系动词用法归纳(邓帆)

系动词用法归纳(邓帆)
系动词用法归纳(邓帆)

系动词用法归纳

黎川一中邓帆

英语中系动词有很多,一般不能独立作谓语,应与名词、形容词、副词、数词、介词短语等连用构成复合谓语。本文就中学阶段所出现的几种系动词作一归纳。

1、be动词。有时候译作“是”,实际上它无词义,只起联系主语和表语的作用。其后可接名词、代词、形容词、副词、数词等作表语。例如:

He is a student[happy/ there,etc.].

2、表示“感觉”的系动词。主要有sound, look, smell, taste, feel等。这类系动词译成汉语多半可带“……起来”、“……上去”词尾。不能用于进行时态,可接形容词、名词、介词短语作表语。例如:

You look like your mother.你看上去像你母亲。

The mixture tasted horrible。这种混合物太难吃了。

This flower smells sweet. 这花闻起来很香。

Cotton feels soft。棉花摸起来很柔软。

Your idea sounds reasonable.你的意见听起来有道理。

3、表示“静止”的系动词。主要有keep, remain, stay, sit, stand, lie等。表示“人”或“物”保持某种状态、处于某一地点、位置,可接名词、形容词、分词、介词短语作表语,用于一般现在时,有时可用进行时态。例如:

The weather is keeping dry. 天老不下雨。

He remained a poor man. 他还是很穷。

Stay quiet for a little while, please. 请保持安静一会儿。

The land no longer lies waste. 土地不再荒废了。

4、表示“变化”的系动词。主要有become, get , turn, come, fall , go , grow等。这类系动词可以用于进行时态,become与turn可接形容词及名词作表语(turn所接的名词前通常不用限定词),其余一般只接形容词作表语。例如:

People who smoke in bed often fall asleep while they are smoking. (S2A-6)

Our country is becoming stronger and stronger.

Soon she turned writer。不久,她就成了一位作家。

I hope you will get well again quickly.我希望你很快康复。

She is growing old.

His ideal has come true. 他的理想实现了。

The machine went wrong.机器出毛病了。

5、表示“判断”的系动词。主要有seem, appear等。这类系动词不用于进行时态,可接形容词、名词、不定式、介词短语等作表语,一般不接副词作表语。例如:You seem a bit angry today.

There appears to be a misunderstanding between us. 我们之间似乎有误会。

6、表示“证明”的系动词。主要有prove, turn out 等。一般接形容词、名词及to be 引起的短语。例如:

The method prazed highly effective。这方法证明是非常有效的。

The day turned out fine. 结果那天天气很好。

情态动词表推测用法总结及专项练习

情态动词表推测用法总结及专项练习 1.can / could用于表推测的用法 (1) 从使用句型上看,can 通常只用于否定句或疑问句,一般不用于肯定句,而could 可用于肯定句、否定句和疑问句。两者没有时间上的差别,只是could 比can 更委婉,更不确定。如:It can’t [couldn’t] be true. 那不可能是真的。 What can [could] they be doing? 他们会在干什么呢? We could go there this summer. 今年夏天我们可能要去那儿。 注:can 有时也用于肯定句中表示推测,主要用于表示理论上的可能性(即从理论上看是可能的,但实际未必会发生),或表示“有时”之意。如: Even experienced teachers can make mistakes. 即使是有经验的教师也可能出错。 She can be very unpleasant. 她有时很令人讨厌。 (2) 从时间关系看,对现在或将来情况作推测,后接动词原形;对正在进行的情况作推测,后接be doing 结构;对过去情况作推测,后接动词完成式。如: He could have gone home. 他可能已经回家了。 He can’t [couldn’t] have understood. 他不可能理解了。

Why does he know this? Can [Could] someone have told him about it? 他怎么知道? 会是哪个人告诉他了吗? (3) “could+完成式”除表示对过去的推测外,还有以下重要用法: ①表示过去没有实现的可能性,常译为“本来可以”。如: I could have lent you the money.Why didn’t you ask me? 我本来可以借这笔钱给你的。你为什么不向我提出? ②用来委婉地责备某人过去应该做某事而没有去做,常译为“本来应该”。如: You could have helped him. 你本来应该帮助他的。 ③表示“差点儿就要”。如: I could have died laughing. 我差点儿笑死了。 2. may / might用于表推测的用法 表示推测,两者都可用,只是might 比may 语气更不确定,表示的可能性更小。 (1) 在句型使用方面:两者均可用于肯定句和否定句,但用于疑问句时,may通常不用于句首,但可用于疑问句的句中(如特殊疑问句等),而might尽管可以用于疑问句的句首,但不算普通,通常会改用其他句式(如用could等)。如: He may [might] know the answer. 他可能知道答案。

英语动词用法总结(完整)

英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1.The doctor said jokingly that his own infection of the virus _____ the discovery of a vaccine (疫苗)of the disease. A.stood for B.called for C.paid for D.contributed to 【答案】D 【解析】 短语辨析。A.代表 B. 呼吁 C. 为……付出代价 D.导致。句意:医生开玩笑的说,他自己被病毒的感染导致发现了这种病毒的疫苗。故选D。 2.100.----I have been watching “I am a singer” and Gloria Tang (邓紫棋) is my favorite star. ----- Me, too. Her new album is said to be ______ next month. By then, we , fans, will buy some. A.relieved B.delivered C.produced D.released 【答案】D 【解析】D考查动词。句意:--我一直在看“我是一个歌手”而且邓紫棋是我最喜欢的明星。--我也是。她的新专辑将于下月发行。到那时,我们的粉丝们会买一些。A减轻,解除;B 递送;C产生,制造;D发行,发布。故选D。 3.Two lawyers have donated $50,000 to ________ our school’s campaign “Help the Needy”, which was started by our former headmaster three years ago. A.sponsor B.launch C.organize D.plan 【答案】A 【解析】 考查动词辨析。难度中等。 【解题思路】该句意为:两位律师捐赠了5,0000美元赞助我校“帮助贫困生”活动…… A项意为“赞助”,符合句意;B项意为“发射,开办”,C项意为“组织”,D项意为“计划”,都与句意不同。故A项正确。 4.It is beyond awkward when everyone around you ______________ laughing at a joke that you do not find funny, especially if it’s a joke told in a foreign language. A.run into B.bursts out C.yells out D.falls into 【答案】B 【解析】 试题分析:考查动词短语的词义辨析。A.run into快速进入,碰撞;B. bursts out 爆发;C. yells out 大声说出来;D. falls into落入,分成。句意:当你身边的人因一个你不觉得有趣的笑话尤其是用外语来说的笑话而突然爆笑时,你是非常尴尬的。故选B。 考点:考查动词短语的词义辨析

(完整版)情态动词详细用法归纳

情态动词详细用法归纳 情态动词有具体的词义,但也同助动词一样,需要与其他词语一起构成句子的谓语,另外情态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须跟动词原形。 1. can 的用法: (1)表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”,即有种能力,尤其是生来具备的能力。 如:She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快,但我不能。 could是can的过去式。表示过去的能力。be able to do sth. 常常指经过努力,花费了时间和劳力之后才能做到某事。 (2)表示许可,常在口语中。 如:You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 (3)表示推测,可能性,意为“可能”,常用于否定句和疑问句中,此时can’t 译为“ 不可能”。如:Can the news be true? 这个消息会是真的吗? —Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗? —No, it can’t be our t eacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.would n’t 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知,应为“ 不可能”,can’t 表示推测[答案] A 2. could的用法: (1)can的过去式,意为“ 能、会”,表示过去的能力。 如:He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 (2)could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could 没有过去式的意思。 如:Could you give me a hand? 你能帮我个忙吗? —Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。(用could问,不能用could答。) 3. may的用法: (1)表示请求、许可,比can 正式。 如:May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗? You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求,意为“ 做……可以吗”。答案:A

最新英语语法情态动词归纳总结

最新英语语法情态动词归纳总结 一、单项选择情态动词 1.Mr. Smith is almost on time for everything. How ________ it be that he was late for the meeting? A.can B.should C.may D.must 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意:史密斯先生几乎任何事情都是准时的。他怎么可能开会迟到了? A. can可能,可能性,表示可能性时,常用于否定句和疑问句中,且有时还带有“惊奇、不相信” 等感情色彩。B. should 应该; C. may也许,表示可能性时常用于肯定句中,不用于疑问句中。D.must常用于肯定句中表推测,“一定……”的意思;本题是强调句型的一个变式:强调其特殊疑问句how的形式。根据前句“斯密斯先生几乎是很准时”可推测出“怎么可能开会迟到呢?”。根据句意可知,用于疑问句中的“可能性”且有不相信的色彩,四个选项只有“can”符合题意。故选A 【点睛】 情态动词就是表示说话者对事情的一种看法,也就是一种语气。情态动词的用法一直是命题者常设置的考点和重点,平时要加强记忆。 2.--- Oh, my God! I just missed the last bus back home. --- That’s really bad. I’m sure you ______ it, but you just didn’t hurry up. A.had caught B.could have caught C.could catch D.can catch 【答案】B 【解析】 【详解】 考查情态动词+have done结构。句意:——哦,我的上帝!我刚好错过了回家的末班车。——这是非常糟糕的。我肯定你能赶上,但你就是不抓紧。could have done“本来能做而没有做”。故选B。 3.-- Did Jim come? -- I don’t know. He _______ while I was out. A.might have come B.might come C.must have come D.should have come 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词推测用法。句意:Jim来了吗?--我不知道,在我不在的时候,可能来过。根据前文I don’t kn ow.可知,说话者不知道Jim来没来,因此后文推测来过,但是语气很不确定,故可知选A。对过去情况的推测为情态动词+have done,must have done 一定做了某

英语情态动词用法总结(完整)

英语情态动词用法总结(完整) 一、单项选择情态动词 1.--- Difficulties always go with me! --- Cheer up! If God closes door in front of you, there be a window opened for you. A.must B.would C.could D.can 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意:——困难总是伴随着我!——高兴点! 如果上帝在你面前关上了门,一定有一扇窗户为你打开。A. must必须;B. would将要;C. could能,会;D. can能,会。must表示对现在的状态推测时,意为“一定”,表示可能性很大的推测。符合语境。故选A。 【点睛】 1) must用在肯定句中表示较有把握的推测,意为"一定"。 2) must表对现在的状态或现在正发生的事情的推测时, must 后面通常接系动词be 的原形或行为动词的进行式。 3) must 表示对已发生的事情的推测时,must 要接完成式。 4) must表示对过去某时正发生的事情的推测,must 后面要接完成进行式。 5) 否定推测用can't。 本句中的。must表示对现在的状态推测时,意为一定,表示可能性很大的推测。符合第2点用法。 2.Paul did a great job in the speech contest. He many times last week. A.need have practised B.might practise C.must have practised D.could practise 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词。句意:保罗在演讲比赛中表现得很好。他上星期一定练习了很多次。must have done是对过去发生的动作最有把握的猜测,意思是“一定”。故C选项正确。 3.He is a bad-tempered fellow, but he ________ be quite charming when he wishes. A.shall B.should C.can D.must 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词辨析。句意:他是个脾气不好的家伙,但当他希望自己有魅力的时候,他可

【英语】英语动词用法总结(完整)

【英语】英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1.It was so dark in the cinema that I could hardly___my friend. A.turn out B.bring out C.call out D.pick out 【答案】D 【解析】 【详解】 考查动词短语辨析。句意:电影院里太黑了,我几乎不能认出我的朋友。pick out 意为“认出,选出”。根据所提供的情景“It was so dark in the cinema”可判断出由于电影院里很黑,很难认出朋友。turn out意为“发生,结果是”;bring out意为“使显示,出版,生产,说出”;call out意为“出动,唤起,大声叫唤”。故选D。 2.Jess was sad and her friend helped her ___ the first awful weeks after her husband Bill died. A.break through B.break down C.get through D.get rid of 【答案】C 【解析】 试题分析:考查词组:A. break through突破,B. break down崩溃,垮掉,抛锚,C. get through 接通,度过,完成,D. get rid of克服,句意:在丈夫Bill去世后,Jess很难过,她的朋友帮助她度过前几个难过的星期。选C。 考点:考查词组 3.Your own personal behavior as a teacher, outside school hours, _______ on the school itself. A.resembles B.reminds C.reflects D.remains 【答案】C 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意:作为一名教师,你在课外的个人行为会给学校带来不良影响。 A. resembles 相似 B. reminds提醒 C. reflects反应 D. remains保持。reflect on导致,招致,根据句意可知,选C。 4.He had been struggling for many years and finally ________ his fantasies. A.lived up B.lived on C.lived through D.lived out 【答案】D 【解析】

初中英语情态动词用法归纳

初中英语情态动词用法归纳 情态动词有具体的词义,但也同助动词一样,需要与其他词语一起构成句子的谓语,另外情态动词没有人称和数的变化,情态动词后必须跟动词原形。 考点一:can,may,must 等情态动词在陈述句中的用法: 1. can 的用法: (1).表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”,即有种能力,尤其是生来具备的能力,此时may和must均不可代替它。如:She can swim fast, but lean 她能游.得很快,但我不能。I can see with my eyes我用眼睛看。 (2).表示许可,常在口语中。如:You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 (3).表示推测,意为可能”常用于否定句和疑问句中,此时can'译为不可能”女口:Can the news be true?这个消息会是真的吗?一Can it be our teacher那个人有可能是我们老师吗?一No, it can' t be our teacher. He is on a visit to the GreatlW不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】一I think Miss Gao must be in the library. She said she would go ther—No. She __be there, I have just been there. A.can ' t B.mustn ' t C.needn ' t D.wouldn 't 【解析】根据下文我刚去过那儿”可知,应为不可能” can'表示推测[答案]A 2. could 的用法: (1).can的过去式,意为能、会”表示过去的能力。女口:He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 (2). could在疑问句中,表示委婉的语气,此时could没有过去式的意思。如:Could you do me a favour?你能帮我个忙吗?一Could I use your pen?我能用一下你的钢笔吗?一Yes, you can可以。(注意回答) 3. may 的用法: (1) .表示请求、许可,比can正式,如:May I borrow your bike?我可以借你的自行车吗?You may go home now现在你可以回家了。 【例题】一______ I borrow your MP3?- Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求,意为做……可以吗”答案:A (2) .表示推测,谈论可能性,意为“可能,或许”,一般用于肯定句中。如:It may rain tomorrow .

高考英语动词用法总结(完整)

高考英语动词用法总结(完整) 一、单项选择动词 1.The shopkeeper wanted to sell me the dress for 30 dollars, and I wanted to pay 20 dollars for it, so we ________ on 25 dollars. A.communicated B.compromised C.bargained D.concentrated 【答案】B 【解析】 【详解】 考查动词词义辨析。句意:店主想以30美元的价格把那件衣服卖给我,而我想付20美元,所以我们折中了25美元。A. communicated交流;B. compromised妥协,折中;C. bargained讨价还价;D. concentrated集中。结合句意故选B。 2.If the service is awful, a customer has the right to to the manager. A.react B.apply C.complain D.suggest 【答案】C 【解析】 试题分析:句意:如果服务很糟糕,顾客有权向经理申诉。React反应 apply应用 complain 申诉suggest建议,选C。 考点:考查词义辨析 3.You probably have noticed that people express similar ideas in different ways, _______ the situation they are in. A.bringing about B.depending on C.getting into D.leading to 【答案】B 【解析】 试题分析:考查动词短语。句意:你可能会发现人们会用不同的方式表达相同的观点,这主要取决于他们所处的情景。A. bringing about带来;B. depending on取决;C. getting into 进入;D. leading to导致;根据情景和词义,故选B项。 考点:考查动词短语 4.To get promoted, I must _____ my colleagues, who are committed to their jobs. A.take after B.take to C.take in D.take on 【答案】A 【解析】 试题分析:考查动词短语辨析。短语take after长得像,性格类似于,效仿;take to喜欢上,沉溺于;take in吸收,理解,欺骗,收养;take on雇佣,呈现;句意:为了被提拔,我要消防我的同事们,他们工作非常努力。根据句意可知take after意为“效仿”,符合上下

情态动词的基本用法归纳

情态动词的基本用法归纳 情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。情态动词无人称和数的变化;不能单独使用,必须与其后的动词原形构成谓语。 一、can, could 1) 表示能力(体力、知识、技能)。 Can you lift this heavy box?(体力) Mary can speak three languages.(知识) Can you skate?(技能) 此时可用be able to代替。Can只有一般现在时和一般过去式;而be able to则有更多的时态。 I’ll not be able to come this afternoon. 当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be able to,不能用Can。如: He was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain. 2) 表示请求和允许。 -----Can I go now? ----- Yes, you can. / No, you can’t. 此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替,不是过去式,只是语气更委婉,不能用于肯定句和答语中。 ---- Could I come to see you tomorrow? ---- Yes, you can. ( No, I’m afraid not. ) 3) 表示客观可能性(客观原因形成的能力)。 T hey’ve changed the timetable, so we can go by bus instead. This hall can hold 500 people at least. 4) 表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度),用于疑问句、否定句和感叹句中。 Can this be true? This can’t be done by him. How can this be true? 二、may, might 1) 表示请求和允许。might比may语气更委婉,而不是过去式。否定回答时可用can’t 或mustn’t,表示“不可以,禁止”。 ----Might/ May I smoke in this room? ---- No, you mustn’t. ---- May/Might I take this book out of the room? ---- Yes, you can. (No, you can’t / mustn’t. ) 用May I...?征徇对方许可时比较正式和客气,而用Can I...?在口语中更常见。 2)用于祈使句,表示祝愿。 May you succeed! 3) 表示推测、可能性(不用于疑问句)。 might不是过去式,它所表示的可能性比may小。 1.He may /might be very busy now. 2.Your mother may /might not know the truth.

初中情态动词用法总结

专项:情态动词 一考点:情态动词的用法和辨析,情态动词表示推测和可能,由情态动词引导的一般疑问句的回答。 二类型:1 只是情态动词:can, could, may, might, must 2 可做情态动词,可做实义动词:need, dare 3 可做情态动词,可做助动词:will, would, shall, should 4 特殊:have to, ought to, used to 三特征:1 有一定的词义,但不能单独作谓语,必须与行为动词和系动词连用构成谓语。 2 无人称和数的变化。(have to 除外) Eg: He has to stay here. 3 后接动词原形。 4 具有助动词作用,可构成否定,疑问或简短回答。 四用法: 1. can ①表示能力,“能,会”。Eg : Can you play basketball? ②表示怀疑,猜测,常用于否定句或疑问句。 Eg :Li hua can’t be in the classroom. ③表示请求,允许,多用于口语,译“可以”= may. Eg: you can go now. ④can 开头的疑问句,肯定句,否定句用can或can’t. 2.could①can 的过去式,表示过去的能力。 Eg :I could swim when I was seven years old. ②could 开头的疑问句,肯定和否定回答用could, couldn’t如果could 表示现在的委婉,用can 回答。 Eg: Could I have a drink? Yes, you can. 3.may①表示推测,“可能,也许”,用于肯定句。 Eg: He may come tomorrow. ②表示请求,“许可,可以”。Eg: May I borrow your book? 注:表示请求,许可时,主语为第一人称的一般疑问句,否定回

初中英语动词的用法总结

动词用法总结 方山三中郭秀林 1) 表示动作中状态的词叫做动词。 2) 根据其在句中的功能,动词可分为四类,分别是:实义动词 ( Notional Verb) 、系动词( Link Verb) 、助动词 ( Auxiliary Verb ) 、情态动词( Modal Verb ) 。说明:有 些情况下,有些动词是兼类词,例如:We are having a meeting. He has gone to New York. (has 是助动词。 ) 3) 动词根据其后是否带有宾语,可分为两类,分别是:及物动词(Transitive Verb)、不及物动词(Intransitive Verb), 缩写形式分别为vt. 和vi. 。 说明:同一动词有时可用作及物动词,有时可用作不及物动 词。例如:She can dance and sing. 她能唱歌又能跳舞。 (sing 在此用作不及物动词。 ) She can sing many English songs. 她能唱好多首英文歌曲。 ( sing 用作及物动词。 ) 4) 根据是否受主语的人称和数的限制,可分两类,分别是:限定动词( Finite Verb ) 、非限定动词( Non-finite Verb ) 例如:She sings very well. 她唱得很好。 ( sing 受主语she 的限制,故用第三人称单数形式sings 。 ) She wants to learn English well. 她想学好英语。 ( to learn 不受主语she 的限制,没有词形变化,是非限定动词。

说明:英语中共有三种非限定动词,分别是:动词不定式(Infinitive ) 、动名词 (Gerund) 、分词( Participle ) 。 5) 动词有五种形态,分别是:原形(Orig in al Form )、 第三人称单数形式我们正在开会。 ( having 是实义动词。 ) 他已去纽约。 (Singular From in Third Personal ) 过去式、 ( Past Form) 过去分词、( Past Participle ) 、现在分词 ( Present Participle ) 。 5.1 系动词? 系动词亦称联系动词( Link Verb) ,作为系动词,它本身有词义,但不能单独用作谓语,后边必须跟表语 (亦称补 语) ,构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。 说明:有些系动词又是实义动词,该动词表达实义时,有词义,可单独作谓语,例如:He fell ill yesterday. 他昨天 病了。 ( fell 是系动词,后跟补足语,说明主语情况。 ) He fell off the ladder. 他从梯子上摔下来。fell 是实义动词, 单独作谓语。 1) 状态系动词用来表示主语状态,只有be 一词,例如:He is a teacher. 2) 持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度, 主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如:He always kept silent at meeting. This matter rests a mystery.

小学英语动词用法总结

动词用法总结 (众亲们,把这张纸贴在你们的床头,一天三炷香,早晚拜三拜,保你百毒不侵,万病全消。从此独步武林,笑看风云,傲视群雄,称霸天下。) 动词+ing 的固定搭配 小学阶段:(四个) 1 Be+ doing 正在做某事 He is playing the piano. 他正在弹钢琴 2 Like + doing 喜欢做某事 He likes playing the piano. 他喜欢弹钢琴 3 介词+doing 常见介词有 at/in/for/after/before/about/by/from/of He is good at playing the piano. 他擅长弹钢琴。 4 Go+ doing 去做某事 Go swimming 去游泳 Go climbing 去爬山 Go skating 去滑冰 Go shopping 去购物 Go fishing 去钓鱼 Go boating 去划船= go rowing Go camping 去野营 Go skiing 去滑雪 Go cycling 去骑车 初一常考:(十六个) 1 Enjoy doing sth 喜欢做某事 He enjoys reading. 他喜欢读书 2 Practise doing sth 练习做某事 He practises playing the piano. 他练习弹钢琴。 3 Spend+time+ doing sth 花费时间做某事 He spends two hours playing the piano. 他花两个小时弹钢琴。 4 Finish doing sth 完成做某事 He finishes playing the piano. 他弹完钢琴. 5 Mind doing sth 介意做某事 Do you mind opening the window? 你介意开窗户吗? 6 See/hear sb doing sth 看到/听到某人做某事 I see her playing the piano? 我看见她在弹钢琴。 7 Hate doing sth 厌恶做某事 He hates playing the piano. 他厌恶弹钢琴。 8 Be worth doing sth 值得做某事 The book is worth reading. 这本书值得读。 9 Be busy doing sth 忙于做某事He is busy playing the piano. 他正忙着钢琴。 10 Be used to doing sth 习惯于做某事 He is used to playing the piano in the room. 他习惯在房间里弹钢琴。 11 can’t help doing 情不自禁做某事 He can’t help playing the piano. 他情不自禁地弹钢琴 12 have fun/a good time doing sth 做某事很开心He has fun playing football. 他踢足球很开心。 13 have great trouble/difficulty doing sth 费好大的劲做某事 He has great difficulty learning English. 他费了好大的劲学习英语。 14 look forward to doing sth 期待做某事 He looks forward to living with her. 他期待着和她住在一块。 15 stop doing sth 停止做某事(不做了) He stops playing the piano. 他不弹钢琴了。 16 give up doing sth 放弃做某事 He gives up playing the piano. 他放弃弹钢琴. 注:stop to do sth 停下来去做某事 He stops to play the piano. 他停下来去弹钢琴。 动词原形 1 Let sb do sth 让某人做某事 Let us play the piano. 让我们弹钢琴。 2 Help sb do sth 帮助某人做某事 He helps me clean the room. 他帮我打扫教室。 3 情态动词+do Needn’t do sth 没有必要做某事 You needn’t play the piano. 你没有必要弹钢琴。 4 Had better do 最好做某事 You had better play the piano. 你最好弹钢琴。 5 Make sb do sth 使某人做某事 He make me laugh. 他让我笑了。 6 why not do sth 为什么不做某事 Why not play the piano? 为什么不弹钢琴呢? 7 would you please do….. 请你做…好吗? Would you please read for me? 请你为我读一下好吗? 8 make sb do sth 让某人做某事

复习专题情态动词完整归纳

复习专题情态动词完整归纳 一、初中英语情态动词 1.— We've ordered too much food. I eat any more. —Never mind. Let' take it home. A. can't B. mustn't C. needn't D. shouldn't 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——我们已经点了太多的食物,我不能再吃了。——没关系,我们带回家吧。can't不能;mustn't必须不;一定不要;needn't不必;shouldn't不应该。根据句意可知选A。 【点评】考查情态动词辨析。 2.—Life is becoming convenient with the Internet. —That's true! Almost everything ______ be done online. A. must B. could C. should D. can't 【答案】 B 【解析】【分析】句意:——生活正随着网络变得方便。——那是真的。几乎所有的事情可以在网上完成。A必须,B可以,C将,D不能。根据 Life is becoming convenient with the Internet. 生活正随着网络变得方便,可知应该是很多事情可以在网上完成,故选B。 【点评】考查情态动词。注意理解和掌握情态动词的不同用法。 3.A hard-working man ______ become a great scientist, but a great scientist _______ be a hard-working man. A. can't; can B. may not; must C. can't; must D. may not; can 【答案】 B 【解析】【分析】句意:一个勤奋的人可能不会成为一位伟大的科学家,但是一位伟大的科学家一定是一个勤奋的人。can't不可能,不会;can可能,能,会;may not 可能不;must 必须,一定;结合句意,可知,第一个空为“可能不”,第二个空为“一定”,故答案为B。 【点评】考查情态动词。掌握情态动词表推测时的意义和用法。 4.Look at the sign! It says “No Smoking!” You ________ smo ke here. It's dangerous. A. mustn't B. ought not to C. needn't D. don't have to 【答案】 A 【解析】【分析】句意:看这个标志!上面写道“禁止吸烟!“你不能抽烟。这是危险的。 A.mustn't 禁止,不允许; B.ought not to不应该,不应当; C.needn't不必; D.don't have to 不必。根据“No Smoking!”可知此处禁止吸烟,故答案为A。

情态动词的归纳

情态动词的归纳 一、单项选择情态动词 1.Look! There are so many mistakes in your composition. You ________ have fixed full attention on it. A.can B.should C.need D.might 【答案】B 【解析】 【详解】 考查情态动词。句意:看!你的作文里有那么多的错误。你本应该把所有的注意力都集中在它上面的。表示“本应该做但实际上没有做”应该用should have done结构,can have done 表示可能;need表示需要;might have done表示可能做过某事;故选B。 2.Keep up your spirits even if you _____ fail hundreds of times. A.must B.need C.may D.should 【答案】C 【解析】 【详解】 考查情态动词。A. must必须;B. need需要;C. may可能,或许;D. should应该。句意:即使失败了几百次,也要振作起来。此处表示一种不确定的推测,故选C。 3.It has been announced that all the candidates ___________ remain in their seats until all the papers have been collected. A.shall B.could C.would D.ought 【答案】A 【解析】 【详解】 考查情态动词用法。句意:据宣布,所有的候选人都要坐在位置上,直到所有的试卷都被收齐。根据句意可知本句是考试规则,情态动词shall可以表示“按照规则/规定/法律要做 的事情”,符合本句语境。故A项正确。 4.I often felt troubled in my teens and my grandma ________ comfort me, saying “Life is like that, dear”. A.would B.might C.should D.must 【答案】A 【解析】

情态动词的基本用法归纳

情态动词的基本用法归 纳 Document number:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT

情态动词的基本用法归纳 情态动词有can (could), may (might), must, have to, shall (should, will (would), dare (dared), need (needed), ought to等。情态动词无人称和数的变化;不能单独使用,必须与其后的动词原形构成谓语。 一、 can, could 1) 表示能力(体力、知识、技能)。 Can you lift this heavy box(体力) Mary can speak three languages.(知识) Can you skate(技能) 此时可用be able to代替。Can只有一般现在时和一般过去式;而be able to 则有更多的时态。 I’ll not be able to come this aft ernoon. 当表示“经过努力才得以做成功某事”时应用be able to,不能用Can。如:He was able to go to the party yesterday evening in spite of the heavy rain. 2) 表示请求和允许。 -----Can I go now ----- Yes, you can. / No, you can’t. 此时可与may互换。在疑问句中还可用could,might代替,不是过去式,只是语气更委婉,不能用于肯定句和答语中。 ---- Could I come to see you tomorrow ---- Yes, you can. ( No, I’m afraid not. ) 3) 表示客观可能性(客观原因形成的能力)。 They’ve changed the timetable, so we can go by bus instead. This hall can hold 500 people at least. 4) 表示推测(惊讶、怀疑、不相信的态度),用于疑问句、否定句和感叹句中。

初中英语动词ing-用法小结

[导读] 动词finish, mind, enjoy, practise, keep等后接动词,要用动名词形式作宾语。 在英语教学中,我发现考动词-ing 形式的题目很多。根据多年教学经验,现在把初中阶段容易考-ing的情况总结如下: 一、一些动词后要接动名词作宾语 1. Everyone enjoys____(watch) TV in the evening. 2. Please finish____(draw)the picture after school. 3. The students practise____(read) English every morning. 【解析】动词finish, mind, enjoy, practise, keep, miss, hate, consider, continue , Imagine, suggest, advise等后接动词,要用动名词形式作宾语。答案是:watching;drawing;reading. 二、一些介词后面要加动名词作宾语 1. He is good at ____(write). 2. We are looking forward to____(see)you. 3. They are interested in____(listen)to music. 4. You can drink a lot of water without____(get) fat. 【解析】介词后跟动词,要用动名词形式作其宾语。如下列结构中的介词:thanks for doing sth, think about doing, be good at doing sth, do well in doing sth, succeed in doing , How/What about doing sth?, instead of doing sth, keep sb from doing sth, stop sb from doing sth, look forward to doing sth, be used to(习惯于)doing sth, devote to doing sth, pay attention to doing, prefer doing to doing, make a contribution (贡献)to doing sth 答案是:writing; seeing; listening;getting. 三、一些固定结构要加动词的ing形式 1. He spends half an hour____(do)his homework every day. 2. They are busy____(prepare)for the coming test. 3. We have a great time____(talk)to each time at lunchtime. 【解析】在一些固定结构中要求使用动词-ing形式。 如:have some problems(difficulty,trouble) doing sth, spend…doing sth, be busy doing, have fun doing sth, have a great time doing sth, , prevent sb from doing sth, feel like doing,give up doing, find sb doing , can’t help doing, put off doing, keep on doing, be

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