广州中医药大学2015年硕士研究生复试经验总结(温病学)
广州中医药大学2015年硕士研究生复试经验总结(温病学)
本人报考的专业是中医临床基础,复试科目是温病学。
在得知自己初试成绩后,上网查找对比往年国家线及广中医复试线,觉得自己能够复试,2月12日即开始准备。
一是看课本温病学(我使用的是中国中医药出版社林培政主编的),二是在国家精品课程资源网中下载林培政的温病学考试资料,三是在网上查找符合自身条件的类似的英语自我介绍。
2015年复试时间是3月31日—4月3日,因本人非广州本地人,且在广中医考研交流群中得知学校三元里校区复印店(停车场旁边那家)有各专业研究生复试题目,故提前预定了三元里校区北门马路对面的汉庭酒店,并提前到达广州,立即赶赴复印店将温病学复印资料总结和10套题全部打印,之后结合课本进行背诵。
复试分为专业笔试和面试。
因复试温病学的专业有多个,笔试试卷也不一样。
试卷
一、填空题
《温病条辨》:手太阴暑温,或已经发汗,或未发汗,而汗不止,烦渴而喘,脉洪大有力者,白虎汤主之;脉洪大而芤者,白虎加人参汤主之;身重者,湿也,白虎加苍术汤主之;汗多脉散大,喘喝欲脱者,生脉散主之。
《湿热病篇》:湿热证,胸痞发热,肌肉微疼,始终无汗者,腠理暑邪内闭,宜六一散一两,薄荷叶三四分,泡汤调下即汗解。
《湿热论》:再论气病有不传血分,而邪留三焦,亦如伤寒中少
阳病也。
彼则和解表里之半,此则分消上下之势,随证变法,如近时杏、朴、苓等类,或如温胆汤之走泄。
因其仍在气分,犹可望其战汗之门户,转疟之机括。
二、名词解释
1、轻可去实:指用轻清疏解的药物,可以解除外感表实证。
2、金囚木旺:金囚,指肺被热邪所灼;木旺,指肝风内动;今肺为热灼而不能克制肝木,则肝木反旺,反侮所不胜,即所谓金囚木旺。
3、阳湿:以伤及卫表,引起自汗,汗出不解身热,关节烦疼,微恶寒,身重等为常见症的湿温病邪。
4、主客浑受:主指人体营血,客指病邪。
指久病正虚,湿热之邪久留与人体营血相混而形成络脉凝瘀的一种病理状态。
三、简答题
1、营分证的主要临床表现有哪些?
营分证候:是指温热病邪内陷的深重阶段表现的征候。
营行脉中,内通于心,故营分证以营阴受损,心神被扰的病变为其特点。
临床表现:身热夜甚,口渴不甚,心烦不寐,甚或神昏谵语,斑疹隐现,舌质红绛,脉象细数。
证候分析:邪热人营,灼伤营阴,真阴被劫,故身热灼手,入夜尤甚,口干反不甚渴,脉细数。
营分有热,热势蒸腾,故舌质红绛。
若热窜血络,则可见斑疹隐隐。
心神被扰,故心烦不寐,神昏谵语。
2、湿温病里结阳明与伤寒里结阳明下法有何不同?
伤寒的阳明腑实证与温病的湿热里结阳明胃肠之证均可用下法,
但由于病因、病机、证候不同,其攻下药物的配伍及运用亦有所别。
“但伤寒邪热在里,劫烁津液,下之宜猛“一句,指出伤寒阳明腑实证是寒邪化热入里,阳明热盛,消灼津液,而致肠燥便秘,燥热内结。
其症见身热恶热、日晡潮热、神昏谵语、汗出口渴、唇焦咽燥、小便短赤、大便秘结、腹满痛拒按、舌苔黄厚而燥、甚则焦黑起芒刺、脉沉实有力。
因其津液愈伤则燥结愈甚,燥结愈甚则津液愈伤,故必投以苦寒重剂猛攻急下,方能收泄热存阴之功。
张仲景《伤寒论》之大承气汤,以大剂量之大黄、芒硝与厚朴、枳实相配,其荡涤破滞,攻下燥结之力甚强,是峻下实热燥结之代表方剂。
“此多湿邪内搏,下之宜轻“一句,指出湿热里结之证,乃湿热夹食滞粘滞于胃肠所致。
其症见身热、呕恶、脘痞、腹胀、大便溏臭不爽、色如黄酱、内夹不消化之食物、舌苔黄腻、脉濡数。
因湿性粘滞,难以速除,非一攻可尽,且投以重剂猛攻急下,反易损伤脾胃阳气,而致洞泄不止,故宜以轻下、缓下之剂从容图之。
俞根初《通俗伤寒论》之枳实导滞汤,由大黄、枳实、厚朴、槟榔、黄连、连翘、紫草、木通、山楂、神曲、生甘草组成。
方中药物可分为攻下、行气、祛湿、清热、消导5类,合而共奏导滞通下、清化湿热之功。
因其方中药物用量皆极轻,攻下之力缓,不至于损伤正气,故可连续服用,直至湿热里结尽除为止。
此方堪称轻下湿热里结之代表。
伤寒之阳明腑实证见大便燥结不通,攻下之后若见大便溏,说明燥结已去,邪气尽解,即当停药,不可再行攻下,以防损伤阳气,即叶氏所云:“伤寒大便溏为邪已尽,不可再下“。
湿温病中湿热夹食滞粘滞胃肠,见大便溏滞,用轻下之
剂后大便仍溏者,乃湿邪未尽之征,必再连续用药,反复下之,直至大便已硬为止。
因为大便由溏而转燥转硬,说明湿邪已尽除,故不可再用攻下,以防损伤正气,即叶氏所云:“湿温病大便溏为邪未尽,必大便硬,慎不可再攻也,以粪燥为无湿矣”。
简言之,伤寒之阳明腑实证以大便燥结为可下之征,以大便溏为停下之度;而湿热病之阳明里结证则以大便溏为可下之。
最后一题是病案,应内容较多,具体题干已经有些模糊了。
是关于温热类温病的问题,有两个。
一是评述一下诊治过程,二是给出目前的诊断、证型和方药。
建议大家在复习时一定要注意温病发展过程中失治、误治引起的变证的情况。
试卷
一、名词解释
1、湿热类温病
2、热厥深厥
3、金囚木旺
4、(还有一个忘记了)
二、问答题
1、外感风热伤寒与温病的鉴别
2、温热类温病和湿热类温病的鉴别
3、对卫气营血的临床诊断
4、谈谈对“治上焦如羽(非轻不举)、治中焦如衡(非平不安)、治下焦如权(非重不沉)”的理解
治上焦如羽(非轻不举)是指治疗上焦病证要用轻清升浮的药物为主,因为非轻浮上升之品就不能达到在上的病位,用药剂量也要轻,煎煮时间也要少,不要过用苦寒沉降之品。
治中焦如衡(非平不安)可从两个方面理解,一指治疗中焦温热性质病证,要注意去邪气之盛而复正气之衰,使归于平;二指治疗中焦湿热性病证,要注意分消湿热,升脾降胃,不可偏治一边。
治下焦如权(非重不沉)是指治疗下焦病证要注意使用重镇平抑、厚味滋潜之品,使之直达于下。
三、简答题
1、肺热雍盛的证候、治法、方药
2、为什么说湿温病的病变中心在脾胃?
关于面试,不同二级学院要求也不尽相同。
相同的只有一个,今年面试时对每个考生面试情况进行了录音或录像。
在此我有四点总结,第一,准备好简历、初试准考证、身份证、初试报名信息表,简历应根据导师组人数进行准备,其他材料最好准备5份(紧张容易出错,多备一些以防不测,特别是高分牛人遇到超高分怪兽需要调剂时)。
第二,准备好中文自我介绍,第三,准备好英语自我介绍。
因为面试我的老师先在别的学院对别的考生进行面试,所以是我先到面试办公室,我等老师。
面试开始前,我和我的导师先聊了一下我的基本情况。
面试时,一个老师先让我自我介绍,我很谨慎的问了下是用英语还是中文,老师说先用中文介绍下,我很简短的说了一下自己的情况,大概2分钟,之后该老师问了一下为什么要考研,另一老师特别强调了一下学硕和专硕的区别,以及是否了解自己所报的专业和导
师研究方向等相关情况,最后老师说还是要用英语再介绍一下自己,我比较自然地把英语自我介绍背了一下,大概3分钟左右。
在这里,特别强调一下,面试是很重要的环节(上网进广中医官网查一下2015年复试方案就知道)。
第四,准备好专业知识(听说报考临床专硕的复试笔试成绩计算到小数点后两位,录取的最后一名与落榜之间差0.5分)。
以上总结是根据我的个人情况写的,仅供参考,若有遗漏,敬请谅解。
2015广中医复试名单
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个人总结广中医复试
【转帖】广中医复试经历我报考的是广中医呼吸内科专业,初试成绩中等偏下,332,中医综合201,英语58,政治73,一路复试走来历尽艰险。
有点经验跟大家交流一下1,如果你自持实力不是拔尖,广中医的一,二附院不要报,我复试时看见好多报这两个医院的人被刷下来,分数都不比我低,我报的是深圳中医院,所以竞争稍微松点,但还是很残酷。
最幸运的是报祈福医院的一个考生,就他一人上线,估计去见下各位老师就录取了,不存在竞争。
听说那医院还很不错,接待外国病人。
2,初试之前可以和老师接触,但这不是,要的。
刚来复试,看着好多学生四处打听,拜访导师,我自然会心动,甚至想把自己带来的茅台送上去,但经过一个学长提点才醒悟:你和导师本不熟悉,一见面送那么重的礼很不合适,再说,广东医生都比较富有,更在乎的是清誉,不会为两瓶好酒折腰的。
好好准备复试比什么都强。
但打个电话给老师,表示你想当他徒弟是有必要的,顺便可以刺探一下竞争程度,如果形势严峻要考虑好调剂方向。
我于是跟导师通话,结果不理想——他说自己今年只招一个,但有5个人抢这个位置,分比我高的有2人,其中一个都380了,我的心立刻沉下去了。
但他似乎也觉得话过火了,又安慰我说其他老师也不错云云。
学长听后就劝我来都来了,好好准备,咱来是为学技术,你只要留在那医院,轮转时还怕学不到他的本事?而且确实那家医院的老师都很有实力,退一步说,即使被刷去学基础,多半是公费,而且照样可以考医师资格证,只要自己不放弃,以后照样当医生,谁说你学基础就一辈子搞基础,基础不就是为临床服务吗?经开导以后我稍微平静些,至今很感谢那位去年考来的学长。
3,第一天报到,第2天上午就考笔试专业课,感觉比较难,选择题少,名词考了不少生僻的东西,五脏痹,胆胀什么的,幸好以前看过中内口袋书(蓝紫色封面,南中医出的一个小本子,后面附有许多名词)基本能把意思说清楚,但就不太规范了。
问答题倒比较基础,认真看教材应该没问题。
4,顺便说下体检,人很多,千万早点去,笔试完那天下午领体检表就可以先做些项目了,第3天也要早点去尤抽血,不然一直饿着肚子排队太难受,下午又是面试,时间很紧。
温病学_广州中医药大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
温病学_广州中医药大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.暑湿初起多有外邪束表而兼寒湿,故应辛温解表。
答案:错误2.伤寒有广义、狭义之分,温病不属于狭义伤寒的范筹。
答案:正确3.风温之名,首见于()答案:《伤寒论》4.春温病的治疗原则是以:()答案:清泄里热为主5.有关春温论述,下列哪个表述有误:()答案:不会出现卫表证6.以下哪项不是暑温的诊断依据?()答案:起病急骤,初起以肺为病变中心。
7.“秋燥”病名首见于:()答案:清初喻嘉言《医门法律》8.以下哪些是风温的诊断依据:()答案:病程以肺经病变为主,亦有阳明胃肠病证;_后期多见肺胃阴伤证候。
_发病较急,初起以肺卫表热证为临床特征。
_传变较速,易见逆传心包证候。
9.患者,男,35岁,7月16日冒雨耕田后,当晚即出现发热恶寒、无汗、身形拘急、心烦、脘痞、呕恶,舌略红,苔微黄腻,脉浮。
该患者诊断为:()答案:暑湿10.在湿温病的诊断中,下列哪项提法欠妥?答案:起病较缓,以气分为病变中心11.在湿温病的治疗中,下列哪项提法是欠妥的?()答案:初起,邪遏卫气者,治宜芳香宣化,忌用淡渗利湿12.燥干清窍的主要临床表现是?()答案:发热,耳鸣,目赤,龈肿,咽痛,苔薄黄而干,脉数。
13.肺燥肠热,络伤咳血证用什么方比较合适?答案:阿胶黄芩汤14.以下哪个方最适用于邪热壅肺证?答案:麻黄杏仁甘草石膏汤15.以下哪些选项是燥热犯卫证的主要症状?()答案:发热_咳嗽无痰_口鼻干燥_微恶风寒16.秋燥病初起表现为燥热犯卫之表证是,可选用以下哪种治法?()答案:辛凉甘润,清透肺卫;17.银翘散适用于什么证型比较恰当?()答案:风热犯卫18.风热犯卫常见于什么温病?()答案:风温19.热盛迫血证的主要临床表现?()答案:身灼热,燥扰不安,甚者昏狂谵妄,斑疹密布,或吐血、衄血、便血等多部位出血,舌深绛,脉细数。
20.林某出现发热,微恶寒,无汗,咳嗽无痰,口干咽喉干,舌边尖红,苔薄白,脉浮数。
广州中医药大学温病真题收集(重要)
中医学专业《温病学》试题(1)(一) A型题(共30题)(答题要求:在每小题的备选答案中选出一个正确的答案,并将正确答案的号码填在括号内)1、首创秋燥病名的医家是( D )A.刘河间 B .吴鞠通C.叶天士D.喻嘉言E.王孟英2、温病战汗多发生于(B )A.卫分阶段B.气分阶段C.营分阶段D.血分阶段E.温病后期3、身热心烦,小溲色黄,口渴自汗,气短而促,肢倦神疲,苔黄干燥,脉虚无力。
治宜( A )A.王氏清暑益气汤B.东垣清暑益气汤C.生脉散D.白虎加人参汤E.竹叶石膏汤4、低热,干咳或痰少而粘,口舌干燥而渴,舌干红少苔,脉细。
治宜(A )A.沙参麦冬汤B.清燥救肺汤C.竹叶石膏汤D.生脉散E.清络饮5、发热,面赤,汗多口渴,烦躁气粗,身重脘痞,苔黄腻,脉滑数。
治宜( D )A.葛根黄芩黄连汤 B .枳实导滞汤C.王氏连朴饮D.白虎加苍术汤E.桂苓甘露饮6、温病中心营热极的舌象为( A )A.舌红中有裂纹如人字型B.舌焦紫起刺C.舌绛而干燥D.舌尖红赤起刺E.舌淡红而干7、白苔如碱状是哪种征象( E )A.邪热迅速化燥入胃B.胃气衰败C.湿热秽浊D.湿遏热伏E.温病兼胃中宿滞挟秽浊郁伏8、舌绛不鲜,干枯而萎的舌象为( D )A.邪热入营,营阴耗伤B.热入心包C.热毒乘心D.肾阴耗竭E.胃阴衰败9、湿温病后期湿胜阳微,转化为寒湿之证的舌象(C)A.舌黑干燥,甚至焦枯B.舌苔干黑,舌质淡白无华C.黑苔滑湿而舌淡不红D.舌淡红而干,其色不荣E.遍舌黑润,舌紫红10、温病中的“分消走泄”法属于( C )A.泄卫透表法B.通下法C.和解表里法D.清解气热法E.祛湿清热法11、温病出现口噤不开,目睛上视,其治法是( E )A.清心开窍B.豁痰开窍C.芳香开窍D.祛风通窍E.以上都不是12、在清营泄热法的应用上,下列哪项是错误的( C )A.本法适用于热入营分邪未动血的营分证B.邪在气分而未入营者,不宜早用C.邪初入营者,仍用清气泄热,透邪外出D.兼神昏痉厥者,宜配合开窍、熄风法E.热邪已耗血动血者,不宜再用本法13、发热,微恶风寒,头痛,无汗或少汗,心烦,口渴,尿黄赤,舌红,苔腻,脉濡数。
广中医考研:广州中医药大学经验总结.doc
广中医考研:广州中医药大学经验总结【中药】复习基本是全面撒网重点捞鱼。
幸运的是找到了一本好用的书,就是上面说的那个。
用谐音的方式把中药功效缩成一个情景短句,背起来非常快捷。
考纲上要求的三百多种药两周基本就搞定了,当然这个时候只是记住了功效。
接下来就过第二遍——第二遍从后往前开始,开始自己做笔记列表格,性味归经功效主治使用注意特殊煎服法什么的,做笔记的同时就是默写功效推求主治归经的过程。
“关于中药归经……这个太讨厌了。
说考吧真不一定,说不考也出过很多次了。
建议能记则记但不用花太多时间。
顺便我同学发现中综爱考理气药的归经,这个是真的,可惜(?)今年没出”这一遍用时比较长,大概有二十多天。
加在一起这一个多月的时间,其他科目的进度差不多是中基又过一遍,中诊因为太精细大概才看到脉诊,方歌背完,方剂每天五六个,进度过半。
中内大约每天一个病或两个病,进度不到一半——这也就是我不列计划的原因,比较灵活可以根据每科进度随时调整用时。
【方剂】接下来主攻方剂。
中药暂时放一放不过不太担心忘掉——看每个方子的时候都大概想想各种药的功效,有印象不清的赶紧找书。
“不算这种零散复习中药一共整体看了三遍,最后一遍大概就每天过一章查缺补漏了。
”一直比较喜欢这科所以学起来很轻松。
不过也是做了两遍笔记,后期每天都看一看,总共大概也过了三四遍吧。
需要注意的是:“每个方子的主证功效最好记清楚,不用死背,但需要有个明确印象”。
直到最后每天按年份做真题的时候我才发现,跟同学讨论的时候他们也有同感——在书上看着明明白白的主证,出题人单拎出来让你选用哪个方子,其实很容易做错。
而拿方剂功效出题的时候,选项经常具有强烈的迷惑性,如果仅凭方歌或主治去推也非常容易做错。
比如今年那道失笑散的功效,楼主纠结了半天回来一查书发现还是选错了。
还有就是组成里面用枳实还是枳壳肉桂还是桂枝生地还是熟地生姜干姜还是炮姜这类,如果方歌里没有体现最好还是搞搞清楚。
中综很爱考的一点是单味药或药组在方中的特殊作用。
广州中医药大学温病学考试重点总结
温病的特点1.致病因素的特异性——温邪2.传染性、流行性、季节性、地域性3.病理演变有一定的规律性4.临床表现具有特殊性按季节命名——春温、秋燥、冬温按四时主气分类命名——风温、暑温、湿温、秋燥温病的分类1.按病证(或病因)性质分类——是否兼夹湿邪,温热性质温病、湿热性质温病2.按发病初起的见证分类——是否有里热见证,新感温病、伏气温病新感温病——感邪即时而发,病发于表,初起多见表热证,然后由表入里,由浅入深,病情轻,病程短,如风温、秋燥、湿温等。
发病以发热,恶寒,无汗或少汗,头痛,咳嗽,苔薄白,脉浮数等卫表症候为主。
伏气温病——感邪后伏气伏藏,过时而发,病发于里,起病初起即以里热证为主,病邪或由里外达,或内陷深入,以高热、烦躁、口渴、尿赤、舌红等里热内郁证候为主要表现。
如春温、伏暑等。
伤寒与风温鉴别病因风寒病邪风热病邪受邪途径自皮毛而入,先犯足太阳膀胱经自口鼻而入,先犯手太阴肺经病机寒束肌表,卫阳受郁,化热入里风热阳邪袭表,肺卫失宣,传变迅速,易化燥病程有六经传变次第,终易伤阳伤阴,有胃气营血演变过程初起症状恶寒发热,头疼身痛,无汗,苔发热微恶风寒,口微渴,咳嗽,头痛,苔薄白薄白,脉浮紧等舌尖边红赤,脉浮数初起治则辛温解表辛凉解表温邪的共同特性——温热性质显著;从外侵袭人体;致病与时令季节密切相关;在一定条件下可以相互影响及转化;不同的温邪入侵部位有别风热病邪——多从口鼻而入,首先犯肺;易燥化伤阴;变化迅速暑热病邪——伤人急速,先犯阳明气分;暑型酷烈,易耗气伤津;易直中心包,闭窍动风;易于兼夹湿邪,郁阻气分湿热病邪——病变以中焦脾胃为主;易困阻清,阻滞气机;传变较慢,病势缠绵燥热病邪——病变以肺为主;易致津液干燥;易从火化温热病邪——邪气内伏,热自里发;里热内迫特性显著;易耗伤阴液温毒病邪——攻窜流走;蕴结壅滞厉气——致病力强;传染性强;多从口鼻而入侵人体;有特异的病变部位卫——邪郁卫表,肺气失宣——发热,微恶风寒,口微渴气——里热蒸迫,热炽津伤——壮热,不恶寒,口渴,苔黄营——营热阴伤,扰神窜络——身热夜甚,心烦,谵语,舌红绛血——动血耗血,瘀热内阻——身灼热,斑疹,急性多部位、多窍道出血,舌质深绛日晡潮热——热势于下午益甚。
2015复试名单上网文字说明
国际中医药转化医学研 刘小敏
究所
中药学院
李恩念
中药学院
张桔平
105725100000199
105725100000201
105725100000202 105725100000203 105725100000204 105725100000206 105725100000208 105725100000210 105725100000211 105725100000215 105725100000216 105725100000217 105725100000218 105725100000222 105725100000224 105725100000225 105725100000226 105725100000228 105725100000232
第一临床医学院
李金娜
第一临床医学院
陈炽炜
第一临床医学院
金志超
附属广东第二中医院 简月玲
中药资源科学与工程研 冯曼莎 #
究中心
105725100000299 105725100000303 105725100000306 105725100000307
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中医药大学考研经验交流_经验交流.doc
中医药大学考研经验交流_经验交流中医药大学考研经验交流第一1.关于复试黑不黑问题这个我可以说任何一个地方复试都不可能黑到哪里各位口耳相传内幕有多少是真?作为一个研究生,最近本就是要有辨别消息真伪能力,如果你就那么相信复试很黑,导师就是看钱,那你就干脆不要考研究生了。
每年全国研究生招生三四十万,靠关系靠钱进去有几个?所以专心学习才是王道。
另外北中医一般一个导师带一个学生,少数会带到两个,所以导师也会特别爱护自己名声,不会随随便便因为个关系或是金钱来砸自己招牌。
2.关于考试真题问题去。
这个绝对不要想,肯定没有,北中医对于考试题管得相当严格,任何声称是真题都不要相信。
3.关于如何联系导师问题北中医在复试资格审查那天会给你一个导师花名册,上面包括今年所有参加招生导师和导师研究方向,你可以去研招办询问导师联系方式和导师提前见面,据我观察提前已经达成意向学生在面试时候会比较好过一点。
4.关于英语能力北中医初试要求英语过四级方能报考,复试资格审查时候要求提供六级证书。
并且今年复试英语成绩是直接按照六级英语成绩换算,所以没过六级孩子会很悲催。
复试原本说要考英语自我介绍,结果也没考,所以各位抓紧准备六级就好第二1.关于我考研经验,我先介绍一下我用什么书和报什么班吧。
A中医综合:北中医出中医综合考研复习全书,貌似是这个名字,定价130多,红色书皮。
各个章节都是被中医老师出。
当时选择这本书主要是因为目标就是北中医,而且书里面都是用表格总结,看着比较清楚。
而且每章节真题后面还会附有解析,在一科完结之后附有大量模拟题,最后还有20年真题套题。
题目很多很全面,所以很符合我口味。
B外大家很常用是傲视宝典,这本书据说不错,而且我同学们用很多,大家考分数也很好,如果经济条件允许话各位不妨两本都买来看看。
C剩下高分笔记,240分之路说实话错误百出,不看也罢。
我在后期还买了文都盗版中综课程,说实话也就是那么回事,纯粹是听来安心。
因为我听课时候比较晚,已经到了十月份了,所以并没有什么提高。
2015年广州中医药大学近三年硕士招生各专业录取初试分数线参考
时间:2015-09-25 12:00审核:党委宣传部
专业代码
专业名称
2015
2014
2013
最高分
最低分
平均分
最高分
最低分
平均分
最高分
最低分
平均分
010108
科学技术哲学
357
321
337
334
316
330
342
299
312
030505
思想政治教育
332
350
374
334
359
360
318
341
100601
中西医结合基础
368
285
336
359
298
329
379
277
332
100602
中西医结合临床
408
290
344
382
320
353
334
282
318
100701
药物化学
346
319
332
372
290
323
341
315
325
100702
药剂学
291
353
408
284
346
402
291
337
100502
中医临床基础
399
286
343
396
283
344
399
310
351
100504
方剂学
393
329
351
422
319
350
2015年广州医科大学考研复试分数线
(一)报考条件:根据文件规定,广州医科大学硕士研究生,本次考试选拔对象,应符合以下条件:1.在校期间政治思想表现优秀,遵守校纪校规,文明礼貌,未受到任何处分。
2.学历要求:本科(或专科毕业两年),无重考,无重修记录,身心健康。
3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。
4.以综合考试成绩为录取依据,首先按各专业实考人数划定分数资格线,再按成绩从高到低择优录取。
5.综合考试成绩将在录取前公示7天,录取过程中,如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃,在名额外的学生按顺序递补。
(二)报考事项:历年真题QQ在线咨询:363、916、816张老师。
学校各相关学院成立工作小组,确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项;负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作;完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。
1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名,根据名单确定考生的具体范围。
2.符合上述条件的参加综合考试,根据报考专业并提交书面申请材料审核。
3.工作领导小组审核汇总名单后,将公示7天,期满后不再提示。
4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。
5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。
(三)考试流程:1.参加初试并获得复试资格的考生,应在复试前填写相关表格,按规定时间提供自身研究潜能的材料,攻读研究生阶段的研究计划、科研成果等。
2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查,对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。
3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试,以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。
具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。
(四)复习方略:1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料,其实关键要能保证你进行的系统性。
因此整个阶段应该以教材为主,以精读的方式对教材重点章节相关要点,对课本有一个纲领性的认识。
对课后题必须要掌握,很多知识点题都出自课后。
