中学生操行评定实施细则(试行)

中学生操行评定实施细则(试行)
中学生操行评定实施细则(试行)

中学生操行评定实施细则(试行)为全面贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,结合我校实际,特制定本细则。

一、评定内容

1、思想道德;

2、行为规范;

3、学习态度、纪律;

4、公益劳动,社会活动;

5、争先创优;

6、特长发展。

二、评定等级

1、每个学生每学期赋予操行基本分100分,根据操行评定内容,实行加、减分制。期末,班主任根据在基本分基础上加减分之后的最终得分,评出每个学生的操行等级。

2、学生操行等级分为优、良、及格、不及格四个等级。操行分在90分以上者为优,75-89分者为良,60-74分者为及格,60分以下者为不及格。三、对操行分不及格或严重被扣的学生的处理

有一学期操行不及格,在班内和全校通报批评教育,并由学校以文字形式通知其家长,且必须参加假期德育培训班学习,拒绝培训或培训不合格,又严重违反学校纪律的,不发毕业证书,只发结业证。

1、一次操行分被扣10分或操行分不足70分者给予通报批评的处分;

2、一次操行分被扣20分或操行分不足60分者给予警告处分;

3、一次操行分被扣30分或操行分不足50分者给予记过处分;

4、一次操行分被扣40分或操行分不足40分者给予开除学籍留校察看处分;

5、一次操行分被扣50分或操行分不足30分者给予开除学籍的处分。

四、加分条例

1、长期坚持为班集体和他人服务,做好事,受到同学一致好评或受班级表扬者加5分,被学校评为先进个人者加7分;拾金不昧,主动寻找失主或主动上交班主任处者加3-5分。

2、维护集体声誉,为班集体争到荣誉者加1-5分;维护学校声誉,为校争光者加2-8分;一学期积极参加公益活动,服从分配,成绩突出,无缺勤现象者加5分。

3、班团干部、学生会干部积极工作,受到同学一致好评者加3分,被评为校级先进个人者加10分,被评为地州级先进个人者加20分。

4、向校芳甸文学社积极投稿,稿件被选用一篇加2分。

5、一学期无旷课、迟到、事假现象者加10分;坚持小事不请假者加5分;模范遵守校纪校规,一学期未出现违反校纪校规行为,表现突出,并能带动其他同学者加5分。

6、讲究个人卫生,自觉整理宿舍内务,一贯维护室内外环境卫生,表现突出者加5分。

7、爱护公共财物,保护公共设施,爱护花草树木,珍惜教学设备,对于损坏公物的行为敢于揭发批评加5分。

8、所在班级被学校评为先进班集体,每人加3分(班主任认为违纪行为突出的不在此列);被评为“文明教室”“文明宿舍”者,每人加3分,任班长、团支部书记、宿舍长且表现合格者加5分。教室、宿舍被评为卫生流动红旗获得,每人加2分。

9、学习刻苦并主动帮助学习较差的同学者,每人加5分;学期总评成绩80分以上(班团干部75分以上),加10分;被评为校级“三好学生”“优秀学生干部”,加5分;被评为地州级“三好学生”“优秀学生干部”,每人加10分;学科竞赛(含信息技术、音乐、美术等)获学校一、二、三等奖,分别加10分、8分、5分;学科竞赛获地州级以上(含地州级)一、二、三等奖,分别加20分、15分、10分。

10、坚持体育锻炼,积极参加学校组织的各项体育活动,在学校举办的运动会比赛中获得名次加5-10分;参加地州级以上(含地州级)体育活动获得名次加8-15分;打破地州级记录加20分。

五、扣分条例

1、凡烫发、染发、化妆、染指甲、戴首饰或穿超短裙、短裤、背心、拖鞋进入教学区、餐厅者,男生留长发,发现1次扣2分;体育课不按规定着装,一次扣1分;在校服上乱涂乱画,一次扣3分。

2、上课、上自习迟到扣1分;早退一次扣2分;无故旷课,一次扣3分;上课睡觉、打盹,发现一次扣1分;上课期间,课桌上摆放食物、水果、饮料、泡泡糖等,发现一次扣2分;看不健康书刊,校园内听mp3,用手机等一次扣2分;上课谈论与课堂教学内容无关的话语或做与课堂教学无关的事,一次扣1分。

3、无故不按时交作业的,一次扣1分;无故不交作业的每次扣2分;不论任何形式的考试,有违纪行为,一经核实,一次扣10分;学习态度不端正、不努力,以致一学期有一科期末考试不及格扣2分。

4、进入营业性网吧一次扣10分;在课堂上扰乱课堂纪律并不听从班干部、科任老师的管理,一次扣20分。

5、在走廊上拍球,一次扣2分。骑自行车、电动车、机动车进入校园,一次扣5分。

6、无故不参加学校、班级组织安排的教育教学常规集体活动(集会、升旗、两操)、公益劳动,一次扣3分;值日生不履行职责者扣3分,履行职责但不符合要求扣1—3分。

7、集会迟到、早退、看书报、吃东西,坐姿不正,做与会议无关的事,故意鼓倒掌或有意延长鼓掌时间影响会场秩序,以及其他不礼貌行为,一次分别扣2-5分。

8、在教室或校园内乱涂乱画,一次扣5-10分;故意涂改学校通知、通告,一次扣20分。

9、损坏公物、教学设备,除按照学校规定赔偿以外,根据具体情况1次扣10-20分;破坏学校水电设施、线路,除赔偿因此造成的经济损失以外,扣操行分40分,触犯刑律的,送交司法机关处理。

10、翻墙离校或进校,一次扣10分。

11、不遵守作息时间,午休时影响他人休息,一次扣1-3分。

12、故意破坏他人自行车、摩托车等,除赔偿相应损失外,一次扣30分/辆。

13、乱扔纸屑杂物,一次扣5分;其他损害教室、公共区域环境卫生者,扣10分/次;不参加学校及班级组织的卫生活动,扣3分/次。

14、吸烟,一次扣10分;赌博、饮酒或酒后滋事,一次扣40分,触犯刑律的,送交司法机关处理。

15、欺骗行窃,小偷小摸,一次扣40分,触犯刑律的,送交司法机关处理。

16、同学之间因矛盾而打架,根据情形扣20—30分;打群架,组织主谋者一次扣100分,其余参与者,每人次扣30分,触犯刑律的,送交司法机关处理;有意包庇袒护、隐瞒违反校纪校规的行为人,造成学校处理上的困难,一次扣10分。

17、在教室、走廊和楼梯间追逐打闹、高声喧哗、尖叫、吹口哨、说脏话,一次扣5—10分。在楼道拥挤的情况下,上下楼梯携手或搭肩而行一次扣2分;推搡、追逐的扣10分。

18、对人无礼,态度蛮横,行为粗野,不尊重教职工劳动成果,不接受批评教育,顶撞教师和其他工作人员,一次扣10-40分;触犯刑律的,送交司法机关处理。

19、凡带管制刀具、火管枪、汽枪、易燃易爆物品、有毒物品、棍棒进入学校一律没收,并扣操行分20分,触犯刑律的,送交司法机关处理。

20、行凶伤人或联系校外人员来校行凶闹事,干扰正常教学、生活秩序,殴打老师或教职工一次扣操行分50—100分,触犯刑律的,送交司法机关处理。

2012年初中生综合素质评价实施方案

***中学2012年初中生综合素质评价实施方案 为贯彻执行**市初中毕业考试与高中制度改革工作的指导意见,依据县局有关文件精神,结合本校实际,制订本实施方案。 一、指导思想 为了全面贯彻党和国家的教育方针,促进学校教育教学观念和方式的变革,改进传统评价制度的局限。实行初中学生综合素质评价,必将进一步推进素质教育,推动基础教育新课程改革的顺利实施,促进学生的全面发展。 二、成立组织机构,明确工作职责: (一)成立学校初中毕业生综合素质评定委员会: 组长: 副组长: 成员: 学校评定委员会的主要职责是制定学校评定工作实施方案(制度、程序、标准、办法等),开展校级培训,推荐和认定班级评定小组成员,组织并监督学校评定工作,审核认定评定结果,对评定中出现的分歧予以仲裁等。学校评定委员会对本校学生综合素质评定工作负全责。 (二)成立班级评定小组: 班级评定小组成员由班主任和任课教师及学生代表组成,组成人员由学校评定委员会按规定条件提名推荐,经全班学生对学校所推荐教师进行诚信测试后确定。班级评定小组由5人组成(班主任任组长,两名科任老师,两名学生班干部)。 班级评定小组的主要职责是开展对学生的培训,依据学校综合素质评定实施方案和程序组织学生自评、小组互评,完成班级评定工作,并对全班每一个学生的综合素质作出定性描述,对学生的操行确定等级。班级评定小组如在评定中产生分歧,经集体讨论后仍不能达成一致意见,按少数服从多数原则作出评定结论。对原则性的重大分歧,应提交学校评委会仲裁。 三、实施评定工作的要求 (一)把握好各项内容的评定标准: 1、学校制定了《评定细则》,各班评定小组要统一按此标准进行评定。 2、班级评定小组不得随意拔高或降低标准,有关“要素”或各“关键表现”能达到基本要求应视作达到C等。达到C等,且在某几个方面特别突出的,如在学校级活动中获奖或受到表彰奖励的,在初中阶段代表学校参加经教育行政部门批准的区级及区级以上中小学艺术节、科技节、运动会的,或在经教育行政部门批准的区级及区级以上其他有关竞赛中获奖的学生等,可以评定为“A”等。大部分要求或关键表现达不到基本要求,或在某几个方面有明显缺陷的,可以评定为“D”等。 3、整体把握看主流,既要看结果,也要看态度、发展和过程。既要看全面,也要关注个性特长和潜能。 4、评定对象的表现情况应是初中阶段的,重点是初二、初三的表现。 (二)各项内容的评定重点 1.“道德品质”重点考评学生在法制意识、思想道德等方面的表现。 2.“公民素养”重点考评学生日常行为习惯和生活学习品质。 3.“学习能力”重点考评学生参与综合实践活动课程、社会实践活动、科技活动、社区服务、研究性学习、地方课程和校本课程学习活动等方面的态度、过

学生个人操行量化评分细则

学生个人操行量化评分细则 为了进一步加强学生管理,规范学生的言行举止,营造良好的育人环境,以培养合格的小学生,根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》有关规定并结合本年级学生实际,特制定本班学生个人操行量化评分细则: 一、学生操行的加分细则 1、对不良行为敢于批评抵制者加1分/次,揭发坏人坏事或见义勇为者加2分/次。 2、积极帮助他人做好事,受班级、学校分别加1--2分/次。 3、积极参加各类活动或竞赛,按学校奖分成3类,分别加10、8、6分/次,未获奖参加者每人加4分。 4、拾金不昧者视情况加1-5分。 5、关心集体,提出合理化建议被班级采纳且行之有效加1分/条,被学校采纳且行之有效加2分/次。帮助班级做事者每次加2分。 6、语数测试,100分的学生每次加10分,90分以上每次加5分,80分以上每次加3分,70分以上加2分,60分以上每次加1分。按老师批改的卷面成绩为主。 7、语数作业,累计满十次“优”“好”“100”等加3分。 二、学生操行的扣分办法: (一)、出勤扣分(以学校铃声为准) 1、迟到、早退扣2分/次,旷课扣5分/节。 2、集会、升旗缺勤扣2分/次,迟到、早退扣1分/次。不佩戴红领巾扣1分/次,不按要求排队一次扣1分,不按要求穿校服扣1分/次。(有病有事提前给老师请假)。 3、无故不参加班级大扫除或者其他劳动扣3分/次,无故不参加班集体活动扣2分/次。 4、放学后不按时回家的,每次扣10分。累计加倍扣分。 (二)学习违纪行为扣分规定: 1、考试舞弊扣10分/次。 2、早读不认真者,每次扣1分,早读时间在外游玩不进教室者,每次扣2分;违反课堂纪律,讲话者,影响教学秩序者(以受到教师批评为依据)扣2分/次,情节严重(不服从管理,顶撞老师等)扣10分/次(包括副科在内)。不交作业扣2分/次,作业未完成每次扣2分,抄作业每次扣2分。早上来学校补作业者,每次扣3分。书本脏乱差的,每次扣2分。 3、受学校处分的扣10分╱次。 4、将手机或者其他玩具、零食带入校园每人每次扣10分。

公司操行分评分细则规定

公司操行分评分细则规定 一、扣分细则: (一)工作态度和工作纪律扣分规定: 1.旷会每次扣5分;迟到、早退每次扣2分。 2.违反工作纪律、接下嘴、私自离开座位的扣2分; 、 3.工作时随意大声讲话、睡觉,做与工作无关的事每次扣2分; 4.不按领导要求学习工作的扣2分; 5.工作交头接耳与工作无关事宜的扣2分 6.不按时交工作总结以及其他工作任务扣2分;缺交一次扣3分。 7.怼领导、起哄、不服从管理扰乱工作秩序的扣5分。 | 8.考试作弊一次扣5分。 9.工作时间吃零食,玩手机,听歌者一律扣5分。 10.怼客户,辱骂客户的,严重扰乱工作秩序的扣10分。 (二)、仪容仪表扣分规定: 1.员工上班,不佩戴工牌扣2分; { 2.公司所发特制胸牌,不佩戴者每次扣2分。 3.员工穿奇装异服;男生留长发、怪发型,女生染怪异发色、怪异烫发,有其中之一现象者,每次检查到扣2分。 4.穿拖鞋、背心、赤脚入公司及在工作时间在公司内逛游,公司内袒胸露背有其一者每次扣2分。 (三)日常生活常规纪律扣分规定:

1.在公司、走廊追逐打闹严重者,不听劝阻的,扣2分。 ) 2.每日下班之前工位物品未按要求整理者每次扣2分。 3.在公司内部抽烟,酗酒,赌博者一经发现每次扣5分 4.与公司开除人员交往过密、纠集在一起,经教育仍与之交往的,扣5分。 5.凡偷窃钱财者无论金额多少一律扣30分以上。 6.未向直属领导报备擅自外出者扣5分。 … 7.业务考核不遵守考核纪律,消极对待并影响他人者,在操行分上扣5分。 8.不论事实依据,私自散播于公司不利谣言者,在操行分上扣10分。 9.未照看好各自所属绿植者一律扣3分。 10.每月迟到次数累计超过3次者,一次性扣除5分。 11.每月非必要因素请假超过4天者,当月一次性扣除5分。 (四)不参加公司集体活动的扣分规定: 1.不参加早晚会,日常游戏的每次扣3分。 2.正式会议时不严肃、说话、谈笑等扣3分。 3.无故不参加公司集体活动者扣3分。 4.独来独往,不参与公司集体活动,我行我素者扣5分 。 (五)其它扣分规定: 1.午息时间在公司大声喧哗、吵架、影响他人休息,每次扣2分。

初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准-中考综合素质评分标准

初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准|中考综合素质评分标准 市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准一级指标序号重要观测点得分值 0分 2分 4分思想品德 1 积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动,并参观爱国主义教育基地,出勤率100% 学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动出勤率低于90% 学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动出勤率达90%及以上积极参加学校升国旗等爱国主义仪式和法治教育、国防教育等活动,并参观爱国主义教育基地,出勤率100% 2 担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现,获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号从未担任班团队、社团等学生干部,在集体活动中从未主动服务担任班团队、社团等学生干部或者积极主动为集体服务担任班团队、社团等学生干部或在服务集体方面有突出表现,获得校级及以上三好学生、优秀少先队员、优秀团员、优秀学生干部等德育类或综合类荣誉称号 3 参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计24小时及以上参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计不足10小时参加公益活动、志愿者活动、社区服务等累计10小时及以上参加公益活动、志愿者活

动、社区服务等累计24小时及以上 4 具有良好公民意识,爱护公共财产、遵守社会公德,并积极影响他人有破坏公共财产、不遵守社会公德等不良行为无破坏公共财产、不遵守社会公德等不良行为具有良好公民意识,爱护公共财产、遵守社会公德,并积极影响他人5 参与学习弘扬传统文化活动2次及以上,与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动2次及以上从未参与学习弘扬传统文化活动,从未与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动参与学习弘扬传统文化活动1次及以上,或与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动1次及以上参与学习弘扬传统文化活动2次及以上,与国际友好学校(含港澳台)交换学习、联合调研,或参加国际事务会议、讲座、社团等活动2次及以上一级指标序号重要观测点得分值 0分 2分 4分学业水平 6 各科成绩达到合格及以上标准低于80%的学科成绩达到合格及以上标准 80%的学科成绩达到合格及以上标准各科成绩达到合格及以上标准 7 获得教育行政部门组织或认可的区(县)级别以上学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等)从未获得任何学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等)获得校内学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等)获得教育行政部门组织或认可的区(县)级别以上学习类奖励或荣誉称号(含竞赛等) 8 积极参与研究性学习或小课题研究,并取得一定成果从未参与研究性学习或小课题研究积极参与研究性学习或小课题研究积极参与研究性学习或小课

小学生操行评分细则

山口完小三(一)班操行评分细则 一、出勤:在每节课(包括早读、午自习)上课打铃必须进教室,每迟到、早退1次扣1分;无故缺席一天,扣3分。 二、红领巾全天监督检查,发现没戴,每次扣该生1分。全周坚持佩戴,各加3分。 三、纪律 1、自习课安安静静,课堂上不随意离位,不搞东西,专心听讲,不随意讲话,违纪扣1分,经提醒不改正者再扣1分。 2、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的,发现一次分别扣1分。 3、清洁卫生: (1)逃走未扫,扣当事人3分,并一人打扫第二天的卫生; (2)每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁,发现垃圾一次扣1分。 (3)发现乱丢垃圾一次扣2分。 (4)值日生负责讲台讲桌区域的保洁,未整理发现一次扣1分。(5)清洁卫生被学校扣了分的,小组成员各扣2分,组长扣3分。 4、做好事一件根据情况加1—10分,做坏事一件扣1—10分,举报违纪者加1—10分。乱举报者一次扣5—20分。 5、广播操、眼保健操、集会不认真的扣1分,经提醒不改正的再扣1分。 四、活动安全

1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等,一次扣5分; 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等,每人扣5分。 3、打架,每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分,到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分,骑自行车一次扣1—20分。 五、背课文: 1、按要求背完一次加1分,每组最先背完的同学多再加1分,每组最后背的不加不减分(当有争执时,背最差者为最后一名)。 2、全班最先背完的两个小组,小组成员再多加1分,组长再多加2分。 六、作业: 每周得全A加5分,全B不扣分,得C按次扣分,每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分,未做作业扣5分,并补交作业。 七、考试: 未达到预定的目标者扣3分,达到预定目标的加3分,超目标超一分加一分,有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。 注:1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分,每月评选操行分最高的10个人进行奖励,奖励可随情况改变。每月操行分最低者请家长。 2012上期三(一)班

中学生操行评分细则

二九〇学校中学生操行评分细则 操行评分的依据: 以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为学校规章制度的依据。 评分办法: 1、每个学生一期的基本分为80分。 2、制定操行评分细则,表现好加分,有过失的减分,加减分相抵,各班主 任、各科任教师都具有执行权。每月评定一次,年终记入学生档案。 3、期末,操行积分90分以上者,操行等级为“优秀” 80-89分者,操行等级为“良好”, 60-79分者,操行等级为“及格” 60分以下者,操行等级为“不及格” 操行评分意义: 学期结束时,被评为“优秀”的学校通报表扬,60分以下者将其学生操行等级记入个人档案并作出处理决定,评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选,操行未获“良好”以上者,不得批准入团。 加分细则 1、一周全勤(包括体育课,课间操)+2 2、月考、期中考试、期末考试在班级排名:第一名至第十名+10—1,第十一名至十五名+1。在年组排名:前十名+5,第十一名至二十名+3,第二十一名之三十名+1。较前次考试提前几名加几分。 3、单科考试班级排名第一+3,第二+2,第三+1。 4、各科单元考试(100分制)70---79分+1,80---89分+2,90----99分+3, 100分+5。 (120分制)84---95分+1,96---107分+2,108—119分+3, 120分+5。 3、在校获得荣誉+3,为班级争得荣誉+2,为校争得荣誉+5, 4、好人好事一件+2 5、敢于揭发坏人坏事+2 6、主动积极参加义务劳动,表现积极+2 7、积极完成学校及老师交给的任务+2 8、该班被评为文明班级、流动红旗班,每人+3 9、该班获校级奖项,每人+2,年组奖项,每人+1。10、担任团干部、班委、课代表、组长、值周生,工作出色+5—1 11、科任老师加分按实际办理。 减分细则: 1、早到、迟到一次–1,旷课一次–3 2、班级被全校通报批评一次每生–1 3、不爱护学校、班级公物,乱扔垃圾–1 4、不佩戴校牌、不穿校服、校服不干净、破损,穿奇装异服,一次-1 5、男生留长发,女生戴首鉓、涂指甲,发现一次–2 6、个人书桌物品摆放不整齐,发现一次–1 7、路队、上下楼行走不规范,发现一次–1 8、课间在走廊、班级内大声喧哗或打闹,发现一次–1 9、说脏话,骂人–2 10、不服从班干部管理,一次-2, 11、不认真做课间操一次-1,缺席一次-2 12、不认真打扫清洁卫生,致使卫生被扣分,每个组员-2,无故缺席-3 13、班委、科代表及组长工作严重失职-3—5 14、食堂就餐不排队、大声喧哗、浪费粮食,发现一次–2 15、不服从宿舍教师管理,违反宿舍相关规定,按情节-2—10 16、有不尊敬师长的言行举止—3,顶撞教师-5 17、携带手机、管制刀具进校园,发现一次–5 18、吸烟,发现一次–5并严肃处理 19、同学之间不协作、不团结,发现一次–2,打架,发现一次–10并严肃处理 20、与异性交往过密者,发现一次–5并严肃处理。 21、充分做好课前准备(学习资料、学具),违者一次–1分。 22、各科作业不按时完成或抄作业者,每次扣1分,完成作业质量不高者每次 –1分。 23、上课不认真学习、影响他人,按其表现–2—5分 备注:评价表班级上墙。望各班主任每日加强学生常规检查,严格按照“评分细则”对学生进行考评,使考评发挥实效。每月末,将评价表上交政教处。政教处以此检查班主任落实情况。

中学生操行评分细则

后所二中48班操行评分细则 实施方法:个人积分制 宗旨:养成良好习惯,铸就优秀品质,实现人生理想! 奋斗目标:从我做起,从小事做起,争创优秀班集体! A、操行评分的依据:主要依据是《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校校规。 B、评分办法: 1、每个学生一期的基本分为60分。 2、制定操行评分细则,表现好加分,有过失的减分,加减分相抵,每周评定一次并当众公布。一个学月对操行分不及格者,请家长到学校配合老师进行教育。 3、期末,操行积分90分以上者,操行等级为“优秀”,80-89分者,操行等级为“良好”,60-79分者,操行等级为“及格”60分以下者,操行等级为“不及格”。 C、操行评分意义 学期结束时,被评为“优秀”的给予表扬或以资鼓励,60分以下者将其学生操行等级记入个人档案和成长记录册里,并请家长到校配合教育。 评选“三好”、“优干”“学优”必须在操行“优秀”的学生中评选,操行未获“良好”以上者,不得批准入团,每学期班级补助名额有限时,发放顺序按从优秀到及格优先考虑。 加分细则: 1、月考,期中考,期末考在班级前10名,第一名+10,第二至五名+8,第六至十名+6,第十一至十五+4,十六至二十+2。 2、月考,期中考,期末考在年级排名,进入前10名+20,第十一至二十名+15,第二十一至三十名+10,三十一至五十名+8。 3、月考,期中考,期末单科考满分+10,单科班级第一名+8,单科班级第二名+5,单科班级第三名+3。 4、月考,期中考,期末考班级排名1至30名的同学进步5名+5,进步10名+10,15名以上+20。倒数10名的同学进步一名+3,进步2名+6,以此类推;倒数11至倒数20名的同学进步一名+2分,进步2名+4分,以此类推。倒数21至倒数30名的同学进步一名+1分,进步2名+2分,以此类推。 5、在各科的单元检测中满分+8,第一名+5,第二名+3,第三名+2。 6、在学校获得特殊荣誉+10,做好人好事加1--5分。

学生多元评价实施方案

学生多元评价实施方案 一、评价宗旨 为实践“多元智能理论”和“爱与智慧”的教育理念,为全面提高学生综合素质,培养“人格健全有智慧,全面发展有特长”的现代中学生,通过对学生发展过程的全面考察予以全面评价,及时发现和肯定学生的闪光之处,及时矫正学生的行为偏差,促进学生的健康成长。 二、评价依据 拟定本方案的依据是新《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等。 三、评价原则 1、方向性原则; 2、全面性原则; 3、面向全体学生原则; 4、贴近学生实际原则; 5、可操作性原则。 四、评比基础要求 (1)自觉遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。 (2)有良好的学习生活习惯。年级常规量化管理评定相应等第,年级人数前23%为优秀,20%-80%为优良,20%以后为合格,根据情况确定“不合格”人数。(3)学习成绩要求:进入年级前20%名次为优秀;前21—50%名次学生为优良。 (4)学习特长:有两项以上特长,其中“体育特长、艺术特长”必备一项。(5)操行表现:凡被学校处以警告以上处分仍未撤销的学生,不能参与各项评比、评奖。 五、评奖(评价)的类别 (一)期初评比 1.“三会”优秀个人 2.家庭“阳光之子” 3.社会实践之星 4.阅读明星 (二)期中评比 1.学习明星奖(综合评定) 2.特别进步奖(专项评定)

3、学科之星奖(专项评定) (三)期末评比 1.英才奖(奖励全面优秀的学生) 2.英华奖(奖励年级优秀特长生) 3.“智仁勇”特别贡献奖(奖励对学校或班级有特别贡献的学生) 4.领导力奖(奖励在各类管理中领导力表现突出的学生) (四)毕业评比 “三好学生”(“优秀学生干部”)、优秀品德生。 根据上级评选要求进行推评。 六、各类评比具体实施细则,由德育处组织学生会讨论形成方案,组织听证后,报经校长室批准后实施。

初中生操行分评定细则(参考)

操行分管理实施细则 为了加强我班的常规管理,促进学生德、智、体、美、劳的全面发展,对学生 实行操行分管理。经全体学生讨论,并结合科任教师的意见,我班特制定操行分管理实施细则,其具体内容如下: 1、出勤:早自习及行课期间不迟到,不早退,不旷课。迟到、早退每次扣2分,旷课每节扣3分。一个月出全勤加5分。(由班长负责) 2、课堂、学习纪律:未做好课前准备,每次扣2分。上课认真听讲,不讲与课 堂无关的话,不做与课堂无关的事,如说话、看课外书、做其它学科作业等, 违者每次扣2分。上课不认真,被老师点名批评每次扣3分。未按时交作业或抄袭作业者,一次扣3分。一个月内无此现象加3分。上课积极 发言,每天主动发言三次以上,加2分。作业认真受老师表扬者加3分。书写 工整,练字得优一次加一分。(由纪律委员及课代表负责) 3、课间纪律:课间在教室、过道、楼梯上追逐打闹,每次扣2分。(由纪律委 员负责) 4、午间纪律:午间要求2:20进教室,迟到扣1分,未到、说话、打闹、 不安静自习者,每次扣2分。(由纪律委员负责) 5、两操情况:课间操不及时,排队讲话、动作不规范每次扣2分。眼保健操不认真者,每次扣2分。一个月内无此现象加2分。(由体育委员负责) 6、清洁卫生:每天由劳动委员安排清洁扫除,未做清洁卫生或被劳动委员认定不认真,每次扣2分,并补扫;保洁不认真,教室里有纸屑,扣2分。若当日清洁卫生被学校检查扣分,当日清洁小组每人扣2分,并重做清洁直到合格为止。地面有纸屑,

就近同学扣2分。(如知道是谁扔的则扣该同学分)。每周清洁卫生得分在年级前五名,做卫生的组加3分。(由劳动委员负责) 7、学习、竞赛及比赛活动:参加半期、期末考试获年级前一百名,加15分;前两百名加10分;前三百名加7分;前四百名加5分;前五百名加3分。参加半期、期末考试每进步5名加2分。参加学校比赛、竞赛活动获一、二、三等奖,加分为10、7、5分;县级获奖一、二、三名,加分为10、7、5分;参加市级获一、二、三名,加分为10、7、5分。(由班长,学习委员及相关委员负责) 8、完成作业:未按时完成家庭作业,每次扣2分。(由各科科代表负责) 9、爱护公物:爱护学校、班上的公物,有意损坏公物加倍赔偿,扣5分;无意损坏公物负责修复或照价赔偿,扣1分。(由生活委员负责) 10、文明习惯:不讲脏话、粗话,违者每次扣1分;不准打架斗殴,违者每次扣5分;不准吸烟、喝酒、打牌、赌博,违者每次扣5分;行课期间不准进网吧,违者每次扣5分;做文明学生,校服穿着不符合学校要求,每次扣2分。头发不符合学校要求,每次扣2分。(由生活委员负责) 11、其它方面:好人好事,拾金不昧,每次加1-3分。为班级、学校做好事被认定后,每次加2分。班干部、科代表、小组长经同学、班主任认定表现好,每周加2分。(由班长负责) 说明:每期每位学生操行分为100分,在此基础上实行加、扣分,每月统计一次并公布操行分。半期后向家长通报学生操行得分,70分以下给予警告;60分以下请家长协助教育。任何评优只在学期操分前20名中产生。 二0一二年九月

操行评分细则

江安县南城小学 四(三)班操行评分细则 一、出勤:在每节课(包括早读、午自习)上课打铃必须进教室,每迟到、早退1次扣1分;无故缺席一天,扣3分。 二、红领巾全天监督检查,发现没戴,每次扣该生1分。全周坚持佩戴,各加3分。 三、纪律 1、自习课安安静静,课堂上不随意离位,不搞东西,专心听讲,不随意讲话,违纪扣1分,经提醒不改正者再扣1分。 2、老师进教室前没有把学习用品摆放整齐的、没安静下来的,发现一次分别扣1分。 3、清洁卫生: (1)逃走未扫,扣当事人3分,并一人打扫第二天的卫生; (2)每个同学平时负责自己座位底下的区域保洁,发现垃圾一次扣1分。 (3)发现乱丢垃圾一次扣2分。 (4)值日生负责讲台讲桌区域的保洁,未整理发现一次扣1分。(5)清洁卫生被学校扣了分的,小组成员各扣2分,组长扣3分。 4、做好事一件根据情况加1—10分,做坏事一件扣1—10分,举报违纪者加1—10分。乱举报者一次扣5—20分。 5、广播操、眼保健操、集会不认真的扣1分,经提醒不改正的再扣1分。

四、活动安全 1、攀爬学校篮架、学校铁门、围墙、旗杆、走道栏杆、楼梯扶手、树木等,一次扣5分; 2、在校内打闹、追逐、嬉戏及做有危险性的游戏等,每人扣5分。 3、打架,每人扣5分。 4、到有水的地方玩耍一次扣50分,到河塘洗澡者扣50—100分。 5、进网吧一次扣10—30分,骑自行车一次扣1—20分。 五、背课文: 1、按要求背完一次加1分,每组最先背完的同学多再加1分,每组最后背的不加不减分(当有争执时,背最差者为最后一名)。 2、全班最先背完的两个小组,小组成员再多加1分,组长再多加2分。 六、作业: 每周得全A加5分,全B不扣分,得C按次扣分,每次一分。书写差每次扣1分。未按时交作业扣2分。未做完作业扣3分,未做作业扣5分,并补交作业。 七、考试: 未达到预定的目标者扣3分,达到预定目标的加3分,超目标超一分加一分,有明显进步的同学和对其进行帮助的同学视情况加分。 注:1、班委会成员做好各自的分管工作每周加1—5分。表现好的同学每周加5—10分。2、每位学生的操行基础分为100分,每月评选操行分最高的10个人进行奖励,奖励可随情况改变。 2014年秋期四(三)班

南关小学小学生综合素质评价实施方案及细则

小学生综合素质评价实施方案及细则 通州区南关小学 小学生素质发展状况评价,在小学教育评价中处于核心地位,具有十分重要的意义。为了适应新课改要求,必须改革现有的评价体系。根据教育部《关于积极推进中小学综合素质评价方案(试行)》和《小学生综合素质评价方案》,结合我校实际,特制定本实施方案。 一、小学生综合素质评价的指导思想及目标 以《中共中央国务院关于深化教育改革全面素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的神为指导,全面贯彻党决定》精神为指南,以《基础教育课程改革纲要》及《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》精的教育方针,充分发挥评价的激励、诊断、导向功能,通过评价来达到帮助学生认识自我、建立自信、激励和发展学生潜能、促进学生全面发展的目的,为学生的终身学习和发展打下坚实的基础。 二、基本原则 1.全面性原则 全面性原则也是整体性原则。是指小学生素质发展的评估,不仅要面向全体学生,而且要促进学生素质的全面和和谐发展;评价不仅关注学生德智体美等多方面的发展潜能,关注终结性评价。 2.发展性原则

发展性原则,是指小学生素质发展评估在不同阶段呈现出发展水平的差异性,在同一阶段层面,不同个体的发展水平也有差别,评估要注意这些发展变化。评估目标在保持基础性、稳定性的同时,要体现素质发展的阶段性、梯度性、独特性,为不同的学生提供相对的鼓励性评价,促进每一个学生的发展。 3.多元性原则 多元性原则,是指小学生评价主体与评价方法应该是多元的,既有形成性评价,又有终结性评价;既有定量评价,更注重定性评价;既有课内评价,又有课外评价。有教师、家长、学生多个评价主体共同参与评价活动,为学生提供多渠道获得反馈信息的机会,形成促进学生发展的合力。 4.过程性原则 过程性原则,是指评价不仅注重结果,更注重过程。在评价过程中通过自我认识、自我调节、自我反馈、自我教育,及时发现问题、反馈问题、解决问题,以便顺利达到预期目标。在操作过程中,坚持周评、月评、学期总评的连续评价方法,形成一个动态的评价过程。 5.科学性原则 建立符合小学生身心发展规律和素质教育要求的评价内容与评价标准,探索科学有效的评价方法,严格评价程序,开发简便易行的评价工具,科学客观地评价学生素质。 6.激励性原则

上海市初中学生综合素质评价实施办法政策解读-中考.doc

上海市初中学生综合素质评价实施办法政 策解读-中考 《上海市初中学生综合素质评价实施办法》政策解读 1.为什么要实施初中学生综合素质评价? 第一,这是落实考试招生制度改革的需要。教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)明确“到2020年左右初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式和规范有序、监督有力的管理机制”,并就“完善学生综合素质评价”提出明确要求。“完善初中学生综合素质评价制度”也是《上海市进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革实施意见》(沪教委规〔2018〕3号)确定的改革任务之一。第二,这是深化上海中小学生评价改革的需要。评价是教育教学改革的重要环节,近年来上海开展了中小学生评价制度探索,形成了《学生成长记录册》《毕业生综合素质评价表》等成果,需要根据教育改革和人才培

养的新要求不断丰富、完善和发展。第三,这是促进学生全面而有个性发展的需要。实施综合素质评价是促进学生德智体美劳全面发展、培养个性特长的重要措施,符合新时代人才培养的方向和趋势,有利于全面落实立德树人根本任务。 2.“初中学生综合素质评价实施办法”何时开始实施? “初中学生综合素质评价实施办法”从2018年入学的六年级开始施行。该届学生的相关信息将在2019年9月起陆续录入相关信息系统。 3.初中学生综合素质评价重点记录哪些内容?

上海初中学生的综合素质评价内容主要有四个板块,即品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力,尤其关注适应初中学生成长特点的社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。品德发展与公民素养重点记录学生遵守日常行为规范方面的表现,参加社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训、共青团和少先队等德育活动、国防民防教育活动等情况;修习课程与学业成绩重点记录基础型课程成绩、拓展型课程和探究型课程的学习经历;身心健康与艺术素养重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果,参加体育运动、健康教育、艺术活动经历及表现水平等情况;创新精神与实践能力重点记录学生参加探究学习、科技活动等方面的过程和成果。 4.初中学生综合素质评价信息将如何记录?

中学生操行分评分细则规定

学习一…好资料 中学生操行分评分细则规定 一、扣分细则: (一)学习态度和课堂(自习)纪律扣分规定: L旷课每节扣5分;迟到、早退每节扣2分。 2.违反课堂纪律、接下嘴、下座位的扣2分;课堂上随意讲话、睡觉,做与上课无关的事每次扣2分;不按要求学习扣2分;顶撞老师、起哄、扰乱课堂秩序的扣5分。 3.不按时交作业扣2分;缺交作业一次扣3分。 4.考试作弊一次扣5分。 5.上课(自习)吃零食,玩手机,听MP3∕4∕5,PSP者一律扣5分。 6.上课递交与课堂无关的纸条扣2分。 (二)、仪容仪表扣分规定: 7.学生进校,不佩戴校牌扣2分;学生佩戴他人校牌扣1分。 8.学生穿奇装异服;男生留长发、怪发型,女生染发、烫发、化妆、 染指甲、留长指甲;上学期间佩戴首饰(项链、手链、脚链、耳环等)有其中之一现象者,每次检查到扣2分。 9.穿拖鞋、背心、赤脚入教室及在校园内逛游,校园内袒胸露背有其 -者每次扣2分。 (三)学习生活常规纪律扣分规定: 10.在教室、走廊追逐打闹,不听劝阻的,扣2分。 11.爬墙、爬窗、每次扣5-10分;翻越学校围墙者扣30分以上。 12.被发现进入歌厅、营业性网吧等场所者每人每次扣5分。 更多精品文档.

学习好资料 13.与社会上闲散人员交往过密、纠集在一起,经教育仍与之交往的,扣5分。 14.赌博、酗酒、吸烟,顶撞老师,每次扣10分,并按相关规定处分。 15.凡偷窃钱财无论金额多少一律扣30分以上。 16.无假条外出扣5分。 17.在睡觉时间里,没有按时上床被扣分者,在操行分上扣5分。 18.寝室纪律,内务被扣分者,在操行分上扣5分。 19.不按照劳动委员安排打扫者扣5分。 20.不服从班干部管理者扣3分,顶撞班干部扣5分。 (四)不参加班、团、学校、集体活动的扣分规定: 21.不参加升旗,两操的每次扣3分。升国旗时不严肃、说话、谈笑等扣3分。 22.无故不参加年级、班级集体活动者扣2分。不参加学校集体活动的扣3分。(五)其它扣分规定: 23.不按时作息,在书社大声喧哗、吵架、影响他人休息,每次扣2 分。私自留宿外人或不归宿者每次扣10分以上。 24.携带管制刀具者被发现每次扣10分。 25.刻画课桌椅,公共场所随意涂画,踩脚印,拍球印扣5分。故意破坏教学设备,实验用品,体育器材,书刊杂志课桌椅,教室门窗及 其他一切学校财务设施,除按照有关管理规定,按价或加倍赔偿外, 视其情节轻重扣5—20分。 更多精品文档. 学习…好资料 (六)校纪处分扣分决定:

上海海洋大学学生操行评定实施办法

上海海洋大学学生操行评定实施办法 为了适应素质教育的总体要求,提高学生综合素质,引导学生自我教育、自我完善、自我发展,使学生成为德、智、体、美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,定期考核学生在政治、思想、品行等方面的表现,全面客观地评价学生在校期间的表现,从而促进学生健康成长。 一、操行评定的目的和内容 1.目的 促使学生自我教育、自我完善、互相督促、共同进步。 2.内容 对政治思想表现、道德品质、遵纪守法、学习情况、生活习惯诸方面进行评价和总结。 二、操行评定的程序 1.评定时间定于每学年第一学期开学后第三周; 2.操行评定前,辅导员(班主任)召开班会向全体学生进行动员,宣讲评定的意义、目的和要求,并成立班级评定小组; 3.学生依照《上海海洋大学学生操行评定各项要素及评定标准表》(表一)各项内容自我评议,确定自评等级并填写《上海海洋大学学生操行评定自评表》(表二); 4.评定小组依照《上海海洋大学学生操行评定各项要素及评定标准表》(表一)各项内容进行小组评议,并将评语和评议等级记入《上海海洋大学学生操行评定登记表》(表三),并由学院审核、保存,学生毕业前由学生处归入学生本人档案; 5.评定小组评议完毕,以班级为单位,由学院负责填写《上海海洋大学学生操行评定成绩汇总表》(表四),报学生处复核。 三、操行评定的要求 ·1·

1.操行评定由学院组织实施; 2.学生对本人一年来在政治、思想、学习、工作、行为规范等各方面表现进行书面小结,并进行自我评定,学生自我评定应实事求是,并接受班级的监督; 3.班级评定小组一般由5-7人组成,辅导员(班主任)任组长,小组成员要有代表性; 4.班级评定小组在评定小组成员时本人应当回避; 5.评定过程中,要求评定小组对每一位同学进行公开评议,评议要客观、公正、负责,既要肯定成绩和优点,又要指出不足,并根据评议给予相应的等级; 6.评定小组对个人的评定等级,应向全班公布,评语应与学生本人见面; 7.社区党员示范团对党员学生的考评作为其操行评定的重要参考依据之一。 四、操行评定等级 评定等级为:优、合格、不合格三种。其中“优”的比例不得超过30%。 优:模范遵守校纪校规,各要素评定均为合格以上;曾获得校级及以上先进个人荣誉称号和受到校级及以上表彰的学生;担任校院学生干部且工作努力、成绩突出的学生;获市、校先进集体的班干部以及为学校作出突出贡献,为学校争得荣誉的学生可重点推荐。 合格:能够遵守学校的各项规章制度,基本达到要素评定标准。 不合格:违反国家法律法规的学生;违反校纪校规受处分的学生;虽达不到处分但屡次违反校纪校规,经教育无效的学生;小组评议半数以上要素为不合格的学生;因违反社区管理规定被取消住宿资格的学生。 若因反对四项基本原则,攻击党的路线方针政策,散布不法言论,破坏安定团结者或参加邪教组织以及违法犯罪者,被评定为“不合格”者,必须将原因记录在登记表上。 ·2·

学生综合素质评价实施方案及细则

学生综合素质评价实施方案及细则 xx中学

学生综合素质评价 实施方案及细则 一、指导思想 学生评价制度的改革是基础教育课程改革的重要组成部分,是基础教育课程改革健康、深入发展的重要政策与制度保障。初中这生综合素质的评价是促进学生全面发展的重要举措,是全面反映初中毕业生发展状况的手段。评价结果是衡量学生是否达到毕业标准和高中阶段学校招生的重要依据之一。初中学生综合素质的评价要以党和国家的教育方针为指导,以实现学生的自我认识、自我教育为目标,促进学生全面发展,促进学校、教师转变教育行为和方式,引导家长和社会逐步形成科学的学生成长发展观。 二、评价原则 学生综合素质评价一项非常严肃认真的工作,学生及其家长、社会关注程度高。评价时需坚持如下原则: 1、实事求是、客观公正原则。学生自评、互评、班级评定小组、学校评审工作委员会的评价、审定都必须以翔实的事实为依据,实事求是,客观、公道、公正,既不可捕风捉影、凭印象、凭个人好恶评价学生,也不能稀里糊涂,千人一面,没有区别,缺乏特点。通过评价培养学生尊重客观、公正诚信的品质。 2、激励为主,促进发展原则。评价的功能在于教育,评价的目的在于激励进步,促进发展。对学生评价既要持严肃认真态度,一丝不苟地对待评价工作,又要用发展的眼光,宽广的胸怀对待学生,评价一个学生以看全面、看表现、看进步为主,不能以偏概全,以点带面。

3、坚持标准,顾全大局原则。评价时,必须坚持标准,为学生的成长负责,禁止一味强调局部利益、眼前利益,而随意降低或改变评价标准,改变评价方向。要客观公正,保证评价工作的公正、公开、公平。 三、组织实施 综合素质评价工作政策性强、涉及面广,为了确保考核评价工作规范有序地实施,我校初中毕业生综合素质评价工作由县局领导,学校负责实施。 1、学校评价工作委员会: 组长:副校长 副组长:政教副主任 成员:各年级组长、各班主任、 田雨航(七年级学生代表) 田思雨(八年级学生代表) 张昊男(九年级学生代表) 2、班级评价小组 组长:各班班主任成员:各班科任教师 四、评价内容与标准 综合素质评价内容分为六个维度:道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现。与这六个方面对应的评价要素及关键表现见下表: (一)评价内容(见下表) 景民中学生综合素质评价分项评定表 班级:姓名: 学号:填表时间:

学生操行评分细则

学生操行评分细则 一、遵章守纪: 1、学生必须按时到校,非经学校制定或允许,不得过早到校,(夏季中午不得早于2:15;冬季中午不得早于1:40来校。无故过早到校被学校点名一次扣个人操行分0.1分,也不得无故迟到,无故迟到一次扣操行分0.5分,早晨8:00以后到校,下午冬季2:10以后,夏秋季2:40以后到校为迟到),如果因病、事不能来校的,应事先以打电话或者来校等方式跟老师请假,没有以任何方式事先请假而不来校上课的,一次扣操行分2分。 2、上学携带学校明令禁止的玩具和影响学习与学校秩序的玩具或动物,学校没收带物学生每人次扣操行分1分,协助带物学生藏匿所带物的学生每人次扣0.5分。 3、少先队员佩带红领巾的时间为每年“六一”节以前和“十一三”以后,在这两段时间内少先队员应每天戴好红领巾来校,无可查实的原因没戴红领巾的,由班干部登记的,每次扣操行分0.2分。 4、上课时间随便讲话,吃零食、和饮料、搞小动作,被老师点名批评,每次扣0.5分,上课时间与同学发生争吵或打闹每次扣5分。 5、课间不准进行不文明游戏或危险游戏,发现一次扣2分,可见时间在楼梯间或者教室大吵大闹,造成坏影响被执勤同学记录名字的每次扣0.5分。课间追跑,严重影响同学游戏秩序被执勤同学记名字的,每次扣0.5分。因追跑和靠左行撞同学摔倒或致伤者,每次扣2分。 6、课间操时间无故迟到一次扣0.5分,无故不下楼做操一次扣1分。在队伍中讲话、打闹被老师点名批评的,一次扣1分。 7、眼保健操时间没有认真做操,被值日生或老师记名字的,一次扣0.5分。 8、集会在队伍中讲话、吃东西、乱鼓掌的被老师点名批评一次扣0.5分,退场或进场过程中,不经老师同意随意离开队伍或随便走动,故意挤的一次扣02分。 9、放路队时不经老师同意不排队或随意离开队伍或擅自抢道、争道者,一次扣1分。 10、如发现在校外有同学进“三室一厅”,每一次扣3分。 11、中午到校,被广播点名批评一次扣1分。 二、学习态度: 1、上学必须带齐学习用品,未带课本和老师指定的学习用品,每次扣1分(中队学习委员记录)。

学校综合评价实施方案

学校综合评价方案

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水峪小学教育教学质量综合评价方案 一、指导思想: 以《中华人民共和国义务教育法》、《基础教育课程改革纲要》、《小学管理规程》为指导,以全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高我校小学教育教学质量,巩固发展“两基”成果,办人民满意的教育,培养学生德、智、体、美诸方面全面发展和富有个性地健康成长为目的,科学有序地评价我校义务教育阶段小学教育教学质量。 二、评价内容: 学生受教育成长情况;教师教育教学完成情况;教师专业成长情况。 三、评价方法: 采用过程评价与终结评价相结合的方法对我校的教育教学质量进行评价。过程评价依据《义务教育阶段教学常规管理细则及量化考核办法》对学校的“教育教学完成情况”进行评价;终结评价是对“学生受教育成长情况”进行量化评价,主要以当年统一进行的教学成绩检测的数据和学校师生参与各类教育教学活动的成果为依据进行评价;其它以教育教学督导或教学检查的结果为依据进行评价。在量化过程中各指标的分值不突破,也不记负分。 五、评价细则: (一)、学生受教育成长情况(100分) 1、德育(10分) (1)日常行为(4分)。全体学生遵守《小学生日常行为规范》,能够用《小学生日常行为规范》约束自己的言行,日常行为规范好4分。以学校学生日常行为检查记载为依据。 (2)养成教育(4分)。学生养成了良好的行为习惯,操行合格率达98%以上记4分。以学生的操行评价档案为依据。 (3)学生受表彰情况(2分)。学生学年内表现突出,受到县、镇表彰,如获得“德育小标兵”、“优秀少先队员”、“三好学生”等称号,县级以上一人次记0.2分、镇级一人次记0.1分。以各类证书为依据。 2、智育( 70分) 学生的智育以全校当年学期统一检测的教学成绩为依据进行量化评价,主要从及格率、优秀率、平均分三项进行评价。(1)及格率(20分)(2)优秀率(25分)(3)平均分(25分)以每次实际参加考试人数为依据,及格率、优秀率一项不达扣5分,均分不达校水平扣5分,超一分加0.5分。 3、体育、艺术(10分) (1)体育、艺术课堂成绩(5分)。学生的身体素质及体育运动技能和艺术教育成绩达到相关规定的要求记5分。以档案数据为据进

操行考核细则

班级操行评定细则 为了加强对学生的管理,全面反映学生在校的思想表现,强化班级管理德育工作,促进良好班风的形成,根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,政教处特制定本细则。 一、考核办法与步骤 1.每名学生以90分为基本分,记分采用90分+奖励分-扣除分。操行评定分为四个等级,90分以上为A等,80-89分以上为B等,60-79分为C等,59分以下为D等。 2.凡学期最后得分不满100分者,不得评为三好学生及优秀学生干部。不满90分者,考核等级不得为优。不满80分者,考核等级不得为良。不满60分者考核等级不得为及格。得分最低者视情节予以处理。 3.评定每周一次,每月得分为四周总评结果,学期等级为四个月平均值,一年等级为两学期分值,平均数值确定等级。 4.成立以班主任、班委会、团支部为主的考核小组,采取自评、互评、总评的方式对全班学生进行考核,每周考核进行,记载、汇总、公布,学期末进行公示。 5.奖励分经班主任及班委认可方可有效 6.扣除分有班委会、团支部、监督员作详细记载,做到有据可查。学生严重违纪的扣除分经班主任审核。 7.每月由班长根据班内考评小组记录,对班内每位学生进

行考核汇总,并将考核扣分、加分作详细登记载入个人成长档案。 8.除以上外,班主任要对学生文明行为进行不定期突击检查,并将结果汇总。 二、奖励分项目 1.参加市级、省级、国家级组织的竞赛一等奖的奖15分,二等奖的奖12分,三等奖的奖8分。(年终加分) 2.参加年级(学校或县)组织的各种竞赛获得一等奖的奖10分;二等奖的奖7分;三等奖的奖5分。(年终加分)3.成绩优秀奖,每次期中、期末成绩在班级1——5名各奖10分(年终加分) 4.成绩进步奖,每次期中、期末成绩(班排名)在上次基础上进步5名以上奖5分,十名以上奖10分,十五名以上奖15分,二十名以上奖20分(年终加分) 5.敢于揭发坏人坏事,敢于与不良现象作斗争,维护学校傍集体利益的是情节奖5分。 6.自发带头做好事的每次奖5分 7.主动关心伤病同学,资助生活困难或帮助学习困难的同学的是情节奖5分。 8.积极为学校、班级管理提供创新方案(或点子),有明显效果的奖5分。 9.班主任布置的班级工作积极且认真负责,每周加5分。 10.积极参加学校组织的各项活动者每人每次加5分。

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