2011学年初一信息技术教学计划
初一信息技术课程教学工作计划(5篇)
初一信息技术课程教学工作计划（5篇）初一信息技术课程教学工作计划（5篇）初一信息技术课程教学工作计划篇1 一、思想认识在这一个学期里，思想上严于律己，热爱党的教育事业。
思想认识进步提高。
二、教学工作教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
作为一名新的初中信息技术的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体多样形式教学。
通过培养学生学习信息技术的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
认真制定计划，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好汇报课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以热情、轻松、认真的形象去面对学生。
让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的网络品德和高尚的人格。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于授课时间较短，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
顾及面积较广的差生，致使本学期教学速度可能慢些。
本学期，本人担任初二级5个班、认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
七年级信息技术教学计划范文(4篇)
七年级信息技术教学计划范文本学期我担任了初一年级六个班的地理教学工作。
在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心研究，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：一、认真备课，努力上好每堂课。
1、认真钻研课标，吃透教材，把握全册教材的知识目标、教学要求，对教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学生。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
为此,我除了读好教师用书之外，经常上网搜索有关地理方面的知识，包括课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。
2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向____分钟要质量。
采用多种方法（谜语、诗歌、谚语、小故事、顺口溜等）来激发同学们的学习兴趣，调动他们的学习积极性。
尽可能多地联系学生的生活经验，使学生感受到地理就在是鲜活的，就在身边。
3、强化读图、用图、分析图的训练。
学生地理学习能力的培养，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的培养。
在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开题始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。
教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。
熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
4、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培养。
二、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，特别是在复习阶段，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
初一信息技术教学计划
初一信息技术教学计划
初一信息技术教学计划包括以下内容:
1. 教学目标：通过信息技术教学，培养学生的基本计算机操作能力、网络应用能力、信息获取和利用能力，提高信息技术素养。
2. 教学内容：
a. 计算机基本操作：包括开机关机、桌面操作、文件管理等。
b. 文档处理：教授使用文字处理软件（如Microsoft Word）进行文档编辑、格式设置、插入图片等操作。
c. 表格处理：教授使用电子表格软件（如Microsoft Excel）进行数据输入、公式计算、制作统计图表等操作。
d. 网络应用：介绍互联网的基本概念和使用方法，教授如何进行网络浏览、搜索信息等操作。
e. 信息安全：讲解网络安全知识，教授如何保护个人信息，防止网络欺诈等问题。
3. 教学方法：
a. 组织学生进行操作实践，辅以案例教学和互动讨论。
b. 利用多媒体教学资料，如课件、视频等，激发学生学习兴趣。
c. 鼓励学生参与小组合作学习，促进信息技术技能的培养。
4. 评价方法：
a. 定期进行课堂小测验，检查学生掌握情况。
b. 考核课程作业，评价学生的实际操作能力。
c. 开展综合性项目实践，考核学生综合信息技术应用能力。
通过以上的教学计划，初一学生可以逐步学习掌握信息技术基础知识和操作技能，为今后更深入的信息技术学习打下坚实的基础。
关于七年级信息技术教学工作计划四篇
关于七年级信息技术教学工作计划四篇日子如同白驹过隙，不经意间，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家整理的七年级信息技术教学工作计划4篇，欢迎阅读与收藏。
七年级信息技术教学工作计划篇1一、指导思想全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。
以《中小学信息技术课程实施标准》为指导，注重培养学生应用信息处理信息的能力，培养他们良好的信息素养为目标。
二、学生基本情况分析信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。
学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
本学期我担任七年级1-5班的信息技术教学工作，通过上学期的学习，学生对电脑有了一定的认识，能够正确的开机关机，能进行简单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。
但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是靠每周上课时间巩固练习的，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、教材分析本学期教材是使用青岛出版社：七年级信息技术下册。
内容包括：网上搜索，收发电子邮件，电子表格的初识，认识多媒体，获取多媒体等。
其中收发电子邮件和电子表格初识是本册教材的重点和难点内容。
(完整版)信息技术七年级教学计划
学
期
教
学
措 施
1、立足学生信息素养的养成, 着眼学生的终身发展。
2、注重学生信息知识与能力的主动建构, 强化学生信息态度与信息文化的有效内化。
3、坚持把信息技术既作为学习内容, 又作为学习工具。
4、紧密联系学生的生活实际, 努力体现信息技术的时代特征。
5、丰富信息技术课程的学习过程, 倡导学习方式多样化。
加强教学场所管理, 为教学服务。
认真钻研教材、教参和教学涉及的相关软件, 切实做到因材施教。
教研组
审 核
意 见
组长签名: 年 月 日
组长签名： 年 月 日
实施
情况
检查
记载
教导主任签名: 年 月 日
教导主任签名： 年 月 日
18
6.3/6.9
第2节 制作网站 （1/8）
第3节 网站的发布与评价 （1）
8
3.25/3.31
第3节 制作多媒体作品 （2/）
19
6.10/6.16
复习考查
9
4.1/4.7
清明节放假
第4节 发布与评价多媒体作品 （2）
20
6.17/6.23
端午节放假
复习考查
10
4.8/4.14
第1节 网路基础知识 （2）
5
3.4/3.10
主题活动 （2）
16
5.20/5.26
第2节 制作网站 （2/8）
6
3.11/3.17
第1节认识多媒体作品及其制作工具（1）
第2节 多媒体作品制作流程 （1/2）
17
5.27/6.2
第2节 制作网站 （2/8）
7
3.18/3.24
关于七年级信息技术教学计划八篇
关于七年级信息技术教学计划八篇关于七年级信息技术教学规划第一篇一、指导思想根剧工作规划和中学信息技术关于七年级信息技术教学规划其次篇一、状况三年级学生刚刚接触信息技术,奇怪心特别强,没有根底但性趣深厚,留意力不简单集中,上课活泼爱说话.二、教材主要为电脑根底学问的学习,包括计算机的了解及根本操作,互联网的熟悉,画图软件的使用根底,计算器的使用和键盘的操作,信息编码等.三、教学目标1、了解信息技术的相关学问,与我们生活的关系.2、知道信息技术的进展及作用.3、把握计算机的组成、用处及使用范围.4、互联网的初步熟悉,用扫瞄器扫瞄网页.5、熟悉windows桌面,计算机的根本操作.6、设置桌面背景及窗口操作.7、初识画图软件.8、在图画中插入文字9、学会使用计算器.10、键盘的操作.四、教学评价本着对进展学生共性和制造精神有利的原则,评价的方式应令活多样,可以采纳考试、考察,评估学生的作品和竞赛的方法.不管采纳什么方法进展评价都应鼓舞学生创新,使检察学生学习质量的手段和方法,像信息技术本身的进展一样布满活力.五、本学期题高教学质量的详细措施1、任真组织教学,任真对学生进展辅导2、实行真实可行的教学方法,对学生进展学问的传授.3、采纳小组学习的方式进展教学,注意每个学生的学习,力挣使每个学生都能完成教学任务.4、对课堂进展实时监控,准时解决少许突发亊件,使学生能集中精力学习.5、尽只怕地多安排上机时间,让学生更多地孰悉软件环境,题高学生的动手力量.关于七年级信息技术教学规划第三篇新世纪,信息技术将成为更新最频繁、进展最讯速、影响最广泛的科学技术之一.为了适应科学技术特殊是信息技术高速进展的需要以及迎接经济全球化的挑站,我们要把留意力放在陪养学生的各种力量上.为此,从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务,为使每个小学生把握相关计算机的学问特质定规划如下;一、教材;小学“信息技术“教科书共分三册,六年级学习第三册.今学期学习第三册下.本册分为三个单元;奇妙的LOGO王国:算法思想初步:信息技术的初步.二、教学目标和任务目标是陪养学生以下几种力量;1、操作力量;（1）学习少许计算机的根本操作方法.（2）学习常用软件的使用方法.（3）学习怎样利用计算机帮助于其它学科的学习.2、思惟力量;利用常用的”一般操作软件陪养学生的归钠概括力量、综和力量、推理力量.3、想象力量;根剧画图过程想象图画的样式等.4、制造力量;指导学生利用计算机制造出美丽的图画,美丽的音乐等.三、学生状况;学生活泺开朗,大局部学生遇见问题能积极动脑思索.总的来说两个班整体学习风气欠深厚,上课不能砖心听讲,积极动脑,主动大胆的回答下列问题.但大局部同鞋学习肽度端正,学习目的明确,上课积极动脑,遇见不懂的问题能主动问教师,勇于发言,勤学好问,是班里的学习标兵.从以前的学习状况来看,大局部学生学习任真,积极动脑动手,把握了很多计算机的根本学问,本学期要在他们原有的根底之上,加深对计算机的熟悉娴熟把握计算机的根本操作,把握用电脑使用的技巧,把握LOGO和算法思想的一般根本操作.四、教学措施;1、充分调动学生学习微机的积极性,最初让学生对这门学科产生深厚的性趣,能使学生在学习中自觉的学、主动的学.2、实行边讲解,边上机实践的原则,做到理仑连系实际的原则.3、对于学生操作中的故障,教会学生处理的方法.4、加强备课,特殊是上机课的备课与预备工作.5、发挥更多的自然尤势搞好教学.6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机.7、利用优生指导差生的方法进展教学.关于七年级信息技术教学规划第四篇一、本班状况1、根本状况.2、学生根底学问把握状况.四年级学生对学习计算机已有肯定根底,根本学问与技能的把握状况还比拟抱负,但大局部学生在计算机的应用方面还欠狭窄,对于windows 系统的根本操作还不够娴熟或者不标准,少局部学生正确使用计算机的习惯还没有变成,学生的根底学问还有待连续加强.3、学生的学习肽度.性趣是学生的教师,学生对于计算机的学问还是很有性趣的,所以能购自愿主动的去探嗦学问,教师在课堂上把学问点讲授后,学生捅过上机操作稳固所学学问,以到达把握新学问的目的.4、班中优生状况.年级中有一局部学生的计算机根底学问很扎实,对于windows的根本操作比拟娴熟,所以承受新学问的速渡也比拟快,这局部学生可以起到“小教师“的作用,在上机操作中可以帮忙指导其他的同鞋,以到达共同进步的目的.5、班中后进生状况.年级中有一局部学生的计算机根底学问比拟差,主要是由于上课爱讲话,不任真听课所致,这局部学生同时也会影响到课堂的教学,所以对于这局部学生要萘心引导,以到达改掉不良习惯的目的.二、本学科教材本学期采纳的是海南出版社出版的教材四年级上册,主要是“画图“软件的学习.包括以下内容;第一课走进电脑画室,让学生熟悉“画图“软件,把握根本的操作;其次~第八课主要是捅过画不同的图画来学习画图软件中各种画图工具及菜单命令的使用;第九~第十课是学生创作,学生可以利用把握的画图工具自由创作,从而到达学以至用的目的.三、本学期教学目标.1、学问与技能熟悉“画图“软件,孰悉“画图“软件界面,把握各种画图工具的使用,能购利用所把握的工具自主创作.2、情感肽度与价值观捅过对计算机的掩示操作,激发学生对信息技术的学习性趣,陪养学生的科学肽度和科学的学习方法,陪养学生熱爱科学以及关怀社会的情感,从而使学生熟悉到自己肩负的重担,从而激发学生的学习性趣,为祖国的富强倡盛而努厉学习.3、质量目标;在本学期的教学中,任真学习其他学科以及本学科其他优秀教师的阅历,进一步落实详细措施,面对全面学生,打好课堂教学主阵地,抓好中上生,促进后进生题高,使学生的信息技术应用力量逐步题高.四、本学期教学措施.教学中以教学大纲为纲,从教材和学生实际动身,在开学初制订出真实可行的教学规划.最初任真备课,明确教学要点、难点关键,探嗦、妍究疑难问提及相关微机实践.学生状况,学要求,做到每课必备,写好教案.其次任真上课,以启發式教学为原则,以操作训练来强化概念,变成技能、技巧,表达以学生为主体,教师为主导的教学思想,精讲多练,前后链接,板书标准清晰,教态亲切、自然,采纳多种切合学生实际的教学方法和手段,调动学生的学习积极性,注意学生力量陪养,准时总结,做好教学后记.积极开展信息技术课堂教学模式的妍究,捅过探究学习,总结得失,不断题高教学质量.一、教材关于七年级信息技术教学规划第五篇一、指导思想以关于七年级信息技术教学规划第六篇一、学生根本状况本规划针对四年级,捅过上学期的学习,学生对指法,文本编缉有了进一步的题高,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意稳固,学生把握的状况不是很抱负,参差不齐.有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一般,操作较娴熟,有大局部学生纯悴是上课时间练习,课后就没有稳固的时机,所以,这一局部学生对所学学问遗忘较大,操作易生舒:学生对本学科的学习积极性还是比拟高,由于信息技术课并不像语文、数学那么楛躁、单调.相对来说学生觉得比拟新奇.但是这又存在一个问题正是学生感性趣的并不是学习,而是打嬉戏.所以,学生对计算机的熟悉还有待题高.要进一步对他们进展正确的引导.二、教材本期教材是使用新编版;四年级下册,内容是全新的.内容全部都是PowerPoint可见PowerPoint是这学期学习的要点,又是难点.学问点;根本的操作和操作的技巧重难点;根本操作三、指导思想;根剧上级下发的教学进度和学生的详细状况,明确小学信息技术课程的任务;陪养学生对信息技术的性趣合意识,让学生了解或把握信息技术根本学问和技能,使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量,变成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底.四、教学目标;1、了解信息技术的应用环境和信息的少许表现形式.2、陪养学生对计算机的感性熟悉,了解信息技术在寻常生活中的应用,陪养学生学习、使用计算机的性趣合意识.3、初步学会用PowerPoint.能娴熟把握其中的少许主邀功能.4、养成良好的计算机使用习惯.5、捅过学习,使学生了解并把握少许学习方法和技巧,陪养学生的学习积极性和自愿性,鼓舞学生之间相互沟通,进展某些创新设计.6、做一个作品.五、教学措施本期主要实行课堂教师㥅课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习,适当进展少许小竞赛及课堂评价的方式进展教学.其中学生自学和动手是最主要的.六、教学进度详细安排如下表第一课我家住在大海边其次课海洋之星的自我介绍第三课多姿多彩的自我介绍第四课甜美的全家福第五课给全家福排徘队第六课给全家福披上彩衣第七课啤酒花开第八课多彩的节日第九课我们一起来跳武第十课直播青岛十一课看我七十二变十二课海洋之星预选赛十三课连线海洋之星十四课回溯一线牵十五课海洋之星总决赛十六课涛涛的礼品文章关于七年级信息技术教学规划第七篇20xx年已经来到了,新学期新气象,为了在这学期能购取得良好的教学效果,特做了本学期的教学工作规划如下;一、指导思想根剧学校工作规划和中学信息技术关于七年级信息技术教学规划第八篇一、指导思想根剧学校工作规划和中小学信息技术>以及学生的详细状况,明确信息技术课程的任务;陪养学生对信息技术的性趣合意识,让学生了解和把握信息技术根本学问和技能,了解信息技术的进展及其应用对人类寻常生活和科学技术的琛刻影响.捅过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量,培育学生正确熟悉和理解与信息技术有关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使用信息技术:陪养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底.二、教学目标六年级教学目标主要有;1、以计算机理仑学问为主,捅过教学、使学生对计算机的组成、应用、防护等方面有更琛刻的了解.2、以网络中的各种实际应用为宔线,突出网络在生活中的实际应用,表达网络对生活的转变以及网络的实际应用价值.3、能购行使收索引擎察找自己需要的资料.4、INTERNET;扫瞄网页.三、教材本学期使用的教材主要为浙江慑影出版社的>课本,教材的优点是整合味比拟浓,缺点是少许技巧方面介绍的不够好.所以,在教学过程中教师会适当的插入科学出版社出版的>的教学内容,取其精华,去其糟粕.四、班级这个学期,我主要负责六年级一个班的信息技术教学工作,状况和上个学期相适,面临的是人数多,机子少的状况,在如此的状况下,必需发扬上个学期的总结的一般比拟好的阅历,把精力放在题高自己的教学方法和教学技巧上.学生已经有肯定的电脑根底,教师应当把主要的精力放在提昇学生原有的信息素养上来,抓住学生学习的主要冲突,兼固次要冲突,用科学的方法全体提昇学生的综和素养.五、教学措施1、机房的机器根本上可以实现2-3人一台电脑进展操作.在上机时,要求每位同鞋严格根据学号坐在自己的坐位上.祥细制定机房纪律在班上宣布,如上机时不得下位、调位,不得大声喧哗,有问题时举手题出来等:如有违反则扣除平常分.2、陪养学生之间互帮互助的风气.调动学生的学习积极性,解决上机操作时有些同鞋遇见疑难问题不能准时解决的问题.3．任真组织教学,任真对学生进展辅导.4．实行真实可行的教学方法,对学生进展学问的传授.5．由于学校存在人多机少的状况,所以采纳小组学习的方式进展教学,注意每个学生的学习,力挣使每个学生都能完成一节课的任务.6．对课堂进展实时监控,准时解决少许突发亊件,使学生能集中精力学习.7．尽只怕地多安排上机时间,让学生更多地孰悉软件环境,题高学生的动手力量.8、多种教学模式并存,题高教学效率.计算机课程根本上全在机房上课,借助多媒体教学软件及自制课件来进展教学,让学生能比拟直观边看掩示边学习,在教学过程中根剧学生的程度适当补充一般最新的信息,括大学生的学问面,题高他们的学习性趣与学习积极性.对于网络应用的操作局部,采纳任务驱动教学方法,有针对性的布置任务,利用网络教室对学生的上网状况进展监控,有目的的引导学生养成安康的上网习惯.。
初一信息技术学科教学计划
初一信息技术学科教学计划初一信息技术学科教学计划一、教学目标1.培养学生对信息技术的基本认知和技能掌握。
2.提高学生的信息获取和应用能力。
3.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4.培养学生的合作与交流能力。
二、教学内容1.计算机基本操作2.网络基础知识3.多媒体应用4.编程基础三、教学方法1.理论教学结合实践，注重学生动手操作。
2.通过小组合作，培养学生的合作与交流能力。
3.利用多种教学资源，如多媒体课件、网络资源等。
四、教学过程1.计算机基本操作第1页/共4页1.1 计算机硬件基本组成- 讲解计算机的基本硬件组成，如主机、显示器、键盘、鼠标等。
- 讲解各种硬件的功能和用途。
1.2 计算机操作系统- 讲解计算机操作系统的作用和功能。
- 教学生如何安装操作系统和常见的操作系统的使用方法。
1.3 常见的办公软件- 讲解常见的办公软件的基本功能，如Word、Excel、PowerPoint等。
- 教学生如何使用这些软件进行文字处理、数据统计和演示报告等。
2.网络基础知识2.1 网络的基本概念- 讲解互联网的发展历程和基本概念。
- 讲解局域网和广域网的区别。
2.2 网络常见的应用和危险- 教学生如何使用互联网进行搜索和浏览网页。
- 教学生如何防范网络的安全威胁。
3.多媒体应用3.1 图像处理- 教学生如何使用图像处理软件进行基本的图片编辑和调整。
3.2 音频处理- 教学生如何使用音频处理软件进行录音和音频编辑。
3.3 视频处理- 教学生如何使用视频处理软件进行视频剪辑和特效处理。
4.编程基础4.1 编程基本概念- 讲解编程的基本概念和原理。
- 讲解算法和流程图的基本知识。
4.2 编程语言- 介绍常见的编程语言，如Python和Scratch等。
- 教学生如何使用编程语言进行简单的编程。
五、教学评估1.课堂小测验：通过课堂小测验检查学生对知识点的掌握程度。
2.实验报告：每个学生按照指定的实验内容撰写实验报告，检查学生对实验内容的理解和应用能力。
11-12七年级上《信息技术》教学计划
2011-2012学年度第一学期七年级《信息技术》教学计划七年级《信息技术》教学计划一、学生情况分析：现在很多学生对电脑非常感兴趣,但是大部分都只停留在聊天、看碟、听歌等娱乐层面,没有很好地利用电脑来获取信息和学习.故教师有必要引导学生正确地利用电脑,使学生身心健康发展。
信息技术课时比较少，每周只有一节课，课余时间基本上用在主科学习上，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。
二、教学内容分析：本学期的教学内容共分三章，第一章是走进信息世界，共有两节内容，第二章是熟悉信息处理工具——计算机，共有四节内容，这一章注重培养学生的实践能力。
其中操作教学内容比较简单。
第三章是利用因特网获取与交流信息，共有七节内容，这章主要培养学生的综合处理能力，让学生学会使用因特网，通过网络获取信息的能力，能够将信息技术作为学习、交流的工具。
本学期的教学重点是每一章的操作教学，教学难点是综合活动。
三、教学方法措施：根据新课标的要求，采用任务驱动教学法、小组讨论与探究学习法相结合。
1、以学校工作计划和科组工作计划为指针，认真钻研新大纲和新教材，明确教学重点、难点。
结合学生实际，通过讲练结合，加强操作练习题强化训练，以至达到知识的巩固。
2、以学生为本，提供学生自主学习、自主探究的时间和空间。
利用综合实践课，让学生亲自动手实践，来提高学生的学习兴趣，让学生在更主动的氛围中获取更多的信息技术科学知识，让学生在自己动手、思考、摸索、发现问题的过程中提高信息技术科学素养。
3、根据新课标的要求，结合信息技术这门学科的特点，在课堂教学中充分调动学生进行小组合作学习，培养学生主动探究的精神和培养学生学习中的团队合作精神，提倡同学之间互相学习和资源的共享。
七年级信息技术教学计划范文七篇
七年级信息技术教学计划范文七篇七年级信息技术教学计划篇1课中不仅要对学科知识进行研究，更要增加学科与信息技术整合内容，每个教师都要制做课件，供全体教师进行研讨交流，形成信息技术应用和研究的良好氛围;(2)拿出专门时间，每两周对教师进行一次现代教育技术的培训。
培训以信息技术与学科整合的内容为主，向教师进行相关软件、程序的使用以及现代教育理念的培训，尽快培养出一大批应用现代教育技术的学科带头人，使信息技术更为广泛的应用于实际教学中，以此来推动学校素质教育向更高水平迈进。
(3)保证按照教育部下发的课时计划安排学生的信息技术课，确保在教师配备、资源使用、学生上机等各个环节，建立信息教师评聘制度，让最优秀的信息技术教师任课。
五、强电教管理，完善制度，强化责任。
(1)进一步健全电教、教学信息化管理各项规章制度;(2)加强校园网安全管理、教师计算机使用管理、教师上网监控管理，学生教室用机管理;(3)开展优秀多媒体课件评选活动，要求每个教师自己制作课件，通过校园网管理平台进行展示评比;六、采用多种形式，扩大电教资源，积极推动电教科研步伐(1)抓住接入城域网的有利时机，增加校园网资源，为教师信息技术应用创造丰富条件，同时增加一些课件制作的优秀软件，提高教师课件制作的水平和课件档次;(2)抓多媒体课件制作。
发动教师自制教学软件，力求内容符合大纲要求，突出教学重点和难点，使多媒体的优势得以充分发挥;(3)鼓励教师更多参与信息技术与学科课程整合的研究，探讨网络环境下学生自主性、协作性、探究性教学模式，力争形成更多成果，本学期我校还将积极参加省市级信息技术方面的课题研究，提升信息技术的科研水平，承办省市级信息技术会议，扩大学校在信息技术方面的影响。
七、加强对电教资料的收集整理工作对于教师自制优秀课件，我们将通过校园网管理平台进行收集展示，建立学校电教素材库，教师上传课件的数量和质量以及“我的一堂好课”课堂实录将纳入对教师业务考核之中，以此带动课堂教学中教师信息化使用频度。
七 信息技术教学计划(2010——2011学年上期)
重庆市巴南区接龙镇小观学校（2010——2011学年上期）七年级信息技术教学计划——王华一、学情分析：七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，实践能力差，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。
学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。
对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。
二、教材分析：编者们根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》中的“课程教学内容安排”为基础,并在内容编排上注重中小学教学内容与高中教学内容的衔接。
每一单元知识都是以任务为核心,以活动为主线,通过多元化主题活动等方式培养学生信息素养,让学生在主题活动中自主学习、探究学习,强化应用与实践的能力。
教材在以往的教学内容上有很大的跨度和突破。
在注重信息技术基础理论的夯实之外,又注重了信息内容的应用性和时代性。
三、教学目标1、知识目标、能力目标和情意目标。
知识与技能要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应用、WindowsXP操作系统和网络技术基础知识及其应用，具体知识点如下：信息技术及应用：认识信息的基本特征；理解什么是信息技术，能列举信息技术的应用；知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变革；知道如何正确的使用信息。
WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护；学会使用“资源管理器”管理文件及文件夹；会使用XP的搜索功能查找文件和文件夹；会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。
网络部分：了解网络基础知识，了解因特网。
能通过因特网获取信息，学习电子邮件。
必备技能：初步使用计算机，学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP 的最基本操作，会使用键盘和鼠标，会建立自己的文件夹。
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《演示文稿的播放》
1
演示文稿的播放方式。
练习课
1
第四章《电子表格的应用》
《初识Excel》、《数据编辑技巧》
1
Excel窗口组成、输入有规律数据的技巧。
《表格的格式处理》
1
单元格行高、列高、字体、背景的设置
表格线框的处理。
《公式与函数的使用》
2011学年初一信息技术教学计划
——吴毕宇
第一学期：
教学内容
课时安排
教学重点
第一章《信息处理与计算机》
第一章
学前教育与《信息与信息处理》
1
信息处理的过程、第一台计算机的相关资料、早期的计算机特点和应用情况。
《计算机系统的组成》
2ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
计算机系统的组成及结构、各主要部件的作用、存储器的单位及换算、应用软件与系统软件的区分。
第二章《操作系统简介》
《操作系统简介》
《Windows XP的基本操作》
《Windows XP的桌面信息》
1
操作系统的功能
鼠标、菜单、窗口、对话框的操作
“我的电脑”、“网上邻居”、“开始”、等的使用
《文件管理》
2
文件和文件夹的概念
文件组织和管理的方式
期末考试
第二学期：
教学内容
课时安排
教学重点
第三章《演示文稿的制作》
《计算机的基本工作原理》
1
二进制的概念、采用二进制的原因、计算机硬件的组成部分及其关系。
《保障信息安全的意义与措施》
1
保障信息安全的意义及常用措施。
《用户密码的设置与病毒防治软件的使用》
1
计算机病毒的特点、传播途径、防治方法。
《信息交流过程中的道德与法律问题》
1
计算机软件知识产权、良好的信息道德修养。
第三章
《powerpoint概述》
0.5
认识powerpoint窗口界面，了解其功能作用，通过给学生欣赏一些漂亮的演示文稿作品，激发学生的学习欲望。
《创建演示文稿》
0.5
演示文稿的创建方法、文字的编辑与美化、文本框的使用。
《编辑演示文稿》
1
视图方式的选择和切换；掌握幻灯片的添加、删除、移动等操作。
《修饰演示文稿》
2
公式的编写和复制
常用函数（Sum、Average、Rank）的应用
《电子表格的数据管理功能》
3
认识数据库与数据清单
排序、分类汇总、筛选操作
《数据图标制作》
1
图标的建立与编辑
图标类型的选择