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学前教育专业实习总结范文(4篇)
学前教育专业实习总结范文为期____个星期的教育实习就快要结束了，然而就在此刻，我发现自己已经深深爱上了这所学校，爱上了我的学生、我的指导老师老师。
第一次品味到了作为一位实习生即将离开自己老师和学生的那份依依不舍。
初为人师，对我而言，难的不是胆量，不是去克服紧张，因为我在读高中的时候就帮老师上过一些习题课，那时候他们称我为毛老师,而且我还有既是同学又是学生的同学。
四年之后，我又听到了毛老师这个称号，这一次我感觉它是如此的真实。
对我而言，难的正是细节上的问题。
第一次试讲时，本以为自己已经准备得很充分了，但课堂上出现了不少的问题，董老师和高老师都给我提出了很多宝贵的意见，指出了我的问题主要是一些细节问题。
比如板书设计问题，教师语言的简洁问题，课堂节奏的控制问题。
这时，我才明白，备课不仅仅是把每个知识点搞清楚，把上课的流程搞清楚就可以，而是要考虑到很细的地方，比如你的这句话写到黑板的什么位置，前后两个知识点用什么语言来衔接等，对于我们初次上课的人尤其是这样。
此后，我多次认真的听了高老师的课，根据两位老师的意见去找那些不同的细节，以改正自己的不足，提高自己的教学技能。
后来高老师给了我不少的课，我在课堂上开始注意了板书问题、教师用语的精炼和连贯问题以及课堂节奏的控制问题，渐渐的找到了一些感觉。
每堂课上完后，有要走到教室后，看看这节课的板书有没有问题，下次应该注意什么，能后想一想：这堂课自己做的好的有那些，不好的地方有那些。
我感到，我的教学能力有了较大的提高，对于小学课堂有了更清楚的认识。
当然，我离一名优秀教师的距离还很远，但我相信这次实习为我打下了一定的基础，基本达到了一名合格的教师的水平。
在此，我真心的感谢高老师这一个半月来对我的悉心教导和培养，同时也感谢董老师对我的指导，更要感谢那群可爱的孩子们!学前教育专业实习总结范文（二）教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。
学前教育实习总结参考范文（5篇）
学前教育实习总结参考范文尊敬的领导：您好！我是XXX学前教育专业的一名学生，在这个学期里，我有幸能够到贵单位进行实习，接触到了很多宝贵的经验和知识。
在实习的这段时间里，我经历了许多挑战和成长，现在我将就我的实习经历进行总结，希望能对我的学习和未来发展有所帮助。
一、实习背景我在实习期间进入了一所知名的幼儿园进行实习。
这所幼儿园是一所规模较大的幼儿园，拥有先进的设施和良好的教学环境。
我在实习期间主要负责托班的教学工作，具体包括课堂教学、活动策划等。
二、实习期间的主要工作内容1.观察课堂教学在实习的最初阶段，我主要负责观察课堂教学。
通过观察老师们的教学方法和策略，我学到了很多宝贵的经验。
我发现在课堂上，老师们注重营造良好的氛围，通过游戏、故事等形式让孩子们参与到课堂中来，激发孩子们的兴趣。
同时，老师们还注重培养孩子们的独立思考能力，在课堂上引导他们思考问题，并鼓励他们表达自己的想法。
这些教学方法对我日后的教学工作产生了很大的影响。
2.参与课堂教学在观察了一段时间后，我逐渐参与到课堂教学中来。
我和老师们一起准备教案，为孩子们设计课堂活动。
在课堂上，我负责引导孩子们的学习，与他们互动交流，帮助他们解决问题。
与孩子们的互动过程中，我学到了很多关于幼儿行为规范、情绪管理和课堂管理等方面的知识。
这些经验不仅对我的教学工作有着重要的指导意义，也提升了我的教育教学能力。
3.活动策划与组织在实习期间，我还有机会参与了幼儿园一些特色活动的策划和组织工作。
我通过与老师们讨论，了解到如何根据幼儿的发展特点，设计一些适合他们的活动。
在活动的组织过程中，我发现对于幼儿来说，参与活动的愿望和兴趣是最好的动力，所以在设计活动时需要考虑到他们的兴趣和需求。
通过这些活动，我不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还增强了他们的团队意识和合作精神。
三、实习中遇到的挑战与解决措施在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，孩子们的个性差异较大，有些孩子比较内向，不太愿意参与课堂活动，而有些孩子较为活跃，不太容易集中注意力。
学前教育专业实习总结范本（三篇）
学前教育专业实习总结范本一、实习背景和实习目的我是一名学前教育专业的学生，在专业学习的过程中，我们需要进行实习来提升自己的教学能力和实践能力。
本次实习是我在一所幼儿园进行的，实习时间为两个月。
我的实习目的是进一步了解幼儿的发展规律和教育需求，培养自己的教学能力，提高自己的实践经验。
二、实习过程和活动安排在这段实习期间，我经历了多个阶段的学习和实践。
首先，我参与了幼儿园的日常管理和教学活动。
我负责观察幼儿的行为和情绪，并记录下来以便老师进行分析。
我还协助老师进行课堂教学，包括教授幼儿学前班的内容和进行小组活动。
通过观察和实践，我对幼儿园的组织管理和教学模式有了更深入的了解。
其次，我参与了一些特殊活动的策划和执行。
比如，我和其他同学一起策划了一个幼儿园的健康教育周活动，我们组织了多个健康教育的课程和游戏，让幼儿参与其中。
这个活动不仅为幼儿提供了健康教育的机会，也锻炼了我们的团队合作和组织能力。
最后，我还进行了一些小研究，为幼儿园提供一些建议和改进建议。
我观察了幼儿园的环境和教学活动，并进行了一些问卷调查和访谈，收集了一些数据和反馈。
在这基础上，我向老师和园长提出了一些建议和改进建议，希望能够对幼儿园的发展有所帮助。
三、收获和反思在这次实习中，我学到了很多东西。
首先，我学到了如何观察和分析幼儿的行为和情绪。
通过观察，我能够更好地了解幼儿的需求和教育需求，并作出相应的教学安排。
其次，我学到了如何与幼儿有效沟通。
幼儿的语言能力和表达能力有限，我们需要通过肢体语言和示范来与他们沟通。
这需要我们具备良好的表达能力和扎实的教学技巧。
再次，我学到了如何团队合作和组织活动。
在策划和执行特殊活动的过程中，我与其他同学密切合作，我们相互配合，共同完成了任务。
这锻炼了我们的团队合作和组织能力。
最后，在提出建议和改进建议的过程中，我学到了如何进行研究和数据分析。
这为我以后进行类似工作提供了经验和基础。
通过这次实习，我也发现了自己的不足之处。
关于大学生学前教育实习总结5篇
关于大学生学前教育实习总结5篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的大学生，我深知实习的重要性。
本次实习旨在将所学的理论知识与实践相结合，以期在实际工作中提高专业技能，明确个人职业规划与发展方向。
通过本次实习，我期望能够深入了解幼儿园教育教学工作的实际运作，提升与幼儿沟通交流的能力，并为将来的职业生涯奠定坚实基础。
二、实习单位与岗位我在本市的一所知名幼儿园进行了为期三个月的实习，担任实习教师岗位。
该幼儿园注重幼儿全面发展教育，拥有完善的教学设施和一支专业的教学团队。
三、实习内容1. 观察与学习：在实习初期，我主要观察老师的教学方法和与幼儿的互动方式，学习如何组织教学活动，如何调动幼儿的学习积极性。
2. 实践教学：在导师的指导下，我尝试设计并实施教学活动，引导幼儿参与各种游戏和学习活动，培养其动手能力和创造力。
3. 班级管理：参与幼儿园的班级管理，包括制定班级计划、组织家长会、处理幼儿间的矛盾等。
4. 与家长沟通：通过与家长的交流，了解幼儿在家的表现，反馈幼儿在幼儿园的学习情况，听取家长对幼儿园教育的意见和建议。
5. 参与教研活动：参加幼儿园组织的教研会议，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提升自己的教学水平。
四、实习收获与体会1. 专业技能提升：通过实践教学，我更加熟练地掌握了各种教学方法和技巧，能够自信地组织各类教学活动。
2. 理解与尊重：在与幼儿的互动中，我更加理解幼儿的心理特点，尊重他们的个性发展，学会用更加合适的方式与他们沟通交流。
3. 班级管理能力：在实习过程中，我逐渐掌握了班级管理的方法和技巧，能够更好地维护班级秩序，营造良好的班级氛围。
4. 团队合作能力：与同事们的合作让我更加明白团队合作的重要性，学会在团队中发挥自己的长处，共同为幼儿的成长创造良好环境。
5. 沟通能力：与家长和其他教育工作者的沟通让我更加明白沟通的重要性，学会用恰当的方式表达自己的想法和观点。
五、存在问题与建议1. 缺乏实践经验：虽然我在实习过程中收获很多，但仍然存在缺乏实践经验的问题，需要在实际工作中不断积累。
学前教育实习总结参考版（五篇）
学前教育实习总结参考版在此次学前教育实习中，我有幸进入了一家优质幼儿园进行了为期两个月的实习。
通过实习生活的点滴经历，我深入了解了学前教育的理论与实践，并锻炼了自己的教育能力和实践能力。
以下是我对实习经历的总结与反思。
首先，在这次实习中我全面了解了学前教育的重要性和影响力。
学前教育是在孩子最关键的学习时期为他们提供全方位、多元化的教育活动，旨在培养孩子的认知、情感、社交和身体发展。
通过观察和参与幼儿园日常工作，我发现幼儿教育涉及到方方面面的工作，在幼儿园老师的指导下，我们帮助孩子建立起正确的人生态度和行为习惯，培养他们的社会交往能力和创造力。
这一切都是为了为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
其次，我在这个实习过程中尝试了多种教育方法和策略。
在幼儿园观察和参与幼儿活动的过程中，我注意到不同的孩子在学习和发展方面的差异，并学会了灵活运用不同的教育方法和策略来满足孩子们的需求。
有些孩子需要更多的指导和鼓励，有些孩子则需要更多的自由和探索。
通过观察和与老师们的交流，我逐渐学会如何根据孩子们的个性和能力开展教育活动，营造一个积极、和谐的学习氛围。
同时，我也得到了很多关于教育方面的指导和建议。
幼儿园的老师们对待工作认真负责，经验丰富。
他们耐心教导我如何与孩子们相处，如何激发他们的学习兴趣，如何引导他们正确表达自己的情感等等。
他们不仅是孩子们的引导者，也是我的榜样和启发。
通过与他们的接触，我不仅学到了很多教育知识和技巧，也受到了教育理念和职业素养的熏陶。
在实习期间，我还积极参与了学前教育活动的策划与组织。
我与其他老师一起制定了一系列小组活动，如绘画、手工制作、游戏等。
在这些活动中，我发现孩子们的创造力和想象力都是无限的，他们可以通过绘画和手工制作展示自己的才艺和创意。
在游戏中，他们能够建立起友谊，学会合作和分享。
这些活动让我更加明确了学前教育的目标和重要性，同时也让我认识到每一个孩子都是独一无二的，需要我们给予关注和关心。
学前教育专业学生实习报告总结（三篇）
学前教育专业学生实习报告总结在学前教育专业的学习中，实习是非常重要的一部分。
通过实习，我们有机会真正地融入到幼儿园的教学实践中，实践所学的理论知识，提升自己的专业素养。
在这次实习中，我主要负责幼儿园的班级管理和教学辅助工作，通过与教师的合作和互动，我取得了一些成果和教训。
首先，在班级管理方面，我积极参与了班级的组织管理工作。
这包括制定每日的教学计划和活动安排，准备教具和材料，协助教师照顾幼儿的日常生活，以及记录和评估幼儿的学习情况等。
通过这些工作，我深刻理解到班级管理的重要性和复杂性。
每天有很多任务需要处理，而且需要与教师和家长进行有效的沟通。
在实践中，我逐渐学会了如何高效地组织和安排班级的各项工作，提高了自己的管理能力。
其次，在教学辅助方面，我主要负责协助教师进行课堂教学和活动指导。
我帮助教师准备课堂所需的教具和材料，协助教师进行教学和活动的组织和指导，以及在课后帮助教师整理和分析教学数据。
在与教师的合作中，我学到了很多教学的技巧和方法，也锻炼了自己的组织能力和教学能力。
通过与幼儿的互动和观察，我深刻认识到每个幼儿都有自己的特点和需要，需要根据他们的年龄和发展水平来设计和实施适合他们的教学活动。
同时，在实习过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于自己的经验和能力还不够丰富，有时候无法及时处理一些突发情况或者满足幼儿的需求。
其次，与教师和其他工作人员的沟通和协调也存在一些问题，有时候无法及时传达信息或者理解对方的需求。
最后，由于实习时间有限，很多教学活动和课堂教学的设计和实施都还不够完善和熟练。
通过这次实习，我不仅深化了对学前教育专业的理解和认识，还提高了自己的实践能力和专业素养。
我学到了很多实践经验和教学技巧，也发现了自己的不足和需要改进的地方。
在今后的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的专业能力和教育素质。
希望通过自己的努力，能够成为一名优秀的学前教育工作者，为幼儿的健康成长和发展做出贡献。
学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结3篇
学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结 (2) 学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结 (2)精选3篇（一）实习时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日实习地点：XXX幼儿园实习内容：在本次实习中，我主要负责幼儿园的课堂辅导和活动策划。
我参与了幼儿园的日常课程教学，包括语言、数学、科学等学科的教学工作。
我观察了老师们的教学方式和幼儿的学习情况，并根据实际情况进行了调整和改进。
除了课堂教学，我也参与了幼儿园的各种活动策划和组织工作，例如幼儿节目表演、亲子活动等。
实习收获：通过这次实习，我对学前教育的实际工作有了更深入的了解。
我学会了如何和幼儿沟通和交流，了解了他们的需求和兴趣。
这让我意识到每个幼儿的个体差异很大，教育要因材施教。
同时，我也发现了自己的不足之处，比如需要提升自己的表达能力和组织能力。
通过实践，我意识到理论知识只是基础，真正的教育工作需要结合实际情况进行灵活应用。
实习总结：通过这次实习，我对学前教育的工作流程和教学要求有了更深入的了解。
我发现学前教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的综合能力和自主学习能力。
我通过观察和参与实践，学到了很多有价值的经验和方法。
同时，我也意识到自己还有很多需要提升的地方，比如教学技巧、沟通能力等。
我将持续努力，提高自己的专业水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
学前教育实习报告：学前教育专业个人实习总结 (2)精选3篇（二）在学前教育专业的实习期间，我有幸有机会亲身经历了幼儿园的教学和管理工作。
在这段时间里，我对学前教育的理论和实践有了更深入的了解，也收获了很多宝贵的经验和教训。
首先，通过实习，我深刻体会到了学前教育的重要性。
幼儿园是孩子们教育生活的起点，良好的学前教育对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
在实习期间，我见证了孩子们从一开始的害羞和不适应，到逐渐融入园集体并展现出自信和活力的过程，这让我深刻意识到学前教育对孩子们的成长影响之大。
大学生学前教育实习总结7篇
大学生学前教育实习总结7篇篇1随着时间的推移，我在大学里的学前教育实习已经圆满结束。
在这段时间里，我学到了很多关于学前教育的知识和技能，也深刻体会到了这个行业的意义和价值。
现在，我将对这次实习进行全面的总结，希望能够为其他想要从事学前教育行业的大学生提供一些参考和启示。
一、实习基本情况这次实习是在某幼儿园进行的，为期三个月。
在实习期间，我主要负责的是幼儿的日常护理和教育工作，包括幼儿的饮食、卫生、安全等方面的照顾，以及幼儿的课程安排、游戏活动等教育内容。
通过这次实习，我不仅学到了很多关于学前教育的基本理论和实践知识，还锻炼了自己的组织和沟通能力，提高了自己的综合素质。
二、实习过程中的收获和体会1. 专业知识得到巩固和提高在实习过程中，我不仅运用了所学的理论知识，还通过实践不断加深对专业知识的理解和掌握。
比如，在幼儿护理方面，我学到了如何更好地照顾幼儿的饮食起居，如何预防和处理常见的幼儿疾病等；在幼儿教育方面，我学到了如何合理安排幼儿的课程和活动，如何与幼儿进行有效的沟通和互动等。
这些知识的巩固和提高，为我今后的工作打下了坚实的基础。
2. 组织和沟通能力得到锻炼在实习期间，我需要独立组织和开展各种教育活动和生活活动，这锻炼了我的组织和沟通能力。
通过与幼儿的互动和交流，我学会了如何更好地理解幼儿的需求和想法，如何更好地引导和教育幼儿。
同时，我也需要与家长和其他教师进行沟通和协作，这进一步锻炼了我的团队合作能力和沟通能力。
3. 责任感和使命感得到增强在实习过程中，我深刻体会到了学前教育的重要性。
学前教育是培养未来人才的基础，也是塑造孩子性格和习惯的关键时期。
作为学前教育工作者，我深感自己的责任重大。
通过实习，我不仅学到了专业知识，更增强了自己的责任感和使命感。
我意识到，自己不仅要为孩子的成长负责，还要为国家的未来负责。
因此，我将更加努力地学习和工作，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。
三、对未来工作的展望和建议1. 继续学习和提高自身素质学前教育行业是一个不断发展的行业，新的理论和实践不断涌现。
学前教育实习总结范文4篇
学前教育实习总结范文 (2)学前教育实习总结范文 (2)精选4篇（一）学前教育实习总结在这段时间的学前教育实习中，我有幸参与了幼儿园的日常教学工作，与幼儿们一起度过了快乐、充实的时光。
通过这次实习，我对学前教育的理论和实践有了更深入的了解，也得到了一些宝贵的经验和收获。
首先，我意识到了学前教育的重要性。
学前教育是儿童成长发展的关键阶段，对于培养儿童的学习兴趣、社交能力和自我管理能力等方面起着至关重要的作用。
在实习中，我亲眼见证了幼儿们在各个方面的进步和成长，让我深深地感受到了学前教育的价值和意义。
其次，我学会了如何与幼儿进行有效的沟通。
幼儿园教育注重培养幼儿的语言表达能力和交流能力，而在实习中，我积极与幼儿们互动，关心他们的需求和心理状态，通过与他们的对话和互动，了解他们的想法和感受，帮助他们解决问题和调整情绪。
通过实践，我逐渐提高了与幼儿进行交流的能力，也增强了我与幼儿的亲和力和信任感。
此外，在实习中，我也学会了如何进行有效的班级管理和教学组织。
幼儿园的工作需要有条不紊地进行，让幼儿们在秩序井然的环境中学习和游戏。
通过实习，我了解了班级管理的重要性，规划了课程内容和活动安排，确保了教学的顺利进行。
同时，我也学会了如何合理安排时间，让幼儿们充分参与到各项活动中，提高了他们的学习和参与度。
最后，这次实习也使我更加了解了自己。
在实习中，我不仅提高了自己的教育能力和专业素养，也发现了自己的不足和需要改进的地方。
通过和老师的交流和观摩，我学到了很多教育的方法和技巧，也明确了自己未来的学习和发展方向。
总结起来，这次学前教育实习是一次宝贵的机会，我在实践中得到了理论知识的锤炼，也锻炼了自己的实际操作能力。
通过这次实习，我对学前教育有了更深入的了解，懂得了学前教育的重要性和意义，也为将来的教学工作打下了良好的基础。
我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，逐渐成长为一名优秀的学前教育工作者。
学前教育实习总结范文 (2)精选4篇（二）实习总结：学前教育时间过得飞快，在这段学前教育实习的日子里，我深深地感受到了学前教育工作的挑战和乐趣。
(word版)关于学前教育实习总结4篇
关于学前教育实习总结4篇学前教育实习总结篇1实习生：范玉明实习班级：三（1）班实习内容：小学英语课（三年级）、实习班主任实习目的：实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
我们怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的向往，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个美丽的学校，也是一个五彩的花园。
当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。
我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。
正所谓：“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。
”我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热烈的。
首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的情况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年（公元1904年），坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺拔，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。
它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校园绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。
这里共有教职工63人，教学班24个，学生1058人。
它坚持以质量求生存，以教研教改促进发展，多年来一直承担全县小学教育研究和实验示范任务，为龙陵县基础教育事业发展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济发展做出了有目共睹的贡献。
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大学生学前教育实习总结
3月22日，在老师的带领下，我们开始了为期一个月的实习活动，此次实习对
我个人来说，打破了以往只听课，只观察的习惯。
以幼儿教师的身份讲课，让
我更好的将理论和实践相结合。
我认为实习不止是传统意义上的教学环节，更是师范生不断进行自我完善的教
学过程，通过实习培养各种实践能力，提高专业素质，以达到夯实专业基础，
提高实践能力之功效。
此次实习感受颇深，总结如下几点：
一、纵观实习班级
1.老师。
俗话说得好，有了好的土壤才能长出好的小苗。
小二班的班主任白秀红老师、
教师罗越萍老师和保育员吕荷华老师，她们始终恪守给家长和社会的承诺：对
待幼儿关心尊重，一视同仁。
她们认真负责、科学教育，让小二班的小朋友沐
浴在她们共筑的爱河里面。
2.幼儿。
小二班共有40个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，小二班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱，快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，
快乐的渡过在幼儿园的每一天。
二、辛苦的实践
1.集中教育活动。
好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的
是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在
比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。
第一个集中教育活动时，我
既兴奋又紧张，很累。
之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学
习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。
当然，在教学活动
中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。
2.户外活动。
说到户外活动，就是让老师最揪心的事情了，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱
跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习
圆满结束，我能把小二班毫发无损的交还给原任老师。
三、发现不足
实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：
1.表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2.语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。
3.专业技能不扎实。
4.人际关系的处理有待提高。
5.与教师的交流显得有些少。
四、满载而归
一个月的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，
等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑
意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交
叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到
了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先
是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读
石柱上的对联，做若有引动之状。