小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
本周总 分
序号
项目 类别
1
2
3
4
5
6
个人 习惯
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17 个人 18 品格
19
小学生个人行为习惯自我管理、监督考核评分表
项目
9:20前按时睡觉 6:50按时起床
专心吃饭，不拖拉 零食不多吃（水果除外）
贴身衣服自己洗 晾干的衣服自己叠好放好
饭前便后玩耍后勤洗手 换洗的衣服放洗衣机或盆里 书籍玩具等用完后装好归位放好
个人 品格
20
听父母教诲和安排不顶嘴
5
21
在父母允许下看手机电视不超过半小时
2
22
注意安全，走人行横道
23
不私自外出玩耍
2
24
放学回家后及时完成作业
2
25
写作业姿势正确
2
26
写字工整，卷面整洁
2
27
老师布置的作业在一个小时候内完成
5
28
每天完成父母安排的家庭作业
5
29
写完作业认真检查及时更正
2
30
吃完东西零食及时收拾 不乱扔垃圾
帮助父母做家务 自己盛饭给父母长辈盛饭
不吃独食、学会分享 主动跟长辈打招呼
父母长辈呼唤要及时回应认真应答 诚实不撒谎 不乱发脾气
不讲粗口和不文明语言
分数 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 平均分
2 2 2 2 2 1 1 1 3 2 2 5 3 3 2 2 5 3 2
做完作业后收拾桌面整理书包
2
31
个人 学习
考试成绩90分以上
2
32
老师：批评或者反馈不良表现、表扬或者获 奖
5
33
上课不认真听讲，走神，玩小动作
5
34
每天课外阅读不少于30分钟
2
35
考试不粗心大意，做完后检查试卷
2
36
不丢失拿错课本文具
2
37
每天锻炼身体不少于半小时
3
38
积极舞蹈、英语等兴趣爱好
2
奖品兑换：烧烤200分；游乐场200分；小玩具：100分；娃娃等大玩具：300分；旅游：1000分； 看电影：200分；吃牛排：300分；买零食：100分；
小学生行为习惯激励评分表
8、每天主动预习新课，提前做预习笔记
9、每天坚持晨读20～30分钟
10、制定学习计划，并按照计划实施/完成
1、自理：20分钟起床，洗脸刷牙，叠被子（铺床）
生活篇
2、内务：睡前整理书包，准备次日衣物、鞋袜，水杯等个人物品 3、主动分担家务:扫地/拖地/收拾桌面/洗碗/端菜（长辈“具象”表扬，积分翻倍）
6、表现优秀/有巨大进步，被老师当堂表扬➕30分
7、个人内务脏乱，不整洁，第一次提醒，第二次⚠警告，第三次➖10分
注：零花钱可以自由支配使用。（爸妈仅作参考）
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 周一：
自我评价
周二：
周三：
周四：
周五：
周六
周日：
周总结：
4、自己事情自己做：内衣/鞋袜/夏天衣物/书包清洗，整理个人学习桌
1、敢于自我批评，发现自身问题，并提出改正意见
自省篇 2、每天睡前总结自己在学习和生活中，取别人意见和建议并进行改正
品德篇 帮助他人，助人为乐。（其他人反馈有效）
1、奖罚理由：某项内容未完成或表现突出，奖励“✅”处罚打“❌”
2、10分=1元，每月20日进行积分结算，积分兑换后清零，需重新累计
3、每学期期末考试语文综合成绩在95分以上，数学在96分以上➕50分/科，每科
低于80分，视为不合格，➖20分/科
评分规则 4、一周内被留校2次以上，从第三次开始计算每次➖10分
5、无缘由乱发脾气，第一次提醒，第二次⚠️警告️，第三次➖5分/次
类目
任务
1、认真完成作业，书写工整，字迹清晰
2、每天主动复习错题库，更新错题库内容
3、每天主动提醒爸爸妈妈听写课后生字词或错题库易错生字
学生行为习惯督查评分表
兴义市猪场坪镇中心小学学生行为习惯督查评分表（记录人： ）
2、学习习惯：读书时间（18：00-18:50）在教室认真读书的加1分。
否则扣1分。
3、课间操：课间操以“快、静、齐”为标准表现好的班级加1分，否则扣1分；做操动作整齐、规范、到位，酌情加减1-3分。
4、就餐习惯：排队用餐做到不跑、不讲话、不插队，按规定的班级区域就餐；就餐过程中的菜饭、辣椒皮等丢到指定的位置，就餐结束碗筷洗干净， 否则每项每人次扣1分。
对于表现好的班级加2分。
5、文明礼仪：果皮、食品袋、废纸等垃圾丢到指定位置，否则每人次扣1分。
出现偷盗行为、恶意损坏校园财产及设施、乱涂乱画等每人次扣2分。
6、好人好事：“拾金不昧”精神，捡到的物品交到值周教师处，每人次加1分。
7、本表将应用于班主任学期考核，由值周教师（负责课间操教师）负责，检查记录直接加减分，每天广播公布各班学生的各项表现加减分情况。
每周公 布一次总分。
行为习惯养成教育个人评价量表
学生行为习惯养成评价量表学生姓名年级班主任主要内容细化标准分值赋分备注举止文明1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
1分2、见到老师、客人主动问好。
2分3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、等礼貌用语。
1分4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
1分5、向别人请教，态度要诚恳。
1分6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
1分7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
1分8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
1分9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝彩。
1分诚实守信1、诚实守信，说了就要努力去做。
3分2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3分3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
4分尊重他人1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2分2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
2分3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
2分4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
2分5、未经允许，别人的东西不乱动。
2分守时惜时1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2分2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3分3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
3分4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
2分懂得感恩1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
2分2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
2分3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
2分4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
2分5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
2分俭节1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，2分不随便撕扯作业本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
2分3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
2分4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
2分5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
小学生日常行为规范评分表
班级姓名
一
遵守国家法令，遵守公共秩序，遵守学校纪律
9月
10月
11月
12月
1月
二
学习态度端正，努力学习文化技术知识，切实掌握操作技能，认真完成各项作业
三
积极参加学校各项活动，为班级争光
四
遵守作息时间，不迟到不早退，有事必须请假
五
尊敬师长，团结同学，虚心接受老师教，为集体做好事
七
讲究卫生，不吸烟，不喝酒
八
爱护公物，不做对集体和别人有害的事
九
严格遵守操作规程，安全文明生产实习
十
仪表端正，穿着整洁，朴素大方
总 评
学生行为习惯养成教育量化考核标准
附件1：学生行为习惯养成教育（班级、个人）量化考核评分标准（参考）
学校：恒口镇运溪小学第（）周
1
2
附件2：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）——学生自我管理会打分表第周第一名：第二名：第三名：
生等方面有突出表现，可酌情加10——40分。
五项满分100分。
该表格由“文明校园小卫士”值勤成员根据各班级每天情况打分，在总分上扣除，周汇总一次。
3
附件3：学生行为习惯养成教育量化考核表（个人量化考核表）——班级自我管理会打分表第周班级：第一名：第二名：第三名：
生等方面有突出表现，可酌情加10——40分。
满分100分。
该表格由“文明校园小卫士”值勤成员根据各班级每天情况打分，在总分上扣除，周汇总一次。
4
附件3：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）——教师管理会打分表第周第一名：第二名：第三名：
生等方面有突出表现，可酌情加10——40分。
五项满分100分。
该表格由“教师管理委员会”根据各班级在周二的班会课检查情况打分，周汇总一次。
5
附件4：学生行为习惯养成教育量化考核表（班级量化考核表）——周汇总表第周时间：
6
附件5：学生行为习惯养成教育量化考核表（个人或者小组量化考核表）——周汇总表
7
8。
小学生在校日常行为习惯评价表
学生在校日常行为规范评价表根据教育部颁发的《小学生日常行为规范》，我们提出小学在校日常行为规范做到八个方面，基本要求30条，请学生每周对照检查一次，小组监督提醒，做到的打勾，有1次违犯的留空，有2次或以上违犯的打叉。
一周累计打叉不超过2处的，班主任奖励颁发奖励贴一枚。
本表用到期末，由班主任收齐交学校归档。
班级：姓名：项目在校常规1周2周3周4周5周6周7周8周9周1周11周12周13周14周15周16周17周18周19周按时上学1不迟到，不早退,按时回家2不旷课，不逃学。
3有事或生病要向老师请假.课前课堂课后4课前唱歌5课前将学习用品摆放桌左上角6上课认真听讲，集中注意，积极发言7课后按时、认真完成各科作业着装文明礼仪8衣服扣子扣整齐，保持干净整洁。
9自觉使用“请”、“谢谢”、“对不起”、“不用谢”10见到客人和老师要或问好，主动引路或让路。
11红领巾干净、佩戴规范。
升旗仪式12立正站稳，不说小话，凝视国旗，敬礼规范刚劲有力。
13周一校服要干净整洁。
14唱国歌响亮校园文明安全15不追赶不打闹16不在操场跑17上下楼梯靠右18不爬栏杆，不攀爬高处19去图书室队列整齐，保持安静两操活动20队列整齐，不拉扯，不推人21保持安静不讲话22整齐，跟着节拍，每个动作要标准到位23认真做好眼保健操卫生保洁23不乱丢垃圾，不随地吐痰24来学校后及时打扫卫生（8:10必须完成回教室早读）25卫生区、教室必须打扫干净，每个人负责自己的区域27桌椅底下不能出现白色垃圾，垃圾必须扔进垃圾桶并且每天倒掉26课桌抽屉里只放和学习有关物品，不能有纸屑垃圾，书本摆放整齐节约水电珍惜粮28 不浪费粮食，不讲饭粒撒地上29用完水后拧紧龙头，不在洗手池里洗拖把倒垃圾30随手关灯，回家向家长宣传，有环保意识。
食。
好习惯评分表
1朵红花
加分项
1.有创造性思维，能够思考表达出事物的
原由，有自己的见解和想法。 2.能够大胆表达自己的合理要求。
2朵红花
3.行为举止受到老师或他人的表扬
得花合计
10朵
家长：
评价结果说明： 1.一周内保持每天得8朵以上奖励公园游玩一次/蛋糕一块 2.两周内保持每天得8朵以励外出游玩一次 /芝士蛋糕一块
小朋友好习惯表现评分表
项目
评分内容
配分
周一
1.上课认真
1
学习 2.回家第一时间认真做作业 活动 3.能主动检查作业、复习课文
4.能够掌握当日老师和家长教育的内容
3朵红花
1.按时独立吃饭
2
吃饭
2.不挑食 3.吃饭时不乱说话不看电视
4.不弄脏桌子地板手和衣服
1朵红花
3
睡觉ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1.午睡时不说话 2.晚9：30前回房间睡觉，早7:15分起床
周二
周三
月 日 —— 月 日
周四
周五
周末
1朵红花
1.外出回家主动洗手 4 卫生 2.饭前便后洗手
3.刷牙认真、不到处乱走
1朵红花
1.举止文明不说脏话
5
礼貌
2.对待长辈和他人有礼貌 3.当家长批评时，可以提出异议，但不能
1朵红花
乱发脾气
6
保持 整洁
1.学习结束后把书本整理好，摆放整齐。 1.活动结束后把物品整理好，摆放整齐。 2.协助家长做家务.
小学生良好习惯养成评价表
1.放学站队，到指定的地点等家长，不和陌生人走
2.热爱运动，会一样体育技能
3.早睡早起（早6:00-晚9:00）不挑吃
穿
您的建议：
总计：
本周老师的评价
家长的辅助工作
学生的表现
2.校服、校签、标志佩带整齐
3.讲究卫生，勤剪指甲
4背书包
2.自己的书桌、课桌整齐、干净
3.会上厕所，勤洗手
4.感和老师交流，陈述要求
文明
1.见到老师、同学、客人主动问好
2.团结同学，友好互助
3.不骂人、不打架
4.遵守纪律，热爱劳动
5.不和家长顶嘴，能认真倾听大人的意见。
学生良好习惯养成评价表 时间
方面
评价内容
周一
周二
周三
周四
周五
周末
合计
学习
1.回家主动、认真写作业
2.一气呵成，不边写边玩
3.记作业，不丢项
4.口头作业不对付，大方、富有热情
5.书写、握笔、坐立、看书姿势正确
6.书写干净、整齐、美观
7.爱读书，愿意复述、与人交流
自理
1.自己整理文具、书包、书桌、书桌、玩具等
小学生一周行为规范评分表
考核项目及分值 1 睡前准备次日衣物，早上起床迅速，不赖床 2
周一 月日 分值
周二 月日 分值
周三 月日 分值
周四 月日 分值
周五 月日 分值
周六 月日 分值
周日 月日 分值
2 维持桌面整齐、干净，物品、书籍归位准确 2
行
3
注重个人卫生，回家、饭前、便后勤洗手， 早洗脸，吃饭时间迅速，餐后擦嘴
2
为 4 认真听取意见，不无理反驳，不发脾气
2
规 范
5
作业书写干净、整齐无擦痕
2
6 作业书写坐姿正确，写字姿势正确
2
7 晚上按时入睡不拖拉
1
8 得老师特别表扬，加1分
1
1
快速完成作业（8点前5分，8.30前4分，9点 前3分）
5
每 日
2
练字半面
2
任 3 按上课进度完成
2
务 4 拓展题2道
1
5
睡前读课外读物（可朗读课文、散文，主持 课作业）
1
1
受到老师批评视情节严重扣1-3分
惩
-3
罚
2
不虚心听取意见，翻白眼，发脾气，视情节 严重扣1-3分
-3
3 单日得分10分以下，愿望撤回一个
完成时间
分值
完成时间
分值
完成时间
分值
完成时 间
分值
完成时 间
分值
完成时间
分值 完成时间 分值
分值
分值
分值
分值
分值分值分值合计得分奖 1 每日晚8:30前完成所有工作，可奖励20分钟指定节目观看时间。 励 2 周1-5平均分达到16分以上，周六-周日得分15 以上，奖励愿望一个。
最新学生良好行为习惯养成评价表
6
遵规守纪
公德
1、自觉遵守公共秩序,在公共活动中，不起哄、滋扰
2、维护集体利益，爱护公物3、上下楼梯靠右行，不拥挤、奔跑
8
守纪
1、遵守校纪校规，无违反校纪记录2、严格遵守请假制度
8
文明礼貌
文明
1、语言文明，不说脏话，2、公共场所遵守秩序，不在教室、楼道等场所打闹
4
消防
1、知道基本的防火、灭火知识及火场逃生方法2、校内不乱用各种电器
4
合计
100
学生良好行为习惯养成评价表
学生良好行为习惯养成评价表
维度
要素
评价标准
分值
勤奋学习
态度
上课认真听讲，学习专注，对自己的学习行为负责。
4
兴趣
1、求知欲强，爱提问，能保持并丰富自己的学习兴趣2、无厌学情绪
4
方法
1、学习积极主动，勤预习、会笔记2、合理使用经典题集和积累本
4
效果
1、能在规定时间内完成学习任务2、善于改进学习方法，提高学习效率
6
礼貌
1、尊敬师长，见到老师主动问好；2、团结同学，礼貌待人，无欺侮同学现象；3、尊重人，理解人，关心同学，乐于帮仪容仪表整洁，不留长发、披肩发、不染发，搞好个人卫生。
6
环境卫生
卫生
1、认真做好值日生工作，搞好环境卫生2、具有环保意识，不乱扔果皮纸屑,不乱扔杂物，不随地吐痰3、有良好的卫生习惯，个人备品整理有序。
4
勤俭节约
生活
1、不乱倒饭菜，爱惜粮食2、爱惜公共财物、学习、生活用品
4
消费
1、合理消费，不攀比，合理使用零花钱；2、没有向同学借钱等现象