考研联考逻辑解题技巧之相关题型篇
逻辑分析考研题库

逻辑分析考研题库逻辑分析是研究生入学考试中的一个重要环节,它要求考生具备严密的逻辑思维和分析问题的能力。
以下是一些常见的逻辑分析题目类型和解题技巧:1. 演绎推理题:这类题目要求考生根据已知的前提,推导出必然的结论。
解题时,考生需要仔细分析前提与结论之间的逻辑关系,确保推理过程的严密性。
2. 归纳推理题:与演绎推理不同,归纳推理是从个别事实出发,推导出一般性的结论。
解题时,考生需要识别事实之间的共性,并合理地推广到更广泛的情况。
3. 类比推理题:类比推理要求考生发现不同事物之间的相似性,并据此推断出未知事物的性质。
解题时,考生需要对比不同事物的特征,找出合理的类比点。
4. 逻辑谬误识别题:这类题目要求考生识别论证中的逻辑错误。
解题时,考生需要熟悉常见的逻辑谬误类型,如偷换概念、因果倒置、以偏概全等,并能准确指出论证中的错误。
5. 条件命题题:条件命题是逻辑分析中的基础,包括充分条件、必要条件和充要条件。
解题时,考生需要理解条件命题的逻辑结构,并能够正确地应用它们解决问题。
6. 逻辑证明题:逻辑证明题要求考生使用逻辑规则和推理方法,证明某个命题的正确性。
解题时,考生需要掌握逻辑证明的基本步骤,如假设、推导和结论。
7. 综合分析题:这类题目通常涉及多个逻辑知识点的综合应用,要求考生具有较高的逻辑分析能力。
解题时,考生需要综合运用各种逻辑推理技巧,对问题进行深入分析。
解题技巧:- 仔细阅读题目:理解题目要求和给出的信息是解题的第一步。
- 识别关键信息:在题目中找出关键的前提和结论,它们是推理的基础。
- 构建逻辑链:将信息按照逻辑顺序排列,构建清晰的逻辑链。
- 检查逻辑一致性:确保推理过程中的每一步都符合逻辑规则,没有矛盾。
- 练习和总结:通过大量练习,总结解题规律和技巧,提高解题效率。
逻辑分析能力的培养需要时间和实践,希望以上的题库内容和解题技巧能够帮助考生在考研中取得优异的成绩。
考生在备考过程中,应多练习类似的题目,不断提高自己的逻辑分析能力,以便在考试中能够迅速准确地解决问题。
考研数学逻辑推理题解题方法与实例讲解

考研数学逻辑推理题解题方法与实例讲解在考研数学中,逻辑推理题是一个非常重要的题型,也是考察考生逻辑思维和分析能力的一种手段。
逻辑推理题的解题方法有很多,下面将介绍几种常见的解题方法,并通过实例进行讲解。
一、分类讨论法分类讨论法是解决逻辑推理题常用的一种方法。
它通过将问题分成几个不同的情况来进行分析,在解题过程中能够避免一些复杂的情况,从而简化问题。
例如,考虑以下逻辑推理题:A、如果条件1成立,那么结论必然成立。
B、如果条件2不成立,那么结论必然不成立。
C、如果条件3成立,那么结论可能成立。
D、如果条件4不成立,那么结论可能不成立。
根据以上四个条件,我们可以将问题分成四个情况进行讨论。
首先,假设条件1成立,然后进行推理,看结论是否一定成立;接着,假设条件2不成立,然后进行推理,看结论是否一定不成立;以此类推,最后得出结论。
二、推理链法推理链法是逻辑推理题解题中常用的一种方法。
它通过将一系列推理逻辑按照一定的逻辑链条进行连接,从而得出最终的结论。
例如,考虑以下逻辑推理题:A、P成立可以推出Q成立。
B、Q成立可以推出R成立。
C、R不成立可以推出S不成立。
根据以上三个条件,我们可以将推理逻辑按照顺序进行连接:如果P成立,那么Q成立;如果Q成立,那么R成立;如果R不成立,那么S不成立。
通过这种推理链的方式,我们可以得出最终的结论。
三、图解法图解法是解决逻辑推理题常用的一种方法。
它通过绘制逻辑图形来表示问题中各个条件之间的关系,从而更清晰地理解和解决问题。
例如,考虑以下逻辑推理题:A、如果A成立,那么B成立。
B、如果B不成立,那么C不成立。
C、如果C成立,那么D不成立。
我们可以将这些条件绘制成逻辑图形,如下所示:```A─>B│└─>C─>D```通过图形我们可以直观地看到各个条件之间的逻辑关系,从而更方便地解决问题。
通过以上三种解题方法,我们可以更好地应对考研数学中的逻辑推理题。
下面通过实例来进行讲解。
解析考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧

解析考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧2023年的考研管综已经日益逼近,考生们不仅要准备知识的背诵和理解,还需要掌握一定的逻辑思维能力。
在考研管综中,逻辑思维题型占据了相当的比重,因此掌握一些常见的逻辑思维题型及解题技巧是非常有必要的。
今天就来为大家分析一下考研管综中常见的逻辑思维题型及解题技巧。
一、词项分析题词项分析题是一类较为基础的逻辑思维题型,也是在考研管综中出现频率最高的一类题型。
它主要考察考生对词语的理解和概念的区分能力。
例如:甲、军队乙、警察请回答:这两个词的关系最接近于?A、相似B、截然不同C、部分重叠D、相对这道题的正确答案为D。
甲、乙两词都是维护社会安全与秩序的组织,但其属性、职能、性质等方面存在区别,都是属于公共安全维护的不同方面。
解题技巧:首先应单独分析每一个选项所表示的含义和范畴,再通过比较的方式得出综合判断。
二、结论推断题结论推断题是考研管综中比较难的一类逻辑思维题型,需要对真实信息进行判定和推断。
例如:如果一个圆柱体的高增加了50%,它的体积就会增加___。
A、50%B、100%C、125%D、150%这道题的正确答案为C。
有高度信息和体积的计算公式,可通过计算公式进行判断,同时运用百分之一百的基本概念得出正确答案。
解题技巧:先判断结论的真伪,然后利用有关的公式、规律、诸如百分数、比例等方法计算正确答案。
三、推理判断题推理判断题也是考研管综中难度较高的逻辑思维题型之一,需要通过推理判断确定难点或进行新颖思考。
例如:甲、仔细阅读教材是提高考试成绩的关键。
乙、小林从未提高过她的学习能力。
请根据上述信息判断下列结论的真假:A、小林没有仔细阅读过教材;B、小林的学习成绩是很差的。
这道题的正确答案为A、B都正确。
推断小林从未仔细阅读教材可以根据乙的陈述,而B选项则可以通过乙和甲两者的结合来判断。
解题技巧:通过分析结论与已知判断出两者之间的联系,可以借助实例分析或演绎推理等方法进行判断。
考研资料中数理逻辑题型的解题技巧

Part One
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Part Two
数理逻辑题型概述
定义与分类
数理逻辑题型:在考研资料中,数理逻辑题型主要考察考生的逻辑思维能力和解决问 题的能力。
定义:数理逻辑题型主要包括逻辑推理、数学运算、图形推理等题型。
分类:逻辑推理题型包括命题推理、分析推理、归纳推理等;数学运算题型包括 代数运算、几何运算、概率运算等;图形推理题型包括平面图形、立体图形、空 间图形等。
注重基础知识的学习与巩固
练习基本题型:通过做题巩 固基础知识,提高解题能力
总结解题方法:归纳总结各 种题型的解题方法和技巧
复习基础知识:掌握基本概 念、定理、公式等
调整心态:保持良好的心态, 避免过度紧张和焦虑
强化解题训练与模拟考试
强化解题训练:通过大量练习,提高解题速度和准确率 模拟考试:模拟真实考试环境,提前适应考试节奏和氛围 错题分析:对做错的题目进行深入分析,找出问题所在并加以改进 心理调适:保持良好的心态,避免过度紧张和焦虑,以最佳状态迎接考试
解题技巧与方法
排除法
排除法是一种常用的解题 方法,适用于选择题、填
空题等题型。
排除法通过排除错误选项, 逐步缩小答案范围,最终
确定正确答案。
排除法可以应用于数理逻 辑、数学、物理等学科的
解题中。
排除法可以提高解题效率, 减少错误率。
假设法
假设法是一种常用的解题方法, 主要用于解决数理逻辑问题。
假设法的优点是可以快速找到 问题的答案,缺点是如果假设 的条件不正确,可能会导致推
归纳推理:从特殊到一般, 从已知到未知
演绎推理:从一般到特殊, 从已知到未知
穷举法:列举所有可能的情 况,找出符合条件的答案
研究生考试中的逻辑推理题解题步骤

研究生考试中的逻辑推理题解题步骤研究生考试中的逻辑推理题是考验考生逻辑思维和推理能力的重要题型之一。
合理的解题步骤可以帮助考生更好地分析问题、推理并得出正确答案。
本文将介绍研究生考试中逻辑推理题的解题步骤,并给出一些实用的解题技巧。
一、理解题意和背景首先,仔细阅读题目,确保完全理解题意和相关背景信息。
逻辑推理题通常会给出一个问题或者一段文字材料,要求考生根据所给的信息推理出一个结论,或者判断哪个选项符合逻辑推理规律。
理解题目是解答问题的第一步,只有充分理解题意和背景,才能在后续的分析推理中有针对性地进行。
二、分析和提取关键信息在理解题目之后,考生应该分析和提取出关键信息。
逻辑推理题往往包含大量的文字和信息,但其中只有部分是真正有用的。
考生需要通过分析,确定哪些信息是关键、哪些是无关、以及哪些是红色线索,为后面的推理和判断打下基础。
三、归纳出问题和目标通过理解题目和分析关键信息,考生可以将问题进一步梳理并归纳出来。
问题和目标的明确化是解题的重要步骤。
归纳出问题和目标可以帮助考生更好地理解问题的本质,并有针对性地进行推理和思考。
四、应用逻辑原理和推理规律在处理逻辑推理题时,应用逻辑原理和推理规律是关键。
逻辑原理包括假设、推理、演绎等,考生需要根据题目的要求和提供的信息,灵活运用逻辑原理来进行推理。
推理规律是指在逻辑推理过程中常见的模式和方法,例如排除法、逆否命题、推理分析等。
考生需要掌握并熟练应用这些推理规律。
五、解答问题并证明答案的合理性在经过前面的分析和推理之后,考生可以解答问题并得出自己的答案。
在解答问题时,需要抓住问题的关键,合理运用逻辑原理和推理规律。
同时,考生还需要证明自己答案的合理性,可以通过提供合适的实例、引用相关理论或者进行逻辑上的推导等方式来支持自己的答案。
六、检查答案和复核思路最后,考生应该检查自己的答案,并复核整个解题思路。
检查答案是为了确保答案的准确性,而复核思路是为了回顾解题过程中是否存在逻辑错误或者其他问题。
会计硕士联考指导:逻辑解题之逻辑分析

会计硕士联考指导:逻辑解题之逻辑分析逻辑分析逻辑分析题从推理思路上也属于归纳型,即“自上而下推理”,其解题关键是要“把条件用尽”,即对于题目所给出的规则,必须边读题边把题目所给出的条件一条条在草稿纸上逐一列出,同时要善于分析隐含条件。
解这类考题最好能借助于一些技巧,比如列个表或画个图,有时需要借助于归谬法。
(一) 排序排序是最简单的逻辑分析题,该题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果,要求从中推出具体的排序。
解这类题型的主要思路是要把所给条件抽象成最简单的排序形式。
■57. 有四个外表看起来没有分别的小球,它们的重量可能有所不同。
取一个天平,将甲、乙归为一组,丙、丁归为另一组分别放在天平的两边,天平是基本平衡的。
将乙和丁对调一下,甲、丁一边明显地要比乙、丙一边重得多。
可奇怪的是,我们在天平一边放上甲、丙,而另一边刚放上乙,还没有来得及放上丁时,天平就压向了乙一边。
请你判断,这四个球中由重到轻的顺序是什么?A. 丁、乙、甲、丙。
B. 丁、乙、丙、甲。
C. 乙、丙、丁、甲。
D. 乙、甲、丁、丙。
E. 乙、丁、甲、丙。
[解题分析] 正确答案:A。
确立传递关系。
可用不等式推导,令甲为a,乙为b,丙为c,丁为d。
根据题意可知:a +b =c +d (1)b +c (2)>a + da + c (3)>bc> c + d + b + c 即a>由(1)+(2)可得:a + b + a + db> a + b + b + c即d>同时(1)+(2) 还可得:c + d + a + da> a + c 可得:b >又由(3)bc即四个球由重到轻的顺序是丁、乙、甲、丙>a>b>综合推出d(二) 集合集合题型的一般特点是:在题目中出现“所有”、“有些”、“某个”、“每一个”、“没有一个”等集合型的叙述或题干提供的概念间的范围有重合的部分。
考研专业课管综联考逻辑之重点题型
考研专业课管综联考逻辑之重点题型2012年复合判断推理所占的比例超过二分之一,2013年虽然有所减少,但仍然有9个,占了将近三分之一,就2014年来说,其重要性仍不言而喻。
但是能够掌握其知识并熟练运用的话,复合判断还是比较容易快速且准确的解决。
凯程教育专硕教研室刘老师就这一主要知识点做如下讲解:一、复合判断主要知识点1、假言判断充分条件假言判断是断定充分条件关系的假言判断。
事物情况p 是事物情况q 是充分条件是指:有p 一定有q ,但无p 未必无q (因而无q 一定无p ,有q 未必有p )。
必要条件假言判断是断定必要条件关系的假言判断。
事物情况p 是事物情况q 的必要条件是指:无p 一定无q ,但有p 未必有q (因而有q 一定有p ,无q 未必无p )。
充分必要条件假言判断是断定充分必要条件关系的假言判断。
事物情况p是事长情况q 的充分必要条件是指:有p 一定有q ,无p 一定无q (因而有有p 一定有q ,无p 一定无q )。
2.联言判断联言判断是断定几种事物情况同时存在的复合判断,标准形式是“p 并且q ”(日常语言中也可表述为“不仅p ,而且q ”,“虽然p ,但是q ”,“既p ,又q ”等等),p 、q 称为联言支。
一个联言判断是真的,当且仅当联言支都是真的。
也就是说,联言支只要有一个是假的,联言判断就是假的。
3.选言判断选言判断是断定几种事物情况至少有一种存在的复合判断。
选言判断分为相容选言判断和不相容选言判断。
相容选言判断的标准形式是“p 或者q ”,p 、q 称为选言支。
相容选言判断断定选言支至少有一真,也可以都真。
4.负判断负判断是否定一个判断得到的复合判断。
标准形式是“并非p ”。
三、真题解析【2013】54-55题基于以下题干:晨曦公园拟在园内东、南、西、北侧区域种植四种不同的特色数目,每个区域只种植一种,选定的特色树种为:水杉、银杏、乌柏、龙柏。
布局的基本要求是:(1) 如果在东区或者南区种植银杏,那么在北区不能种植龙柏或乌杉。
逻辑推理三大题型总结及题型解题技巧
(一)解释型逻辑推理解释题型的特征是,给出一段关于某些事实或现象的客观描述,要求你对这些事实、现象、结果或矛盾做出合理的解释。
其主要表现形式是,在题干中给出某种需要说明、解释的现象,再问什么样的理由、根据、原因能够最好地解释该现象,或最不能解释该现象,即与该现象的发生不相干。
我们可以根据解释的侧重点把考题分为解释结论或现象、解释差异或缓解矛盾。
解这类题型有时需要一些相关的背景知识,但这些知识都属于语言常识和一般性常识,并且已经在题干或选项中给出,只是要求从中做一些选择和判断而已。
(一)解释结论或现象本类考题是指给出一段关于某些事实或现象的客观描述,让我们从5个选项中寻求一个选项来解释事实或现象发生的原因,找到一个能直接说明结论能够成立或现象为什么发生的选项即可。
因此在解题时,应抓住要解释的对象,一般首先要明确解释的关键概念,并用之来定位选项。
■第一个事实:电视广告的效果越来越差。
一项跟踪调查显示,在电视广告所推出的各种商品中,观众能够记住其品牌名称的商品的百分比逐年降低。
第二个事实:在一段连续插播的电视广告中,观众印象较深的是第一个和最后一个,而中间播出的广告留给观众的印象,一般地说要浅得多。
以下哪项,如果为真,最能使得第二个事实成为对第一个事实的一个合理解释?A.在从电视广告里见过的商品中,一般电视观众能记住其品牌名称的大约还不到一半。
B.近年来,被允许在电视节目中连续插播广告的平均时间逐渐缩短。
C.近年来,人们花在看电视上的平均时间逐渐缩短。
D.近年来,一段连续播出的电视广告所占用的平均时间逐渐增加。
E.近年来,一段连续播出的电视广告中所出现的广告的平均数量逐渐增加。
[解题分析] 正确答案:E。
题干的事实2断定,在一段连续插播的电视广告中,观众印象较深的是第一个和最后一个,其余的则印象较浅;而E项断定,一个广告段中所包含的电视广告的平均数目增加了。
由这两个条件可推知,近年来,在观众所看到的电视广告中,印象较深的所占的比例逐渐减少,这就从一个角度合理地解释了,为什么在电视广告所推出的各种商品中,观众能够记住其品牌名称的商品的比重在下降。
考研联考逻辑常见的十三类题型汇总
考研联考逻辑常见的十三类题型汇总1.推断型这类题型要求以题干为前提,在选项中确定合乎逻辑的结论;或者从题干出发,推不出什么样的结论。
这类题目中最简单的,只需运用日常逻辑推理就可以找到答案。
而稍微复杂的题目通常在题干中给出若干表面上看没有明显的统一特征的条件,要求考生从这些条件推出某种结论。
这类题型多涉及复合判断推理,特别是对假言、联言和选言等推理的综合运用。
2.加强削弱型这是在MBA逻辑考试中出现最多的题型。
加强型主要有加强前提型和削弱结论型,削弱型刚好相反。
加强型考题是要寻找与题干一致的选项。
削弱型考题的解答则首先应明确题干的推理关系,即什么是前提,什么是结论;在此基础上,寻找削弱的对象,可以是针对前提,也可以针对结论,还可以针对论证本身,具体情况具体处理。
比如:针对前提,则直接反对原因,即直接说明原文推理的前提不正确,就达到推翻结论的目的;针对结论,则指出由该前提存在其他可能解释,则结论不一定成立;针对论证本身,则要指出论证上的漏洞,说明推理存在逻辑缺陷。
3.集合型可以根据基本的集合概念和逻辑常识来解决该类题型,解这种题型的重点应该放在集合的部分与全体上,同时要善于分辨可能重合的部分和绝不会重合的部分。
这类题目最好借助图形解答,非常直观,也不易出错。
4.排序型这种题型也比较简单,这类题型一般在题干部分给出不同对象之间的若干个两两对比的结果,要求从中推出具体的排序。
解这类题主要要把所给条件转化为最简单的排序形式。
比如列出几个不等式(等式)。
5.数字型数字型考题也比较常见,主要是在简单精确的数字背后隐藏有陷阱。
主要类型有:平均数陷阱,在对平均数的模糊理解做文章;百分比陷阱,一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果,其实其陷阱就在于该百分比所赖以计算出来的基数是不同的;错误比较,或者不设定比较的对象,不设定比较的根据,表面上在进行比较,实际上根本就不可比。
6.真假话型解决这类问题的突破口是:运用对当关系等逻辑知识在所有叙述中找出有互相矛盾的判断,从而找出必然存在的一真一假或者某一项必真或者必假。
考研联考逻辑必考题型:前提题、加强题(支持题)
考研联考逻辑必考题型:前提题、加强题(支持题)不同的知识点可以有相同的题型,同理,不同的题型也可以对相同知识点进行考察。
用知识点解题只是学习初期的要求,训练的期望结果是通过题型找准感觉快速解题,这需要大量的练习才能取得,以下七类必考题。
二、前提题、加强题(支持题)1)找前提分别涉及充分条件、必要条件、预设和三段论、对应方法如下:充分条件:代入验证。
必要条件、预设:反证,“无之必不然”。
三段论:公式法。
另外,数学计算,数字论证也可以作为支持的手段例10.中世纪的阿拉伯人有许多古希腊原文的手稿,当需要的时候,人们就把它译成阿拉伯语。
中世纪的阿拉伯哲学家对亚里士多德的《诗论》非常感兴趣,这种兴趣很明显并不被中世纪的阿拉伯诗人所分享,因为一个对《诗论》感兴趣的诗人一定会想读荷马的史诗,亚里士多德就经常引用荷马的诗句。
但是荷马的诗一直到现在才被译成阿拉伯语。
下面哪一项,如果成立,能最强有力地支持上述论证?A.有一些中世纪的阿拉伯翻译家拥有荷马诗的希腊原文手稿。
(必要条件)B.中世纪的阿拉伯的系列故事,如《阿拉伯人的夜晚》,在某些方式上与荷马史诗相似。
C.除了翻译希腊文外,中世纪的翻译家还把许多原文为印第安语和波斯语的著作译成了阿拉伯语。
D.亚里士多德的《诗论》经常被现代的阿拉伯诗人引用和评论。
E.亚里士多德的《诗论》的大部分内容都与戏剧有关,中世纪的阿拉伯人也写戏剧作品,并表演它们。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。
总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。
努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。
我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。
当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。
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考研联考逻辑解题技巧之相关题型篇
逻辑考试中有些题型似乎不太象逻辑题,我们把这些考题归为“逻辑相关”类,主要包括三种:
一是,语义分析型,这种题型有点偏向于语文中的阅读理解;
二是,数字陷阱与计算型,这种题型或偏向于算术中的计算与数论知识,或考察对各种数字实质意义的理解;
三是,二人对话或辩论型,这种题型给出的形式是两个人的对话,但可以各个角度发问,因此其推理思路是对前面六大类逻辑推理题型的综合运用,很难把它具体归结为哪一类,这里也把其视为“逻辑相关”型的一种。
(一)语义分析在我们平时的语言表达中也往往存在逻辑问题。
对于日常语言由于所处环境的不同以及受话人个体的差异,往往有不同的理解。
但在特定的语境下,一句话的含义应该是确定的。
在需要确定一句话或一段话的真实含义时,有必要进行一定的语义分析。
具体说,我们通常进行推理时,前提和结论之间总是存在着某种共同的意义内容,使得我们可以由前提推出结论。
形式逻辑通常不理会推理内容的相关性,但批判性思维和以它为基础的mba逻辑考试却要顾及前提和结论之间的这种内容相关性,并为此设计了许多要考虑题干和备选答案之间的语义关联的考题。
因此,解这类题的基本思路:一是要阅读仔细,通过对选项和题干的内容逐一对照,从迅速发现找到答案的线索;二是,充分运用自己平时积累起来的语感,力求准确理解、分析和推断题干给出的日常语言表达的句子或内容的复杂含义和深层意义。
(二)数字陷阱与计算数字陷阱与计算型考题主要包括两类:一是考察对数字的理解;二是有一些非常接近算术题,需要进行一定的计算或对数论知识的运用。
在当代社会,各种数字、数据、报表可以说铺天盖地,频频出现在大众传媒之中,我们常常会想这些数字、数据准确、可靠吗?对“精确”数字保持必要的警惕,应该说是一种明智的、理性的态度。
下面揭示一些隐藏在“精确”数字背后的陷阱:一是平均数陷阱,在对平均数的模糊理解做文章;二是百分比陷阱,一般题干仅提供两种事物的某种比率就比较出两种事物的结果,其实其陷阱就在于该百分比所赖以计算出来的基数是不同的;三是错误比较,或者不设定供比较的对象,不设定比较的根据或基础,因此,表面上在进行比较,实际上根本就不能比较。
(三) 二人对话与辩论二人对话与辩论题型是对前面所述的假设、支持、削弱、归纳等逻辑推理题型的综合运用,因此是相对较难的题。
解题的关键是:一要抓住对话双方意思的差异,二要注意对话或论辩双方的语气,从而明确问题的方向。
为有助于对二人对话或辩论类题型的理解,这里补充介绍一下对话中所涉及的“预设”方面的知识。
预设有语义预设和语用预设之分,语义预设是一个命题及其否定都要假定的东西,是一个命题能够为真或为假的前提条件;语用预设则可以表述为,如果话语a只有当命题b为交谈双方所共知时才是恰当的,则a在语用上预设b。
由于日常交际中的推理都是具有某些共同背景知识的人在特定的语境中进行的,不必列出所有必需的前提,但要注意的是这种省略本身可能不是真的或这种省略推理中可能暗含着逻辑错误。
因此,在批判性思维中,常常需要把这些被省略的前提、假定、预设补充到推理过程中来,以便考察被省略的前提是
否真实,推理过程是否正确,即对推理者的推理进行评价。
同时,由于这种省略形式的前提对结论提供了不充分的支持,有时候需要加强前提以便对结论提供更强的支持,或对该论证提供更好的辩护。
被补充到前提中去的,可以是某个一般原理如因果关系陈述,也可以是某个假设、假定或事实性断言。
对前提的加强可以到使该推理成为形式有效的推理的地步,但更多的时候只是提高了推理中前提对结论的证据支持度。
凯程教育张老师整理了几个节约时间的准则:一是要早做决定,趁早备考;二是要有计划,按计划前进;三是要跟时间赛跑,争分夺秒。
总之,考研是一场“时间战”,谁懂得抓紧时间,利用好时间,谁就是最后的胜利者。
1.制定详细周密的学习计划。
这里所说的计划,不仅仅包括总的复习计划,还应该包括月计划、周计划,甚至是日计划。
努力做到这一点是十分困难的,但却是非常必要的。
我们要把学习计划精确到每一天,这样才能利用好每一天的时间。
当然,总复习计划是从备考的第一天就应该指定的;月计划可以在每一轮复习开始之前,制定未来三个月的学习计划。
以此类推,具体到周计划就是要在每个月的月初安排一月四周的学习进程。
那么,具体到每一天,可以在每周的星期一安排好周一到周五的学习内容,或者是在每一天晚上做好第二天的学习计划。
并且,要在每一天睡觉之前检查一下是否完成当日的学习任务,时时刻刻督促自己按时完成计划。
方法一:规划进度。
分别制定总计划、月计划、周计划、日计划学习时间表,并把它们贴在最显眼的地方,时刻提醒自己按计划进行。
方法二:互相监督。
和身边的同学一起安排计划复习,互相监督,共同进步。
方法三:定期考核。
定期对自己复习情况进行考察,灵活运用笔试、背诵等多种形式。
2.分配好各门课程的复习时间。
一天的时间是有限的,同学们应该按照一定的规律安排每天的学习,使时间得到最佳利用。
一般来说上午的头脑清醒、状态良好,有利于背诵记忆。
除去午休时间,下午的时间相对会少一些,并且下午人的精神状态会相对低落。
晚上相对安静的外部环境和较好的大脑记忆状态,将更有利于知识的理解和记忆。
据科学证明,晚上特别是九点左右是一个人记忆力最好的时刻,演员们往往利用这段时间来记忆台词。
因此,只要掌握了一天当中每个时段的自然规律,再结合个人的生活学习习惯分配好时间,就能让每一分每一秒都得到最佳利用。
方法一:按习惯分配。
根据个人生活学习习惯,把专业课和公共课分别安排在一天的不同时段。
比如:把英语复习安排在上午,练习听力、培养语感,做英语试题;把政治安排在下午,政治的掌握相对来说利用的时间较少;把专业课安排在晚上,利用最佳时间来理解和记忆。
方法二:按学习进度分配。
考生可以根据个人成绩安排学习,把复习时间向比较欠缺的科目上倾斜,有计划地重点复习某一课程。
方法三:交叉分配。
在各门课程学习之间可以相互穿插别的科目的学习,因为长时间接受一种知识信息,容易使大脑产生疲劳。
另外,也可以把一周每一天的同一时段安排不同的学习内容。
凯程教育:
凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、
方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯;
凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里;
信念:让每个学员都有好最好的归宿;
使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构;
激情:永不言弃,乐观向上;
敬业:以专业的态度做非凡的事业;
服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。
如何选择考研辅导班:
在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集,李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。
对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中,从来见过如此辉煌的成绩:凯程教育拿下2015五道口金融学院状元,考取五道口15人,清华经管金融硕士10人,人大金融硕士15个,中财和贸大金融硕士合计20人,北师大教育学7人,会计硕士保录班考取30人,翻译硕士接近20人,中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程,法学方面,凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元,更多专业成绩请查看凯程网站。
在凯程官方网站的光荣榜,成功学员经验谈视频特别多,都是凯程战绩的最好证明。
对于如此高的成绩,凯程集训营班主任邢老师说,凯程如此优异的成绩,是与我们凯程严格的管理,全方位的辅导是分不开的,很多学生本科都不是名校,某些学生来自二本三本甚至不知名的院校,还有很多是工作了多年才回来考的,大多数是跨专业考研,他们的难度大,竞争激烈,没有严格的训练和同学们的刻苦学习,是很难达到优异的成绩。
最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史:机构成立的历史也是一个参考因素,历史越久,积累的人脉资源更多。
例如,凯程教育已经成立10年(2005年),一直以来专注于考研,成功率一直遥遥领先,同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区:有些机构比较小,就是一个在写字楼里上课,自习,这种环境是不太好的,一个优秀的机构必须是在教学环境,大学校园这样环境。
凯程有自己的学习校区,有吃住学一体化教学环境,独立卫浴、空调、暖气齐全,这也是一个考研机构实力的体现。
此外,最好还要看一下他们的营业执照。