毕业设计(论文)修改说明模板
毕业论文修改说明【范本模板】
毕业论文修改说明论文题目：英国经验对中国城市道路PPP模式的启示——以洛阳为例5月14日的答辩中，答辩委员会老师关于本人的论文指出了若干点问题和修改建议，这几点意见与建议都很中肯且有启发意义.我首先根据答辩委员会老师的意见进行认真的反思,然后关于论文问题的修改方案向何平导师进行了请教与探讨，最后经过自己的认真思考并分析后,分别做了如下的修改。
问题1论文结构不完整，缺少研究背景、研究意义与研究方法等部分。
修改结果1虽然论文写的是案例文体，但是论文结构的完整性既是毕业论文的基本要求，也有助于论述的说服力和论文整体质量。
原论文中没有引言部分的研究背景意义与研究方法等，导致论文结构严重不完整，这也是答辩委员会老师认为本论文最大的问题之一。
针对此问题,根据本论文具体内容，即PPP模式在中国费收费道路的时间问题,在论文开始加入了引言部分.严格按照《清华大学硕士生毕业论文规范》要求，引言部分又包括了研究目的、研究意义、文献综述、研究方法与研究框架共五个部分,五个部分分别从论文的目的意义和方法等方面为后文的细致的论述做好了铺垫。
比如加入了如下研究框架后，整个论文的结构更为清晰：经过这方面的修改,完整了论文了整体框架，满足了毕业论文的基本要求,提高了论文的整体质量，很好解决了答辩委员会老师提出的结构不完整问题.问题2语言的严肃性不够。
修改结果2最初对论文的理解深度不够导致了这个错误，开始认为案例文体的语言可以比较口语化，但是应该正确认识到论文是很严肃的事情,应该用更加严肃与准确的语言来表达观点。
针对这个问题，我通读全文，将论文中较为口语化的语言与表达进行了认真琢磨分析，进行了适当的替换，尽量用书面化的表达准确表述观点。
经过书面化的替换，论文的严肃性有了明显提高，书面化的表达也更有助于清晰表达观点，很好解决了答辩委员会老师提出的语言的严肃性不够的问题。
问题3少许错别字与格式问题修改结果3错别字与格式问题反应了论文写作的态度问题，这也是答辩时答辩委员会老师对论文不满意的重要原因之一。
论文修改格式要求
论⽂修改格式要求关于对2002级毕业论⽂（设计）整改的通知各系（院）：近段时间，校内外专家对我校本科教学⼯作从不同层⾯进⾏了检查，现就专家对2002级毕业论⽂（设计）反馈的意见及下⼀步进⾏整改的事宜通知如下。
⼀、存在的问题1．毕业论⽂（设计）题⽬过⼤或题⽬不准确，理⼯科论⽂⽂科化，论⽂题⽬与学⽣专业知识和培养⽬标偏离较远。
2．论⽂（设计）封⾯与正⽂不⼀致，⽬录与正⽂不统⼀。
3．论⽂（设计）的组织⼯作时间不统⼀，相互⽭盾。
主要体现在，开题与指导教师评语、答辩评审等时间上出现先后⽭盾。
4．中⽂摘要过于简单，英⽂摘要翻译不准确，参考⽂献书不规范。
5．论⽂（设计）内容结构⽐例失调，头重脚轻或头轻脚重，⽂不对仗。
6．理⼯类图形不清晰，⽂史类注释不准确。
⼆、整改意见1．统⼀毕业论⽂（设计）格式（统⼀格式见附件）。
2．材料落款时间及放置顺序（1）落款时间⽂史、理科类毕业论⽂落款时间为：开题报告（指导教师意见、单位意见）落款时间在2006年2⽉15-22⽇；中期检查表（指导教师意见）落款时间在4⽉18-24⽇；指导教师评语（指导教师签名）落款时间在5⽉24⽇-27⽇；评阅⼈评议表（评阅⼈签名）落款时间在指导教师评语时间后和组织答辩前；答辩记录表（答辩时间），成绩评审表（答辩评审意见）落款时间在论⽂组织答辩期间；组织答辩落款时间6⽉2-10⽇；成绩评审表（系院领导签名），落款时间为6⽉11-15⽇。
电⼦信息⼯程、⼟⽊⼯程本科专业毕业设计：开题落款时间在2006年2⽉15-22⽇时间；中期检查落款时间在4⽉25-30⽇；评阅⼈评议表落款时间在指导教师评语时间后和组织答辩前；成绩评审表落款时间在论⽂组织答辩期间；组织答辩落款时间6⽉12-14⽇；成绩评审表（系院领导签名），落款时间为6⽉15-18⽇。
（2）放置顺序论⽂采⽤活页，按论⽂封⾯、开题报告、中期检查表、⽬录（对应到⼆级标题）、论⽂正⽂、附录、指导教师评语表、评阅⼈评议表、答辩记录表、成绩评审表顺序每⽣⼀袋；教师指导⽇志等相关辅助材料另装⼀袋。
论文修改说明模版
XXX优化研究论文评阅后进行的修改，以及受到专家启发后，本人发现文中不妥之处，所进行的修改如下表：
表1 论文修改说明表
评阅者
序号
意见内容
修改内容或解释
页码
评
阅ห้องสมุดไป่ตู้
专
家
1
1
格式不规范和内容错误，图表标注不规范。第二章中没有表3-1
1、修正第二章中的表名为表2-1；
P6
2
2、问题分析过于简单，没有数据支撑。
1、本文对于问题的分析主要基于访谈及自己工作实践，故缺乏数据支撑
P14-P15
3
评
阅
专
家
2
1
1、规范性有待进一步提高。文中格式、符号等方面存在问题
按照《2013年度毕业论文指导手册》对全文中的文字格式进行修正。
全文
2
3
作
者
自
评
1
对全文的图表进行统一标注，及图表格式修正
2
对全文的列举标号进行统一格式，一级标号为“1、”，二级标号为“（1）”，三级标号为“”。
3
对相关的图表加以具体解释
4
以上修改，不足之处，敬请专家指正！
机械与电子工程系毕业设计
晋城职业技术学院JINCHENG INSTITUTE OF TECHNOLOGY机械与电子工程系毕业设计Graduation Design 设计项目：姓名：专业：班级：学号：指导教师：职称：完成时间：年月—年月年月日机械与电子工程系毕业设计开题报告书专业目录摘要..........................................................................................................................第一章正文格式要求 (7)1.1各级标题的编排格式 (7)1.2正文的格式设置 (7)1.2.1中文 (7)1.2.2外文 (7)第二章图表等元素的设置说明 (8)2.1插图的格式 (8)2.2分图的格式 (8)2.3表格的格式 (9)2.4公式的格式 (9)第三章页面设置 (10)3.1一律用A4纸单面打印 (10)3.2页面设置 (10)3.3页码居中 (10)第四章毕业设计其它要求 (11)4.1 统一封面 (11)4.2毕业设计印刷费用自理。
(11)4.3 提交毕业设计份数 (11)参考文献 (12)致谢 (13)个人简况及联系方式 (14)摘要这篇论文主要用来展示机械与电子工程系毕业设计word文档模板，并简要介绍其使用方法。
这一模板已获得晋城职业技术学院的认可，符合相应的专业毕业设计的标准格式。
这篇文档按照论文的要求生成，如果要符合专科毕业生毕业设计的要求，可能需要在个别地方做适当的修改。
一般而言，摘要包含300字以上，包括目的意义、研究内容、研究方法、研究结果、结论1-2页。
关键词3-5个。
关键词：XXXX；XXXX；XXXX第一章正文格式要求1.1各级标题的编排格式一级标号：1 2 3 ……二级标号：1.1 1.2 1.3 ……三级标号：1.1.1 1.1.2 1.1.3 ……四级标号：1.1.1.1 1.1.1.2 1.1.1.3 ……1.2正文的格式设置1.2.1中文：论文正文和参考文献为宋体小四号字；一级标题为三号黑体，段前段后各空0.5行；二级标题为四号黑体，段前段后各空0.3行；三级标题为小四号黑体。
毕业论文开题报告修改（共10篇）
毕业论文开题报告修改(共10篇)：开题毕业论文修改报告毕业论文开题报告范文论文开题报告怎么写学前毕业论文开题报告篇一：毕业论文开题报告修改赣南师范学院教育科学学院2009级（2013届）本科毕业论文（设计）开题报告论文题目: 地方师范院校大学生专业认同的现状及其相关研究——以赣南师范学院为例专业：学生姓名：学号：指导教师：教研室主任（签名）教学学院院长（签名）201 年月日篇二：毕业设计(论文)开题报告(内容修改指导)昆明冶金高等专科学校毕业设计（论文）开题报告毕业设计课题：昆钢机械集团生活小区供水系统设计毕业设计类型：工程设计类院系：电气学院专业：电气自动化技术专业班级及姓名：电气1261班邢海波指导教师：刘卫民李之昂报告提交日期：2014年12月03日第1页，共3页第2页，共3页第3页，共3页第4页，共3页篇三：毕业论文开题报告答辩技巧改过的版本大学生论文开题报告答辩技巧1、自己为什么选择这个课题？答：从自己作为一个学生到现在以及即将走向社会作为一个教育工作者，回想自己所学体育的教育模式以及结合此次实习的心德体验，了解到做为一个学生很希望自己能在一节体育课中能开心玩耍同时又能学到相关知识的渴望，因此就萌生了这个想法希望能探讨了解快乐体育的含义及作用，更加充实自己的学识，为以后的教学工作做铺垫。
2、研究这个课题的意义和目的是什么？意义：“快乐体育的教学”作为小学体育教学，学生的生理、心理特点决定了正演绎着一种全新的小学体育教学模式，它更能激发小学生的运动兴趣，培养学生的团队协作精神，内化学生行为规范的养成，促进小学生的身心健康成长。
作为体育一种教育思想，其理念、目标、特点、内容和形式更能吻合《全日制义务教育体育课程标准（实验稿）》的要求。
目的：尊重学生在体育教学过程中的主体地位，重视激发学生对体育运动的兴趣，从终身体育与个性和谐发展需要出发，把运动作为学生将来的生活内容教给他们，让他们体验从事、理解、掌握、创造运动的乐趣，从而激发学生参加运动热情。
论文修改说明
修改论文”相似度部分“秘籍关于知网学位论文检测系统的说明常见的修改方法总结：1.替换关键字2.打乱句子结构3.改写标红的句子4.不要删除标红的句子5.不要改变标红段落总字数6.关键字用同义替换一、本检测帮助您顺利通过学校检测感谢您使用知网的学位论文检测系统VIP版本检测自己的学位论文，本检测系统和学校一样，都是上传到知网的服务器检测，所以只要您给我的论文和给学校的一样（包括文件形式、目录大纲级别等），检测结果就一样。
二、检测报告解读1、首先看总-xx% 的截图文件，学位论文检测系统是整篇上传，如果没有这个文件肯定不是学位论文检测系统检测的。
（1）截图上面有VIP（或TMLC）的标志，说明是用VIP版本检测的。
（2）上部左侧有文章及作者信息，还有总文字复制比和总重合字数。
大部分学校基本只看总文字复制比这个指标，具体要求各个学校不同，一般5%-30%。
（3）上部中间偏是参考文献字数，系统会自动识别文章末尾的参考文献，如能识别就会单独放在这里，不参与检测。
（4）截图下部是各段落的抄袭比例，系统会识别文章的大纲目录，如果能被正确识别就会按照章节进行分段，否则会自动分段。
（5）总文字复制比由各段落复制比加权平均得来。
2、然后看文本复制检测报告单，这个是系统自动导出的检测报告，并非手工拼凑。
（1）最上部是文章及作者信息，总复制比以及比对库范围等内容。
（2）然后是文章及段落抄袭率概要，此部分对应总截图文件。
（3）接着就是各段落的详细检测报告，包括被抄袭文献的信息，并且系统识别出来的抄袭的文字会被标红处理，您只要修改红字就可以了。
三、修改建议1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。
对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。
2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。
答辩修改情况说明范文
答辩修改情况说明范文尊敬的各位评委老师：大家好！我是[姓名]，非常荣幸能在这里向大家说明一下我的论文答辩修改情况。
一、整体修改思路。
在答辩结束后，我就像一个刚刚打完一场大战却发现自己还有些小漏洞的战士，赶紧投入到了修改的战斗中。
我的总体思路呢，就是要把老师们指出的问题都当作宝藏，一个一个挖掘出来，然后把它们变成我论文的闪光点。
二、具体修改内容。
# （一）内容结构方面。
1. 章节调整。
之前我的论文结构就像是一个有点乱乱的衣柜，虽然衣服都在里面，但是找起来特别费劲。
比如说，在阐述[某个重要概念]的时候，相关的解释分散在好几个章节里，就像袜子一只在床头，一只在床尾。
现在呢，我把这些内容都整理到了一起，专门开辟了一个小节来详细解释这个概念，就像给袜子找了个专门的抽屉，这下清晰多了。
2. 逻辑连贯性。
我发现原来论文里有些地方的逻辑就像走迷宫，走着走着就容易迷糊。
比如在论证[某个观点]和[另一个观点]的关系时，中间的过渡特别生硬，就像硬把两块不太匹配的拼图拼在一起。
于是我重新梳理了思路，增加了一些过渡性的语句，就像给迷宫加了些明确的指示牌，现在读起来就顺畅多了，从这个观点能很自然地过渡到下一个观点，不再让人感觉是在“跳着走”。
# （二）研究深度方面。
1. 数据补充与分析。
老师们指出我的数据有点单薄，就像做菜的时候调料放得不够。
那我就赶紧又找了一些新的数据来充实我的论据。
比如说，在分析[某个市场趋势]的时候，我之前只有近三年的数据，现在我又找到了近五年的数据，还对这些数据进行了更深入的分析，就像从原来只是简单地看看菜熟没熟，到现在能品出菜里各种调料的搭配是否恰到好处。
我通过制作新的图表，更直观地展示了数据的变化趋势，让我的结论更有说服力。
2. 理论依据加强。
在理论方面，原来我就像盖房子只打了个浅浅的地基。
有些地方只是简单提了一下相关理论，没有深入挖掘它们和我的研究内容之间的联系。
现在我就像个勤劳的小矿工，深挖这些理论宝藏。
毕业设计(论文)修改说明模板
桂林电子科技大学电子工程学院本科毕业设计(论文)修改说明
2010年6月 3日学生姓名指导老师姓名专业测控技术与仪器论文编号及题目C50 单片机与FPGA通信设计
评审意见处置说明1.在摘要里增加了对如何实现课题和测试结果的描述，符合摘要的基本要求。
2.将数据采集部分使用到的表1 居中处理，更正了图标注的错误。
3.将摘要中的“总所周知”改成“众所周知”。
4.在分析测试数据时，规范了用语，将“剩下给存采集数据的空间比较少”改成“由于单片机本身RAM容量的限制”。
5.在描述拨动开关部分，增加了对逻辑高低电平的描述，当拨动开关拨向VCC端时，电路输出高电平，当拨动开关拨向GND端时，电路输出低电平。
6.将主程序流程图里“FPGA的译码显示部分”去掉，主程序里不应该包含它在内。
指
导
教
师
审
查
意
见指导教师签名：
年月日
附件：
桂林电子科技大学电子工程学院
本科毕业设计（论文）意见反馈表
评审修改意见
评审一1.摘要中应该说明是如何实现课题的，效果怎么等。
2.图的标注方式不正确。
3.存在少量错别字，如摘要中的“总所周知”。
4.在分析实验数据误差时，说法不妥当。
评审二1.拨动开关部分，请说明开关拨动到哪个位置，是逻辑0和逻辑1。
2.主程序中不应该包括FPGA的译码和显示。
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桂林电子科技大学电子工程学院本科毕业设计(论文)修改说明
2010年6月 3日学生姓名指导老师姓名专业测控技术与仪器论文编号及题目C50 单片机与FPGA通信设计
评审意见处置说明1.在摘要里增加了对如何实现课题和测试结果的描述，符合摘要的基本要求。
2.将数据采集部分使用到的表1 居中处理，更正了图标注的错误。
3.将摘要中的“总所周知”改成“众所周知”。
4.在分析测试数据时，规范了用语，将“剩下给存采集数据的空间比较少”改成“由于单片机本身RAM容量的限制”。
5.在描述拨动开关部分，增加了对逻辑高低电平的描述，当拨动开关拨向VCC端时，电路输出高电平，当拨动开关拨向GND端时，电路输出低电平。
6.将主程序流程图里“FPGA的译码显示部分”去掉，主程序里不应该包含它在内。
指
导
教
师
审
查
意
见指导教师签名：
年月日
附件：
桂林电子科技大学电子工程学院
本科毕业设计（论文）意见反馈表
评审修改意见
评审一1.摘要中应该说明是如何实现课题的，效果怎么等。
2.图的标注方式不正确。
3.存在少量错别字，如摘要中的“总所周知”。
4.在分析实验数据误差时，说法不妥当。
评审二1.拨动开关部分，请说明开关拨动到哪个位置，是逻辑0和逻辑1。
2.主程序中不应该包括FPGA的译码和显示。