语文六年级下册《3.桃花心木》的练习题
3桃花心木基础过关一、根据注音，在括号里填上合适的字。
1．yāng 遭( ) ( )求( )苗2．wěi 枯( ) ( )员( )缩3．duàn 绸( ) 片( ) ( )炼4．fān 三( )五次( )来覆去二、给加点的字选择正确的解释。
缘：A.原因。
B.因为。
C.缘分。
D.沿着，顺着。
1．我和书结下了不解之缘。
( )2．桃花心木为什么无缘无故会枯萎？( )3．缘溪而行，我们发现了一个美丽的桃花源。
( )4．缘何到此。
( )三、填一填，再完成练习。
莫名( )( ) 语重( )( )无( )无( ) ( )( )生机1．“重”中的读音是________，它的另一个读音是________，组词________。
2．“表示事物很奇怪，使人不明白”意思的词语是________。
3．“无( )无( )”可以归纳为“ABAC”式，我还会写这样的词语：________ ________4．选词填空。
今天，一个同学________地打了我，我很生气。
四、按要求改写句子。
1．忙人怎么可能做事那么从从容容？改为陈述句：________________________________________________________________________2．我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？改为直接引语的句子：________________________________________________________________________3．奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次。
用带点的词语写句子：________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．用关联词语把句子连起来。
种树人不定时浇水。
桃花心木长得与屋顶一般高。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、读一读，回答问题。
桃花心木(节选)种树人语重心长地说：“( )我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗( )会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。
”种树人的一番话，使我非常感动。
不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1．在短文的括号里处填入合适的关联词语。
2．请你结合种树人的回答简练地写一写。
(1)问：如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)问：你这样做有什么好处？答：________________________________________________________________________3．“不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
”这句话中的“不确定”指的是________________________________________________________________________。
整句的意思是________________________________________________________________________。
探究应用六、课外阅读展示。
苍鹰苍鹰是自然界中最长寿的鸟，通常可以活到70岁。
然而，在活到40岁的时候，苍鹰的爪子就开始慢慢老化，无法准确地抓住猎物；同时，喙变得又长又弯，几乎能碰到胸膛，使它难以进食；羽毛也长得又长又厚，翅膀变得异常沉重，飞翔十分吃力。
这时，苍鹰面对两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的过程重获新生。
通常情况下，苍鹰都会选择后者，走上非常艰难的蜕变之路。
首先，它们必须竭尽全力飞到山顶的悬崖上筑巢，待在那里5个月左右不得飞翔。
在这个过程中，苍鹰要用自己的喙不停地击打岩石，直到喙完全脱落，然后静静等待新的喙长出来。
它们再用新的喙把指甲一根一根地拔去。
当新的指甲长出来后，它们再把羽毛一根一根地拔掉。
等新的羽毛长出来了，苍鹰才能重新飞上蓝天。
苍鹰由此获得新生，可以再活30年。
若没有苦难的磨砺，怎能成就这空中之王？同学们，“吃得苦中苦，方为人上人”，学学苍鹰吧。
只有面对厄运不绝望，面对挫折不灰心，并与厄运、挫折顽强抗争，成功才会属于你。
1．把画线的句子改为陈述句。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．体会加点词语的意思和作用。
首先，它们必须竭尽全力飞到山顶的悬崖上筑巢，待在那里5个月左右不得飞翔。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．苍鹰怎样才会得到重生？________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．当同学遇到困难，知难而退的时候，你怎样劝说他？________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、妙笔生花。
看种树人给桃花心木浇水悟出了成长的道理。
你从哪件事中得到了启迪？请你写一写。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案3桃花心木一、1.殃央秧 2.萎委萎 3.缎段锻 4.番翻二、1.C 2.A 3.D 4.B 三、其妙心长缘故勃勃 1.zhòng chóng 重复 2.莫名其妙 3.不慌不忙无怨无悔 4.莫名其妙四、1.忙人不可能做事那么从从容容。
2.我忍不住问他：“到底应该什么时间来？多久浇一次水？” 3.爷爷退休后非常无聊，有时看看书，有时喝喝茶，有时到处走走，更多的时候是坐在那里发呆。
4.虽然种树人不定时浇水，但是桃花心木长得与屋顶一般高。
五、1.如果就 2.(1)会。
我每天定量给树苗浇水，它会产生依赖心理，根扎不深，一旦我不浇水了，它就枯萎了。
(2)树经得起考验，根扎得很深。
3.生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强、有作为的人六、1.若没有苦难的磨砺，就不能成就这空中之王。
2.竭尽全力的意思是用尽全身的力气。
说明了这个时候的苍鹰已经非常笨拙。
但是为了重生，它仍然在努力。
3.苍鹰要先把喙打掉，长出新喙；在用新喙拔掉指甲和毛，这样才会重生。
4.同学们，“吃得苦中苦，方为人上人”，学学苍鹰吧，面对困难不低头，不放弃，这样才会成功。
七、略。
人教版六年级下册语文桃花心木课后练习题
人教版六年级下册语文桃花心木课后练习题
1. 读拼音写汉字。
ch a y a n g k u w e i du a nli an
y o uy a l u nf a n b o b o sh e n g j i
2. 形近字组词。
秧() 锻() 番() 勃() 殃()
缎() 翻() 脖()
3. 近义词填空。
偶尔() 依赖() 特别() 模仿() 优雅()
4. 填空
(1) 奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次; 浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话选自____ ，作者____ ，这句话写了种树人的奇怪做法，有两点奇怪：
一是________________________________________ ;
(2) 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能
对于树来说，“不确定”指的是______________ ; 对于
第 1 页
人来说，“不确定”指的是_______________ 。
树要学会在“不确定”中 ____________ ; 而人则要在“不确定”中
_______________ 这是一种_______________ 的写法。
(3) 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
桃花心木为什么不会枯萎了?
第 2 页。
人教版小学六年级语文下册-3《桃花木心》课前练习题
3 《桃花心木》
1.给加点字注音。
秧．苗枯萎．三番．五次锻．炼
优雅．勃勃．生机
2.结合语言环境解释下列词语。
⑴莫名其妙：
⑵基业：
⑶语重心长：
⑷幸而：
⑸优雅：
3.熟悉课文，根据课文内容回答(整体感知课文)。
⑴种树人的哪些做法令作者感到奇怪？
⑵种树人为什么这样做？
⑶桃花心木给了作者什么启示？
★★阅读链接
林清玄，当代作家，台湾高雄人，1953年生，毕业于中国台湾世界新闻专科学校。
曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。
1973年开始散文创作。
作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》等。
六年级语文下册 桃花心木练习题(无答案) 新人教版
桃花心木【达标训练】一、看拼音写词语。
ch ā y āng k ū w ěi j í shu ǐ y ōu y ǎng j ī b ó b ó二、比一比，再组词。
萎（ ） 赖（ ） 雅（ ） 番（ ） 勃（ ）委（ ） 懒（ ） 稚（ ） 番（ ） 脖（ ）三、填入合适的词语。
（ ）的树 （ ）的基业 （ ）的心（ ）的人 （ ）的树苗 （ ）的能量四、在括号里写出带点词的反义词。
1．忙人怎么可能做事那么从从容容．．．．？ （ ） 2. 树苗就会养成依赖．．的心。
（ ） 五、读读句子，用加点的词语造句。
1.不只．．是树，人也．是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
2.一旦．．我停止浇水，树苗就．会枯萎得更多。
六、读句子，做题。
句1：在不确定中找到水源，拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。
句2：种树是百年的基业，树木自己要学会在土地里找水源。
句3：我模仿老天下雨是为了桃花心木苗不养成依赖之心。
1．读了种树人的话，你明白了什么？2.联系上下文或生活实际想一想：种树人的这些话有道理吗？3.我也像种树人一样 来读读这两段话。
（用一个词语概括）七、课内阅读。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在显示出勃勃生机。
1．联系课文内容解释词语。
优雅自在勃勃生机2.用自己的话说说这段话的意思。
3.假如你就是如今长成大树的桃花心木中的一棵，你想说些什么? 对种树人说；对已枯萎的同伴说；对一起成长的伙伴；对前来散步的人们说。
八、课外阅读。
我家的窗台上有一盆紫罗兰，在我的精心呵护．．．．( )地延伸，．．( )下，它断断续续亮丽的紫罗兰竟长到我家楼下的窗户上。
在楼底向上仰望，“哇，好壮观啊！好美丽啊！”假期里，我和妈妈在姥姥家住了几十天我，等回到家里，我忽然记起：糟了，有这么多天都没给紫罗兰浇水了，它会不会死呢？于是，当我来到紫罗兰旁边，定睛一看，它竟没死！它还好好地活着。
人教版语文六年级下册第一组第3课《桃花心木》同步练习
人教版语文六年级下册第一组第3课《桃花心木》同步练习一、基础题(共21题；共227分)1．（12分）看拼音写汉字。
yāng wěi fān插缩土duàn yǎbó炼典然2．（8分）多音字组词空kōng kòng扎zhāzhá3．（12分）我是拼音小能手chāyāng kūwěi duàn liànmófǎng yōu yǎlún fān4．（12分）写出近义词偶尔—基业—汲水—依赖—特别—模仿—5．（8分）写出反义词相信—高大—巨大—特别—6．（32分）形近字组词萎汲懒但委极赖旦番锻炼勃翻段练脖7．（4分）给画下线的字选择正确的解释或注音①莫名其妙A、名字，名称。
B、出名，有名。
C、说出。
D、量词，用于人。
②无缘无故A、缘故。
B、缘分。
C、沿着，顺着。
D、边。
8．（32分）把句子补充完整无无生机语心名妙从不自在独自风雨9．（12分）找出下列私自成渝中书写有错误的一字，并改正专心至志语重心常暴风瀑雨博博生机易想不到养遵处优10．（12分）填入合适的词语的树的基业的人的树苗的心的能量11．（18分）读《桃花心木》，根据课文内容填空他的一番话，使我非常感动。
，，在不确定中生活的人，能，会。
在不确定中，深化了，就能，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的，借喻，蕴含了深刻的生活哲理。
12．（6分）在括号里写出加横线的反义词①桃花心木是一种特别的树。
②忙人怎么可能做事那么从从容容？③树苗就会养成依赖的心。
13．（18分）填空并答题他的一番话，使我非常感动。
，，在不确定中生活的人，能，会。
在不确定中，深化了，就能，努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的，借喻，蕴含了深刻的生活哲理。
14．（5分）解释词语。
①莫名其妙：②从从容容：③语重心长：15．（5分）读《桃花心木》，把种树人回答作者问题的话概括起来简述。
例：问：到底应该什么时间来？多久浇一次水？答：模仿老天下雨，时间不确定。
人教版语文六年级下册3 桃花心木练习卷
人教版语文六年级下册3 桃花心木练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、填空题（共1题，共5分）1、按拼音写词语。
chā yāngkū wěixī gàiguī lǜmó fǎngyī lài________________________二、语言表达（共1题，共5分）2、读句子，回答问题。
(1)奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次;浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法，有两点奇怪：一是_______________;二是___________________。
(2)不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
句子中“不确定”的意思是______________;这句话的意思是________________。
三、现代文阅读（共1题，共5分）3、先照原文《桃花心木》填空，然后按要求做题种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是_______，不像青菜几个星期就可以收成。
所以，树木自己要学会_______。
我浇水只是模仿_______，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？①如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。
但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树长成百年的大树就不成问题了。
”种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会_______，根就会_______，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会_______。
幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会_______。
他的一番话，使我非常感动。
②不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分_______为巨大的能量，努力生长。
六年级语文桃花心木练习题3
《桃花心木》课后练习
一、看拼音写词语。
二、比一比，组成词语。
萎（）汲（）赖（）旦（）雅（）
委（）极（）懒（）但（）稚（）
番（）锻（）炼（）勃（）忧（）
翻（）段（）练（）脖（）优（）
三、给画下线的字选择正确的解释或注音。
1、莫名其妙
（1）名字，名称。
（2）出名，有名。
（3）说出。
（4）量词，用于人。
2、无缘无故
（1）缘故。
（2）缘分。
（3）沿着，顺着。
（4）边。
3、语重心长
四、填空并答题。
他的一番话，使我非常感动。
（），（），在不确定中生活的人，能（），会（）。
在不确定中，深化了（），就能（），努力生长。
上述一段话是作者跟种树人谈话后的（），借（）喻（），蕴含了深刻的生活哲理。
五、读了这篇文章，联系生活实际，你想到了什么？
参考答案：
一、枯萎、汲水、优雅、语重心长、锻炼、勃勃生机、依赖、旦、
番。
二、萎缩、委屈；汲水、积极；依赖、懒惰；危在旦夕、但凡；
雅致、幼稚；一番话、翻卷；锻炼、段落；锤炼、练习；蓬勃、脖子；
忧虑、优秀。
三、1、（3）2、（1）3、（1）
四、不只是树，人也是一样，比较经得起生活的考验，锻炼出一
颗独立自主的心。
对环境的感受与情感的感知，学会把很少的养分转化为巨大的能量。
感想，树，人。
五、略。
人教版六年级下册语文桃花心木练习题
人教版六年级下册语文桃花心木练习题篇一：最新人教版小学语文六年级下册桃花心木练习答案3 桃花心木我会写秧苗枯萎勃勃生机锻炼我会填特别高大高尚百年幼小巨大我会查田 7 fan 2 蕃茄牙 8 ya3 雅致精彩回读 1.苦口婆心枯槁依靠磨练 2.是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
3.因为种树人尽量让树木适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，让树木经得起风吹雨打的锻炼，学会自己在土地里找水源以便深深的扎跟，茁壮成长。
4.树人只有经得起生活的磨练和考验的人，才能成为坚强的人，有作为的人。
跟进阅读 2.轻视，看不起。
牢牢记住。
4.〔1〕可以看出野百合要开花的信念是多么坚决。
〔2〕说明野百合从想开花到真正开花经历了许多磨难，经过了很长的时间。
1篇二：最新人教版小学语文六年级下册桃花心木同步练习《桃花心木》练习一、看拼音写词语。
kū wěi jiāoshuǐ yōu yǎ yǔ zhònɡ xīn chánɡ〔〕〔〕〔〕〔〕duàn liànbó bó shēnɡ jīyī lài〔〕〔〕〔〕二、给带点的字选择正确的解释.1．莫名．其妙〔1〕名字，名称。
〔2〕知名，有名。
〔3〕说出。
〔4〕量词，用于人。
2．无缘．无故〔1〕缘故。
〔2〕缘分。
〔3〕沿着，顺着。
〔4〕边。
三、比一比，组成词语。
萎〔〕汲〔〕赖〔〕旦〔〕雅〔委〔〕极〔〕懒〔〕但〔〕稚〔番〔〕锻〔〕炼〔〕勃〔〕忧〔翻〔〕段〔〕练〔〕脖〔〕优〔四、填入适宜的词语。
〔〕的树〔〕的基业〔〕的人〔〕的树苗〔〕的心〔〕的能量1 〕〕〕〕五、写出以下词语的近义词。
枯萎——〔〕依赖——〔〕优雅——〔〕六、在括号里写出带点词的反义词。
1、桃花心木是一种特别〔〕的树。
2、忙人怎么可能做事那么从沉着容？〔〕3、树苗就会养成依赖〔〕的心。
七、读课文，把种树人答复作者问题的话概括起来简述。
人教版六年级下册语文同步练习3桃花心木有答案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------人教版六年级下册语文同步练习3桃花心木有答案第 3 课桃花心木同步练习一、看拼音，写词语。
chā yānɡ kū wěi jī y xnɡ r dun lin yōu yǎ 二、多音字组词。
空 knɡ（）场chǎnɡ（）kōnɡ（）chnɡ（）模 m（）扎zhā（）m（）zā（）三、给加点字选择正确的解释。
（填序号） 1、无缘．无故（）①缘故。
②缘分。
③沿着；顺着。
④边。
2、语重．心长（）①程度深。
②重量大；比重大（跟轻相对）。
③重量；分量。
④重要。
3、狂风暴．雨（）①突然而且猛烈。
②凶狠；残酷。
③急躁。
④露出来；显露。
4、莫名．其妙（）①名字；名称。
②说出。
1/ 10③名义。
④量词，用于人。
四、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词（）----------偶尔----------（）（）----------依赖----------（）（）----------从容----------（）五、用加点的词造句。
如果．．无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就．枯萎了。
如果就_____________________________________________六、按要求改写句子。
1、将下列反问句改为陈述句。
（1）懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？_______________________________________________ （2）忙人怎么可能做事那么从从容容？_______________________________________________ 2、缩句。
（1）桃花心木是一种树形优美，高大而笔直的树。
_______________________________________________ （2）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
人教新课标六年级(下)《第3课 桃花心木》同步练习卷(1)
人教新课标六年级下册《第3课桃花心木》同步练习卷（1）一、1．（3分）看拼音，写汉字。
kūwěi jiāo shuǐyōu yǎyǔzhònɡxīn chánɡduàn liàn bóbóshēnɡjīyīlài2．（3分）组词。
萎汲赖旦雅番锻炼勃忧3．（3分）近义词连线。
4．（3分）词语搭配。
5．（3分）熟读课文《桃心花木》，根据意思写出恰当的词语。
（1）没有人能说明其中的道理。
文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。
（2）非常镇定，不慌不忙的样子。
文中用来形容种树人对树苗的生长了解非常清楚，对树苗的枯萎一点儿也不惊讶和慌张。
（3）言辞诚恳，情意深长。
文中用来形容种树人的说话，表现出对人的真诚恳切和情意深长。
6．（3分）改成陈述句。
但是，懒人怎么知道有几棵树枯萎呢？。
7．（3分）写出下列词语的反义词。
特别﹣﹣依赖﹣﹣从从容容﹣﹣。
8．（3分）填入恰当的关联词语。
种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成，树木自己要学会在土地里找水源。
9．（3分）按原文填空。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么，显示出。
10．（3分）理解课文回答问题。
《桃花心木》给了你什么样的启示？联系实际谈谈你的感受。
人教新课标六年级下册《第3课桃花心木》同步练习卷（1）参考答案一、1．枯萎；浇水；优雅；语重心长；锻炼；勃勃生机；依赖；2．萎缩；汲水；依赖；元旦；雅致；一番话；锻炼；锤炼；蓬勃；忧虑；3．；4．；5．莫名其妙；从从容容；语重心长；6．但是，懒人不知道有几棵树枯萎．；7．一般；独立；慌慌张张；8．因为；所以；9．优雅自在；勃勃生机；10．每当我遇到困难时，就会想到桃花心木，引导我在崎岖的生活道路上努力攀登。
我是一个依赖性很强的人，什么事情都想着让爸爸妈妈帮我。
读了《桃花心木》我觉得我应该像桃花心木那样靠自己到深土里吸水，独立自主，自力更生。
3 桃花心木 练习题
远成文化练习题一、读拼音写汉字chā yānɡ kū wěi duàn liàn（）（）（）yōu yǎ lún fān bó bó shēnɡ jī（）（）（）二、给带点的字选择正确的解释1．莫名其妙( )（1）名字，名称。
（2）出名，有名。
（3）说出。
（4）量词，用于人。
2．无缘无故( )（1）缘故。
（2）缘分。
（3）沿着，顺着。
（4）边。
三、填空1、《桃花心木》一课采用借物喻人的写作方法，用种树的方法、道理、经验来比喻（）；用树的成长来比喻（）。
2、本文中“我”的情感变化线索是（）——（）——（）——（）。
３、“不确定”的意思是：（１）树的“不确定”指树在成长过程中要经历的（）；人的“不确定”指（）四、填关联词语1、（）无法在这种不确定中汲水生长，树苗很自然（）枯萎了。
2、（）在不确定种寻找水源，拼命扎根的树（）能长成百年的大树。
3、奇怪的是，他来的天数并没有规律，（）浇得多，（）浇得少。
五、修改病句1、种树的人不再来，也不枯萎了。
2、桃花心木树苗大概一定不会枯萎的。
五、回答问题1、到底应该什么时间来？多久浇一次水？2、桃花心木为什么无缘无故会枯萎？3、如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？4、奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。
这句话写种树人的奇怪做法。
有两点奇怪：一是（）；二是（）。
这句话为后文作者探明原因作了铺垫。