八年级物理全册 第一章 第三节 站在巨人的肩膀上习题(无答案)(新版)沪科版
八年级物理全册第一章打开物理世界的大门第三节站在巨人的肩膀上同步作业pdf无答案新版沪科版
５ 学好“ 物理学” ，就要像科学家那样去观察和思考，勤于研究。 下面的探究过程的顺序正确的是
（ ）
①提出问题 ②设计实验与制订计划 ③分析与论证 ④猜想与假设 ⑤交流与合作 ⑥进行实 ④①③②⑤⑥⑦
Ｃ ①④②⑥③⑦⑤
Ｄ ①④③②⑤⑦⑥
第一章 打开物理世界的大门
第三节 站在巨人的肩膀上
基础演练
１ 到商店购买乒乓球时，小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手，观察乒乓球反弹的高度，选择反弹
较高的乒乓球。 小明的行为类似于科学探究中的
Ａ 提出问题
Ｂ 猜想假设
Ｃ 进行实验
Ｄ 分析论证
（ ）
２ “ 如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。” 这是哪位著名的物理学家说的 （ ）
Ｄ 容器中的液面下凹或上凸与液体的种类和容器的材料有何关系？
发散思维
７ 给你一支铅笔、一块海绵、一个平底透明的玻璃杯、一块平面镜、足够的水。 请任选其中的器材，分别设计
一个力或光的物理小实验（ 与示例不同） ，简要写出实验过程及你的猜想。 示例：用力压海绵，发现海绵凹
陷下去了；力可以改变物体的形状。
Ａ 哥白尼
Ｂ 爱因斯坦
Ｃ 牛顿
Ｄ 伽利略
３ １ 元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。 在讨论时，有同学提出：“ 我们
可以拿磁铁来吸一下” 。 对“ 拿磁铁来吸一下” 这一环节而言属于科学探究中的
Ａ 猜想
Ｂ 实验
Ｃ 评估
Ｄ 分析与论证
４ 下列叙述中，符合物理学史实的是
Ａ 牛顿应用“ 理想斜面实验” 推翻了亚里士多德“ 力是维持物体运动的原因” 的观点
（ ）
（ ）
Ｂ 伽利略应用“ 斜面实验” 研究了自由落体运动的规律
八年级物理全册 第一章 第三节 站在巨人的肩膀上习题 (新版)沪科版
第三节站在巨人的肩膀上01知识管理1．物理学是研究自然界的________、相互作用和________的自然科学．2．爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊．在解答爱因斯坦提出的一个个难题的过程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系，这体现了科学家们善于____________，敢于提出与众不同的见解，也敢于____________自己的错误观点．3．居里夫人曾两次获得诺贝尔奖，这些伟大的成功皆源于她对真理的执着追求，以及她长期勤勤恳恳努力工作等．这体现了科学家们孜孜不倦、________、锲而不舍的精神．4．在科学研究中，大家要学会问、学会猜、学会做、学会想，还应学会相互合作，其主要环节有提出问题、____________、________________、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．02基础题1．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下．就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的()A．猜想B．实验 C．观察 D．评估2．体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的()A．提问 B．猜想 C．实验 D．得出结论3．在“比较物质的硬度”时，一些同学认为“塑料的硬度比石蜡的硬度大”．在讨论过程中，有同学提出：“我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅”，这时，有位同学手拿铁钉分别在塑料和石蜡上各划一下．就“有同学提出：‘我们可以拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅’”这一环节而言，属于科学探究中的()A．分析与论证 B．进行实验与收集证据C．猜想与假设 D．制定计划与设计实验4．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，此时小梅最好的处理方法是()A．修改假说，重新实验 B．修改实验过程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符 D．实验不成功，停止探究5．物理学是一门重要的自然科学，在当今的用信息化时代，物理学的________和研究方法已被广泛应用到人类社会领域．同学们在学习物理知识的同时，还应学习科学家的探究方法．在用心观察四周的物理现象和事物的基础上，要敢于提出________，并大胆进行猜想与假设，再动手实验，收集证据来论证、检验自己的猜想是否正确，并学会与他人交流与合作．6．科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法．根据下图所示，填写出科学探究的主要环节．(1)________________；(2)猜想与假设；(3)制定计划与设计实验；(4)________________；(5)分析与论证；(6)评估；(7)________________．第三节站在巨人的肩膀上知识管理1．物质运动规律 2.合作与交流修正或放弃 3.刻苦认真 4.猜想与假设设计实验与制定计划基础题1．A 2.C 3.D 4.A 5.知识问题 6.(1)提出问题(4)进行实验与收集证据(7)交流与合作。
八年级物理上册站在巨人的肩膀上同步练习
第三节 站在巨人的肩膀上 同步练习一、智能训练1． 我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（ ）A ． 继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；B ． 跟着古人的脚印，对科学重新探索；C ． 学习更多的古人的主张和学说；D ． 多学习历史，了解古人；2． 物理学就是研究____________、___________________和____________最一般规律的自然科学。
3． 我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、__________、航天、材料及__________等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。
4． 物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_________________，明确方向，接着进行合理的________________，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行________________，最后进行评估以及交流与合作。
5． 认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，____________和____________也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。
6． 你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师。
二、观察和思考前辈们在探索神奇的现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，形成了物理学体系。
物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般的自然科学。
观察图并填空。
甲：放大了200万倍的铱原子排列图，这是利用 观察得到的。
乙：极低温下金属块在磁场中会自动漂浮，这属于 现象。
三、探究与思考科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。
根据图1-7所示，填写出科学探究的主要环节。
1、2、猜想和假设甲 乙3、制定计划和设计实验4、5、分析与论证6、评估7、沁园春·雪 <毛泽东>北国风光，千里冰封，万里雪飘。
精品解析：沪科版物理八年级上学期第一章第1-3节同步练习题(解析版)
沪科版物理八年级上学期第一章第一节走进神奇第二节探索之路第三节站在巨人的肩膀上同步练习一、选择题1.1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同学提出我们可以拿磁铁来吸一下．就“认为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探究中的A. 猜想B. 实验C. 观察D. 评估【答案】A【解析】“一些同学认为它可能是铁制成的”仅仅局限于猜想与假设，所以选项A. C. D都不正确。
故选A.点睛：本题主要考查对科学探究各要素的了解与运用能力．提出问题--猜想与假设--制定计划与设计实验--进行实验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作是一个完整的探究过程中的七个主要要素．科学探究各个要素在整个思维程序中的地位和作用不同，在探究过程中侧重培养的能力也不同。
2.体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一过程属于科学探究中的A. 提问B. 猜想C. 实验D. 得出结论【答案】C【解析】试题分析：由题意可知，同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下；“吸一下”这一过程属于科学探究中的实验环节；故应选C。
【考点定位】物理实验方法3. 当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时，判断这一发现是否可信的最好理由是（）A. 该科学家是否为这一领域的权威B. 该领域其他科学家的意见C. 该实验报告撰写的详细程度D. 他人能否重复其实验并得到相同的结果【答案】D【解析】试题分析：正确的结论是经得住实践检验的．如何减小实验结果的偶然性，提高实验的准确性：控制实验只有一个变量，设置对照实验，多次实验，重复实验，反复探索，不断改进探究方法，因此，选项D符合题意；故应选D。
【考点定位】物理常识4.月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑,关于造成陨石坑大小不一的因素,下列猜测不合理的是( )A. 陨石的质量B. 陨石的撞击速度C. 被撞处的硬度D. 被撞处是否在阴影中【答案】D【解析】试题分析：A、陨石的质量越大，在速度相同时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑就会越大，因此这一猜测合理；B、陨石的撞击速度越大，在质量相同时动能就越大，在撞击时做功越多，所以造成的坑会越大，因此这一猜测合理；C、被撞处的硬度越大，越不容易形变，相反，被撞处的硬度越小，则越容易形变，所以被撞处的硬度会影响陨石坑的大小，因此这一猜想合理；D、被撞处是否在阴影中不会造成力的作用效果的不同，故与之无关，因此这一猜测不合理，D符合题意为答案。
八年级物理 1.3 站在巨人的肩膀上同步练习(无答案) 沪科版
第三节站在巨人的肩膀上同步练习一、智能训练1．我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（）A．继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；B．跟着古人的脚印，对科学重新探索；C．学习更多的古人的主张和学说；D．多学习历史，了解古人；2．物理学就是研究____________、___________________和____________最一般规律的自然科学。
3．我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、__________、航天、材料及__________等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。
4．物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要_________________，明确方向，接着进行合理的________________，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行________________，最后进行评估以及交流与合作。
5．认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，____________和____________也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。
6．你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师。
二、观察和思考前辈们在探索神奇的现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，形成了物理学体系。
物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般的自然科学。
观察图并填空。
甲：放大了200万倍的铱原子排列图，这是利用观察得到的。
乙：极低温下金属块在磁场中会自动漂浮，这属于现象。
三、探究与思考科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。
根据图1-7所示，填写出科学探究的主要环节。
1、2、猜想和假设3、制定计划和设计实验4、5、分析与论证6、评估7、。
2019-2020年八年级物理全册1.3站在巨人的肩膀上同步练习沪科版
2019-2020年八年级物理全册1.3站在巨人的肩膀上同步练习沪科版一、智能训练1． 我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们：（ ）A ． 继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神；B ． 跟着古人的脚印，对科学重新探索；C ． 学习更多的古人的主张和学说；D ． 多学习历史，了解古人；2． 物理学就是研究___________、___________________和________最一般规律的自然科学。
3． 我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天，物理知识已经被广泛应用到现代通信、______、航天、材料及__________等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。
4． 物理科学探究是其乐无穷的，在探究时，我们首先要___________，明确方向，接着进行合理的________________，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行________________，最后进行评估以及交流与合作。
5． 认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，___________和____________也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。
6． 你在学习物理过程中可能遇到哪些困难？谈谈你心中的物理老师。
二、观察和思考前辈们在探索神奇的现象的过程中，逐渐发现蕴藏其中的某些物理规律，形成了物理学体系。
物理学就是研究自然界的物质结构，物体间的相互作用和物体运动最一般的自然科学。
观察图并填空。
甲：放大了200万倍的铱原子排列图，这是利用 观察得到的。
乙：极低温下金属块在磁场中会自动漂浮，这属于 现象。
三、探究与思考 科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探究方法。
根据图1-7所示，填写出科学探究的主要环节。
1、2、猜想和假设甲 乙3、制定计划和设计实验4、5、分析与论证6、评估7、2019-2020年八年级物理全册2.1动与静同步练习沪科版【学习目标】1、知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象。
沪科版-物理物理作业 第一章 第三节 站在巨人的肩膀上 及解析
第一章理世界的大门第三节站在巨人的肩膀上【课内作业】知识点一：物理学的研究内容1．物理学体系的形成是由前辈们在 ______物理现象中，逐渐______了其中的规律，并随着对这些规律的深入______，慢慢地积累而成。
2．科学可分为两类，一类是社会科学，另一类是自然科学，它们都有各自的研究内容。
物理学就是研究自界的物质_________ ，物体间的 _________ 和物体_________ 最一般规律的自然科学。
知识点二：物理知识的一些现代应用3．物理学的知识和研究方法已被广泛应用到__________、交通、__________、__________、及能源等领域。
4．由于航天技术和火箭的发展，人类能在空中飞翔外，还能登上__________、遨游__________，从而使人类能进一步探索__________的秘密。
5．利用超导的无电阻和抗磁特点，已研制出时速超过550Km的__________________列车。
6．________________在蓬勃发展，其应用将缓解人类的能源危机。
7．光束为什么能在刹那间将草莓切成两半？8．激光技术不仅被广泛应用到农业、医疗、能源等领域，而且也普及到了我们普通百姓的家庭，你可知道家中哪里应用了激光技术？知识点三：科学探究的主要环节9．比萨斜塔是____________的标志，____________在塔上首次做了著名的自由落体实验。
后来还巧妙设计了_________实验。
10．探究的主要环节分别是：提出问题、_________、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、____________ 、评估、交流与合作。
11．我们在科学探究的活动中，一般应遵循的过程是：_______、进行_______，然后_______，再_______，并_______证据，最后进行_______得出结论或提出新的问题，整个过程中应该提倡同学们之间的_________________。
【每课一测卷】沪科版物理八年级全册站在巨人的肩膀上
1.3 站在巨人的肩膀上一．选择题（共7小题）1．在研究分子热运动时，我们通过扩散现象来验证分子的运动，这里运用了转换法，以下几个实验不是运用这种方法的是（）A．通过乒乓球被弹开来体现音叉的振动B．在探究电流与电压的关系时，保持电阻不变进行实验的方法C．在探究电磁铁磁性强弱时，通过观察被吸引的小铁钉数来判断电磁铁磁性的大小D．通过物体的形变程度判断压力的作用效果2．豆浆和油条是我国北方居民的传统套餐。
众所周知，热豆浆在夏天冷却得较慢，而冬天冷却得较快。
提出一个有科学探究意义并且易于操作的问题（）A．液体冷却的快慢跟季节、室温及其质量有什么关系？B．液体冷却的快慢跟它和环境间的温度差有什么关系？C．液体冷却的时间跟它和环境间的温度差有什么关系？D．液体冷却的速度跟它和环境间的温度差有什么关系？3．做纸飞机：同学们在进行纸飞机比赛时，小明的飞机飞得最远，获得了第一名，大家交流认为飞机飞的远近可能与飞机折成的形状有关，也可能与飞机的轻重有关。
这是科学探究中的（）A．提出问题B．进行猜想C．设计实验D．收集证据4．回顾所用的科学方法，下列说法正确的是（）A．研究固、液、气三态物理性质的异同点，是采用了拟人类比方法B．为观察玻璃瓶的形变，采取观察瓶塞上玻璃管中液柱的变化，这是运用了比较法C．理解分子运动时，将自己比作一个分子是采用了放大法D．探究摩擦力与接触面粗糙程度的关系时，保持压力相同，是采用控制变量法5．下列关于科学探究过程的排列顺序正确的是（）①猜想与假设；②评估；③提出问题；④分析与论证；⑤制定计划与设计实验；⑥进行实验与收集证。
A．①②③④⑤⑥B．③①④⑤⑥②C．③①⑤⑥④②D．③①⑤④⑥②6．人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学的研究方法：控制变量法、等效替代法、实验推理法和建立理想模型法等。
下列研究方法中，运用了控制变量法的是（）A．引入“合力”的概念B．保持电阻不变观察电流随电压的变化C．用“水压”类比“电压”D．将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒7．物理学研究中常常用到“控制变量法”、“等效法”、“类比法”等研究方法。
八年级物理全册1打开物理世界的大家世3节站在巨人的肩膀上练习沪科版
第三节站在巨人的肩膀上01知识管理1．物理学是研究自然界的________、彼此作用和________的自然科学．2．爱因斯坦和玻尔进行了长达二十余年的量子力学大论战，而这种学术之争并未影响两位科学泰斗的友谊．在解答爱因斯坦提出的一个个难题的进程中，玻尔等人逐渐完善了量子力学体系，这表现了科学家们擅长________，勇于提出不同凡响的观点，也勇于________自己的错误观点．3．居里夫人曾两次取得诺贝尔奖，这些伟大的成功皆源于她对真理的执着追求，和她长期勤勤恳恳尽力工作等．这表现了科学家们孜孜不倦、________、锲而不舍的精神．4．在科学研究中，大家要学会问、学会猜、学会做、学会想，还应学会彼此合作，其主要环节有提出问题、________、________________、进行实验与搜集证据、分析与论证、评估、交流与合作．02基础题1．亲爱的同窗们！进入八年级咱们增加了一门物理学科，它将在老师的引领之下，把咱们带入科学的殿堂．爱好物理的小明以为不同物体吸收太阳辐射的能力可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时刻内物体升高的温度．“小明以为它可能与物体的颜色有关”这一环节属于科学探讨中的() A．搜集证据B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证2．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，同窗们以为它可能是由铁制成的．在讨论时，有同窗提出咱们能够拿磁铁来吸一下．就“以为它可能是由铁制成的”这一说法而言，属于科学探讨中的()A．猜想 B．实验 C．观察 D．评估3．人类已经进入信息化时期，科学家的研究为后人留下了宝贵的财富．下面说法错误的是()A．由于航天技术的进展，人类不但实现了飞翔之梦，而且实现了登月之旅B．显微镜是人类的火眼金睛，通过它来探索物质的组成及微观世界之谜C．激光技术普遍应用与农业、医疗、通信、能源等领域，离咱们日常生活应用还比较遥远D．信息技术给人类带来了庞大的影响，芯片集成了成千上万个电子元件4．物理学是一门重要的自然科学，在现今的用信息化时期，物理学的________和研究方式已被普遍应用到人类社会领域．同窗们在学习物理知识的同时，还应学习科学家的探讨方式．在用心观察周围的物理现象和事物的基础上，要勇于提出________，并斗胆进行猜想与假设，再动手实验，搜集证据来论证、查验自己的猜想是不是正确，并学会与他人交流与合作．5．科学家们不仅为后人留下了知识的宫殿，而且创建了科学的探讨方式．按照下图所示，填写出科学探讨的主要环节．(1)________________；(2)猜想与假设；(3)制定计划与设计实验；(4)________________；(5)分析与论证；(6)评估；(7)________________．03中档题6．在科学探讨中“交流与合作”那个环节，你以为()A．应该回避，资料保密B．应该大力提倡，资源共享C．可有可无，不影响探讨D．有困难时才要交流7．体育课打篮球活动后，同窗们对“篮球在地面上反弹的高度与哪些因素有关”进行了讨论，有些同窗猜想：反弹的高度可能与球内空气足不足有关；有些同窗猜想：反弹的高度可能与手拍打球的力度有关…有些同窗猜想：反弹的高度可能与球内空气足不足有关；这一进程属于科学探讨中的()A．提问 B．猜想C．实验 D．得出结论8．体育课掷铅球活动后，同窗们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同窗以为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这一进程属于科学探讨中的() A．提问 B．猜想C．实验 D．得出结论9．在“比较物质的硬度”时，一些同窗以为“塑料的硬度比石蜡的硬度大”．在讨论进程中，有同窗提出：“咱们能够拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅”，这时，有位同窗手拿铁钉别离在塑料和石蜡上各划一下．就“有同窗提出：‘咱们能够拿铁钉用相同的力在塑料和石蜡上划一下，比较留下的划痕深浅’”这一环节而言，属于科学探讨中的()A．分析与论证B．进行实验与搜集证据C．猜想与假设D．制定计划与设计实验10．小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，此刻却开出了紫色的花，有人以为这是土壤中缺水引发的，但小梅通过一段时刻补充水分后，仍是开紫色的花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，现在小梅最好的处置方式是()A．修改假说，从头实验B．修改实验进程，使之与假说相符C．修改结果，使之与假说相符D．实验不成功，停止探讨11．某个礼拜天，伽利略在比萨大教堂惊奇地发觉，房顶上挂着的吊灯因为风吹而不断地有节拍的摆动．按照他的观察，他发觉吊灯每次摆动的时刻相等．这使他产生了一个疑问：假设吊灯受到强风吹动，摆得高一些，它每次摆动的时刻还一样吗？正是在那个疑问的差遣下，伽利略发觉了摆的等时性原理．这则故事表现了科学探讨中哪个环节的重要性() A．提出问题 B．猜想与假设C．制定计划、设计实验 D．分析论证12．平行光被平面镜反射后仍然是平行的，也就是说，平面镜对光线既不起集聚作用也不起发散作用，那凹面镜对光线会有什么作用呢？小枫开动脑筋，找到了所有可能的情形：集聚、发散、既不集聚又不发散．然后，他利用激光手电筒对着凹面镜照射，观察到如图所示的现象．则小枫的学习经历了如何的进程？()A．提出问题、设计实验和进行实验、得出结论B．提出问题、假设、设计实验和进行实验、得出结论C．提出问题、假设、设计实验和进行实验D．设计实验和进行实验、得出结论、分析和论证13．小明在厨房看妈妈用刀切肉时，肉很难切开．于是他想探讨一下“如何才能较快地把肉切开？”那个问题．他按照自己在学校用小刀削铅笔的经验提出了猜想．猜想一：可能是力度不够．猜想二：可能是刀口太厚．猜想三：可能是刀面太倾斜了．小明把妈妈的刀拿到磨刀石上磨了磨，妈妈仍按原来的切法，专门快把肉切开了．在这一科学研究活动中：(1)小明要探讨的问题是____________________．(2)小明的实验验证了猜想________．(3)小明的探讨活动可得出的结论是：在切肉的力度相同，刀面倾斜程度相同的情形下，________，切开肉越容易．14．阅读下列短文，将问题答案的序号填写到对应的横线上．①小华和小明中午赤脚在海边玩耍，感觉沙子很烫．②小华和小明跳到海水里游泳，感到海水比沙子凉很多．③小华对小明说，为何海水会比沙子凉很多？④小明说，可能是海水的温度比沙子低．⑤傍晚她们双双来到海边，仔细感觉沙子和海水的温度，发觉沙子比海水凉．⑥小明说，为何中午海水比沙子凉，傍晚沙子却比海水凉？⑦小华说，可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样．⑧小华和小明取一样质量的海水和沙子，在相同的条件下别离用酒精灯加热，记下相同时刻内海水和沙子别离升高的温度值；移去酒精灯，再记下相同时刻内降低的温度值．⑨小华和小明在笔记本上写道：实验数据表明，海水吸(放)热的本领比沙子强．上述短文的叙述中，A、属于体验的有________；B、属于提出问题的有________；C、属于猜想的有________；D、属于描述实验进程的有________．(填序号)第三节站在巨人的肩膀上知识管理1．物质运动规律 2.合作与交流修正或舍弃 3.刻苦认真 4.猜想与假设设计实验与制定计划基础题1．B 4.知识问题 5.(1)提出问题(4)进行实验与搜集证据(7)交流与合作中档题6．B 13.(1)刀口的厚薄是不是影响切肉效果(2)二(3)刀口越薄14.①②⑤③⑥④⑦⑧。
沪科版物理八年级全一册_《站在巨人的肩膀上》能力提升
第3节站在巨人的肩膀上一、选择题1.下列关于物理学史的说法不正确的是（）A.伽利略发现了惯性定律B.阿基米德发现了浮力原理——阿基米德原理C.马德堡半球实验证明了大气压的存在D.托里拆利用实验首先测出了大气压的值2.关于“猜想”，下列给出的说法中错误的是（）A.猜想是对未知事物的一种猜测B.猜想一定要是正确的，否则就是谬误C.猜想有时会与客观事实相差很大D.猜想是否正确，必须通过实验验证3.科学家不仅给后人留下了丰富的科学知识，更重要的是给我们创建了科学的探究方法，科学探究的第一步通常应是（）A.制订实验计划B.猜想与假设C.发现并提出问题D.进行实验和收集证据4.在人类对世界的探索和认识中，伽利略利用自制的望远镜进行了大量天文观测支持了哥白尼的（）A.日心说B.地心说C.星云说D.大爆炸说5.下列关于科学方法的说法，错误的是（）A.用带箭头的直线来表示光的传播路线，这是模型法B.将植物按一定的标准分为被子植物、裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、藻类植物，这是分类法C.弹簧测力计利用弹簧形变的大小来显示力的大小，这是转换法D.根据黄豆芝麻混合后体积变小，得出分子间存在有间隙，这是推理法6.我们在学习物理知识中，学到很多物理学的研究方法，下面用到转换法的是（）A.在“探究小球动能大小的影响因素”实验时，通过观察被撞击木块的移动距离远近来判断小球动能的大小B.在“探究阻力对物体运动的影响”实验时，控制小车从斜面同一高度由静止释放C.为了描述物体运动的快慢，我们把路程与时间之比叫做速度D.计算火车从泰安到杭州的平均速度时，忽略火车的长度参考答案：一、选择题1.答案：A解析：伽利略通过实验发现力是改变物体运动状态的原因，牛顿在总结前人实验的基础上发现了惯性定律，即牛顿第一定律，A不正确。
故选A。
2.答案：B解析：猜想是根据对未知事物的观察，对未知事物的一种猜测，故A正确；猜想不一定要是正确的，可能对也可能错，故B错误；因为是猜想，所以猜想有时会与客观事实相差很大，故C正确；因为有了猜想，然后才去求证，最后才论证出结果，所以猜想是否正确，必须通过实验验证，故D正确。
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站在巨人的肩膀上
思考：
1、小丽在市场上买了一个西瓜，她用塑料袋提着回家，走了一会儿就觉得手被子塑料袋勒得很痛，你有什么办法帮她解决这个问题？
2、在一个圆形的小桶内有一个乒乓球，由于小桶的口很小，手放不进去，现在想把乒乓球取出，你有什么办法？
实验
提出问题：古希腊哲学家亚里士多德曾经提出重的物体下落快，轻的下落的慢。
而伽利略认为轻的物体下落的不一定慢，你认为物体下落的快慢与物体的轻重有关系吗？
猜想与假设：物体下落的快慢与物体的轻重 (选填“有”或“没有”)关系。
制定计划与设计实验：伽利略是让助手在比较高的斜塔进行实验，要求两球同时离开手进行下落（两个球都是铅球，只是一个大，一个小）。
你打算怎样去验证你的猜想是不是正确呢？写出你的计划。
进行实验与收集证据：做一做，看看你的实验结果是什么？
分析论证：由实验结果能得出什么结论？
交流与评估：你觉的通过一次实验就得出的结论可靠吗？应该如何做？
通过以上探究，请你概括科学探究包括哪些主要因素？
问答：
1、物理学的发展可以划分为哪几个阶段？
想一想
1、各阶段代表人物？
2、各阶段代表人物的主要贡献？
1。