正确使用实词

解析：“加剧”动词wenku.baidu.com
“急剧”形容词

4、根据语言环境 辨析并正确使用词语
包括
囊括 了现
例6 长春出版社1992年出版的《实用双向汉语
大辞典》词条多达6万余条， 包括 代汉语绝大多数词汇。
解析：“囊括”全部包括，与“绝大多数”矛盾
质疑
置疑
例7 现代化的北京城需要现代舞团，现代舞 艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是 无可 的事实。
解析：“熏陶”指好的影响 ，褒义。 “熏染”贬义。
以至、以致 例20 现代科学技术的发展日新月异， ( 以至)从前神话、科幻作品中的一些难 以实现的事，现在都有可能成为现实。
解析： “以至”表中性的结果 ，程度的加深、 数量的增加。 “以致”表示坏的结果。
大肆、大事 例21 我们不但应该对媒体 大事 宣传的所 谓畅销书多作冷静分析，相反，对一些看似 冷门的美学和哲学书，倒应该添购一些。
解析：“大事”大力从事（中性词） “大肆”无顾忌（做坏事），贬义词。
请同学们辨析： ①爱护、保护和庇护 ③团结、联结和勾结 ⑤成果、结果和后果 ⑦宏大、巨大和庞大
②鼓动、发动和煽动 ④鼓励和唆使 ⑥称赞和奉承
明确： “宏大”、“巨大”和“庞大”：前者是褒扬 意味；后者有时带有贬嘲之意味；中间的“巨大”则 是对事物客观的形容，不带感情色彩。 “成果、结果和后果”：都有结局之意，但“成 果”指取得的成绩成就，为褒义词；“后果”往往指 不好的结果、坏的结局，为贬义词；“结果”无什么 褒贬的意义，为中性词。
正确使用实词
误区点窍：
一般地说，考生对于词语使用题的失误原因有四：
1．不能全面准确地理解词语的内涵
高考所考到的词语一般是那些似曾相识，但又常常 用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体 的语言环境中仔细揣摩与辨析具意义和用法，就难免牵 强附会，失之偏颇。
2．不能正确理解词语的外延
汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使 用的场合或对象不同，其表达效果就会迴异。如果不能 仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等， 就容易把词语用错。
（2）区别语体色彩：


例如：“脑袋”、“头部” 和“头颅”， 前者用于口语，后者用于文学作品，中间 的用于专业部门。 “亮晶晶”、“明亮”和“晶莹”，前者 用于口语，后者用于文学作品，中间的是 一般书面语。
商量 商榷 例22 于是出版社又来 商量 ，说是很多读 者要求重印。 例23 机构是可以组织的，条例大有 商榷 的 余地。
解析：“相信”词义较轻；
“信任”词义较重；
“信赖”词义最重。
请同学们辨析： ①阻止和制止
②批评和批判 ③成绩和成就 ④伙同和纠集，⑤震动、震荡和震憾 ⑥秘密、机密和绝密 ⑦请求和恳求 ⑧担心和担忧 ⑨制造和创造 ⑩研究和探讨 ⑾损坏和破坏 ⑿固执和顽固 ⒀希望、期望和渴望
（2）认准词义的侧重点。
解析：“词”表示个体或普遍概念 “词汇”表示集合概念
请同学们辨析： ①书和书籍，②车和车辆，③纸和纸张 ④船和船只 ⑤ 人和人口
明确： “书、书籍”：前者表示个体，后者表示集体。 “人”和“人口”：“人”可以数，是个体概念， “人口”是集体概念，不可数。
小结:从词的意义方面辨析近义
（1）分清词义的轻重
考点解析
——突破方法
1、从词的意义方面辨析近义词
（1）分清词义的轻重
组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。 较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度 深、性质重，有的程度浅、性质轻。 如：“轻视”仅表示看不起人，对事物不在乎，较轻 “蔑视”则还有一种鄙视的神色，较重。 “失望”表示对事物不满意，或因愿望未实现而感 到失意，但还可以从头再来。 “绝望”有一种愿望再也不可能实现的意味。
（2）认准词义的侧重点。 （3）辨明词的范围大小。 （4）弄清词语的具体性与概括性的差别。
2．从色彩方面辨析近义词
（1）分辨感情色彩。
篡改
窜改
例16． 日本政界的一些人妄图 篡改 日 本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈 反对。
解析：“篡改”用作伪的手段改动或曲解（贬
义）
“窜改”一般地改动成语、对联等。
妨碍 妨害 例1．这么晚了还放录音机，会（ ） 妨碍 别人休息的。 例2．在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接 （ ）人们的健康。
妨害
解析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻，
“妨害”使人或事物受到损害，词义较重。
相信 信任 信赖 例3、但是，他仍然 相信 人们是好的。 例4、他永远是一个能以生命相托的最值得 ( 信任 )的同志。 例5、共产党是给他们指出前进道路的可以 ( 信赖 )的灯塔。
防御
抵御
例12．亚洲金融危机的爆发深刻暴露了亚洲 各国在协调经济政策、共同 防御 危机方 面的苍白无力。
解析：防——防备 抵—— 抵抗 前面陈述的“爆发”，所以用“防御”更好
查访 公安人员 查访
察访 了大量目击者，从中发现
例13 为了侦破“1•26”特大银行抢劫案，我 了一些破案的线索。 解析：查——调查（案情） 察——观察（民情）
沟通
勾通
例17． 因此，地区合作、 沟通 和大量 的双边援助是十分必要的。
解析：“勾通”勾结、连通（贬义） “ 沟通”使两方能通连
乞求、祈求 例18 直到今天，一遇天旱，农村还有 人抬着祭品祭天， 祈求 龙王降雨， 保佑丰收。
解析：“乞求”向人讨要（施舍、宽恕） “祈求”恳切希望
熏陶、熏染 例19 在家庭浓厚的美术氛围的( 熏陶 ) 下，小林也深深地爱上了绘画。
解析： “商量”侧重于口语，“商榷”侧重于书面语
请同学们辨析： ①吓唬和恐吓②开刀和手术③兄弟和昆仲， ④想念、思念和眷念 ⑤想法和想头
3、从用法方面辨析同义词。 （1）弄准搭配对象。
有些词语在使用时一般有比较固定的搭配，不能混用。 例如：
交换——用于具体的、范围小的事物(交换礼物 或意见) 交流—— 用于抽象的、范围较大的事物(交流思 想或经验)
介绍一种辨析技巧
——抓住不同的语素分别组词：
例10 她一连几次挑起话头，想和女儿谈 谈，可是女儿的（反映、反应）很冷淡。
解析：“映”——映照； “应”——回应。 这里讲女儿对母亲的回应，用“反应”
简洁
简捷
例11 张雨同学的解题思路既新颖，又 简捷 ， 他提出了一个新的思考角度。
解析：捷——快捷 洁——清洁 思路应该用“快捷”，语言才搭配“清 洁”
解析：“安静”着重指没有吵闹、喧哗。 “平静”着重指平稳、没有不安和动荡。
请同学们辨析：
①迟疑和迟钝，②演练和演示， ③懊悔和懊恼，④浮躁和急躁 ⑤响亮、嘹亮
明确：“响亮”重声音响度大， 嘹亮重音色清脆、高远。
（3）辨明词的范围大小。
例如：“太空”和“天空” “太空”指地球外的无限空间，范围大； “天空”指肉眼所及的近地空间，范围较小。 “局面”和“场面”，
例如：“逐步”和“逐渐” “逐步”强调步骤，有“一步步”的意 思，未必很慢； “逐渐”有“不明显”“慢”的意思。
例6
这些反映20世纪二三十年代广州 收集 搜集 风貌 的老照片，是他用了近十年的时间 千辛万苦才 到的。 搜集 例7 这一家的小夫妻是喝咖啡的爱好者， 平时喜欢 各种各样的咖啡来品尝。
解析：“屯聚”聚集（人马） “囤聚”储存聚集（货物）
爱护 爱戴 爱惜 例4 老师正亲切地注视着我，目光中充满 了 爱护 。 例5 那是标志着人民对领袖衷心 爱戴 的歌。 例6 亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外 舒适，也格外 爱惜 。
解析：“爱护”用于对人或对物的保护，用 于物时多指机器，国家财产。“爱戴”只用 于人，且限于下对上，群众对领袖，学生对 老师的敬爱与拥护。“爱惜”只用于珍惜会 消耗的东西，如时间，生命，粮食等。
置疑
解析：“质疑”提出疑问 “置疑”怀疑（常跟否定词连用）
推脱 不能以任何理由 推脱
推托 。
例8 赡养父母是每个儿女应尽的法律义务，谁也
解析：“推脱”推卸（责任） “推托”借故拒绝。
截止 截至
例9 我国大型深水港——山东石臼港的建设 进展顺利， 截至 九月中旬，已完成全 年施工计划的90％。 解析：从语境看，是整个事件的中间暂停，将 来还要继续进行。因而选"截至"就比较恰当。 因为"截至"是指截止到某时间、事件仍会发展。 "截止"是指到某时间停止，不再发展；
引见
引荐
例14 经由冯雪峰 引见 大病初愈的鲁迅先生。
，我拜访了
解析：见——见面 荐——推荐 此处是“使彼此认识”，用“见面”就可以了
品行
品性
例15 一个人应该从多方面加强自己的道德 修养，但首先要做到的是 品行 端正。
解析：行——行为 性——性格 “行为”跟“端正”搭配
四．课堂练习： 1、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的 一组是（ ） B ①海外华侨华人纷纷发表声明或谈话，坚决拥 护 《反分裂国家法》。 ②在灿烂的灯光中，由24名聋哑演员表演的 “千手观音”精妙绝伦， 人心。 ③控制人口和实行计划生育，使我国13亿人口 【解析】① “制定”和“制订”：两个词语的搭配对象不尽相同。 日的到来 了 4 年。 制定，一般指定出法律、规程、计划等；制订，有“创制拟定” 的意思，一般指定出具体的方案。而原句中的《反国家分裂法》 A. 制定 振奋 推迟 B. 制定 震撼 推迟 显然是一项重要的法律规范，应用“制定”。②振奋，使精神 C. 制订 振奋 延迟 D. 制订 震撼 延迟 振作奋发；震撼，震动，摇撼。“聋哑演员”的表演主要带给
驱除 祛除
例1 端午节，民间有在身上挂香荷包的习 俗，据说，这样可以 祛除 疾病。
解析：“祛除”除去（疾病、邪魔）； “驱除”赶走，除掉。
体恤、体察
例2 领导干部应当深入群众，和群众打成 一片，真正 体察 民情。
解析：“体察”体验、观察。 “体恤”同情、照顾，可搭配“百姓”。
屯聚
囤聚
例3 以色列在约旦河西岸 屯聚 大量 兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
解析：“战争”范围最大； “战役”范围较小； “战斗”范围最小。
请同学们辨析：
年华—年岁 时代—时期
风俗—风尚 事情—事故 广阔—宽阔 出现—涌现—呈现
解析：上面的词中都有相同的语素，横线左边 的词义范围比右边所指的要大。
（4）弄清词语的具体性与概括性的差别。 词 词汇 例14 要想读书看报，到少得掌握最 常用的 词 三千多个。 例15 一个人如果不认真学习口头和书 面语言，他的 词汇 一定是贫乏 的。
3、词汇贫乏，只凭语感答题：
有些考生平口重理轻文，懒于读书，或者即 使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇， 充实词语仓库，其结果，心里想到了，就是 没有恰当的词语来表达，在做词语使用题时， 无章可循，只能“跟着感觉走”，以致把答 案搞错。 4．临场习惯不好，心态不佳： 有些考生平日小考时词语使用题做得较好， 但是一到正规考试就丟分太多。其基本原闪 就是临场心态不够正常。以致读起题下来丢 三落四，做起题来缺乏主见，顾虑重重，或 者把本来应该答对的题答错，或者把本来已 经答对了的题又在复查中改错。
收集
辨析：收集，使聚集在一起。强调“聚集”。
搜集：到处寻找（事物）并聚集在一 起 （花费一定心血），强调“寻找” 。
营利
盈利
例8．做生意必须合法经营，并照章纳 税，决不能靠出售假冒伪劣商品和偷 税漏税来 。
营利
解析：营：谋求（强调目的）
盈：获得（强调结果）
安静
平静
例9．校长进来后，教室里非常 安静 。 例10． 平静 的生活磨平了他倔强的性 格。
“充足”“充分”“充沛”都有“足够” 的意思，但一般来讲 充足——多与自然界或物质方面的比较 具体的东西搭配(阳光充足，水源充足) 充分—— 多与比较抽象的事物搭配(条 件充分、理由充分) 充沛——多与表示精神方面的抽象概念 搭配(精神充沛、体力 充沛)
“坚定”和“坚强”：前者往往与立场搭 配，后者往往与意志搭配。
“局面”指全国或全地区的整个社会的景象， “场面”指某个具体的事情发生的现场的景象， 前者范围大，后者范围小。
战争
战役
战斗
例11．在那里，1937年日本帝国主义发动了对我 国的侵略 战争 。 例12．还是在第二次 的时候，有一支志愿 战役 军的部队切断了敌人的逃路。 例13．这是一次最壮烈的 战斗 。

（2）掌握语法功能。
品位、品味 例4 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功 底，没有较高的语言文字修养，是很难写出 高 品位 的作品来。
解析：“品位”是名词，“品味”是动词， 形容词后应跟名词，所以选“品位”。
加剧
急剧 的
例5 政府通过增加货币供应量填补财政赤字和
庞大的公共开支，导致通货膨胀 加剧 现象在拉美国家间蔓延。