10《风筝》续写
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）
风筝高高飞起，仿佛一只小鸟在天空中翱翔。
小朋友们在风筝的线上竖起耳朵，好像
倾听到了风的声音。
他们的眼睛紧盯着风筝，仿佛瞬间就要飞到云端去。
风筝的线越来越长，风筝也飞得越来越高。
有的小朋友在地上不停地奔跑，准备把风
筝的线牢牢地抓在手中，不让它飞走。
而有的小朋友则在一旁观看，他们在风筝的线上画
着美丽的彩虹，让风筝更加漂亮。
突然，风筝的线断了，风筝欢快地飞向天空。
小朋友们惊呼起来，他们一起追逐风筝，希望能够把它抓住。
几经周折，他们终于将风筝捉回来，笑容在他们的脸上绽放。
风筝飞得更高、更远了。
风筝线上的小朋友纷纷欢呼起来，他们跳跃着，尽情地享受
风筝带来的快乐。
风筝在天空中翱翔，带来了无限的快乐和美好的回忆。
迎着微风，风筝高高飞起，拉着线的小朋友纷纷跟着奔跑。
风筝在蓝天中翱翔，仿佛
一个小精灵在自由飞舞。
小朋友们争先恐后地把风筝线放得更长，让它飞得更高。
他们尽情地享受风筝带来的
快乐，欢笑声不绝于耳。
风筝在天空中飞翔，它的尾巴在风中飘荡，美丽而又神秘。
突然，一阵狂风吹来，风筝的线断了。
风筝飞向了更远的地方，小朋友们惊恐地看着
它渐行渐远。
但是他们并没有放弃，他们决定一起追逐风筝，让它再次回到他们的怀抱。
经过一番奋力追逐，小朋友们终于将风筝抓住，他们欢呼雀跃，笑脸洋溢着喜悦。
风
筝在他们手中摇曳着，仿佛在向他们述说着它在天空中的冒险故事。
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）1. 风筝的飞行之旅风筝在高空中飞翔着，小匡拽着线在地面上奔跑着。
他看着飞在天空中的风筝，心情格外愉悦。
突然，一阵强风吹来，风筝不受控制地飘了起来。
小匡顾不得呼喊，赶紧追了上去。
几经周折，小匡终于追上了风筝，将它稳稳地拉下来。
虽然风筝的飞行之旅非常惊险，但小匡也收获了体能和勇气。
2. 风筝的进化小明把风筝放在了屋顶上，从小孔中注入魔法能量。
风筝顿时变化了，它长出了彩虹翅膀和尾巴，还有一双闪烁着光芒的眼睛。
小明高兴地叫着：“飞啊！飞啊！”风筝听懂了主人的话，扇动翅膀，冲天而起。
它在天空中飞翔着，不断地吞噬着自然魔法的力量，变得越来越美丽、强大。
3. 风筝的“快递服务”小红需要把生日礼物送给大妈，但大妈住在城市的另一端，肯定是来回要花很多钱。
于是，小红想到了用自己的风筝来送礼物。
她把礼物系在风筝上，拉紧线，向上一甩，风筝就呈梯形斜度向前靠近，飞快地穿过了城市的繁华地带。
不一会儿，风筝顺利地抵达了大妈的家，那生日礼物的送达柿子，也让小红开心不已。
4. 风筝的思考夜晚，风筝独自站在屋顶上，凝视着星空。
它问自己：“我是不是注定只会在这个小小的省份里游荡？”它感到不满足，想要征服更广阔的天空。
它决定学习射击和抛锚的技巧，为远行做准备。
但是当它看到自己的线条时，意识到自己的构造根本不足以支撑飞行到象限外的空气条件。
于是，它放下了野心，静静地等待主人的下一次飞翔。
5. 风筝的价值小明跑到运河边上放风筝，吸引了不少周围路过的人们。
他和风筝在空旷的天空中一边玩耍，一边与大家互动。
儿时的无忧无虑与陌生人之间的交流，给他的成长带来了很大的帮助。
而这个质朴的娱乐活动，也成为城市化后保持人与自然关系的重要载体。
风筝不仅仅是一件玩具，更是引导人们关注自然、从众多繁琐的事务中放松身心的方式之一。
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）《风筝》续写一：春天的风吹过，满天的花香弥漫在空气中。
小明把收获的美丽鲜花插在花瓶里，欣喜地对妈妈说：“妈妈，我想再放风筝！”妈妈笑着点点头。
小明迫不及待地拿起自己亲手制作的彩色风筝，冲到阳台上。
他仔细地检查着食指和中指那条红色的丝线，然后手中拿着长长的、精心设计的风筝线。
小明找了一个开阔的地方，专心地拉起风筝线。
风筝在天空中翩翩起舞，犹如一只色彩斑斓的蝴蝶。
大风吹过，风筝在天空中回旋起伏。
小明握紧风筝线，陶醉在和风筝的游戏中。
突然，一阵更大的风吹来，风筝在空中剧烈晃动。
小明感到风筝下沉了，他急忙快速拉线，但风筝却越来越低。
小明心急如焚，他用力往上拉，但是风筝还是掉下来了。
小明慌忙追赶，最终成功地接住了风筝。
小明脸上点着欣喜，他抱着风筝回到家，高兴地告诉妈妈：“妈妈，就算风筝失落，我们也不能轻易放弃，要勇敢追赶，继续飞翔！”小明每天都在阳台上放风筝，他的风筝进入了富有挑战性的环境。
而且他还发现了另一种放风筝的方式——和朋友们一起飞。
有一天，小明邀请了小花、小李和小刚一起放风筝。
他们每个人都带着自己精心制作的风筝，并且细致地检查着风筝线。
一阵微风吹来，小明们齐刷刷地朝天空一拉，风筝迅速升起。
小明们甚至设法让风筝在空中画出了不同的图案，竞相展示着自己风筝的独特之处。
他们发现了一个小岛，决定让风筝降落在那里。
小明把风筝线递给小花，小花把线递给小李，小李又递给小刚。
他们告诉风筝：“我们要去发现更大的世界了！”小明和朋友们一起沿着风筝线缓慢降落。
他们来到了一个神秘的小岛上，那里有许多美丽的花朵和鸟儿。
小明高兴地对小花说：“看，这里的花比我们家的花还漂亮！”小花点点头，也不禁感到惊讶。
朋友们在这个小岛上度过了一段美好的时间，他们玩得开心，学到了许多知识。
当他们决定离开时，小明拿起风筝线，朝着天空抬头一看，风筝正等待着他们。
小明说：“风筝，谢谢你带我们来到这个美丽的地方！我们下次再见！”小明们背着美丽的回忆踏上归途，心中充满了感激和喜悦。
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）1. 风筝的旅程风筝在天空中飞翔，翩翩起舞。
小明站在地面上，手中牵着风筝的线。
他看着风筝远去，想着，风筝能不能飞到更远的地方呢？突然，风筝受了一阵大风，线也断了。
小明心痛地看着风筝被风吹走，追也追不上。
他心里想，风筝在哪里飞行呢？过了一段时间，小明收到了一封信，是从一个陌生的地方寄来的。
他打开信封，发现里面有一张照片，上面有一只与他的风筝一模一样的风筝。
小明高兴极了，马上决定去那个陌生的地方找找。
终于，小明来到了那个陌生的地方，一位老人告诉他，他的风筝已经被一位好心人捡到，然后捐给了一个贫困学校。
小明激动地赶去那个学校，终于见到了他的风筝，它被安置在学生们的活动室里。
小明决定将自己的风筝留在这里，并和学生们一起享受风筝飞翔的乐趣。
风筝在天空中飞舞，渐渐地离开了小明的视野。
就在这时，它发现一只蝴蝶在追逐它。
风筝很好奇，就和蝴蝶玩了一会儿，然后朝着风的方向飞去。
随着风的推动，风筝越来越高。
它看到了大雁在天空中飞翔，还看到了彩虹，这些都是它以前从未见过的美景。
突然，风筝受到了一阵强大的风，把它吹到了一个神秘的岛屿上。
这里有许多可爱的动物和美丽的花草，风筝变得很开心，想在这里留下来。
可是，当天晚上，风筝忽然发现有一个坏人想要把动物们抓走，风筝是唯一能释放出警报的东西。
于是，它赶紧放出了声音，警报了动物们。
最后，那个坏人被逼退，动物们得以幸存。
风筝因为独自保护了这个小岛，被赋予了名为“小岛守护者”的称号。
风筝在天空中飞翔，时而俯瞰着美丽的城市，时而在田野中自由自在地飞舞。
它开心地笑着，想着自己的梦想：成为一个真正的“空中舞者”。
风筝想要在比赛中展现自己的技巧，想向世界展示自己的才华。
于是，它开始了艰苦的训练，每天早早地起床，在风中摆姿势，练习技巧。
慢慢地，它的技巧越来越高超，它也得到了更多人们的支持。
最终，风筝赢得了“空中舞者大赛”的冠军。
它在比赛中飞翔，舞姿优美，给所有观众留下了深刻的印象。
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）第一篇：《风筝的新战斗》春天的阳光温暖照耀着整个天空，我迫不及待地拿起了我的风筝。
这是我自己亲手制作的风筝，它是红色的，上面还绘有一只快乐的小鸟。
我拽着风筝线，风筝顿时变得活了起来，向着天空飞舞而去。
不过，这次风筝的目标可不仅仅是飞，我决定给它新的任务，让它变成一位守护者。
于是，我绑上了一张纸条，上面写着：“风筝守护家园，保护幸福。
”现在，我的风筝不只是一个玩具，它成了我的小警察。
每当午饭时间到了，风筝都会飞到我面前，提醒我去吃饭。
每当傍晚，风筝都会在我的窗外飞舞，守护着我安静的梦乡。
在风筝的帮助下，我学会了更多知识。
有一次，我遇到了一个陌生的字，我不知道它怎么写。
看到我犯了难，风筝飞到我的面前，它简单地帮我拼出了这个字。
“原来这个字这么简单！”我感慨地说。
风筝不仅帮助我，还帮助了其他小朋友。
有一天，我遇到了一个小朋友，他正哭得很伤心，原来是他弄丢了自己的小熊玩具。
我安慰他，并拿出我的风筝。
“风筝，你能帮帮我们吗？”我轻声说道。
风筝似乎懂我话，它飞到了天空中，探寻着小熊的下落。
终于，它找到了小熊被刮到了一棵树上。
我和小朋友高高兴兴地把小熊救了下来，他再也不哭了。
我的风筝正变得越来越强大，它不仅能帮我完成任务，还能帮助别人。
它的舞动，带给我了更多的乐趣，也带给了周围的人们更多的温暖。
第二篇：《风筝带我去旅行》哈哈，风筝要带我去旅行了！这次，我不再拽着风筝线，而是将线绑在我的腰上，带着它一起飞翔。
风筝飞上了天空，牵引着我向前飞行。
我感觉自己像一只小鸟，身体不断向前延伸，风在耳边掠过，带着微微的嗡嗡声。
我们穿越了高山、大河、大海，看到了许多美丽的风景。
我们飞过了一片茫茫的雨林，树木郁郁葱葱，瀑布从高山上直泻而下，形成了一条奔流的蓝色江河。
我忍不住“哇”地叫了起来。
风筝带着我又飞过了一片金黄色的沙漠。
沙漠里沙丘连绵，阳光把沙子晒得发烫。
我真想跳下去，赤脚在沙滩上跑一圈。
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）风筝是小朋友们最喜欢玩的玩具之一，今天故事的主人公小明也来放风筝了。
小明拿着一只彩色的风筝，他和爸爸一起来到了一片宽阔的草地上放风筝。
小明把线牢牢地绑在了风筝上，然后抬头向天空一扔，风筝飞起来了。
小明高兴地笑了起来，他向爸爸挥手示意风筝飞得很高。
爸爸鼓励地说：“小明，你可以试着放松线，并且轻轻地拉线，看看风筝会发生什么。
或许风筝会转圈圈呢！”小明听从了爸爸的建议，他开始慢慢地放松线，并且轻轻地拉线，果然，风筝开始转了起来。
风筝转得越来越快，小明兴奋地跳了起来。
他继续尝试着拉线再放松，风筝像是在天空中自己舞动一样，既美丽又灵动。
小明的眼睛都亮了起来，他觉得如果自己能够掌握更多的技巧，风筝就会更加听话了。
于是，小明和爸爸决定报名参加风筝比赛，他们专门去购买了一只更加华丽的风筝。
比赛的日子终于到来了，小明推着他的风筝和爸爸一同来到了比赛场地。
比赛开始了，小明使出了他在放风筝过程中掌握的技巧。
他先是放松线，让风筝自由地舞动起来，然后再轻轻拉线，让风筝转圈圈。
小明的风筝在天空中翻腾着，引来了众多观众的欢呼。
小明心中感到无比兴奋和自豪，他明白，这是他和风筝的默契，是他们共同奋斗和努力的结果。
最终，小明凭借出色的飞行技巧，获得了比赛的冠军。
风筝的故事还没有结束。
小明回到家后，他更加努力地学习风筝的知识和技巧。
他在图书馆借来了风筝制作的书籍，学习如何制作风筝并且把他们装饰得更加漂亮。
小明的手艺越来越好，他制作的风筝在飞行的时候非常稳定，受到了许多人的赞美。
小明的风筝制作技术得到了广泛的认可，他受邀参加了一个大型的风筝展览。
这次展览不仅有来自全国各地的风筝制作大师们参展，还有来自世界各地的风筝爱好者们。
小明的风筝成为了展览的焦点，他也赢得了来自世界各地的风筝制作大师们的认可。
小明走上了台前，接受了大家的掌声和赞许。
他感慨万分，风筝带给了他无尽的快乐和成就感。
他决心将风筝事业继续发扬光大，让更多的人了解风筝的魅力和乐趣。
风筝续写作文（精选28篇）
风筝续写作文风筝续写作文（精选28篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的风筝续写作文（精选28篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
风筝续写作文 1我们飞快地向磨坊跑去，跑到中间，四处看了看，也没有看到我们的“幸福鸟”。
忽然，听见一位阿姨说：“这是谁的风筝呀!”我们想了想，会不会是我们的“幸福鸟”呢?我们飞快地向那儿跑去，看了看那风筝，那不是我们的“幸福鸟”。
我们非常失望。
小明说：“会不会在山顶上呢?”我们又向山上跑去，上山的台阶很陡，我们沿着栏杆慢慢地爬上山顶，果然我们的风筝挂在了树枝上。
小明把风筝取下来，我们看见它已经被树枝扎了好几个洞，线也断了。
我们赶紧在草丛中找了几根细细的`树枝，再拿出几张纸，将风筝线也剪了一点下来，又继续把它补好，补好后却不再像原来的“幸福鸟”，倒像一只“幸福蜻蜓”，我们不约而同地说：“就叫它幸福蜻蜓吧!”最后，我们找了一个开阔的地方把它重新放上了蓝天。
风筝续写作文 2我们到小溪边、村子里、田野里四处寻找……还是没有看见“幸福鸟”，我们泪流满面，垂头丧气地回家。
于是我们决定再做一个风筝，名字叫“奔跑的白马”。
我们已经吸取了上一次的教训，于是我们把风筝“奔跑的白马”加固了，线也更粗了。
我们又兴奋不已、迫不及待地带着风筝去放。
风筝凌空飞起，迎风飞舞，高高飘扬，飞得又高又远。
村民们投来了羡慕的'眼光，我们为风筝感到自豪，格外快活!从早到晚，我们依然不回家，在田野里拼命奔跑。
吸取上一次的教训，该放就放，该收就收,碰到高楼、大树、电线杆……就把风筝收回来，防止崩断。
为了让心爱的“奔跑的白马”陪我们更久，我们一定要好好珍惜它。
风筝续写作文 3我们向那房子跑去,继续寻找我们的"幸福鸟".我们到了房子跟前敲敲门,门没锁,我们便进去了.我对小定说：“你去后院找。
《风筝》续写作文15篇
《风筝》续写作文《风筝》续写作文15篇在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的《风筝》续写作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
《风筝》续写作文1我们朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鸟”。
就在我们失望的往回走的时候，一个小伙伴突然大叫到：“你们快来看呀，这是什么？”大家都着急的往小溪边跑，跑过去后，大家不约而同的奇怪了起来。
水面上浮着一个奇怪的东西，有个小朋友大胆的把它捞了起来，抖了抖它表面上的水，我们这才发现这竟然是我们苦苦寻找的“幸福鸟。
”大家又高兴又觉得有些遗憾，因为我们精心做得风筝就这样被水给泡了。
这时，一个哥哥忽然向芦纬塘走去，大家都跟了过去，哥哥说：“我们再做个风筝吧，这样我们又能找回快乐了。
”说完，他弯下腰，带头做了起来。
这一次，我们做得更认真，心里更是充满了希望。
风筝做好了，比上一次做的更漂亮、更结实。
大家飞快奔向那块草地，盼望着“幸福鸟”带着我们的梦想高高飞扬。
天渐渐黑了，“幸福鸟”也回到自己温暖的“家”，大家相信明天“幸福鸟”一定会飞的更高。
《风筝》续写作文2我们向那房子跑去，继续寻找我们的"幸福鸟".......我们飞快跑过去,终于到了,哇,原来我们的"幸福鸟"就落在我们村的水磨坊啊！太好了！终于又可以放风筝了。
我们开心地叫到，只可惜，"幸福鸟"的线断了，说到这大家又非常伤心。
有一个小朋友想了一个办法，他说："没关系，没关系，我们可以把线重新给它粘上去啊！"我认同，我认同......一声声的认同使大家又开心了起来。
"幸福鸟"又重新飞上了蓝天，"幸福鸟"像征着我们的开心，伤心，兴奋，希望和憧憬，同时它也像征着我们童年的快乐！到晚上，所有的孩子都睡得十分香甜，好像在约定明天还要一起去放风筝。
小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
小学三年级作文《风筝》续写（5篇）《风筝》续写她们来到了磨坊，继续寻找她们的幸福鸟。
忽然，其中一个小朋友大叫起来：“你们快看，幸福鸟不是在水磨坊的上面吗？”其他的小朋友仰起头一看，哇，幸福鸟果然在水磨坊上面。
可惜，幸福鸟被漾起来的水花淋了个稀巴烂，小朋友们只好等木轮往下去的时候，将幸福鸟的骨架拿了下来。
她们又找来了几张纸，把幸福鸟重新做了起来。
然后，把线绑上，一边跑一边放，嘴上大叫：“幸福鸟回来了，幸福鸟又回来了”这时，看到幸福鸟，爬上树梢，飞过了房顶，在蓝蓝的天空上面一亮一躲的往上飞，越飞越高。
小朋友们奔着，跑着，叫着，幸福鸟又回来了。
《风筝》续写我们像箭一样的冲向水磨坊，到了水磨坊，大家分头继续寻找我们的幸福鸟。
过了一会儿，大家都垂头丧气地一个个回来了，我们都说没有找到，大家一个个都感到很失望、很沮丧、无精打采的。
忽然，有一个人手指着幸福鸟说：“啊，原来我们的幸福鸟就在那儿。
”于是，我们顺着他手指的方向看了过去，啊，原来我们的幸福鸟就在水磨坊屋子的房顶上。
我们飞快地向幸福鸟跑去。
幸福鸟又回到了我们的手中，我们又继续放飞风筝，在田野里飞快地奔跑。
《风筝》续写大家仔细打量着磨坊，看看有没有他们寻找的''幸福鸟''。
可是，还是没有找到''幸福鸟''，只好去其它的地方继续寻找。
他们向旁边的木轮跑去，心中充满了希望。
大家又走到木轮边找''幸福鸟''，巨大的木轮不停地发出响声，拍打着水面，溅起一朵朵浪花。
孩子们仔细地找啊找，终于孩子们在木轮旁，找到了''幸福鸟'。
他们拿起''幸福鸟''，奔跑在田野里，田野里回荡着他们快乐的笑声，孩子们带着微笑进入梦乡。
梦里，他们在田野上欢快地放着''辛福鸟''。
《风筝》续写后来，我们飞快地奔向磨坊开始寻找起我们的“幸福鸟”。
【续写改写】小学三年级作文 《风筝》续写(5篇)
【续写改写】小学三年级作文《风筝》续写（5篇）一、续写风筝在天空中飞翔，小明牵着线，飞得高到离地面很远。
突然间，风筝被一阵狂风卷走，小明手中的线急速往外滑动，他急忙追赶。
风筝翻滚着飞入一座小山丘上方，小明追到山丘上，却发现风筝被卡在山丘上方的一棵树干上，拼命拉也拽不下来。
小明急得直跳脚，突然想起了一个好点子，他跑到山丘下面的草坪上，找了两根较长而粗壮的树枝，然后又找到两根草绳，在做了个结之后，把绳子扎在风筝的尾巴处。
然后，他把树枝杠在肩上，朝山丘上爬去，一直到达树干的对面，他把草绳拴在树干上，使风筝被卡住的位置转移到了自己身上，这样他就能达到风筝掉落的位置，把风筝放下来了。
小明开心得抱起风筝，和风筝一起欢快地跑回家。
风筝在天空中飞翔，小明在下面扬起头来看，那只风筝飞得多高呀！不动声色地抽出一条衣带，他笑眯眯地抓住了风筝线上的两头，拉出风筝线上的一段，向上爬。
爬到中间时，他在岔路处停了下来，把衣带一头系在右边的线上，另一头系在左边的线上，向上爬到老高时，开始拽这两根衣带了。
风筝在漂亮的舞动，像一朵飘荡的云彩，周围的小朋友被这样美妙的场景所吸引了，纷纷围了上来。
小明的眉头却紧紧皱了起来，由于刚才拽得太急，风筝线的两侧一下就失衡了，风筝失控地倒在了地上。
不过，小明看着看着突然想到了一个好主意，就把衣带靠近风筝，束缚在一起，就像是抱着孩子一样抱起了他。
这次，小明带着大家，一起向楼顶爬，已没有失衡的风险了。
风筝在云彩中无限循环，小朋友们嗖嗖地追着它，发出了欢快的笑声。
风筝在天空中飞翔，小明一边牵着线，一边回头看家长是否在远远的岸边看着它飞翔，心中真是万分兴奋和激动，他就像一只小鸟一样，在天空中飘动。
可是，不知道因为什么原因那只风筝突然降落在树枝上，小明苦苦挣扎了好几次也没有挽回。
突然，背后传来一声可怕的呼喊，究竟是什么呢？小明回头一看，原来是他的小伙伴在附近玩耍，突然看到了它，很兴奋，想和他一起玩，却被妈妈“召回日本”。