自学考试学习资料：领导科学
高等教育自学考试《领导科学》名词解释
1．经验领导：是指与小生产相适应的主要凭借领导者个人的经验、知识和才干进行领导的领导方式。
2．科学领导：是指与社会化大生产和科学技术日新月异发展的需要相适应的凭借科学的领导体制，遵循科学的领导思想、原则，采取科学的领导方法进行领导的领导方式。
3．领导职能：是指领导者根据客观情况而开展的必要的领导活动，出主意、用干部、了解情况和掌握政策是现代领导的主要职能。
4．领导效能：是指领导者实施领导的行为能力、工作状态和结果，是领导活动的出发点和归宿。
5．领导：是指在一定的社会组织或群体内，领导者运用其法定权力和自身影响力，采用一定的形成和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象，以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程。
6．领导属性：就是领导和其他事物发生联系时表现出来的性质，包括自然属性和社会属性。
7．领导基础:是指领导活动赖以存在并发挥作用的根本条件，它主要表现为一种综合影响力。
8．领导本质：是领导者、被领导者与掌握生产资料的阶级之间的内在联系。
领导的本质是通过领导属性表现出来的。
9．领导者：是指在社会共同活动中，在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
10．领导者的本质：是领导者与其他社会实践主体联系时所表现出来的属性，是领导者内在的固有属性。
领导者的本质由其在社会活动中所处的政治、经济、文化等地位所决定，并随着社会形态的变化而变化。
11．被领导者：是指在领导者的领导下，按照领导的意图，为实现组织目标，从事具体实践活动的个人或集团。
被领导者相对于领导者而言，一般可分为两种类型，一是绝对被领导者，另一类是相对被领导者。
12．被领导者的本质：是指被领导者在领导活动中表现出来的内在属性，它由被领导者在社会中的政治、经济、文化地位所决定。
13．领导职能：就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。
14．指挥：就是运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努力，指挥一般可采取命令、说服、示范等三种方式。
自考《领导科学00320》重难点资料
高等教育自学考试《领导科学》重难点笔记资料课程代码：00320第一章绪论1、领导活动最早产生于原始社会。
其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。
2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。
事业部制—民主制的发端和主要表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法）3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。
领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代，我国的领导科学建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。
5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。
7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。
这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。
11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。
12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
13、达到领导目标的手段是领导方法。
14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。
16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。
领导比管理层次高，管理比领导门类多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。
自学考试领导科学试题及答案
自学考试领导科学试题及答案自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题本大题共25小题，每小题1分，共25分1、社会化大生产条件下的领导属于AA、科学领导B、阅历领导C、个人领导D、家长领导2、领导科学作为一门独立的学问，主要是争论DA、领导权力的获得C、领导主体的资格3、领导实践的本质和目的是BA、树立个人权威C、适应外部环境4、领导者与被领导者的关系属于CA、监督与惩处的关系C、主体与客体的关系5、领导活动最基本的职能是AA、科学决策C、沟通协调6、领导者引导职能的首要任务是CA、科学制定方法C、正确规划目标B、领导职务的晋升D、领导活动的规律B、实现组织目标D、宣扬动员群众B、权力与责任的关系D、主动与被动的关系B、思想工作D、考核监督B、明确提出任务D、把握政策原则7、管理学中的％念鱼效应"启示领导选才用人工作要留意BA、人尽其才B、人才竞争C、人才合作D、先人后事8、建立和完善市场经济体制需要充分发挥"看得见的手"与看不见的手"的作用，其中看得见的手"是指AA、宏观调控B、公正竞争9、决策民主化和科学化的外在表现是DA、决策问题C、决策风险D、决策程序10、面对不确定性决策，需要边试验边前进，实行摸着石头过河"的决策方法，这是对决策者的BA、民主性要求B、灵敏性要求C、合法性要求D、时效性要求11、善用物者无弃物，善用人者无废人:这强调了领导者的DA、人才观念B、用人原则C、人才意识D、用人力气12、用人单位以合同方式对通过考试考查的人才予以任用，这种制度属于BA、选任制B、聘任制C、委任制D、考核制13、因人施教"属于思想政治工作方法中的DA、说理教育法B、情感沟通法C、榜样示范法D、个别引导法14、人们的思想通常受到社会物质生活条件的制约，这准备了思想政治工作必需坚持的原则是CA、荣誉激励原则B、晋升激励原则C、物质利益原则D、职业平安原则15、领导体制的载体是AA、领导组织B、领导人员C、领导方法D、领导观念16、领导体制在任何国家都具有确定的普遍性和共通性，这是领导体制的BA、社会属性B、自然属性C、政治属性D、阶级属性17、领导者的沟通力气是CA、擅长理解组织目标B、擅长优化资源配置C、擅长倾听和反馈看法D、擅长制定政策和制度18、在领导者的学问结构中，处于第一层级的是AA、基础学问C、岗位学问19、古人云〃不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时二这句话所主见的观点是DA、整体与部分相互依存C、整体是部分的有机结合20、"蹲点"调查属于调查争论方法中的BA、抽样调查C、随机调查21、领导者把握会议规模的主要方法是CA、超前部署，充分预备C、合并会议，缩减人员22、领导活动中经常会面临一些突发性大事，其特点是DA、规律性B、预见性C、有限性D、集中性23、加强工作作风建设，要求领导者做到AA、亲热联系群众B、理论联系实际C、坚持民主集中D、保持艰苦奋斗24、有的领导者习惯于从本本动身，对理论和政策照抄照搬，这种做法属于CA、官僚主义B、形式主义C、教条主义D、宗派主义25、通过经常性的实际观看，跟踪了解领导活动的全过程及其表现，这种领导绩效考评的方法是AA、平常考评B、年终考评C、定性考评D、定期考评二、多项选择题本大题共5小题，每小题2分，共10分26、基于领导者的特殊身份，领导者的特征包括BDEA、拥有特权B、负有责任C、当家作主E、富于创新27、领导决策的基本要素包括BCDEA、决策风险C、备选方案D、决策环境E、决策者28、下列属于辩证思维方法的包括ABDEA、两点论B、条件论C、两极论D、转化论E、重点论29、警示领导者保持艰苦奋斗作风的古训包括ABCDA、困难困苦，玉汝于成B、忧劳兴国，逸豫亡身C、生于忧患，死于安乐D、成由节俭败由奢E、有花堪折直须折，莫待无花空折枝30、用群众的观点看待领导者的政绩，这意味着ACDEA、倾听群众呼声，回应群众诉求B、动员整合民力，打造政绩工程C、保障人民权益实现群众利益D、敬重人民地位，赢得人民满意E、坚持人民至上，自觉为民服务三、简答题本大题共5小题，每小题6分，共30分31、人才选拔制度中的选举制答1选举制是指通过群众投票表决选拔人才的一种制度选举制能较好地体现人才选拔工作的民主性和法制性，但只能在确定范围内接受2选举制的特点是保证选举人有选择权，保证被选举人有竞争性3选举制的具体形式有等额选举、差额选举32、思想政治工作中的说理教育法答1说理教育法是领导者通过向思想政治工作的对象讲解有关理论和道理，以道理劝告对方，从而使对方转变思想的一种方法2说理教育法的特点是晓之以理，以理服人3说理教育法的要求是说理透彻、具体问题具体分析33、理解领导体制的含义答1领导体制是指社会组织为了实现领导职能，在领导权限划分基础上所进行的机构设置、人员配备以及用以规范领导活动方式的制度体系2领导体制的具体内涵是一种权限划分的制度体系；是确定的组织机构体系是领导干部管理的一系列制度支配34、当好副职领导的艺术答1会揽事不揽权，不擅自作主2会谋事不谋虚，不喧宾夺主3会干事不误事，不声大压主4敢作为不乱为不功高盖主35、领导绩效考评中留意实绩的原则答1户主重实绩原则就是重点考评领导者实际工作的绩效，强调以结果为导向2留意实绩原则的要求一是通过考察领导工作的数量和质量来确定绩效；二是通过纵向和横向的比较来衡量绩效；三是通过综合效益来评价绩效；四是正确处理个人绩效和集体绩效的关系四、论述题本大题共2小题，每小题10分，共20分36、试述领导者现代市场经济观念的基本要求答1认清建立社会主义市场经济体制的客观必定性2生疏市场经济运行的基本规律，了解市场经济自身无法克服的缺陷3明确社会主义市场经济体制的特性，是与社会主义基本制度相结合的市场经济4明确完善社会主义市场经济体制的目标和任务目标是健全宏观调控，为建设社会主义现代化供应体制保障；任务是完善基本经济制度、健全统一的市场体系、完善社会保障制度等37、试述"一长制"的含义及优缺点答1一长制又叫首长制，是指在一个组织的领导机关内部，其法定的最高决策权完全集中在一位领导者身上的领导体制⑵一长制"的优点是权力集中，责任明确，指挥灵敏，行动快速，决策和执行效率较高3一长制的缺点是不利于集思广益，简洁发生决策失误；简洁产生独断专行、滥用权力五、案例题本题15分38、统筹推动疫情防控与经济社会进展统筹做好疫情防控和经济社会进展，既是一次大战，也是一次大考在防控工作启动伊始，习近平总书记就明确提出，疫情防控要坚持全国一盘棋，疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，是总体战湖北和武汉是重点地区，要打好歼灭战基于这种熟识，党中央推动全国快速形成统一指挥、全面部署、立体防控的战略布局，形成统筹疫情防控与经济社会进展的系统化工作局面一方面，围围着抓好疫情防控这一头等大事党中央要求加强对疫情防控工作的统一领导，实行分区分级精准施策，加强武汉、湖北等重点地区疫情防控，提高收治蔚□治愈率并降低感染率和病亡率，加大科研攻关力度等，允许和鼓舞低风险地区领先复工复产另一方面，围围着统筹做好疫情防控和经济社会进展工作，要求既要坚决遏制疫情集中势头，又要做好维护社会稳定、宣扬教育和舆论引导，保持经济社会平稳运行，还要统筹国内国际，坚持外防输入、内防反弹"同时，要面对将来，加快健全国家公共卫生应急管理体系，强化公共卫生法治保障，改革完善疾病预防把握体系，健全统一的应急物资保障体系等这一系列部署以及随之开放的疫情雌组合拳，是运用系统思维统筹领导工作的示范在中央统一领导和指挥下，我国领先有效遏制了疫情大面积集中，领先复工复产和重启经济，最大限度爱惜了人民生命平安和身体健康请运用领导的系统性思维方法的有关学问，分析上述材料1结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解2结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用答1结合上述案例谈谈对系统性思维方法的理解系统性思维方法就是运用系统观念，着眼于系统之间、系统内部各要素之间的紧密联系，分析系统的结构方式和要素变化对整体功能的影响，并以此作为行动依据的方法系统性思维方法体现在整体性思维、结构性思维和动态性思维三个方面系统性思维方法对领导工作意义重大，具有普遍的指导性和极其重要的应用价值2结合上述材料和自己在疫情防控中的体会，评价我国在疫情防控中对系统性思维方法的运用1整体性方面疫情防控工作实行统一指挥、统一部署，全国一盘棋，形成疫情防控与经济社会进展统筹推动的一体化工作格局2结构性方面不搞全国一刀切，突出武汉和湖北作为全国防疫的重点地区，举全国之力支援武汉和湖北，同时有序做好全国其他地区的防控工作，留意发挥各地区各部门协调联动的乐观性；允许有条件的地方领先复工复产；兼顾疫情防控与经济进展、社会稳定；兼顾当前防控任务与将来补短板目标3动态性方面依据疫情进展变化状况，实时调整疫情防控措施，做到统筹经济社会进展；对不同规模和范围的疫情复发，实行动态化管控，随时调整响应级别；既做好当下，又部署将来【评分说明】本答案要点是对阅卷工作的一种指引具体阅卷时应着重把握考生分析案例的层次、运用所学领导科学学问的精确性、得出的结论及依据等，是否与答题要点大意相同或相近据此参照采分点酌情给分。
自学考试领导科学复习资料
2017年自考行政管理学独立本科段《领导科学》00320复习资料第一章绪论1.领导活动的产生：领导活动是产生于人类的共同劳动和社会分工的。
2.领导活动的发展：家长式的经验领导，是小生产条件下的领导，适应于奴隶制、封建制社会的小生产格局，主要凭领导者个人的经验、知识和才干进行领导的方式。
资本主义社会，为适应社会化大生产和科学技术日新月异的发展需要，出现专家式领导和专家集团式领导，科学领导开始产生。
我国社会主义社会，领导就是服务。
3.领导活动的历史演变及影响因素：人类领导活动呈现出否定之否定的螺旋式上升过程：从原始的平等、集体领导方式到个人专制、充满阶级剥削和压迫关系的领导方式，又到社会主义新的平等关系、集体领导的方式。
每一时期的领导活动，总是受到当时物质资料生产方式、社会政治经济关系、科学文化水平以及思想观念、道德标准等因素的影响和制约。
4.现代领导发展的基本趋势：（1）决策工作专门化；（2）领导主体集团化；（3）领导方式民主化；（4）领导方法科学化。
5.应该把领导活动作为一门科学来研究：（1）领导活动是人类一种特殊的重要实践活动，不仅这种领导活动实践需要一门科学，而且这种领导活动实践本身就包含着极其丰富的科学内容。
（2）领导活动之所以是一门科学，还由于它有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容。
（3）领导活动之所以是一门科学，还由于它是一门高度综合的科学，领导活动具有高度综合性。
6.领导科学产生的历史条件：（1）领导活动实践，是领导科学产生的源泉。
但历史条件限制，直到20世纪30年代之后，领导科学才开始形成。
（2）领导科学在人们不断发展的社会实践中产生、发展。
（3）领导科学的出现与最近一百多年来科学技术的飞速发展也有密切关系，它为领导科学提供了科学的基础理论和方法论。
（4）领导科学的出现还是现代社会分工发展与深化的结果。
（5）领导科学的产生也是人类思想成果长期积累的结果，是人类领导艺术长期凝练、提高和升华的产物。
高等教育自学考试《领导科学》简答题及答案
1．简述否定之否定规律在人类领导活动中的体现。
答：人类领导活动经历了长期的历史演变过程。
最初的领导活动在原始社会就有了，但由于生产力水平极端低下，又是原始公有制，那时领导工作十分简单，氏族部落成员之间是平等的关系，只能采取原始的集体领导方式。
进入奴隶、封建社会，以私有制为基础，存在阶级对立，所谓领导实质上就是剥削阶级的专制统治。
那时小生产方式占统治地位，主要表现为经验领导。
在资本主义社会中，领导体现剥削阶级专制统治和奴役的实质并没有改变。
但为适应社会化大生产和科技巨大发展的需要，经验领导逐渐向科学领导转变。
社会主义社会实现了公有制，消灭了阶级剥削和压迫，产生了全新的领导关系，人民是国家的主人，领导就是服务，为了社会主义事业的胜利，更要推进现代领导的科学化、民主化。
从以上分析可见，人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升的过程。
每一时期的领导活动，总是受到当时物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平等因素的制约。
2．为什么说领导工作应作为一门科学来研究？答；领导工作几乎和人类历史一样悠久，经历了长期的发展过程，完全有理由把它作为一门科学来研究。
首先，领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动。
实践需要科学，实践也是产生科学的土壤和源泉。
领导活动，既要发挥人们主现能动性，更要以尊重客观规律性为基础。
一切领导活动，都要受到一些共同的不以人们意志为转移的客观规律的制约。
其次，领导工作有其自身特殊的规律和科学内容，这是其他领域、其他学科所不能代替的。
再次，领导工作具有高度综合性，综合运用各种知识和学问，必然会产生新的知识，新的学问。
3．为什么说领导工作是科学和艺术的统一体？答：在各种领导活动中，领导者个人发挥主观能动性是很重要的，它允许领导者在其范围内进行创造性的活动，充分发挥领导者的个人艺术，但这绝不意味着它可以是领导者个人主观随意的活动，或是毫无目的的盲目的活动。
主观能动性的发挥是要建立在尊重客观规律的基础上的，任何领导者，只有按照领导活动的科学规律办事，才能取得成功，如果超越规律随心所欲，就只能导致失败。
自学考试《领导科学》知识点考点总结
自学考试《领导科学》知识点考点总结自学考试《领导科学》知识点考点总结一、引言领导科学是自学考试中一门重要的课程，它为我们提供了理解和管理组织领导过程的理论基础。
本文将根据领导职能、领导风格、领导情境和领导力培养等方面，对领导科学的知识点进行总结和解析。
二、领导职能领导职能是领导科学的核心，它包括决策、组织、指挥、协调、控制等五大职能。
这五大职能在领导过程中相互依存、相互作用，构成了领导活动的基本内容。
1、决策：决策是领导者的首要职能，要求领导者在复杂多变的环境中做出正确的选择和判断。
有效的决策需要领导者具备分析问题、预测未来、制定方案和实施计划的能力。
2、组织：组织是领导者为实现组织目标而建立协调各项活动和资源的有效机制。
领导者需要设计合理的组织结构，明确职责和权力，提高组织效率。
3、指挥：指挥是领导者对组织成员的引导和激励，要求领导者能够发挥成员的积极性和创造力，推动组织朝着目标前进。
4、协调：协调是领导者处理组织内外部矛盾，促进各部门、各成员间的合作与配合，实现组织和谐稳定的能力。
5、控制：控制是领导者对组织活动进行监控和调整，确保组织目标的实现。
领导者需要建立有效的反馈机制，及时发现问题并进行调整。
三、领导风格领导风格是指领导者在行使职能时的行为特征和习惯。
不同的领导风格对组织绩效和成员发展产生不同的影响。
以下是几种常见的领导风格：1、民主型：民主型领导风格注重成员的参与和意见，鼓励成员参与决策，提高组织民主性和创新能力。
2、独裁型：独裁型领导风格强调领导者的权威和决定作用，能够迅速做出决策并推动组织行动。
但这种风格可能导致成员积极性受挫。
3、放任型：放任型领导风格赋予成员极大的自由和自主权，领导者极少干预组织活动。
这种风格有利于激发成员的创新和主动性，但也可能导致组织混乱和目标模糊。
4、指导型：指导型领导风格注重对成员的指导和培养，帮助成员实现个人和组织目标。
这种风格有利于提高成员能力和工作满意度，但需要领导者具备较高的领导技巧和人际能力。
自学考试00320《领导科学》重点笔记资料
高等教育自学考试《领导科学》重难点笔记资料课程代码：00320第一章绪论1、领导活动最早产生于原始社会。
其领导制度是禅让制，奴隶社会与封建社会的领导制度是世袭制。
2、现代领导的发展趋势：①决策工作专门化；②领导主体集团化；③领导方式民主化（权力分享、权责一致是民主体制的根本特征。
事业部制—民主制的发端和主要表现形式）；④领导方法科学化（①遵循严格的程序；②运用科学的理论、技术和方法）3、每一时期的领导活动总是受到物质资料生产方式、社会政治关系、科学文化水平三个因素的制约。
4、《领导科学基础》——第一部领导科学专著，标志着我国这门科学进入初创阶段。
领导工作形成一门独立的科学是在本世纪30年代，我国的领导科学建立于20世纪80年代，发展于90年代，完善于21世纪后。
5、一切领导都存在着共同的特点就是都要受到一般的客观发展规律的制约。
6、领导科学的研究对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律。
7、领导科学中最基本的范畴是领导，是领导科学研究的出发点和构成整个知识体系的基石。
8、领导过程四个基本要素：①领导者；②被领导者；③群体目标；④客观环境。
这些要素所形成的基本矛盾是领导者与被领导者的矛盾、领导者的主观指挥与客观环境的矛盾9、领导科学的范围：①本质的理论；②观念的理论；③职能的理论；④体制的理论；⑤素质和修养的理论；⑥方法、艺术、作风的理论；⑦绩效考核的理论综上所述，三个基本组成部分——①主体、②结构、③过程10、领导的行为是受领导观念支配的，领导行为的主体是领导者。
11、领导的体制包括机构设置、权责划分，是实现领导的工具。
12、领导者的素质是发挥领导作用的基础。
13、达到领导目标的手段是领导方法。
14、领导活动的出发点和归宿是领导效能。
15、领导科学的特点是综合性、应用性、社会历史性。
16、领导是一种“全局性、超前性、超脱性”的管理。
领导比管理层次高，管理比领导门类多，管理科学更多的接近软科学，领导科学更接近硬科学。
全国自考领导科学试题和答案解析
全国高等教育自学考试领导科学试题和答案解析课程代码：00320一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.领导科学产生的土壤和源泉是【】A.领导工作实践B.领导活动规律C.社会实践活动D.管理实践正确答案：A注解：领导科学产生的土壤和源泉是领导工作实践，是科学和艺术的统一体，是受领导活动规律所制约的客观条件和个人因素的高度结合.2.现代领导活动的矛盾、特点及其规律，领导的各个要素相互结合、相互作用的规律就是领导科学的【】A.研究目的B.研究对象C.研究方法D.研究范围正确答案：B注解：领导科学研究的对象：现代领导活动的矛盾、特点及其规律、领导的各个要素相互结合，相互作用的规律。
领导科学具有综合性、应用性、社会历史性。
3.能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量称为【】A.职位B.强制力C.影响力D.品德正确答案：C注解：影响力指能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量。
领导的综合影响力的内容及其构成是权力、品德、知识和才能。
4.从性质上说，领导者与被领导者的关系是【】A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立统一关系正确答案：D注解：领导者与被领导者的关系内涵非常丰富，贯穿于领导科学的每一个范畴。
从性质上说，二者的关系是一种对立统一关系，二者的协调统一是追求的目标，但也不能忽视二者的冲突。
5.在领导的一般职能中，引导的核心是【】A.正确地制定政策B.正确地规划目标C.正确地部署工作D.正确地提出任务正确答案：B注解：领导的一般职能包括引导、指挥、组织、协调、监督、教育。
引导的核心是正确规划目标、中心环节是正确地提出任务，重要内容是科学地制定领导方法。
6.社会主义新时期领导活动的中心环节是【】A.决策B.用人C.思想政治工作D.分配正确答案：C注解：思想政治工作是一切工作的生命线，是领导工作的中心环节。
在社会主义新时期，进一步加强思想政治工作，遵循思想政治工作的固有规律，制定正确的思想政治工作的方针、原则，并在其指导下，做好经济工作和其他各项工作，有着及其重要的意义。
高等教育自学考试领导科学试题及答案
高等教育自学考试领导科学试题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1.主要凭借领导者个人的经验、知识和才干实施领导的领导方式是（A）A.经验领导B.科学领导C.集体领导D.专家式领导2.领导工作通常受到多种因素的影响，几乎涉及到社会生活的各个方面。
这表明领导活动的一个重要特征是（A）A.高度综合性B.经验性C.历史性D.分散性3.领导是社会共同劳动和共同生活的需要，具有带领、指挥、协调的属性，这便是领导的（B）57A.合群属性B.自然属性C.社会属性D.人文属性4.社会主义领导的本质，也是社会主义领导活动的根本目的和行为准则，即（C）A.权力B.作风C.服务D.管理5.领导者运用组织权责，发挥领导权威，领导下属为实现既定的规划目标而努力。
这体现了领导的（B）A.引导职能B.指挥职能C.命令职能D.组织职能6.领导活动中领导者处于什么地位、担负什么职责，行使什么权力，就必须承担什么样的责任和义务。
这是领导活动必须坚持的（C）A.统一领导原则B.系统整体原则C.权责一致原则D.分层领导原则7.知识经济的核心或基本特征是（D）A.信息技术B.解放思想C.以人为本D.知识创新8.决策就是人们就面临的问题所进行的目标确定、行动设计和（B）A.方案策划B.方案选择C.策略分析D.战略分析9.领导决策活动的起点，也是决策过程的第一大步骤，即（A）A.明确问题，确立目标B.分析条件，反复论证C.预测风险，研究对策D.组织动员，计划实施10.现代社会的人才总是某一方面或某一领域的人才，这表明人才具有（D）A.社会性B.相对性C.创造性D.专业性11.再现型人才的思维活动的主要形式是（A）A.形象思维B.抽象思维C.辩证思维D.逻辑思维12.领导者开展思想政治工作的功能是（D）A.对人们进行能力的培养和挖掘B.帮助人们进行科学的决策和抉择C.提高人们的岗位技能和业务水平D.对人们进行思想改造和有效激励13.领导者针对职工不愿意学习的倾向，开展思想政治工作。
领导科学(自学考试行政管理专业)真题及参考答案
领导科学真题及参考答案一、单项选择题1、领导者区别于普通社会成员的本质是（B）。
A.拥有职权B.富于创新C. 负有职责D.多重角色2、作为一个优秀的领导者不应该（D）。
A.勇敢果断B.是非分明C.统筹兼顾D.妥协迁就3、在履行监督职能中，领导者的首要职责是（A）。
A.制定监督标准B.深入调查研究C.落实监督政策D.选拔监督人才4、领导活动由经验上升到科学的标志是（B）。
A.领导实践的发展B.马克思主义世界观、方法论的产生C.科学技术的迅猛发展D.社会分工的深化5、从性质上说，对领导者和被领导者的关系可表述为（D）。
A.公仆与主人的关系B.服务与对象的关系C.创新与源泉的关系D.对立与统一的关系6、领导者有效选拔人才的重要保证是（B）。
A.对人才的看法B.正确的选才原则和合理的选才制度C.选择人才的方法、手段D.衡量人才的标准7、狭义的决策指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终（A）。
A.拍板B.修正C.实施D.开局8、贯彻依法治国的前提条件是必须坚持（A）。
A.法治观念B.权利观念C.人本观念D.政治观念9、现代决策体制中的思想库、参谋部和有力助手是（B）。
A.中枢系统B.智囊系统C.思想系统D.信息系统10、依照法律程序，通过群众或群众代表投票表决人才并加以任用的制度被称为（C）。
A.聘任制B.委任制C.选任制D.选举制11、思想政治工作方法中的说理教育法的主要特点是（B）。
A.因材施教B.领导者晓之以理，以理服人C.通过语言给思想政治工作对象以帮助、教育D.领导者动之以情，用情感征服思想政治工作对象12、领导体制的核心（B）。
A.领导机构的建立B.领导权限的划分C.领导人员的配置D.领导考核的公平13、领导者知识结构的第一层次是（C）。
A.专业知识B.辅助知识C.基础知识D.民主政治的基本知识14、在领导者素质系统中居于首要和根本地位的是（C）。
A.心理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质15、思想政治工作要取得预期的效果，一个重要的条件是你，做思想政治工作的人必须是（B）。
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1[单选题]领导活动产生于（）A.人类的精神活动B.人类的祭祀活动C.人类的沟通活动D.人类的共同劳动和社会分工参考答案：D您的答案：D2[单选题]在原始社会和封建社会，领导指挥的职能一般是由生产资料的（）行使。
A.购买者B.占有者C.使用者D.生产者参考答案：B您的答案：B3[单选题]领导活动的一个重要特征，是它的（）A.科学性B.高度综合性C.专业性D.领导性参考答案：B您的答案：B4[单选题]在任何社会中，领导的（）决定着领导的本质。
A.自然属性B.社会属性C.经济属性D.本质属性参考答案：B您的答案：B5[单选题]领导是高层次的管理活动，这体现了领导活动的（）A.理论性B.综合性C.科学性D.规律性参考答案：B您的答案：B6[单选题]领导影响力的重要因素是（）A.知识水平B.能力水平C.品德D.领导能力参考答案：C您的答案：C7[单选题]实现领导科学化的重要标志是（）A.领导目标B.领导职能C.领导活动D.领导结果参考答案：B您的答案：B8[单选题]引导的核心是（）A.正确地规划目标B.科学地制定领导方法C.正确地提出任务D.制定工作制度参考答案：A您的答案：A9[单选题]引导的重要内容是（）A.正确地规划目标B.科学地制定领导方法C.正确地提出任务D.制定工作制度参考答案：B您的答案：B10[单选题]实现领导职能的依托是（）A.领导者B.计划C.组织D.结果参考答案：C您的答案：C11[单选题]领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映，被称为（）A.领导能力B.领导任务C领导观念D.领导方法参考答案：C您的答案：C12[单选题]纵观历史，我国当前最大的政治就是（）A.建设社会主义B.建设资本主义C.建设中国社会主义D.建设中国特色社会主义参考答案：D您的答案：D13[单选题]政治进化或政治发展的过程与结果是（）A.政治文明B.社会文明C.经济文明D.人类文明参考答案：A您的答案：A14[单选题]领导干部对待群众的态度问题实际上是（）A.经济问题B.党性问题C.道德问题D.政治问题参考答案：D您的答案：D15[单选题]我国自古以来就有“以民为本”的思想，早在先秦时期，大思想家荀子就有（）A.“舟水说”B.“鱼水说”C.“民贵君轻论”D.“人定胜天说”参考答案：A您的答案：A16[单选题]所谓“眉头一皱，计上心来”体现了（）A.经验决策方式B.理性决策方式C.感性决策方式D.随机决策方式参考答案：A您的答案：A17[单选题]决策所面临的时空状态是指（）A.决策目标B.决策环境C.决策者D.决策后果参考答案：B您的答案：B18[单选题]决策者遵循科学的原则、程序，依靠科学的方法和技术所进行的决策活动是（）A.经验决策B.理性决策C.科学决策D.有限决策参考答案：C您的答案：C19[单选题]依据人才自身素质的不同，可以将人才分为（）A.发现型人才和再现型人才B.理论型人才和实践型人才C.组织型人才和操作型人才D.战略型人才和战术型人才参考答案：A您的答案：A20[单选题]发现型人才的思维活动的主要形式是（）A.形象思维B.理性思维C.抽象思维D.逻辑思维参考答案：B您的答案：B21[单选题]现代人才最基本的特征是（）A.参与性B.创造性C.挑战性D.交往性参考答案：B您的答案：B22[单选题]干部年轻化、知识化和专业化的前是条件是干部的（）A.革命化B.现代化C.社会化D.理论化参考答案：A您的答案：A23[单选题]政党领袖、学校校长、医院院长等属于（）A.组织型人才B.操作型人才C.理论型人才D.发现型人才参考答案：A您的答案：A24[单选题]思想政治工作有其特定的对象，就是（）A.理论B.人C实践D.机构参考答案：B您的答案：B25[单选题]思想政治工作作为经济工作的生命线，它对推动生产力发展所起的作用是（）A.促进作用B.阻碍作用C.保护作用D.保证作用参考答案：D您的答案：D26[单选题]直接制约着生产力水平的是（）A.技能B.体力C.性格D.体能参考答案：A您的答案：A27[单选题]领导体制作为国家政治制度的重要组成部分，属于上层建筑的范畴，其本质由其所赖以建立的（）决定。
A.上层建筑B.经济基础C.领导制度D.社会政治制度参考答案：B您的答案：B28[单选题]职能式领导结构是（）在科学管理理论基础上提出来的。
A.法约尔B.达.芬奇C.泰罗D.拉格朗日参考答案：C您的答案：C29[单选题]以直线型为基础，并在每个领导层都设立了专门的职能部门，分别执行各种专业职能的领导组织结构是（）A.直线式领导结构B.事业部式领导结构C.复合式领导结构D.职能式领导结构参考答案：C您的答案：C30[单选题]复合式领导结构，也称为（）A.直线式结构B.职能式结构C.直线—职能式结构D.曲线结构参考答案：C您的答案：C31[单选题]事业部式领导结构，也称为（）A.矩阵式领导结构B.复合式领导结构C.斯隆模型D.目标式结构参考答案：C您的答案：C32[单选题]一般来说，在同一个组织系统中，领导层次和领导幅度的关系是（）A.正比关系B.没有关系C.反比关系D.线性关系参考答案：C您的答案：C33[单选题]我国古代著名军事家、思想家孙子曾说“将者，智、信、仁、勇、严也。
”这句话说明领导者素质具有的特点是（）A.综合性B.动态性C.层次性D.自致性参考答案：A您的答案：A34[单选题]美国学者凯茨认为基层、中层和高层领导者，他们各自所主要具备的技能不包括（）A.高层领导者要具备分析决断能力B.中层领导者要具备协调技能C.基层领导者要具备技术技能D.基层领导者要具备概念技能参考答案：D您的答案：D35[单选题]领导者素质的自我养成指的是（）A.自致性B.层次性C.综合性D.动态性参考答案：A您的答案：A36[单选题]决定着领导行为和领导结果的特别能动的因素是（）A.领导者能力B.领导者素质C.领导者智力D.领导者权力参考答案：B您的答案：B37[单选题]领导者素质决定着领导活动的成败得失，决定着（）的高低。
A.领导绩效B.领导能力C.领导艺术D.领导力参考答案：A您的答案：A38[单选题]“领导方法不是领导者心灵的‘自由创造物’”，描述的是领导方法的哪个特征？（）A.动态性B.客观性C.条件性D.时效性参考答案：B您的答案：B39[单选题]马克思主义普遍的方法论原理和具体的领导工作实践相结合的产物是（）A.资本主义的领导方法B.封建主义的领导方法C.新民主主义的领导方法D.社会主义的领导方法参考答案：D您的答案：D40[单选题]一种领导方法的使用周期是指领导方法的（）A.时效性B.条件性C.目的性D.客观性参考答案：A您的答案：A41[单选题]领导方法的（）要求领导者对领导方法不能生搬硬套，而要具体问题具体分析，灵活变通，综合运用。
A.目的性B.动态性C.条件性D.时效性参考答案：C您的答案：C42[单选题]灵活应用领导艺术并取得领导活动成功的关键因素之一，就是正确把握（）的特征。
A.领导体制B.领导艺术C.领导活动D.领导任务参考答案：B您的答案：B43[单选题]领导艺术得以形成的重要基础是（）A.领导权力B.领导科学C.领导制度D.领导经验参考答案：D您的答案：D44[单选题]不同时代的领导作风会有一些新的内容和新的表现，打上时代的痕迹。
这是指领导作风的（）A.从属性B.创新性C.动态性D.时代性参考答案：D您的答案：D45[单选题]“我们党有个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。
”这句话出自（）A.恩格斯B.马克思C.毛泽东D.邓小平参考答案：A您的答案：A46[单选题]领导工作本身所具有的质的规定性是（）A.领导内容B.领导特征C.领导属性D.领导性质参考答案：D您的答案：D47[单选题]领导者进行领导活动的根本目的和根本依据是（）A.领导性质B.领导任务C.领导目标D.领导宗旨参考答案：A您的答案：A48[单选题]作为一切领导活动出发点和归宿的是（）A.领导方法B.领导目标C.领导绩效D.领导决策参考答案：C您的答案：C49[单选题]人们开展某项工作或从事某项活动所取得的成绩和效益就是（）A.绩效B.效益C.效果D.成果参考答案：A您的答案：A50[单选题]构成绩效的核心内容是（）A.效率B.效益C.成本D.目标参考答案：D您的答案：D1[单选题]领导科学研究的是人类的（）A.领导方式B.领导活动D.领导体制参考答案：B您的答案：B2[单选题]在原始社会和封建社会，领导指挥的职能一般是由生产资料的（）行使。
A.购买者B.占有者C.使用者D.生产者参考答案：B您的答案：B3[单选题]在社会主义社会，领导者和被领导者不同的只是（）A.社会分工B.社会关系C.社会活动D.社会结构参考答案：A您的答案：A4[单选题]领导活动的一个重要特征，是它的（）A.科学性B.高度综合性C.专业性D.领导性参考答案：B您的答案：B5[单选题]领导实践的本质和目的在于（）A.目标取向B.推行目标D.实现目标参考答案：D您的答案：D6[单选题]领导实践是一种（）A.推行目标活动B.实现目标活动C.目标取向活动D.协调利益活动参考答案：C您的答案：C7[单选题]领导与组织的关系是（）A.相互依存、相互促进B.相互利用、相互决定C.领导高于组织、组织依附领导D.各自独立、相互斗争参考答案：A您的答案：A8[单选题]领导活动由社会生产方式决定的属性是领导的（）A.自然属性B.社会属性C.阶级属性D.经济属性参考答案：B您的答案：B9[单选题]领导类型的划分是（）A.绝对的B.相对的D.既是绝对又是相对的参考答案：B您的答案：B10[单选题]实现领导科学化的重要标志是（）A.领导目标B.领导职能C.领导活动D.领导结果参考答案：B您的答案：B11[单选题]评定领导工作效率高低最根本的是看领导者能否正确地（）A.选才用人B.规划目标C.宣传教育D.使用方法参考答案：B您的答案：B12[单选题]领导的示范作用常常是（）的命令。
A.有声B.无声C.无效D.有效参考答案：B您的答案：B13[单选题]领导者对领导活动过程及其规律性的本质认识或反映，被称为（）A.领导能力B.领导任务D.领导方法参考答案：C您的答案：C14[单选题]领导干部对待群众的态度问题实际上是（）A.经济问题B.党性问题C.道德问题D.政治问题参考答案：D您的答案：D15[单选题]（）是掌握国家政权的政党，在政治权力中处于核心地位。
A.在野党B.执政党C.民主党D.联合党参考答案：B您的答案：B16[单选题]改革开放是我国建设社会主义的重要举措，邓小平将其称为我国的（）A.“历史拐点”B.“历史新纪元”C.“第二次革命”D.“第三次革命”参考答案：C您的答案：C17[单选题]我国自古以来就有“以民为本”的思想，早在先秦时期，大思想家荀子就有（）A.“舟水说”B.“鱼水说”C.“民贵君轻论”D.“人定胜天说”参考答案：A您的答案：A18[单选题]直接影响和制约执行的过程、执行的行为乃至工作全局的是（）A.决策目标B.决策环境C.决策者D.决策后果参考答案：A您的答案：A19[单选题]由美国著名经济组织决策管理大师赫伯特.西蒙提出的决策理论是（）A.最优决策B.满意决策C.科学决策D.战略决策参考答案：B您的答案：B20[单选题]“马超纵骑持枪而出，狮盔兽带，银甲白袍，一来结束非凡，二来人才出众”，这里的人才是指（）A.相貌B.才能C.财富D.声望参考答案：A您的答案：A21[单选题]发现型人才的思维活动的主要形式是（）A.形象思维B.理性思维C.抽象思维D.逻辑思维参考答案：B您的答案：B22[单选题]再现型人才的思维活动的主要形式是（）A.形象思维B.抽象思维C.辩证思维D.逻辑思维参考答案：A您的答案：A23[单选题]领导者开展思想政治工作的功能是（）A.对人们进行能力的培养和挖掘B.帮助人们进行科学的决策和抉择C.提高人们的岗位技能和业务水平D.对人们进行思想教育和有效激励参考答案：D您的答案：D24[单选题]直接制约着生产力水平的是（）A.技能B.体力C.性格D.体能参考答案：A您的答案：A25[单选题]思想政治工作对于推动生产力作用的实现途径是（）A.调动劳动者的积极性B.进行思想教育C.进行道德教育D.加强法制建设参考答案：A您的答案：A26[单选题]领导的基础是（）A.权力B.领导权C.责任D.领导体制参考答案：A您的答案：A27[单选题]职能式领导结构是（）在科学管理理论基础上提出来的。