浙江省中考科学复习第2部分物质科学(一)第20课时力学实验探究专题(精讲)课件
浙江二次选考物理总复习：第二十讲 力学实验考法全通关
结束
[变式训练] 1．(2017·浙江宁波三中期末)如图所示是三个涉及纸带和打点计时
器的实验装置图。
结束
(1) 如 图 三 个 实 验 装 置 中 ， 摩 擦 力 对 实 验 结 果 没 有 影 响 的 是 ________(填“A”“B”或“C”)。 (2)若某同学实验时所用的电源如图甲所示，则打点计时器应选图 乙中的________(填“A”或“B”)。
结束
(1)下列实验操作正确的是________(多选)。 A．实验时，应先释放小车，然后接通电源 B．增加橡皮筋条数时，应选取相同的橡皮筋 C．每次应将小车拉到相同的位置由静止释放 D．实验前应平衡小车在木板上所受的摩擦力 (2)图乙是实验中某条纸带的一部分，相邻计数点间时间间隔 T＝0.1 s。为探究橡皮筋弹力做的功 W 与小车动能变化 ΔEk 间的 关系，小明用 v＝s12＋Ts2＝1.328×＋01.1.52 cm/s 来计算小车的速度。你 认为他的算法是否正确？________(填“正确”或“不正确”)， 你的理由是___________________________。
结束
(1)以下说法正确的是______(多选)。 A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小 车和木板间的摩擦阻力的影响 B．用此装置“探究加速度与力的关系”， 每次改变砝码及 砝码盘总质量之后，不需要重新平衡摩擦力 C．在用此装置“探究加速度与力的关系”时，应使小盘和 盘内砝码的总质量远小于小车的质量 D．用此装置“探究做功与物体速度变化的关系”实验时， 不需要平衡小车运动中所受的摩擦力
结束
(1)计算滑块离开弹簧时速度大小的表达式是________。
(2)为求出弹簧的弹性势能，还需要测量________。
浙江省中考科学复习第2部分物质科学(一)第20课时力学实验探究专题(精练)试题(new)
第20课时力学实验探究专题1。
（2017德阳中考)刘伟同学为了探究“运动和力的关系",设计了如图所示的斜面实验。
(1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是__控制变量法__。
(2）从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，__甲__图中小车所受阻力最大.（3）刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做__匀速直线__运动。
（4)牛顿在前人研究成果的基础上,总结出牛顿第一定律,它的内容是：__一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态__。
2．(2017扬州中考）在“探究二力平衡的条件”活动中.（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态,说明这两个力是相互平衡的。
由此，小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较。
研究发现，在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序:__B、A、C__（用字母表示)，这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响。
(4)如图丙,是最终确认的实验方案。
此方案中,由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计。
3．（2017大连中考)小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系"实验中,所用的器材有:U形管压强计、烧杯、刻度尺,足量的酒图1精、水和盐水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。
（1）如图1是U形管压强计。
实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气,小明用手轻压探头的橡皮膜,同时观察U形管两侧液面__是否出现高度差__。
【精选】浙江省中考科学复习第2部分物质科学一第20课时力学实验探究专题精练试题
第20课时力学实验探究专题1.(2017德阳中考)刘伟同学为了探究“运动和力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。
(1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，刘伟采用的研究问题的方法是__控制变量法__。
(2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看，__甲__图中小车所受阻力最大。
(3)刘伟从实验推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做__匀速直线__运动。
(4)牛顿在前人研究成果的基础上，总结出牛顿第一定律，它的内容是：__一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态__。
2．(2017扬州中考)在“探究二力平衡的条件”活动中。
(1)如果物体只受到两个力的作用，且处于__静止或匀速直线运动__状态，说明这两个力是相互平衡的。
由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？(2)小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__拉力__和__重力__的大小来进行比较。
研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__拉力__的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。
(3)为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__B、A、C__(用字母表示)，这样的改进是为了减小__摩擦力__对实验的影响。
(4)如图丙，是最终确认的实验方案。
此方案中，由于__卡片的重力远小于钩码的重力__，故卡片的重力可忽略不计。
3．(2017大连中考)小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中，所用的器材有：U 形管压强计、烧杯、刻度尺，足量的酒图1精、水和盐水，已知ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水。
(1)如图1是U形管压强计。
实验前，为了检查探头与U形管之间是否漏气，小明用手轻压探头的橡皮膜，同时观察U形管两侧液面__是否出现高度差__。
第20课时 功和功率
第20课时┃ 归类示例
例1 [2012 连云港]一个人先后用同样大小的力F将不 同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面 上沿力的方向移动相同的距离s(如图15－1所示)，该力在 这三个过程中所做的功分别为W1、W2、W3，关于它们之间的 大小关系说法正确的是( C )
图15－1
A．W1＜W2＜W3 C．W1＝W2＝W3
第20课时┃ 精讲精练
第20课时┃ 归类示例
例5 [2012 泰州] “歼—10”是我国自行研发的新型 战机，当发动机以1.2×105 N的推力使其以二倍声速(声速 为340 m/s)飞行时，10 s飞行的距离为________m，发动机 6800 推力的功率是______________W. 8.16×107
第20课时┃ 归类示例
W [注意] 功率的公式 P＝ 是指在 t 时间内的平均功率， 而不是某 t
一时刻的瞬时功率；当物体在力 F 作用下，沿力的方向以速度 v
s W Fs Fv 匀速运动时，由 W＝Fs 及 v＝ ，可得：P＝ ＝ ＝________. t t t
第20课时┃ 归类示例
归类示例
类型一 功 命题角度： (1)功的基本概念． (2)通过生活实例考查做功的两个必要因素． (3)功的简单计算． (4)利用功的原理解释生活中的功现象．
D．F1＜F2 P1＜P2
第20课时┃ 精讲精练
7.甲、乙两功率相同的汽车匀速行驶在平直的公路上， 在相等的时间内通过的路程之比为s甲：s乙=3：1．则 （A ） A．两车所受的牵引力之比为F甲：F乙=1：3 B．两车所受的牵引力之比为F甲：F乙=3：1 C．两车做功之比为W甲：W乙=3：1 D．两车做功之比为W甲：W乙=1：3
第20课时┃ 考点聚焦
中考科学复习第2部分物质科学(一)第22课时计算专题(精讲)试题
第22课时 计算专题计算运用题主要考查学生对概念、规律的理解和掌握，对学生的分析归纳能力、演绎推理能力、综合运用能力要求较高。
从浙江中考命题特点来看，综合计算题是中考的压轴题，主要集中在力学、电学两大知识板块上。
还有一些简单的计算题存在于选择、填空等其他题型中。
热学计算专题热学计算题常考公式：1．物体吸放热公式：Q ＝cm Δt 。
2．燃料燃烧放热公式：Q ＝mq 或Q ＝Vq 。
3．能量利用率公式：η＝W 有用Q 放。
4．热平衡方程Q 吸＝Q 放。
【例1】(2017贵港中考)“可燃冰”是未来洁净的新能源。
2017年5月，我国首次可燃冰试采成功。
可燃冰具有热值大，能直接点燃等特点，它的热值约为5.9×109J/m 3。
问完全燃烧1 m 3的可燃冰能使质量约为多少千克的20 ℃的水温度升高到100 ℃？[水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃)]【答案】解：1 m 3的可燃冰完全燃烧后放出的热量：Q 放＝Vq ＝1 m 3×5.9×109 J/m 3＝5.9×109J ；由题知，水吸收的热量：Q吸＝Q放＝5.9×109J ，由Q吸＝cm (t －t 0)，可得热水的质量：m ＝Q 吸c （t －t 0）＝5.9×109 J4.2×103 kg/m 3×（100 ℃－20 ℃）≈17 560 kg。
答：完全燃烧1 m 3的可燃冰能使质量约为17 560 kg 的20 ℃的水温度升高到100 ℃。
力学类计算一、速度类计算 综合分析：1．速度类计算主要类型有：追击问题、相遇问题、比值类、图像类、求平均速度类、列车时刻表、交通标志牌等。
2．所涉及公式v ＝s t。
3．涉及单位换算：①路程单位：1 km ＝103m ；②速度单位1 m/s ＝3.6 km/h 。
【例2】超速行驶非常危险，高速公路上除了设置标识距离的指示牌，还有限制行车速度的指示牌如图甲。
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2、探究晶体熔化（凝固）特点的实验
重点掌握知识：温度计的使用、各仪器的作用、晶体熔化图像的画法及分析、晶体熔化条件及特点。
（1）实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、盛水的烧杯、试管（装有蜡或海波）、温度计、搅拌器、秒表、（火柴）。（2）
实验表格 （3）实验注意事项：
时间/min 海波的温度/℃
蜡的温度/℃
（2）此物质的熔点是 ，在第10min时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（3）此物质的温度达到72℃时，物质处于 ．（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（4）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或 ．
（5）把试管放在有水的烧杯中加热是为了使固体粉末受热 物质的上表面．
（3）移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）接收到蜡烛烛焰的像．
（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项 操作?
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烧杯和盐水的总质量m1(g)
烧杯和杯内剩余盐水的质量m2(g) 量筒中盐水的质量m ＝ m1 — m2(g) 量筒中盐水的体积v(cm3) 盐水的密度(g/cm3）
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针对训练
4、如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。
（1）该实验装置中各部分的安装顺序是 （选填“自上而下”或“自下而上”）．
（2）实验时应该选择颗粒 的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）．
（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的 特点是 ，在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了 分钟．
浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第18课时 浮力作业-人教版初中九年级全册自然科学
浮力★1.(2015·某某)2015年3月19日，我国首次用水下机器人在南海3000 m深的海底插上国旗。
若不计海水密度的变化及水的阻力，机器人在下潜过程中()A．受到的重力逐渐减小B．受到海水的浮力逐渐减小C．受到的浮力大于重力D．受到海水的压强逐渐增大第2题图2．(2014·某某)如图所示是中国航母“某某号”训练时舰载飞机飞行的图片。
下列说法中正确的是()A．飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变B．飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速C．飞机在航母甲板上加速飞行时，受到平衡力D．飞机在起飞过程中，惯性将消失第3题图3．(2014·某某)放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。
当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。
则()A．甲容器中液体的密度较大B．乙容器底部受到液体的压强较大C．甲容器中物块排开液体的重力较大D．乙容器中物块受到液体的浮力较大★4.(2015·某某)如图甲所示，烧杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好悬浮。
经研究发现，水的密度随温度的变化如图乙所示。
现在烧杯四周放上大量的冰块，在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中，假设小球的体积始终不变，关于小球的浮沉情况判断正确的是()第4题图A．先下沉然后上浮 B．浮力变小，一直下沉C．先上浮然后下沉 D．浮力变大，一直上浮★5.(2015·东营)如图所示，相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止，四个容器中的液面到容器底的距离相同，则容器底受到的液体压强最大的是()第6题图6．(2014·某某)物块在空气中和浸没在水中时，弹簧测力计示数如图。
下列判断正确的是()A．物块受到的浮力是1牛B．物块的体积是2×10－4米3C．物块的密度是3×103千克∕米3D．物块浸没在水中时，所受浮力随深度增加而增大★7.(2015·某某)甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水，将同一个小球先后放入杯中，当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平，如图所示。