部编四年级语文下册古诗词谚语应用
部编版四年级语文下册古诗词的积累与运用
部编版四年级语文下册古诗词的积累与运用(共6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--积累与运用专项训练卷姓名_______ 学号______一、根据意思写诗句。
1.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出，尚不茂密，还未形成树荫。
_____________________________,__________________________________2.一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
______________________________,___________________________________.3.朋友啊，洛阳的亲友若是问起我来，就说我依然冰清玉洁，坚守信念!_____________________,_____________________________________.4.月亮被乌云遮掩，一片漆黑，雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。
____________________,_______________________________.5.不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。
______________________,______________________________________.二、根据语境填诗词、名言。
1..当我看到同学小明沉汕于电子游戏，周末也经常去游乐场游玩时，我会用。
____________________________,_____________________________________”这句话劝他刻苦读书，珍惜年少时光。
2.李白坐在敬亭山上，看到鸟儿高飞远去，直至无影无踪；辽阔的长空一片白云慢慢地越飘越远，似乎世间万物都安然闲适。
他无限感慨地吟诵道：___________________________,__________________________________”鸟飞云去，诗人依然久久地凝望着幽静秀丽的敬亭山，觉得敬亭山似乎也正静静地看着他自己。
部编四年级语文上册诗句谚语名言俗语应用(带答案)
部编四年级语文上册诗句谚语名言俗语应用(带答案)1、黄昏，XXX和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“返景入深林，复照青苔上。
”2、《题西林壁》诗中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”两句,说明了“当局者迷”这个道理。
3、《夏日绝句》是XXX创作的。
“至今思XXX，不肯过江东”这两句透发出借怀古以讽今的深刻用意。
4、初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。
这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。
此景象真可谓“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”。
5、老师用XXX的名言“人非生而知之者，孰能无惑”来鼓励我们要多问问题。
6、我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“XXX雪三分白，雪却输梅一段香”。
7、成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为尺有所短，寸有所长。
每个人都要虚心向别人研究，才能不断进步。
8、一定要把握好这次机会，买到就是赚到，机不可失，时不再来。
赶紧拿起你手中的电话订购前来订购吧！9、无论在什么情况之下都不要轻易承诺难以实现的事情。
因为“一言既出，驷马难追。
”这表现了一个人的诚信。
10、有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好，“病从口入，祸从口出。
”说话也是门学问。
11、爸爸笑呵呵地说：“咱们现在过得日子是‘比上不足，比下有余。
’知足者常乐。
”12、去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了XXX的诗句“空山不见人，但XXX语响”。
13、弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“好问则裕，自用则小”这句话来劝弟弟改掉这个坏弊端。
14、美丽的秋天，我望着夕阳映照下的江水，情不自禁地吟起诗句：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”15、老师在指导我们作文时，常用宋朝诗人XXX的名句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”教我们写作时要写出自己独特的见解，写出自己的个性。
人教部编版小学四年级语文下册知识集锦之谚语归类
小学语文知识(谚语归类)集锦常用谚语A 、B岸上学不好游泳，嘴里说不出庄稼。
不会做小事的人，也做不出大事来。
不行春风，难得秋雨。
兵败如山倒，胜者如潮来。
不经冬寒，不知春暖。
不贵于无过，而贵于能改过。
不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。
不到黄河心不死，不撞南墙不回头。
不怕百事不利，就怕灰心丧气。
不听老人言，吃亏在眼前。
边学边问，才有学问。
帮人要帮到底，救人要救到头。
笨鸟先飞早入林，人笨苦学早入门。
百闻不如一见，百见不如一干。
棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。
冰封三尺，绝非一日之寒。
C、D吃人家的嘴短，拿人家的手短。
吃不穷，穿不穷，不会打算一世穷。
出门看天色，炒菜看火色。
出门靠朋友，在家靠父母。
柴多火焰高，人多主意强(人多气势大)。
长江不拒细流，泰山不择土石。
常在有时思无时，莫到无时想有时。
趁火打铁，趁水和泥(趁风起航)。
车到山前必有路，船到桥头自然直。
聪明在于学习，天才在于积累。
谗言败坏君子，冷箭射死忠臣。
大意失荆州，骄傲失街亭。
打虎还得亲兄弟，上阵须叫父子兵。
打柴问樵夫，驶船问艄公。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
刀子要快多加钢，知识要深工夫长读书须用心，一字值千金。
得放手时须放手，得饶人处且饶人。
东西越用越少，学问越学越多。
当家才知柴米贵，养子方知父母恩。
E、F恶有恶报，善有善报。
耳不听不烦，眼不见不馋。
儿不嫌母丑，犬不嫌主贫。
耳听为虚，眼见为实。
饭后百步走，活到九十九。
放虎归山，必有后患。
凡人不可貌相，海水不可斗量。
富人不知穷人苦，饱汉不知饿汉饥。
G、H鼓不敲不响，理不辩不明。
鼓要打到点上，笛要吹到眼上。
工夫到了家，石头也开花。
观棋不语真君子，落子无悔大丈夫。
好铁要经三回炉，好书要经百回读。
寒霜打死独根草，狂风难毁大树林。
行家看门道，外行看热闹。
货买三家不吃亏，路走三遭不陌生。
话不要说死，路不要走绝。
话到嘴边留半句，事从理上让三分。
J积善三年人不知，作恶一日远近闻。
见怪不怪，见怪自败。
见风使舵，就水弯船(顺水推舟)。
四年级下册需要积累的诗句和谚语名句
四年级下册需要积累的诗句和谚语名句同学们相信你一定在本学期积累了不少词语、诗句和名言、谚语吧！那么我们一起来秀一下，试着给他们分分类，这样记起来更快速、答题时更方便。
注：请同学们特别注意题号前的分类一、描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。
（王士禛）③落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚）二、关于诚信的名言1、言必信，行必果。
《论语.子路》2、与朋友交，言而有信。
《论语.学而》3、己所不欲，勿施于人。
《论语.颜渊》4、精诚所加，金石为开。
《后汉书.广陵思王荆传》5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子.离娄下》6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子.梁惠王上》三、农业谚语1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。
2、气象谚语：①朝霞不出门，晚霞行千里。
②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
四、关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌五、关于生命感悟的名人名言1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
（雷锋）2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金）3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦）六、关于乡村田园生活的诗句1、采菊东南下，悠然见南山。
（陶渊明）（秋天）2、人闲桂花落，夜静春山空。
（秋天）（王维）3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（春天）（苏轼）4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
（夏天）（赵师秀）5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
部编版四年级语文下册古代诗词的积累与运用
部编版四年级语文下册古代诗词的积累与
运用
概要
本文档旨在探讨部编版四年级语文下册中，如何积累和运用古
代诗词。
通过研究和运用古代诗词，学生可以提升语言表达能力、
拓展文化视野，进一步培养审美情趣。
1. 古代诗词的积累
学生可以通过以下途径积累古代诗词：
- 阅读古代诗词文集：了解不同时期的名家作品，包括唐诗、
宋词等，以拓宽视野和吸收精华。
- 借助课堂资源：利用教材中的古代诗词选修部分，逐篇研究，并记住其中精彩诗句。
- 背诵篇章：选择一些脍炙人口的古代诗词篇章，进行背诵，
以加深对其的理解和记忆。
2. 古代诗词的运用
学生可以通过以下方式运用古代诗词：
- 作文中的妙用：在写作文的过程中，适当地运用古代诗词，
可以增添文章的艺术感和表现力。
但要确保使用的古代诗词恰当、
合适。
- 诗词对对联：通过对古代诗词的掌握，学生可以体验古人的
思维方式和言辞之美，进而在作对联时得心应手。
- 朗诵和演讲：学生可以选择一些优美的古代诗词进行朗诵或
演讲，以展示语言的美感和艺术感。
总结
通过积累和运用古代诗词，部编版四年级语文下册的学生可以
提升语言表达能力和审美情趣。
培养对古代文化的兴趣，拓宽视野，为他们的终身研究奠定坚实基础。
以上是关于部编版四年级语文下册古代诗词的积累与运用的文档。
希望对您有所帮助。
部编版四年级下册语文知识点汇总(古诗、词语、日积月累)
部编版四年级下册古诗及日积月累汇总班级：姓名：学号：四时田园杂兴(其二十五)[宋]范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红?芙蓉楼送辛渐[唐]王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
塞下曲[唐]卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
墨梅[元]王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
诗和音乐一样，生命全在节奏。
——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。
——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯天行健，君子以自强不息。
——《周易》。
胜人者有力，自胜者强。
——《老子》不怨天，不尤人。
——《论语》生于忧患而死于安乐。
——《孟子》少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
部编版四年级下册四字词语若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸风平浪静齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼月光闪闪月影团团闪闪烁烁密密麻麻星群密布无处不在半明半昧摇摇欲坠人声鼎沸锣鼓喧天震耳欲聋响彻云霄低声细语窃窃私语鸦雀无声悄无声息横七竖八呼风唤雨出乎意料腾云驾雾归根到底自由自在随遇而安弯弯曲曲欢天喜地叽叽喳喳精疲力竭奔流不息气急败坏风吹雨淋愤愤不平挽弓搭箭钻木取火茹毛饮血欢声笑语惊慌失措四处奔逃腾云驾雾上天入地神机妙算各显神通三头六臂神通广大未卜先知刀枪不入多姿多彩熠熠生辉无穷无尽无可奈何白发苍苍形影不离满脸通红各种各样摇摇摆摆无缘无故实实在在通情达理唉声叹气垂头丧气哄堂大笑冰天雪地毫无怨言奋勇搏斗重整旗鼓不甘人后得心应手堆满乌云手舞足蹈一显身手不伦不类一丝一毫士气大减摇头晃脑不动声色圆头圆脑不败之地兴致勃勃自由自在多种多样光耀门楣若有所思疑惑不解难以忘怀大不相同左顾右盼闻名世界干干净净深居简出细声吟唱随时随地蓄须明志斩钉截铁翩翩归来满目琳琅志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归铁面无私秉公执法刚正不阿田地荒芜人烟稀少提心吊胆面如土色无能为力聚精会神百发百中凿壁借光三顾茅庐心急如焚胆战心惊魂飞魄散喜出望外手舞足蹈热泪盈眶欣喜若狂眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆短小精悍容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟。
小学四年级语文常见谚语总结
小学四年级语文常见谚语总结谚语是民族智慧的结晶，它短小精悍，言简意赅，往往能够通过简单的语句传递深刻的道理和人生哲理。
在小学四年级语文学习中，常见的谚语如下：1. 活到老，学到老。
这句谚语告诉我们，学习是一个终身的过程，无论是年轻还是年老，都应该保持学习的热情。
2. 既来之，则安之。
这句谚语意味着面对无法改变的情况，我们应该接受它并尽力去适应，而不是抱怨和抗拒。
3. 好读书，不求甚解。
这句谚语告诉我们，在阅读过程中，我们不需要每个词都完全理解，只要大致了解内容即可。
4. 有志者事竟成。
这句谚语告诉我们，只要有决心和毅力，努力去做，最终就能够取得成功。
5. 静水流深。
这句谚语告诉我们，平静的人内心深处通常充满智慧与思考。
6. 好汉不提当年勇。
这句谚语告诉我们，英雄和勇士应该在壮丽的过去之外，努力创造更美好的未来。
7. 机不可失，时不再来。
这句谚语告诉我们，把握机会非常重要，因为时机一旦错过，就不再会有同样的机遇。
8. 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
这句谚语告诉我们，当我们看到有才华和优秀的人时，应该向他们学习，反省自己的不足。
9. 远亲不如近邻。
这句谚语告诉我们，与邻居和周围的人保持良好的关系更重要，因为他们对我们的生活更有实质性的影响。
10. 临渊羡鱼，不如退而结网。
这句谚语告诉我们，与其嫉妒别人的成就，不如努力工作去实现自己的目标。
11. 早起的鸟儿有虫吃。
这句谚语告诉我们，早起努力工作的人会获得更多机会和收获。
12. 好百炼钢，常在打磨中。
这句谚语告诉我们，只有经历过磨练和努力，才能更加坚强和优秀。
13. 同甘共苦。
这句谚语告诉我们，朋友之间应该在困难和苦难时互相扶持和帮助。
14. 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
这句谚语告诉我们，与其争吵和纠结，不如忍耐和退让，以求和平与宽容。
15. 人不可貌相，海水不可斗量。
这句谚语告诉我们，不能以外貌和表面现象来判断一个人的内在价值和能力。
总结：谚语是我们日常生活的精华，通过简洁明了的言语表达了深刻的人生哲理和道理。
四年级关于俗语的诗
四年级关于俗语的诗
俗语是熟语之一，指约定俗成，广泛流行，且形象精炼的语句。
以下是四年级关于俗语的诗、意思及出处的举例：
- 朝霞不出门，晚霞行千里：出自民间谚语，意思是指如果早晨起来看到天边有朝霞的话，今天的天气可能会不好，要引起重视，若是傍晚看到天边的晚霞，第二天很有可能是一个大晴天，可以出行。
这句诗在小学四年级语文《火烧云》中出现。
- 有雨山戴帽，无雨半山腰：出自民间谚语，意思是如果看到山上的云雾像一顶帽子一样笼罩在山头，就预示着即将下雨；如果看到云雾在半山腰漂浮，就表示天气晴朗。
这句诗在小学四年级语文《大自然的语言》中出现。
- 好记性不如烂笔头：出自民间谚语，意思是记忆力再好也不如用笔记下来，强调了记录的重要性。
这句诗在小学四年级语文《蟋蟀的住宅》中出现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编四年级语文下册古诗词谚语应用
1、《墨梅》中借物喻人表现作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操的句子是：不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
2、《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人的高洁志趣的句子是：洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
3、爸爸想教导我好好读书，他会说：少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
4、我劝学习落后的同学及时学习时会说：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
5、《卜算子·咏梅》中表现梅花坚强不屈、不畏严寒的句子是：已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏；表现梅花谦虚的句子是：俏也不争春，只把春来报。
6、学习不怕根底浅，只要迈步总不迟告诉我们学习不怕晚，只要想开始，一切都来得及。
7、从杨万里的儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻中，我体会到了孩子天真活泼的童心。
8、从辛弃疾的最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。
9、成成很聪明，就是学习上怕吃苦。
爸爸用书山有路勤为径，学海无涯苦作舟勉励他勤奋学习。
10、《墨梅》中的名句不要人夸好颜色，只留清气满乾坤告诉我们做人要高风亮节。
11、天行健，君子以自强不息告诉我们要自强不息。
12、一日读书一日功，一日不读十日空告诉我们读书要坚持不懈。
13、宇宙不停地运转，人应效法天地，永远不断地前进。
即所谓天行健，君子以自强不息。
14、《孟子》中告诫我们处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处于安逸享乐中可以使人或国家消亡的句子是生于忧患而死于安乐。
15、唐朝诗人罗隐曾用采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜来歌颂
不辞辛劳为他人创造幸福生活的人，并讽刺了那些不劳而获的人。
16、《独坐敬亭山》中“相看两不厌，只有敬亭山”两句运用拟人的修辞手法，表达了诗人与敬亭山之间的深厚感情。
17、我们可以从《芙蓉楼送辛渐》中的洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶感受到诗人为官清白、心地纯洁的品格。
18、《墨梅》一诗中,诗人借墨梅表现鄙薄流俗、独善其身、孤芳自赏的情怀。
我们从诗句不要人夸好颜色，只留清气满乾坤中可以感受到他的高尚品格。
19、天行健，君子以自强不息这句名言告诉我们要顽强拼搏，坚持不懈。
20、孟子曰：生于忧患而死于安乐告诫人们要有忧患意识，不能只沉浸在安逸的生活中。
21、当遇到挫折时，我们应该多从自身寻找原因，而不是一味地去埋怨别人。
就像《论语》里说的：不怨天，不尤人。
22、小玲在学习上总想投机取巧，不愿花时间读书、写作业。
你会对她说：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
23、你的同学张力立志好好学习古诗，计划每天读一首诗，但他三天打鱼，两天晒网，常常完不成计划。
你会对他说：一日读书一日功，一日不读十日空。
24、明明同学因基础差，对学习失去了信心，我们可以这样劝告他：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
25、读书学习贵在持之以恒，因为一日读书一日功，一日不读十日空。
26、张林的基础不好，学习有些吃力，他十分气馁。
老师微笑着鼓励他：学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
27、在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。
正如韩愈所说的：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
28、遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，这正如古人说的不怨天不尤人。
29、人应该发奋图强，与时俱进，正如《周易》里说的：天行健，君子以自强不息。
30、作为小学生，我们应该更加勤奋刻苦地学习，因为书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
31、我们常把老老实实、勤勤恳恳工作的人叫作“老黄牛”，把外表强大凶狠而实际空虚无力的人叫作“纸老虎”，我知道这样的词语还有应声虫、铁公鸡。
32、你可以用“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”告诫一位认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。
高楼（）立车水（）龙鸡犬相（）（）烟袅袅
依山（）水（）火辉煌（）然有序一丝不（）
屏息（）（）从容（）（）左顾（）（）（）（）多腔
（）（）不安（）（）多端如怨（）（）扬长（）（）
猝然（）（）失（）落（）心（）（）焚惊（）（）地
惊慌（）（）镇定（）（）临（）不（）锲而（）（）
①北京的长安街，从早到晚，都是车水马龙、灯火辉煌，热闹非凡。
②常听奶奶讲，她的故乡是一座依山傍水、风景优美的小城。
③这个小朋友不停地左顾右盼，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。
④天上的云形态多样，变化多端。
⑤他上课跟同学说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些局促不安。
⑥面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
⑦钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。
⑧革命者那临危不惧的精神深深地鼓舞了我们。
⑨尖锐的警报声响起，同学们没有惊慌失措，在班主任的指挥下，井然有序地跑向了大操场。