房屋建筑学实训指导书-93页精选文档
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XX 学校校企合作、工学结合运行机制建设生产实习》实训指导书建筑工程施工专业项目组建筑工程施工专业专业生产实习指导书、八、-前言根据《XX省中等职业学校教学管理规程》的要求和建筑工程施工专业实施性教学计划安排，建筑工程教研室拟计划在双休日和暑期，结合学校开展学生社会实践活动的同时，组织建筑工程施工专业二年级学生进行生产实习，体现活动的专业特色和教学中理论与实践的相统一。
进一步拓展建筑工程施工专业的实践性教学环节，适应社会人才市场需要，培养“有理论、懂专业、能动手、会管理”的应用型人才，全面提高学生素质。
一、生产实习的目的生产实习是建筑工程施工专业重要的实践性教学环节，学生通过近六周的施工现场生产实习，学习主要专业工种，如瓦工、钢筋工、混凝土工、木工、抹灰工等的施工工艺和操作技术，掌握主要专业工种的施工操作工工艺，质量检验方法及要求，领会其安全施工的要求，增强施工过程中质量、安全环保意识。
通过生产实习，使学生理论联系实际，获得本专业的感性认识，对整个专业教学过程起到承上启下的作用。
同时通过生产劳动的实际体验，培养学生吃苦耐劳，质量第一，科学管理的职业道德品质。
巩固所学的知识，使学生体会到生产组织和管理等方面的知识，了解单位工程施工程序，理解建筑工程施工管理、技术管理、质量与安全管理等知识及有关政策、规范、规程和法规；提高学生的思想水平和专业生产的技能与技巧，重点学习1— 2 个工种，达到初级工的操作水平，为后续专业课程学习和毕业综和实习奠定基础。
二、生产实习具体安排（一）实习组织形式生产实习采用学生双休日和暑假，结合开展社会实践活动，学校联系用工单位，由指导老师带队，分组集中实习，要求在建筑工程施工现场（工地）进行，以一名基层技术员助手的身份，在指导老师及工地技术人员的直接领导下，学生跟班作业，参加工地生产业务活动及技术管理工作，在师傅或现场各管理岗位技术人员和指导老师的指导下完成实习任务。
（二）实习班级：建筑工程施工专业071 、072 班。
房屋建筑学认识实习指导书
《房屋建筑学》认识实习指导书一、实习目的及任务本次认识实习是学生在已学习建筑制图和建筑材料、房屋建筑学专业知识过程中的一次实践教学环节。
其目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使学生对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强学生学习本专业的兴趣。
具体目的及任务是：1、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。
3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。
4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
5、通过实习,培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
二、组织领导本次实习成立实习领导小组，指导老师任组长，班长任付组长，其它班干部任实习领导小组成员。
领导小组组长及成员要关心同学的思想及生活，副组长负责每次出发前的准备工作，负责实习期间的日常事务，切实负责同学的安全，并及时向组长汇报实习情况及发生的问题。
全班同学必须听从组长及副组长的安排指挥，严格遵守《实习纪律》（附后）。
保证时间，统一行动、团结互助、圆满完成本次实习任务。
三、实习纪律：1、遵守国家政策法令，遵守公共秩序，维护社会公德。
2、服从安排，听从指挥，未经带队教师批准不得私自离队。
3、实习期间不准请事假，缺习超过2天者，实习成绩以零分计，不予补考。
4、爱护实习单位及场地的一草一木，不得践踏和损坏。
保护公共及个人财产。
努力与实习单位及群众搞好关系。
5、注意安全。
要统一行动，听从指挥，不要随便进人工地现场或到危险的地方去，进人现场要佩戴安全帽，穿工作服，同学之间，师生之间要相互关心，互相帮助。
以上纪律要求同学严格遵守，违纪者将给以严肃处理，造成不良后果者，一切责任由当事者本人负责。
房屋建筑学认识实习》指导书
房屋建筑学认识实习》指导书《房屋建筑学认识实习》指导书一、实习的性质和目的认识实习是房屋土木专业教学计划中重要的教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段和方法之一。
实习中，学生在专业技术人员和指导教师的帮助下，将所学知识和实习内容互相验证，并对一些实际问题加以分析和讨论，使学生对建筑工程专业的基本知识有一个良好的感性认识，了解专业概况，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的基础，同时，使学生对本行业的工作性质有一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心和责任感，巩固专业思想。
二、实习内容1、1、识读住宅建筑施工图（砖混结构）一套2、2、识读幼儿园建筑施工图（框架结构）一套基础部分1、建筑物的地基如果是天然地基，它的地基承载力是多少？2、建筑物的地基如果是人工地基，采用人工地基的原因？3、此建筑物采用哪种地基处理方法？为什么采用这种方法？4、此建筑物采用的是哪种基础形式？为什么采用这种形式？5、如果是开挖基槽的，基槽宽度是如何确定的？与基础底宽是否相同？6、基槽的开挖深度是如何确定的？是怎样控制的？7、怎样计算基础的埋深？8、基槽（坑）是否放坡?放坡值多大？是否做土壁支撑？9、基槽开挖对周围建筑物是否有影响？如有，是如何处理的？10、基础混凝土的标号是多少？基础钢筋直径是多少？用量多少？各钢筋有什么作用？11、建筑物是否设地下室？地下室的用途是什么？地下室通向首层的楼梯形式是什么？设几个楼梯？12、地下室的采光是如何处理的？是否有自然采光？13、地下室的防潮是如何处理的？叙述具体构造做法。
14、地下室是否需作防水处理？如何防水？防水的构造做法。
15、此建筑物基础工程部分遇到了哪些特殊问题？是如何处理的？16、基础工程部分是否采用新的施工方法和技术？墙体部分1、建筑物的结构型式？2、辨析哪些是承重墙？采用的哪种承重方案？3、墙体是采用何种砌筑材料？墙体厚度有几种？4、砖墙砖的标号是多少？采用什么砌筑砂浆？标号是多少？5、砖墙采用哪种组砌方式？砌筑高度是怎样控制的/6、是否设构造柱？在何处设？构造柱处墙体是如何砌筑的？是否留马牙槎？7、墙长度与砖模数不符是如何处理的？8、建筑物勒脚的构造做法。
《房屋建筑学》认识实习指导书
《房屋建筑学》认识实习指导书《房屋建筑学》认识实习指导书一,实习目的及任务本次认识实习是学生在已学习建筑制图和建筑材料,房屋建筑学专业知识过程中的一次实践教学环节.其目的是通过参观典型建筑,建筑工地,使学生对所学知识有一个感性认识,对本专业的概貌有一个系统全面的了解,增强学生学习本专业的兴趣.具体目的及任务是:1,通过参观实际建筑,进一步提高学生对建筑文化,建筑知识以及建筑施工,建筑材料的认识,巩固和扩大所学理论知识,提高学习积极性.2,通过参观在建工程及阅读施工图纸,进行现场比较,进一步培养学生的空间想象能力,提高识读工程图的能力.3,通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平,为下面的课程设计打下基础.4,通过实习,了解建筑工程施工工艺,熟悉房屋构造,了解建筑材料的特性及应用.5,通过实习,培养学生劳动的观点,发扬理论联系实际的作风,为今后从事生产技术管理工作奠定基础.二,组织领导本次实习成立实习领导小组,指导老师任组长,班长任付组长,其它班干部任实习领导小组成员.领导小组组长及成员要关心同学的思想及生活,副组长负责每次出发前的准备工作,负责实习期间的日常事务,切实负责同学的安全,并及时向组长汇报实习情况及发生的问题.全班同学必须听从组长及副组长的安排指挥,严格遵守《实习纪律》(附后).保证时间,统一行动,团结互助,圆满完成本次实习任务.三,实习纪律:1,遵守国家政策法令,遵守公共秩序,维护社会公德.2,服从安排,听从指挥,未经带队教师批准不得私自离队.3,实习期间不准请事假,缺习超过2天者,实习成绩以零分计,不予补考.4,爱护实习单位及场地的一草一木,不得践踏和损坏.保护公共及个人财产.努力与实习单位及群众搞好关系.5,注意安全.要统一行动,听从指挥,不要随便进人工地现场或到危险的地方去,进人现场要佩戴安全帽,穿工作服,同学之间,师生之间要相互关心,互相帮助.以上纪律要求同学严格遵守,违纪者将给以严肃处理,造成不良后果者,一切责任由当事者本人负责.四,实习内容及要求(一)建筑学知识参观校内单体建筑及建筑组群,参观特色建筑,了解分析以下内容:1,根据所学知识,对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析.2,参观建筑物外观及内部,了解各层平面布局及房间布置,观察建筑外观特点.运用所学知识分析该建筑平面布局,空间造型和立面处理方法.3,分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求.(二)房屋构造通过去参观某项在建工程现场情况,了解以下内容1,了解该建筑物的结构形式,构造特点,建筑作法,承重方式,施工方式,抗震等级等;2,了解该建筑物的地基及基础类型,构造形式及施工方法;3,了解该建筑物的墙体类型,结构布置,细部构造及施工特点;4,了解该建筑物板,梁,柱等的类型,配筋方式及其与墙,梁的连接构造,了解楼地面,屋面构造及顶蓬构造特点;5,了解该建筑的楼梯,阳台等的详细构造;6,了解建筑物的建筑装修构造.(三)建筑材料通过去建筑工地实地参观,了解以下内容:1,了解水泥,砖,砂子,石子,钢筋等主要材料的规格,标号,特性及使用要求;2,了解混凝土,砂浆的配合比,标号,生产工艺所用设备以及养护要求;3,了解各种钢筋加工情况;4,了解有关装饰材料的情况.(四)建筑施工通过去施工现场参观,要求了解以下内容:1,了解各施工工种的工艺过程,生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况;2,砖混结构施工工序,现浇构件的施工工序;3,建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求;4,土建工程与安装工程的施工配合及工序要求;5,装修工程的施工过程,施工特点及方法;五,实习计划与时间安排序号实习内容实习天数。
房屋建筑学课程设计任务书及指导书(DOC)
房屋建筑学课程设计一、学习目的1、通过本课程设计，培养学生综合运用建筑设计原理知识分析问题和解决问题的能力。
2、了解各类建筑设计的国家规范和地方标准、建筑构配件的通用图集及各类建筑设计资料集等，如《房屋建筑制图统一标准》(GB／T 50001—2001)、《总图制图标准》(GB／T 50103—2001)、《建筑制图标准》(GB／T 50104—2001)、《民用建筑设计通则》(GB 50352—2005)、《建筑没计防火规范》(GDJ 16—87)和《建筑设计资料集》等，并能在设计中正确使用。
3、了解一般民用建筑的设计原理和方法，了解建筑平面设计、剖面设计及立面设计的方法和步骤。
正确运用平面设计原理进行平面设计、平面组合，并正确运用所学知识进行剖面设计，运用建筑美学法则进行建筑体型及立面设计。
4、培养构造节点设计的能力及绘制建筑施工图的能力。
二、设计内容及图纸要求（一）建筑总平面图，比例1：500。
1、标明拟建工程四周一定范围内的建筑物、道路、场地、绿化、没施等的位置、尺寸和标高。
2、标注拟建建筑物与周围其他建筑物、道路及设施之间的尺寸。
3、注明指北针或风玫瑰图等。
（二）建筑平面图各层建筑平面图，比例1:100。
1、画出各房间、门窗、厕所及固定设备，标注房间名称或编号。
2、标注尺寸：1)外部尺寸。
三道尺寸(总尺寸、轴线尺寸、门窗洞口等细部尺寸)及底层室外台阶、坡道、散水、明沟等尺寸。
2)内部尺寸。
内部门窗洞口、墙厚、柱大小等细部尺寸。
3、标注室内外地面标高、各层楼面标高。
4、标注定位轴线及编号、门窗编号、剖切符号、详图索引符号等。
5、楼梯应按比例绘出踏步、平台、栏杆扶手及上下楼方向。
6、部分家具及设备布置，卫生间应画出卫生器具。
7、底层平面中，还应画出室外台阶、散水及明沟、指北针。
8、注写图名和作图比例。
（三）建筑立面图主要立面和侧立面，比例1:100。
1、画出室外地而线、建筑外轮廓、勒脚、台阶、门、窗、雨篷、阳台、雨水管及墙面分格线的形式和位置。
《房建建筑、结构》实训指导书
造价0908、0909、0910班房建建筑、结构实训任务书和指导书（2011-2012学年第二学期）一、实训目的及要求1.熟悉房屋构造的基本知识；2.熟悉房屋设计的程序和内容；3.熟悉房屋建筑、结构专业图纸的组成；4.掌握房屋建筑、结构专业图纸的表达方式；5.能熟练识读房屋建筑、结构专业图纸；6.现场观摩房屋建筑的布局；7.现场观摩和操作房屋建筑的钢筋制作和安装；8.现场观摩房屋建筑的板、梁、柱钢筋构造。
二、实训内容及步骤1.内容（1）识读房屋建筑、结构专业图纸；（2）现场进行梁、板钢筋下料长度计算及配料单编制；（3）现场进行梁、板钢筋加工；（4）现场进行梁、板钢筋绑扎与安装；（5）现场进行梁、板钢筋工程质量检查；2.步骤（1）钢筋混凝土梁、板施工图识读；（2）梁、板钢筋下料长度、根数计算；（3）填写配料单；（4）钢筋加工：调直→除锈→剪切→弯曲；（5）梁、板钢筋连接：焊接或机械连接或绑扎连接（6）梁、板钢筋绑扎与安装；（7）成品的质量检查及评价。
三、实训时间安排及地点表1 梁、板钢筋实训时间安排及地点四、实训分组本项目实训分组进行，每组5～6人，选一同学负责本组的分工和监督工作，并与实训指导教师联系。
五、成果及成绩考核1.成绩考核方式对每组实训操作成果进行检评打分，考评标准见表1-2；个人要按照要求完成实训日记、实训报告，由指导教师打分。
表2 梁、板钢筋实训考核标准注：如不合格，该项评分为零分；评分均以百分记。
2.成绩评定：成绩由指导教师根据每位学生的实训日记、实训报告、操作成果得分情况以及个人在实训中的表现进行综合评定。
（1）实训日记、实训报告: 30%（按个人资料评分）（2）实训操作: 70%（按组评分）六、实训组织管理1．实训指导方式：（1）指导教师以集中讲解、分步指导、巡视检查的方式进行指导；（2）每个班级安排两名以上实训指导教师进行指导，其中至少一名来自企业一线技术人员。
2．实训组织管理（1）由系领导、实训指导教师、实训班班主任组成实训领导小组，全面负责实训工作。
某住宅楼工程施工组织设计实训指导书
某住宅楼工程施工组织设计实训指导书一、实训指导书的目的和意义本实训指导书的目的是为了让学生能够通过实际案例，学习并掌握住宅楼工程施工组织设计的基本要求和方法，培养学生科学合理地组织和安排施工活动的能力。
通过实训，学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力和水平。
住宅楼工程施工组织设计是住宅楼项目在施工前必须进行的一项重要工作。
只有合理安排施工顺序、科学布局施工工区、严格控制施工进度等等，才能确保住宅楼工程的施工质量和工期的控制，从而保证工程的顺利进行和顺利竣工。
因此，学生对住宅楼工程施工组织设计的掌握是非常重要的。
二、实训内容和步骤1. 实训内容本实训将选择某住宅楼项目作为案例，学生需要完成以下内容：（1）初步确定施工方法和方案：根据工程的具体情况，学生需要通过调查和研究，初步确定适合施工的方法和方案。
（2）施工任务的划分和分包：学生需要根据施工方案，对整个工程进行任务划分，并确定需要外包的工作内容。
（3）施工进度的编制：学生需要根据施工方案，制定详细的施工进度计划，包括施工顺序、工期等。
（4）机械设备和材料的选择和采购：根据施工方案和进度计划，学生需要选择合适的机械设备和材料，并进行采购准备工作。
（5）施工组织设计报告的撰写：根据以上工作的完成情况，学生需要撰写详细的施工组织设计报告，包括施工方法、施工进度、机械设备和材料等内容。
2. 实训步骤本实训将按照以下步骤进行：（1）熟悉施工图纸和工程要求：学生需要仔细阅读和研究施工图纸和工程要求，了解工程的具体情况和要求。
（2）初步确定施工方法和方案：学生需要通过调研和分析，初步确定适合施工的方法和方案。
土木工程专业(房建)生产实习指导书 (1)
土木工程专业（房建）生产实习指导书徐州工程学院土木工程学院二0 一0年目录一、实习目的 (1)二、实习动员与组织 (1)三、实习安排与要求 (1)四、实习成果整理、总结与考核 (7)生产实习指导书一、实习目的生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的综合性实践教学环节，它是理论与实践、学与用的统一。
本教学环节的任务是在生产实习过程中，学生以施工员、技术员、工程师、项目经理助手、监理人员的身份深入到施工现场，以一个工程项目为实习场所，结合一些工程参观和专业性专题讲座，在实习指导老师和实习指导人的指导下，按照实习指导书的要求，参加工程施工现场管理或监理工作，在实际中得到综合训练，完成5周的生产实习任务。
通过生产实习，使学生在工程项目的施工中，将学校所学的理论知识与工程实践进行直接的对照与检验，增加工程施工和现场管理的实际知识，增加专业课程学习的感性认识和学习兴趣；增强学生的动手能力、运用知识的能力；增强学生的综合能力的训练和独立工作能力的培养；增加学生的创新意识和适应社会的初步能力。
为培养合格的土木工程专业人才及学生毕业后从事工程实践活动打下良好的基础。
二、实习动员与组织（一）实习动员由有关领导或指导教师做实习动员报告，讲明实习的重要性，提出实习任务和计划，宣布实习组织机构、分组名单、实习纪律、安全要求，提出实习注意事项等，以保证实习顺利进行。
（二）实习组织生产实习由土木工程学院组织，由结构教研室安排指导教师。
每个班级安排3名指导教师，负责实习的检查、指导、答辩、批改实习日记、实习报告和成绩评定。
三、实习安排与要求（一）实习注意事项1、实习由学生自行联系为主，学校联系为辅。
实习必须以一个工地为根本，应有明确的实习指导人。
实习的具体内容应由实习指导人根据工程的实际情况进行安排。
2、实习过程中应服从实习指导人的管理和安排，认真做好实习日记、实习报告。
3、严格实习纪律，学生在实习期间，除应遵守学校管理制度外，还应严格遵守实习单位的一切规章制度，劳动纪律和安全规章，严防发生安全事故。
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目录前言 (1)绪论基本知识……………………………………………………………….. 第一章建筑初步设计……………………………………………………….1.1设计任务书……………………………………………………………………………..1.2设计步骤和方法……………………………………………………………………….1.3设计实例………………………………………………………………………………..第二章外墙墙体构造设计………………………………………………….2.1设计任务书…………………………………………………………………………….2.2设计步骤和方法……………………………………………………………………….2.3设计实例………………………………………………………………………………. 第三章楼梯间构造设计……………………………………………………3.1设计任务书……………………………………………………………………………3.2设计步骤和方法………………………………………………………………………3.3设计实例………………………………………………………………………………第四章屋面排水及节点设计………………………………………………3.1设计任务书……………………………………………………………………………3.2设计步骤和方法………………………………………………………………………3.3设计实例………………………………………………………………………………第五章单层工业厂房平面及剖面设计…………………………………. 5.1设计任务书……………………………………………………………………………5.2设计步骤和方法………………………………………………………………………5.3设计实例………………………………………………………………………………第六章课程设计……………………………………………………………6.1 《房屋建筑学》课程设计大纲……………………………………………………. 6.1.1课程设计的目的……………………………………………………………………. 6.1.2课程设计的任务和要求……………………………………………………………. 6.1.3课程设计的题目……………………………………………………………………. 6.1.4课程设计的具体要求………………………………………………………………. 6.1.5课程设计的考核办法………………………………………………………………. 6.1.6课程设计的学时分配………………………………………………………………. 6.2某单元式住宅楼设计…………………………………………………………………6.2.1设计任务书…………………………………………………………………………6.2.2设计内容和图纸要求………………………………………………………………6.2.3设计步骤和方法……………………………………………………………………6.2.4设计图例……………………………………………………………………………6.3某办公楼设计…………………………………………………………………………6.3.1设计任务书…………………………………………………………………………6.3.2设计内容和图纸要求………………………………………………………………6.3.3设计步骤和方法……………………………………………………………………6.3.4设计图例…………………………………………………………………………………...6.4某教学楼楼设计………………………………………………………………………………6.4.1设计任务书………………………………………………………………………………….6.4.2设计内容和图纸要求………………………………………………………………………6.4.3设计步骤和方法……………………………………………………………………………6.4.4设计图例……………………………………………………………………………………6.5某教学楼楼设计……………………………………………………………………………..6.5.1设计任务书…………………………………………………………………………………6.5.2设计内容和图纸要求………………………………………………………………………6.5.3设计步骤和方法……………………………………………………………………………6.5.4设计图例……………………………………………………………………………………第七章课程实习……………………………………………………………………………….7.1课程实习大纲………………………………………………………………………………..7.2课程实习的安全教育和要求………………………………………………………………..7.3课程实习的成果……………………………………………………………………………..7.4思考题………………………………………………………………………………………..7.5考核标准……………………………………………………………………………………..第二章墙体构造设计2.1设计任务书2.1.1目的要求通过本次设计，使学生掌握墙体中的几个节点（包括墙脚、窗台，窗上口、墙与楼板连接处等）的设计方法与步骤，并增强图纸表达能力，达到识读和绘制施工图的能力。
2.1.2 题目：某建筑外墙构造设计2.1.3设计条件1、某砖混结构小学教学楼的办公区层高为3.30m，共六层。
室内外地面高差为0.45m，窗洞口尺寸为1800mm×1800mm。
2、外墙为砖墙，厚度不小于240mm。
3、楼板采用预制钢筋混凝土空心板。
4、设计所需的其它条件由学生自定。
2.1.4设计内容及图纸要求2.1.4.1设计内容节点详图1——墙脚和地坪层构造节点详图2——窗台构造节点详图3——过梁和楼板层构造2.1.4.2图纸要求1、三个节点详图轴线对照，用A2图纸一张，按建筑制图标准规定，绘制外墙墙身节点详图，形成外墙墙体大样图。
比例1：10或1：52、要求图面布置均勾、线条清楚、字体工整、比例正确。
不需要的用折断线折断。
3、注写图名和比例。
4、深度：（1）绘制定位轴线及编号圆圈，标注墙体厚度（2）画出墙身、勒脚、散水或明沟、防潮层、室内外地坪、踢脚板和内外墙面抹灰。
剖切到的部分用材料图例表示。
（3）用引出线注明勒脚做法，标注勒脚高度和厚度及材料做法。
（4）用多层构造引出线注明散水或明沟各层做法，标注散水或明沟的宽度、排水方向和坡度值。
（5）表示出防潮层的位置及标高，注明做法。
（6）用多层构造引出线注明地坪层的各层做法，标注层高。
（7）注明踢脚板的做法，标注踢脚板的高度、厚度等尺寸。
（8）画出内外窗台、窗和上下窗框等：（9）用引出线注明内外窗台的饰面做法，标注细部尺寸，标注外窗台的排水方向和坡度值。
（10）按开启方式和材料表示出窗框，表示清楚窗框与窗台饰面的连接（参考门窗构造章内容）。
（11）用多层构造引出线注明内外墙面装修做法。
（12）标注窗台标高（结构面标高）。
（13）画出过梁、窗框、楼板层和踢脚板等。
（14）表示清楚过粱的断面形式，标注有关尺寸。
（15）用多层构造引出线注明楼板层做法，表示清楚楼板的形式以及板与墙、板与板间的关系。
（16）标注楼层标高，过梁底面（结构面）标高。
2.2设计步骤和方法2.2.1墙脚和地坪层构造1、墙脚构造：外墙墙脚构造设计主要包括确定勒脚、防潮层、散水或明沟的构造。
（1）勒脚：根据勒脚的构造要求并结合立面设计，确定勒脚的构造做法和高度。
勒脚高度不低于500㎜，一般延伸至首层窗台的底部。
（2）防潮层：选择防潮层的做法，根据地坪层的垫层材料确定防潮层的位置。
工程中常利用基础圈梁来兼代墙身水平防潮层。
（3）散水或明沟：根据当地的气候条件，确定墙脚处的排水方案。
采用散水时，应确定散水的宽度、排水坡度和构造做法。
若设明沟排水，则应确定明沟的尺寸和构造做法。
散水或明沟与勒脚的连接构造要合理。
一般情况下勒脚应伸入散水之下。
2、地坪层构造：包括地坪层构造和踢脚板构造。
根据房间使用要求和室内装饰要求，确定地坪层的构造做法以及踢脚板的做法和高度。
2.2.2窗台构造包括墙面装修和窗台构造等。
1、墙面装修：根据使用要求和装饰要求确定内外墙面装修的饰面材料和构造做法。
2、窗台构造（1）根据外墙面的饰面材料特点和立面设计要求确定外窗台的形式。
在满足立面设计要求的情况下，外墙面为抹灰类或涂料类装修时，窗台宜采用悬挑式，并做滴水处理，若为贴面类装修，窗台可不悬桃。
（2）确定外窗台的排水坡度和饰面做法。
（3）参考门窗构造一章的内容，确定内窗台构造和窗框构造。
根据使用要求结合当地气候条件，确定窗框在墙洞中的相对位置，当窗框设在墙身中部时，应根据室内装饰要求确定内窗台的饰面材料和做法。
当窗框与墙内平时，应做贴脸。
根据窗的开启方式和窗框材料，选择窗框的断面形式，窗框与内外窗台饰面的结合应密实。
2.2.3过梁和楼板层构造1、过梁（1）选择过梁类型：由于窗洞口宽度较大，故宜采用钢筋混凝土过梁。
（2）根据墙体厚度和窗洞口宽度，考虑结构、构造和施工要求，确定过梁的断面形式和尺寸。
应考虑立面设计和遮阳要求，过梁可挑出外墙形成窗眉板，并应做好窗眉板的防水细部构造，主要包括上表面的防水处理和排水坡度，以及下表面的滴水处理等。
2、楼板层构造（1）选择预制钢筋混凝土楼板的断面形式，应考虑板的布置，确定板与墙的连接关系。
（2）根据使用和室内装饰要求，确定楼面和顶棚的饰面材料及构造做法。
（3）确定踢脚板的形式、高度和做法。
2.3 设计例图常见的外墙面装修工程做法见表0-3常见的内墙面装修工程做法见表0-4常见的地面做法见表0-5常见的楼面做法见表0-6图2.1 墙脚部位构造图2.2 暖器槽墙体构造图2.3 窗上口及窗台构造图2.4 散水详图图2.5 常见勒脚做法图2.6外墙墙身构造详图第三章楼梯间构造设计3.1设计任务书3.1.1目的要求通过楼梯构造设计使学生掌握楼梯布置的基本原则,楼梯方案的选择及楼梯设计的细部构造,训练学生绘制和识读楼梯建筑施工图的能力。
3.1.2设计题目---楼梯间平面、剖面及节点设计3.1.3设计条件题目一：1、某五层单元式住宅楼，层高3.00m，室内外高差0.45m。
2、采用现浇整体式钢筋混凝土平行双跑式楼梯，楼梯间开间为3000mm，进深为5700mm，楼梯间墙体均为240㎜砖墙，轴线居中，底层中间平台下设有住宅出入口。
3、梯段形式、步数、踏步尺寸、栏杆（栏板）形式、踏面做法及材料由学生按当地习惯自行确定。
题目二：1、某五层办公楼，层高3.60m，室内外高差0.60m。
2、采用现浇整体式钢筋混凝土平行双跑式楼梯，楼梯间开间为3300mm，进深为6000mm，楼梯间墙体均为240㎜砖墙，从中间走廊入口。