课程管理系统设计与实现
高校教务管理系统设计与实现
高校教务管理系统设计与实现一、本文概述随着信息技术的迅猛发展和教育信息化的深入推进，高校教务管理工作面临着前所未有的挑战与机遇。
传统的人工管理方式已经无法满足现代高校对教务管理的高效、精准、便捷需求，开发一套符合高校特色的教务管理系统显得尤为迫切。
本文旨在探讨高校教务管理系统的设计与实现，通过对系统的需求分析、功能设计、技术实现等方面的详细阐述，以期为高校教务管理的数字化转型提供有益的参考和借鉴。
具体而言，本文首先对高校教务管理系统的背景和现状进行了深入的分析，明确了系统的必要性和紧迫性。
通过对教务管理流程的梳理和用户需求的调研，确定了系统的功能模块和核心业务流程。
在此基础上，本文提出了系统的总体架构设计、数据库设计、界面设计以及关键技术实现方案。
通过系统测试和用户反馈，对系统的性能、稳定性和易用性进行了全面的评估，并对系统的未来发展提出了展望和建议。
本文旨在为读者提供一套全面、系统的高校教务管理系统设计与实现方案，以期帮助高校教务管理人员更好地理解和应用现代信息技术，提升教务管理工作的效率和质量，为高校的教育教学和管理工作提供有力支撑。
二、系统需求分析随着信息技术的不断发展和高等教育改革的深入推进，高校教务管理工作面临着越来越多的挑战。
传统的教务管理方式已经无法满足现代高校的需求，设计并实现一套高效、便捷的高校教务管理系统显得尤为重要。
高校教务管理系统应具备以下核心功能：课程管理、学生信息管理、教师信息管理、考试管理、成绩管理、排课管理、教学资源管理等。
同时，系统还应支持数据导入导出、报表生成、权限管理等辅助功能，以满足教务管理的全方位需求。
系统应具备良好的稳定性和可靠性，能够处理大量并发访问，保证数据的安全性和完整性。
系统还应具备可扩展性和可维护性，以便未来能够根据需要进行功能扩展和系统升级。
系统应满足教务处、教师、学生等不同用户群体的需求。
教务处需要通过系统实现对教务工作的全面监控和管理；教师需要通过系统查看课程安排、学生信息、成绩录入等；学生需要通过系统查询课程表、成绩、考试安排等。
基于java web 的教务管理系统设计与实现
教务管理系统是现代教育管理中必不可少的一部分，它通过信息技术手段帮助学校高效地管理学生信息、教师信息、课程安排、成绩管理等方面。
随着互联网技术的发展，传统的教务管理方式已经无法满足学校管理的需求，因此设计一个基于Java Web的教务管理系统将会带来革命性的改变。
本文将探讨教务管理系统的设计与实现，主要包括系统的需求分析、系统的架构设计、系统模块的实现等方面。
一、需求分析在设计教务管理系统前，首先要对系统的需求进行全面、深入的分析。
主要包括以下几个方面的需求：1. 学生管理：包括学生基本信息的录入、修改、删除，学生课程的选取、查看成绩等功能。
2. 教师管理：包括教师基本信息的录入、修改、删除，教师课程的安排、成绩录入等功能。
3. 课程管理：包括课程信息的录入、修改、删除，课程的排课、教室安排等功能。
4. 成绩管理：包括成绩录入、成绩统计、成绩查询等功能。
5. 班级管理：包括班级信息的录入、修改、删除，班级学生的管理等功能。
6. 系统管理：包括系统用户的权限管理、数据备份、日志管理等功能。
二、系统架构设计基于Java Web的教务管理系统主要分为前台展示系统和后台管理系统两部分。
其中前台展示系统主要提供给学生、教师和家长使用，包括学生信息查询、课程管理、成绩查询等功能；后台管理系统主要提供给教务处老师和管理员使用，包括教师、课程、班级、成绩等信息的管理和维护。
系统采用B/S架构，即浏览器/服务器架构。
前台展示系统通过浏览器访问，后台管理系统通过服务器端进行管理。
系统采用MVC（Model View Controller）设计模式，将业务逻辑、数据模型、用户界面分离，提高系统的可维护性和扩展性。
三、系统模块的实现1. 用户管理模块用户管理模块是整个系统的核心模块，包括用户注册、登入、权限管理等功能。
在系统中，用户分为管理员、教师、学生和家长四种角色，每种角色对应不同的权限和功能。
2. 学生管理模块学生管理模块包括学生基本信息的录入、修改、删除，学生选课、成绩查询等功能。
面向高校教务管理的智能排课系统设计与实现
面向高校教务管理的智能排课系统设计与实现随着信息技术的快速发展和高校规模的不断扩大，高校教务管理日益复杂化。
为了提高教务工作效率和质量，智能排课系统的设计与实现成为高校教务管理的重要课题。
本文将围绕面向高校教务管理的智能排课系统，从需求分析、系统设计和实现等方面进行讨论。
一、需求分析1. 教学资源管理：教务系统需要对教学资源进行管理，包括教室、教学设备以及教师等资源的管理与调配，以保证教学的顺利进行。
2. 课程安排与调整：教务系统应具备对课程的安排和调整功能，可以根据学生的选课情况和教师的排课要求进行智能调配。
3. 课程冲突检测与解决：系统应具备检测课程冲突的功能，当出现课程时间冲突时，能够自动解决冲突并给出解决方案。
4. 学生选课管理：系统需要提供学生选课的功能，并能够根据学生的选课结果自动生成课表，并进行课程地点和时间的智能安排。
5. 教学评价与分析：系统应具备对教学质量进行评价和分析的功能，包括学生的学习成绩、教师的教学反馈等指标的统计与分析。
二、系统设计1. 架构设计：系统采用分布式架构，包括前端、后端和数据库三个层次。
前端负责与用户进行互动，后端处理业务逻辑，数据库存储相关数据。
2. 数据库设计：根据需求分析，系统需要设计合理的数据库结构，包括学生、教师、课程、教室等表，以及相关的关系表。
3. 界面设计：系统的界面应简洁明了，方便用户操作，通过图表、表格等可视化方式展示排课结果和教学评价等信息。
4. 智能算法：系统需要设计智能的排课算法，结合学生选课情况、教师排课要求和教室资源等因素进行排课，尽量避免课程冲突。
三、系统实现1. 技术选择：基于需求分析和系统设计，选择合适的开发技术和工具进行系统实现，如Java、Python等编程语言和相关的框架和库。
2. 功能开发：根据需求分析和系统设计的结果，按模块逐步实现系统的各项功能，包括教学资源管理、课程安排与调整、学生选课管理等功能。
3. 测试与优化：在系统实现的过程中，不断进行功能测试和优化，确保系统的稳定性和性能。
基于python的学生选课管理系统的设计与实现
**基于Python的学生选课管理系统的设计与实现****一、引言**随着信息技术的发展和教育信息化的推进，学生选课管理系统已成为现代校园管理的重要组成部分。
本文档将详细介绍一个基于Python的学生选课管理系统的设计与实现，系统主要包含用户登录与注册、课程信息管理、学生信息管理、选课操作管理、选课结果查询、系统设置与维护、数据备份与恢复、系统帮助与文档等核心功能。
**二、系统设计****1. 系统架构**本系统采用客户端-服务器（C/S）架构，服务器端使用Python语言编写，客户端支持多种操作系统，并通过Web浏览器进行访问。
**2. 数据库设计**系统采用关系型数据库管理系统 （RDBMS）存储数据，主要包括用户表、课程表、学生表、选课表等。
**三、功能实现****1. 用户登录与注册**系统提供用户登录与注册功能，用户包括学生、教师和管理员。
学生可以通过注册功能创建账号，并使用账号登录系统。
教师和管理员由系统管理员创建账号，具有更高的权限。
**2. 课程信息管理**系统提供课程信息管理功能，管理员可以添加、修改、删除课程信息，包括课程名称、课程编号、课程学分等。
**3. 学生信息管理**系统提供学生信息管理功能，管理员可以添加、修改、删除学生信息，包括学号、姓名、性别、班级等。
**4. 选课操作管理**学生可以在选课操作管理模块中浏览可选课程，选择自己感兴趣的课程进行选课。
选课过程中，系统会检查学生的选课限制（如学分限制、课程冲突等），确保选课的正确性。
**5. 选课结果查询**系统提供选课结果查询功能，学生和管理员可以查询选课结果，包括学生选课情况、课程选课人数等。
**6. 系统设置与维护**系统管理员可以通过系统设置与维护模块进行系统设置，包括用户权限管理、系统参数设置等。
同时，系统提供日志记录功能，记录用户的操作日志，便于管理员进行系统维护。
**7. 数据备份与恢复**系统提供数据备份与恢复功能，管理员可以定期备份数据库数据，以防止数据丢失。
《教务管理系统的设计与实现》范文
《教务管理系统的设计与实现》篇一一、引言教务管理系统作为教育信息化发展的重要一环，已成为教育领域内广泛使用的信息化管理工具。
该系统可以实现对教务信息的高效管理和利用，从而促进学校各项管理工作的科学化、规范化和高效化。
本文旨在详细阐述教务管理系统的设计与实现过程，以期望对未来相关系统的发展和优化提供有益的参考。
二、系统需求分析在进行教务管理系统的设计与实现之前，我们需要进行系统的需求分析。
该阶段主要包括明确系统的功能需求、用户需求以及非功能性需求。
1. 功能需求：教务管理系统应具备学生信息管理、课程管理、教学计划管理、成绩管理、教师资源管理等功能。
2. 用户需求：系统应满足学校领导、教务管理人员、教师、学生等不同用户群体的需求，提供便捷、直观的操作界面。
3. 非功能性需求：系统应具备良好的稳定性、安全性、可扩展性及易用性。
三、系统设计在明确了系统的需求之后，我们需要进行系统的设计。
系统设计主要包括数据库设计、系统架构设计、界面设计等方面。
1. 数据库设计：教务管理系统需要存储大量的教务信息，因此需要设计合理的数据库结构，以确保数据的准确性和高效性。
数据库设计应包括数据表的设计、数据字段的定义、索引的建立等。
2. 系统架构设计：系统架构设计是教务管理系统设计的关键环节。
我们采用B/S架构，将系统分为表示层、业务逻辑层和数据访问层，以提高系统的可维护性和可扩展性。
3. 界面设计：界面设计应遵循直观、易用的原则，为用户提供良好的操作体验。
界面设计应包括用户登录、主页面、各功能模块的布局和操作按钮的设计等。
四、系统实现在完成系统设计后，我们需要进行系统的实现。
系统实现主要包括编程实现、测试和优化等步骤。
1. 编程实现：根据系统设计和需求分析，使用合适的编程语言和开发工具进行编程实现。
在编程过程中，需要注意代码的可读性、可维护性和性能等方面的优化。
2. 测试：在编程实现完成后，我们需要对系统进行测试，以确保系统的功能正常、性能稳定。
构建高校教务管理系统的功能模块设计与实现
构建高校教务管理系统的功能模块设计与实现随着科技的不断发展，高校教务管理系统已成为现代高校教育管理的重要工具。
该系统通过整合各种功能模块，有效地提高了高校的教务管理效率和教学质量。
本文将针对高校教务管理系统的功能模块进行设计与实现的讨论。
一、学生信息管理模块学生信息管理模块是高校教务管理系统的基础模块，主要负责学生个人信息的录入、查询和修改。
该模块需要包含以下功能：1. 学生基本信息管理：包括学号、姓名、性别、年龄、联系方式等学生个人基本信息的录入和查询。
2. 学生课程管理：学生选课信息的录入、查询和导出，以及学生课表的生成和调整。
3. 学生成绩管理：包括成绩录入、查询和统计分析功能，帮助教师和学生了解学生成绩情况。
4. 学生奖惩管理：记录学生的奖励和处罚情况，便于教师和学校监管学生的行为。
二、教师信息管理模块教师信息管理模块是高校教务管理系统的核心模块之一，主要负责教师个人信息的录入、查询和修改。
该模块需要包含以下功能：1. 教师基本信息管理：包括教师工号、姓名、性别、年龄、联系方式等教师个人基本信息的录入和查询。
2. 教师课程管理：教师任课信息的录入、查询和导出，以及教师课表的生成和调整。
3. 教师成绩管理：录入学生成绩和查询学生成绩的功能，帮助教师及时了解学生的学习情况。
4. 教师通知管理：教师发布通知和学生反馈功能，方便教师与学生之间的沟通和交流。
三、课程管理模块课程管理模块是高校教务管理系统的关键模块之一，主要负责课程信息的管理和维护。
该模块需要包含以下功能：1. 课程信息管理：包括课程名称、课程编号、学分、授课教师等课程信息的录入、修改和查询。
2. 课程选课管理：学生选课信息的录入、调整和查询，确保学生选课的准确性和合理性。
3. 课程表管理：根据课程信息和教师、学生的排课需求，生成学生和教师的课程表，方便管理和使用。
四、考试管理模块考试管理模块是高校教务管理系统的重要模块之一，主要负责考试信息的管理和发布。
高校教务管理信息系统的设计与实现
高校教务管理信息系统的设计与实现一、引言随着信息技术的发展和高校规模的不断扩大，高校教务管理变得复杂而繁琐。
为了提高教务管理的效率和质量，越来越多的高校开始建设教务管理信息系统。
本文将从系统需求分析、系统设计、系统实施等方面，详细介绍高校教务管理信息系统的设计与实现。
二、系统需求分析1. 教务工作的需求教务工作包括课程管理、选课管理、学生信息管理、教学成绩管理、教师管理等多个方面的内容。
高校教务管理信息系统旨在解决这些管理问题，提高工作效率。
2. 用户需求用户需求主要包括学生、教师和教务处等三个方面。
学生需求主要包括查看课程信息、选课、查看成绩等；教师需求主要包括发布课程信息、录入成绩等；教务处需求则涉及到全校范围内的各项管理工作。
3. 功能需求与非功能需求功能需求包括学生选课、教师开课、教务管理等多个模块，非功能需求则包括系统的可靠性、安全性、易用性等方面。
三、系统设计1. 系统结构设计高校教务管理信息系统主要由前台和后台组成。
前台是用户所看到的界面，后台是实现各项功能的系统程序。
前台可以通过Web界面或者手机App的方式呈现。
2. 数据库设计教务管理信息系统需要存储大量的数据，包括学生、教师、课程、成绩等信息。
数据库的设计需要合理规划各个表的结构，并设置适当的索引，以提高数据的存取效率。
3. 系统算法设计系统中的一些功能需要使用算法来实现，例如学生选课时的冲突检测算法和成绩计算算法等。
设计合适的算法能够提高系统的计算效率和准确度。
四、系统实施1. 系统开发系统开发包括前端界面的开发和后台功能的实现。
前端界面一般采用Web技术，如HTML、CSS和JavaScript等，后台功能则根据具体需求选择合适的开发语言和框架。
2. 系统测试系统测试是确保系统功能正常运行的重要环节。
测试包括单元测试、集成测试、系统测试等多个层次，通过各种测试手段发现和修复系统中的缺陷，并提高系统的性能和稳定性。
3. 系统上线与推广系统上线时需要进行线上环境的部署和配置。
《课程教学管理系统的设计与实现》范文
《课程教学管理系统的设计与实现》篇一一、引言随着信息技术的飞速发展，教育领域也在不断进行着改革和创新。
为了更好地适应信息化教学的需求，提高教学效率和管理水平，课程教学管理系统的设计与实现显得尤为重要。
本文将详细介绍一个课程教学管理系统的设计思路和实现过程，旨在为教育领域的信息化进程提供有力的技术支持。
二、系统设计背景与目标随着高校及教育机构的教学规模不断扩大，传统的课程管理方式已经无法满足现代教学的需求。
因此，设计一个课程教学管理系统，旨在实现以下目标：1. 提高教学效率：通过系统化管理，减少人工操作，提高教学效率。
2. 优化教学资源：实现教学资源的共享和合理分配，提高资源利用率。
3. 强化教学管理：对教学过程中的各个环节进行监控和管理，确保教学质量。
4. 方便数据统计：为教学决策提供数据支持，实现教学评估和反馈。
三、系统设计原则在系统设计过程中，我们遵循以下原则：1. 实用性：系统功能应满足实际教学需求，操作简便易用。
2. 可靠性：系统应具备较高的稳定性和安全性，确保数据安全。
3. 可扩展性：系统应具有良好的可扩展性，以适应未来教学需求的变化。
4. 兼容性：系统应支持多种教学资源和格式，实现与现有系统的无缝对接。
四、系统功能设计课程教学管理系统主要包括以下功能模块：1. 课程管理：包括课程信息的录入、修改、删除和查询等功能，实现课程资源的统一管理。
2. 教师管理：对教师信息进行管理，包括教师的基本信息、教学任务、评教等功能。
3. 学生管理：对学生信息进行管理，包括学生的基本信息、选课情况、成绩查询等功能。
4. 教学资源管理：实现教学资源的共享和分配，包括课件、视频、教材等资源的上传、下载和共享等功能。
5. 教学监控：对教学过程进行实时监控和管理，包括课堂考勤、作业批改、考试安排等功能。
6. 数据统计与分析：对教学数据进行统计和分析，为教学决策提供数据支持。
五、系统实现技术及工具在系统实现过程中，我们采用了以下技术和工具：1. 数据库技术：使用MySQL等关系型数据库，实现数据的存储和管理。
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石家庄科技信息职业学院毕业论文题目：课程管理系统设计与实现学号：姓名：专业班级：软件技术指导教师：完成日期：课程管理系统设计与实现摘要：随着信息技术的飞速发展，各类管理信息系统已进入高校，但还未普及，而对于学生课程管理来说，目前还没有一套完整的、统一的系统。
因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的。
本课程管理系统在开发过程中，注意使其符合操作的业务流程，并力求系统的全面性、通用性，使得本系统不只适用于一家教育机构。
其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
系统采用Microsoft SQL Server 2005建立数据库后台，使用Microsoft Visual Studio 2008开发工具，利用其提供的各种面向对象的开发工具进行开发，本系统功能有课程管理、级别管理和学年管理等等。
此三个模块都有查询、删除和添加功能。
论文主要说明了本课题的开发北京，所要完成的功能和开发的过程。
重点的说明了可系统设计的重点，设计思维、难点技术、和解决方案。
关键词：SQL Server 2005；Visual Studio 2008；课程管理Abstract：Along with the swift development of the information technology, varies managements have come into universities but not popularized. As for the course management, there is not a set of complete and unified system, so it's very necessary to develop a common, compatible one.In developing procedure, we pursuer develop the comprehensiveness and commonality of the system, so that it can not only be applied in educational institution. It mainly includes the setting and maintenance of database and the programming of the frontend application. System uses a database of Microsoft SQL Server 2005, uses Microsoft Visual Studio 2008 tool that uses varies provided all sorts of object-oriented development tools for development, this system functions are Course management、Level management and Academic Year management and so on. All of them have Check、Delete and Add.The main topic of this paper describes the development of background, to complete the function and development process. Illustrates the focus of the focus of system design, design contemplation, difficult technologies and solutions. Key words: SQL Server 2005; Visual Studio 2008; Course Management目录一、前言 (1)（一）项目背景 (1)（二）选题意义 (1)（三）开发工具 (2)二、需求分析 (2)（一）非功能性需求分析 (2)（二）功能性需求分析 (2)（三）可行性分析 (3)三、系统分析与设计 (5)（一）设计目标 (5)（二）系统总体分析 (5)（三）数据库设计 (6)（四）系统设计 (8)四、功能实现 (10)结论 (11)致谢 (12)参考文献 (12)一、前言（一）项目背景随着科学技术的发展，网络应用到社会中已经非常普及，在还没有网络的时候，都是运用手工的方式，这是相当麻烦的。
随着社会的进步，技术也变得更加的先进，许多管理系统都可以用电脑来代替，不再使用手工，例如设计一个学校的学生成绩管理系统，课程管理系统，网上订票系统等等，网络给人们的生活带来了极大的方便。
基于上述的开发背景以及当时在一家软件公司实习，公司的主管因而给了此课题。
与传统方法相比，它具有以下优势：1.教学活动不受时间和空间的限制，教师和学生可以根据自己的实际情况选择不同的时间段、不同的地点进行课程设计和学习。
2.网络具有信息容量大、开放、共享等特点，学习者可以通过网络导航轻松地利用网络进行学习，海量的信息资源、开放的网络环境对教育个性化的形成、学生创造性思维的培养、实现教学过程要素关系的转变以及对促进从“应试教育”向“素质教育”转轨都将产生巨大影响。
3.为学生和教师提供了各种交流工具在学生和教师之间、学生与学生之间保持同步或异步交流，加强思想的交流和信息的反馈。
互联网技术与数据库技术的结合为计算的在人类生活中的应用带来了巨大的影响。
在我国，教育是一个影响着国富民强的重要行业，随着改革开放和市场经济的发展根据中国特有的国情发展，教育得到了国家的大力扶持与社会各界的高度重视，产业信息化，管理现代化，科学化已经成为行业发展的重要课题，这不仅是企业提高自身竞争力，甚至是国家提高综合国力，走向国民富强的重要手段。
因此开发一个全面的、实用性的学校课程管理系统是必须的。
（二）选题意义在我国，各个学校的各类课程管理系统并非是一个新的课题，但是有好多地方还是没有先进的设备去开发这种系统，例如贫困的山区，他们现在的教育模式还是停留在手工的这种状态，要想把教育行业发展的更精、好、优先，必须使用先进的技术，这样才能减少成本，所以机器替代人类是必然的，只有科学的使用现代技术，相应的人工和费用才会有所降低。
在国外这些技术已经相当成熟时，我国的网络技术才刚刚开始，这使得我国的技术落后了一步，现在越来越多的人开始开发一些系统，使我国的技术能够有所突破。
因此可见，随着我国教育的迅速发展，信息技术在其上的应用会更加地广泛和深入，但是同发达国家相比，我国的教育行业的信息技术的应用程度还很低，只有在大城市中发展较早、规模较大的院校中才使用计算机进行大规模操作。
（三）开发工具本系统的开发利用Microsoft SQL Server2005作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中规模的数据量需求。
使用Visual Studion .NET作为系统开发的开发环境，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。
开发工具：Visual Studio 2008数据库：SQL Serevr 2005应用编程语言：二、需求分析（一）非功能性需求分析系统的总体功能是实现课程各种信息的系统化、规范化和自动化，提高课程的管理水平，帮助更好的运行，通过调研，要求系统至少具备以下几个非功能性需求：1. 由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面。
2. 该系统有三个用户：管理员、教师和学生。
3. 主要有课程管理、级别管理和学年管理。
4. 删除数据方便简单，数据稳定性好。
5. 数据查询自动完成，尽量减少人工干预。
6. 系统注销。
（二）功能性需求分析1. 登录功能在登录过程中总共有三个用户即管理员、老师和学生，但做的不完善，没有具体的后台管理，管理员和老师拥有全部的权限，查询、删除和添加操作，学生主要只有查询的操作。
该系统有权限和验证码的问题，只要是数据库里创建的用户，在登录系统时使用正确的用户名、密码和验证码，就可以登录到系统，查看课程管理、级别管理和学年管理的相关信息。
并且进行一系列的操作。
2. 查询功能此系统提供了多重条件和单个条件的选择，例如在课程管理模块中就需要多重条件的选择，先把要查看课程的学年和级别选择好，点击查询按钮，即可查看到课程的相应的信息。
在级别或是学年管理模块中是单个条件的选择，就只要把要查看的学年或级别选择好后，点击查询按钮，就可以得到想要的信息。
3. 删除功能此系统采用的是利用CheckBox方式选中要删掉的那一项信息，点击删除按钮，即把关于这项的信息全部删除，在数据库中该项的数据也随之删除。
但是此系统只提供直接删除，没有“是否要删除”这类提示框。
4. 添加功能为管理员和老师提供录入课程、级别、学年的信息。
例如课程管理模块，如果要添加一些新的课程，相对应的学年和级别要先添加，如果新课程的学年和级别数据库中存在则不用添加，直接在课程添加界面填写好相关的信息和选择好学年、级别，把新的课程添加成功，返回课程管理界面时，此时刷新界面，显示添加课程后的信息。
学年和级别的实现方式一样。
（三）可行性分析1. 经济性现在，计算机的价格已经十分低廉，性能却有了长足的进步。
而本系统的开发，为学校的工作效率带来了一个质的飞跃，为此主要表现有以下几个方面：本系统的运行可以代替人工进行许多繁杂的劳动、本系统的运行可以节省许多资源、本系统的运行可以大大的提高学校的工作效率、本系统可以使敏感文档更加安全，等等、本系统在经济上是可行的。
2. 技术性本系统的开发利用Microsoft SQL Server 2005作为本系统的数据库，它是一个支持多用户的新型数据库，适用于大中规模的数据量需求[12]。
学校校园网的建设也为新系统服务器/客户端的结构提供了硬件的支持。
使用Visual Studio 2008作为系统开发的开发环境，它提供完善的指令控制语句、类与对象的支持及丰富的数据类型，给开发高性能系统提供的保障为开发满足客户要求的系统，保证了代码的模块化要求，而代码模块化的提高，非常有利于以后对新系统的扩展与修改。
综上所述，本系统的设计与开发在技术上和硬件设备上的条件都是满足的，因此，它在技术上是可行的。
3. 操作性本系统为一个小型的学生信息管理系统，所耗费的资源非常的小，学校的电脑无论是硬件还是软件都能够满足条件，因此，本系统在运行上是可行的。