27.3位似1课件
27.3 第1课时 位似图形的概念及画法 课件 2023—2024学年人教版数学九年级下册

第二十七章 相似
27.3 第1课时 位似图形的概念及画法
情景导入 例题讲解 课堂小结
获取新知 随堂演练
情景导入 下面两幅图中的图形都是相似图形吗?它们还有什么特征?
它们对应顶点所在的直线相交于一点
获取新知
知识点一:位似图形的概念
问题1:下列图形中,每幅图中的两个多边形都是相似图形.分别观察 这三幅图,你发现每幅图中的两个图形各对应点的连线有什么特征?
随堂演练 1.下列各选项的两个图形中,不是位似图形的是( C )
2. 如图,BC∥ED,下列说法不正确的是 ( D )
A. 两个三角形是位似图形
B. 点 A 是两个三角形的位似中心 E
C. B 与 D、C 与 E是对应位似点
D. AE : AD是相似比 B
D A
C
3. 如图,△ABC与△DEF是位似图形,位似比为2 : 3,已知 AB=4,则 DE的长为_6__.
(2)AA′=CC′=2. 在Rt△OA′C′中,
OA′=OC′=2,得A′C′= 2 2. 同理可得AC= 4 2. ∴四边形AA′C′C的周长= 4 6 2.
课堂小结
位似图形的概念: 特殊位置上的相似
位似图形的概念 位似图形的性质:
及画法
相似的性质+对应边共线或平行
位似图形的画法: 关注位似中心的位置进而分类讨论
OA OB OC OD 2 取在四边形 ABCD 内部呢?分别画出这时得到的图形.
A
B
C C' O D' B'
A'
对应点在反向 延长线上
D
A
A'
D B B' O D'
C'C位Fra bibliotek中心在图形内部
最新人教版九年级数学下册《27.3 位似(1)》课件

画法:①作射线OA 、OB 、 OC
②分别在OA、OB 、OC 上取点A' 、B' 、C' 使得
OA OB OC 1
B'
OA' OB ' OC ' 2
A'
③顺次连结A' 、B' 、C'
B
就是所要求图形
A C'
C
O
课堂检测 1. 选出下面不同于其他三组的图形 ( B )
A
B
C
D
2. 如图,正五边形 FGHMN 与正五边形 ABCDE 是位似图形,
2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图 形的方法将一个图形放大或缩小。
3.培养学生分类讨论问题的能力。
探究新知
新知一 位似的定义
下列图形中有相似多边形吗?如果有,那 么这种相似有什么特征?
【讨论】什么样的图形叫做位似图形?什么叫做位似中心? 如何判断两个图形是否位似图形?
两个相似多边形,如果它们对应顶点的连线相交于一点, 我们就把这样的两个图形叫做位似图形,这个交点叫做位似 中心.
(2) 以点 C 为位似中心.
A
A′
●
B
●
B′
● C ( C′ )
5.如图,F 在 BD 上,BC、AD 相交于点 E,且 AB∥CD∥EF,
(1) 图中有哪几对位似三角形? 选其中一对加以证明;
答案:△DFE 与 △DBA,△BFE 与 △BDC, △AEB 与 △DEC 都是位似图形;证明略.
巩固练习
3. 如图,四边形木框 ABCD 在灯泡发出的光照射下形成
的影子是四边形 A′B′C′D′,若 OB : OB′=1 : 2,则四边形
27点3位似人教版数学图文PPT课件

清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
授课完毕 谢谢大家
授课人:某某某
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
D
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
D′
C C′
o
A′( -3,3 ), B′( -4,1 ), C′( -2,0 ), D′( -1,2 )
1.两图形相似.
2.每组对应点所在直线都经过
同一点.
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
显然,位似图形是相似图形的特殊情形, 其相似比又叫做它们的位似比.
y
o
清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
A 清晨,公鸡清了清嗓子,便开始了独 唱。它 的声音 一传十 ,十传 百,到 最后, 不但所 有的公 鸡都唱 起了歌 儿,就 连睡梦 中的你 ,听了 这首歌 儿也会 立马起 床,你 也会静 静地站 在那, 倾听着 美妙的 音乐。
27.3 位似(1)

年级九年级课题27.3 位似(1) 课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解位似图形及其有关概念,了解位似与相似的联系和区别,掌握位似图形的性质;2.掌握位似图形的画法,能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小.1过程方法通过设置问题情境,建立数学概念,解释、应用与拓展,引导学生观察、验证,推理,交流,探究位似变换和图形缩放.情感态度发展学生的探究能力,培养学生多种感官并用的良好学习习惯,增强数学应用意识与能力.教学重点位似图形的有关概念、性质与作图.教学难点利用位似将一个图形放大或缩小.教学过程设计教学程序及教学内容师生行为设计意图一、情景引入1.观察:在日常生活中,我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形,它们有什么特征?教师提出问题,引入新课,学生观察,思考.培养学生的观察能力与想象力,形象的引入课题.这样的放大或缩小,没有改变图形的形状,经过放大或缩小的图形与原图形是相似的.引出课题:这节课来探究这类问题.二、自主探究(一)概念右图中有相似多边形吗?如果有,这种相似有什么特征?每幅图中的两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心.这时的相似比又叫位似比.(二)利用位似可以将一个图形放大或缩小把图1中的四边形ABCD缩小到原来的.分析:把原图形缩小到原来的,也就是使新图形上各顶点到位似中心的距离与原图形各对应顶点到位似中心的距离之比为1∶2.作法一:①在四边形ABCD外任取一点O;②过点O分别作射线OA,OB,OC,OD;③分别在射线OA,OB,OC,OD上取点A′、B′、C′、D′教师给出图形,让学生观察,进行猜想,探究,交流,归纳,尝试得出位似图形的特征.教师给出明确的相关概念.教师布置任务,学生以小组形式完成.通过画图,证明,师生总结出画位似图形的一般步骤:①首先确定位似中心,位似中心的位置可随意选择;②确定提高学生观察能力,分析解决问题能力,加强小组活动的效果.培养学生的作图能力和语言表达能力,拓宽学生思维,让学生总结解决问题的多种方法,触类旁通,获得成功体验,增强学习信心.使得;④顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到四边形A′B′C′D′,如图2.问:此题还可以如何画出图形?作法二:①在四边形ABCD外任取一点O;②过点O分别作射线OA, OB, OC,OD;③分别在射线OA, OB, OC, OD的反向延长线上取点A′、B′、C′、D′,使得;④顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到所要画的四边形A′B′C′D′,如图3.作法三:①在四边形ABCD内任取一点O;②过点O分别作射线OA,OB,OC,OD;③分别在射线OA,OB,OC,OD上取点A′、B′、C′、D′,使得;④顺次连接A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到所要画的四边形A′B′C′D′,如图4.问题:当点O在四边形ABCD的一条边上或在四边形ABCD 的一个顶点上时,怎样画?三、课堂训练原图形的关键点,如四边形有四个关键点,即它的四个顶点;③确定位似比,根据位似比的取值,可以判断是将一个图形放大还是缩小;④符合要求的图形不唯一,所作的图形与所确定的位似中心的位置有关,并且同一个位似中心的两侧各有一个符合要求的图形.进一步加深对位似图形概念和性质的的理解和应用,培养学生分析问题、解决问题的意识和能力,并为此获得成功的体验.总结方法,形成技能,提高学生的学习效果1.教材60页练习1、22.如图,指出下列各图中的两个图形是否是位似图形,如果是位似图形,请指出其位似中心.四、课堂小结1.位似图形概念:①位似是和位置有关的相似,两个图形是位似图形,必定是相似图形,相似图形不一定是位似图形;②两个位似图形的位似中心只有一个;③两个位似图形可能位于位似中心的两侧,也可能位于位似中心的一侧;④位似比就是相似比.利用位似图形的定义可判断两个图形是否位似.2.位似图形具有相似图形的一切性质.位似图形是一种特殊的相似图形,它又具有特殊的性质,位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离比等于位似比(相似比).3.两个位似图形的主要特征是:每对位似对应点所在直线经过位似中心;不经过位似中心的对应线段平行.4.利用位似,可以将一个图形放大或缩小.五、作业设计必做题:教材64页习题27.3第1、2题位似图形是特殊位置上的相似图形,因此判断两个图形是否为位似图形,首先要看这两个图形是否相似,再看对应点的连线是否都经过同一点.板书设计。
九年级数学人教版下册第二十七章27.3.1位似图形课件(共53张PPT)

分析:(1)根据位似比是1∶2,画出以O为位似中心的△A′B′C′; (2)根据勾股定理求出AC,A′C′的长,由于 AA′,CC′ 的长易得,相加即可求得四边形AA′C′C的周长.
解:(1)如图所示: (2)AA′=CC′=2. 在Rt△OA′C′中, OA′=OC′=2,得A′C′= 2 2 . 同理可得AC= 4 2 . ∴四边形AA′C′C的周长= 4 6 2.
对应边互相平行.
什么特征? ABCD有什么关系?如果点O取在四边形ABCD内部呢?
例2 〈玉林〉△ABC与△A′B′C′是位似图形,且△ABC
△A′B′C′的位似比是1∶2,
如果两个相似图形的每组对应点所在的直线都交于一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个交点叫做位似中
心. (4)是位似图 形,位似中心为点O;
A.2∶3 B.3∶2 例2 〈玉林〉△ABC与△A′B′C′是位似图形,且△ABC
【中考·漳州】如图,在10×10的正方形网格中,点 点O和△ABC的顶点均为小正方形的顶点. ABCD有什么关系?如果点O取在四边形ABCD内部呢?
C.4∶5 D.4∶9 显然,位似图形是相似图形的特殊情形,其相似比又叫做它们的位似比.
巩固新知
1 如图,△OAB和△OCD是位似图形,AB与CD平行 吗?为什么?
C
解:AB∥CD. 理由如下: ∵△OAB和△OCD是位似图形, ∴△OAB∽△OCD. ∴∠OAB=∠C. ∴AB∥CD.
2 【中考·东营】下列关于位似图形的表述: ①相似图形一定是位似图形,位似图形一定是相似 图形;②位似图形一定有位似中心;③如果两个图 形是相似图形,且每组对应点的连线所在的直线都 经过同一个点,那么,这两个图形是位似图形;④ 位似图形上任意两点与位似中心的距离之比等于相 似比.其中正确命题的序号是( A ) A.②③ B.①② C.③④ D.②③④
《27.3 第1课时 位似图形的概念及画法》课件(三套)

作法一:(1)在四边形ABCD外任取一点O; (2)过点O分别作射线OA,OB,OC,OD; (3)分别在射线OA,OB,OC,OD上取点 A′、B′、C′、D′, 使得 OA OB OC OD 1
OA OB OC OD 2
(4)顺次连结A′B′、B′C′、C′D′、D′A′,得到所要画 的四边形A′B′C′D′,如图2.
把右图中的五边形ABCDE扩大到原来的2倍。
练 A
一B
E
练 C
●
O D
D` ●
`E ●
`●
A
●
C`
●
B`
四、归纳小结
1、如果两个图形不仅是相似图形,而且是每组对 应点连线相交于 一点 ,对应边互相 平行 ,那么 这样的两个图形叫做__位__似__图_形__.这个点叫 做 位似中心 .
2、利用位似进行作图的关键是确定_位__似_中__心 _和 _关__键__点____.
第二十七章 相似 27.3 位似
第1课时 位似图形的概念及画法
一、新课引入 1、我们学过的图形变换形式有哪些?
平移、旋转、对称
2、什么叫相似?相似与全等有什么区别与联系? 相似:形状相同。 全等:大小、形状相同,能够重合 区别:相似不一定全等,但全等一定相似。 联系:形状相同
二、学习目标
1 了解位似图形及其有关概念,了解 位似与相似的联系和区别,掌握位 似图形的性质;
解析:由题意得,五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′ 是位似图形,所以五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′ 相似,所以它们的周长的比等于对应边的比,即等于
OA 10 1 . OA 20 2
答案:1
2
通过这节课的学习,你有哪些收获? 1.如果两个相似图形的每组对应点所在的直线都交于一点, 对应边平行,那么这样的两个图形叫做位似图形, 这个交 点叫做位似中心, 这时两个相似图形的相似比又叫做它们 的位似比. 2.位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上,它们到 位似中心的距离之比等于位似比.
27.3.1 位似图形课件
知2-讲
总 结
两个图形位似,则两个图形相似,所以相似图 形的性质,位似图形都满足,可以直接运用.
知2-练
1 〈沈阳〉如图,△ABC与△DEF位似,位似中心为
4 点O,且△ABC的面积等于△DEF面积的 ,则 9
AB∶DE=________.
知2-练
2 (2016•十堰)如图,以点O为位似中心,将△ABC缩
第二十七章 相
似
27.3
位
似
第1课时
位似图形
1课堂讲解Fra bibliotek位似图形的定义 位似图形的性质 位似图形的画法
2
课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
用一个带有小孔的板遮挡在屏幕与物之间,屏幕上就会
形成物的倒像,我们把这样的现象叫小孔成像.前后移动中 间的板,屏幕上像的大小也会随之发生变化.这种现象反映 了光沿直线传播的性质. 同时,我们可以发现,像与实物是两个相似的图形,而 且它们对应点的连线都过一个点, 我们可以说它们是位似图形.生 活中还有哪些图形是位似图形呢?
快来学习本节课内容吧!
知1-导
知识点
1
位似图形的定义
在日常生活中,我们经常见到这样一类相似的图形,
例如,放映幻灯时,通过光源,
把幻灯片上的图形放大到屏幕 上(如图显示了它工作的原理).
这样的放大缩小,没有改变图形形状,经过放大或
缩小的图形,与原图形是相似的,因此,我们可以得到 真实的图片和满意的照片.
知3-导
1 例如,要把四边形ABCD缩小到原来的 , 我们可 2
以在四边形ABCD外任取一点O(如图),分别在线段
OA,OB,OC,OD上取点A′ ,B′ ,C′ ,D′ ,使得 D′, 所得四边形A′B′C′D′就是所要求的图形 .
课件4:27.3 位似(1)
27.3 位似(1)
位似图形的探究1
如何探究这两个相似图形之间的内在关系呢?
对应点的连线相交于一点
除对应点连线外,我们还可以怎样去探究?
对应边互相平行
位似图形的探究2
对类似的这两个相似图形,同学们知道怎样去探究了吗?
对应点连线相交于一点
对应边平行
位似图形的探究3
再探究这两个相似图形,对同学们来说已经不是难事了,我们完全 有能力自己去探究!
A
B
C
O C’
B’
A’
三、位似图形的性质:
位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等于相似比.
练习:如图:以O为位似中心,将△ABC放大为原来的两倍
C'' A''
B A
O C
B'
B A'
A
O
C
C'
B''
小结
一、位似图形的定义: 二、位似图形的性质: 三、位似图形的画法:
1、画出基本图形 2、选取位似中心 3、根据条件确定对应点,并描出对应点 4、顺次连结各对应点,所成的图形就是
对应点连线相交于一点
对应边平行
1.位似图形的定义:
两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,对应边互相平行, 像这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心,这时的相似比又 称为位似比.
(1)相似 (2)对应点的连线相交一点 (3)对应边平行
二、位似图形的画法
以0为位似中心把△ABC
A
在同侧缩小为原来的一半。
步骤: 1、画出ABC 2、选取中心点
A’ B’
3、连结OA、OB、OC。 O
人教版第二学期数学九年级下 27.3 位似第1课时 位似图形的概念及画法课件(共20张PPT)
E′
D′
D
E
O
A
A′
B
C′
A
C
B′
C′
O
B
C
B′
A′
归纳:
1. 位似图形的对应角相等,对应边成比例,周长比
等于相似比,面积比等于相似比的平方;
2. 位似图形的对应点的连线相交于一点,即经过位似中心;
3. 位似图形的对应边互相平行或在同一条直线上;
4. 位似图形上任意一对对应点到位似中心的距离之比等
于相似比.
例2 如图所示,四边形ABCD 和四边形A′ B′ C′ D′位似,相似比1 = 2,四边
形A′ B′ C′D′和四边形A″ B″ C″D″位似,相似比2 = 1. 则四边形A″ B″ C″ D″
和四边形ABCD 是位似图形吗?如果是,请说明理由并求出相似比.
解:∵ 四边形ABCD 和四边形A′ B′ C′ D′位似,
E
OD;在射线OA、OB、OC、
H
A
OD上分别取点D、E、F,使
D
O
B
C
OE = 2OA , OF = 2OB , OG =
2OC , OH = 2OD;顺次连结E、
F、G、H,使正方形ABCD与
F
G
5.如图所示,四边形ABCD的一个位似图形是四边形A′ B′ C′ D′ ,
且A,B,C,D的对应点分别是A′ ,B′ ,C′ ,D′. 图中给出了AB的对应
似中心的位似图形,且
′
=
=
′
′
=
′
;五边形ABCDE 与五
边形A′ B′ C′ D′ E′是以点O 为位似中心的位似图形,且′ = ′ =
人教版九年级下册 数学 课件 27.3:位似1 (共24张PPT)
,即(-3,3).
(1)五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′;
(3)正方形ABCD与正方形A′B′C′D′.
③顺次连结A' 、B' 、C' 就是所要求图形
图中每幅图中的两个多边形不仅相似,而且对应顶点的连线相交于一点,像这样的两个图形叫做位似图形,
已知四边形ABCD,如图所示,画一个四边形A‘B’C‘D’,
形放大为原来的2倍.
-2 A
C
-4 A'
C'
-6
B
-8
解: A'( 4 ,- 4 ),B ' (
B' 8 , - 10 ),C ' ( 10 ,-4 ),
A" (- 4 , 4 ),B" (- 8 , 10 ),C" (-10 ,4 ),
至此,我们已经学习了四种变换:平移、轴对称、旋转和位似,你能 说出它们之间的异同吗?在图所示的图案中,你能找到这些变换吗?
C
A'
B'
C'
已知四边形ABCD,如图所示,画一个四边形A‘B’C‘D’,
使四边形A‘B’C‘D’与原图形相似比为2.5.
AD
B
C
A'
A
D
B
C
B'
D'
(A ) A' D
D'
B
C
C' B'
C'
练习
3.如图,△OAB和△OCD是位似图形,AB与CD平行吗?
为什么?
C
AB∥CD
A
∵△OAB与△ODC是位似图形
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如图,D,E分别AB,AC上的点. (1)如果DE∥BC,那么∆ADE和 ∆ABC是位似图形吗?为什么?
A D B E C
(2)如果∆ADE和 ∆ABC是位似图形,那么 DE∥BC吗?为什么? 解:(2) DE∥BC.理由是: ∆ADE和 ∆ABC是位似图形, ∠ADE=∠B ∆ADE∽ ∆ABC DE∥BC.
C
C/ O A/
B/
A B
C/ O A/
B/
C
位似图形有以下性质:
1.位似图形的对应点和位似中心在同一条直线上
2.位似图形上任意一对对应点到位似中心的 距离之比等于位似比.
• 若△ABC与△A’B’C’的相似比为:1:2, 则OA:OA’=( 1:2 )。
A’ A B O C B’
C’
• 作出下列位似图形的位似中心:
显然,位似图形是相似图形的特殊情形, 其相似比又叫做它们的位似比.
1.判断下列各图形哪些是位似图形:
(1)五边形ABCDE与五边形A′B′C′D′E′;
(1)-1
(1)-2
(2)等边三角形ABC与等边三角形A′B′C′
(2)
(4)△ABC与△A′B′C′
(4)
(5)在平行四边形ABCD中, △ABO与△CDO
A D A B A/
B/
O
B C
A/
D
C
O
D/
A A/
C/
B/ B
D/
B/ C/
在下列每个图形中,位似图形的对应线段AB与A′B′是 否平行?BC与B′C′,CD与C′D′, AD与A′D′是否平行?为什么? D C D/ O C/
A D A B A/
B/
O
B C
A/
D
C
O
D/
A A/
C/
B/ B
B
C/ B/
O
如果两个相似图形的每组对应点所在的 直线都交于一点,对应边互相平行,那 么这样的两个图形叫做位似图形, 这个 交点叫做位似中心, 这时两个相似图形 的相似比又叫做它们的位似比.
同时满足下面三个条件的两个 图形才叫做位似图形.三条件缺一不可. 1.两图形相似. 2.每组对应点所在直线都 经过同一点. 3. 对应边互相平行,
OA ' OB ' OC ' OD ' 1 OA OB OC OD 2
O
C
2. 如图,以O为位似中心,将△ABC放大为原 来的两倍.
①作射线OA 、OB 、 OC ②分别在OA、OB 、OC 上取 点A' 、B' 、C' 使得 B' OA OB OC 1 OA ' OB ' OC ' 2 B ③顺次连结A' 、B' 、 C' 就是所要求图形
作出下列位似图形的位似中心
利用位似,可以将一个图形放大或缩小.
例如,要把四边形ABCD缩小到原来的1/2, 1. 在四边形外任选一点O(如图), 2. 分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A'、B'、 C'、D',使得 OA' OB ' OC ' OD ' 1 3. 顺次连接点A'、B'、C'、D',所得四边形 A'B'C'D'就是所要求的图形.
27.3
位似图形(1)
图中有多边形相似吗?如果有,那么这种相似 有什么特征?
O O O
这两个图形有哪些特征呢? 放幻灯片
1.两图形相似. 在幻灯机放映图 2.每组对应点所在直线都 幻灯机在 片的过程中,这 经过同一点. 哪儿呢? 些图片有什么关 3. 对应边互相平行, 系呢?
D A
C D/ A/
2.位似图形的性质 位似图形的对应点和位似中心在同一条直 线上,它们到位似中心的距离之比等于相 似比.(位似比)
2.如图P,E,F分别是AC,AB,AD的 中点,四边形AEPF与四边形ABCD是位似 图形吗?如果是位似图形,说出位似中 心和位似比.
下列图形中,每个图中的四边形ABCD和四边形 A/B/C/D/都是位似图形.分别观察这五个图,你发现每 个图中的两个四边形各对应点的连线有什么特征? D C D/ O C/
A
1.如图,已知 △ABC∽△DEF, 它们对 应顶点的连线AD,BE,CF 相交于点O,这两个三角形 是不是位似三角形?
D
B E
0 F C
2.练一练:判断下列各对图形哪些是位似图形, 哪些不是.
(1)正方形ABCD与正 方形A′B′C′D′.
(2)等边三角形ABC O 与等边三角形 A′B′C′
C O
A'
A
C'
如图,D,E分别AB,AC上的点. (1)如果DE∥BC,那么∆ADE和 ∆ABC是位似图形吗?为什么? B
A
D
E C
解:(1) ∆ADE和 ∆ABC是位似图形.理由是:
DE∥BC,所以∠ADE和=∠B, ∠AED =∠C.所以∆ADE∽ ∆ABC.
又因为 点A是∆ADE和 ∆ABC的公共点,点D 和点B是对应点,点E和点C是对应点,直线 BD与CE交于点A,所以∆ADE和 ∆ABC是位似 图形.
(3)扇形ABC与扇形 A′B′C′,(B、A 、B′在 一条直线上,C、A 、C′在 一条直线上)
(4)△ABC与△ADE(①DE∥BC ②∠AED=∠B)
3.以下说法对吗? 1.位似图形必是全等图形。
2.不是位似图形必定不相似。 3.相似图形一定位似。 4.位似图形不一定相似。
课堂小结
1. 位似图形的概念 如果两个相似图形的每组对应点所在的直 线都交于一点,对应边互相平行,那么这样 的两个图形叫做位似图形, 这个交点叫做位 似中心, 这时两个相似图形的相似比又叫做 它们的位似比.
D/
B/ C/
观察下图中的五个图,回答下列问题: 在各图中,位似图形的位似中心与这两个图形有 什么位置关系? D C D/ O C/
A D A Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA/
B/
O
B C
A/
D
C
O
D/
A A/
C/
B/ B
位置不一样,位似 中心就不一样.
D/
B/ C/
如图位似图形中,我们可以看到, A △OAB∽△O A′B′,则 OA OB AB = = . OA′ OB′ A′B′ B 从下图中同样可以看到 AF AP AE EP FP = = = = AD AC AB BC DC
A B A' B' C' O D' C D
OA
OB
OC
OD
2
探究
对于上面的问题,还有其他方法吗?如果在四 边形外任选一个点O,分别在OA、OB、OC、OD的 反向延长线上取A‘ ,B’ 、C‘ 、D’ , 使得 呢?如果点O取 在四边形ABCD内部呢?分别画出这时得到的图 形. A
D B D C C' D' B' A' O B A