2011-2012学期教学计划
2011—2012学年第一学期教学计划
2011—2012学年第一学期教学计划
新的一学期开始了,依照省里实施课改的实施,我校成为了省课改实验基地校。
我作为一名基地里的成员,深感到责任重大,但并且又充满了挑战性和无数的机遇。
怎么紧跟课改的步伐？怎么在此契机中提升自己？这都需要精密的布署和打算。
第一,教材分析。
这学期使用的是广东教育出版社出版的《信息技术基础》书,整观教材,增添了许多有味的任务,培养学生研究和制造能力的探索,提高学生信息处理能力、合作探索解决咨询题能力的综合活动。
这些我觉得设置的特别合适巧妙,因此预备大部分使用教材,在此基础上再多充实些例子和知识。
第二,学生分析。
第一课就对学生进行一下摸底调查,了解学生对windows、office、上的基本掌握程度。
大部分学生只会简单的操作,还有少部分人差的不少,但是新的课程基本上在非零起点的学生基础上开展的,因此必须对部分学生进行操作知识的补充。
第三,教学实施。
新的课标中提到一般高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素质。
学生的信息素质表如今：对信息的猎取、加工、治理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、办法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和日子中实际咨询题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相习惯的价值观和责任感。
针对这些目标,在具体的教学中应该多引导学生,让其自己去体验或经过合作去完成,幸免灌输式的教学,真实的建筑以学生为主的课堂。
2011～2012学年度第二学期教学工作计划
教学工作计划（2011-2012学年度第二学期）民意乡中心校2011-2012学年度第二学期教学工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，落实县教育局2012年度小学教育教学工作要点，强化教育教学管理，规范办学行为，全面提高小学教育教学质量，现以《肇源县中小学素质教育评价标准》和《肇源县小学教学常规管理指导意见》为准则，结合我乡实际，特制定本计划。
二、工作目标1、全面提高教育教学质量，语文、数学、英语及格率为90%，优生率为30%；各年级各学科差生率为0。
2、全面提高标准，强化教育教学管理。
确保适龄儿童入学率、在校生巩固率达100%，学前一年接受教育率达100%，学前二年接受教育率达50%。
3、加强教师队伍建设，发挥骨干教师带头作用，着力培养年轻教师。
4、继续强化课堂教学改革，发挥40分钟的最大效益，加强校本教研模式研究。
5、加强青年骨干教师培养，力争在暑假期间进修学校组织的学科新课程培训中能够出课或做经验介绍。
6、加强艺术、体育、卫生工作，促进学生全面发展。
7、加大办学投入，改善办学条件。
8、搞好教师的培训工作。
三、工作重点1、加强教师队伍建设。
⑴、加强教育教学理论的培训，主要采取专题业务讲座、课改理论讲座、自主研修等方式进行培训。
⑵、教学能力的培训，主要针对教师在课堂教学中存在的实际问题进行培训，重点提高教师的课堂教学能力。
采取辅导教师指导、骨干教师引路、教学能手观摩教学等形式进行培训，同时鼓励教师积极参加网络教研。
力争在提高教师整体课堂教学水平的同时，各学科重点培养出几名教学能手，能在上级各业务部门组织的培训中出研讨课、示范课等。
⑶、学科专业知识培训，采取辅导、自学相结合的方式进行，以督促教师扎实地掌握专业知识和技能。
⑷、加强对新老骨干教师的培训与培养，采取集中培训、学校分层管理、分科指导的方式进行，本学期每校有计划培养若干年轻教师成为学科带头人。
⑸、加强教师综合素质的培养，开展“课堂教学展示”、“教师业务展评”、“师生自制教具、学具展评”等活动，培养教师的综合能力，促使教师全方面发展。
2011—2012学年度第一学期小学五年级自然教学计划
2011—2012学年度第一学期小学五年级自然教学计划一、指导思想：充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。
二、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。
三、教材分析：任课教师：邰情刚1、在知识方面，划分为六个教学单元：（一）水的三态变化：包括第1、2、3、4课。
在低年级学生认识了水的物理性质的基础上，指导学生认识水的蒸发、沸腾，水蒸气的凝结、凝华，冰的融化、升华，以及露和霜的成因；进而指导学生认识水在液态、气态、固态之间是可以相互变化的。
（二）空气：包括第5、6、7课。
在低中年级学生认识了空气的物理性质、空气的热胀冷缩、大气压力的基础上，指导学生认识热空气的性质、风的成因及风的观测。
（三）植物：包括第8、9、10、11课。
在低中年级学生认识了根、茎、叶外部形态的基础上，指导学生认识根、茎、叶的生理作用。
（四）力：包括第12、13、14、15课。
继“平衡”、“轮子”、“压缩空气”之后，指导学生认识弹性、摩擦力、反冲、学习使用测力计测力。
（五）热：包括第16、17、18、19课。
教务处2011-2012-2工作计划
唐山师范学院教务处20１1-２０1２学年第二学期工作计划一、指导思想以科学发展观和学校20１2年工作要点为指导,认真贯彻落实学校第四次教学工作会议精神,坚持科学规范管理,锐意开拓创新,优化运行机制,强化服务意识，追求优质高效,全面提高教学质量,实现教学管理工作上水平、上台阶、上位次。
二、重点工作(一)完善教学管理制度进一步加强教学管理制度建设。
在原有教学管理文件的基础上，根据第四次教学工作会议精神,结合高等教育和地方经济社会发展形势和过去实际执行过程中发现的问题，修订完善相关教学管理文件，使之符合教育教学规律并更贴近学校教学工作实际;根据学校事业发展和教学工作的实际要求,完善学校教学委员会、学位委员会、教学督导委员会等三个委员会的工作机制,使之适应学校工作重心下移之后教学工作的需要。
(二)调整人才培养方案根据学校关于调整本校课堂教学课时时长的决定，全面调整全校本专科层次各专业所有年级的人才培养方案。
方案的调整坚持“依照要求、遵循规律、注重质量、探索创新、凝练特色”的原则，对于各专业人才培养目标的确定、主要教学环节的安排、课程体系内部各课程的先后衔接、每门课程的课时安排等重要问题，要发动广大教师,充分发挥教研室作用,进行深入调研和论证工作，广泛听取一线教师的意见,努力遵循教育教学规律,坚决杜绝因人设课或因无人而不设课、避免违背教育教学规律的现象发生,科学合理、实事求是地做好方案的调整工作。
在培养方案制定与修订过程中,优先重点做好201２-２０13学年第一学期的教学计划安排，以便尽快着手课程教学大纲和考试大纲的修订工作。
大纲修订工作由教学副主任主持,各教研室主任具体负责。
每门课程大纲的具体修订工作一般应由具有副高以上职称的教师主笔、经课程组教师充分讨论后形成。
（三）推进教考分离工作继续把提高课堂教学质量作为教学管理工作的重点来抓，把实行教考分离作为进一步提高课堂教学质量的突破口，选择基础条件较好的专业、课程进行教考分离工作试点,努力在题库建设、在线生成试卷、在线考试等方面摸索经验，为在全校范围内实行教考分离奠定基础。
2011——2012学年度下学期初一生物教学计划
2011——2012学年度下学期初一生物教学计划一、指导思想以全日制义务教育生物课程标准为依据，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要。
关注每一位学生，培养学生的个性和特长。
提高学生生物科学素养，积极倡导探究性学习。
引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。
让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步养成学生热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。
二、当前学生学习状况分析本学期的初一学生来经过上学期的学习，大部分学生对生物学已经养成了较好的学习习惯。
但是有一部分学生没有养成良好的学习习惯，基础较差，学生层次明显，上课行为又不很规范，不知道专心学习，另有一部分学生认为生物是小副科，没引起足够的重视。
三、本学期课程内容分析本学期生物教材的内容是七年级年级《生物学》下册，共有七方面的内容：1.人的由来2.人体的营养；3.人体的呼吸；4.人体内物质的运输；5.人体内废物的排出；6.人体生命活动的调节；7.人类活动对生物圈的影响四、教学目标知识：（1）初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。
（2）获得有关人体结构功能、生理以及卫生保健的知识，促进青春期生理和心理的健康发展。
（3）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。
能力：（1）正确使用生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。
（2）进一步具有收集和利用课内外的图文资料及其他信息设计实验的能力。
（3）利用科学的一般探究方法发展合作能力、实践能力和创新能力。
（4）初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
情感态度与价值观：（1）了解人类与所生存的生物圈之间的关系，热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
（2）乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度，一定的探索精神和创新意识。
2011-2012学年中学教学计划
2011-2012学年中学教学计划2011-2012学年中学教学计划一、指导思想：本学期按着县教育局、教研室领导的指示精神，严格贯彻教育教学方针政策，结合本校实际情况，实行制度管理和人管理相结合，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以程改革专题研究形成特色为研究核心，以全面提高教师综合素质为切入口，使教学工作向更高层面持续发展。
因此我们要不断推进教学模式、教育方法、程、教材等各项改革工作稳步发展，全面推进素质教育，不断探索以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，打造高效堂，坚持堂教学要“面向全体学生”，为学生的可持续发展服务，使堂教学向着“上水平、显特色、有创新”的目标迈进，切实提高教师的教学力和学生的学习力，营造书香校园，使学校的教育、教学质量提高到更高的层次。
二、主要工作任务：1、规范教学行为，提升教学品质。
程改革对程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发展的理念，作为在教学第一线实践的老师，必须严格执行程计划，依法按表上好每一堂，不随意调代。
教务处将通过学生访谈、随机抽查等方式了解执行程计划状况。
2、一丝不苟，做好教学督导工作：备：（1）、树立正确的备价值观，不写教案写导学案并不是说不备，导学案语每周为两，数学每周四时。
我们每一位教师要沉下心，戒浮戒躁，把大量的精力投入到备好每一堂上，要认识到充分的预设才能有精彩的生成，高质量的备才能生成高效率的堂，高效率的堂才能摆脱无谓的内耗、时间战。
坚决杜绝以下两种情况：a、备等同于网上下载，没有取舍不加选择的拿主义，b、小组承包式备，各人分工备再集体共享。
（2）、继续推行个人初备、集体备方式的共存。
大力提倡有研究性、思想性、独创性的备，严格执行集体备活动的流程，广泛收集信息，广泛交流，大胆实践，每周扎实研讨典型例，并写好导学案，导学案要求做到内容完整，格式规范，操作性强。
并严格执行每月检查评价制。
上：（1）、加强堂管理，提高教学效率。
2011-2012第二学期教学工作计划
一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻国家教育方针，认真落实高碑店市教育局2.10教育教学工作会议精神，提高教学的精细化、特色化管理。
结合我校的工作实际，认真抓好教学常规，以创新精神，深化课程改革实验，努力丰富教育内涵，提高教学质量，将素质教育落实到日常教育教学中。
积极推进新课程改革，努力促进教师的专业化发展、学生的全面发展和学校的可持续发展。
全面优化学校教育教学管理，进一步提升我校整体办学水平，办人民满意的教育。
二、2012年工作目标1、进一步规范教学常规管理，突出教学工作中心地位，加强教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下工夫，严把五道关，促进教学管理工作日趋规范化、科学化、精细化。
2、以省级综合评估、教学评估为契机，以提高教师课堂教学水平为突破口，扎实推进各项教学工作，不断提高教师业务素质，促进教师专业发展和提高。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。
本学期开展系列教研活动，力求教学研究方式多元化，努力提升教师的教学技能。
4、加强师资培训工作，突出实效性和实用性。
5、强化引导，发挥业务骨干的示范和带头作用。
骨干教师承担本校学科带头人的职责，发挥带头作用，积极开展骨干教师教学展示、青年教师汇报课评优、优秀教研组评比等活动，确保教师队伍有层次、有梯度，稳步提升中青年教师的教学能力和教学水平。
6、加强教研组建设，充分发挥教研组长的协调组织及模范带头作用，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。
7、以现代教学思想为引导，加强学校的特色建设，关注学生成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。
本学期将继续开展作文竞赛、诵读比赛、速算比赛、英文单词默写测试等专题活动，重点在诵读、写字、有效课堂教学等领域均能取得新的成果。
8、加强毕业班管理，确保毕业考试再创佳绩。
三、具体工作方法与措施1、本学年我校实行领导干部分包年级，分包工作责任制，责任追究制。
2011—2012学年第二学期教学工作计划
教导处教学及教研工作计划本学期，根据教育局的安排部署和学校工作计划，继续加强教学常规管理和质量管理，优化课堂结构，以提高课堂效率为工作主线，以改变教师的教学行为和培养学生创新意识和实践能力为重点，使我校教育教学面貌有较大变化，力争使我校的教学管理、教学质量再上一个新台阶。
一、指导思想：1、坚持新课程理念，以课标大纲，历年高考题为教学指导，把握教学规律，把握高考命题方向，针对性搞好教学工作，大幅度提高教学质量。
2、坚持科研兴校，积极促进校本教研，快速提高教师业务素质，建设一支教学水平高，责任心强的教师队伍。
3、加强汽修，电焊实训教学，积极拓宽就业渠道，为汽修，电焊学生高水平就业打好坚实的基础。
二、学情分析：我校现有30个教学班，五个专业，共有学生1300余人，任课教师154人，分普通高中教育和职业高中教育两大部分。
音美组现有17个教学班，两个专业：音乐、美术。
其中高一有3个音乐班，3个美术班；高二2个音乐班，3个美术班；高三2个音乐班，4个美术班。
整体上看，学生素质较差，学习基础薄弱，学习上困难较大，教师教学难度也大。
学生在本专业学习上兴趣较高，投入精力大，自觉性比较高，但在文化课学习中，兴趣不高，缺乏自觉性，课堂管理难度大，需要教师付出艰辛的努力。
汽电组现有13个教学班，四个专业：计算机、汽修、电焊、音美。
其中高一4个班：2个计算机，1个汽修，1个电焊班；高二5个班：3个计算机，1个汽修班，一个电焊班。
高三2个计算机班，一个电焊汽修班，一个音美班。
整体上看，学生学习气氛不浓，学习动力不足，绝大多数学生没有远大理想做支撑，打发日子的现象比较普遍，能坐在教室里听课已难能可贵。
学生基础参差不齐，表现在学科上，尤其英语，数学难学难懂。
专业课学习实践能力太差，死记硬背的知识学生没有兴趣。
总的来说，学生学习成绩要提升的空间很大，难度更大；学习兴趣的培养要从最低层做起，需要教师付出艰辛的努力。
各专业教学要力求在操作实践上有重大的突破，否则这种被动的局面很难改观。
2011-2012年度第二学期四年级数学教学计划
2011-2012年度第二学期四年级数学教学计划全体四年级数学老师，2012.02一、学情分析：四年级共一个班，有35人，大部分学生学习态度不端正，没有形成良好的学习习惯，上课不能积极思考，不能主动创造性地进取学习，极个别学习习惯很差，上课精神不集中，作业不能认真及时完成，本学期在重点抓好基础知识教学同时，加强后进生的辅导和优秀生的指导工作。
全面提高本班的合格率和优秀率。
二、教材分析：：素材的选取具有现实性、科学性和时代性，坚持情境串带动问题串整合经验课程与学科课程，从学生的认知规律和解决问题的需要出发，优化知识结构。
渗透数学思想方法，提高学生的数学素养，注重数学与生活的联系，拓宽学生的事视野。
教学时教师一定要引领他们了解大自然与生活的一切离不开数学，数学与生活密切相关。
三、教学内容本册教材共九个单元：1、简易方程2、多边形的面积3、因数与倍数4、认识正、负数5、分数的意义和性质6、对称、平移与旋转7、分数加减法8、统计9、可能性四、教学目标：1、通过亲历学习探究活动，使学生在具体的生活情境中合作解决实际问题，进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道理。
2、进一步认识身边的事物，解释观察到的现象，探索其中的秘初步掌握数学探究的基本方法、步骤，为学生经历数学研究提供一把入门的钥匙。
3、增强合作学习能力的提高，使学生体验到数学的研究需要科学的思想与方法作指导，只有善于发现问题，克服困难才能攀登科学高峰。
4、结合具体情境，理解方程的意义、倍数与因数、多边形面积计算、正负数，进一步学习分数的意义和性质及复杂的分数加减法、对称平移与旋转、可能性的统计知识。
五、教学重点难点：1、使学生学会分析等量关系并能列方程解应用题，能区分应用倍数因数、质数合数、奇数偶数、质因数等意义解决数学问题。
2、在具体的操作活动中经历自主探索、合作探究理解掌握多边形的特征及面积机计算方法，区分对称平移与旋转，了解正负数的意义，能应用解决实际问题。
2011—2012学年第一学期教学计划
新的一学期开始了，依据省里实行课改的实行，我校成为了省课改实验基地校。
我作为一名基地里的成员，深感觉责任重要，但同时又充满了挑战性和无数的机会。
怎样紧跟课改的步伐？怎样在此契机中提高自己？这都需要周
祥的布署和计划。
第一，教材剖析。
这学期使用的是广东教育第一版社第一版的《信息技术基础》书，整观教材，增加了很多风趣的任务，培育学生研究和创建能力的研究，提高学生信息办理能力、合作研究解决问题能力的综合活动。
这些我感觉设置的特别适合奇妙，因此准备大多数使用教材，在此基础上再多充分些例子和知识。
第二，学生剖析。
第一课就对学生进行一下摸底检查，认识学生对、、上网的基本掌握程度。
大多数学生只会简单的操作，还有少部分人差的好多，可是新的课程都是在非零起点的学生基础上展开的，因此一定对部分学生进行操作知识的增补。
第三，教课实行。
新的课标中提到一般高中信息技术课程的总目标是提高学生的
信息修养。
学生的信息修养表此刻对信息的获得、加工、管理、表达与沟通
的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评论的能力；发
布看法、沟通思想、展开合作与解决学习和生活中实质问题的能力；
恪守有关的伦理道德与法律法例，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
针对这些目标，在详细的教课中应当多指引学生，让其自己去体验或经过合作去达成，防止灌注式的教课，真切的建筑以学生为主的讲堂。
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2011-2012年度第一学期教学计划
爱周中学 艺术科组 叶玉金
2011.9.10
2011年7月，我走出了象牙塔的大门，9月，我满怀激动与满腔
热情作为一名新教师正式成为爱周中学教师队伍的一份子。人们常
说，教师是太阳下最光辉的职业，看着学生在自己辛勤的努力下成长，
那种喜悦是多么令人陶醉。作为一名初登讲台的新教师，我制定了个
人的第一个学期教学计划，以使自己完成从一名大学生向老师的角色
的转变，逐步发展成为一名为人师表、拥有较高业务水平、受学生爱
戴的优秀教师。
首先，作为一名新教师，我觉得自己在教学上还停留在理论阶段，
还没有积累足够的实践经验。由于缺乏经验，在课堂上不能够做到得
心应手。同时对课程的熟悉程度也不是很透彻，所以我要虚心向老教
师学习，勇于探索，这样才能做一个合格的教师。
在师德方面上，我要加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，
有一颗进取之心。热爱学生，对学生有博爱之心。树立终身学习的理
念，具备终身学习的能力。积极配合学校的各项工作，与任课老师互
相协作，认真踏实地工作，完成一系列得教育教学工作，严于律己，
提高自身修养。
在教学方面上，我计划努力做到以下几点：熟练掌握音乐教学常
规；熟练引用计算机技术为教学服务；钻研中学音乐教材，钻研音乐
专长生高考备考必备教材，争取精通各项内容；培养全面发展的学生。
让终身学习的观念深植于心，使学习成为自己的一种内需，通过学习
来提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。还有就是要努力提
升自己的专业技能水平，在教与学到同时努力做到与时俱进，教会学
生科学合理的声乐发声方法以及为音乐院校培养出音乐素质较高的
高中音乐毕业生。
对于高一年级的音乐生来说，很多学生还是从零开始，音乐基础
知识比较薄弱，因此，在这个高一第一学期，我要更加注重帮助自己
学生打好基础，扎实理论知识，加强基础的歌唱呼吸等基础训练，确
保学生不为日后的专业深入学习落下任何毛病。对于高一年级音乐欣
赏课堂上的学生，我要注重教会学生们一些基本的音乐理论知识以及
教会他们从中感悟音乐在人类生命中的意义与重要性，善于开发学生
的欣赏美等等观念。
在教学的过程中，我要加深对学生的认知程度，对不同的学生实
行因材施教，善于发现学生的闪光点，使学生能够茁壮成长。更要提
高自己的教学水平，善于钻研教材，创新教学理念，同时要掌握最新
教学动态，使自己的教学观念能够跟上时代的发展。坚持对自己的教
学进行反思，同时跟其他教师共同分享教学心得，虚心学习他们的经
验。加强自身科学文化素质修养，用自己的知识来开拓学生的视野。
总而言之，我应当钻研教材，争取精通各阶段的教学内容；在学
习和实践中探究教育教学的方法，提高应变能力；勤于动笔，善于思
考。真正做到以生活为师，处处为理，好好打造自己的学者人生。同
时，努力完善教与学的互动性，力争师生共同进步。