会议后的心得体会范文

会议后的心得体会范文

【篇一：会议后的心得体会范文】

中国人会多,外国人会也多。由于文化不同,外国人开会的样式和中国

有所不同,开起会来各有各的特色。下面是学习啦带来的开会后的心

得体会范文，希望可以帮到大家。

开会后的心得体会范文篇一：

一个人一辈子没开过会的人可能不多。大到国家型会议，小到乡村

田间地头会议，没有经历过的可为寥寥无几。其实会议，简而言之，就是找一些人聚在一起，听一些关键的人说说话，定定事。然而会

开得多了，细想起来，真正有意义有价值的会并不多。

笔者在单位上算是个开会高手，什么大会、小会、外单位的会、本

行业的会、政府部门的会等等，只要是会，屈指算来，也开了有几

百个会了吧。也许会有人说，你小小年纪，就经历了几百个会，不

可能吧。其实看看我的笔记本就行了，工作六年，就用了五个笔记本，全是会议记录的。而且还有一些小会，我都还没记录下来。

在中国，开会是一件很正常的事，只是有时，听多了与会者的发言，时间长了，思绪难免会飘到窗外，不管是蝴蝶还是偶尔飞进屋内的

一只苍蝇，眼神都会随着它们的去向而不停旋转，然后想，那些小

生灵若能在那个念报告的人的身上盘旋，让他腾出时间和那小生灵

斗一斗，该多好。我就这样想着，然后笑了，身边的一些人都回过

头来看着我。我一点也不觉得难堪。因为我也正在看着他们：男人

的手指上几乎都夹着一枝烟，他们好象比平时更能感觉到烟的香味，深深地吸下去，慢慢地吐出来，一点一点地品味。更有甚者，还会

吐出一串串的烟圈，自我欣赏，会场内空气混浊。女人嘛，可做的

事就多了，剪剪指甲，把手机打到无音状态发发无聊短信，或找张

纸擦拭一下皮鞋上的灰尘，和一些邻座的轻声地聊天。不过如今和

以往有点不同了，前几年，他们还可以偷偷躲在底下看一些小报和

杂志，现在讲究时效，一些大会要会，电视台总要摄像，弄得有些

人很不自在。摄像头一过来，有一些马上整理衣服，顺便用手把头

发捋一捋，更有甚者，为了能在电视上一露，摆出比较耐看的姿态。不过值得一提的是我们那些摄像的记者，我们得感谢他们，每次开会，他们跑前跑后扛着重重的机器不说，一旦有人开会睡着了，他

会轻轻推推他，告诉他要上镜了，快快醒来。这样就让那些在做梦

的人不是很难堪。那些被叫醒的人，马上打起精神，找到感觉后，

然后拿起笔在文件上勾勾划划。这样，我们在电视里看见的画面就

清爽多了，他们是个个聚精会神，若有所思。我们要深深感谢那些

辛苦的记者们，正是他们，让我们看到了一个秩序井然的会场，让

我们看到了一个会议接着另一个会议的成功。而无奈的是，待镜头

扫过，许多人就象慢撒气的皮球，又恢复了像霜打了似的歪东倒西

的姿态。

我一直认为能认认真真地开会一直到会议结束的人，是很不错的人，最起码应该佩服他们的毅力和耐心，虽然心不一定百分之百都在会

场上，但身体一定是长时间沉陷于会场的某个角落，倾听，长时间

地倾听。而我却往往做不到这点，因为这还被领导狠批了一会。我

下决心，要痛改前非。于是向一些资深开会高手请教，他们说，开

会只要听前二十分钟就够了，会议的主要内容都在那二十分钟里，

其它都不用听。还有一个给我介绍说开会前听听的士高舞曲，这样

你会感觉会议的环境很清静，他们说话也感觉温和有节奏。我想想

也有道理，便如法炮制，在的士高的舞曲激情释放后，准时粉墨登场。别说，这还真有效，不出三个月，开了二十多个会，我的耐心

被培养的不愠不火，不急不躁。领导也开始表扬我了，一阵阵喜悦

涌上心上，我相信这是与开会分不开的。

开会真好，我想，我下次还要去。

开会后的心得体会范文篇二：

今天开了七年级教师会，会议的主要内容是了解七年级的现状和讨

论下一学期的工作。在会上有各科教师和班主任、校长年级主任和我。我听了大家的发言，总结了一下就一句话学生难管理。每个人

说话内容一样，学生的着装难看，外表个性，学生不讲卫生，学生

乱买吃零食，学生在教学楼上抽烟，更有学生在教室里抽，学生在

晚上上网，学生在课堂上睡觉，学生在上课时和教师顶嘴，有的学

生不按时完成作业，等等。教师列出了很多学生的坏毛病。在会上

没有一个谈产生这些现象的根本原因是什么?

为此，我想到了生活中的一个现象就能说明公立学校存在的问题

在很冷的冬天，一伙人到了野外需要打火取暖，一个人捡来了一些

柴把火打旺，其他人就凑在一块取暖，每过多久火势不大了，但凑

在一块的很多人就说，火不旺了，火不行了，火快灭了?但谁也不说

火为什么快灭了,谁也不说火没柴了就要灭了，谁也不愿意就像第一

个人那样去检柴。最后还说，火灭了就把人冻得不行!

通过这个现象，就能说明现在公立学校的教师，都知道学生难管理

的原因，就像上面的打火取暖一样，都怕自己成为第一个检柴的人，都怕自己承担相应的责任，所以看见装的看不见，多一事不如少一

事的老好人思想，一旦出现了问题，自己两眼发黑，只能把问题留

给别人，最后把原因推向社会、推向没有好生源、推向家长、推向

学校领导。

最终，长期以往，学校办的一片混乱，教师坐在哪里只会说学生难

管理能解决问题吗?到那时可能你想管没有了，就连着装难看，外表

个性，不讲卫生，乱买吃零食，在教学楼上抽烟，更有在教室里抽，在晚上上网，在课堂上睡觉，在上课时和教师顶嘴，不按时完成作

业的学生招不回来了，教师没活干了，最后没火取暖全部就要受冻。公立学校的教师们，在工作岗位十分紧张的今天，要珍惜我们的工作，应该勇于成为第一个检柴者，让我们的火越燃越旺，到时间你

得到的温暖会无法估量。

开会后的心得体会范文篇三：

昨天去开了个会，参加的成员是全校三个年级所有担任实验班教学

的老师们。会议的内容围绕着实验班的特色、特长、优势展开。

开会的时候有老师说，实验班的开展有一个目的是为了各种竞赛。

突然觉得不可思议，因为我自己也是带信息奥赛的，高二的2个实

验班，来参加我奥赛的仅仅有20班的钟鸣一人。文科实验班的同学

在报名的时候就无一人参加。这样的情况，甚至比其他普通班还不如，一点也没有体现他们的竞赛特点啊。

其他老师也提出了很多对于竞赛的困惑，因为高考成绩是代表一个

学校在浙江省的地位的，而对于一个学科组，要体现自己的地位，

最好的办法是在竞赛上体现。但是因为种种的原因，竞赛也要得到

的学校的支持，班主任的支持，学生家长的支持，还要保证一定的

课时，这些都是很不容易的。

还有一点张俊美老师也说的很好，在竞赛上，并不是名师出高徒的，往往都是高徒逼名师的。学生在竞赛培训中会提出各种各样的问题，老师也要想尽各种办法来解答学生提出的问题，老师和学生是一起

成长，一起进步的。能有这样的学生，真的是老师的幸运啊。

以前觉得信息学科搞竞赛很难，没想到其他学科也都一样，都和我

有着同样的为难。要搞好竞赛，是需要各方一起努力的呀。

开会后的心得体会范文

【篇二：会议后的心得体会范文】

同学们通常读完篇章后，会在其中发现一两句属于主旨的文句(注意文章的开头与结尾);如果没有，也可以从文中找出某种意义或启示。这些都可以当作这本书或这篇文章的主旨。

第二步、找出重点

就你所订定的主旨，可以从文章中找到一些相关的重要文句，讲的

是抽象的道理。如果没有，也可以从主旨去找相关的名言佳句、文

章中所举出的例子，或者自己所想到的道理也可以。

第三步、归纳结论

情形一：垂直发展以直向思维思考与主旨相同的内容。(类似起承

转合中的承 )

情形二：横向发展以横向思维思考与主旨相关的内容。(类似起承

转合中的转 )

最后要言简意赅(归纳结论)，这样才算是一篇完整的心得作文。

【篇三：会议后的心得体会范文】

会后心得体会范文一：地震后心得体会:抗震救灾，人民生命高于一

切

在突如其来的地震灾害面前，党和政府是灾区人民的主心骨。各级

党委和政府要把保护人民生命安全放在首位，急人民群众之所急，

解人民群众之所难，把各方面可能出现的情况和问题想得深些、想

得透些，把各项抢救和安置工作做到实处、落到细处,把党和政府的

关怀送到每一个受灾群众中去，把人民群众抢险救灾的积极性调动

起来，组织起来，凝聚成万众一心、迎难而上，共御天灾的伟大力量。

汶川地震造成人员严重伤亡，目前还有很多群众被困在废墟之下。

确保灾区人民生命安全，把人员伤亡降到最低限度，是当务之急，

重中之重。

在党中央、国务院的关心和周密部署下，灾区各级党委、政府和中

央各有关部门紧急行动起来，全力做好各项抗震救灾工作。人民解

放军、武警部队、民兵预备役和医疗卫生人员以最快速度赶赴灾区，全力抢救受伤人员。中国国际救援队和(公文有约欢迎你)四川、重庆、山东等地的地震救援队分别抵达灾区，全力搜救埋压在废墟下的群

众的生命。各相关抢险救援队伍争分夺秒抢修公路和受损公共设施，

努力争取救援人员在最短的时间内抵达重灾区。这充分表明，在党

和政府心中，在全体救援人员心中，人民生命高于一切。

时间就是生命，效率就是生命。确保灾区人民生命安全，要求我们

克服一切困难、排除一切险阻，尽快通路、通电、通水、通信，早

一秒到达灾区，多一分救灾保障，生命的抢救就多一分希望。要千

方百计向灾区运送食品、饮用水、药品和帐篷、防寒衣被等救灾物资，才能确保群众有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有临时住处。要

妥善安置好受灾群众，做好被困群众和受伤群众的救治工作，安排

好受灾群众生活，满足群众基本生活需要，让灾区群众感受温暖，

稳定情绪，增强战胜地震灾害的自信心。要科学组织抗震救灾工作，把各种抗震救灾资源和力量有效地协调、整合起来，投入到灾情最

严重的地方，投入到群众最需要的地方，提高救灾效率，加速救灾

进展。

抗震救灾，救人最紧要。以人为本是救灾的核心，抓住时机、抓紧

时间抢救人员，是整个抗震救灾工作的重中之重，全部工作都要紧

紧围绕救人展开。当此之际，身处危境中的人民群众，等待救援人

员的心情最焦急，渴望被救助的企盼最迫切。当此之时，没有什么

比最快出现在受伤群众身边更紧迫，没有什么比全力抢救群众生命

更重要。只要有一线希望，我们就要尽最大的努力；只要有一点可能，我们就要不惜一切代价。废墟下哪怕还有一个人，

我们都要竭尽全力，抢救到底。

作为一个入党积极份子,我会贡献我的一份力量,用实际行动来递交我

的入党申请书.

范文二：心得体会

学习了《不找借口找方法》一书，使我更深刻地感悟到了读书就像

人需要食物，而读一本好书更像是摄入了人体缺乏的各种营养，收

益无穷。读透、读懂一本好书就会使营养在人体中深入渗透，并不

断地释放能量这一寓意。此书的每个章节通俗形象地阐述了作为一

个自然人，不只是赖以生存的独立体，而是需要创造生命价值的群

体中的一员。而作为一名企业的员工，更是企业大元素中不可缺少

的一个分子，要成为“不可缺少”的分子，就必须主动、努力地提升

自己的生命价值，为企业做出最大的贡献。书名《不找借口找方法》正是体现了一种负责、敬业的工作精神，一种诚实、主动的工作态度，一种完美、积极的执行能力。通读后受益非浅，浅谈以下理解

和感想。

一、要克服懒惰，选择行动。“我们中的大部分人都在一定程度上因

为抱怨和找借口而懒于行动”，一个人之所以懒惰，并不是能力的不

足和信心的缺失，而是在于平时养成了轻视工作、马虎拖延的习惯，以及对工作敷衍塞责的态度。要想克服懒惰，必须要改变工作态度，以诚实的态度，负责、敬业的精神，积极、扎实的努力，才能做好

工作。而“借口”则是逃避行动的辩解，想克服懒惰就要从消灭“借口”开始。办公厅是政府工作的中枢,地位非常重要，这里不能懒惰，

更不能有任何借口，需要把热情和责任结合起来，把责任和实际行

动的结合起来，以高度的责任心做好“三个服务”，不能丝毫的懈怠。

二、要端正态度，直面责任。“积极高昂的态度能使你集中精力完成

自己想要的东西”。在工作中，应始终保持平常心态，“不以物喜，

不以己悲”，不以缺点、挫折而自弃，不以成绩、成功而自豪，以扎

实的作风，平和的心态，尽职尽责地对待工作中的每一件事情，哪

怕是一件毫不起眼的小事。我选择了办公厅的工作，其实就是选择

了一种责任，以积极高昂的态度，以兢兢业业的精神、自动自发的

责任心严谨地对待。工作意味着责任，而责任会使工作更加出色。

在任何时候，工作和责任始终捆绑在一起，工作越好，责任越大，

没有工作也就无所谓责任，要敢于负责。

三、要永远诚实，勤奋工作。诚实和勤奋是人最重要的美德之一。

诚实于工作才能勤奋工作，诚实于单位才能更好的服务于单位，从

尽心尽力做好的每一件事情上，才能体现出诚实和勤奋的最好价值。这就要求我始终把自己的利益和单位利益结合在一起，把自己的荣

辱和单位的荣辱结合在一起。要有高度的荣誉感，要有勤奋的精神，工作才会有生命力。在各种各样的工作中要善于去寻找需要做的事，哪怕这不是你份内的事情——因为这也意味着发现了超越别人超越

自已的机会。应该随时准备把握时机，展现超出一般工作

要求的表现，要勇于对自己的工作负责，要勇于对自己的行为负责。应该经常用批判的眼光来审视自己工作，发现不足，寻求突破。

四、要没有借口，立即行动。工作的最终目的就是把工作做好，在

相应的时间里，实现最大的效益，任何的借口和拖延都将成为工作

的敌人。工作的选择、工作的态度，工作的热情都建立在立即工作

和立即行动上，只有行动才会让这一切变成现实。从这个意义上可

以说：“没有任何借口”是一切工作的出发点和立足点，是成为优秀

公务员的切入点。

一本好书带来的引导作用是巨大的，思考使人进步，我相信只要思

想不滑坡，方法总比困难多，只要升高两级看问题，降低两级干工作，实实在在做事，真诚待人，以工作的需要引导自己的执行力，

成功肯定属于自己，至少过程是成功的。

范文三：观《周恩来的四个昼夜》心得体会

在开展群众路线教育实践活动中，本校党委组织全校党员干部观看

了影片《周恩来的四个昼夜》。

故事发生在上个世纪的50年代末60年代初，当时我国遭遇了较大

的自然灾害，加之苏联连续逼债，国家经济和社会生产陷入了巨大

的困难之中。党中央在毛主席亲自率领下，中央领导奔赴祖国各地，深入到基层进行社会调查。周恩来来到河北邯郸考察调研，在四个

昼夜中与当地农民之间发生了感人至深的故事。

看完这部电影，使我对老一辈无产阶级革命家密切联系群众，全心

全意为人民服务的优良作风，有了全新的认识。

影片生动体现了党“全心全意为人民服务”的宗旨，充分展现了党“求

真务实”的优良作风。为了发展国民经济，总理一行风尘仆仆由贵州

赶到伯延；发现群众没有牲畜只能用人力拉水，马上从军队调配马

匹和饲料支援公社；瓢泼大雨威胁到新耕种的农田，总理带领工作

人员与群众一道抢救地瓜苗????这一桩桩一件件的事情，让我们真

切地感受到党员干部、甚至是党的高级领导干部一种自觉置身于群

众之中、一心为群众的奉献精神。

在群众路线学习教育实践活动中，作为一名真正的共产党员，我们

就要像影片中周总理所表现出来的那样，用党的宗旨、纪律严格地

要求自己，端正自己的态度，做到全心全意为人民服务、求真务实、急人民之所急，想人民之所想。只有这样，才能保证我们的党长盛

不衰，巩固我们党执政的基础，从根本上提高执政能力。

范文四：心得体会

觉民小学陆福森 2013-4-17

学习了《不找借口找方法》一书，使我更深刻地感悟到了读书就像

人需要食物，而读一本好书更像是摄入了人体缺乏的各种营养，收

益无穷。读透、读懂一本好书就会使营养在人体中深入渗透，并不

断地释放能量这一寓意。此书的每个章节通俗形象地阐述了作为一

个自然人，不只是赖以生存的独立体，而是需要创造生命价值的群

体中的一员。而作为一名企业的员工，更是企业大元素中不可缺少

的一个分子，要成为“不可缺少”的分子，就必须主动、努力地提升

自己的生命价值，为企业做出最大的贡献。书名《不找借口找方法》正是体现了一种负责、敬业的工作精神，一种诚实、主动的工作态度，一种完美、积极的执行能力。通读后受益非浅，浅谈以下理解

和感想。

一、要克服懒惰，选择行动。“我们中的大部分人都在一定程度上因

为抱怨和找借口而懒于行动”，一个人之所以懒惰，并不是能力的不

足和信心的缺失，而是在于平时养成了轻视工作、马虎拖延的习惯，以及对工作敷衍塞责的态度。要想克服懒惰，必须要改变工作态度，以诚实的态度，负责、敬业的精神，积极、扎实的努力，才能做好

工作。而“借口”则是逃避行动的辩解，想克服懒惰就要从消灭“借口”开始。办公厅是政府工作的中枢,地位非常重要，这里不能懒惰，

更不能有任何借口，需要把热情和责任结合起来，把责任和实际行

动的结合起来，以高度的责任心做好“三个服务”，不能丝毫的懈怠。

二、要端正态度，直面责任。“积极高昂的态度能使你集中精力完成

自己想要的东西”。在工作中，应始终保持平常心态，“不以物喜，

不以己悲”，不以缺点、挫折而自弃，不以成绩、成功而自豪，以扎

实的作风，平和的心态，尽职尽责地对待工作中的每一件事情，哪

怕是一件毫不起眼的小事。我选择了办公厅的工作，其实就是选择

了一种责任，以积极高昂的态度，以兢兢业业的精神、自动自发的

责任心严谨地对待。工作意味着责任，而责任会使工作更加出色。

在任何时候，工作和责任始终捆绑在一起，工作越好，责任越大，

没有工作也就无所谓责任，要敢于负责。

三、要永远诚实，勤奋工作。诚实和勤奋是人最重要的美德之一。

诚实于工作才能勤奋工作，诚实于单位才能更好的服务于单位，从

尽心尽力做好的每一件事情上，才能体现出诚实和勤奋的最好价值。这就要求我始终把自己的利益和单位利益结合在一起，把自己的荣

辱和单位的荣辱结合在一起。要有高度的荣誉感，要有勤奋的精神，工作才会有生命力。在各种各样的工作中要善于去寻找需要做的事，哪怕这不是你份内的事情——因为这也意味着发现了超越别人超越

自已的机会。应该随时准备把握时机，展现超出一般工作

要求的表现，要勇于对自己的工作负责，要勇于对自己的行为负责。应该经常用批判的眼光来审视自己工作，发现不足，寻求突破。

四、要没有借口，立即行动。工作的最终目的就是把工作做好，在

相应的时间里，实现最大的效益，任何的借口和拖延都将成为工作

的敌人。工作的选择、工作的态度，工作的热情都建立在立即工作

和立即行动上，只有行动才会让这一切变成现实。从这个意义上可

以说：“没有任何借口”是一切工作的出发点和立足点，是成为优秀

公务员的切入点。

一本好书带来的引导作用是巨大的，思考使人进步，我相信只要思

想不滑坡，方法总比困难多，只要升高两级看问题，降低两级干工作，实实在在做事，真诚待人，以工作的需要引导自己的执行力，

成功肯定属于自己，至少过程是成功的。

范文五：现代文阅读教学心得

高三语文组李丽

高考现代文阅读在高考试卷上一直占有很重要的地位,然而，辛勤备考，学生的成绩还是

难以提高，病因就在于当前的高考现代文阅读备考仍存在着误区，

惟有找出误区，对症下药，

才能省时有效，提高阅读能力。

在平时的教学中，现代文阅读的教学还是存在一些误区：误区

一．苦战题海，不讲方法高三复习，必要的篇目训练是不可少的，

然而仍有不少的老师，学生热衷于题海战术，

盲目地以为单凭简单的大量做模拟题目就能“熟中生巧”，提高考试

成绩。结果是做了很多练

习，耗费了大量时间，分数并没什么提高，从而失去了多练的意义。对策：精选材料，“授之以渔” 复习要事半功倍，必须教会学生复习，正所谓“教是为了不教”。复习课是学生练兵的场

地，教师必须把自主学习的方法传授给学生，指导学生在掌握知识

规律上下功夫。因此，教

师在备考时应注意两个方面：一是精选材料，不搞题海战术。要结

合考点和学生的实际，老师自己设计或精选练习题。

对来自四面八方的复习训练材料，一定要进行认真筛选，做好去粗

取精、去伪存真的工作，

使之真正能为学生所用。

二是“授之以渔”，加强对学生方法的指导。在整个复习过程中，老

师要加强指导，严格要求，传授给学生

解题的思路、规律和技巧，给学生一把金钥匙，

让他们开启智慧的大门。“授之以渔”,教会学生掌握更多的规律和方法,这不仅能提高复习效

率,更能培养学生“以不变应万变”的应试能力。

误区二，以答案代指导，忽视审题训练在进行阅读训练时，有的老师就让学生课前先做，课堂上再一道题一道题地讲答案，学

生一字一句的抄答案，教师觉得学生练了，答案也记下来了，剩下的就该自己去想想为什么

了。老师完全高估了学生的审题能力，忽视了对学生的思维训练，以练代讲，以答案代指导，

缺少审题指导。阅读是思维的过程，阅读教学就是训练、发展思维的过程。所以，在语文阅

读教学中进行思维训练是促使学生将所学知识转化为能力的一个重要环节，审题能力的高低

往往体现了思维能力的高低。一个老师如果不能引导学生掌握审题要领，引导学生审清题目

中所隐含的信息，那么，即使答案完全记下来，换了另一篇文章，另一道题，由于不懂分析、

不会判断，又如何解答准确全面呢？又如何能提高学生的阅读能力呢？对策：注重加强作答的审题训练在多年的备考中我们发现，很多时候命题者往往就在题目的表述中暗示、或限制了解题

方向、作答角度。居于此，我们的老师就应加强审题训练，引导学生注重强化审题意识，以

更好地把握试题，从而提高解读的速度和答题正确率。可着重抓两点：一是引导学生关注题干的隐含信息。所谓“隐含”，也许可以说是不那么直接，有时需要作“言下之意”的领悟。但实际上还是一种解答的提醒或暗示。

比如，有的题目为什么要有“综观全文”的说法？这些应该给学生作些引导、提醒。题干中

“综观全文”的说法不是可有可无，它恰恰就是一个很重要的暗示，说明要找的应该是可以

贯穿全文思路（内容）的相关问题。许多情况下，题目中的修饰或限制成分对考生提出要求

的同时，也提示了解题的思路。

二是引导学生学会对题目作前勾后联的审读。高考试题的设置应该是非常注意题目之间

的勾联关系，体现出一种应有的整体性。这种命题的整体性，不仅表现在设题点依次分布文

本各个部分，涉及能力要求的各个层次，题目之间分工合作，整体把握与局部确认相结合上，

而且还表现在命题深度上，一道题，往往有连续设问，这种连续追问之间存在着密切的关联，

形成由易到难的命题布局。因此，要让学生学会体悟题目之间的“连锁”关系，学会利用这

来有效作答。

除了在教学上，我在这几个方面要有所突破，同时，学生在答题上也存在一定的问题，

所以我在答题方法和答题技巧上从这几方面对学生进行指导：（一）整体意识

现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都

是着眼于彰显文章主旨，或者从着眼于表现文章主旨思想的作用和好处的角度出发的。

文章的每一步、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学

会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。

“读好才能考好”，作答前要认真阅读文本，做到“知”（段落大意、主旨）“懂”（结构、

表达技巧），不能草草浏览，匆匆下笔。

阅读中，要学会圈点勾画，把握文中的关键句

子。

（1）从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意

作用的语句。

（2）从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”

“由此可见”等作为语言标志的语句。）

（3）从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代

词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。（4）从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意

比较含蓄的语句等。

（二）文本意识打破现代文阅读的神秘感，要有“答案就在原文中”的理念。

纵观近

年来高考现代文阅读试题，大部分题目以选文的词、句、段为命题点。要求考生充分利用原

文词句写出正确答案。而考生答题时，往往不是以文章词句为基础筛选作者的观点，而是写

出通常人们认为的正确观点，因此失分的不在少数要仔细审题，认真筛选相关信息

（1）仔细分析题干，辨清题目要求，把握题干中包含的与答案相关的各种信息。

（2）根据题干的提示，锁定答题区间，具体到段、句、词。

（3）把词语置于其语言环境中去考察，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，把

握住文本的有关信息，尽量用原文中的话或稍加修饰的概括的话作答。

3.概括意识

每道题提供的答题空间是有限的，如果只是摘抄，而不加概括，不能凸现关键，往往得

分不高。

答案表述的技巧

（1）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，那只要原原本本把它移出来

或裁出来，按规定写进答题处就行。

（2）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句

含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重

新组合、表述。

（3）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握全篇或全面理解上下

文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，

吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。

答案的组织

（1）要显：不能含蓄、笼统。作答时不能用描写或比喻、拟人的句

子作为答案。因为这

种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。（2）要简：不要罗嗦、繁琐。要概括、简洁尽量利用文本中的篇二：《心得体会》读后

心得体会“要追求让客户感动”“凡成就大业者，喜欢把小事做细做

透”“多想一遍，少错一句话；

多看一遍，少错一件事”“每天三件事：必须做的事，应该做的事，

可以做的事”我认为都取

决于心境，这些言行举止甚至决择都是告诉我们您有没有信心、良心、忠心、真心、贴心、

恒心、中心、上心’责任心，要不要细心、耐心、静心、心连心、万

众一心、雄心壮志、公

正之心??

例如：信息中“管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的”讲的是决心与恒

心；“不是没办法，而是没有用心想办法，一定有办法”“没有想法，

就没有结果”讲的是用

心；“没做好就是没做好，没有任何借口”讲的是真心；“取是能力，

舍是境界”讲的是人要

有中心；“服从总是没有错”讲的是忠心；“以老板的心态来打工”及“沟通重在换位思考”

讲的是将心比心；“先计划再行动，先策划再沟通”讲的是习惯之心；“多考虑应该做什么”

讲的是劳心”；“成功者常改变方法而不改变目标”讲的是恒心。

我们常说：“一滴水中可以见到整个太阳的光辉”，工作中时候认真

负责，是否爱岗敬业，

只要一个动作、一个表情就会让别人感受到你是否“用心”。“用心”

就是时时刻刻注意自己

的思想与言行，认认真真的做好每一件事，谨慎的思考每一件事；

从细微处入手，从点点滴

滴做起，用心去思考，用心去抉择，用心去做事。

以下我将阐述几个平常“心”：

一、心细，要用心细密。“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细”，意思是想成就

一番大事业必须从简单的事情做起，从细微处入手。同时，细节决

定成败，所有工作都要从

细微处着眼，管好、做好每件事。

二、责任心，即工作责任感，是一种自觉自愿干好工作的态度，我

们常说“在其位，谋其政，做其事，尽其责。”每个人的岗位不同，

责任有大小之分，但要把工作做

的尽善尽美、精益求精，却都有一个共同的因素，那就是强烈的事

业心和责任感。只有在工

作中保持高度的责任心，我们才谈得上敬业、尽职和进取。

三、公心，即公正之心，大公无私之心，这是我们对人、处事的原则。在工作中能以公

正的态度处理问题，才能得到平和的心态，感受到工作的快乐：能

抱着无私的态度，做好自

己份内的每一项工作，才能顾全集体的利益，使整个部门朝更好的

方向发展。

四、良心，也就是将心比心，换位思考的心。每一位员工因个人能

力的不同，而处于不

同的位置，发挥着不可替代的作用，只有大家齐心协力才能把工作

干好。在工作中难免会产

生沟通、协作的不畅，此时，我们要有换位思考的心，努力发现问题、分析问题、解决问题，

只有不停地站在对方的角度考虑，才能打开自己的视野，而不局限

于自己的一亩三分地。

换过来用心思考自己要有什么“心”：首先，要有决心。要狠下心来

抉择，要长期呆在锐恩特公司。作为业务员累积是首要，

只有长期呆在锐恩特才能更好的为自己创造跟多财富，才能有更好

的竞升机会，才能让五年

后的自己焕然一新，才能让十年后的自己走到跟高，不然今天a司，明天b司，那我永远只

有拿基本工资，永远是月光族。

其次，要有恒心、耐心与静心。刚接触社会不久的我，啥事都不懂，碰到难题不知所措，

难免会急躁，所以要有耐心性子持之以恒的学下去。成长要学会等待。

最后，我讲这些“心

境”其实是没有先后顺序的，它是与时俱进的，因为与其同时的过程

还需要有信心、良心、

忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心、责任心、细心、耐心、静心、心连心、万众一心、

雄心壮志、公正之心??总之有“心”保持，无“心”造之。

总之，工作与生活中要处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更是一种态度，长

此以往，我相信我们不光会收获物质财富，会拥有一种不凡的气质，更会拥有一项高效工作

的能力，这种能力会让我们受益终生！

温2014-3-22 （字1607）篇三：学习分之合心得体会) 学习分之合

心得体会和开展的工作及下一步的工作计划通过学习公司组织的分

之合管理模式，首先得感觉是比起以往的学习体系建设总有耳目

一新的感觉，首先从定位说起我们生活企业的内部市场经济的“关系”中，非常直接提出了

作为一个厂内员工关系的最大规律——利益交换！，明确地告诉了

我们分的目的：分工的核心

目的是提高生产效率；同时让管理者和员工对企业的角角落落、旮

旮旯旯、各个工序的时量、

数量、质量时刻清楚明白，完全达到目视化经营，目视化管理；最

终达到持续降低成本、消

减费用、保证质量、确保交期、提高单位附加价值。合的目的：让

管理者和员工在分之合组

织及分之合组织内部形成真正团结合作的团队，因为任何工作的产

生都不是单个人所能完成

的，都需要相互帮助，相互配合。然后把各个分之合组织有机的合

在一起，让其形成强大的

战斗力。

在总结确立与市场价格直接相联接的分部门的单位时间核算制度。

各分之合能及时掌握

相对于销售和费用的预订数字，即相对于计划，很多管理者员工都

不知道自己每天到底工作

是干什么，不清楚到底一天干下来为公司创造多少价值，因为自己

对本身的意识就是为老板

打工，看不到自己的价值，做管理的经营者也很容易形成员工的这

个意识，所以分之合就特

别强调此项，特别引进“单位时间核算表”，其计算公司为：单位时

间附加值=（总收入-总费

用）/（总的劳动时间），将一年的目标从空间上和时间上细化到每

一天，每一个组织个体的

日完成目标，对于“单位时间核算表”的出现，的确让每个合的成员

知道他为公司创造多少

价值，今天的任务有没有完成，同时也让管理者很轻松看到当前的

问题出在什么地方，现在实际落实情况如何，就能迅

速采取相对应的改进措施。有了这种体制，分之合经营能够将产能

变化的压力直接传递到公

司的各个分之合，而且对于这种变动，公司全体人员都可以即时应对，这就是所谓与市场直

接联结的经营管理体制，能应对市场变化的灵活组织；为企业创造

更大利润。

目前结合分之合的理论和方法，在职工中开始传递分之合的理论和

宣传。也根据公司的

有关领导的指点开始在公司开展了分之合学习的执行方面：

1.19号对中层管理干部进行了分之合理论灌输，首先从现场的整理、整顿、清除三方面，

对车间办公室角落中的物品进行了整顿、清理，归库暂存。

2在整理的过程中出现了有些坏掉的机泵和配件，有些工段反应还能

拆件使用。有些弃

之可惜，留着没有地方存放的现象。希望能够建立废品仓库进行分

类储存。

3.对出库的物品（民用性较强的）追踪卡进行建立。对申报的的材料

单进行严格审核，

执行宁缺勿多的要求。

4.对工段的设备卫生进行了清理，实施班长负责制。当班没有完成的

工作，进行加班处

理，对运转人员的学习日加强监管，集中处置生产过程放置难点问题、清理沟渠、加班清理

除尘缺陷、对脱硫污泥进行清理等。

好的管理理念和自身管理上的不足，让我对分之和的课件读了好几

版也不能放手，虽然

对其还不能够全部的理解和贯穿到工作中去，我也要认真的去根据

整个指导模式去摸索。对

下一步的工作有以下打算。

1.按照分之合制定责任制，定点定位机构班组要求，重点放在分之合

的学习和培训方面，

办公室带领生技部、运行部加班加点学习分之合理论，各班组负责人、值长要制定出培训计

划，对各岗位人员进行统计并拿出切实可行的培训方案，满足分之

合的需求。各级审核定位

人员要认真负责，各专业、工段间要协调配合好，多沟通，出现问

题后及时解决。

2.有机的结合盘点、整顿、划分盘点区域内的工作，盘点时要一一对

应工作内容，并双

重确认应（唱收唱记），并由盘点人员双重确认。如果被抽查出错

误或盲点，对应人员要接受

相应处罚。盘点完毕，盘点人员要自查自纠找差错。工段长、值长

现场审核、归集入账进行

考核：以目前工作岗位，定岗、定位、定费、定计划。按照每个人

的考核工资标准化为分值

来计算。将岗位的工作进行分值量化。每一项工作对应相应的分值，有合长考核。本班完成

的工作检查后记录。完不成了的坚决扣掉，进行初步的实施。认认

真真地实施pdca循环。争

取在训练科目把工作变成分之合的概念性娱乐——比、学、赶、帮、超。篇四：读后感心得

体会

爱与责任《最高职责》向我们描述了一位英雄机长的成长过程——

从一个热爱飞行的孩子到一个

拥有高超飞行技巧和强烈责任心的机长的成长过程。产生这一质变

的原因不仅仅源于其对飞

行的热爱，更重要的一点是他对飞行技能的磨练和经验的积累以及

那份责任感的日趋坚定，

正是因为这日积月累的量变，最终才使其发生了质的变化。

萨利不是天才，但是对于飞行事

业的爱和对旅客负责的工作态度造就了这位出色的机长。书中萨利

谈到自己时也说过，他在

身体和智力方面都没有什么过人的地方，在军校中只处于中游水平，但是唯一胜过他人的就

是他对飞行的热爱。正是由于这份对飞行的热爱，他忍人所不忍，

在严酷的军校生活中坚持

了下来，并在军校中培养出了严明的纪律感和强烈的责任心，并将

这些优秀品质延续至其一

身的飞行生涯中。

由于对于飞行的热爱，他积极学习各类飞行技术，强烈关注一切与

飞行有关的信息，对

每一次的工作充满了激情；由于对旅客和工作强烈的责任心，他认

真吸取前人的经验，并将

前人的错误进行分析，对各种突发事件进行假想，认真完成每次飞行。在飞行中，任何微小

的失误或几秒钟的反应不及都将可能造成严重的后果，这严重的后

果往往就是机毁人亡。在

哈得孙河上，正是因为萨利过硬的飞行技术，老道的工作经验，以

及对前人错误的钻研，才

使其完成了那次奇迹。

不仅仅对于民航，想要做好任何工作都需要对工作的热爱和对他人

的责任感。但是爱和

责任对于民航来说尤为的重要。众所周知，民航事业的重中之重就

是安全两个字，要做到安

全就需要认真的工作态度，这就需要我们对工作抱有强烈的责任感，我们的工作时刻都与天

上正在飞行的飞机挂钩，保证他们的安全，我们责无旁贷。除责任

感外，我们也需要对我们

的工作，或者说对我们的行业保持热情。再有趣事情做得久了都会

感到厌倦，对工作厌倦了

将会是一件可怕的事情，因此我们要杜绝这一现象的发生。我们可

以通过改善人际关系，活

跃工作场所氛围等等来保持我们对工作的热情。亦或者是加强与飞

行员的关系网络，毕竟为

认识的人服务时，人往往会更加的尽职尽责，同时如果工作是与熟

识的人打交道，工作也会

变得有趣起来。

作为一位新员工，当我阅读《最高职责》时，我被萨利严谨的作风

和强烈的责任感深深

地打动。虽然所处行业不同，但大家同为民航人，工作的目标是一

致的，那就是顺顺利利的

将旅客从一个地点送往另一地点。这看来简单，做起来却需要无数

人共同的努力。篇五：问

题分与解决学习心得体会《问题分析与解决》学习心得本次学习

《问题分析与解决》，共学习了2天，课程的主要内容有：1、情景

分析，2、原

因分析，3、决策制定，4、计划分析。通过对思维的转变、改善行动、养成习惯，提升我们

员工和队伍的素质和专业能力。培养我们如何“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”

的能力。“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”是管理人员“综合能力、领导力、决

策力”的基础，通过对“什么是问题？这是谁的问题？问题是怎样产

生的？产生问题的根源

是什么？”这一思维模式的训练和面对问题应树立正确的态度。通过

对如何有效解决问题的

“原则、对策、措施、技巧、方法”等系统的学习，达到快速提高学

员“理论联系实际、实

事求是、解决实际问题”的能力，从而达到提升团队综合管理能力，

提高工作能率。

通过本次学习，我学到了很多的知识，开阔了视野，发现了不足。

付老师睿智、生动的

讲解，为我打开了思维的大门。问题并不可怕，可怕的是当你面对

问题时，没有面对问题的

决心，及解决问题的方法。

在当今时代，知识是第一位的，思想是无限的，我们要转换思维，

改善行动，养成习惯。

把思想转变成行为，把行为养成习惯，行动不一定成功，不行动一

定不成功。

这在我们的企业中更为重要，在工作中对我们的要求是行动，是思

想的转变，思维模式

的转变，从被动思维到主动思维。通过查找自身的不足，工作中存

在的问题，分析与解决我

们在日常工作中存在的缺点，不足；加强各部门间的沟通与协作，

避免工作中存在的风险和不确定因素，把工

作中的不安全因素和工作中的损失减到最低。通过思维模式的改变，工作的方式、方法的改

变，更好的发挥个人的能力和作用。通过分析解决团队中、工作中

存在的问题，改变我们的

行为模式和思维模式，加强团队的凝聚力和向心力，加强协作，充

分发挥我们员工的智慧和

能力，强化我们的队伍，促进企业的快速发展和保证我们企业的目

标的实现。

范文六：篇一：后勤服务部门工作心得体会

后勤服务部门工作心得体会

在很多人眼里，安全生产是一线职工的事情，与后勤部门似乎无太

大关系，但是随着电力体制的改革和市场竞争的激烈以及后勤部门

发生的一件件惨痛的教训，使后勤的领导和职工普遍认识到安全是

后勤经济工作的基础，明确了安全与经济效益之间的关系，范文之

心得体会:后勤管理工作心得体会。“安全责任重于泰山”不是哪个人

凭空想象出来的，更不是一句空洞无实的口号，它是通过不断的实

践和经验教训总结出来的。目前，我们有些后勤领导和职工的思想

中还存在着“要我安全”这种旧的安全理念，把各种安全活动理解成

企业的强制行为，认为后勤工作主要是服务于主业、服务于职工，

与安全无太大关系，正是这种思想认识的偏差，安全观念的淡薄，

才使各种不安全因素处在萌芽状态，最终导致事故的发生。因此，

首先要从思想上实现“要我安全”到“我要安全”的转变，从思想深处

认识到“安全工作”是各种经济活动和服务工作的堡垒，来不得半点

松懈和马虎，更不能摆架势、走过场，虚张声势，要做到上下一心、团结一致，千万不能搞上有政策，下有对策，学习执行两回事的做法，更不能认为各种安全活动只是为了应付检查，我们要在思想深

处认识到安全工作无小事，抓安全就是促发展，抓安全就是保稳定，