龙冈中学高三生物综合试题及答案_2
龙冈中学高三生物综合试题及答案第Ⅰ卷（选择题共70分）一、选择题（26小题，每小题2分，共52分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是A．萘乙酸B．赤霉素C．细胞分裂素D．吲哚乙酸2．某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），这些多肽中共有的肽键数为A．31 B．32C．34 D．353．有丝分裂过程中一定不．．．存在核膜的时期是A．间期B．前期C．中期D．末期4．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1方向游走，请问你应该把载玻片往图2的哪个方向移动A．甲B．乙C．丙D．丁5．取一棵生长正常的水稻不同部位的细胞，放在清水中，吸水能力最强的是A．维管束鞘细胞B．叶肉细胞C．根的分生区细胞D．根的成熟区细胞6．2006年2项诺贝尔奖都授予了生物化学领域。
化学奖成果主要在于探索mRNA如何生成（关于真核细胞转录分子基础方面的研究），而生理与医学奖的成果则是研究mRNA如何降解的机理（关于RNA干扰的研究）。
下列有关叙述正确的是A．化学奖成果主要是通过研究转录过程获得，生理与医学奖成果是通过研究翻译过程获得B．2项研究都与mRNA有一定的关系，mRNA是以DNA为模板合成的C．化学奖成果的获得是通过对大肠杆菌的研究，生理与医学奖成果的获得是通过对酵母菌的研究D．2项研究都与RNA聚合酶有关，RNA聚合酶是由1条肽链构成的蛋白质7．下列不．属于本能行为的是A．搔扒反射B．鸟类迁徙C．蜘蛛织网D．蚂蚁做巢8．下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的是A．植物体的衰老器官比幼嫩器官的含钾量高B．核糖核酸是染色体的主要成分之一C．细胞膜上与细胞的信息传递有密切关系的化学物质是糖蛋白D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖9．下列关于胚胎发育的叙述错误．．的是A．羊水保证了胚胎发育所需的水环境B．在胚胎发育的早期，胚膜位于羊膜的内层C．羊膜和羊水具有防震和保护的作用D．羊膜呈囊状，里面的液体叫做羊水10．下列有关生物学中几个“率”的叙述错误．．的是A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B．虽然生物自发的突变率很低，但生物进化的实质在于种群基因频率的改变C．光能利用率一般是指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，与这块土地所接受的太阳能的比D．有氧呼吸的能量利用率比无氧呼吸低11．能够使动物蛋白在植物体内表达的育种方法是A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种12．一个细胞中的某一条染色体上的DNA用15N标记过，在有丝分裂间期利用含14N的脱氧核苷酸进行复制，则在有丝分裂中期的该染色体的状况是A ．一条染色单体含15N ，另一条染色单体不含15N B ．两条染色单体均含15N C ．两条染色单体均不含15ND ．一条染色单体只含15N ，另一条染色单体只含14N 13．右图表示某一植物种群的性别与直径的关系。
下列推论正确的是：A ．此种植物性别决定属于XY 型B ．此种植物性别的表现只与环境有关，与基因无关C ．此种植物性别的表现随着个体发育的状况而改变D ．雄性植株数量较多，是因为有较佳的环境适应能力 14．关于固氮微生物的叙述，正确的是 A ．代谢类型全是异养需氧型 B ．必须与豆科植物共生才能固氮 C ．促进了自然界的氮循环 D ．能将NO 3-还原成NH 315．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，右图表示植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。
若将温度提高到30℃的条件下，其他条件不变，理论上图中相应点的移动不．符合实际的是 A ．a 点将下移 B ．b 点将右移 C ．c 点将左移 D ．d 点将上移16．硅藻的生长需要硅酸盐。
下图是Tilman 等对两种淡水硅藻——针杆藻和星杆藻的研究结果。
图中a 表示单独培养针杆藻、b 表示单独培养星杆藻的情况，c 表示两种硅藻在一起的培养情况。
针杆藻和星杆藻之间的关系是 A ．竞争 B ．捕食 C ．种内互助 D ．共生 17．新生儿在出生后六个月内一般不易生某些传染病，这是因为A ．新生儿新陈代谢旺盛B ．病原体不感染新生儿C ．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体D ．新生儿体内免疫系统十分健全18．孟德尔通过杂交实验发现了一些有规律的遗传现象，通过对这些现象的研究他揭示出了遗传的两个基本定律。
在下列各项中，除哪项以外，都是出现这些有规律的遗传现象不可缺少的因素 A ．F 1体细胞中各基因遗传信息表达的机会相等 B ．F 1自交后代各种基因型发育成活的机会相等 C ．各基因在F 2体细胞中出现的机会相等D ．每种类型雌配子与每种类型雄配子相遇的机会相等 19．下列有关现代生物技术的叙述中，正确的是 A ．限制性内切酶、DNA 连接酶只存在于微生物中 B ．对数期的细菌在更换培养基后可再次进入调整期 C ．细胞株和细胞系均为工程菌，两者遗传物质相同 D ．单克隆抗体的制备过程体现了动物细胞的全能性 20．要从多种细菌中分离某种细菌，培养基要用 A ．加入青霉素的培养基 B ．活鸡胚 C ．固体培养基 D ．液体培养基 21．下列生物学研究方法选用不．合理的是 A ．利用纸层析法分离叶绿体中的色素B ．利用同位素示踪法研究光合作用中碳原子的转移途径C ．利用取样调查法研究生物的种群密度D ．利用饲喂法研究生长激素的生理作用22．下列是有关人体免疫的叙述，其中正确的是A ．使细菌外毒素失去毒性，这属于细胞免疫的效应阶段B ．在体液免疫的感应阶段细胞间信息传递最为活跃C ．效应B 细胞受抗原刺激后，细胞周期缩短0光照强度CO 2释放量CO 2吸收量a b cdD．过敏反应中的效应B细胞能产生组织胺发挥过强的免疫效应23．据报道，2006年9月18日上海发生瘦肉精中毒事件。
瘦肉精是一种β2受体激动剂，猪食用后在代谢过程中促进蛋白质合成，加速脂肪的转化和分解，提高了猪肉的瘦肉率。
据此推断蛋白质和脂肪在猪体内代谢过程中发生的现象是①可在体内储存②一定条件下可转化③分解后释放能量④能生成水、CO2和尿素A．①③B．①④C．③④D．②③24．如下图所示，ABCD分别代表某一微生物不同的生存环境（均能生长良好），1234567表示不同的酶。
下列相关叙述错误．．的是A．1、2、3是该微生物一直存在的酶，所以是组成酶B．A中微生物特有的酶是4，B中特有的酶是5、C中特有的酶是6、D中特有的酶是7C．4、5、6、7是诱导酶，它们的合成与ABCD中存在的诱导物有关D．生活在B中的该微生物存在合成5的基因，不存在合成6的基因25．下列有关生物工程方面的叙述，正确的是A．叶肉细胞离体培养时，经再分化过程可形成愈伤组织B．基因工程、细胞工程都能克服远源杂交不亲和的障碍C．在青霉菌体内获取青霉素属于基因工程的实例D．培养禽流感病毒时应选用无菌的牛肉汤26．为探究酵母菌呼吸所产生CO2的条件及场所，将酵母菌研磨，离心分离后，得上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体）。
把等量的上清液、沉淀物和未离心的匀浆（含酵母菌）分别放入甲、乙、丙三个试管中，并加入等量的丙酮酸，进行二项独立实验，获得如下实验结果：实验条件上清液沉淀物匀浆实验1 充入O2无CO2有CO2有CO2实验2 密闭有CO2无CO2有CO2下列有关该实验分析及结论，不．正确的是A．在有氧条件下，酵母菌呼吸产生的CO2来自线粒体B．在无氧条件下，酵母菌呼吸产生的CO2来自细胞质基质C．酵母菌在有氧和无氧条件下均可产生CO2D．酵母菌在有氧条件下产生CO2的量较多二、选择题（本题包括6小题，每小题3分，共18分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分）27．人体细胞的有丝分裂与减数分裂过程中共有的现象是A．有纺缍体的出现B．有细胞板的出现C．有同源染色体联会D．有着丝点分裂28．下列有关现代生物进化理论的叙述，不．正确的有A．基因突变和基因重组常统称为突变B．不同物种之间存在着生殖隔离C．新物种的形成必须要经过很长时间的地理隔离D．在自然条件下，种群的基因频率可以保持永久的稳定29．下列属于还原糖的是A．麦芽糖B．葡萄糖C．果糖D．蔗糖30．合理施肥的实质是提高了光能利用率，下列叙述与提高光能利用率密切相关的是A．氮使叶面积增大，增大了光合面积B．镁是叶绿素的组成成分C．氮是NADP＋和A TP的组成成分D．钾能促进光合产物的运输31．下列有关酶的说法正确的是A．酶都是在核糖体上合成的B．酶都是在DNA控制下合成的C．酶都是活细胞产生的D．酶都在细胞内起作用32．糖类分解时不能．．产生与下列氨基酸相对应的中间产物A．色氨酸B．甲硫氨酸C．丙氨酸D．谷氨酸第II 卷 （共80分）三、综合题：本题包括10小题，共80分。
33．（10分）请回答下列有关问题： （1）温度感受器分布在人体的 ▲ 中；肾上腺素除使人体血糖含量升高外，还能导致体内 ▲ 。
（2）病毒在基因工程中可作为 ▲ ，但这样的病毒应该含有 ▲ 基因；在动物细胞工程中病毒可作为 ▲ 。
（3）三倍体无子西瓜的整个培育过程中，二倍体共用了 ▲ 次，其作用各不相同。
第三次是提供 ▲ ，作用是 ▲ 。
（4）真核生物的细胞中A/T ▲ 1（填“大于”“等于”或“小于”），其原因是 ▲ 。
34．（7分）为了探究酶的特性，某生物兴趣小组6位同学通过实验比较新鲜的猪肝研磨液和Fe 3+的催化效率分别与温度的关系。
为了减少可能的误差，他们6人合作同时完成6组实验。
每人先取2套甲图装置，试管内各加入2mL 过氧化氢溶液，通过水浴将两支试管控制在一定的相同温度条件下，然后用吸管吸取2滴FeCl 3溶液滴入其中一支试管迅速加塞；再用另一支吸管吸取2滴猪肝研磨液，加入另一支试管并加塞。
六位同学操作过程完全相同。
6组实验分别控制在不同温度条件下，测定30s 内各试管的气体生成量，结果如乙图曲线A 、B 所示。
据图回答： （1）曲线 ▲ 为过氧化氢溶液中滴加2滴猪肝研磨液后测得的结果；两条曲线的差别说明① ▲ ；② ▲ 。
（2）6位同学同时完成6组实验的目的是 ▲ ，但如此操作可能存在的影响结果的因素是 ▲ 。
（3）曲线表明温度对酶活性的影响是 ▲ 。
35．（6分）为更好地做好“观察植物细胞的有丝分裂”实验，某研究性学习小组的同学开展了“探究洋葱根尖细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究。
选用的实验材料是洋葱鳞茎和种子，根据研究结果绘出的曲线如右图，其中分裂指数=（分裂期的细胞数/分裂组织的细胞数）×100%。
请回答下列问题。
（1）本研究的目的是 ▲ 。
盐城市龙冈中学
盐城市龙冈中学 高中生物必修2阶段测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。
班别：_____________ 姓名：___________ 学号：___________成绩：________执笔人：侍东升 审核人：刘正华第Ⅰ卷（共40分）一、单项选择题：（每题1分，共30分） 1． 下列各组中属于相对性状的是A ．玉米的黄粒和圆粒B ．家鸡的长腿和毛腿C ．绵羊的白毛和黒毛D ．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2． 减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A ．DNA 分子的复制B ．着丝点的分裂C ．染色质形成染色体D ．出现四分体 ３．若生物体的DNA 分子增加了一个碱基对，这种变化属于A ．基因突变B ．基因重组C ．染色体结构变异D ．基因自由组合４．基因突变是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料，原因不包括A ．能产生多种多样的基因型组合方式B ．基因突变是不定向的，可以产生适应环境的新的性状C ．能产生新的基因D ．突变率低，但是普遍存在的５．某原核生物因一个碱基对突变而导致所编码蛋白质的一个脯氨酸（密码子有CCU 、CCC 、CCA 、CCG ）转变为组氨酸（密码子有CAU 、CAC ）。
基因中发生改变的是A ．G ≡C 变为T = AB ．A = T 变为C ≡GC ．鸟嘌呤变为胸腺嘧啶D ．胸腺嘧啶变为腺嘌呤 ６．父亲将其染色体，通过儿子传至孙女体细胞中大约有多少条A ．23条B ．46条C ．0～23条D ．0～22条７．若把老鼠的尾巴从老鼠出生时就切除，一代一代地 连续进行，10代以后出生的老鼠将是 A ． 无尾巴 B ． 尾巴变短 C ． 尾巴变长 D ． 和普通老鼠一样 ８． 下列哪项不涉及“碱基互补配对原则”A ．转录B ．翻译C ．DNA 复制D ．同源染色体配对 ９．下列关于密码子的叙述，错误的是A ．一种氨基酸可能有多种与之相对应的密码子B ．CTA 肯定不是密码子C ．每种密码子都有与之对应的氨基酸D ．信使RNA 上的GCA 在人细胞中和猪细胞中决定的是同一种氨基酸 10．性染色体A ．只存在于精子和卵细胞中B ．只存在于体细胞中C ．存在于体细胞和生殖细胞中D ．只存在于精原细胞和卵原细胞中 11．用作观察“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的最佳实验材料是A ．噬菌体B ．小麦C ．洋葱D ．细菌12．通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培养单倍体苗所用的花药应取自于 A ．某一优良品种 B ．被确定为父本的植株 C ．F 1D ．F 213．下图为某一遗传病系谱图，该病不可能的遗传方式是A ．常染色体显性遗传B ．常染色体隐性遗传C ．X 染色体显性遗传D ．X 染色体隐性遗传 14．对下列有关遗传和变异的说法评判正确的是： ①．基因型为Dd 的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配了的数量比是1：1 ②．基因的自由组合定律的实质是：在F 1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。
江苏省盐城市龙冈高级中学高三生物二轮复习(三)
高三生物导学提纲二轮复习（三）专题二细胞代谢第1讲酶与ATP执笔人：刘正华校对人：蒋继荣审核人：乔中全一、考试说明1．酶在代谢中的作用(B)2．A TP在能量代谢中的作用(B)二、知识结构1、酶的来源、作用、本质和特性2、A TP的结构、功能、转化及形成途径三、课前导学1．水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质( ) A．在4℃条件下易变性B．只含有C、H两种元素C．也能催化淀粉合成D．含有羧基2．下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中，正确的是( ) A．适宜光照下，叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2B．只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATPC．无光条件下，线粒体和叶绿体都产生ATPD．叶绿体和线粒体都有A TP合成酶，都能发生氧化还原反应四、考点整合考点1：酶影响因素分析[知识理解]1．影响酶促反应的因素分析(1)温度和pH——通过影响酶活性来影响低温时，酶分子活性受到抑制，但并未失活，若恢复最适温度，酶的活性也升至最高；高温、过酸、过碱都会导致酶分子结构被破坏而使酶失活。
(2)底物浓度和酶浓度(不改变酶的活性)图甲中OP段的限制因素是底物浓度，而P点之后的主要限制因素是酶浓度。
[反馈矫正]1．某同学探索温度对酶催化作用的影响，实验结果如图所示。
(1)探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是( )①取3支试管，编号并分别注入2 mL淀粉溶液②向各试管注入1 mL淀粉酶溶液③向各试管滴一滴碘液④将3支试管分别放在60℃的热水、沸水和冰块中保持5 min⑤观察实验现象A．①②④③⑤B．①③②④⑤C．①③④②⑤D．①④②③⑤(2)酶活性在30℃、100℃时出现如图所示情况的原因是2．将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图甲所示)；若土豆片为4片时，每隔5分钟收集一次数据，根据数据绘制出如下图乙中的曲线1，则图乙中曲线2是指改变图甲中何种条件后气体的收集曲线( )A．①B．②C．③D．①或②3．如图表示在不同条件下，酶促反应速率的变化曲线，下列说法中错误的是()A．酶促反应的速率可用底物消失所需的时间(或产物生成的速率)来表示B．Ⅱ和I相比较，酶促反应速率不同，这是因为它们的酶浓度和温度不同C．AB段影响酶促反应速率的主要限制因子是底物浓度D．若想探究不同温度对酶活性的影响，至少应设计3种不同的温度考点2：A TP的来源、去路及能量代谢过程的归纳[知识理解]1．来源和去路2．生物界中能量代谢过程(1)光能是生物体进行各项生命活动的根本能量来源，植物的光合作用是生物界中最基本的物质代谢和能量代谢。
盐城市龙冈中学2006届高三生物调研考试Ⅵ-2
12006.3 盐城市龙冈中学2006届高三生物调研考试Ⅵ命题人：sds本试卷包括第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。
考试用时120分钟。
注意事项：答题前考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答卷纸的密封线内。
每题答案写在答卷纸上对应题目的答案空格里。
答案不写在试卷上。
考试结束，将答卷纸交回。
第I 卷 选择题（70分）一、选择题：共26小题，每题2分，共52分。
每小题中只有一个选项符合题意。
1、下列活动哪一项为生物所特有 A 与外界进行物质交换 B 与外界发生化学反应 C 能影响周围气候环境D 能实现不断自我更新2、幽门螺旋杆菌是胃癌元凶，澳大利亚科学家Barry J. Marshall 和J. Robin Warren 最先在人体胃部发现之而分获2005年度“诺贝尔生理学或医学奖”。
在实验室培养幽门螺旋杆菌的条件是A 通新鲜空气，培养基碱性B 隔绝空气，培养基中性C 通无菌空气，培养基酸性D 隔绝空气，培养基酸性3、图为脊髓及其一对脊神经，若在箭头处剪断，下列 叙述正确的是（图中发生交叉的两神经之间是绝缘的） A 刺激M 1可引起M 2的运动反应B 刺激S 2可引起M 1的运动反应C 刺激S 2可引起M 1的运动反应D 刺激S 1可引起M 2的运动反应4、下图表示人体内生命活动调节的途径。
下列说法错误的是A 该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动B 胰岛B 细胞的分泌活动受④过程的调节C 图中感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺构成一个反射弧D 如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可能引起③和④的减少5、由肝糖转变成其他物质并供给肌肉收缩所需能量的过程是①ADP + Pi + 能量−→−酶ATP ②C 6H 12O 6 + 6O 2 + 6H 2O −→−酶6CO 2 + 12H 2O+能量 ③A TP −→−酶ADP + Pi + 能量 ④肝糖元−→−酶C 6H 12O 6 A ①→②→③→④ B ④→②→③→① C ④→③→②→①D ④→②→①→③6、从免疫后的小鼠体内的哪一种内脏器官中易获得足量的效应B 细胞以用于单克隆抗体的制备A 心脏B 脾脏C 肾脏D 肝脏7、图为小肠、肝、胆囊和胰位置示意图。
2022届江苏省盐城市龙冈高级中学高三上学期第一次学情检测(实验班)生物试题(word版)
2022届江苏省盐城市龙冈高级中学高三上学期第一次学情检测〔实验班〕生物试卷 202命题人：一、单项选择题:此题包括15小题,每题2分,共30分。
每题只有一个选项最符合题意。
1. 以下关于组成细胞元素及化合物的表达,正确的选项是( )A. DNA和RNA都是细胞中的遗传物质B. 构成血红蛋白的氨基酸中含有铁元素C. 水是脂肪细胞中含量最多的化合物D. ATP脱去两个磷酸基团后是RNA的根本组成单位之一2. 以下关于细胞或细胞器的表达,正确的选项是( )A. 肺炎双球菌有细胞壁、细胞膜、核糖体、溶酶体等结构B. 大肠杆菌无核膜包被的细胞核,通过有丝分裂增殖C. 蓝藻和黑藻细胞都能进行光合作用和有氧呼吸D. 线粒体内膜向内折叠形成嵴,这一结构有利于其分解丙酮酸3. 某课外兴趣小组以红色苋菜叶片为实验材料,用无水乙醇提取叶片中的色素,以下图甲、乙两组分别是以有机溶剂和蒸馏水别离色素得到的结果。
以下表达正确的选项是( )A. 提取色素过程中参加二氧化硅的目的是为了保护叶绿素B. 甲组滤纸条从上往下第三条色素带的颜色是黄绿色C. 乙组滤液细线处的颜色是无色D。
苋菜叶肉细胞中紫红色的花青素分布在液泡中4. 以下图是小肠上皮细胞吸收单糖的示意图,其中钠 -钾泵、SGLT1、GLUT2、GLUT5代表载体。
相关表达错误的选项是( )A. 钠 -钾泵具有运输和催化功能B. SGLT1运输葡萄糖的方式是主动运输C. GLUT2只能运输一种单糖D. 图示过程能表达生物膜的功能特性5. 为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验,淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖,蛋白酶可催化蛋白质水解为多肽。
以下表达错误的选项是( )注:“+〞表示利用相关试剂进行检测。
A. 1号试管和3号试管都不变蓝的原因是淀粉被淀粉酶催化水解为麦芽糖B. 2号试管出现紫色的原因是淀粉酶与双缩脲试剂发生紫色反响C. 4号试管颜色为紫色的原因是溶液中含有蛋白质和多肽D. 1、2号试管中参加2 mL的蒸馏水的目的是保证各试管中液体的体积相同6. 植物受病原菌感染后,特异的蛋白水解酶被激活,从而诱导植物细胞编程性死亡,同时病原菌被消灭。
江苏省盐城市盐都区龙冈中学高三生物上学期第一次调考
2015-2016学年江苏省盐城市盐都区龙冈中学高三（上）第一次调考生物试卷一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．四分体是指（）A．细胞核中含有四条染色体B．细胞核中含有四条同源染色体C．每对同源染色体含有四条染色体D．联会后同源染色体中四条染色单体的总称2．如图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图象以及分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述正确的是（）A．图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，4个染色体组，8条染色单体B．丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量C．使用高倍显微镜观察丙图细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD．丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞，其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢3．如图表示果蝇（基因型为Aa）的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是（）A．A B．B C．C D．D4．下列各项依次采用哪种方法最适宜？（）①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、测交、杂交、自交C．测交、杂交、自交、测交D．杂交、杂交、杂交、测交5．有一种兔的体色有灰色和白色两种，且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制．下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果．下列说法中不正确的是（）A．根据杂交组合Ⅱ或Ⅳ均可确定灰色对白色为显性性状B．四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同C．杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体D．该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律6．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）杂交组合亲本后代雌×雄灰色Ⅰ灰色×白色82Ⅱ灰色×灰色118Ⅲ白色×白色0Ⅳ灰色×白色74 A．25% B．32% C．50% D．64%7．将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（）A．B．C．D．8．长翅红眼（VVSS）果蝇与残翅墨眼（vvss）果蝇杂交，F1全部是长翅红眼果蝇．现有5个具有上述两性状的品种，分别与F1交配，依次得到下面结果，这5个果蝇品种的基因型按①～⑤的顺序依次是（）①长红：长墨：残红：残墨=9：3：3：1②长红：长墨：残红：残墨=1：1：1：1③长红：长墨：残红：残墨=1：1：0：0④长红：长墨：残红：残墨=1：0：1：0⑤长红：长墨：残红：残墨=3：0：1：0．A．VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS B．VvSs、VVss、vvSs、Vvss、VVSSC．VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS D．vvss、vvSS、VvSs、VvSS、VVss9．果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼．在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别（）A．白眼♀果蝇×白眼♂果蝇B．杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C．白眼♀果蝇×红眼♂果蝇D．杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇10．下列关于人类红绿色盲的说法，不正确的是（）A．色盲患者男性多于女性，双亲表现正常，不可能生出患红绿色盲的女儿B．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子C．人类色盲基因在X染色体上，Y染色体上既没有色盲基因，也没有它的等位基因D．男性色盲不传儿子，只传女儿，但女儿可以不显色盲，却会生下患色盲的外孙11．如图为果蝇体内某个细胞的示意图，下列相关叙述正确的是（）A．图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B．在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C．图中7和8表示性染色体，其上同源部分的基因的遗传与性别无关D．含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异12．下列有关变异和育种的说法，正确的是（）A．六倍体小麦的单倍体含有一个染色体组B．杂交育种克服了远缘杂交不亲和的障碍C．无子西瓜和青霉素高产菌株培育原理相同D．发生在体细胞中的基因突变一般不能传给后代13．关于变异的有关叙述，正确的是（）A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D．染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察14．分别将含有32P和35S的T2噬菌体与不含放射性的大肠杆菌混合，经过保温、搅拌、离心，再将沉淀出的大肠杆菌继续在不含放射性物质的培养基中培养，并对其释放出的子代T2噬菌体进行检测．下列对该实验的过程及结果分析正确的是（）A．选择噬菌体做该实验是因为其结构中头部只含DNA，尾部只含蛋白质B．对噬菌体进行放射性标记，需进行两次细胞培养C．子代T2噬菌体中小部分含35S，大部分含有32PD．使用32P标记后，沉淀物中放射性的强弱与其保温时间成正相关15．下列有关科学史的叙述，正确的是（）A．施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B．格里菲思以小鼠和肺炎双球菌为材料证明了DNA是遗传物质C．孟德尔利用豌豆为实验材料提出了基因的分离定律和自由组合定律D．萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉16．下列有关减数分裂的叙述，正确的是（）A．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后产生的卵细胞中有5对染色体B．减数分裂过程中非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间也随之自由组合C．人的初级精母细胞中有46条染色单体，精子中有23条染色体D．四分体的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换17．豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的区别是（）A．所包含的性状不同B．所含的遗传密码不同C．4种脱氧核苷酸的排列顺序不同D．在染色体上的位置不同18．豌豆子叶的黄色（Y）、圆粒种子（R）均为显性．两亲本豌豆杂交的F1表现型如图所示．让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为（）A．1：1：1：1 B．2：2：1：1 C．3：1：3：1 D．9：3：3：119．某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，正常情况下可能存在（）A．两条Y染色体，两个色盲基因B．一条X染色体，一条Y染色体，一个色盲基因C．两条X染色体，两个色盲基因D．一条Y染色体，没有色盲基因20．果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果可能是（）A．变成其等位基因B．DNA分子内部的碱基配对方式改变C．此染色体的结构发生改变D．此染色体上基因的数目和排列顺序改变二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分．每小题有不止一个选项符合题意．每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分．21．某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法正确的是（）A．甲和丁都是初级精母细胞B．乙和丙细胞中染色单体的数目为零C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同22．如图为人类某种单基因遗传病的系谱图，4为患者．相关叙述错误的是（）A．该病属于隐性遗传病，但致病基因不一定在常染色体上B．若2携带致病基因，则1、2再生一患病男孩的概率为C．若2不携带致病基因，则1的一个初级卵母细胞中含1个致病基因D．该病易受环境影响，3是携带者的概率为23．如图是某遗传系谱图，图中I﹣1、Ⅲ﹣7、Ⅲ﹣9患有甲种遗传病，I﹣2、Ⅲ﹣8患有乙种遗传病（甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示），已知Ⅱ﹣6不携带两病基因，下列说法正确的是（）A．甲种遗传病的致病基因位于X染色体上，乙种遗传病的致病基因位于常染色体上B．7号个体甲病基因来自1号C．图中Ⅲ﹣8的基因型是bbX A X a或bbX A X A，Ⅲ﹣9的基因型是BbX a Y或BBX a YD．如果Ⅲ﹣8与Ⅲ﹣9近亲结婚，他们所生子女中同时患有甲、乙两种遗传病的概率是24．在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段．下列有关叙述正确的是（）A．21三体综合症的病因可以用乙图表示B．无籽西瓜形成的原因不可以用乙图表示C．雄峰形成的原因可以用乙图表示D．猫叫综合症的病因不可以用甲图表示25．假设32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质，其中DNA由5000个碱基对组成，腺嘌呤占全部碱基的30%．用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌，共释放出50个子代噬菌体．下列叙述正确的是（）A．子代噬菌体中可能含有32P、35SB．该过程至少需要1×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸C．含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1：24D．噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶三、非选择题：本题包括8小题，每空1分，共65分．26．下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据下图分析回答下列问题．（1）基因突变发生在图1中的段（填字母）．（2）图5细胞对应于图2中的段（填字母）．D2E2段染色体的行为变化，与图1中的段变化相同．（3）图5子细胞的名称为．图3、图4、图5中的正在发生基因分离与自由组合细胞是．（4）图5细胞中有对同源染色体，个染色体组，图3中①⑤是否是同源染色体？．27．如图1表示某基因型植物体内控制合成某种色素的两对等位基因A、a和B、b独立遗传，请回答下列问题：（1）如图细胞处于分裂后期；图中位点1为基因A，位点2为基因a，出现这一现象的原因可能是；该植物正常的生殖细胞中有条染色体．（2）若基因型为AaBb的某一细胞，减数分裂后，产生了一个基因型为AaB的生殖细胞，则最可能的原因是在减数第次分裂后期，没有分离．（3）该植物体内合成某种色素的过程如图2所示：若基因型为AaBb的个体自交，则后代表现型的比例是紫色：蓝色：白色= ，其中白色纯合个体所占比例为；上图表明：基因可以通过控制来控制代谢，从而控制生物的性状．28．观赏植物藏报春是一种多年生草本植物，两性花、异花传粉．在温度为20～25℃的条件下，红色（A）对白色（a）为显性，基因型AA和Aa为红花，基因型aa为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因型AA、Aa也为白花．试回答：（1）根据基因型为AA的藏报春在不同温度下表现型不同，说明，温度对藏报春花的颜色产生影响最可能的原因是温度影响了．（2）现有一株开白花的藏报春，以下实验步骤可判断它的基因型：①在人工控制的20～25℃温度条件下种植藏报春，选取开白花的植株作亲本甲．②在期，去除待鉴定的白花藏报春（亲本乙）的雄蕊，并套纸袋．③待亲本乙的雌蕊成熟后，，并套袋．④收取亲本乙所结的种子，并在温度下种植，观察．⑤结果预期：若杂交后代都开白花，则待鉴定藏报春的基因型为；若杂交后代，则待鉴定藏报春的基因型为AA；若杂交后代既有红花，又有白花，则待鉴定藏报春的基因型为．29．请回答孟德尔遗传规律及其在生产、生活中应用的相关问题：豌豆是进行遗传实验的理想材料，现用黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆进行杂交实验[黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性]，对其子代表现型按每对相对性状进行统计，结果如图所示．请回答问题：（1）实验中所用两亲本黄色圆粒和绿色圆粒的基因型依次为、．（2）亲代绿色圆粒产生的配子基因型及比例为，该配子产生过程遵循定律．（3）子代表现型及其比例是．（4）子代中，能稳定遗传的占总数的，重组类型占总数的．（5）子代中黄色圆粒的基因型为．30．如图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图．甲遗传病由一对等位基因（A、a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B、b）控制，这两对等位基因独立遗传．已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因．回答问题：（1）甲遗传病的致病基因位于（填“X”、“Y”或“常”）染色体上，乙遗传病的致病基因位于（填“X”、“Y”或“常”）染色体上．（2）Ⅱ2的基因型为，Ⅲ3的基因型为．（3）若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是．（4）若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是．（5）已知人群中甲病的发病率为，若Ⅲ﹣2与一个表现正常的女性结婚，则生育一个患甲病子女的概率约为．（6）婚姻法规定，应禁止结婚，以降低后代隐性遗传病的发病率．31．（8分）（2001•上海）1990年10月，国际人类基因组计划正式启动，以揭示生命和各种遗传现象的奥秘．如图A、B表示人类体细胞染色体组成．请回答问题：（1）从染色体形态和组成来看，表示女性的染色体是图，男性的染色体组成可以写成（2）染色体的化学成分主要是（3）血友病的致病基因位于染色体上，请将该染色体在A、B图上用笔圈出．唐氏综合征是图中21号染色体为条所致．（4）建立人类基因组图谱需要分析条染色体的序列．（5）有人提出“吃基因补基因”，你是否赞成这种观点，试从新陈代谢角度简要说明理由．．32．以下是小麦的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F1→F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦B．高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦C．（1）A组育种方法的原理是．（2）B组育种方法所产生的a是倍体．与A组育种方法相比，B组育种方法的优点是．（3）在A组中，由F1到F2，育种工作者采用的方法是．B组a代表的个体通常具有的特点是．（4）C组的育种方法中①过程采取的方法是．三倍体上结出的西瓜没有种子的原因．（5）若要改变上述小麦亲本原有的遗传信息，则应该采用的常规育种方法是．33．某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究．（1）配制培养基：通常加入以便形成固体培养基．（2）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S型菌；D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液．培养结果如下：（3）实验结论及分析：①本实验中设置的对照组是，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质（相同、不相同）．②观察D组实验结果后，有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据组实验结果即可否定此假设．③根据实验结果可推测出S型菌中存在着某种．④艾弗里等人研究发现S型菌中能促使R型菌转化的物质是DNA．兴趣小组同学分析S型菌加热杀死后，S型菌的DNA之所以能进入R型菌，是因为R型菌应处于态．（4）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是．①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活．2015-2016学年江苏省盐城市盐都区龙冈中学高三（上）第一次调考生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分．每小题只有一个选项最符合题意．1．四分体是指（）A．细胞核中含有四条染色体B．细胞核中含有四条同源染色体C．每对同源染色体含有四条染色体D．联会后同源染色体中四条染色单体的总称考点：细胞的减数分裂．分析：减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个DNA分子．据此答题．解答：解：四分体是同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是联会后同源染色体中四条染色单体的总称．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂过程中染色体行为变化规律，掌握四分体的概念，能结合所学的知识做出准确的判断．2．如图表示某动物细胞分裂过程部分细胞分裂图象以及分裂过程中DNA含量的变化．下列叙述正确的是（）A．图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，4个染色体组，8条染色单体B．丁图BC段可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量C．使用高倍显微镜观察丙图细胞，可以观察到正在分离的一对性染色体X和YD．丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞，其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；有丝分裂过程及其变化规律；卵细胞的形成过程．分析：根据题意和图示分析可知：甲图为有丝分裂后期，乙图为减数第二次分裂后期，丙图为减数第一次分裂后期，丁图为细胞分裂过程中核DNA变化曲线．依据图解，根据问题提示结合基础知识进行回答．解答：解：A、有丝分裂后期着丝点分裂，染色单体消失，所以图甲所示细胞的时期中，含有4对同源染色体，4个染色体组，0条染色单体，A错误；B、丁图BC段DNA含量加倍，说明染色单体没有分开，所以不可以用来表示图乙所示细胞中DNA的含量，B错误；C、丙图中的细胞质不均等分裂，说明是初级卵母细胞，因此不含有Y染色体，C错误；D、丙图所示细胞分裂完成产生的成熟生殖细胞是卵细胞，在没有受精时，其细胞呼吸和物质合成进行得都比较缓慢，D正确．故选：D．点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．如图表示果蝇（基因型为Aa）的一个精原细胞在减数分裂不同时期的DNA、染色体和染色单体的数量变化，一般情况下A和a基因分离的时期是（）A．A B．B C．C D．D考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：在减数分裂过程中，等位基因分离的时期是减数第一次分裂后期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：根据题意和图示分析可知：A、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、0、4，说明细胞已完成减数分裂，核内染色体和DNA数目都是减半，是精细胞，A错误；B、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、0、8，说明细胞中染色体没有复制，仍处于精原细胞状态，B错误；C、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是8、16、16，说明染色体已经复制，但着丝点没有分裂；又染色体数目与体细胞相等，所以此时的细胞处于减数第一次分裂过程中，C正确；D、图中染色体、染色单体、DNA的数目分别是4、8、8，说明染色体上的着丝点没有分裂；又染色体数目是体细胞的一半，所以此时的细胞处于减数第二次分裂的前期或中期，D错误．故选：C．点评：本题结合柱形图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能准确判断图中各物质的名称及各阶段代表的时期，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．4．下列各项依次采用哪种方法最适宜？（）①鉴别一只羊是纯合体还是杂合体②在一对相对性状中区分显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度④检验杂种基因型的方法．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、测交、杂交、自交C．测交、杂交、自交、测交D．杂交、杂交、杂交、测交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别一只动物是纯合体还是杂合体和检验杂种基因型，都采用测交法；农业生产中通过不断自交来提高小麦抗病品种的纯度；在一对相性对性状中区分显隐性可以用杂交法．解答：解：①用测交法可鉴别一只羊是纯合体还是杂合体，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体；②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体；④用测交法检验杂种F1的基因型时，如果后代只有显性个体，则很可能是纯合体；如果后代出现隐性个体，则为杂合体．所以采用的最适宜方法是测交、杂交、自交、测交．故选：C．点评：本题考查生物遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．5．有一种兔的体色有灰色和白色两种，且体色性状灰色与白色由一对等位基因控制．下表为针对该种兔的体色所做的杂交实验的结果．下列说法中不正确的是（）杂交组合亲本后代雌×雄灰色白色Ⅰ灰色×白色 82 78Ⅱ灰色×灰色 118 39Ⅲ白色×白色 0 50Ⅳ灰色×白色 74 0A．根据杂交组合Ⅱ或Ⅳ均可确定灰色对白色为显性性状B．四个杂交组合中灰色亲本的基因型完全相同C．杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体D．该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传遵循基因的分离定律考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图表分析可知：小鼠的体色灰色与白色是一对由常染色体上的基因控制的相对性状，符合基因的分离定律．组合Ⅰ中灰色与白色杂交的后代仍是灰色与白色，组合Ⅲ中白色与白色杂交的后代仍是白色，但组合Ⅱ中灰色与灰色杂交的后代出现了性状分离，组合Ⅳ中灰色与白色杂交的后代都是灰色，说明灰色对白色为显性性状．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析图表，结合问题的具体提示综合作答．解答：解：A、根据杂交组合Ⅱ或Ⅳ均可确定灰色对白色为显性性状，A正确；B、四个杂交组合中灰色亲本的基因型有的是显性纯合，有的是显性杂合，所以不完全相同，B错误；C、由于组合Ⅳ中灰色雌性个体是显性纯合体，所以杂交组合Ⅱ中灰色雄性个体与杂交组合Ⅳ中灰色雌性个体杂交，后代都是灰色个体，C正确；D、该兔的灰色和白色这对相对性状的遗传受一对等位基因控制，所以遵循基因的分离定律，D正确．故选：B．点评：本题考查了基因分离定律的应用，意在考查学生分析表格的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力．6．果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制，基因型BB、Bb为灰身，bb为黑身．若人为地组成一个群体，其中80%为BB的个体，20%为bb的个体，群体随机交配，其子代中Bb的比例是（）A．25% B．32% C．50% D．64%考点：基因频率的变化．。
江西省吉安市龙冈民族中学高三生物月考试卷含解析
江西省吉安市龙冈民族中学高三生物月考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
）1. 对烟草植株进行打顶处理解除顶端优势后，侧芽生长素浓度随时间的变化曲线如图所示，下列叙述错误的是（）A．打顶前生长素对顶芽和侧芽的作用效果体现了两重性B．打顶后第20天，侧芽生长素主要由侧芽自身合成C．打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度持续升高D．不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果参考答案：C【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】1、植物的顶端优势是指植物顶芽产生的生长素向下运输到侧芽的部位积累，使顶芽的生长素浓度相对较低，促进生长，侧芽生长素浓度相对较高，抑制生长，体现了既促进又抑制的特点．2、分析曲线图：打顶后侧芽处生长素的含量先降低后升高．【解答】解：A、打顶前，生长素对顶芽是促进作用，对侧芽表现为抑制作用，因此体现了两重性，A 正确；B、打顶后第20天，侧芽生长素主要由侧芽自身合成，B正确；C、打顶能解除顶端优势，使侧芽生长素浓度先降低后升高，C错误；D、不同器官对生长素的敏感程度能影响生长素的作用效果，D正确．故选：C．2. 2，6-二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色。
从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6-二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放，此实验证明（）A．光合作用在类囊体上进行 B．光合作用产物O2中的氧元素来自H2OC．光反应能产生还原剂和O2 D．光合作用与叶绿体基质无关参考答案：C3. 在下列四种化合物的化学组成中，“○”中所对应的含义最接近的是（）A．①② B．②④ C．①③D．①④参考答案：D4. 硝化细菌合成糖类物质时需要的能量，以及合成蛋白质时所需直接能源的能量分别来自于A．都来自于氧化无机物 B ．氧化无机物和氧化有机物C．氧化无机物和ATP水解 D．都来自于ATP水解参考答案：B5. 下列关于衣藻有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，错误的是A. 在前期，中心体进行复制并移向细胞两极B. 在中期，中心体发出的星射线牵引染色体移到细胞中央的赤道板上C. 在后期，线粒体为染色体被牵引到细胞两极提供能量D. 在末期，高尔基体与子细胞的细胞壁形成有关参考答案：A6. 由m个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含n条肽链，其中z条是环状多肽链。
盐城市龙冈中学高中生物必修2
盐城市龙冈中学高中生物必修2学业水平测试知识汇编执笔人：侍东升 2007．3．8第一章 遗传因子的发现第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验 一、基本概念：（一般了解）1．性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离性状：生物体的形态特征和生理特征的总和。
相对性状：同种生物的同一性状的不同表现类型。
显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F 1中显现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F 1中未显现出来的性状。
性状分离：杂种自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
2．杂交、自交、测交杂交；是指基因型相同或不同的生物体之间相互交配的过程。
自交：指植物体自花受粉或单性花的同株受粉过程。
自交是获得纯合子的有效方法。
测交：就是让杂种一代与隐性个体杂交，用来测定F 1的基因组合。
3．基因、等位基因、非等位基因、显性基因、隐性基因基因：具有遗传效应的DNA 片断，在染色体上呈线性排列。
等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制一对相对性状的基因。
非等位基因：包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
4．纯合子、杂合子纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体。
5．基因型和表现型表现型：在遗传学上，把生物个体表现出来的性状叫表现型。
基因型：在遗传学上，把与表现型有关的基因组成叫基因型。
表现型是基因型与环境相互作用的结果。
★二、孟德尔实验成功的原因：（重点掌握）（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究 （从简单到复杂） （3）对实验结果进行统计学分析（4）严谨的科学设计实验程序：假说-------演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证 ★三、孟德尔豌豆杂交实验 （一）一对相对性状的杂交：P ：高茎豌豆×矮茎豌豆 DD ×dd ↓ ↓ F 1： 高茎豌豆 F 1： Dd ↓自交 ↓自交F 2：高茎豌豆 矮茎豌豆 F 2：DD Dd dd 3 ： 1 1 ：2 ：1 基因分离定律的实质：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子过程中，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代（二）二对相对性状的杂交：P ： 黄圆×绿皱 P ：YYRR ×yyrr ↓ ↓ F 1： 黄圆 F 1： YyRr ↓自交 ↓自交F 2：黄圆 绿圆 黄皱 绿皱 F 2：Y --R -- yyR -- Y --rr yyrr 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ： 3 ： 3 ： 1 在F 2 代中：4 种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型： 纯合子 YYRR yyrr YYrr yyRR 共4种×1/16 半纯半杂 YYRr yyRr YyRR Yyrr 共4种×2/16 完全杂合子 YyRr 共1种×4/16 基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
龙冈中学高三生物综合试题及答案
龙冈中学高三生物综合试题及答案第Ⅰ卷（选择题共70分）一、选择题（26小题，每小题2分，共52分。
每小题只有一个选项符合题意）1．下列不属于植物体内从产生部位运输到作用部位的物质是A．萘乙酸B．赤霉素C．细胞分裂素D．吲哚乙酸2．某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图），这些多肽中共有的肽键数为A．31 B．32C．34 D．353．有丝分裂过程中一定不．．．存在核膜的时期是A．间期B．前期C．中期D．末期4．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物往图1方向游走，请问你应该把载玻片往图2的哪个方向移动A．甲B．乙C．丙D．丁5．取一棵生长正常的水稻不同部位的细胞，放在清水中，吸水能力最强的是A．维管束鞘细胞B．叶肉细胞C．根的分生区细胞D．根的成熟区细胞6．2006年2项诺贝尔奖都授予了生物化学领域。
化学奖成果主要在于探索mRNA如何生成（关于真核细胞转录分子基础方面的研究），而生理与医学奖的成果则是研究mRNA如何降解的机理（关于RNA干扰的研究）。
下列有关叙述正确的是A．化学奖成果主要是通过研究转录过程获得，生理与医学奖成果是通过研究翻译过程获得B．2项研究都与mRNA有一定的关系，mRNA是以DNA为模板合成的C．化学奖成果的获得是通过对大肠杆菌的研究，生理与医学奖成果的获得是通过对酵母菌的研究D．2项研究都与RNA聚合酶有关，RNA聚合酶是由1条肽链构成的蛋白质7．下列不．属于本能行为的是A．搔扒反射B．鸟类迁徙C．蜘蛛织网D．蚂蚁做巢8．下列关于细胞主要化学成分的叙述，正确的是A．植物体的衰老器官比幼嫩器官的含钾量高B．核糖核酸是染色体的主要成分之一C．细胞膜上与细胞的信息传递有密切关系的化学物质是糖蛋白D．动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖9．下列关于胚胎发育的叙述错误．．的是A．羊水保证了胚胎发育所需的水环境B．在胚胎发育的早期，胚膜位于羊膜的内层C．羊膜和羊水具有防震和保护的作用D．羊膜呈囊状，里面的液体叫做羊水10．下列有关生物学中几个“率”的叙述错误．．的是A．出生率和死亡率对种群的大小和种群密度起决定作用B．虽然生物自发的突变率很低，但生物进化的实质在于种群基因频率的改变C．光能利用率一般是指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量，与这块土地所接受的太阳能的比D．有氧呼吸的能量利用率比无氧呼吸低11．能够使动物蛋白在植物体内表达的育种方法是A．单倍体育种B．杂交育种C．基因工程育种D．多倍体育种12．一个细胞中的某一条染色体上的DNA 用15N 标记过，在有丝分裂间期利用含14N 的脱氧核苷酸进行复制，则在有丝分裂中期的该染色体的状况是A ．一条染色单体含15N ，另一条染色单体不含15NB ．两条染色单体均含15NC ．两条染色单体均不含15ND ．一条染色单体只含15N ，另一条染色单体只含14N 13．右图表示某一植物种群的性别与直径的关系。
盐城市龙冈中学高三生物基础知识过关练习
高三生物基础知识过关练习----免疫1．免疫可分为________和 ________，前者包含 ________________ 等构成的第一道防线，以及________________ 等构成的第二道防线。
后者主假如指 _________ _______。
2．在特异性免疫中发挥免疫作用的主假如 ___ _____。
它是由 ____ ____分化、发育而来的。
部分细胞随血液进入________发育成 T 细胞，部分细胞在 ________发育成 B 细胞。
骨髓、胸腺、脾和淋奉承等 ________， ________和 ________等免疫细胞，以及体液中的各样________和________等，共同构成人体的免疫系统，这是构成特异性免疫的物质基础。
3．抗原是指能使机体________________ 的物质，拥有 ________ 性，也就是说抗原一般都是进入人体的外来物质，但自己的组织和细胞有时也可称为抗原，如________等；拥有________性，往常分子量大于________；拥有 ________性，一种抗原只好与________或 ________发生特异性联合，这类特异性取决于________________ 。
4．抗体是机体受________刺激，由 ________产生的，并能与该抗原发生特异性联合的拥有________功能的 ________。
包含 ________和 ________。
抗体主要散布于________，也散布于________及________中。
5．体液免疫的过程_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
细胞免疫的过程__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。
精品 龙冈中学高三生物最后一练-高考生物
龙冈中学高三生物最后一 练一、单项选择题1、下表为环腺苷酸（cAMP ）和环鸟苷酸（cGMP ）和浓度（M 1、M2、M3、M 4表示浓度，且M 1<M 2<M 3<M 4）对细胞分化的影响情况(“+”表示促进分化,“-”表示抑制分化)，下列叙述正确的是A 、cAMP 和cGMP 对细胞分化具有调控作用B 、cGMP 含量增高时，则促进细胞分裂C 、cAMP 含量增高时，则抑制细胞分化D 、cAMP 和cGMP 对细胞分裂没有影响2．甲、乙、丙、丁四图分别表示有关的生物学过程，在对其曲线的描述中，正确的一项是A. 甲图中，若B 点为茎背光侧的生长素的浓度，则C 点可能为茎向光侧的生长素浓度B. 乙图中，害虫种群的抗药基因的频率，C 点比A 点高C. 丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性D. 丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到A 点对应的浓度3．潮间带满潮池中常见的滨螺是捕食者，吃很多藻类，尤其喜食小型绿藻（浒苔）。
下图为藻类种数与滨螺密度的关系，据图判断下列说法错误的是 A ．各种藻类存在竞争关系B ．滨螺密度越大，藻类种类数越多C ．若没有滨螺，藻类多样性会降低D ．滨螺在中等密度时，藻类多样性程度最高 4 ．下列关于硫循环的叙述中，错误的是A ．植物能吸收 SO 2与SO 42－B ．硫素在生物群落中主要是以蛋白质的形式传递C ．分解者能将动植物残遗物分解产生SO 42－D ．大气中的SO 4主要来自于燃料燃烧与火山爆发5．研究人员调查甲、乙两个不同的生态系统后发现，两个生态系统的生产者总能量相同，但甲中只有三个营养级，乙中却有五个营养级，若其他因素都相同，则A ．甲的消费者总能量大于乙的消费者总能量B ．乙的消费者总能量大于甲的消费者总能量C ．甲、乙的消费者总能量相同D ．甲、乙的消费者总能量均等于生产者的总能量6 ．下列叙述不正确的是A ．人体在常温环境中氧化的有机物比低温环境中少B ．禽流感病毒在含有机碳的全素培养基上能快速增殖C ．延长或缩短光照时间能够有效启动动物生殖行为D ．基因突变的低频性说明 DNA 分子具有相对稳定性7 ．下图是表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图。