电子板报制作
进行鼓励表扬，优秀作品放于网上供学生学习。
提高要求：
①版面设计生动活泼，综合知识运用得当，图文比例安排合理；
②板报中有自己对现实的看法和见解，报头设计精美；
③能恰当使用图案、花边等修饰版面
学生操作：
学生根据作品要求，对所确定的主题，将收集到的资料进
行整理加工，进行板报制作。
巡回指导：
教师了解学生制作情况，对存在有问题的学生进行帮助。
㈣ 评价任务，归纳小结
以从网上查找，也可以自己编写或绘制。
㈢ 完成任务，自主探究 提出要求：根据学生差异情况，提出作品制作基本要求和提高要
求，希望较好地学生按提高要求完成，一般学生按基本要求完成。
基本要求：
①板报要素齐全，内容积极健康，主题明确，没有文法、语法错 误，没有错别字、繁体字；②使用文字框，插入艺术字、图片， 绕排合理，色彩搭配协调，文字清晰易读；
讲授：对于不同的板报，其排版结构都各不想同：⑴表现
形式多样化，富于创意；⑵形式和内容的和谐统一。
3、确立主题，收集资料 ⑴确定主题： 提问：板报中的图片、文本信息与报名有何联系？（生：回答） 讲解：每一个板报都有一个主题，其报中图片、文本信息都要 与板报主题有关。 任务：学生思考，确立自己的主题（对于板报主题，学生可 以选择自己所喜爱的、熟悉的话题进行创作） ⑵收集资料：在学生确定主题后，引创设情境，提出任务
导入：今天老师带来了一些作品，同学们想看吗？ 提问：你们知道刚才所看见的是什么吗？它是用什么软件完 成的？你想试试吗？ 提出任务：今天我们就来学习使用word2000制作电子板报。
㈡ 分析任务，收集资料
1、组成要素分析 ⑴提问学生：就你所观察后，电子板报共有那几部分组成？ ⑵指名学生回答 2、板面结构分析 提问：几个板报，它们的排版有何特点？（生：回答）
电子板报制作(PPT36页)
人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走
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7、
。202 0年11 月2020/1 1/2120 20/11/ 212020/ 11/211 1/21/2 020
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8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20/11/ 212020 /11/21 November 21, 2020
版面结构
图片
图片 是版面结构中不可或 缺的部分，起到美化 作用，使版面图文并 茂，形式丰富，更具 层次感。
版面结构
装饰 图案
装饰图案 是构成版面的重要手段， 包括花边、框线等，用来 表达版面的视觉效果。
版面结构
标题 正文
图片
报头 报眉 装饰图案
这个电子板报中包含了哪些版面结构要素呢？
设计版面
个突出特点是要进行版面设计。
报刊一般制作过程
确定主题 01
05 评价修改
收集与选择素材 02
2
1
3
04 制作作品
03
设计版面
确定主题
主题
主题明确
内容健康
开阔视野
关注生活 关注社会
收集与选择素材
• 问题：素材包括哪些类型？
收集与选择素材
素材类型：文本、 图表、 图片等
• 运用信息获取的策略与技巧收集素材，并且进行筛选和加工。
谢谢大家
让技术为我们所用
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找 Nhomakorabea成•
1、
功的路 。2020/11/212020/11/21Saturday, November 21, 2020
成功源于不懈的努力，人生最大的敌人是自己怯懦
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2、
。2 020/11/ 212020 /11/21 2020/11 /2111/ 21/202 0 6:17:33 AM
制作电子板报报头
选择与主题相关的图片，确保 清晰度和分辨率满足要求。
合理安排图片的位置和大小， 使其与文字内容相协调。
文字内容
文字内容是电子板报的核心，应简洁 明了，逻辑清晰。
注意字体和字号的选择，确保文字在 不同设备上都能清晰显示。
使用适当的分段和列表，使内容易于 阅读和理解。
其他元素（如标语、口号等）
标语、口号等其他元素能够增强 电子板报的宣传效果。
选择与主题相关的标语或口号， 使其与整体内容相呼应。
可使用不同的字体、颜色或背景 来突出这些元素，使其在版面中
脱颖而出。
04
电子板报报头制作工具与技术
PowerPoint
总结词
PowerPoint是一款常用的演示文稿软 件，也适用于制作电子板报报头。
详细描述
PowerPoint提供了丰富的模板和预设 样式，用户可以轻松地创建各种风格 的电子板报报头。同时，PowerPoint 还支持添加动画效果和交互功能，使 报头更加生动有趣。
字体选择
总结词
字体的选择对于报头的视觉效果和信息传递至关重要。
详细描述
应根据主题和内容选择适合的字体。例如，如果内容是正式的，可以选择简洁、易读的字体；如果是 活泼的主题，可以选择手写体或艺术字体。同时，字体的大小和粗细也应根据需要调整，确保文字清 晰易读。
布局合理
总结词
报头的布局应合理有序，使观众能够快速获取信息并且保持 视觉舒适。
详细描述
在布局时，应考虑各元素之间的空间关系和排列顺序。例如 ，可以将重要的标题或图形放在中心位置，其他元素围绕其 排列。同时，应保持整体布局的平衡和对称，避免过于拥挤 或空旷的情况发生。
03
电子板报报头元素
标题
电子板报制作说课课件
用“中国梦”板 报，培养学生爱 国主义情操
使学生了解组合与取 消组合的功能
知识与技 能目标
过程与方 法目标
情感态度与价 值观目标
教材分析---重点与难点
教学重点
1.插入艺术字 2.添加背景图案；
教学难点
1.修改艺术字格式 2.添加背景图案 3.组合与取消组合
教法、学法及教学策略分析
教法
根据本节教材内容的编排特点，为了更有效地突出重点，突破 难点，按照学生的认知规律，遵循以“教师为主导、学生为主 体、训练为主线”的教学思想，精心设计一个又一个带有启发 性和思考性的学习任务，创设问题的情景，诱导学生思考、操 作，教师要适时地进行演示和讲解。激发学生探求知识的欲望， 使学生始终处于主动探索问题的积极状态，从而培养学生的积 极思维能力和创新能力。
天祝县民族中学
张玉梅
教学过程 设计
学情分析
教学反思
教材分析
教材分析
教材分析
教材选定甘肃省教育出版社的 《信息技术基础》（七年级） 模块二编排板报第三节的内容，本节课分三个部 分内容，分别是插入艺术字、添加边框和背景、 图形对象的组合。本节课旨在让学生在电子报刊 刊头制作的过程中去发现Word操作中还存在的问 题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息 技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信 息技术与其他学科或知识的有效融合。本节课在 本模块中起着非常重要的作用，不仅是对前面所 学知识的细化，还将本模块的学习推向一个高度， 是word教学中非常重要的一课。
教法、学法及教学策略分析
教学策略
以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容，围绕“电 子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生 置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中完成知识的 掌握、迁移、融合，学生通过协作，完成任务的同时，也就完成 了需要达到的学习目标的学习。 在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视 指导。
电子板报的制作教学课件
电子板报可以更直观地展示信息，提供多媒体交互功能，激发观众的兴趣和参与度。
电子板报的制作前的准备
1 主题选择
选择一个有趣和相关的主题，以吸引观众的注意力。
2 素材收集
收集图片、视频、音频和文字等素材，准备用于制作电子板报。
3 结构规划
规划电子板报的结构和内容，确保逻辑清晰、层次分明。
电子板报制作工具介绍
确定主题和目标受众，收集相关素材。
Step 2
2
规划电子板报的内容结构，设计页面布
局。
3
Step 3
逐步创建电子板报的各个部分，添加素
Step 4
4
材和文本。
优化电子板报的视觉效果，调整字体、 颜色等细节。
案例分析和注意事项
成功案例
分析一些成功的电子板报案例，探讨其设计特 点，启发创意思维。
注意事项
电子板报的制作教学课件
在这份课件中，我们会介绍电子板报的定义和用处，以及制作电子板报前的 准备工作。我们还会介绍一些制作电子板报的工具和技巧，并通过案例分析 和注意事项来帮助您更好地制作出精美的电子板报。
电子板报的定义和用处
定义
电子板报是指使用电子设备和软件制作的一种信息展示形式，可以用意的一些事项和技 巧，如版权、字体大小和清晰度等。
电子板报的制作要点和技巧
1 简洁明了
注意表达的简洁明了，用词准确，突出重点。
2 视觉冲击
运用合适的配色和排版，创造视觉冲击力。
3 多媒体结合
添加图片、视频和音频等多媒体素材，增强互动性。
结束语
通过这份课件，您应该对电子板报的制作有了更深入的了解。希望您能运用 这些知识，制作出令人惊艳的电子板报作品！
制作软件
电子报制作方法
第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。
单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。
第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。
第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。
素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。
素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。
第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。
装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。
在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。
在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。
建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。
完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。
1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。
电子板报的制作
目录
• 电子板报概述 • 电子板报的设计要素 • 电子板报的制作工具 • 电子板报的制作流程 • 电子板报的发布与推广 • 电子板报制作案例分享
01
电子板报概述
定义与特点
定义
1. 交互性
2. 多媒体
3. 灵活性
4. 易于分享
电子板报是一种数字化 的信息展示方式，通过 电子设备如电脑、平板 或手机等，将文字、图 片、视频等元素结合在 一起，以设计
选择合适的字体
根据板报的主题和风格，选择适合的字体，以增 强板报的整体效果。
控制文字大小
适当调整文字的大小，突出重点内容，使版面更 加层次分明。
调整文字间距
保持适当的行距和字距，使文字更易阅读，避免 拥挤和混乱。
图片设计
选择合适的图片
根据板报的主题和内容，选择相关的图片，增强视觉效果。
图形绘制软件
如Illustrator、Sketch等，适合绘制矢量图形和设计电子板 报的布局。
04
电子板报的制作流程
确定主题和目标受众
01
确定板报的主题，使其具有吸引力和针对性，能够引起目标 受众的兴趣。
02
分析目标受众的特点，如年龄、性别、职业、兴趣等，以便 更好地满足其需求。
03
考虑市场竞争和行业趋势，使板报更具前瞻性和竞争力。
内容
企业标志、口号、发展历程、产品特点、服务优势等。
设计风格
简约、大气，色彩搭配和谐统一，突出企业品牌形象。
制作技巧
使用矢量图形软件（如Adobe Illustrator）进行设计，注 重文字排版和色彩搭配，适当运用动画效果增加动态感。
案例二：教育类电子板报
目的
传递教育理念、宣传学校文化和课程特色， 吸引潜在学生。
电子板报怎么做
电子板报怎么做
电子版报纸是一种通过互联网发布的电子媒体，可以在网页、手机应用程序等平台上阅读。
制作电子版报纸需要以下步骤：
1. 确定内容：选择感兴趣的新闻和文章，确定要在电子版报纸中呈现的内容。
2. 设计布局：通过电子版报纸模板或自定义设计，确定报纸的整体布局，包括标题、版面结构和排版。
3. 编辑文章：将选定的新闻和文章进行编辑，包括排版文字、插入图片和视频等。
4. 收集素材：收集相关的图片、视频素材，以及其他需要用到的媒体资源。
5. 设计图表：根据需要，设计图表、统计数据等可视化内容。
6. 制作电子版报纸：使用专业的电子报纸制作软件或在线平台，将编辑好的文章、素材和设计内容集成在一起，生成电子版报纸。
7. 发布与分享：将电子版报纸发布到合适的平台上，如网页、应用程序等，与读者分享。
8. 更新和维护：定期更新电子版报纸的内容，保持报纸的新鲜度，并及时修复和维护报纸的技术问题。
总之，制作电子版报纸需要选择内容、设计布局、编辑文章、收集素材、设计图表、制作报纸、发布与分享以及更新和维护等步骤。
电子板报的制作
其他√
学生课前搜集素材和图片
Word程序网络、书籍等
学生通过各种途径进行素材的搜集与处理。
培养学生的小组合作能力和搜集信息、处理信息的能力。
2、协作学习设计（打√，并填写相关内容）
类型
相应内容
使用资源
学生活动
教师活动
（1）竞争√
每个小组比赛，看哪个组做的最好。
（3）这节课你都学到了什么？
同学们！你们身边有各种各样的报纸和杂志，你们在吸取它们精彩知识的同时，有没有想过这些知识是通过什么软件、什么途径和什么方法编排在一起的？你们想不想看一些获奖的电子板报和同学们制作的电子板报？（教师播放课件）
提问：
1、你们知道这些报刊在哪个程序里制作出来的吗？
2、这些报刊给你的整体感觉如何？
3、现在同学们都是一位“鉴赏家”，现在你们想一想：你最喜欢哪幅作品？能说出为什么喜欢这幅作品，喜欢它的原因在哪里？
1、在规定的时间内，每个小组完成
了任务，“比一比，赛一赛”看哪个小组做的最好？
2、请了一些相关科目的教师来评
价、指导。
3、最后由同学选出从内容到版面都
优秀的作品，展示一下各组的制作成果，同学们都来欣赏一下来评一评哪个组制作的电子报刊最好，评选出今天的优胜组？推荐到报刊或网站发表，所有作品在学校的网站发表。
(2)问题情境：同学们！你们知道这些报刊是用哪个程序里制作出来的吗？你最喜欢哪幅作品？能说出为什么喜欢这幅作品，喜欢它的原因在哪里？
四、学习活动组织
1、自主学习设计（打√，并填写相关内容）
类型
相应内容
使用资源
学生活动
教师活动
随机进入式√
电子板报的制作教程
电子板报的制作教程电子板报是指运用文字、图形、图象处理软件所创作的电子报纸。
电子板报的制作流程通常包括：确定主题、收集素材、设计版式、制作作品、保存作品以及发布作品等环节。
一、教材分析在前一课学习了插入剪贴画之后，进一步学习插入更加丰富多采的文件图片，从而为板报锦上添花。
本课还用到前面学过的文本框的插入与编辑知识。
为了能让学生创作出丰富多样、更具个人特色的电子板报作品，插入恰当的文件图片能起到锦上添花甚至画龙点睛的重要作用，学生也会十分感兴趣。
为了更好地培养学生自主学习能力，在本课中还安排了对有无文本框下的不同图文排版方式作综合对比应用练习;增添了运用“衬于文字下方”版式时对图片的淡化处理，以提高学生的综合应用能力;另外还鼓励学生从网上搜索、下载图片，对图片版式设置的分类进行置疑等等。
这些都是对教材的深入挖掘和拓展。
因此，本课在《学做电脑编辑》这一单元的学习中所起的作用相当大，不仅是对前面几课学习内容的综合应用，还将本单元的学习推向了一个大高潮，学生的学习兴趣也由此冲向最高点，可以直接延续到紧随其后的同样精彩一课《制作艺术刊头》。
二、学生分析：学生经过一学期的训练，已初步掌握了电脑的一些基本技能，通过进一步的学习会加深学生的操作能力。
三、教学目标1、知识目标：通过学习和制作“电子板报”,让学生理解、掌握并熟练运用“WORD”一章的各知识点。
2、能力目标：通过制作“电子板报”:a、熟练运用WORD软件进行复杂图文排版。
b、培养学生从多种渠道获取信息，处理信息，应用信息，传输信息的能力。
c、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力。
d、培养学生的创新精神和实践能力。
3、情感目标：a、培养学生对信息技术的兴趣和意识。
b、增强学生的审美意识、组织能力和团队协作精神。
c、教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。
四、教学内容及重难点分析WORD是应用广泛、功能强大的文字处理软件，兼有完善的排版功能。
制作电子板报ppt课件
2
3
泉港区前黄坝头中心小学 郑燕娥
4
组成电子板报的基本元素有哪些？
报名
文字 图片
标题
5
组成电子板报的基本元素有哪些？ 1. 报名，包括板报题目和板报的相关信息； 2. 标题，可以让读者迅速了解这段文档的内容； 3. 图片，丰富板报的信息，增加可读性； 4. 文字，这也是板报的主体部分。
6
设置单元格的底 纹和边框
插入图片
版面布局
艺术ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应用
页面设置
添加文本，设置文本格式
7
上节课知识回顾
确定主题 收集和处理素材 版面布局 添加文本，设置文本格式 插入艺术字
8
页面设置
文件
页面设置
页边距
纸张方向 纸张大小
9
版面布局 版面和谐有序，色彩鲜艳明快。
10
11
添加文本，设置文本格式
艺术字应用
12
插入图片
13
设置单元格的底纹和边框
14
设置单元格的底纹和边框
15
动手操作
• 1、页面设置√ • 2、版面布局 • 3、添加文本，并设置文本格式 • 4、应用艺术字 • 5、插入图片√ • 6、设置边框和底纹√
16
展示学生作品
17
18