二年级语文下册第十五课画风课文
人教版二年级下册语文第15课《画风》刘枫精品PPT课件
Hale Waihona Puke ān 栏杆、旗杆 杆gǎn 笔杆、秤杆
陈丹
陈丹说：“我也会画风了。”说 着，她在大树旁边画了几棵弯弯的 小树。”
风来了，风把_小_树__吹_弯___了，风藏在弯弯的小树 里 .
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几 片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下 雨了，风把雨丝吹斜了。”
宋涛: 雨丝斜
zhǎ 眨眼
眨一眨 眨巴
（洁白）的纸 （ ）弯的弯小树 （ ）斜的斜雨丝 （暖）暖的风 （ 可）爱的小鸟 （ ）漂的亮房子 （红红）的太阳 （可）爱的小朋友
（不停）地转 （ 认）真地画 （ ）使地劲吹（ ）地 想静静
• 风把雨丝吹斜了!
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
风来了，风把____ 吹____ 了，风藏在______ 里
小练笔：提示资料
宋涛、陈丹和赵小艺分别是 怎样画风的？
宋涛
把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝
陈丹 在大树旁画了几棵弯弯的小树
赵小艺
画了一根旗杆，旗子在空中飘 着；画了个拿风车的小男孩，
风车在呼呼地转
三个小朋友正说着， 画着，忽然吹来一阵风， 画中的景物好像都在动。 一张张画显得更美了。
猜谜语啦！
云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。
组词
微风、台风、春风、北风、寒风 龙卷风、 台风、
和风细雨、春风化雨、风和日丽 谈笑风生、一帆风顺
关于风
儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢 春风一拂千山绿,南燕双归万户春 黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风
小学二年级语文《画风》原文、教学设计及教学反思
【导语】风看不见，摸不着，怎么画呢？课⽂中的三个⼩朋友⼀起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
”看了赵⼩艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了。
”三个好朋友互相启发，互相激励，结果他们⽤不同的办法画出了风。
以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《画风》原⽂、教学设计及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《画风》原⽂ 宋涛、陈丹、赵⼩艺在⼀起画画。
他们在洁⽩的纸上画了房⼦、太阳、⼤树，陈丹还在树上画了⼏只⼩鸟。
宋涛说：“谁能画风？” 陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
” 赵⼩艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房⼦前⾯画了⼀根旗杆，旗⼦在空中飘着。
宋涛说：“是风，风把旗⼦吹得飘起来了。
” 陈丹说“我也会画风了。
”说着，她在⼤树旁边画了⼏棵弯弯的⼩树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了⼏⽚乌云，⼜画了⼏条斜斜的⾬丝，说：“下⾬了，风把⾬丝吹斜了。
” 赵⼩艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的⼩男孩，风车在呼呼地转。
三个⼩朋友正说着，画着，忽然吹来⼀阵风，画中的景物好象都在动。
⼀张张画显得更美了。
【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《画风》教学设计 教学⽬标： 1、读懂课⽂，领会⽂中⼩朋友的创意。
2、在读懂课⽂的基础上，训练学⽣的⼝头表达能⼒。
3、培养孩⼦遇事要善于动脑筋想办法。
教学重点：朗读感悟⽂中⼩朋友的创意。
教学难点：培养孩⼦遇事要善于动脑筋想办法。
教具准备：多媒体课件。
教学流程： ⼀、创设情境，揭⽰课题。
1、猜谜激趣：看不到，摸不着；花⼉见它点头；⼩草见它弯腰。
（板书：风） 2、你知道哪些风？ ⼆、识字 1、⽼师带来了3位⼩朋友。
出⽰三个⼩朋友的头像，请⼩⽼师领读他们的名字。
2、号召学⽣和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的⾃我介绍。
例如，宋涛、陈丹、赵⼩艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。
（出⽰幻灯） 3、⼩组合作学习“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”⽣字。
人教版小学二年级下册语文：15 画风 (1)
宋涛、陈丹、赵小艺他们到底是 怎么画风的呢？请你从课文中找出描 写他们画风的句子，用波浪线把它画 出来，读一读。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”
只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘 着。
陈丹说：“我也会画风了。”说着， 她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画 了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：
作业超市
• 喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的 风。
• 喜爱写日记的你：把你想到画风的办法写 下来。
人教版二年级下册第15课
《画风》
云 儿 见 它 让 路， 花 儿 见 它 点 头。 禾 苗 见 它 弯 腰， 小 树 见 它 招 手。
chén dān zhào yì sòng tāo
陈 丹 赵小艺 宋 涛
艺宋
忽
赵
涛
显
陈
丹
旗杆 擦去 洁白 显得 眨眼睛 转动 斜斜的雨丝 乌云 忽然 呼呼地转动
“下雨了，风把雨丝吹斜了。”
赵小艺笑着说：“我还能画！” 她画了 个拿风车的把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。 风来了，风把____吹____了，风藏在______里。
最新二年级下册十五课《画风》
小练笔：提示资料
宋涛、陈丹和赵小艺分别是 怎样画风的？
宋涛
把画上的太阳擦去，画了几片乌云， 又画了几条斜斜的雨丝
陈丹 在大树旁画了几棵弯弯的小树
赵小艺
画了一根旗杆，旗子在空中 飘着；画了个拿风车的小男
孩，风车在呼呼地转
下课怎么样？ 好期待啊……
二年级下册十五课《画风》
hū 忽然 忽视 疏忽
sī 雨丝 丝线 丝绸
gān 旗杆 竹竿 标杆
zhǎ 眨眨 眨眼 眨动
tāo 宋涛 波涛 松涛
chén 姓陈 陈旧 陈年
zhuàn 转着 转弯 旋转
xié 倾斜 斜视 斜坡
电线杆（ ） 一杆（ ）枪
笔杆（ ）
风来了，
风把 雨丝 吹 斜 了， 风藏在 斜斜的雨丝 里。
结束语
谢谢大家聆听！！！
23
பைடு நூலகம்
风来了，
风把 旗子 吹 动 了， 风藏在 飘着的旗子 里。
风来了，
风把 风车 吹 转 了， 风藏在呼呼转动的风车里。
风来了
风来了，风把旗子吹起了，风藏在飘着的旗子里。 风来了，风把风车吹转了，风藏在转动的风车里。 风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。 风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。
小学二年级下学期语文第15课画风PPT课件
画风
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zhāoxiāoyì chén dān sòng tāo
赵小艺 陈 丹 宋 涛
赵小艺 陈ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ丹 宋 涛
小朋友们,你们 是怎样记住我们的 名字的?
风来了 风把旗子吹动了 风藏在飘动的旗子里 风来了 风把小树吹弯了 风藏在弯弯的小树里 风来了 风把雨丝吹斜了 风藏在斜斜的雨丝里 风来了 风把风车吹转了 风藏在呼呼直转的风车里
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
我还有别的 办法画风呢！
我还能说说 风呢！
喜爱画画的你：用你的画笔，画风。
喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。
喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。
喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或 日记。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/24 2021/4/24Satu rday , April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/244/2 4/2021 2:33:48 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24Ap r-2124- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 4Satur day , April 24, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/24202 1/4/242 021/4/2 42021/4 /244/24 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/24 2021/4/242021 /4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/24 2021/4/242021 /4/244/24/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/24202 1/4/24 April 24, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/242 021/4/2 42021/4/24202 1/4/24
人教版小学语文二年级下册课文画风
级下册课文画风级下册课文《画风》原文宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。
他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
宋涛：谁能画风陈丹说：风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：我能!只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。
宋涛说：是风，风把旗子吹得飘起来了。
陈丹说我也会画风了。
说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：下雨了，风把雨丝吹斜了。
赵小艺笑着说：我还能画!她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。
一张张画显得更美了。
级下册课文《画风》教学反思级下册第十五课。
课文主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风，生动地展现在画纸上的故事。
本文贴近儿童生活，语言简单朴实。
在教学实践中，我遵循以下理念。
一、加强读书实践以读为本，抓住重点词语和句子教学。
二、学科整合、读写结合。
当然，课堂教学是遗憾的艺术，这节课也不例外。
首先教学内容局限知识面窄。
如在作业布置中鼓励他们把声音、气味用自己的奇思异想用画笔画出来。
再者，学生的活动面不够广。
个别学生发言次数过多。
级下册课文《画风》练习题一、我会选。
用表示雨丝(shīsī)旗杆(gāngǎn)眨眨眼(zhǎzǎ)陈丹(chngchn)呼呼地转(zhunzhuǎn)二、比一比显()陈()涛()转()杆()鸟()湿()冻()寿()专()干()乌()三、连线赵小艺弯弯的小树宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车陈丹斜斜的雨丝四、按课文内容填空大家都在画风。
宋涛画了_________________。
赵小艺画了____________________。
陈丹画了_______________。
我也画风，我要画____________________。
思维拓展一、写词句抄词语，再写几个：洁白的纸弯弯的小树斜斜的雨丝洁白的() 弯弯的( ) 斜斜的()写句子：一场大雨过后，树叶显得_____________________________。
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二年级语文下册第十五课画风课文
《画风》是二年级语文下册第十五课，课文讲三个孩子想办法把风画在纸上的故事。
店铺在此整理了二年级语文下册第十五课《画风》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
二年级语文下册第十五课《画风》课文
宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。
他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。
宋涛：“谁能画风?”
陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
”
赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能!”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。
宋涛说：“是风，风把旗子吹得飘起来了。
”
陈丹说“我也会画风了。
”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树.
宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。
”
赵小艺笑着说：“我还能画!”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。
三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好象都在动。
一张张画显得更美了。
二年级语文下册第十五课《画风》课文赏析
“画风”，这个题目引起了课本中的小朋友思考，也引起了我们的思考。
风看不见，摸不着，怎么画呢?课文中的三个小朋友一起画画，本来陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。
”看了赵小艺的画后，陈丹却说：“我也会画风了。
”三个好朋友互相启发，互相激励，结果他们用不同的办法画出了风。
我们喜欢宋涛，因为他敢想，善于提出问题;我们也喜欢陈丹，她敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习;我们更喜欢赵小艺，你瞧她，“眨眨眼睛，想了想”，她敢于迎接挑战，善于思考问题，解决
问题。
让我们的学生在分角色有感情地朗读中，去体会课文中三个孩子的思想;去学习他们敢想敢做、相互协作的精神;想出别的、更多的画风的办法。
二年级语文下册第十五课《画风》课文同步练习
一、看拼音写词语
xiān dān wū yún yì shùmínɡ xiǎn hū rán yǔ sī( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qí ɡān zhǎ yǎn bō tāo chén jiùzhuàn dònɡ xié pō( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、连线
赵小艺弯弯的小树
宋涛飘扬的红旗、呼呼转动的风车
陈丹斜斜的雨丝
三、按课文内容填空
1、大家都在画风。
宋涛画了_________________。
赵小艺画了_______________________。
陈丹画了_________________。
我也画风，我要画__________________________。
四、实践题
1、如果让你来画声音或气味，你会怎样来画?。