现代企业组织行为学培训教材

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组织行为学培训讲义(ppt 17页)

组织行为学培训讲义(ppt 17页)
• OB 的定义是对组织的性质进行系统的研究; 组织是怎样产生、成长和发展的,它们怎样 对各个成员、对组成这些组织的群体,对其 他组织以及对更大些机构发生作用。
对定义的理解
• 研究对象是人的心理和行为的规律性。 • 研究范围是一定组织中人的心理和行
为规律。 • 研究方法是系统分析的方法 • 研究的目的是提高预测和引导人的行
为的能力,以达到组织既定的目标。 • 特点:跨学科性、层次性、权变性、
科学性、实用性。
组织是怎样产生的
• 什么是组织 • 组织的主要组成部分
- 人 (组织成员) - 组织结构 - 组织技术装备 - 组织任务 - 组织环境
什么是组织
• 组织是一种有意协调的社会单元、由两个以 上的人组成,在一个相对连续的基础上运作, 以达到共同的目标或一系列目标。
关于组织行为学的定义
• OB是一门研究人—个体和群体—在组 织中的行为知识并加以应用的学科。
• OB是采用系统分析的方法,研究一定 组织中人的心理和行为的规律,从而 提高管理人员预测、引导和控制人的 行为的能力,以实现组织既定目标的 科学。
关于组织行为学的定义
• OB 是系统研究组织环境中所有成员的行为, 以成员个人、群体、整个组织以及外部环境 的相互作用所形成的行为作研究的对象。
怎样使组织更有效
• 企业组织有效性的组成部分:利润、 成长、资源获得、适应性、革新、生 产力、顾客委托商满意、雇员满意
• 评估组织的有效性:观点、时间框架、 比较的标准
• 组织有效性的决定因素:环境特性、 组织特性、组织成员的特性、管理人 员的政策与措施
• 组织是指众多的个体、群体以有层次的、富 有成效的方式(结构)组合起来以达到非个 体所能胜任和完成的工作目标。

组织行为学培训教材

组织行为学培训教材

两条主线
工作系统研究 人的系统研究
一个原则
人与工作的匹配
组织管理的使命
重要的思考
人力资源管理的核心命题: • 找到企业所需要的人
—— 建立在契约基础上的利益交换平台 利益契约、社会契约、心理契约
• 如何让人努力工作 —— 有效的激励平台
企业发展的生命周期
组织规模

阶段 1
阶段 2
阶段 3
阶段 4
阶段 5
—— 演变阶段 变革阶段
5、新危机 阶段
5、通过合作的成长
4、官僚阶段 4、通过协调的成长
3、控制阶段 3、通过分权的成长
2、自主阶段
1、危机阶段
2、通过集权的成长
1、通过创造的成长 小
年轻
成熟
组织年龄
• 在企业发展的不同阶段员工的职业能力表现出 相应的适宜性发展
成长特征:
– 阶段 1:创造力成长 – 阶段 2:服从性成长 – 阶段 3:自主管理性成长 – 阶段 4:人际能力成长 – 阶段 5:团队意识成长
组织行为学培训教材
组织行为管理的制度设计 是现代企业制度
理论与实践的基础
: 1989年

20个国家
1500名高级经理人
其中870名CEO

:2000年(下个世纪)那些管理要素
对企业的CEO最重要?
1.极强的想象能力 98%
2.薪酬与绩效挂钩 91%
3.经常与员工沟通 89%
4.管理人员的规划 85%
罗夫斯蒂德文化纬度
个人主义 权力差距较大 回避显著
阳刚
100
美国 91 英国 89 法国 71 德国 67
中国 82 法国 68

组织行为学培训课件ppt

组织行为学培训课件ppt

跨文化管理
文化差异
组织行为学在跨文化管理中强调 文化差异对组织行为的影响,帮 助企业理解和应对不同文化背景
下的挑战和机遇。
沟通与协调
通过应用组织行为学理论,企业可 以建立更加有效的跨文化沟通与协 调机制,促进不同文化之间的理解 和合作。
全球化战略
组织行为学可以为企业的全球化战 略提供支持,帮助企业更好地适应 和融入全球市场,提升国际竞争力 。
协调
探讨如何协调组织内部各部门、各成员之间的关系,以实现组织目标,包括协 调机制、协调方法等方面的研究。
冲突与解决
冲突
研究组织内部存在的各种冲突及其产 生的原因,分析冲突的性质和影响。
解决冲突
探讨如何有效地解决组织内部的冲突 ,包括冲突管理、协商谈判等方面的 研究。
领导力与团队建设
领导力
研究领导者的素质、能力和行为方式, 以及如何培养和提高领导者的领导力。
组织诊断与咨询
组织评估
组织行为学可以为组织诊断提供理论框架和方法论,帮助企业对 组织的结构、文化和运作进行全面评估。
变革管理
通过应用组织行为学理论,企业可以更好地应对变革过程中的挑战 和机遇,推动组织的变革和发展。
战略规划
组织行为学可以为企业的战略规划提供支持,帮助企业制定更加符 合组织文化和价值观的战略目标和发展计划。
05
应用与实践
人力资源管理
招聘与选拔
培训与发展
组织行为学在人力资源管理中的应用 ,可以帮助企业更准确地识别和选拔 符合组织文化和价值观的人才,提高 招聘效率和成功率。
组织行为学可以为企业的培训和发展 提供有效的指导,帮助员工提升自我 认知和团队协作能力,增强个人和组 织绩效。
绩效管理

组织行为学实用培训教程(ppt 307页)

组织行为学实用培训教程(ppt 307页)

3、实验心理学的起源
在美国各大学建立实验室,传播其学术思想,心 理学实验室达26个 “有意识反应”概念的提出,使冯特的心理学引 入了“有意识的精神过程”,把生理学与精神过 程联系起来了 心理学变成一门科学的时代已经来临,不同于“ 机械论者” “机械论者”排斥“内省法”,认为这是主观的 ,不是科学的 心理学的科学的方法,只能是神经反应式的,可 谓“没有灵魂的心理学”
组织行为学实用培训教 程(ppt 307页)
2021年8月11日星期三
组织行为学的基本命题
• 组织的均衡 • 组织存在价值与理由 • 组织的长期生存与发展 • 所谓“永续经营”
目录
• 第一讲 传统组织理论的终结 • 第二讲 对传统组织理论的修正 • 第三讲 现代组织理论的产生 • 第四讲 现代组织理论的确立 • 第五讲 组织决策理论 • 第六讲 组织行为学 • 第七讲 现代组织理论的发展 • 第八讲 组织的存在价值 • 第九讲 系统做事原则 • 第十讲 组织的前途 • 第十一讲 系统的效率
6、差异心理学
冯特的门生J.M.卡特尔(J.M.Cantrell) 注意到一系列“刺激/反应”实验结果,无法用 一般原理作出合理解释,原因是人的个体能力存 在着显著的差异 1894年后,他的“智力测验”(Mental Test )在美国教育界流行起来 ,扩展到产业界 运用测量与统计分析的方法,证明了职务业绩因 人而异的内在原因,是职务担当者客观存在着的 能力差异 主张,为了提高效率,必须不断提高个人能力与 职务担当要求之间的匹配程度,即任职的“适应 性”
组织理论的发展路径
对传统组织理论的修正
泰勒四原则 要素与工具
差异心理学 任职“适应性”
产业心理学 提高业绩技巧
8、本能心理学

企业管理知识培训课件组织行为学

企业管理知识培训课件组织行为学

教练案例分析(一)
你发现下属苏文远最近屡犯错误,主要因为在他着手工 作前缺乏有效的规划,在这方面,他知之甚少。你决定亲自 对他采取一些辅导行动,最好你是: 行动方案: A.先让他针对某项工作拟定计划,之后你为他调整及指正。 B.先为他安排参加有关工作计划的训练课程。 C.先请他自行研修一些有关工作计划的管理书籍或文章。 D.先请他与其他对工作计划能力较强的同事一起从事某项 工作,嘱咐他多加观摩别人的做法。 E.先为他说明某项工作在规划时必须考虑的因素,并提供 实际的示范,令他有步骤地跟着试做。
100%
人员 比例
A类型
10%
2021/7/9
具有正 确的价 值观
50-60%
B类型
80%
边缘人物 低效率者


C类型
10%
方法论:激励实操方法
如何定政策 如何定工资 如何发奖金 如何开年会
2021/7/9
激励四策
分槽合槽 高屋低屋 分饼画饼 厚赏惜赏
2021/7/9
世易则事异, 事异则备变。
ability moral
T----Target 目标 E----Educate 学习 A----Ability 能力 M----Moral 士气
2021/7/9
团队的行为
产生内耗的团队
2021/7/9
目标一致的团队
卓越源于要求 2021/7/9
且夫物众而智寡 寡不胜众, 智不足以便知物 因物以治物。
2021/7/9
教练案例分析(二)
苏文远在聆听你有关工作计划的说明时,呈现出十分有 信心及跃跃欲试的模样。但是,实际采取行动时,却有知易 行难的窘境,所以,他开始失去了耐心。此时,你会如何? A.肯定他的努力,并提醒他多些耐心。 B.肯定他的努力并针对他的困难处,给予更详细的示范, 鼓励他再多试试。 C. 肯定他的努力,但顺其自然,因为任何初学者都会面临 理论与实践怎样结合的问题,他必须自行克服。 D.赞美他做得不错的地方,以便他建立信心。 E.肯定他的努力,并尝试减轻一些来自于你所给的压力, (例如:允许他依自己想法去做,让他休息一下…)以令其 适应新状况。

《组织行为学培训》课件

《组织行为学培训》课件

4. 组织行为学案例分析
1 企业案例分享
分享成功企业的组织行为学实践案例。
2 学员参与讨论
通过学员们的参与讨论,深入分析案例。
5. 总结与建议
课程总结
回顾本课程的主要内容和学 习成果。
学习建议
提供实用的学习建议,帮助 学员运用所学知识。
答疑时间
回答学员的问题,并进行深 入讨论。
注:此PPT课件仅供参考学习使用,不可以用于商业用途。
《组织行为学培训》PPT课件
欢迎参加《组织行为学培训》!本课程将帮助您理解和应用组织行为学的基 本原理,提升领导能力和团队协作能力。
1. 介绍
在本节中,您将了解本课程的目标、授课人员以及需要掌握的预备知识。
2. 组织行为学基础
组织行为学概述
介绍组织行为学的定义、重 要性和应用领域。
组织行为学模型
探讨不同的组织行为学模型 及其在实践中的应用。
组织文化
了解组织文化的概念、特点 和影响因素。
3. 组织行为学实践
1
领导与管理
探索领导能力的பைடு நூலகம்要性,学习有效的管理技巧。
2
团队建设
了解团队动态和协作原则,提高团队绩效。
3
人际关系
掌握处理人际关系的技巧,建立良好的工作关系。
4
创新与决策
培养创新思维,提高决策能力。

组织行为学培训课件精编


绩效改进与提升
识别绩效问题
通过绩效评估结果,找出员工在工作中的不 足和问题。
提供辅导和支持
为员工提供必要的辅导和支持,帮助他们克 服困难和提高能力。
制定改进计划
针对识别出的问题,制定具体的改进计划和 行动步骤。
跟踪与评估
对改进计划的实施情况进行跟踪和评估,确 保改进效果得以实现。
PART
06
组织行为学在实践中的应 用
绩效管理的概念与流程
绩效管理的定义
绩效管理是一个系统性的过程,旨在提 高员工的工作表现和组织绩效。
绩效管理的流程
包括目标设定、绩效评估、反馈与辅 导、奖励与惩罚等环节。
绩效管理的目的
通过设定明确的目标、评估员工的表 现、提供反馈和奖励优秀表现,促进 个人和组织目标的实现。
绩效管理的关键要素
包括可度量的目标、合理的评估标准 、及时的反馈与辅导、公平的奖励制 度等。
2023-2026
ONE
KEEP VIEW
组织行为学培训课件 精编
汇报人:可编辑
2023-12-25
CATALOGUE
目 录
• 组织行为学概述 • 组织结构与设计 • 组织中的人际关系与沟通 • 激励与领导力 • 员工发展与绩效管理 • 组织行为学在实践中的应用
PART 01
组织行为学概述
定义与研究对象
题。
发展
在20世纪中叶,随着管理理论和实 践的不断发展,组织行为学逐渐成 为一个独立的学科领域。
现状
目前,组织行为学已经成为管理学 、心理学、社会学等多个学科交叉 的领域,其研究和实践应用已经渗 透到各个行业和组织中。
PART 02
组织结构与设计
组织结构的类型

组织行为学知识培训(ppt3)ppt

全球化使得组织行为学的研究范围和影响更加广泛,同时也带来 了跨文化沟通、组织变革等方面的挑战。
跨文化组织行为研究
全球化背景下,不同文化背景下的组织行为研究成为重要领域,需 要关注文化差异对组织行为的影响。
跨国公司组织行为管理
跨国公司的兴起使得组织行为学需要关注跨国公司的组织结构、文 化整合、人力资源管理等方面的问题。
详细描述
调查法是一种广泛使用的科学研究方法, 通过问卷、访谈等方式收集数据,了解组 织成员的态度、行为和需求,以揭示组织 行为的规律和特点。
案例研究法
总结词
对特定组织或情境进行深入剖析,探究组织定性研究方法,通过对特 定组织或情境进行深入剖析,探究组织行为 的内在机制和影响因素,以提供对组织行为 更深入的理解。
06
组织行为学案例分析
企业案例:阿里巴巴的组织变革
总结词
阿里巴巴作为中国电商巨头,在发展过程中不断进行组织变革,以适应市场变化和业务 拓展需求。
详细描述
阿里巴巴在发展初期,采用扁平化组织结构,以快速响应市场需求。随着业务规模扩大 ,逐渐引入事业部制,提高管理效率和资源整合能力。近年来,阿里巴巴又进行“大中 台、小前台”的组织架构调整,强化中台能力建设,为前台业务创新提供支持。这些变
研究意义
组织行为学的研究意义在于帮助组织更好地理解员工的需求和动机,建立良好 的人际关系和组织文化,提高员工的满意度和工作效率,增强组织的竞争力和 适应性,促进组织的可持续发展。
学科发展历程
01
起源
组织行为学的起源可以追溯到20世纪初,当时工业革命导致了大规模生
产和分工的出现,人们开始关注组织中人的行为和心理活动。
及时发现和判断组织内部的冲突,分 析冲突产生的原因和影响。

组织行为学培训课件ppt


02
组织结构与设计
组织结构的类型
直线型组织结构
组织结构形式简单,权 力集中,命令统一,决
策迅速。
职能型组织结构
分工明确,各司其职, 有利于发挥专业优势。
矩阵型组织结构
兼具直线型和职能型的 特点,加强了横向联系
,适应性强。
组织设计原则
目标明确
组织设计要与组织目标相一致,确保实现目标 的高效性。
分工合理
增强组织凝聚力
人际关系有助于形成共同的价值观和目标,增强组织的凝聚 力。
促进个人成长
良好的人际关系有助于个人在组织中获得支持和帮助,促进 个人成长和发展。
人际关系的建立与维护
建立信任
通过诚实、公正和透明的行为建立信任关系,是人际关系的基础。
有效沟通
良好的沟通技巧是维护人际关系的关键,包括倾听、表达和反馈。
学科发展与现状
发展历程
组织行为学作为一门独立的学科,起源于20世纪40年代,至今已有70多年的历史。它经历了从传统组织理论、 人际关系理论到现代组织理论的演变。
现状
目前,组织行为学已经成为管理学、心理学等领域的重要分支学科,广泛应用于企业、政府机构和非营利组织的 实践中,对于提高组织绩效和员工满意度具有重要的指导意义。同时,随着全球化、多元化和信息化的加速发展 ,组织行为学面临着新的挑战和机遇,需要不断更新和发展。
明确团队目标
共同的目标是团队凝聚力 的基础,有助于成员之间 的合作。
分工与协作
合理分工,促进成员之间 的协作,能够提高团队整 体效率。
激励与反馈
通过激励和反馈机制激发 团队成员的积极性和创造 力,促进团队持续发展。
04
组织激励与绩效管理
激励理论及其应用

组织行为学培训课件


实验法
通过在实验ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ或现场控 制某些变量,观察和分 析人的心理和行为变化 的方法。实验法可以揭 示变量之间的因果关系 ,但需要严格控制实验
条件。
案例研究法
通过对特定组织或事件 进行深入分析,探讨组 织行为学理论和实践问 题的方法。案例研究法 可以提供丰富的背景信 息,但需要注意案例的 选择和分析的客观性。
06
员工激励与绩效管理
员工激励的基础理论
需要层次理论
马斯洛提出的需要层次理论,认为人的需求从基本的生理 需求到高级的自我实现需求,激励应根据员工的不同需求 层次进行。
双因素理论
赫茨伯格提出的双因素理论,认为工作满意度和工作不满 是两个独立的维度,激励应关注提高工作满意度、消除工 作不满的因素。
期望理论
学强调通过心理测验选拔合格员工,提高工作效率;人际关系学说则关
注员工之间的人际关系对工作效率的影响。
02
行为科学阶段
20世纪50年代,行为科学成为组织行为学的主要理论来源。行为科学
强调人的因素在组织管理中的重要性,主张通过满足员工的需求来调动
其积极性。
03
系统理论阶段
20世纪60年代以后,系统理论在组织行为学中得到广泛应用。系统理
3
促进组织变革
组织行为学可以帮助企业识别变革的阻力和助力 ,制定变革管理策略,推动组织变革的顺利进行 。
组织行为学在人力资源管理中的应用
招聘与选拔
组织行为学可以帮助企业制定科学的招聘和选拔标准,提高招聘 效果和选拔准确性。
培训与开发
组织行为学可以指导企业设计有效的培训计划和开发策略,提高 员工素质和能力。
沟通类型与方式
包括正式沟通和非正式沟通、上行 沟通、下行沟通和平行沟通等。
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关于组织行为学的定义
OB是一门研究人—个体和群体—在组织 中的行为知识并加以应用的学科。 OB是采用系统分析的方法,研究一定组 织中人的心理和行为的规律,从而提高 管理人员预测、引导和控制人的行为的 能力,以实现组织既定目标的科学。
关于组织行为学的定义
OB 是系统研究组织环境中所有成员的行为, 以成员个人、群体、整个组织以及外部环境的 相互作用所形成的行为作研究的对象。 OB 的定义是对组织的性质进行系统的研究; 组织是怎样产生、成长和发展的,它们怎样对 各个成员、对组成这些组织的群体,对其他组 织以及对更大些机构发生作用。
•பைடு நூலகம்
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 9月12 日星期 六上午3 时59分 53秒03 :59:532 0.9.12

7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年9 月上午3 时59分 20.9.12 03:59S eptember 12, 2020

8、业余生活要有意义,不要越轨。20 20年9 月12日 星期六3 时59分 53秒03 :59:531 2 September 2020
什么是组织
组织是一种有意协调的社会单元、由两个以上 的人组成,在一个相对连续的基础上运作,以 达到共同的目标或一系列目标。 组织是指众多的个体、群体以有层次的、富有 成效的方式(结构)组合起来以达到非个体所 能胜任和完成的工作目标。 组织是对完成特定使命的人们的系统性安排 组织是指一种由人们组成的、具有明确目标和 系统性结构的实体
对定义的理解
研究对象是人的心理和行为的规律性。 研究范围是一定组织中人的心理和行为 规律。 研究方法是系统分析的方法 研究的目的是提高预测和引导人的行为 的能力,以达到组织既定的目标。 特点:跨学科性、层次性、权变性、科 学性、实用性。
组织是怎样产生的
什么是组织 组织的主要组成部分 - 人 (组织成员) - 组织结构 - 组织技术装备 - 组织任务 - 组织环境
组织行为学的基本观点
组织系统的观点 人力资源(支持性)的观点 权变的观点 结果取向的观点
组织行为学的层次分析
组织的三个层次(个体层行为、群体层 行为、组织层行为) 人的特性(个体差异、知觉、人的整体 性、动机行为、渴望参与、人的价值观) 组织的特性(社会性、互惠利益、道德)
人的整体性(案例)
某个总管想雇佣阿尼卡做录入员,她很 有才华,有经验,而且愿意干别人都不 乐意上的晚班。但是,当宣布她被录用 时,她提出了一个条件,由于需要安排 保姆的关系,每个星期三她都要晚到半 个小时。而且,由于她有轻微的残疾, 工作台的高度必须做出一定的调整。假 设你是总管,你会考虑她的要求吗?
案例
在一个家具厂的室内装修车间,一位主管拒绝 同意一位员工请假,而没有注意到这位员工是 去200里外的一座城市参加她的表兄的葬礼。 这位员工说,由于她与这个表兄的特殊家庭关 系,她必须参加葬礼。在没有得到允许的情况 下,她离职两天。当她回来时,主管扣罚了她 一天的工资。其他部门的同事听到这件事,认 为这个处罚是不公平的。于是工厂所有员工放 下工作,开着小货车罢工,威胁说不撤消对该 女工的处罚,就不复工。这是为什么?
谢 谢 大 家 020 3:59 AM9/12/2020 3:59 AM20.9.1220.9.12
• 12、这一秒不放弃,下一秒就会有希望。12-Sep-2012 S eptember 202020.9.12
• 13、无论才能知识多么卓著,如果缺乏热情,则无异 纸上画饼充饥,无补于事。Saturday, September 12, 202

1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.9. 1220.9. 12Saturday, September 12, 2020

2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:5 9:5303: 59:5303 :599/1 2/2020 3:59:53 AM

3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.9.12 03:59:5 303:59 Sep-201 2-Sep-2 0
组织行为学
MBA教育中心
前言
为什么要学习组织行为学 本书主要内容介绍 学习方法
第一讲:关于组织行为学
组织行为学的概念 组织是怎样产生的 组织行为学的基本观点 组织行为学的层次分析 怎样使组织更有效
组织行为学的概念
组织行为学的定义和特点 对组织行为学有贡献的学科 基本的组织行为学模型 组织行为学关注的问题 组织行为学的目标

4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:59:5 303:59: 5303:5 9Saturday, September 12, 2020

5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.9.12 20.9.12 03:59:5 303:59: 53Sept ember 12, 2020
怎样使组织更有效
企业组织有效性的组成部分:利润、成 长、资源获得、适应性、革新、生产力、 顾客委托商满意、雇员满意 评估组织的有效性:观点、时间框架、 比较的标准 组织有效性的决定因素:环境特性、组 织特性、组织成员的特性、管理人员的 政策与措施
案例学习与练习
比较美型组织与日型组织的特征,列出 它们之间的差异,并作出评论。 本章主要内容回顾 - 组织行为学的基本概念 - 组织行为学的基本观点 - 怎样使组织更有效
012-Sep-2020.9.12
• 14、我只是自己不放过自己而已,现在我不会再逼自 己眷恋了。20.9.1203:59:5312 September 202003:59

9、一个人即使已登上顶峰,也仍要自 强不息 。上午 3时59 分53秒 上午3时 59分03 :59:532 0.9.12
• 10、你要做多大的事情,就该承受多大的压力。9/12/2
020 3:59:53 AM03:59:532020/9/12
• 11、自己要先看得起自己,别人才会看得起你。9/12/2
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