小学德育生活化现状及问题调查问卷一

小学德育生活化现状及问题调查问卷一

尊敬的老师:

您好!占用您一点宝贵的时间，请您和我们共同完成这项调查.您对这项调查设计的

问题最有发言权。您的真实的回答与想法将对本课题的研究提供很大的帮助。谢谢合作！

大丰市南团小学德育课题研究小组

2014年10月

您的性别( )、年龄( )、学历( )

答题说明:以下选择题，在你认定的题号上划“√”，每题只能选一项。

1.贵校《品德与生活（社会）》课程的开设现状是:

A开设 B有课本但不上课 C没课本也不上课 D不清楚

2.您认为贵校领导是否重视小学德育教研教改?

A很重视 B较重视 C一般 D不太重视 E很不重视

3.您是否接受过新课程理念的培训吗？

A是 B否

4.您认为小学德育对小学生整体道德素质的影响：

A很大 B较大 C一般 D较小 E很小

5.既然在各科教学中已渗透着道德教育，那么您认为在小学中再专门开思品课是否有必要? A很有必要 B较有必要 C无所谓 D没有必要 E很没必要

6.您认为现行思品课的目的在教材中体现的是否充分?

A很充分 B比较充分 C一般 D不太充分 E很不充分

7.您认为现行《品德与生活（社会）》课程的内容是否充分体现了当代中国的社会现状? A很充分 B较充分 C一般 D不充分 E很不充分

8.您认为现行《品德与生活（社会）》课程的内容与小学生的实际生活和思想联系得是否密切?

A很密切 B较密切 C一般 D不密切 E很不密切

9.贵校教师是否愿意承担《品德与生活（社会）》课程的教学?

A很愿意 B较愿意 C一般 D不太愿意 E很不愿意10.您认为广大教师是否关心《品德与生活（社会）》课程的教学

A很关心 B较关心 C一般 D不关心 E很不关心

11.您认为贵校教师对《品德与生活（社会）》课程教学的认真程度:

A很认真 B较认真 C一般 D不认真 E很不认真

12.您认为小学《品德与生活（社会）》课程有无必要进行考核?

A很有必要 B较有必要 C无所谓 D没有必要 E很没必要

13.您对《品德与生活（社会）》课程以讲授为主的授课方式是否赞同?

A很赞同 B较赞同 C无所谓 D不赞同 E很不赞同14.您认为小学生对《品德与生活（社会）》课程以讲授为主的方式是否感兴趣?

A很感兴趣 B较感兴趣 C一般 D不感兴趣 E很不感兴趣

15.学校是否重视教师新课程的培训：

A重视 B不重视 C非常重视 D很不重视 E较重视

16.您认为小学《品德与生活（社会）》课程应该:

A以传授基本的道德知识为主 B以培养学生的道德行为为主 C以培养道德情感为主17.对小学生进行德育应特别加强下列哪一方面内容的学习:

A个人生活的道德 B家庭生活的道德 C社会公共生活的道德

D国家民族生活中的道德 E其它

18.您认为在小学德育内容中应加强的内容是(多选)

A国情教育 B个人卫生与保健教育 C人际关系教育

D生活教育和挫折教育 E道德伦理和法制教育

19.贵校中担任《品德与生活（社会）》课程的教师是:

A专职教师 B班主任 C校长或主任 D兼职教师

20.贵校开展德育的途径有(多选):

A《品德与生活（社会）》课程教学 B班团队活动 C社会实践 D其它

21.作为《品德与生活（社会）》课程教师您曾接受过下列哪方面的培训和学习?(多选) A教育学 B心理学 C伦理学 D德育理论 E德育评价

22.目前《品德与生活（社会）》课程教师缺乏哪些知识?(多选)

A伦理道德知识 B心理学知识 C小学《品德与生活（社会）》课程教材教法知识 D道德评价知识 E小学生生理知识

23.你认同新课程倡导的德育回归生活的理念吗？

A认同 B基本认同 C不认同 D完全认同 E不确定

24.你认为德育新课程如何？

A较好 B非常好 C一般 D很差 E不确定

25.你是否愿意在德育课堂上尝试生活化教学：

A很愿意 B较愿意 C一般 D不太愿意 E很不愿意

26.您在教学品德课的时候最经常采用的教学方法是(多选):

A教师讲解 B布置学生收集资料 C组织学生在课堂上进行辩论

D组织学生进行小组讨论 E在课堂上进行一些游戏活动 F收集相关音像资料组织学生观看 G组织学生进行调查 H为学生提供一些相关的阅读材料

I组织学生访问 G组织学生外出参观

27.您在教学品德课的时候，采用过哪些教学方法?(可以多选)，

A组织学生外出参观 B组织学生进行调查

C组织学生访问 D布置学生收集资料

E组织学生在课堂上进行辩论 F收集相关音像资料组织学生观看

G在课堂上进行一些游戏活动 H为学生提供一些相关的阅读材料

28.您觉得哪些培训方式对您比较有效?

A专家讲座 B观摩课例 C教材分析 D互动研讨 E其它方式(具体填写) 29.你参加过与品德课程相关的课题研究吗?是以什么方式参与？

A没有参加过 B参加过，是课题主持人 C参加过，是课题实验成员

30.你认为新课程理念指导教学实践有难度吗？

A有难度 B难度很大 C没有难度 D一般 E难度不大

31.面对国家对基础教育课程和教材的重大变革，教师是否适应？

A适应 B较适应 C不适应 D完全不适应 E一般

32.您为成为一名出色的小学品德课程教师付出过哪些努力?

A没有付出过 B课前做好准备， C积极参加相关教研活动 D开展课题研究 D其他33.您觉得品德课程对教师有哪些特殊的要求?（多选）

A没有特殊要求 B要求教师有较多的知识储备 C要求教师有较强的活动组织能力 D要求教师有较高的道德水平 E要求教师有较强的课程开发能力.

34.您做为品德学科的教师，准备今后在这门学科上做哪些努力?（多选）

A就这样对付下去 B多听相关的课

C参加一些研究活动 D自己有意识的去钻研和学习

35.学校教研教改活动多吗？

A不多 B较多 C一般 D较少 E很少

36.您参加过新课程的培训吗?是由哪些部门组织的?

A没有参加过 B参加过县、区教研部门组织的培训 C参加过省级、国家级教研部门组织的培训 D参加过学校组织的培训 E参加过市里教研部门组织的培训

37.您觉得哪些培训方式对您比较有效?（多选）

A专家讲座 B观摩课例 C教材分析 D互动研讨 D其它方式(具体填写)_ 38.你认为社会性因素对学生品德形成的负面影响主要是：（多选）

A社会成员素质不高 B社会风气不良 C腐败现象 D其它

39.你认为家庭因素对小学生道德品质发展的负面影响主要是：（多选）

A父母的不良行为 B家庭不和 C过度溺爱 D重智轻德

40.您认为贵校实现德育生活化最缺的条件是:

A师资 B场所 C图书 D经费 E时间