新人教版四年级(上)《第19课时 秦兵马俑》同步练习卷
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跃跃欲试：
。
7．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。 秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝．无．仅．有．的。
绝无仅有：
。
四、课文回眸室．
8．《秦兵马俑》从
和
两个方面详尽介绍了秦兵马俑。主要介绍了将军
俑、
、
、
等。
9．《秦兵马俑》文中概括全文内容的语句是
。
五、精彩赏析阁．
10．兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近 20000 平方米，差不多有五十个篮球场
冠军．； 7．这篇文章对人物的描写堪称惟妙惟肖，在以往的历史中是绝无仅有的．；
四、课文回眸室．
8．规模宏大；类型众多，个性鲜明；武士俑；骑兵俑；陶马； 9．兵马俑不仅规模宏大，
而且类型众多，个性鲜明．；
五、精彩赏析阁．
10．巨大；俯瞰；挖掘；
六、小小练笔场．
11．
读《秦兵马俑》有感
自从学了《秦兵马俑》这篇课文，我从中深深的感受到这秦国那支军队是那么的厉害，才能
那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长 230 米，南北宽
62 米，总面积 14260 平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已
经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列
列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、
世无
无
有
南
北
所向
首
胸
若有
久经
殊死
身材
。
5．照例子写词语，看谁写得又多又快。
（1）惟．妙惟．肖
（2）跃．跃．欲试
。
三、句子训练营．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话．
6．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话。 那跃．跃．欲．试．的样子，好像一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏上征程。
所向披靡的大军。
（1）给下列词语中加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 差．（chà chā）不多 一行．行．（xínɡ hánɡ） 所向披靡．（mǐ fēi） 鸟瞰．（kàn gǎn）
（2）写出下列词语的近义词。
宏大﹣﹣
鸟瞰﹣﹣
发掘﹣﹣
（3）这段文字除了用数字说明，还加上了恰当的联想，请用“”画出表示联想源自称得上是一支“威武之师”．
我从语文书上看到，兵马俑有一号坑．、二号坑、三号坑、，其中，一号坑最大，总面积﹣平
方米，就已经占据了兵马俑总面积的百分之 80 了，老师还给我们看了图面，才让我们感受
到秦兵雄兵百万，战车千乘的雄伟气势．
不能单看课文，我就去查资料，在资料中，我知道了一号坑兵马俑是当地农民打井的时候发
现的，在这个坑内约有 6000 个真人大小的陶俑，目前已经清理出 1000 多个．在地下发现那
么多陶俑，真让人难以置信．
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博物馆大厅更让人难以置信，里面有像真人大小的武士，瞧！那将军俑像在思考着如何打赢 那场仗呢！陶马好像在飞快的奔跑着，不要让敌人攻击．全身呈古铜色，一个个神态庄重， 令人望而生畏． 秦兵马俑让我感受到了秦始皇那威风凛凛的样子，也不愧是那“威武之师”才能做出来的成 绩啊！ 啊！兵马俑，你是多么壮观；啊！兵马俑，你是多么威武；啊！秦兵马俑，你是祖国的骄傲， 人民的自豪！； 七、探究靓舞台． 12．桂林山水 杭州西湖 安徽黄山 苏州园林；
的句子，并说说这样联想的作用。
六、小小练笔场．
11．读了《秦兵马俑》，你有哪些感受，写一写吧！
。
七、探究靓舞台．
12．你还知道我国的哪些名胜古迹，写出它们的名字。
。
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新人教版四年级上册《第 19 课时 秦兵马俑》同步练习 卷
参考答案
一、拼音小关卡．
1．搏 瞰 靡 率 统 誉 征； 2．
新人教版四年级上册《第 19 课时 秦兵马俑》同步练习卷
一、拼音小关卡．
1．把下面的字按音序排列。 誉瞰统率征靡搏
。
2．用“√”标出加点字的正确读音。
匀称．（chèn chèng） 撒．开（sā sǎ）
享誉．（yǜ yù）
鸟瞰．（gǎn kàn）
二、词语游艺厅．
3．比一比，再组词。
靡
搏
魁
磨
博
魄
。
4．填字成词，并读一读。 世界
声明：试题解析著 作权属菁优网 所有，未经书 面同意，不得 复制发布 日期：2019/3/7 9 :57:21；用 户：qgjyus er1021 1；邮箱：qg jyus er10211.21957 750；学号：2 1985217
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；
二、词语游艺厅．
3．萎靡；搏斗；魁梧；磨刀；博士；气魄； 4．大千；举；双；绝；仅；辕；辙；披靡；
昂；挺；所思；沙场；搏斗；魁梧； 5．挨家挨户 碍手碍脚 百依百顺 百战百胜；咄咄逼
人 喋喋不休 鼎鼎大名 步步为营；
三、句子训练营．读下面的句子，想想带点词语的意思，并仿写一句话．
6．运动会即将举行，同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，好像哨声一响，就冲过终点，取得
人教新课标(标准实验版)四年级上册 第19课 秦兵马俑 同步测试
人教新课标（标准实验版）四年级上册第19课秦兵马俑同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选出正确的读音。
(共1题；共4分)1. （4分）看拼音写词语。
pán xuán kuí wǔjiān bǎng shén qīng qì shuǎng____________________________二、我会填空组词语，还能很快地记下来。
(共1题；共7分)2. （7分）按原文《秦兵马俑》填空。
①秦兵马俑在我国_______的临潼出土，它举世无双，是享誉_______的珍贵历史文物。
②已发掘的三个俑坑，总面积近_______平方米，差不多有_______个篮球场那么大，坑内有兵马俑近_______个。
③兵马俑不仅规模宏大，而且_______、_______。
三、按要求改写下列句子。
(共2题；共11分)3. （6分）将下面的词语补充完整。
_______炯炯 _______欲试_______挺胸肌肉______________魁梧久经_______4. （5分）看拼音写词语。
pán xuán chéng zhuān bǎo lěi zhìhuìdàdiàn___________________________________四、课内阅读。
(共1题；共15分)5. （15分）阅读课文片段，完成练习。
兵马俑规模宏大。
已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。
在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。
坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习(小学语文-有答案)
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习填空题1. 根据意思写词语。
例：从高处往下看（俯视）①从高处往低处看________②向四周看________③从低处往高处看________④注意地看________2. 给划线字选择正确的读音。
________领(jiānɡ jiànɡ) 身________短甲(zháo zhuó)匀________(chēnɡ chèn)________上征程(tā tà)________乎(sì shì) 俑________(kēnɡ kānɡ)3. 比一比，再组词。
靡________ 搏________ 魁________磨________ 博________ 魄________4. 选择恰当的关联词语填空。
无论……都…… 不仅……而且……如果……就…… 既……又……①兵马俑________规模宏大，________类型众多，个性鲜明。
②________是谁，看到万里长城，________会惊叹这项工程的的伟大。
③________没有太阳，________没有我们这个美丽可爱的世界。
现代文阅读阅读短文，完成练习莫高窟①敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。
她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周沙丘林立，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。
②莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑个性鲜明，神态各异，有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。
有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。
看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。
③莫高窟不仅有精妙绝伦（lún）的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹（mó）自然风光的。
其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。
新课标人教版小学四年级语文上册第5单元课时同步练习-19秦兵马俑(1)附答案资料
新课标人教版小学四年级语文上册第 5 单元课时同步练习-19 秦兵马俑（1）附答案基础积累不夯实基础,难建成高楼.一、拼音小关卡.1.把下面的字按音序排列.誉瞰统率征靡搏2.用“√”标出加点字的正确读音.匀称（chèn chèng）撒开（sāsǎ）享誉（yǜyù）鸟瞰（gǎn kàn）二、词语游艺厅.1. 比一比,再组词.靡（）搏（）魁（）磨（）博（）魄（）2. 填字成词,并读一读.( )( )世界( )世无( ) ( )无( )有南( ) 北( )所向( )( ) ( )首( )胸若有( )( ) 久经( )( )殊死( )( ) 身材( )( )3. 照例子写词语,看谁写得又多又快.(1)惟妙惟肖(2)跃跃欲试三、句子训练营.读下面的句子,想想带点词语的意思,并仿写一句话.(1)那跃跃欲试的样子,好像一声令下,就会撒开四蹄,腾空而起,踏上征程.跃跃欲试：(2)秦兵马俑,在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的.绝无仅有：四、课文回眸室.1. 本文从和两个方面详尽介绍了秦兵马俑.主要介绍了将军俑、、、等.2.文中概括全文内容的语句是.理解感悟重点难点,一网打尽.五、精彩赏析阁.兵马俑规模宏大.已发掘的三个俑坑,总面积近20000 平方米,差不多有五十个篮球场那么大,坑内有兵马俑近八千个.在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230 米,南北宽62 米,总面积14260 平方米；坑里的兵马俑也最多,有六千多个.一号坑上面,现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅.走进大厅,站在高处鸟瞰,坑里的兵马俑一行行、一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军.1.给下列词语中加点的字选择正确的读音,用“√”表示.差(chàchā)不多一行行(xínɡhánɡ)所向披靡(mǐfēi)鸟瞰(kàn gǎn)2.写出下列词语的近义词.宏大－－( ) 鸟瞰－－( )发掘－－( )3.这段文字除了用数字说明,还加上了恰当的联想,请用“”画出表示联想的句子,并说说这样联想的作用.六、小小练笔场.读了本文,你有哪些感受,写一写吧！拓展运用举一反三,应用创新,方能一显身手！七、探究靓舞台.你还知道我国的哪些名胜古迹,写出它们的名字.。
人教版小学语文4年级上测试题同步练习19 秦兵马俑(1)
19﹡秦兵马俑一、给带点的字选择正确的读音，打“√”。
撒．开四蹄(sā sǎ) 战车千乘．(shènɡ chénɡ)身着．短甲(zhe zhuó zháo) 匀称．(chēnɡ chēn chèn)二、按要求写出表示“看”的词。
1．一个字：瞧2．两个字：鸟瞰3．四个字：东张西望三、读一读，选词填一填。
跃跃欲试所向披靡举世无双1．世间罕见，在全世界没有第二处。
( )2．形容心里急切想试一试，在文中是形容战马准备出征的样子。
( )3．在文中指秦军力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
( )四、按原文填空。
1．秦兵马俑在我国的临潼出土，它举世无双，是享誉的珍贵历史文物。
2．已发掘的三个俑坑，总面积近平方米，差不多有个篮球场那么大，坑内有兵马俑近个。
3．兵马俑不仅规模宏大，而且，。
五、照样子写句子。
例：长城是奇迹。
长城难道不是奇迹吗？兵马俑是极为精美的艺术珍品。
六、阅读片断，完成后面的练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人；有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征；有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
1．这段话运用的修辞手法是 ( )A．比喻 B．排比 C．比喻和排比2．这段话主要介绍了 ( )A．秦兵马俑的规模宏大B．秦兵马俑的神态各异，个性鲜明C．秦兵马俑类型众多3．文中省略号的作用是 ( )A．表示声音的延续B．表示声音的断断续续C．表示内容的省略4．这段话作者把描述与想象紧密结合在一起，你能用“”在文中画出作者的想象吗？5．你还能想象出哪些神态的兵马俑？请试着用“有的……，好像……”的句式写一写。
有的，好像……6．“走近他们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习C卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共28分)1. （2分）写出下列词语的近义词。
热情—________ 嬉戏—________2. （4分）反义词。
整齐----________ 宏大---________精美----________ 健壮----________3. （4分）选字填空。
狼朗郎廊________群晴________ ________中走________4. （4分）在括号里填上合适的关联词语。
①________印刷所准备转移，________必须有一个人和指导员一块儿去把书取回来。
②________条件很艰苦，________我们仍然坚持学习。
5. （14分）阅读短文，回答问题。
秦兵马俑去西安秦始皇兵马俑参观时正值雨过天晴，路两旁是一排排郁郁葱葱的杨柳树和白桦树，绿意盎然，暗香浮动，形成一道关中特有的风景。
在那乍暖还寒的季节，我们走进了举世闻名的秦始皇兵马俑博物馆，感受了一回发生在这片八百里秦川大地上的一个不老的传说。
兵马俑馆内树木葱茏，环境清幽雅静，建筑凝重古朴，气势不凡。
根据导游的安排，我们首先参观被誉为“青铜之冠”的铜车马。
在博物馆拾级而下，进入秦俑文物展厅，因为怕光线对文物伤害，厅内很暗，只有通过微弱的灯光才看得清摆设。
整个大厅人头攒动，大家正围着两辆二分之一实物大小的铜车马转，惊叹声、快门闪动声不绝于耳。
是啊，当两千多年前皇帝的架车再现你的眼前时，除了赞叹，你还能说什么呢？大到车盖、架俑，小到酒壶、箭、弩，乃至车上的纹饰，都纤毫毕现，令人叹为观止。
导游说，一号立车上的伞盖支撑暗藏子母连环扣机关，可以根据太阳的方位不同而加以调节伞盖的方位，便于遮阳挡雨；二号安车内可供坐卧，门在车的后部，左右都有车窗，车窗装有挡板，可以从里向外观察，而外面则很难看到车内的情景。
人教版语文四年级上册第五组第19课《秦兵马俑》同步训练(II )卷
人教版语文四年级上册第五组第19课《秦兵马俑》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共72分)1. （6分）选出正确的读音。
鸟瞰________gàn kàn统率________shuài shài 魁________梧kuī kuí颔________hán hàn 首千乘________chénɡ shènɡ享________誉shǎnɡ xiǎnɡ2. （5分）看拼音写词语。
pán xuán chéng zhuān bǎo lěi zhìhuìdàdiàn________________________________________3. （4分）看拼音，写词语。
gǒng xíng guān lìmónǐzhéfú________________________________4. （5分）看拼音，写词语。
guīmóduì wu zhàn xuētóng gēguìbài________________________________________5. （6分）看拼音，写汉字。
jiāxiū zhùzhūshīchóng zhì________峪关________________红________子________敬________力6. （5分）看拼音，写词语。
ɡǒnɡ xínɡɡuān lìpí xuēmó nǐxià ɡuì________________________________________7. （4分）看拼音写词语。
四年级上册语文同步练习19秦兵马俑_人教版新课标(无答案)
四年级上册语文同步练习19秦兵马俑_人教版新课标（无答案）( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。
( )我家屋前有一个小小的花园。
( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色。
( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。
五、阅读后完成练习。
每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品仔细端详神态各弄有的颔首低眉若有所思好像在考虑如何相互配合战胜敌人有的目光炯炯神态庄重好像在暗下决心誓为泰国统一天下作殊死拼搏有的紧握双拳好像在听挨号角待命出征有的凝视远方好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁似乎能感受到轻微的呼吸声1、请为这段话打上标点。
2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。
3、请用“——”画出作者想象的语句。
六、阅读短文，完成练习。
登山人三个个同去攀登高山，第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就下来了，他说：“我是知难而退。
”第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人在攀登途中知难而进，披荆斩棘，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后他终于登上了顶峰。
过了几天，三个人见面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过是那么回事，还是我知难而退好，省了许多力气。
”第二个人说：“所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”那个登上峰顶的人笑了笑说：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”1、绐短文中加点字注音，荆_______ 棘_______ 馁_______ 省_______2、解释下列词语的意思。
适可而止：知难而退：3、用“‖”给短文分段。
4、从文中找出三个恰当词语分别概括三个人在登山时是怎么做的。
(1)______________ (2)______________ (3)______________5、短文告诉了我们一个什么道理？。
人教新课标四年级(上)《第19课 秦兵马俑》同步练习卷(1)
人教新课标四年级上册《第19课秦兵马俑》同步练习卷（1）一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分）1．（3分）给带点字选择正确的读音。
（用“√”标出）将．领（jiānɡjiànɡ）身着．短甲（zháo zhuó）匀称．（chēnɡchèn）踏．上征程（tātà）似．乎（sìshì）俑坑．（kēnɡkānɡ）2．（3分）根据意思写词语。
（1）形容转战各地，经历了许多战斗。
（2）形容经历了许多战斗，作战经验丰富。
（3）形容军队力量强大，征战所到之处，十分顺利，战绩辉煌。
（4）神态安详、镇定，充满必胜的信心。
3．（3分）用合适的动词填空。
披戴握挺（1）将军俑身材魁梧，头鹖冠，身铠甲，手宝剑，昂首胸。
执持登冲（2）骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足长靴，右手缰绳，左手弓箭，好像随时准备上马杀。
4．（3分）给带点字选择正确的解释，将序号填入括号内。
（1）绝：①绝对（用在否定词前面）．②完全没有了。
③独一无二的。
④极；最。
绝．无仅有走上绝．路绝．佳选择（2）举：①全。
②往上托。
③兴起；起。
④推选。
举．世无双举．兵举．重比赛（3）张：①使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开。
②陈设；铺排。
③看；望。
④量词。
张．弓搭箭东张．西望张．灯结彩。
5．（3分）按要求完成下列句子。
（1）兵马俑规模宏大。
兵马俑类型众多，个性鲜明。
用关联词语连成一句话：（2）用“有的……有的……有的……”完成句子。
每个兵马俑都神态各异：（3）坑里的兵马俑排成了一个巨大的长方形军阵。
缩句：。
6．（3分）课外阅读。
1974年，秦兵马俑终于从历史的沉淀中重见光明，向世人展现了2000年前的英武雄姿。
当年，秦始皇为了自己死后仍有人侍奉、守卫，享乐如同生前，即位之初，就发动民工在他自己的陵墓内，大规模地制作了陪葬的兵马俑群。
迄今为止，所发现的4个俑坑，都是地下坑道的土木结构建筑，总面积相当于5个足球场那么大。
人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习A卷
人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第五组19秦兵马俑同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础练习 (共5题；共27分)1. （1分）写出下列同结构的反义词。
动静（一对反义词）：________2. （4分）看拼音写词语。
pán xuán kuí wǔjiān bǎng shén qīng qì shuǎng________________________________3. （3分）一字组多词问________ ________ ________4. （6分）在下面的横线上填上恰当的关联词①________多媒体电脑的最大特点是可以人机互动，________我们坐在家里就可以制作有声有色的电子邮件。
②________没有遇到网络朋友桑恩的救助，苏珊________不能及时脱离危险。
③________网络作用很大，________我们必须正确使用它，才不会误人歧途。
5. （13分）阅读平台。
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干练□好像在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们的身旁□似乎还能听到轻细的呼吸声□（1）在文中的□里加上合适的标点。
（2）这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：________。
（3）填空。
这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了作者的________，而且写出了作者的________。
（4）仿照上面一段话，用上文中加下划线的词写一小段话。
参考答案一、基础练习 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、。
人教新课标版语文四年级上册19秦兵马俑练习卷.doc
人教新课标版语文四年级上册19秦兵马俑练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 我会填，我会还会举例。
举（）无（）（）所思（）无（）有（）妙（）肖（）（）不一南（）北（）仔细观察，文中画横线的成语，仿照样子写几个。
___________2 . 我会填（1）《秦兵马俑》一文写了两方面的内容，一方面是写另一方面是写，这两个方面的内容是通过“”这句话联系起来的。
（2）文章是怎样介绍兵马俑类型众多个性鲜明的？写一写。
(A)将军俑：___________(B)武士俑：___________(C)骑兵俑：___________(D)陶马：___________你最喜欢哪种，简要说明原因：（3）兵马俑在我国出土，它，是享誉世界的珍贵历史文物。
3 . 缩写下面的句子（1）秦兵马俑惟妙惟肖地模拟了军阵的排列。
___________（2）秦兵马俑生动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势。
___________4 . 我会阅读兵马佣规模宏大。
已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马佣近8000个。
在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑里的兵马佣也最多，共有6000个左右。
一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。
走进大厅，人们无不为兵马佣的恢宏气势和高潮的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰，坑里的兵佣，马佣相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战，所向披靡的大军。
（1）这一段是围绕写的，这段文字运用的说明方法主要是。
（2 ）为了更好的阐明兵马俑的规模，作者从三个方面进行了说明：面积，数量，排列。
（3）选段最后一句话引发了你怎样的联想：5 . 我会表达《秦兵马俑》导游词。