社区体育

第一章社区基本理论

1、社区的定义及构成要素？

社区：是以一定地理区域为基础，由具有相互联系、共同交往、共同利益的社会群体、社会组织所构成的一个社会实体。

构成要素：一定数量的人口、一定的地域、社区的特色文化、社区组织结构、社区意思、社区的生活设施

2、现阶段我国社区的基本特征和功能？

基本特征：地域性——以聚居作为生活的基本载体

共生性——是社区成员之间的共同需要

亲密性——是社区成员之间的各种社会活动和互动关系

专门性——多种功能中有一种主导性功能

功能：经济生活功能——保证社区的正常运行和发展

社会化功能——协调各种组织的活动，使社区成员通过日常的交往等形成社会所倡导的行

为规范、价值观念

社区的控制功能——社区成员遵守社会规范，保证社会的稳定和发展

社区的参与功能——通过参与社区事务来参与更大的社会事务

社区的福利功能——为社区成员解决困难和提供各项福利，并通过社区的社会工作来加以

落实

3、现阶段我国社区如何进行多元分类？

功能分类——分为经济社区、政治社区、文化社区、军事社区

规模分类——分为巨型社区、大型社区、中型社区、小型社区、微型社区

行成方式分类——自然性社区、法定性社区

综合分类——分为农村社区、城市社区

第二章社区体育基本理论

1、社区体育的概念及构成要素？

社区体育：主要指在人们共同生活的一定区域内（相当于街道、居委会），以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社会成员为主题，已满足社区成员的体育需求，增进社会成员

的身心健康，巩固和发展社区感情为主要目的，就近就便开展的区域性群众体育。

构成要素：社区体育组织——主导要素社区成员——社区活动主题

社区体育的指导和管理者——纽带体育场地设施和经费——物质保证

社区体育活动——社区体育组织的直接目标

2、现阶段我国社区体育的基本特征？

①多性质与自主性②区域性与余暇性③健身性与娱乐性④多样性与灵活性⑤公益性与社

会性⑥松散性与自治性⑦弱竞技性与非正规性⑧义务性与低廉性

3、社区体育兴起与发展的社会背景及原因？

20世纪90年代以来，随着我国社会转型、经济体制转轨、社会调控体系重建、新的社会体育形态产生，引发了整个社会体育组织管理结构的变革。

①社会转型——传统社会向现代社会转变过程

传统因素向现代因素此消彼长的进化过程

整体性的社会发展过程

②当前我国社会转型面临的主要问题及对城市社区发展的要求

③经济体制变革对社区建设提出了新要求

a、“单位体制”的松动，“单位人”向“社会人”过渡，客观上要求社区发挥更多的社会整合

功能

b、社区人口的结构性变动，客观上要求社区全方位发展

c、城市化进程加快，城市管理任务的加重和管理工作的现代化，客观上需要以居民参与为主

要特色的社区建设活动

d、城市居民生活水平和生活质量的提高，客观上要求全面改善社区的经济、社会与文化状况

e、社会主义精神文明建设的深入，迫切要求开展社区建设

4、比较社区体育兴起前后我国城市社区体育组织管理结构变化？

兴起前：计划经济条件下城市社会体育的组织管理特点：

①强大的政府体育管理组织系统

②缺位的体育组织管理系统

③单一的“单位体育”组织形式

④发育不足的体育社会团体

兴起后：城市经济体制变革对原有社会体育组织管理结构的冲击

①经济体制改革对社会领域的影响

②经济体制变革对单位体育的冲击

③完善了社会体育管理组织结构的体系

④减轻了单位的体育负担，推动了体育社会化进程

⑤为社会体育的普通化、生活化提供了保证

⑥促进了城市社区建设

第三章社区体育建设

１、我国社区体育建设兴起的主要因素？

（1）社会体育需求的变化（2）经济体制的改革（3）社区建设的发展

（4）体育社会化的出现（5）老龄人口的增多

①社区居民物质生活水平的逐步提高②社区管理职能的逐步下降

③社区居民思想观念的变化④社区居民休闲时间的增多

⑤社区体育活动的物质条件逐步成熟

2、社区体育建设的概念及主要特征？

社区体育建设：是对社区体育工作的总体概括，是指在党和政府的主导下，依靠社区力量，利用社区体育资源，强化社区体育功能，解决社区问题，提高社区成员的生活质量，促进社

区经济、政治、文化、环境协调发展的过程，也是社区体育资源和社区体育力量的整合

过程。。

主要特征：综合性——社区体育要素的多样性和内容的复杂性

社会性——社区体育建设的主题包括了各类社会群体和社会组织、包括了社会力量

地域性——社区体育是一种地域性的社会团体，社区体育建设也具有突出的地域性特

征

计划性——要系统开展社区体育建设工作，需要从社区实际情况出发，制定切实可行的

社区体育发展规划和工作计划，并按计划开展活动

大众性——社区居民的根本利益和实际需要是社区建设的出发点和立足点，是社区体

育建设发展的根本所在

3、社区体育建设的基本原则与主要目标？

基本原则：①以人为本，服务社区------ 以人为本，就是要以人为核心去做工作，以满足居民的体育需

要为前提去发展社区体育

②资源共享，共驻共建------ 实质就是社区内的单位和人在财、物、人力等各方面形成合力，

共同建设社区体育与的各项工作

③权责统一，管理有序

④基层自发原则

⑤因地制宜，循序渐进------有计划、有步骤地实现社区体育建设的发展目标

⑥全面规划原则------使社区体育建设计划既适合当前需要，又符合社会发展的长期目标

4、确定社区体育建设的主要内容和重点内容的因素？

（1）每个社区形成的主客观因素不同，决定或影响着社区体育建设工作

（2）各类社区主体迫切需要解决的问题作为社区建设的重点内容

（3）党和政府在社区体育建设中的主导地位

（4）社区体育建设是宏观社会发展的重要组成部分，社区体育建设的重点内容要与其目标相一致5、社区体育建设的具体内容？

1、组织领导

①领导重视体育工作②健全体育管理机构

③建立社区体育组织④发挥社区单位的积极性

2、健身活动

①组织开展体育竞赛活动②开展参与居民较多的体育活动

③开展中国成年人体质测试工作

3、骨干队伍

①建立社会体育指导员队伍②社区内人群、单项体育协会

③充分发挥社区单位体育骨干队伍的积极作用

4、场地设施

①体育设施的建设与管理

②社区内的公园、闲置空地和楼群间要有布局合理的简易体育健身设施

5、经费保证

①街道办事处对社区体育有经费投入②发展体育产业，建立以体为本的经济实体

第四章

1、试述当前我国城市社区体育的特点？

①组织形式基层化②参与主体以老年人为主

③组织管理自主型与行政引导型结合④活动时间早晚为主

⑤活动内容文体一体化⑥活动场所非正规化、属地化

⑦社区居民对社区体育活动和体育场地设施的满意率较低

⑧社区体育活动点组织者和指导者⑨社区体育活动点存在的主要因素

2、我国城市社区体育管理的基本环节和内容

（一）政府部门的宏观管理。

①各级人民政府及其派出机构——街道办事处是社区体育的领导和管理部门

②国家体育总局群体司城市体育处及各省、市、区体育群体处是社区体育工作

主管部门

③民政部门要根据城市管理、协调、指导、服务等职能作用，在政策上给予扶持

④城市规划部门，要按照国家的规定，将居民住区的公共体育设施纳入城市总体规划和详细

规划中，合理布局，统一安排。

⑤文化部门在建设和发展社区文化的工作中，要重视体育的开展

⑥教育部门要鼓励和支持学校体育设施对社区体育开放，发挥学校体育教师、体育设施在开

展社区体育活动中的积极作用。

（二）街道基层社区内部的微观管理。

①街道办事处对辖区的社区体育具有领导、管理的职能，要设置社区体育管理部门，配置体育

干部；建立街道项目体协、人群体协等体育组织网络；选拔、培养体育指导员，提高体育指

导水平；建立社区体育工作管理制度和工作档案，在体育部门的指导下，组织社区内居民经常开展体育健身活动和竞赛活动，满足居民的体育兴趣和要求。

②居委会在街道办事处的领导下，做好居住区晨晚练活动点等体育组织的建设和管理工作；通

过多种形式的宣传、教育活动，提高居民的体育意思和体育兴趣；组织居民开展日常性、经常性的健身活动。

③社区内的机关、学校、企事业单位要在分解单位社会服务功能的同时，增强社区意识，支持、

协助街道和居委会开展社区体育工作，鼓励单位职工积极参加社区各类体育活动，逐步实现体育利益取向的转变。

第五章我国农村社区体育

1、农村社区体育：具有一定社会功能的相对独立的，居民以农事农业生产为主要谋生手段的区

域性社会。

是指在农村社区开展的，在相关部门的支持下，发挥政府行政部门和群

众团体两方面的作用，以农民为主要参与对象，以增强体质、丰富农村社会

文化生活、促进社会主义物质文明与精神文明建设为主要目的而积极有序地

开展的区域性、群众性体育活动。

2、农村社区体育的活动内容？

①农村社区体育活动的多样性②-----传统性保留③-------民族差异性鲜明

3、农村社区体育组织的种类

①县级农民体育协会

②镇乡文化体育站——完善县级全民健身活动的组织体系

③村级体育活动室——使村级组织有了三个固定的办公地点，规范的活动场所、集中的管理

阵地，提高村级组织的号召力，方便了群众的体育生活

④农村社区体育民间组织。由体育爱好者自发组织的

4、制约农村社区体育发展的因素有哪些？

①传统的思维习惯和体育价值取向②农村社区居民的经济水平

③体育场地设备④体育组织建设⑤生活方式和地理环境

第六章我国小城镇社区体育

1、小城镇社区体育的活动内容与形式？

内容：①鲜明的民族文化特色和时代特征

②简单易学，是有一定娱乐性的现代运动项目以及地方传统体育运动项目

③项目的选择也与居民的年龄、性别及受教育等程度有关。

形式：个人锻炼和与朋友、同事或家人一起等自由组合与自发的形式为主。

2、试述影响当代中国小城镇社区体育发展的主客观因素？

主观因素：①小城镇社区居民的文化水平②小城镇社区居民的余暇时间

③小城镇社区居民的个人收入水平

客观因素：①小城镇的经济发展水平②小城镇的体育发展规划

③小城镇的社会环境和地方传统与习惯

第七章社区体育工作的基本理论

1、社区体育工作的概念和研究的内容

社区体育工作：运用专业性的理论知识和技术的方法，以全体社区居民为主体解决社区各种体育问题为主要工作内容，以满足社区居民体育需求和增进居民的身心健康为目标，以培

养和发扬居民互助精神、体育意思、增强社区凝聚力为追求，调动和利用社区的各种

资源促进社区体育发展的工程。

研究内容：社区体育的界定，社区体育的发展模式、社区体育的管理和现状；社区体育组织的建

设、社区体育活动的开展、社区体育指导等

2、社区体育工作的基本原则

①以社区体育发展为目标的原则②以人为本原则③社区居民自主参与原则

④社区自主决定原则⑤兼顾性原则⑥因地制宜原则

3、社区体育工作的主要目标和工作的内容

主要目标：促进社区体育的顺利发展，满足社区成员的体育需求，增进社区居民的身心健康，从而增强社区的凝聚力，促进社区的发展。

工作内容：解决社区内的各种体育问题如场地、开展活动、体育技能的指导、培训和组织管理等问题，培养居民的内在体育动机和自觉的体育参与意识，并保持居民的自觉参与体育

的欲望。

第八章社区体育工作过程

1、如何建立社区体育工作关系？

①了解工作对象的情况。建立社区体育工作的关系就是进入社区，和有关人士与组织机构建立专

业助人关系，这是社区体育工作的第一步。

②收信息资料a、社区体育信息资料收集的具体内容b、社区体育信息资料的分类

c、社区体育信息资料收集的途径和方法

③分析情况。首先要分析社区各要素的特点、要素之间的关系及其对社区体育可能产生的影响和

作用，掌握社区大的背景情况；其次要分析社区的主要类型特征和功能特征；最后需要分析社区和社区体育存在的问题以及两者之间的关系。

2、社区体育信息资料收集的途径和方法有哪些？

文献调查法问卷法访谈法咨询法实地观察法

3、制定社区体育发展的具体实施计划应注意什么？

①制定实施计划第一是要详尽、具体。一份详尽具体的实施计划是提高工作效率，产生最佳工作

效果的关键

②在制定实施计划时要充分考虑社区整体的社会水平和所能提供的社区体育资源

③实施计划同样需要社区居民和有关组织机构的广泛参与

第九章社区体育管理

1、社区体育管理与街道办事处的行政管理的不同点？

1、管理主体不同

街道管理体制是行政管理，管理主体唯一；而社区体育管理的主体多样化。

2、管理目标的设定方式不同

街道管理的目标是“眼睛向上看”的设定方式；

社区体育管理的目标是“眼睛向下看”的设定方式。

3、管理对象不同

街道管理的对象较为单一，仅限于街道下属的企事业单位和依附程度较大的居委会,不能覆盖全部街道范围。

社区体育管理是一种地域化的管理，它包括各种机构、单位和居民在内的所有社区体育成员的自我服务和自我管理。管理对象面广量多，覆盖整个社区。

4、管理方式不同

街道管理具有突出的行政性质，其管理方式是行政体制中通用的上下级之间命令与服从的方式。

社区体育管理方式是在相互尊重、平等的基础上，让管理主体明白自己既是管理者又是被管理对象，对社区体育有应尽的义务，不需要用命令的方式来管理。

5、管理机制不同

街道管理实行的是单一的行政机制，

以上下级的行政隶属关系存在为前提，以人员编制、职务权利、经费投入为保障，以行政命令为手段的一种管理机制。

社区体育管理中，管理主体的街道机构对其下属的企事业单位和向居委会下派专职干部和社区体育工作者利用行政机制进行管理外，还可以利用社区体育的约束要素和社会心理要素，用法制机制、社团机制和伦理道德机制来进行管理。

6、管理内容不同

街道管理的内容主要是上级单位交派的任务，其范围非常有限，内容常常随上级部门工作重心的转移而变动。

社区体育管理，只要是社区居民需要的和能够满足社区居民需要的各种体育活动，都是社区体育所管理的内容，主要包括社区体育活动管理、社区体育组织管理、社区体育实施管理等。2、社区体育管理的具体内容和要求？

（一）社区体育组织管理

包括健全社区体育的各类组织机构，明确工作目标和工作职责。要根据社区的实际情况，制定社区体育的工作计划，明确社区体育发展目标以及为实现这些目标而采取的对策和措施。社区体育工作计划要与社区服务总体规划、市、区体育发展规划相一致，要切合实际，注重可行性和科学性。

（二）社区体育服务管理：

1、提供便民利民的体育服务；

2、社区体育服务组织和社区体育单位、团体组织的双向服务；

3、社会福利服务，主要是为社区中的弱势群体，如老人、残疾人、生活有困难得低收入人群等提供体育服务。

（三）开发社区体育资源

社区体育人力资源开发是指社区体育管理机构应培养一批有一定组织能力和业务技术水平，热心为群众服务的社会体育指导员和社区体育骨干队伍。

资金是开展社区体育的物资保证，社区体育组织应采取多种形式，拓展资金筹集的途径，广泛动员社区各方面的力量，解决社区体育资金问题；

体育场地设施是开展社区体育的重要条件，充分利用辖区内的体育场馆设施，以保证群众进行体育锻炼和大型体育活动的开展。

（四）组织社区体育活动

进一步加强管理，将其纳入到正式的社区体育组织体系中，以取得上级组织的指导帮助和支持，同时做好体育活动站中骨干分子的培训与管理，促使体育活动站健康发展。

（五）社区体育文化管理

对文化娱乐设施进行规划和建设，组织健全各类文体活动组织，帮助和指导这些组织开展社区体育文化娱乐活动、群众性文体活动，引导社区居民进行全民健身活动。

3、社区体育管理的基本要求？

（1）立足居民体育需要，一切从实际出发

(2)坚持把社会效益放在首位

(3)以社会参与为主

(4)注重科学性、实效性

(5)硬件设施与软件设施并重

4、社区体育组织管理的基本措施？

①发挥“条”、“块”两个积极性②建立科学合理机制

③制定合理的社区体育工作计划④建立身边的场地，开展身边的活动

⑤建立身边的组织⑥开发社区体育资源，建立良性经营机制

①处理好社区体育组织与行政机构的关系②充分发挥驻区企事业单位的作用

③增强居委会一级社区体育组织建设④通过多种途径筹集社区体育活动经费

⑤以多种形式开展社区体育活动

5、大中型综合社体育活动和竞赛的特点？

①规模大②设项多③区域限制严格④组织工作较为规范

6、大中型综合社体育竞赛的工作特点？

①组织更具有权威性

②活动更具规范性a、有固定场所b、有集中的实际c、有严格的竞赛规则

③参赛人员更具有代表性a、选拔水平较高的优秀者b、进行一定的分组

④发动更具支持性

⑤组织更具程序性

7、竞赛的准备工作和临场指挥应注意什么？

（一）准备工作

1、熟悉比赛规程、规则和场地、器材、气象等环境条件。

2、掌握情况，分析形势，研究对手实力，初步确定上场队员。

3、进行适应性训练。

4、确定切实可行的比赛方案，制定比赛计划。

5、资金、器材、创伤及急剧救药品的准备。

6、做好全队的思想动员工作。

（二）临场指挥

1、开好准备会议。

2、比赛时掌握场上情况，头脑冷静，当机立断，作出决策。

3、中场休息及时小结。

4、恰当运用临场指挥的方式。

5、临场指挥要沉着冷静，尊重对手。

补充：

1、社区体育的目标：为社区成员提供经常性的健身活动。本质功能：促进社区居民的身心全面

发展。一般性功能：健身，健心，社会化功能。

2、社区是一种地域性的社会共同体，总是存在于特定的自然地理和人文地理的空间中，有着一

定的边界。

3、社区居民是社区生活的创造者，也是社区物质要素的创作者和使用者，是社区社会关系的承

担者。

4、按照社区形成的方式，可以把社区分为两大类：自然性社区和法定性社区。

5、“单位体制”中的“单位”，不仅仅是一个“工作场所”，而是一个以实现社会整合和扩充社会

资源总量为目地的制度化组织形式。

6、我国社区体育这一新的体育形态是以老年人社会群体的体育作为突破口出现的，老年体育的

兴起拉开了我国社区体育发展的序幕，成为我国社会特有的体育文化景观，开创了我国社区

体育先河。

7、体育作为人们业余文化生活的内容之一，具有参与主体的广泛性、活动形式的感召性、活

动内容的趣味性、活动效果的同步性等特点。

8、社区体育作为地域的社会体育团体，是人口、环境、生产和生活设施、文化、思想意识和管

理机构等等要素的综合体，是社区成员的经济生活和文化生活的统一体，也是促进整个社区

全方位发展为目标的社区体育建设。

9、社区居民的根本利益和实际需求是社区体育建设的出发点和立足点，是社区体育建设发展的

根本所在。

10、社区体育建设作为社区体育工作的总体概括，作为社区体育资源和社区体育力量的整合过程，

势必涉及社区内的各方面工作，从而决定了社区体育建设内容的广泛性。

11、社区体育是社区建设的重要内容，是社区文化服务的重要组成部分，开展社区体育不但能增

强居民的体质，丰富业余文化生活，改善生活方式，提高生活质量，密切人际关系，培养社区感情，增强凝聚力，强化社区意识，促进社区文明建设。

12、由于城市人口具有异质性的特点，加之城市交往理性契约的平等要求较高，因而城市社区文

化具有理性化和多元化的特征。

13、社区体育的管理包含了政府和社会对社区体育的管理以及基层社区内部的体育管理两个层

次。社区体育的组织领导体系包括领导体系、协调体系、操作体系三大组成部分，区、街居委会四个层次，各层次具有各自的纸责，发挥各自的作用。其中街道社区体协是现阶段社区体育主要的组织管理机构，体育活动点和体育辅导站是主要的活动性组织。

14、转型、转轨时期的过渡性、进化性、整体性特点，决定了相当长时期社区体育与单位体育、

学校体育相互交织，社区体育行政管理与居民自治并存的状况

15、城市群众体育活动存在的主要困难是经费匮乏、场地拥挤、缺少器材、缺乏技术指导者，

乡村群众体育活动点存在的困难是缺少器材、经费匮乏、场地拥挤、缺乏技术指导者。16、我国是一个农业大国，农村社区成员是一个庞大的群体，占全国人口的80%，所以搞好农村

社区成为我们治国安邦、发展经济的头等大事。

17、农村社区体育活动的内容多样性和形式灵活性有机结合符合农村社区居民的生活劳动作息特

点和身体素质要求，成为社区体育活动的一大特色。

18、发展小城镇，不仅有利于转移农村富余劳动力，解决农村发展中一系列深层次矛盾，而且有

利于带动投资和消费需求增长，拓宽城乡市场，优化经济整体结构，是一个具有大局意义的大战略。

19、社区体育工作的最终目标是通过满足社区居民的体育需求，帮助社区居民解决他们在体育实

践中遇到的困难来促进社区体育发展。

20、社区体育工作的起点是居民的体育需求表达及其形成，关键是形成社区体育意识、培养居民

自觉参与体育的意识和增强社区凝聚力，社区体育工作的最终决策和计划都有指向和服务于社区居民。

21、社区体育不同发展阶段，体育行动的内容也不同。社区体育发展的初期，体育行动主要是社

区调查、宣传等准备工作，成长期则是体育场地、组织建设体育骨干的培养等硬件方面的工作，成熟期则是社区体育管理、体育意识的培养形成等软件方面的工作。

22、社区体育行动中社区体育工作者扮演着行动的主体角色他们自身的素质、业务能力和工作方

法对社区体育行动的效果起着重要的作用

23、全面健身路径是近几年在我国兴起的一种健身活动设施和与之相适应的锻炼方法。是一种具

有科学性、趣味性、健身性的群众公共体育设施和锻炼方法。

10社区体育治理

西南科技大学体育学科部教案 2013-2014-2学年第 2 学期教研室：社会体育专业教研室课程名称：社区体育课程类型：理论课程课程学时： 32 授课班级： 2013级主讲教师：王东杰职称：讲师使用教材：社区体育料试卷加强固定盒中以试卷行空载下与对图纸电力保电保护安全中资料

第10章教案授课题目第10章社区体育管理授课时间第14周学时安排 2 授课类型理论课教辅资源多媒体教学目的与要求： 1、了解并掌握社区体育管理的概念与内容；社区体育组织的特点与类型； 2、掌握社区体育管理的方法； 3、能够把握社区体育管理的内容，懂得相应的管理方法。 4、掌握大中型社区体育活动的组织实施步骤。 [重点] 社区大中型社区体育活动和竞赛的组织过程，社区晨晚练活动点的组织与管理。 [难点] 社区体育管理的实施过程，大中型综合性社区体育活动和竞赛的组织。教学主要内容教学设计第一节社区体育管理概述 1. 社区体育管理概念：是为了实现社区体育的目标而进行的一种资源调配和组织协调活动。 2.社区体育管理的基本内容： 1.社区体育组织的管理； 2.社会体育指导员的管理； 3.社区体育场地设施与经费的管理；4.晨晚练活动点的管理；5.社区大型体育赛事活动的管理。第二节社区体育组织管理社区体育组织的基本类型，我国社区体育组织的基本类型可以分为：自主松散型和行政主导型。 1.北京市社区体育案例：黄门化社区体育；红莲中社区；北京天桥社区体育中心。2.社区体育组织的特点：1.区域性；2.民间性；3.中介性；4.邻里网络性 3.社区体育组织的工作范畴制定规划；改造设施；建立组织；发动群众；开展活动； 4.社区体育组织的管理机制组织机制。Ａ、区级政府体育部门；　Ｂ、街道办事处（镇）；　Ｃ、居民（乡村）委员会　Ｄ、体育活动站5.社区体育组织的建立与管理（一）发挥“条”，“块”两个积极性（二）建立科学合理的管理机制（三）制定合理的社区体育工作计划通过生活实例和结合专业相关内容引入教学，提高学生学习兴趣通过北京市社区体育服务的案例，说明社区体育组织在社区体育中的管理和作用发挥。分析社区体育组织的特点，及其相应的管理机构，使学生明确社区体育管理的主体责任。讲述法。实例分析法。、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。

城市社区体育设施建设用地指标

城市社区体育设施建设用地指标 2008-05-14 | 作者： | 来源：国土资源部 | 【大中小】【打印】【关闭】城市社区体育设施建设用地指标主编部门：中华人民共和国国家体育总局批准部门：中华人民共和国建设部中华人民共和国国土资源部施行日期：2 0 05 年11 月l 日中国计划出版社 2005 北京建设部、国土资源部关于批准发布《城市社区体育设施建设用地指标》的通知国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市建设厅（建委）、国土资源厅（国土环境资源厅、国土资源和房屋管理局、房屋土地资源管理局、规划和国土资源局），计划单列市建委、国土资源行政主管部门，解放军总后营房部、土地管理局，新疆生产建设兵团建设局、国土资源局：根据建设部、国上资源部和国家体育总局《关于请组织编制＜社区体育设施建设用地指标）的函》（建办标函［2003］431 号）的要求，由国家体育总局负责编制的《城市社区体育设施建设用地指标》，业经有关部门会审，现批准为全国统一的建设用地指标予以发布，自2005 年 11 月1 日起施行。本建设用地指标实施的监督管理工作，由国土资源部负责；其具体解释工作，由建设部负责。中华人民共和国建设部中华人民共国国土资源部二00五年九月九日编制说明《城市社区体育设施建设用地指标》是根据原国家计委、原国家土地管理局《关于印发＜关于编制建设项目用地定额指标的几点意见＞的通知》（[ 1987 ]国土（建）字第144 号）和建设部、原国家土地管理局《关于印发＜工程项目建设用地指标编制工作暂行办法）的通知》（［1989］国土（建）字第169 号）的要求，由国家体育总局负责主编，具体由中国城市规划设计研究院和北京体育大学编制。在编制过程中，编制组贯彻“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策，根据我国土地利用和城市规划管理的实际，按照国家颁发的有关标准，并参照其他国家城市社区体育发展的历史，对城市社区体育设施的建设进行了广泛深人的调查研究，总结了我国城市社区体育设施建设的实践经验，分析论证了大量的统计资料，广泛征求全国各有关部门、单位及专家的意见，会同各有关部门审查定稿。本建设用地指标系初次编制，在施行过程中，请各单位注意总结经验，积累资料，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄中国国家体育总局（地址：北京市崇文区体育馆路2 号；邮政编码：100763 ) ，以便今后修订时参考。中国国家体育总局 2005 年8 月目录第一章总则第二章节约和合理用地的基本规定第三章术语第四章基本项目与面积指标第一节基本项目

体育文化建设

体育文化建设体育文化作为人的身心健康和全面发展为目的的身体运动及其相关文化体系，其目的与教育的目的有不谋而合的相似点。因此，体育文化作为一种特殊的文化形态，早已出现在我国的各级学校中。大学校园进行的体育活动与竞赛，是学生在无形中接受和传播了体育文化。同时，体育文化又与高校校园文化有机结合，从而产生了高校体育文化。一、高校体育文化的内涵高校体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的，是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件依托下，由全体师生员工在实践中共同创造的体育精神和财富的总和，自身有着深刻的内涵和丰富的外延。首先它与校园德育、智育、美育文化等一起构成了校园文化群；其次它又与竞技体育、群众体育等一起组成了广义的体育文化群。从广义上讲，高校体育文化是全体师生员工在高校现存环境中，在高校体育教育、学习和活动等过程中创造出来的物质与精神的所有内容。从狭义上讲，高校体育文化是指在高校教学环境下，以学生为主体，以教师为主导，在各种体育活动中相互作用创造出的高校文化形态之一，包括体育精神、体育的

价值观念、体育道德、行为和体育能力，是高校这一特殊社区的体育群体意识。高校体育文化是一个内涵广泛、系统开放的文化形式。该系统可分为三个层面：第一层是精神层面，居主导地位，其中体育健康价值观是高校体育文化的本质和核心，决定了它的目标；第二层是制度、方法层面，既是高校体育的组织形式，也是高校体育意识的体现，包括体育教学、课余体育活动、体育科研、体育竞赛、体育协会、体育交流等全方位制度、方法的确立；第三层是物质层面，是高校体育文化的基础，也是客观物质保障，包括校园内的体育建筑、环境、场地、器材、用品和师资队伍等。三个层面在高校体育文化的建设过程中，应该在以人为本的基础上获得协调发展。二、如何搞好学院体育文化建设学校是一个相对独立的文化环境，而校园文化是一种相对独立的文化体系，它以一种无形的力量对处于该环境中的每个人产生潜在的教育作用，并将他们逐渐同化为群体中的一分子。高校是培养人才的重要基地，其教育的重点是要把追求知识、崇尚科学为宗旨，把培养全面发展的、适应现代化建设要求的新型人才作为建设方向。而校园文化的产生和发展对学校体育教育以及积极引导大学生向科学、健康、文明、快乐、向上的目标上发展具有积极的和直接的作用。（一）加强体育课程建设体育课是校园体育文化的最基本形式。学校利用体育课组

《社区体育指导》重点

《社区体育指导》每章重点

第一章概论一、什么是社区体育? 社区体育主要指在人们共同生活的一定区域内(相当于街道（乡镇）、居（村）委会辖区范围)，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区成员的身心健康、巩固和发展社区感情为主要目的，就近就便开展的区域性群众体育。二、社区体育应做那些工作？社区体育工作的主要任务是：采用多种方式，发动、引导、组织社区成员开展绎常性的体育健身活动，提供门类众多的体育健身服务，满足社区成员的体育健身需求，促进社区居民形成科学、健康、文明的生活方式，增强居民体质，提高身心健康水平和生活质量，为和谐社区建设做出贡献。三、社区体育的基本特征是什么？ 1、参与主体的多质性社区体育参与主体的多质性是指全体社区居民，不同年龄、性别、职业、爱好，不同体质与健康状况的人，在一定条件下都能在社区体育中找到适合自己的位置。 2、活动方式、活动内容选择的自主性 3、活动范围的区域性 4、活动时间的余暇性 5、价值取向的健身性、娱乐性 6、工作和活动方式的灵活性 7、活动内容的多样性、弱竞技性 8、供给形式的公益性、社会性 9、组织特征的松散性与自治性 10、体育消费的低廉性四、社区体育的构成要素有哪些? 社区体育具有六大构成要豢，即社区体育组织、社区成员、场地设施和经费、管理者和指导者、社区体育活动。五、社区体育构成要素的相互关系是什么? 图（略）六、街道、社区体育干部应其备的基本素质是什么？ 1、有责任感、事业心——热衷全民健身事业，以全民健身工作为己任，以社区和居民群体为对象，服务社区、贡献社会。 2、掌握基础知识、技能——了解掌握《全民健身条例》基本内容和国家关于全民健身、群众体育工作的相关文件精神。学习全民健身的基础理论知识，掌握一定的实际指导能力。具备一定的文字写作能力，对工作计划、总结、信息、方案、材料归档等文案工作熟练掌握。 3、具备一定的组织、协调能力——掌握基本的调研方法，了解掌握本社区的基本情况和特点，积极挖掘、组织、协调、利用社区资源来开展工作。 4、具备苦干创新精神——创新工作思路，创新活动内容形式，创新管理机制。具备群众体育工作者“我参与、我奉献、我快乐“的精神。七、什么是体育生活化社区的概念？

体育俱乐部管理制度

磁峰镇健身团队管理制度第一章总则第一条：根据北京市体育局京体群字（2008）4号《关于开展第三批北京市社区体育健身俱乐部创建工作的通知》的文件精神，以俱乐部的形式为社区内的居民创造一个和谐的社会环境和体育活动场所，特制定本章程。第二条：本俱乐部定名为北京市丰台区卢沟桥街道长安新城社区体育健身俱乐部。第三条：长安新城社区体育健身俱乐部，是由长安新城社区热心支持体育、热爱体育活动的单位和居民群众自愿组成的，是隶属于丰台区卢沟桥街道长安新城社区的公益性群众体育组织。第四条：本俱乐部的宗旨，是认真贯彻党和政府的体育工作方针和政策，根据《中华人民共和国体育法》及有关规定，大力开展群众体育健身活动，促进社区居民的身体健康，为社会主义精神文明建设服务。第五条：本俱乐部接受丰台区卢沟桥街道办事处、丰台区体育局的业务指导和监督管理。第六条：本俱乐部住所为北京市丰台区大成南里长安新城社区。第二章会员第七条：本俱乐部实行会员制。第八条：本章程所称会员包括：团体会员和个人会员。团体会员：主要是长安新城社区辖区内的企（事）业法人和社会团体。个人会员：居住在长安新城社区内的人员，本地区范围内的体育爱好者，体育专长的运动员、裁判、教练、外援等，在各协会中参加活动人员。

第九条：会员入会需提交入会申请表，经批准后，成为正式会员。第十条：会员的权利 1、本俱乐部的选举权、被选举权和表决权； 2、优先、优惠参与本俱乐部组织的各类比赛及兴趣活动； 3、对俱乐部的各项工作进行监督和批评建议的权利； 4、对俱乐部组织的赛事，各团体有权在公平的基础上优先进行冠名赞助。 5、入会自愿，退会自由。第十一条：会员的义务 1、遵守俱乐部的章程，履行入会登记手续的义务； 2、按时缴纳会费，维护本俱乐部的合法权益； 3、关心本俱乐部的工作，参加俱乐部的各项活动。第十二条：由于各种原因要求退会的会员，需要提出申请，待审批同意后，方可退会。第十三条：对于不履行会员义务的会员，或者有其他违反社会公益及损坏俱乐部利益的会员，俱乐部有权开出其会籍并进行追究的权利。第三章业务范围第十四条：本俱乐部的业务范围是： 1、要广泛吸纳社区居民积极参加社区体育健身俱乐部，充分利用所依托的体育场地设施，组织社区居民开展经常性的、科学健康的、有特色的、丰富多彩的体育健身活动； 2、提高体育人口比例，增加体育骨干和社区指导员的数量； 3、定期或不定期举办体育比赛、健身培训、健康咨询等活动； 4、组织各类体育社团交流，发展同其他体育组织的友好交流与合作；

关于建设社区体育健身中心的申请报告

关于建设社区体育健身中心的申请报告关于建设社区体育健身中心的申请报告 ***市体育局：为进一步贯彻〔20xx〕72号和体群〔20xx〕13号文件精神，经街道办事处研究决定，申请为罗玉二社区建设体育健身中心。一、罗玉二社区概况 ***街道***社区位于***区岷玉路南段东侧，东接迎宾桥，南邻藉河，北连三星路，区域面积1.2平方公里，共有住宅楼50幢，住户2348户，8088人，居民以市区旧城区改造拆迁户为主，下岗失业人员多，贫困户多，流动人口多，是全市最大的开放型社区之一。现有办公用房及活动室面积100平方米，有阅报栏、固定性宣传橱窗、黑板及宣传牌20处（块）。在社区“两委班子”的辛勤努力下，在广大居民群众和共建单位的大力支持下，我们***二社区的各项工作取得了显著成绩，也得到了街道党工委和上级的充分肯定。2001年被甘肃省社会治安综合治理委员会、精神文明建设指导委员会评为“安全示范小区”，2003年被***区委、区政府评为“文明社区”和“安全示范小区”，2004年被***市委、市政府评为“文明社区”，2007年六月被***区委、区政府评为“一星级社区”。二、现有体育设施条件社区内现有4处群众体育健身场所。一处位于藉河风情线***便桥下西，有双杠、双位蹬力器、钟摆扭腰器、椭圆机、室外跑步机、伸腰

伸背训练机、推揉器、肋木架、三人转腰器、上肢牵引器等10件健身器材，占地面积约1440平方米；一处位于藉河风情线***便桥下东，有726平方米的羽毛球场、574平方米的篮球场各一块（设施有篮球架一副），占地面积合计约1300平方米；一处位藉河风情线迎宾桥下西，有乒乓球桌5台，占地面积约550平方米，另一处位藉河风情线迎宾桥下，有象棋桌4张，占地面积约2300平方米。以上4处场地均已硬化，但由于我社区居民众多（是全区最大的居民小区），以上体育健身设施数量有限，已无法满足广大居民的体育健身需求。三、群众文化体育开展情况近年来，随着社区居民群众生活水平的不断提高，人们追求健身强体的愿望越来越高，参与文体健身活动的人员越来越多，社区在此情况下利用现有体育健身场地、设施，围绕双休日、法定节假日，组织干部群众开展群众性文化体育健身活动，做到了天天有活动、周周有比赛、节假日有演出。通过以上健康有益、喜闻乐见的文化体育健身活动，一定程度上满足居民文体健身的实际需要。在开展活动中，社区以文体促健康、以活动丰富群众文化生活为出发点，开展文体健身促进活动，使居民通过参与文体健身活动，增强身体素质，提高健康水平。通过开展活动，既融洽了邻里关系，又增强了居民的身体素质，既满足了精神文化的需求，又形成了浓厚的体育健身氛围。四、资金投入由于社区没有资金，无力对已安装的健身器材进行日常维护和管理，更无力更换、添置新的健身器材，无法更好的满足社区居民的文体健

校园体育文化建设

２）制度层面。主要是指校园各项体育规章制度，包括培养健康体育运动方式的各种教学管理、规章制度、组织机构和体育社团，以及相关的宣传标语、运动口号、运动标志等等。３）精神层面。主要是指师生员工对体育的价值观、集体舆论、体育传统、意识信念等，这是高校体育文化的精华。[1] 1．2高校体育文化的基本特征 1）多样性高校体育文化大多数以“余暇体育”的形式进行。余暇体育不仅有学生自主锻炼的内容,还有学生学习健身知识与方法的内容。高校体育文化的蓬勃发展,使体育文化的多样性变得越明显、越成熟。 2）全面性高校体育文化所创造的氛围能激发学生愉快地、自主地从事体育锻炼,促进学生的个性发展,培养学生的独立性、自主性、创造性、道德性等方面的能力,能充分挖掘学生的潜力去从事创造、享受体育运动,以求获得知识的满足感和他人共同参加体育运动的集体感、运动后的轻松愉快感,学生自我选择目标的成就感,同时提高其感受美、欣赏美、创造美的能力,塑造美的人格和心灵,使之接受美的陶冶。 3）开放性高校体育文化是整个社会的一部分,它必然体现时代和社会的特征。它具有青年文化自身的特点,同时又时刻反映着社会文化的变迁,反映社会体育科技、体育知识、体育艺术、体育经济等方面的最新变化。由此，通过院系之间、学校之间、学校与社会之间频繁而广泛的体育交流,开阔了学生的眼

体育文化产业

积极打造体育文化产业努力振兴地方经济——辽阳龙石群众体育文化传播有限公司关于辽宁省文化产业发展专项资金支持的申报材料（2011年7月6日）一、辽阳龙石群众体育文化传播有限公司基本情况：辽阳龙石群众体育文化传播有限公司是辽阳区域内唯一一家专业从事拓展训练、真人cs野战、中小型企业咨询、书画文化交流、青少年文体户外活动及组织开展大型文化活动的公司。公司成立于2008年9月，占地面积20多万平方米，现有员工86人，坐落于辽宁省辽阳市宏伟区龙石风景旅游区内，美丽的东山湖畔。这里山峦翠绿、碧水蓝天、花香四溢，空气清新，森林植被覆盖率85% 以上，动植物种类繁多，是辽阳市区周边最近的一处自然生态景观，难得的生态氧吧、城市绿岛。公司所属的训练基地地处辽阳市宏伟区龙石风景区东南部，地理位置极为优越、交通便捷。与省会沈阳、钢城鞍山、山城本溪不足一小时车程，与辽阳市区、弓长岭温泉度假村更是仅有短短的15分钟车程。茶余饭后，信步于山水之间，望天上云卷云舒，流连于幽静的花间野径，可感受大自然的无比神奇。游览辽代白塔、广佑寺、曹雪芹纪念馆、王尔烈纪念馆、辽阳博物馆，能感受历史带给人的无尽回忆。基地周边有中国石化、忠旺集团、奥克集团、科隆集团、顺兴奶牛养殖基地这样可参观学习的地方。基地现设有客房58间，可一次

接待受训学员200名，房间干净整洁，每个房间均设有独立的卫生间、淋浴间，还有公共浴池，保证24小时全天候热水供应；户外宿营地可一次扎帐400顶，宿营地地面平整，位置安全周边环境优越；整洁、卫生的餐厅，可一次接待500人就餐，学员所用餐具全部经过食品消毒柜高温消毒，卫生安全100%得以保障。同时，为防止因意外发生停水、停电影响学员生活和活动，公司特备有应急山泉水蓄水罐和环保低噪音发电机组，良好的内外部环境，全方位的服务意识，定会让每一个受训单位及个人感到不虚此行，受益匪浅。公司一直以“坚韧、创新、行动、共赢”的企业文化，作为自己的行动准则；以“铸造完美团队，创造社会福祉”为企业使命；以“娱乐百姓生活，健康国民体质”为己任，在打造中国体验式教育模式和探索群众体育文化创新发展的道路上，闯出了一条新路并积累了丰富的经验。四年来，我们共接待了460多支团队，为企事业单位、机关、学校培训了4万多人，并被评为辽宁省青少年户外体育活动营地、中共辽阳市委党校学员拓展训练定点单位、中国民主建国会辽阳市宏伟区总支委员会活动基地、辽宁信息职业技术学院大学生职业素质拓展训练基地、辽阳市军事体育运动学校定点培训单位。公司对提升参训人员素质、打造和谐团队、推广全民健身文化、教育青少年健康成长、促进社会进步、地方经济发展和振兴体育文化产业及旅游业，做出了龙石人应有的贡献。二、辽阳龙石群众体育文化传播有限公司的立项、投入、建设等情况：

社区体育文化节合作方案

“动感4合1”北京社区体育文化节项目方案一、活动背景为加强家庭、社区体育文化的互动互联，以此丰富群众体育文化生活，促进健康生活方式的建立，在国家体育总局宣传司的指导与支持下，中国体育报业总社联合共青团委员会，拟以高聚集度的基层社区为活动支点，开展贴近群众、走进社区、动感参与的北京社区体育文化节系列活动。活动将包括社区体育健康主题互动、社区体育文化展、社区体育公益节等内容。通过落地活动与媒体传播，打造1000个家庭参与，百万群众知晓并关注的社区体育文化热潮。二、活动主题动感社区，“4合1”在行动： 1.鼓励青少年每天在电脑前少待一小时； 2.支持每个青少年牵动一个动感家庭； 3.动员社区居民在社区每天多锻炼一小时； 4.引导社区居民参加一次社区健康公益活动。总体：打造一场走进基层、动员社区的体育健康文化长效活动。三、活动口号

阳光体育，人人有责；全面健康，社区当先弘扬奥运精神增强青少年体质动员社区力量推广全民健身四、组织机构指导单位：国家体育总局主办单位：国家体育总局宣传司承办单位：中国体育报业总社、共青团北京市委员会五、活动时间 2014年7月至2014年10月六、动员与影响范围 ?动员北京多个青年聚集网络：望京网、回龙观社区网、八通网、天通苑社区网、海淀同城会、CBD网、丰台网、石景山信息港、网聚房山、爱我大兴网、亦庄生活网、门头沟论坛。 ?联合多个社区的多家健身俱乐部、热心企业深入走进北京各区县10个重点社区。 ?直接动员参与人数10—35岁青少年10000人。 ?参与牵动全市1000个动感家庭直接参与活动。 ?社会动员和覆盖影响群众总人数100万人。

社区社区体育设施建设现状及思考

社区社区体育设施建设现状及思考 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

体育设施与管理论文学生姓名：何庆学号: 07 院系：体育学院班级：体教1101班

2013年 11月22日社区体育设施建设现状及思考（姓名何庆班级体教1101 学号 07） [摘要]目前，正在逐步发展成为我国群众体育的重要组成部分。社区体育的发展程度及水平，是衡量社会繁荣程度以及人们生活质量高低的标尺之一。现阶段我国城市社区体育是指在人们共同生活的一定区域内(相当于街道、居委会辖区范围)，以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身心健康，巩固和发展社区感情为主要目的，就近开展的区域性群众体育活动。人们日益增长的体育需求是社区体育兴起的前提；城市经济体制改革是社区体育兴起的内部动力；体育社会化是社区体育兴起的促进因素；与城市经济改革相适应的社区管理体系是社区体育兴起的组织依托；社区老龄人口增多，其体育需求增长是社区体育兴起的催化剂。近些年来，居住社区体育设施的建设受到人们的广泛关注。随着人们生活水平的提高，健康意识普遍增强，同时，闲暇时间和收入的增加使得体育休闲活动成为可能，对于设施的需求也变得越来越强烈。而社区体育设施因其具有便利性、可达性、灵活性而成为居民的首选；作为对客户需求的回应，体育设施成为楼盘的重要卖点，投资比例日益提高、小区会所、网球场、游泳馆等成为高档社区的标志；党和政府也把全民健身定为一项基本国策。(全民健身计划纲要)中明确指出：“我国城市体育以社区为重点。应当注重社区体育设施的规划和建设，积极为居民提供方便、实用的身体锻炼场所”。近些年，社区体育健身设施有了长足的发展，但在整体上仍处于起步阶段，现有设施还十分落后，新建的社区在规划设计上还存在种种问题。因此，如何科学合理地规划、建设和发展居住社区体育设施，已成为亟待解决的问题。本文通过体育设施存在的现状进行分析和研究，提出建设社区体育设施设想的一些建议，为社区体育设施的建设与发展提供参考。

班级体育文化建设

在过去的一年中，数学13-1班在体育方面的主要体育活动有荧光跑、校篮球赛、校运动会、学院晚练、羽毛球赛等。为了提高本班同学们的身体素质，团结全班同学的意志，同时出于对同学们自身的考虑，我班自2015年上半年开学伊始就组织了许多体育活动，并号召全班同学积极参与。数学13-1班在1-10周每周组织两次晚练活动，在晚练时可依据个人自己的兴趣爱好选择锻炼内容，如跑步、跳绳、进行体育游戏等。班级同学的参与率达到了90%以上，除去生病或者有其他的特殊情况有人未到，做到了不请假，不缺席。班委及负责人员还在班级群内大力宣传锻炼身体的好处，同学们也在天气暖和的时候结伴在操场上进行体育锻炼活动。上学期体育课我班同学选修了太极拳、健美操、街舞、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道等多们体育课程，在体育老师的淳淳教导下，同学们都能熟练的完成自己体育课上的选修内容，如打一套太极拳、完成跆拳道动作、进行街舞表演，各种球类运动技巧也有了很大的进步。大家热情都很高，体育课的平均出勤率到达了97%，最终考试及格率达100%。在校运动会中，班委的消息传递及时，报名反馈快速高效，班级同学的运动会参与率高达60%。参加运动会的同学能做到享受体育，尽力拼搏，友谊第一，认真比赛，遵守规则，符合体育精神。荧光跑也有多人报名，严寒也阻挡不住同学们参与活动的热情和渴望。羽毛球赛中，我班有40%同学参与，并有多人进入复赛，决赛更是取得了第二名的好成绩。身为体育委员，为班级同学服务是我的光荣，在今后的工作里，我会尽自己的所能发扬班级的优点，改掉我们的不足与缺点。在做好自己的工作同时，加强对同学们的关心与团结，让本班团支部成为一个有特色的优秀团支部，将班级建设成为更加优秀团结的集体。

体育文化传播公司_社会体育文化传播问题探究论文

体育文化传播公司_社会体育文化传播问题探究论文［摘要］社会体育文化传播作为社会主义文化的重要组成部分，在推进我国体育文化繁荣上有着重要的作用。针对当前社会体育文化传播中存在的问题，首先要建立和完善信息传播制度体系；其次是树立正确的信息创新观念和思路；再次是促进信息价值传播业务的创新。此外，应调整国家体育文化产业的规划布局，推进体育文化产业的综合开发。［关键词］社会体育文化传播；问题研究；对策探讨体育“实际锻炼”的文化传播是上世纪90年代初西方国家出现的一门新兴的体育学科文化的普及。它运用体育技术的方法（人机建模、耗氧量计算、运动图解、仿真模拟等）设计、开发和实施新型的体育文化传播理念，创造性地解决体育文化普及问题。人体工程学理念将工程思维引入体育文化的研究，在把体育科学文化的传播概念的研究推进到一个新的发展阶段的同时，对社会体育文化传播乃至整个体育文化信息领域产生了极其深远的影响。社会体育文化传播也逐渐深入到了人们的生活之中，对人们的生活产生了深远的影响。在一定的文化传播媒介的作用之下，世界各地的人们可以欣赏到各种各样的体育竞技风情和各地的体育文化盛事。体育功能随着文化的传播逐日显现，体育运动正逐渐作为一种盛事风情影响着人们的思想价值理念。但是在当今的社会的体育文化传播中依然存在着许多的令人不可忽视的问题，粗糙低俗化的体育烂文化作为一种吸引眼球的手段，被许多的社交媒体进行了大量的宣传，从而导致体育文化传播的质量和道德不断地下降。在拜金主义，功利主义的影响之下，媒体对于一些微不足道的体育小事进行大量的负面报道，造成了体育舆论的积压，严重的影响了正常的社会公益健康的体育文化的传播。一、社会体育文化传播对社会的影响作用社会体育文化传播可以营造良好的社会体育文化氛围，有助于人们建立友谊、陶冶情操、锻炼身体。在一定程度上来说，社会体育文化作为文化与体育运动的完美融合，可以在树立人生价值观，陶冶人们的文化情操方面带给人们深远持久和潜移默化的影响。在欣赏体育文化节目时，欢快的竞技动作，愉快的竞技动作，使人忘掉世俗生活中的忧愁，工作中的烦恼和学习中的困难，使人们随着欢快的节目文化进行娱乐上的享受，使人们的身心在愉快中得到放松。人们在媒体上对体育文化进行综合性的赏析的时候，可以提高个人的综合素质和自身修养体育文化的广泛传播可以提高人们的文化鉴赏能力和娱乐分辨能力，对提高当代社会人们的科学文化水平和艺术素养有着重要的意义。社会正能量的体育文化传播可以促进社会和谐发展，提高人们之间的沟通能力，助力人们正确的体育文化价值观的形成，促进社会体育文化事业的繁荣发展，为社会主义体育文化事业的建设添砖加瓦，贡献积极的正能量。二、社会体育文化传播的目标与意义社会体育文化是社会主义大众文化中的重要组成部分，是中国历史最为悠久的一个信息源，不管是信息数量还是信息质量都处于高度发达的传播水平之上。社会体育文化传播

社区体育

社区体育社会体育的组成部分。由社区居民自主进行的简便易行、广大群众喜闻乐见的多种多样的身体锻炼活动。具有自主性、公益性、多样性、有趣性、服务性等特点。对丰富居民文化生活，提高生活质量，交流邻里感情，改善人际关系，促进社区繁荣发展等都有重要意义。 1.简介 20世纪五十年代，随着世界各国经济文化、科学技术迅速发展和人民生活水平日益提高，体育便由学校扩展到社会，走进千家万户，逐浙深入到社会的每一个角落，成为人们日常生活中一个可缺少的重要组成部分。因而在其内容形式上不断丰富，其影响与作用远远超出了学校中身体教育的范畴。于是体育的外延被扩大，社区体育应运而生。社会体育这一术语在我国体育界始为流传，而此前只有“群众体育”或“大众体育”的说法；与此同时，“社区体育”也作为一个专门用语陆续在有关报刊杂志上出现。按体育实施的范围划分，即是家庭体育、学校体育和社区体育，这是合符逻辑的，也是顺理成章的。诚然，人们会在家庭或学校或社区当中活动；家庭、学校、社区当中的体育信息也会彼此交流与沟通，但家庭体育、学校体育和社区体育则有其各自的特点和主要对象，这正是它们三者之间既有联系又彼此区别的具体体现。由此不难作结，“社区体育”这一术语的确定，较之“社会体育”的说法，更显得科学合理，符合逻辑，反映了体育实践的客观规律。社区体育在我国作为一种新生事物，人们给予了充分的关注。自社区体育在我国诞生以来，体育理论界在社区体育的概念方面进行了大胆的尝试，对社区体育概念的理解形成多种观点。 2.定义 [1]社区体育是以基层的社区为地域范围，以社区内的体育器材、设施以及自然资源为物质基础，社区居民共同参与的，满足社区居民娱乐、健身的需求，加深社区内居民之间的情感为目的，而就近开展的群众性体育活动。

社区体育文化建设与管理(一)

社区体育文化建设与管理(一) 【摘要】越来越多的人在工作学习之余以及退休后要求享有高度文明的精神生活，包括运用各种体育健身和娱乐的方法、手段来锻炼身体、增强体质、丰富生活、调节精神、愉快身心，以更好的体魄和充沛的精力投入工作和学习或者欢度晚年。社区体育以其灵活的组织形式、丰富的活动内容、融洽的地域亲情、便捷的练习方法和有效的健身效果，吸引着广大体育爱好者，在广大城市中得到迅速发展。【关键词】社区；体育现状；体育文化建设；管理途径开展社区体育文化活动，是我国实施全民健身计划的重要组成部分，是未来人们重要的现代生活方式之一。进行社区体育文化建设的研究，对于进一步丰富人们业余文化生活，提高生活质量，增强国民体质和维护社会稳定，在全社会形成文明、健康、科学的生活方式，更具有重要的现实意义和深远的历史意义。一、社区体育发展的现状 1．单位体制下形成的“单位参与意识”在很大程度上阻碍了居民“社区体育参与意识”的产生。随着我国经济体制改革，市场经济体制的逐步确立，单位制的组织体系发生了很大的改变，部分人不再就业于国有单位，他们和工作单位的关系已变得以经济关系为主。即使是在国有单位，单位对职工的社会保障与社会福利的职能正逐渐淡化，同样变为以经济关系为主。这些组织性、结构性的社会变迁在很大程度上改变了“单位意识”和“组织参与”的社会基础，在一定程度上减少了个人对单位的依赖。然而，旧的“行政本位”和“单位本位”所形成的参与体制和参与规范无法在短时期内彻底清除，人们无论在观念上还是行为上，依然更习惯于“单位意识”和“单位参与”，社区体育参与意识的培养还有待时日。 2．老一套的工作方法、内容远不能满足居民个体化、个性化、多元化的需求，造成居民社区体育参与热情不高，由于采用自上而下的行政管理方法规划和管理社区体育，社区体育建设中不可避免地出现一些形式主义，做表面文章、讲究声势、忽视社区居民实际需求的情况。如社区体育建设中最重要的一环——社区体育服务的内容虽说丰富，但明显是以老年人和居民家庭为主，涉及青年个体需求的内容不多。社区体育活动也是如此，这些活动一是为应付检查，走走过场，没有考虑到居民个性化、多元化的需求；二是每年的内容、形式都如此，不能满足居民不断变化的需求，从而导致居民的热情普遍不高。除了一些老年人和少数热衷于社区体育活动的人，其余的人大多是在单位的组织下不得已而被动参加的。 3．居住环境的改善以及现代都市活动场地缺少的现实客观上不利于居民社区体育参与行为的增加。在大规模的城市建设和城市改造中，市民的搬迁和流动加剧了，人们离开原先熟悉的体育生活环境，居住到新的陌生的社区中；在同一社区中，住宅区有低、中、高档之分;居民异质化程度高，价值观念、生活方式有很大差异，这种变化对于培育居民自觉主动的社区体育参与意识在客观上产生了障碍和困难。改变居民社区体育参与不足，当务之急，应从两个方面努力：（1）确保居民参与社区体育建设事务的决策，通过自治，培育居民的参与意识。居民参与意识来自居民对自己在社区体育建设中的主体地位的确认，这种确认要在参与社区体育建设事务的决策过程中才能实现。在目前居民自治能力不强，自治意识不高且缺乏惩治经验的现实情况下，政府可以从事关居民切身利益、居民深切关注的事务入手，引导居民围绕该事务开展自治参与。（2）创造条件，引导居民多渠道、多形式地参与社区体育建设事务。社区体育建设参与是全方位、多层次、多途径的，它不仅仅是参与公益性或有组织的活动与事务，在目前居民异质化程度高，参与意识高低不同的情况下，政府可给予政策上的支持，提供必要的活动场所，让每个社区居民从自己的需要和特点出发，选择不同的参与方式和内容。二、社区体育文化建设与管理的途径为了满足人民群众日益增长的健身娱乐的需求，可通过以下途径，大力开展社区体育文化活

关于校园体育文化建设的论文.doc

校园，更需要富有特色的学校文化支撑，利用鲜明的文化特色实施教育，提高学生的文化修养与道德素质，促进学校健康、文明、和谐的发展。一、校园体育文化的价值文化的价值是校园文化的终极目标，也是校园文化的意义所在，而校园体育文化的价值同样是学校文化教育的价值目标所在，在学生的成才、成长中具有非常重要的作用……《易经》中说：“观乎人文，以化成天下。”在《易经》里的人是目的，“文”是内容、是实质，而“化”则是方法、手段、途径，是“文”的特点，是大化风流、天成化育的境界，有造境，有化境，化境是“文”的本色要求和最高境界。同样，体育文化就是通过体育的形式，传递一种文化内涵，一种精神信条，不断的把体育的优秀特质通过“化”的形式传承。另外，体育文化作为学校教育的一个重要内容，

本身就承载这教育的使命，而它的使命就是体现更加有意义的文化价值。体育文化的价值就在于凝结校园优秀传统与文化，丰富学生的人文素养；传递互相理解、友谊、团结和公平竞争的精神，及其追求“更高、更快、更强”的奥林匹克精神；给予青年人奋发向上、超越自我，勇于克服艰难险阻，争取胜利的意志和品质的人生启发；塑造健康、高尚的人格，促进入的全面、自由、和谐的发展。同时，彰显学校的文化特色与教育内涵，促进学校各项教育的有效开展。二、校园体育文化的制约因素 1.主观因素。校园体育文化的活动主体就是人的活动，其目的就是人的发

展。同样，人的发展也影响体育文化的积极开展。在当前的中小学体育教学中，体育的教育地位依然没有得到重视，而体育文化的教育功能也没有得到关注，特别是学校领导的体育观念，体育教师的社会责任，学生的学习态度，这些都直接决定体育文化的活动。2007年秋，陕西省全面实施新课程改革，在新课程改革要求下，学校的体育教学也得到大的发展与提升，新课程也让每一位教育工作者认识到体育的重要地位，及其对于学生发展的基础作用。而在学校领导、教师、学生中应坚持“健康第一”的指导思想，关注体育的精神，大力宣传体育健身、体育文化、体育精神，从而提高人的体育认识，转变体育教育教学观念，积极实施有效、快捷的体育教育，促进人的全面和谐的发展。 2.客观因素。影响校园体育文化的客观因素主要包括学校的文化宣传、文化栏、传递文化的客体等，同时，也受校园文化氛围的影响，而这些都是客观存在的。譬如一个学校的文化氛围浓郁，体育活动形式多样，到处是喜闻乐见的体育活动项目，学校也有充足的体

体育文化传播有限公司

厦门市道盟体育文化传播有限公司,是中国中学生体育协会跆拳道分会厦门唯一培训基地、中国跆拳道协会专业性团体会员、海沧区教育局、文体局定点跆拳道培训基地。旨在为专业运动员与业余的体育爱好者提供安全、标准、专业的训练场地及教练指导；目前已开设跆拳道、太极拳、柔道等培训课程，在岛内、海沧、集美、同安均设有培训点，学员可自由选择训练时间和地点。加盟合作推广： 1、院校合作推广：对象：各小学、中学、高中、职中、中专、大专院校、本科院校。本会负责：校园招生宣传工作，并为你的校园道场提供专业教练指导师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练，并提供和建议本会的跆拳道教学大纲和考带内容计划。学院校方： 1 只要你是跆拳道和各种自卫搏击的支持者、爱好者，只要你愿意在校园中推广跆拳道。 2 提供适合师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练场所。 3 提供适合师生们的跆拳道和各种自卫搏击训练时间。其余细节的就交给本会负责！！！ 2 、社会团体加盟合作发展对象：各健身俱乐部、培训中心、健身房、羽毛球场、大型企业单位、综合性的娱乐场所、大型购物商场、各种会所。加盟合作发展方式：１：租用场地方式。２：合作分成方式。３：冠名加盟方式。合作发展基本条件： 1 贵方有意合作推广跆拳道的事业发展。 2 贵方提供适合的训练场地及其设施（水、电等基本配备）。 3 贵方提供我方可摆设张贴招生的宣传海报与宣传单张的地方。 4 贵方提供我方固定使用的训练时间。 5 贵方提供我方可放置摆设训练器材的地方。跆拳道运动的优势：跆拳道.一,“世界第一大武术”，目前世界160多个国家的5千余万人在练跆拳道,在列入奥运会的正式比赛项目之后练习人数正急剧增加，而在中国跆拳道的发展方向跟各方面的制度也相当成熟。在２００８年北京的奥运会中，跆拳道就是其中之一竞技项目。在２０１０年广州的亚运会中，跆拳道也是其中之一竞技项目。二,适合于不同社会背景层次和不同年龄层次,易于推广普及.跆拳道训练的年龄层由5岁起就可进行训练，其中有学业压力大的学生、工作压力大的白领、百忙之中的老板、甚至为人父母者都纷纷加入到跆拳道的训练当中，其中消费能力决不容忽视。只要你有意合作发展可联系本会，本会在7个工作天内，向贵方提供可行的双方合作发展报告。成功合作加盟合作发展案例：

校园体育文化建设

浅析从高校体育文化角度看校园文化建设摘要：本文通过文献资料法、访谈法、调查法等研究方法，对湖南省内部分地方高校的体育文化建设进行调查与研究，阐述了高校体育文化的内涵、基本特征与功能、作用等方面的问题，并结合高校体育文化建设的实际情况探讨了它与校园文化建设的关系。以此通过高校体育文化来反映和促进校园文化建设，并提出了校园文化建设的方向。从而为推动校园文化建设提供一定的理论参考。关键词：高校；体育文化；校园文化经济全球化的进程和信息技术的迅猛发展为文化提供了发展的空间，不同的文化在交流和交融中不断获得新的发展。当今国际竞争日趋激烈，竞争的焦点是人才的竞争，是全民素质的竞争，更是文化的竞争。高校体育文化建设作为高等教育的一个重要组成部分，对学生陶冶情操、砒砺德行、磨练意志、塑造自我具有重要作用。本文通过对高校体育文化建设进行调查与研究，来探讨高校体育文化与校园文化建设的关系，为推动校园文化建设提供一定的理论参考。 1高校体育文化与校园文化的界定 1．1高校体育文化的内涵高校体育文化是指高校所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主体,以课外体育文化活动为主要内容,以高校为主要空间,以高校精神为主要特征的一种群体文化。它包括以下三个层面： 1）物质层面。主要是指校园的体育物质设施，包括各类运动场馆、图书资料、传播媒体、科研设备及体适能测试仪器等。是学校体育文化的“硬件”，直观地反映学校体育状况。２）制度层面。主要是指校园各项体育规章制度，包括培养健康体育运动方式的各种教学管理、规章制度、组织机构和体育社团，以及相关的宣传标语、运动口号、运动标志等等。３）精神层面。主要是指师生员工对体育的价值观、集体舆论、体育传统、意识信念等，这是高校体育文化的精华。[1] 1．2高校体育文化的基本特征 1）多样性高校体育文化大多数以“余暇体育”的形式进行。余暇体育不仅有学生自主锻炼的内容,还有学生学习健身知识与方法的内容。高校体育文化的蓬勃发展,使体育文化的多样性变得越明显、越成熟。 2）全面性高校体育文化所创造的氛围能激发学生愉快地、自主地从事体育锻炼,促进学生的个性发展,培养学生的独立性、自主性、创造性、道德性等方面的能力,能充分挖掘学生的潜力去从事创造、享受体育运动,以求获得知识的满足感和他人共同参加体育运动的集体感、运动后的轻松愉快感,学生自我选择目标的成就感,同时提高其感受美、欣赏美、创造美的能力,塑造美的人格和心灵,使之接受美的陶冶。 3）开放性高校体育文化是整个社会的一部分,它必然体现时代和社会的特征。它具有青年文化自身的特点,同时又时刻反映着社会文化的变迁,反映社会体育科技、体育知识、体育艺术、体育经济等方面的最新变化。由此，通过院系之间、学校之间、学校与社会之间频繁而广泛的体育交流,开阔了学生的眼界,增进了学生对社会的了解,培养学生的社会交往和适应能力。4）创新性体育充满着创造性的因素,体育文化素质的全面提高为学生提供了更好的独立思考与活动的空间。高校体育文化为学生体育特长的发挥和创新提供了有利条件,使他们有机会发展体