幼儿园中班中秋节主题活动方案

幼儿园中班中秋节主题活动方案
幼儿园中班中秋节主题活动方案

幼儿园中班中秋节主题活动方案

幼儿园中班中秋节主题活动方案

设计思考:

中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。

主题目标:

(1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;

(3)在活动中感受节日的欢乐气氛

活动准备:

1、有关中秋节的资料。

2、收集各种月饼盒子布置活动室。

活动安排:

活动一:

活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》

活动目标:

1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。

2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。

活动准备:

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。

2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。

活动过程:

1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。

指导语:听完这首歌曲,有什么感觉?

2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。

指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。

3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)

4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。

活动二:

活动名称:认识中秋节

活动目标:

1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。

活动准备:

1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》

活动过程:

1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

4、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。

A、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。

B、月饼为什么是圆的呢?

C、老师小结。

D、分享月饼。

活动:

中秋佳节之际,我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动,让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说,做一做,玩一玩中,了解到中秋节是我国的传统节日,是人们观赏圆月,吃月饼,全家团圆的喜庆节日。

幼儿园中秋节主题活动

中班主题活动《中秋节》 主题活动的产生 中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,中秋月圆象征着家人的团聚,吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。由于很多中班幼儿生活经验的缺少,不了解中秋节的内涵与来历,只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。由此,我开展了此主题。

主题网络图 教育目标 1. 知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历以及一 些关于中秋节的习俗。 2. 了解中秋节人们的活动,并在活动中感受节日的热闹氛围。 3. 通过学习,培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。 为初定内容

学习目标 1.简单了解中秋节的来历,接触中国民族传统文化、习俗,并对之感兴趣。 2.了解故事内容,感受故事表现的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。 3. 通过观察、记录月亮的变化,知道月亮每天都有不同的变化,时圆时缺,培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。 4.巩固幼儿对图形的认识,知道3.4.5表示的数量,培养幼儿手口一致点数的能力。 5. 欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品,感受作品的有趣和奇妙。 6. 发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料,培养幼儿收集和整理资料的能力。 7.通过猜想和画“月亮上有什么?”来发展幼儿的想象力,并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。 环境布置 1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2.在语言去投放相关月亮知识的图书。 3. 悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料,并提供给大家分享。 2.为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼, 最好是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。 4.关注主题活动的进展,及时协助主题活动的展开。 5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 学习内容 第一周

幼儿园中班庆祝中秋节活动方案3篇

幼儿园中班庆祝中秋节活动方案3篇设计思考: 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 主题目标: 1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢乐气氛。 活动准备: 1.各色彩纸若干,作画工具 2.收集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排: 一、了解中秋节的来历 1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 二、制作纸灯笼

(一)、导入活动 师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。 (二)、讲解示范: 1.提问:你看到过什么样的灯笼? 2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。 4.老师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 (三)、幼儿操作: 重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。 难点:流苏尽量剪细。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 (四)、展示作品: 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。 一、背景分析: 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩

2020幼儿园中秋节活动方案【5篇】

2020幼儿园中秋节活动方案【5篇】 中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,以下是小编精心收集整理的幼儿园中秋节活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园中秋节活动方案1 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 一、活动目标: 1.让幼儿了解中国的传统文化。 2.增进亲子之间的感情。 3.培养幼儿的动手操作能力 4.在活动中体验快乐 二、活动时间:

9月25日为“快乐中秋节"活动。 三、主题环境的创设: 中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设,或者是关于"中秋节的传统故事"的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。 四、活动类型: 1.学一学:请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。 2.做一做:幼儿利用橡皮泥、超轻黏土,运用团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。 3.画一画:小组合作画一个心中的月球 幼儿园中秋节活动方案2 欣赏诗歌《月亮对我笑》 主要涉及领域:语言 活动目标: 1.在观察、表达图片内容的过程中,理解、学习诗歌。 2.感受诗歌的情境,尝试分角色有表情地朗诵诗歌。

活动准备: 实物投影图片供老师操作,图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 活动过程: 1.倾听教师朗诵诗歌,引起兴趣。 (1)欣赏教师操作教具、朗诵诗歌,感受诗歌内容。 (2)根据幼儿的问题进行讨论。 2.在图片的提示下,学念诗歌。 (1)再次欣赏教师朗诵并轻声跟念。 (2)尝试在图片的提示下朗诵诗歌。 3.分角色朗诵诗歌。 幼儿园中秋节活动方案3 设计意图: 中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋

幼儿园中秋节主题活动.doc

幼儿园中秋节主题活动 (宝贝班、小班、中班、大班)一、设计思考 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中,主要丰富幼儿的以下相关经验: 1. 农历八月十五是中秋节,中秋节是团圆的日子。 2.中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。 3.中秋节有赏月、吃月饼等习俗。 4.月饼有不同的种类和味道。 二、各年龄段主题活动目标 主要目标: 宝贝班、小班 (1)知道中秋节是我国传统的节日,知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动; (2)乐意与老师、同伴一起参加节日活动,体验节日的快乐! (2)通过歌曲演唱、传说故事、古诗诵读《静夜思》、品尝活动等了解中秋节。 中大班 (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯;

(2)通过歌曲演唱、、传说故事、古诗诵读《静夜思》《嫦娥》、品尝活动等了解中秋节。 (3)在活动中感受节日的欢乐气氛 (宝贝班、小班、中班、大班)一、设计思考 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。活动中,主要丰富幼儿的以下相关经验: 1. 农历八月十五是中秋节,中秋节是团圆的日子。 2.中秋节有许多美妙的传说、故事、儿歌、诗词。 3.中秋节有赏月、吃月饼等习俗。 4.月饼有不同的种类和味道。 二、各年龄段主题活动目标 主要目标: 宝贝班、小班 (1)知道中秋节是我国传统的节日,知道赏月、吃月饼是中秋节的主要活动; (2)乐意与老师、同伴一起参加节日活动,体验节日的快乐! (2)通过歌曲演唱、传说故事、古诗诵读《静夜思》、品尝活动等了解中秋节。 中大班

幼儿园中班社会中秋节教案

幼儿园中班社会中秋节教案 中秋节始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清时,已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响,中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。一起看看幼儿园中班社会中秋节教案!欢迎查阅! 幼儿园中班社会中秋节教案1 活动目标: 1、能大胆地选择色彩印画“月饼”,并展开想象,让“月饼”飞起来,感受成功的喜悦。 2、知道中秋节到了,月亮圆了,感受团圆、快乐的节日气氛。 3、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 4、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受活动的乐趣。 活动准备: 1、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。 2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服;

3、有关中秋的歌曲,电脑。 活动过程: 一、谈话导入 师:“小朋友知道今天是什么节日吗?”“中秋节我们要做些什么的?”(赏月,吃月饼) 二、展示背景图 师:“蓝色的夜空静悄悄的,月亮在哪呢?” 出示圆盘,“月亮在这里呢!月亮你快飞到天上去吧!” 打开圆盘后面的翅膀,演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单,她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里?你们知道月饼在哪里吗?” 三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼 师:“月饼月饼在这里”(用萝卜蘸色印在画纸上)。引导幼儿一起说:月饼月饼在哪里?月饼月饼在这里。 师:“小朋友们的月饼在哪里呢?我们也来印月饼吧!” 四、幼儿作画,教师指导 重点:提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

伴奏:《爷爷为我打月饼》 五、想象添画 1、师:“这么多可爱的月饼宝宝,我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢?” 鼓励幼儿想象出不同的方法,师简笔画出。说到长翅膀时,教师演示双手蘸色印的方法。 重点:翅膀要印在“月饼”的两侧。 2、幼儿添画,提供勾线笔和颜料,用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。 六、展示作品 1、将幼儿作品布置在主题墙饰上,体验成功的喜悦。 2、“八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜,月亮宝宝好开心啊,她给小朋友们送来了月饼感谢。” 出示圆圆的月饼,让小朋友闻闻,一起切月饼,分享。 幼儿园中班社会中秋节教案2 活动目标 1、了解中秋节的习俗,体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。

幼儿园中秋节庆祝活动方案

幼儿园中秋节庆祝活动方案 设计思考: 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 主题目标: (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯; (2)积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受; (3)在活动中感受节日的欢乐气氛 活动准备: 1、有关中秋节的资料。 2、收集各种月饼盒子布置活动室。 活动安排: 活动一: 活动名称:欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》 活动目标: 1.欣赏歌曲,初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。 2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。 活动准备:

1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。 2.情景表演:《爷爷和我一起过中秋》。 活动过程: 1.欣赏歌曲,感受歌曲所表达的情感。 ★指导语:听完这首歌曲,有什么感觉? 2.再次欣赏歌曲,初步感受歌曲的内容。 ★指导语:歌曲里说了一件什么事情,我们再仔细地听一听。 3.边看表演边听歌曲,进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。) 4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。 活动二: 活动名称:认识中秋节 活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 活动准备: 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《常娥奔月》 活动过程: 1、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

幼儿园中秋节特色活动心得范本3篇

幼儿园中秋节特色活动心得范本3篇 导读:本文幼儿园中秋节特色活动心得范本3篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 幼儿园中秋节特色活动心得【1】 我们幼儿园小班成功举行了以制作水果沙拉为主题的”团团圆圆中秋节“活动,家长们从百忙之中抽出时间来参加这次活动,这体现了家长们对孩子们的关注以及对我们工作的支持。这一活动主要是让宝宝们感受一下在这个大家庭中和小朋友们一起过节的氛围,感受团结的力量,同时教育孩子们有好东西要先分享给爸爸妈妈。 这次活动无论是从设计还是流程都很完美,能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合,共同动手制作属于他们自己的水果沙拉,家长们千思百异,制作的水果沙拉也各有千秋。 这次活动尽管有很多闪光点,但也有很多瑕疵,由于人比较多,家长们比较兴奋,使得开始现场比较混乱,活动没法继续进行,经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨,得以进行。 最后针对这次活动我们采访了几位家长,家长们都说这次活动特别有意义,能很好地促进学校与家长之间的交流,增长孩子的知识,教会孩子要感恩,要团结,希望我们以后能经常举行这样的活动。 活动结束了,家长们离开了会场,看着满地的垃圾园长心情很复杂,我们总是告诉孩子们要爱护环境,而今天家长们当着孩子的面儿这样做,孩子们以后会不会效仿呢?父母是孩子的老师,希望我们以

后在教育孩子的时候以身作则,给孩子树立一个好的榜样,家长朋友们你们觉得呢? 无规矩不成方圆,希望无论是老师还是家长朋友们以后都能自觉遵守我们的纪律,爱护我们的环境,给我们这个大家庭所有成员留下最美好的印象。幼儿园中秋节特色活动心得【2】 一年一度的中秋节又来临了,走进幼儿园,引入眼帘的是嫦娥奔月的大型幕布,透着淡淡的节日气氛。 9月xx日下午,小班的家长前来参加班级开展的亲子迎中秋活动,每个教室人气鼎盛,本来较小的空间显得有些拥挤。由于前期准备做得比较的充分,所以,整个活动在尽然有序的安排中进行着,教室中不时传来家长和孩子的欢笑声,浓浓的亲子情荡漾在活动室的每个角落。活动设计了四个环节:第一环节亲子热身体能游戏,对于年龄稍大的爷爷奶奶和外公外婆来说,没有问题;第二环节亲子制作灯笼或者花篮,老师根据家长的能力层次选择制作的内容,但年龄大的爷爷和外公就有难度了;第三环节,观看嫦娥奔月的视屏;第四环节:分享月饼。活动设计很丰满,看来应该是一份不错的设计方案,但是,活动后老师的交流,却出现了很多的问题。有的说:“地上好乱哦!全是边角料”、“我都忙的忘了看视屏了,呵呵”、“被孩子弄坏了,奶奶急得叫起来”…… 对活动的评价是活动很顺利但不算很成功!很关键的一个方面,那就是活动中细节的处理。我们都会说细节决定成败,事实也确实如此。老师反思的问题都是过程中的细节问题,如:制作习惯、制作时

幼儿园中秋节活动主题活动

幼儿园中秋节活动主题活动为了让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,拥护我们自己的传统节日,下面聘才小编为大家收集整理的幼儿园中秋节活动主题活动。欢迎大家阅读!! 幼儿园中秋节活动主题活动 一、背景分析: 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目标: 1. 感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的

快乐,分享美好的情感。 2. 知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。 3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。 三、环境创设: (一)主题环境创设: 主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。 1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。

幼儿园中秋节活动方案(5篇)

【幼儿园中秋节活动方案一】 活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 活动准备:发动幼儿自带水果和月饼 活动形式:班级集体活动 活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝 活动过程: 一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝: 1、中秋节吃什么? 2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附:小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点

儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。” 原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。 【幼儿园中秋节活动方案二】 中秋节活动方案:快乐过中秋 设计意图:中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 总体活动目标: 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。

幼儿园中班中秋教案

活动目标:1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。 活动准备: 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 活动过程: 1、庆典活动(幼儿主持活动): (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。 1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园中秋节活动教案:香喷喷的月饼 活动目标: 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果 活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动流程: 歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。 1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送

幼儿园迎中秋节主题活动方案

幼儿园迎中秋节主题活动方案 一、背景分析: 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种"隐 性教育课程",在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。 二、活动主题目标: 1. 感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制 作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。 2. 知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有 关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。 3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。 三、环境创设: (一)主题环境创设: 主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的"环境",已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由"静"变"动",融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创

设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。 1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。 2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。 3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。 4.团圆乐——幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子。 5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育。 6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿......所有关于月亮的梦想都跃然纸上。 (二)区域活动创设 区域活动是课程内容的延伸或拓展,因此本主题的区域内容来园与中秋节的相关内容,根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料,区域中的内容都是与课程和

最新幼儿园中班中秋节活动方案

幼儿园中班中秋节活动方案 活动目标 1.知道“八月十五”中秋节是我国的传统节日,除了了解中秋节的来历和相关习俗,还要理解月圆人圆的寓意。 2.喜欢过中秋节,体验并分享与教师、同伴共同过节的快乐。 活动准备 1.经验准备:幼儿和家长共同做好迎接中秋节的准备,共同收集有关中秋节的来历及主要习俗的资料;近期与家长共同关注并观察月亮的变化。 2.材料准备:有关月亮的电子图片,幼儿自带月饼、各种水果,背景音乐《春江花月夜》。

活动过程 1.猜关于月亮的谜语,引发幼儿的兴趣。 教师:“有时挂在树梢,有时挂在山腰,有时像个圆盘,有时像条小船”。猜一猜是什么?我们马上要过一个和月亮有关的节日,你们知道是什么节日吗? 2.了解有关中秋节的来历和相关传说。 提问:你知道中秋节是怎么来的吗?(幼儿根据已有经验自由讲述) 教师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,谁来说一说? 小结:人们关于中秋的来历有很多美好的想象,一代一代传了下

来。古代的人们将一年分为四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,农历八月十五是这个月中间的一天,所以把这一天叫“中秋节”。 3.了解人们过中秋节的有关习俗。 教师:小朋友们,你们会怎样和家人一起过中秋节呢? 4.了解月饼的意义,体验月圆人圆的寓意。 教师:小朋友都知道中秋节要吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼。你们吃过月饼吗?月饼是什么味道的?你们发现这些月饼都是什么形状的呀?中秋节为什么吃月饼?为什么人们要把月饼做成圆形的呢?(引导幼儿感受月圆与团圆的关系,引申到月圆人圆又表示圆满、丰收之意。) 5.体验与同伴、教师一起过节的快乐。

幼儿园“庆中秋 品美食”中秋节活动方案

xx幼儿园2018—2019第一学年度 “庆中秋品美食”活动方案 一、主题来源 中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。 此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的果儿甜甜,中秋的快乐多多……希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。 二、主题目标 小班: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,是我国传统的佳节,初步体验民族节日的快乐。 2、喜欢听中秋节的故事,学习跟读中秋节的儿歌。 3、以"快乐"为中心点,带领孩子开展中秋节前的系列活动,以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐,激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。 中班: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,知道中秋节又叫团圆节,简单了解中秋节的来历,中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、倾听故事、学习和欣赏歌曲等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。大班: 1、初步了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。 2、积极参与中秋节的民俗活动,感知传统文化的丰富内涵,体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。 3、动手制作月饼来体验过节的快乐。 三.活动时间:9月21日。 四.参加人员:全园师生。 五.活动准备 1、大班组:制作月饼的材料及模具。(在本班级制作) 2、中小班组:请相关人员将小一小二班桌子以长方形的造型摆在操场上,并且准备水果糕点放在桌子上,然后组织中班小班幼儿到操场上品尝,大班做好月饼后加入。(在操场) 六.系列活动 1、听一听:各班级活动开始时讲一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。 2、做一做:提供制作月饼的材料(月饼模具),完成后请相关人员送到蛋糕房烘烤。(大班组织) 3、尝一尝:品尝大会:以自助餐形式,提供水果、糕点、月饼便于幼儿品尝。(中小班先开始,后大班加入)

2020幼儿园中秋节活动方案5篇

2020幼儿园中秋节活动方案5篇 中秋节就要来了,幼儿园举办中秋节的活动,需要好好策划,给小朋友一个快乐的节日活动。以下是小编精心收集整理的幼儿园中秋节活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园中秋节活动方案1 一、设计思考 中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。 二、主题目标 1.知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.积极参与中秋节的有关活动,乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。 3.在活动中感受节日的欢乐气氛。 三、活动准备 1.各色彩纸若干,作画工具

2.收集各种月饼盒子布置活动室。 四、活动安排 了解中秋节的来历 1.通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 2.介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 3.了解人们在中秋节的活动。问:你喜欢过中秋节吗?你们知道中秋节要吃什么吗? 制作纸灯笼 (一)导入活动 师:为了迎接中秋节我们做一些灯笼来装扮教室吧。 (二)讲解示范: 1.提问:你看到过什么样的灯笼? 2.告诉幼儿老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸。 3.请个别幼儿在纸上大胆作画。画前先请他说说准备画什么样的灯笼,老师提醒幼儿要把图案画大,以便让人清楚地知道这是什么灯笼。

4.老师示范剪流苏。 先将一个小正方形纸折一个细长条,打开后,用剪刀从下往上剪流苏。直至剪到刚才的折线处。 5.将剪下的流苏和幼儿讨论后,贴在刚才画好的灯笼的下方中间处。 (三)幼儿操作: 重点:老师提醒幼儿要将图案画在纸的中间,并且画大。 难点:流苏尽量剪细。 帮助能力弱的幼儿完成作品。 (四)展示作品: 幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上。然后相互介绍和欣赏。 幼儿园中秋节活动方案2 幼儿园“月儿圆圆心儿甜甜”活动 活动时间:20__年9月22日(星期六) 活动地点:活动大厅 活动目的:

幼儿园大班中秋节主题活动方案

大班主题活动《快乐的中秋节》 活动设计俞剑芬 一、主题来源: 中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 二、主题网络: 来历和传说传统习俗尝月饼 观察月亮的变化中秋节艺术 歌曲美术 欣赏贺卡和动画月饼盒欣赏设计与分类 三、主题目标: 1、了解中秋节的来历和传说,以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯,感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋,学习关心弟弟妹妹,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性,并尝试用绘画的形式表现出来。 四、活动内容(结合教学活动和区域活动来展开) 1、社会:参观节日的街道 2、社会:《中秋节的来历和传说》 3、语言:儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计) 4、社会:邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术:想象画《月亮的遐想》 6、美术:欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书) 8、美术:欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术:制作中秋节贺卡 五、主题开展时间:9月16日至9月19日 六、幼儿活动片断纪录与分析: 片断之一节日的街道 师:明天就是中秋节,我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼:太好了!

(老师带着幼儿走出幼儿园,一起去参观节日的街道,孩子们路上边看边说,高兴极了。教师也积极参与其中,并进行观察指导。) 幼:那幢大楼上飘着两个大气球,还挂着彩带,彩带飘来飘去,很好看。 幼:快看!那个黑板(某单位宣传栏)还写着“中秋快乐”。 幼:那是在祝贺大家节日快乐的。 幼:快看,那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”,是丹凤居委写的。 师:你观察的很仔细,而且认得许多汉字。 (街上的红布跳在风中微微地晃动,映着金色的阳光,显出一派喜气洋洋的气息。) 幼:路上还挂着很多红布条,还有的写着“xx欢乐”。 幼:那些的是和家欢乐。 师:那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 (一路上,孩子们说个不停,沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后,他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来,并展示在班级里。放学的时候,孩子们还邀请大人来看他们的参观记录,并生动地向大人讲述自己看到的一切。) 片断之二讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节,在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动,为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐,对中秋节有更加深刻的印象,为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。 师:中秋节就要到了,每年都有中秋节,还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗? 幼:面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师:那今年你们打算怎么庆祝呢?有什么好主意? 幼:我还想自己做月饼。 幼:做得不好吃,还是买来的好吃。 幼:请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧! 幼:我爸爸妈妈要上班的,没空来的。 幼:那请爷爷奶奶来把. 师:不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧! 幼:好!好!(孩子们情绪高涨,纷纷嚷着要去邀请) 师:哇!这么多小朋友都想去邀请呀,你们真热情。不过去这么多人,会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。 幼:我去,老师让我去吧。(好多小朋友都把手举得高高的,还站起来,非常积极。)

幼儿园中班中秋节教案

幼儿园中班中秋节教案 【篇一:中秋节幼儿园中班主题教案】 中秋节幼儿园中班主题教案活动一:快乐的中秋节 主要涉及领域:语言 活动目标: 1.知道农历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的有关风俗习惯。 2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。 3.能安静的倾听同伴的表述。 活动准备: 1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。 2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。 活动过程: 1.交流相关经验,知道中秋节的时间和有关风俗习惯。 (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。 (2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。 (3)拓展有关经验。 2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。 (1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。 (2)交流自己对图书内容的理解。 (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。 (4)交流自己听过的其他传说。 活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏 主要涉及领域:艺术 活动目标: 1.在熟悉歌曲旋律的基础上,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 2.在看指挥演奏的过程中,能与集体的演奏保持和谐。 3.体验集体合作演奏的快乐。 活动准备: 乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。 活动过程: 1.欣赏歌曲,进一步感受歌曲欢快的风格。

2.通过身体的动作,感受歌曲的节奏。 (1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。 (2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。 (3)看指挥分声部进行身体动作。 3.尝试用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。 (1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。 (2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。) (3)交换乐器进行演奏。 活动三:欣赏儿歌《月亮》 主要涉及领域:语言 活动目标: 1.理解、学习儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。 2.在观察、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学习儿歌并尝试创编。活动准备: 根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。 活动过程: 1.观察第一幅幻灯片,发现和学习儿歌的第一句。(在观察的过程中,教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述,并学习儿歌中的语言。) 2.迁移对句式的感受和经验,观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学习。 3.观看幻灯片演示,欣赏老师完整地朗诵儿歌。 4.迁移已有经验进行创编,体验快乐。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。) 活动四:欣赏古诗《静夜思》 主要涉及领域:语言 活动目标: 1.理解并学习古诗,能较有感情地进行朗诵。 2.通过观察、交流和讨论,感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。活动准备: 电脑课件。 活动过程: 1.观看电脑课件,通过观察、交流和讨论,感受并理解古诗。

幼儿园中秋节活动方案

幼儿园中秋节活动方案 这是一篇由网络搜集整理的关于关于幼儿园中秋节活动方案的文档,希望对你能有帮助。 篇一:关于幼儿园中秋节活动方案 [活动时间] 20xx年9月xx日(或9月29日)下午:6:00——8:00 [活动场地] 各班教室 [活动形式] 班级集体活动 [邀约对象] 幼儿园内全体家长及孩子 [活动特点] 此次活动主要籍中秋团圆节,增进家园互动和沟通,提升家长满意度。 [物品准备] 活动签到表、笔、照相机、DV、饮用水、一次性水杯、水果、月饼、果盘、眼罩、灯谜 [活动流程] A家长入园签到 B班级老师致辞,说明一下本次活动的意义及活动的流程。 C活动开始 活动导入:妈妈故事会 邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事,作为活动的导入。 游戏一《齐心协力吃水果》 1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘,站在教室内所指定的位置。 2. 将爸爸的眼睛蒙上,抱着孩子原地转三圈,爸爸在宝宝语言的提醒下去

找妈妈,并吃到果盘中的水果,时间用时最短的一组为胜利者。 游戏规则: 1. 参赛选手是全家三口,家庭成员不到三位的,班级老师可以参与进去。 2. 爸爸妈妈不要发出任何声音,任何人不要碰水果。 3. 4个家庭为一组,进行比赛。 游戏二《猜灯谜》 1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落 2. 请宝宝们站在教室中间,告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片,让宝宝进行观察,知道去找什么样子的卡片) (1)有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像圆盘,有时像镰刀---月亮 (2)中秋归来---八归 (3)嫦娥下凡---月季 (4)中秋菊开---花好月圆 (5)明月照我还---归有光 (6)举杯邀明月---赏光 (7)举头望明月---当归(药名) 3. 找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。 D游戏结束: 1. 将准备好的水果和月饼切好,请家长和小朋友分享。 2. 全家福合影。 3. 结束本次的活动。

幼儿园中秋节亲子活动方案

幼儿园中秋节亲子活动方案 篇一 一、活动背景 中秋节是我国的传统节日,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。 大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。 此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。 二、活动时间 20xx年x月x日(星期六)下午3点整 三、活动目标 1.通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历,知道基本的文化习俗。 2.通过一起过中秋,共同分享节日的快乐,加深对我国传统节日的体验。 3.动手操作能力的锻炼。 四、活动准备 1.视频《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》 2.请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识,月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)。 3.关于中秋节的知识小问答。

4.盘子若干。 五、活动流程 各位家长好,感谢大家能来参加今天的活动,明天就是中秋节了,今天我们邀请了小朋友的爸爸妈妈陪我们一起欢度中秋,之前也让家长和孩子们了解了相关中秋节的知识,知道了月亮在中秋节这天是最圆的,下面我们来欣赏一个故事感受月亮形状的变化。 流程一:欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》 看完故事老师总结:在一个月的时间里,月亮的形状是不断变化的,所以月亮姑娘的衣服总是穿不上。 流程二:中秋知识问答小比拼 有关中秋节和月亮的知识有很多,下面就来考考我们家长和小朋友,来个“中秋知识问答小比拼” 1.八月十五又称什么节?(B) A月饼节B团圆节C故乡节D诗人节 2.中秋节又可以称为什么?(A) A仲秋B月夕C秋节D追月节 3.在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日?(A) A唐B宋C元D明 4.月饼最初是用来做什么的?(A) A祭奉月神的祭品B馈赠亲友的礼物C节日食品D地方小吃 5.“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是谁的佳作?(A)

幼儿园中班中秋节教案五篇

幼儿园中班中秋节教案五篇 【篇一】幼儿园中班中秋节教案 活动目标: 1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。 2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。 活动准备: 1.有关月亮的图片、动画、故事传说。 2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。 3.幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。 活动过程: 1.猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图:月球讲讲月亮的变化。 2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事 看看讲讲《月亮灯笼》 3.人们怎样过中秋。 (1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? (2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋4.吃月饼,共同分享快乐。 (1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

(2)教师简单小结,月饼的分类 (3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。 【篇二】幼儿园中班中秋节教案 活动目标 了解中秋节的来历和有关习俗;体验分享、团结祥和的欢乐。 活动准备 月饼,各种水果。 活动过程 1、环境创设。和学生一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。 2、讲有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节,团圆节。 3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果,师生一起品尝。 4、请学生晚上与家人一起观赏中秋的月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给学生一首有关月亮、中秋的古诗。 5、谈话:“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性谈话:“神密的月亮”等。 6、表演游戏:“到嫦娥姑姑家做客”。学生自愿分组,商讨怎样表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具,进行表演。其余学生当观众。互相轮换。 活动建议 1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。 2、此活动为系列活动,分多次进行。也可增加部分美工和数学活动,如用泥土或橡皮泥制做月饼、水果等。 3、有条件的学校,在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是月光下举行“中秋月光联欢会”,教师配乐为学生讲月亮的传说,讲太空人登月球,大家品尝月饼、水果,赏月,举办化装舞会(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)【篇三】幼儿园

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