改善师生关系方法谈
构建良好师生关系的途径和方法
构建良好师生关系的途径和方法构建良好的师生关系对于教育的有效进行至关重要。
一个良好的师生关系不仅能够促进学生的学业发展，也能够对学生的心理健康和成长起到积极的影响。
下面提供一些可以用于构建良好师生关系的途径和方法。
1. 尊重和倾听教师应该尊重每个学生的个体差异，对学生的言行给予理解和支持。
在课堂上，教师可以主动倾听学生的意见和想法，鼓励他们积极参与课堂讨论，尊重他们的独特见解，让学生感到被重视和尊重。
2. 提供积极反馈积极的反馈和赞扬有助于增强学生的自信心和动力。
教师应该及时给学生提供正确和有针对性的反馈，肯定他们的优点和努力，鼓励他们在学习中取得更好的成绩。
同时，教师也应该给予建设性的批评，指出学生的不足之处，并提供改进的建议。
3. 建立良好的沟通方式教师和学生之间建立良好的沟通渠道非常重要。
教师可以定期组织班会或个别谈话，了解学生的学习进展和问题，及时了解到学生的需求和困难，并给予适当的支持和帮助。
同时，教师还可以通过班级/学校网站、微信或电子邮件等在线平台与学生及其家长保持交流。
4. 提供个性化教学了解学生的个体差异，针对性地提供个性化教学对于建立师生关系至关重要。
教师可以通过了解学生的兴趣、学习风格和学习能力等，提供相应的教学方法和学习资源，让学生在学习中保持积极的参与和投入。
5. 给予支持和关怀教师应该给予学生充分的支持和关怀，建立起一种亲和力和信任感。
教师可以时常询问学生的近况，关心他们的生活和成长，对学生的困难和挫折给予理解和帮助。
同时，教师也应该给予学生充分的鼓励和激励，帮助他们树立积极的心态，战胜困难。
6. 建立合作关系鼓励学生之间的合作和互助可以促进良好的师生关系的建立。
教师可以组织团队活动、小组讨论等形式，让学生相互合作，分享知识和经验，增强彼此之间的交流和理解，培养良好的团队合作精神。
7. 关注学生的发展需求教师应该积极关注学生的全面发展需求，不仅关注他们的学业成绩，还关注他们的兴趣爱好、社交能力、心理健康等方面。
教师师生关系改善方案
教师师生关系改善方案随着教育的发展，教师师生关系一直以来都是备受关注的话题。
一个良好的师生关系对于学生的成长和学习至关重要。
而在现实生活中，师生之间的关系也面临着一些挑战和问题。
如何改善教师师生关系成为了亟待解决的问题。
本文将探讨一些改善教师师生关系的方案，希望能够对学校、教师和学生有所裨益。
一、建立尊重和信任的环境尊重和信任是良好师生关系的基石。
教师应该以身作则，以诚信和正直的态度对待学生，并对学生的不同观点和意见保持开放的心态。
同时，学生也应该尊重教师的职业和人格，建立起良好的师生互动关系。
二、增加师生之间的沟通良好的沟通是师生关系改善的重要方面。
教师应鼓励学生发表自己的观点，倾听他们的想法和需求，并通过适当的方式与学生沟通。
学生也可以主动向教师寻求帮助和建议，与教师分享自己的困惑和问题。
三、提供多元化的教学方法教师需要根据不同学生的特点和需求，采用多元化的教学方法。
通过灵活多样的教学方式，能够让学生在学习中体验到成功的喜悦，建立起教师和学生之间的共鸣。
同时，这也能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
四、鼓励积极参与和互动教师应该积极鼓励学生积极参与教学活动和学校事务，并给予肯定和鼓励。
通过参与和互动，学生能够更好地理解课程内容，培养自信心，并建立起与教师之间更为紧密的联系。
五、提供个性化的辅导和关注教师应该关注每个学生的个别差异和需求，给予个性化的辅导和关注。
了解学生的学习方式、兴趣爱好和特长，有针对性地为学生提供帮助和指导，让每个学生都能充分发挥自己的优势和潜力。
六、建立公平和公正的评价体系教师在进行学生评价时，应该建立起公平和公正的评价体系，避免评价的主观性和不公正性。
评价应该以客观的标准为基础，关注学生的整体表现，并提供具体的改进意见，以帮助学生进一步提高。
七、加强教师专业发展教师是师生关系改善的关键，教师专业发展是提升教师专业素养的有效途径。
教师应该不断学习新的教育理念、教育技术和教育方法，提高自身的教学水平和能力，并将其运用到实际教学中，以更好地满足学生的学习需求。
学校师生关系改善措施
学校师生关系改善措施概述：对于一个学校而言，师生关系的好坏直接关系到教育教学工作的质量和学生的综合素质发展。
然而，如何改善学校的师生关系却是一项具有挑战性的任务。
本文将从多个方面探讨学校师生关系的改善措施。
1. 建立和谐的沟通渠道一个良好的师生关系离不开良好的沟通渠道。
学校应该提供多种多样的沟通模式，如面谈、倾听盒子、班级沙龙等，以便师生能够自由地表达观点和意见。
同时，学校应设立专门的教育咨询中心，提供个别咨询和辅导，为学生提供心理支持。
2. 增强师生互动师生互动是建立良好师生关系的重要环节。
为了增强师生互动，学校可以开设一些课外活动，如社团、俱乐部等，鼓励学生参与其中并与老师进行合作。
此外，学校还可以组织一些互动游戏和演出，为师生提供更多交流的机会。
3. 提供良好的学习环境学习环境对于师生关系的改善非常关键。
学校应该提供安全、舒适的学习环境，并创造积极的学习氛围。
为了实现这一目标，学校可以加强校园文化建设，培养学生的自律能力和公民意识，并严厉打击校园暴力和欺凌行为。
4. 建立有效的师资培训体系教师是学校教育教学工作的中坚力量，提高教师的教育教学水平对于改善师生关系至关重要。
学校应该建立完善的师资培训体系，开展教师继续教育和专业发展活动，提高教师的教育教学能力和教育教学水平，从而更好地满足学生的需求。
5. 落实教育公平原则教育公平是改善师生关系的基础。
学校应该积极努力，为每个学生提供公平的教育机会，消除各种形式的不公平待遇，关注每个学生的全面发展，保障每个学生的平等权益。
只有在这样的教育环境下，师生关系才能真正实现改善。
6. 加强班级管理班级是师生互动的核心场所，加强班级管理可以有效改善师生关系。
学校应该建立健全的班级管理规章制度，加强对班级学习氛围和班级氛围的引导和管理，培养学生的集体意识和团队合作精神，建立和谐的班级关系。
7. 注重家校合作家校合作是促进师生关系改善的重要途径。
学校应该加强与家长的沟通，积极邀请家长参与学校议事、活动策划和学校建设，鼓励家长参与学生的日常教育管理和学习指导，共同营造良好的学校氛围。
建立和谐师生关系的方法
建立和谐师生关系的方法在教育领域中，师生关系的和谐与否是保证教学质量和营造良好教育氛围的重要因素之一。
一个和谐的师生关系不仅有助于学生的学习和发展，也能增进教师的工作满意度。
然而，要建立和谐师生关系并非易事，需要双方的共同努力。
本文将介绍一些建立和谐师生关系的方法。
1. 相互尊重和理解师生之间应相互尊重和理解，尊重学生的个性差异和思想观点。
教师应以平等的态度对待学生，不进行任何形式的歧视或偏见。
同时，教师也应理解学生的处境和需求，关心他们的成长和发展。
2. 建立有效的沟通渠道良好的师生沟通是建立和谐关系的基础。
教师应鼓励学生积极发言，提供一个开放的环境，让学生能够畅所欲言。
同时，教师也应多与学生进行面对面的交流，倾听他们的心声和意见。
3. 提供个性化教学个性化教学能够更好地满足学生的学习需求，促进师生之间的良好关系。
教师应根据学生的兴趣、能力和学习风格，灵活调整教学内容和方式，使每个学生都能够找到自己的学习动力并取得进步。
4. 积极赞扬和鼓励教师应对学生的努力和进步给予积极的赞扬和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
同时，教师也应给予学生合理的期望和挑战，激发他们的潜能，并认真对待每个学生的进步。
5. 建立合理的纪律管理制度一个良好的纪律管理制度可以帮助维持课堂秩序和建立师生关系的稳定。
教师应明确规定课堂纪律并公平执行，在过程中注重与学生的沟通和解释，使学生能够理解纪律的意义和目的。
6. 提供支持和帮助教师应为学生提供必要的支持和帮助，帮助他们解决学习和生活中的问题。
教师可以提供额外的辅导时间，回答学生的疑问，并与学生家长保持密切联系，共同关注学生的学习和成长。
7. 倾听学生的声音教师应重视学生的意见和建议，给予他们参与决策的机会。
通过学生评议、班级会议等方式，让学生参与到课堂管理和教学改革中，使他们感到自己的意见得到尊重和重视。
8. 提供适当的挑战教师应根据学生的能力和发展阶段，提供适当的挑战，帮助他们不断发展和进步。
建立良好的师生关系的方法
建立良好的师生关系的方法师生关系对于学生的学习和发展非常重要。
建立良好的师生关系可以促进学生的学业成功、个人成长和情感健康。
下面是一些建立良好师生关系的方法：1. 尊重和关心学生：每个学生都应该被尊重并被视为独一无二的个体。
了解学生的兴趣、需求和背景，关注他们的情感和情绪状态。
与学生建立亲密的关系，给予他们关心和支持。
2. 建立积极的沟通渠道：与学生保持积极、开放和清晰的沟通，鼓励学生分享他们的问题、想法和疑虑。
确保学生有机会表达自己，倾听他们的声音，并及时回应他们的需求。
3. 个性化的教学：了解学生的学习风格和能力水平，为他们提供个性化的教学和支持。
根据学生的兴趣和才能，设计不同的学习任务和活动，促进每个学生的全面发展。
4. 建立合作与互助的氛围：鼓励学生之间的合作和互助，培养他们的团队合作精神和社交技能。
组织小组活动和项目，让学生有机会与同学合作、交流和分享。
5. 提供激励和支持：表扬学生的努力和成就，鼓励他们树立目标和追求优秀。
提供积极的反馈和建议，帮助学生克服困难，发展他们的自信心和自尊心。
6. 耐心理解和包容：尊重学生的个人差异和特点，理解他们的背景和经历，避免对学生的品行和能力进行歧视或贬低。
给予学生第二次机会，并鼓励他们从错误中学习和成长。
7.关注学生的整体发展：帮助学生发展他们的社交和情感能力，解决他们的问题和困难。
与学生及其家长合作，制定学习计划和个人目标，帮助他们实现自己的理想和梦想。
8. 持续自我反思和发展：作为教师，要不断反思和改进自己的教育方法和交流技巧。
寻求同事和学生的反馈，参加专业发展活动，不断提升自己的教育水平和教学能力。
以上是一些建立良好师生关系的方法。
当学生感受到教师的尊重、关心和支持时，他们将更有动力去学习和成长。
师生关系的质量对学生的学习效果和心理健康有深远的影响，因此，教师应该重视建立良好的师生关系，并不断努力提升自己的教育能力和情感素养。
良好师生关系的建立的途径与方法
良好师生关系的建立的途径与方法良好师生关系对于学生的学习和成长起着至关重要的作用。
一个良好的师生关系可以激发学生的学习热情，提高学习效果，也能够使教师更好地发挥教育的作用。
那么，如何建立良好的师生关系呢？下面将从几个方面来介绍一些建立良好师生关系的途径与方法。
一、互相尊重师生间的互相尊重是建立良好师生关系的基础。
教师应尊重学生的个性和特长，不歧视、不偏袒任何一个学生。
同时，学生也应尊重教师的职业和人格，尊重教师的教学安排和教学规则。
只有在互相尊重的基础上，师生之间才能建立起真正的信任和良好的关系。
二、建立良好的沟通渠道师生之间的沟通是建立良好师生关系的关键。
教师应积极主动地与学生进行沟通，了解学生的学习情况和心理需求。
教师可以通过开展一对一的谈话，组织学生座谈会等形式，与学生进行深入交流，帮助学生解决问题。
同时，学生也要勇于表达自己的想法和困惑，与教师进行沟通，共同解决问题。
三、关注学生的个体差异每个学生都是独特的个体，有着不同的兴趣、特长和学习方式。
教师应根据学生的个体差异，采取不同的教学策略，满足学生的学习需求。
教师可以根据学生的兴趣和爱好，设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣。
同时，教师还应关注学生的学习困难，积极帮助他们克服困难，提高学习成绩。
四、建立良好的班级氛围班级氛围对于建立良好师生关系至关重要。
教师应积极营造积极向上的班级氛围，鼓励学生相互合作和支持。
教师可以组织一些团队合作的活动，让学生在合作中学习，培养他们的团队意识和合作精神。
同时，教师还可以通过班级会议、班级活动等形式，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
五、关注学生的个人成长教师应关注学生的个人成长，关心他们的生活和心理需求。
教师可以通过关心学生的家庭情况，主动与家长交流，了解学生的家庭背景和生活环境。
同时，教师还应关注学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决心理问题。
通过关注学生的个人成长，教师更能够与学生建立起良好的师生关系。
构建良好师生关系的途径和方法
构建良好师生关系的途径和方法良好的师生关系对于学生的学习和发展至关重要。
一个积极、互动和支持性的教育环境有助于学生的情感和学业的发展。
以下是构建良好师生关系的一些途径和方法：1. 建立信任：教师应该始终展示诚信和透明度，与学生建立信任的基础。
他们应该充分关注学生的需求和感受，并给予他们支持和被理解的空间。
信任是建立良好师生关系的基石。
2. 积极沟通：良好的沟通是构建师生关系的关键。
教师应定期与学生交流，倾听他们的想法和问题，并给予积极的反馈。
教师还可以通过班级会议、个别会谈和家长会议等形式与学生及家长进行有效的沟通，以确保信息的流动和共享。
3. 明确期望和目标：教师应该明确传达学习目标和期望，使学生清楚知道他们需要达到的标准，并为他们提供自我评估和改进的机会。
教师还可以与学生一起制定学习计划和目标，培养学生的自我管理能力。
4. 关注个体差异：每个学生都是独特的，教师应该尊重和理解各个学生的个体差异，包括学习风格、能力水平和兴趣爱好等。
教师可以通过灵活的教学方法和个性化的学习支持来满足学生的需求，并鼓励他们充分发挥自己的潜力。
5. 建立积极的学习氛围：积极的学习氛围对于培养良好师生关系至关重要。
教师可以通过鼓励合作学习、积极参与、相互支持和奖励系统等方式来促进学生的积极投入和参与感。
6. 提供支持和帮助：教师应该始终关注和支持学生的需求。
他们可以提供额外的学习资源、辅导和指导，帮助学生克服困难和发展他们的能力。
教师还可以了解学生的生活情况，鼓励他们参加课外活动和社会实践，提供全方位的培养。
7. 尊重和关心：教师应该尊重学生的独特性，以关心和尊重的态度对待每个学生。
他们可以了解学生的个人兴趣和梦想，并为他们提供个人发展的机会和支持。
教师的关心和尊重将激发学生的动力和信心。
8. 培养合理的期望：教师应该确保对学生的期望是合理和实际的。
过高或过低的期望都可能对学生产生负面影响。
教师应该理解学生的能力和潜力，并设置适合他们的目标和挑战。
和谐师生关系的交往原则与方法7篇
和谐师生关系的交往原则与方法7篇第1篇示例：和谐师生关系是教育工作中非常重要的一环，它直接影响着学生的学习情绪和态度，也关系到教师的工作效率和教学质量。
建立和谐的师生关系是每一个教育工作者都应该重视和努力实践的目标。
而要实现和谐的师生关系，交往原则和方法是非常重要的。
下面，就和谐师生关系的交往原则和方法展开阐述。
师生关系的基本原则是平等、尊重和理解。
教师和学生是不同角色的人，但在交往中应该是平等的。
教师要尊重学生，理解学生，不应该因为自己的权威地位而傲慢对待学生，更不能将学生视作下等的角色。
而学生也要尊重教师，理解教师的工作和付出。
只有彼此平等、尊重和理解的基础上，师生关系才有可能和谐。
师生关系的交往方法应该注重沟通和倾听。
沟通是人与人之间交往的基础，教师和学生之间的沟通更应该是平等的、双向的。
教师不仅要善于表达自己的观点，还要善于倾听学生的想法和意见，了解学生的需求和心声。
而学生也要善于表达自己的看法，同时也要善于倾听教师的指导和建议。
只有通过良好的沟通，师生之间才能建立起相互信任、理解和尊重的关系。
师生关系的交往方法应该注重引导和帮助。
教师是学生的引路人，是学生的榜样和榜样，是学生的知识和情感的导师。
教师在和学生交往时，应该注重引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，帮助学生解决学习和生活中的困难，让学生感受到学校是一个温馨的大家庭。
而学生也要诚实守信，相互帮助，学会尊重和感恩，主动接受和乐于“助人为乐”。
只有教师和学生都以帮助和引导他人为己任，才能建立起和谐的师生关系。
师生关系的交往方法应该注重尊重个体和多元化。
教师和学生都是独立的个体，都有自己独特的个性、兴趣和需求。
在和谐的师生关系中，教师应该注重尊重学生的个性和兴趣，不应强求学生都是“一模一样”的。
而学生也应该尊重教师的个性和工作方式，不应该抱有成见和偏见。
教师和学生也应该尊重学校的多元化教育理念，包容不同的文化背景和学习方式，共同营造一个和谐包容的学习环境。
学校师生关系改善方案
学校师生关系改善方案近年来，学校师生关系问题一直备受关注。
一方面，教师们感到自己的权威被削弱，学生缺乏敬意；另一方面，学生们抱怨教师教学方法过于传统，关注度不够。
为了改善学校师生关系，提高教学质量，我们应该采取以下改革措施。
一、设立专门机构，促进师生交流设立专门的师生交流机构，例如师生联络办公室，为学生提供一个渠道，能够随时向教师反馈问题和建议。
同时，这也将促进教师与学生的直接沟通，搭建一个平等和开放的交流平台，让双方能够更好地了解彼此的需求和期望。
二、推行师生互评制度为了提高教学质量，我们需要引入师生互评制度。
每学期结束时，学生可以匿名评价各位教师的教学方法、态度以及对学生的关心。
同时，教师也可以对学生的表现进行评价，包括学习态度、参与课堂活动等。
这样不仅可以通过反馈改进教学质量，也可以激励教师和学生更加努力。
三、加强教师培训，提升教学水平为了满足不同教学需求，学校应该加强对教师的培训。
这包括教学方法的更新、使用新技术进行教学等。
通过提升教师的专业知识和教学能力，能够更好地激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
四、鼓励多元教育，满足个体差异学生的兴趣爱好和能力水平各不相同，因此学校应该鼓励多元教育，为学生提供丰富多样的课程选择。
除了传统的学科，还可以引入音乐、体育、艺术等课程，让学生能够根据自己的兴趣发展特长。
同时，学校也应该鼓励学生积极参与社区服务和实践活动，培养学生独立思考和解决问题的能力。
五、加强学校管理，提高学校文化学校的管理体制对师生关系的改善至关重要。
学校应该建立科学合理的管理机制，鼓励师生参与学校民主管理。
学校还可以举办各种文化活动，增进师生交流，营造和谐的学校氛围。
通过这些活动，不仅能够加强师生之间的情感联系，也能促进学生的全面发展。
六、建立心理健康教育体系学校应该注重学生的心理健康教育，建立专门的心理健康教育体系。
通过开设心理课程和组织心理辅导活动，帮助学生了解自己的情感需求，提高心理承受能力，并且能够更好地与教师和同学进行良好的交流。
建立良好师生关系的具体方法
建立良好师生关系的具体方法建立良好的师生关系是教育过程中非常重要的一环。
以下是一些具体的方法和建议,可以帮助学生和老师建立良好的关系,促进教学和学习的顺利进行。
1. 保持尊重:尊重是建立良好师生关系的基础。
学生需要感受到老师对自己的尊重和信任,从而更加愿意与老师交流和合作。
老师需要明确并遵守职业规范,尊重学生的人格尊严,避免使用侮辱性的语言和行为。
2. 建立联系:通过建立联系,学生和老师可以更好地了解彼此,建立互信关系。
例如,可以在课堂上进行积极互动,回答学生的问题,与学生分享自己的经历和知识。
老师也可以通过定期组织课外活动或会议等方式,与学生建立联系。
3. 积极沟通:积极沟通是建立良好师生关系的关键。
老师应该尽可能多地与学生交流,了解他们的需要和想法,并鼓励他们也积极参与到教学过程中。
学生也需要主动与老师交流,提出问题、意见或建议,以便老师更好地了解他们。
4. 建立信任:建立信任是建立良好师生关系的关键。
如果学生和老师之间缺乏信任,那么他们的关系将很难维持。
因此,老师需要遵守承诺,履行自己的职责,并向学生展示自己的诚实和可靠性。
学生也需要向老师展示自己的诚实和可靠性,从而建立信任关系。
5. 共同目标:共同目标是建立良好师生关系的另一个重要因素。
老师和学生应该有一个共同的目标,共同努力实现。
这可以是通过共同学习、合作完成任务或共同探索新的领域。
共同目标可以帮助老师和学生建立更紧密的联系,促进学生更好地发展和成长。
6. 建立良好的师生关系需要持续的努力。
建立良好的师生关系需要时间和耐心,需要老师和学生共同努力。
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社会主义教育方式需要的是循循善诱、 启发引导， 教育者不能高高地凌驾于学生之上， 要放下架子， 摆正师生的位置， 认清对学生平等相待的重要性， 从心底产生与学生交友的愿望， 正所谓良师诤友， 而不能带有丝毫勉强的色彩。
给人一碗水，自己必须准备一桶水。
这一桶水所折射的道理显而易见。
2． 要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。
学生最初的崇拜是盲目的， 只有当老师自尊自爱、 自强自信的人格魅力使学生深深折服时， 他们才会找到人生起步的座标点。
自尊而不自负、 自爱而不自封、 自强而不蛮干、 自信而不盲动， 举止得体、 儒雅可亲、 刚正不阿、 一身正气正是教师人格魅力之所在。
能做到这些， 学生就会觉得自己获得了尊重， 因而就能尊重老师， 能理解老师的用心， 才能向老师敞开心扉。
三、 改善师生关系必须落实在行动上 这一点对于班主任老师来说最为重要， 也最有条件做到。
学生居家、 在校总免不了发生这样那样的问题， 涉及学习、 生活、 情感、交往等诸多方面， 都需要老师帮助解决， 事情不同， 处理方法就不能一概而论。
3． 要坚持学习， 不断吸取新知道充实自己， 要能跟上时代发展的步伐， 不能让自己的思想落伍。
每天站在学生面前时， 都能别具一番神韵， 别有一番风采。
教育者必须具备过硬的自身素质， 这一方面是由教育本身的特殊需要所决定的。
另一方面， 教师的良好风范能增强对学生的吸引力， 有了 这个吸引力， 学生才乐意从情感上接纳老师。
显而易见， 老师如不能了 解、 不能贴近学生的内心世界， 就会增加施教的难度， 素质教育无形中就被架空了 。
从有关调查报道中可以看出， 知道传授的渠道在拓宽， 师生情感交流的渠道却在不断缩小。
这种现象已非常普ห้องสมุดไป่ตู้。
现实需要我们这些为人师者必须努力开启学生心灵的大门， 这就涉及到一个方法问题， 方法对头了， 才有可能达到目的。
了 解和介绍学生情况时， 要注意用词， 不要让家长难堪，否则， 家长就会责罚孩子， 学生就会认为老师告状。
有了这种感觉， 学生就不再相信自己的老师， 更甭谈敞开心扉了。
3． 尽最大努力帮助学生解决实际困难。
我周围就这样的班主任， 在这方面他做得很好。
他不止一次地背起生病的学生送往医院，不止一次地自掏腰包为父母上班、 无人做饭的学生买吃的， 甚至干脆带到家里。
有了这样的老师， 还愁搞不好师生关系吗？ 4． 进入青春期， 学生的心理发生微妙的变化， 他们开始把自己封闭起来， 作为老师此时不能一味强求他们说出心里话， 而要有意识地对他们进行积极的引导， 培养他们高尚的情操。
利用伟人故事、 英烈遗风等积极健康的内容， 再辅以集体活动、 大家讨论等形式， 把他们从狭小多梦的天地里拉出来。
与此同时， 学校也要对学生加强青春期知识教育。
5． 要注意选拔班主干部， 充分发挥他们的模范带头作用。
创造民主气氛， 不能把班级变成一言堂， 更不可搞专制。
要把学生之间的交往定格在共同学习、 互相帮助、 共同提高这个大框框中。
在处理学生纠纷时， 教师必须本着公平和公正的原则行事， 不可偏袒任何一方。
我从师范院校毕业以后， 一直在一线从事教学兼班主任工作。
几年来潜心措索， 想打造出这样一把改善师生关系的金钥匙。
我认为这把钥匙应该由四个部件构成：
即自身素质+为师观念+处事方法+耐力恒心。
一、 教师必须具备过硬的自身素质 学生初入校门， 对老师持有敬慕心理， 老师就是他们的引路人。
此时学生有着很强的上进心， 他们愿意学， 并且自觉或不自觉地通过多种方式向老师表达这样一个信息：
老师， 希望您能承认我， 肯定我， 给我鼓励。
这个时候师生之间最容易沟通。
时间久了。
学生与老师熟悉起来， 他们获取的知识逐渐增多， 追求的目标也不断地提高。
为师者如果不能始终让学生折服， 学生心里就会产生不过尔尔的想法。
老师要使自己在学生心目 中的形象永不贬值， 我认为起码应该做到以下三点：
1． 要有渊博的知识和扎实的工作、 教学能力。
太理想化了， 太神圣！
6． 集体活动、 公益劳动， 教师要起带头作用， 身体力行。
光说不干、 指手划脚， 只会引起学生的反感。
7． 学生在家有父母， 在校靠老师--天冷了， 要提醒学生多穿衣服； 头发长了， 要提醒学生去剃一剃； 要提醒学生晚上要早点睡，早晨要吃好， 中午争取休息一会； 放假了， 不要玩水， 水火无情凡此种种， 不一而足。
1． 多鼓励、 少批评。
对学生学习方面所出现的问题， 应该及时指出， 耐心地帮助他们， 尽量避免在公开场合使用严厉的口吻，不能伤害学生的自尊心。
下课后不要夹着课本就回办公室。
课余正是老师和学生平等、 自由地对话， 增进了 解、 加深友谊的最好时间（当然， 这里的自由不是丝毫没有限制的）。
2． 坚持家访， 尊重家长， 不可动不动就把他们请到办公室谈话。
做老师的时刻要为学生想周到一点， 既要有严父般的要求， 更要有慈母的心怀。
还有一点需要注意的是， 老师允诺过的事一定要兑现， 切不可失信于学生。
唯有如此， 学生才会觉得自己的老师可亲、 可信； 也唯有如此，学生才能向老师敞开情感的大门， 师生关系才能积极健康地发展。
当然， 我这样一说， 有人可能会发出感慨：
改善师生关系方法谈
改善师生 关 系 方法 谈 ---班主 任 工作经验材料 南口前中学 丁 健 2005 年 7月 10 日 改善师生关系方法谈 做老师的都愿意而且期盼和自己的学生打成一片， 有一种正常的、 友好的甚至是亲密融洽的情感交流方式。
学生方面却始终自觉或不自觉地对自己的老师关起情感的大门， 痛快一点的， 也是半开半闭。