第三节《电阻》PPT课件

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人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》精品课件

人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》精品课件

类比
人穿过山洞情景
电荷在导体 中定向移动 导体的材料 导体的长度 导体的粗细
山洞的路况 山洞的长度 洞口的宽度
【反馈练习二】
阻碍作用的大小,与导体的______ 1.电阻表示导体对电流__________ 长度 、 材料 、___________ 横截面积 有关。 _______ 2.关于导体电阻的大小,下列说法中正确的是( C ) A.粗导线的电阻比细导线的电阻小 B.铜导线的电阻比镍铬合金的电阻小 C.导体对电流的阻碍作用越大,电阻越大 D.长导线的电阻比短导线的电阻大 3.一根铜导线的电阻为R,将它均匀拉长后,它的电阻将 ( A )(不考虑温度影响) A .变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小 4.下列关于电阻的说法中,错误的是( C ) A.电阻是导体对电流的阻碍作用 B.电阻是导体本身的一种性质 C.加在导体两端的电压越大,导体的电阻越大 D.同种材料制成的电阻大小不一定相同
分三、导体电阻与温度
导体电阻还与温度有关。
一般金属导体温度越高,电阻
越大。
小结:
本节课你学到了哪些知识? 电阻的概念、单位以及电路符号 影响电阻大小的因素 本节课探究的思维程序有哪几步? 提出问题 猜 想 实验检验 得出结论
本节课探究主要用到的研究方法有哪些?
控制变量法
转换法
类比法
补: 电阻是导体本身的一 小明认为:当有电流通过导体时, 种性质,与自身的材 导体有电阻;当没有电流通过导 料、长度、横截面积 体时,导体的电阻为0。
要改变的量: 导体的长度 要观察的量: 电流大小
在横截面积和材料一定时,导 体的长度越长,电阻越大。
☺探究:导体的电阻与横截面积的关系 控制不变的量: 导体的材料与长度

《电阻》PPT课件

《电阻》PPT课件
1 kΩ=103 Ω, 1 MΩ = 106 Ω
欧姆(1787~1854年)是德国物理学家。欧姆在物理学中的 主要贡献是发现了欧姆定律。人们为了纪念他,将电阻的单位 定为:欧姆。
一、电阻(R)
3.一切导体都有电阻
常见的电阻值
长1m、截面积1mm2的铜导线的电阻约百分之几欧
电流表的 内阻在0.1 Ω左右;
二、影响电阻大小的因素 3.探究电阻与导体横截面积的关系
实验记录
材料 镍铬合金 镍铬合金
长度 (m) 相同
相同
横截面积 (mm2)
S
2S
电压 相同 相同
电流 较小 较大
电阻 较大 较小
实验现象:较细的镍铬合金丝中电流较小 实验结论:材料、长度相同,导体的横截面积越大,电阻越小.
二、影响电阻大小的因素 4.探究电阻与温度的关系
电路图
实验器材
实验过程:
1.探究电阻与导体材料的关系 选用长度相同、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝,分别接入电路中,观察 电流表示数。比较流过铜丝和镍铬合金丝电流的大小,并记录表一中。
实验记录
材料 铜丝 镍铬合金
长度 (m)
横截面积(mm2)
相同
相同
相同
相同
电压 相同 相同
电流 大 较小
电阻 小 较大
把旧日光灯管的灯丝接入电路,用酒精灯 缓慢地对其加热,观察电流表的示数有什 么变化.
实验现象:随着温度升高,电流表示数在变小 实验结论:电阻还跟温度有关,温度越高,电阻越大。但也有少数导体,电阻随温度的升 高而减小。
二、影响电阻大小的因素
5.导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决 定于导体的材料、长度、横截面积和温度,与其 他因素无关。

初中人教版《电阻》ppt课件1

初中人教版《电阻》ppt课件1
人教版 九年级全一册 物理 第十六章 第3节 电阻(共36张PPT)
第十六章电压和电阻
第三节
电阻
人教版 九年级全一册 物理 第十六章 第3节 电阻(共36张PPT)
你想过这个问题吗:
导线多用铜、铝,重要的电 器设备的导线还要用银来做。铁是 导体,多又便宜,为什么不用它做 导线呢?
演示实验 观察灯泡亮度的变化思考以下问题: 1.灯泡亮度变化说明通过它的电流如何变化? 2.电路中电流发生变化说明了什么问题?
人教版 九年级全一册 物理 第十六章 第3节 电阻(共36张PPT)
根据研究表明,金属导体的电阻还与温 度有关.
温度升高,金属导体的电阻会增大. 温度降低,金属导体的电阻会减少. 某些材料的温度降低到一定程度时,电 阻会突然消失.这就是超导现象.具有超导 现象的导体叫做超导体。
人教版 九年级全一册 物理 第十六章 第3节 电阻(共36张PPT)
• 不同导体电阻一般不同。 • 电阻是导体本身的一种性质。
人教版 九年级全一册 物理 第十六章 第3节 电阻(共36张PPT)
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二、电阻的单位
• 为了衡量导体对电流阻碍作用大小,就要 比较电阻大小,要比较电阻大小就要规定 电阻的单位.
结论:长度、横截面积相同时,导体的 电阻与材料有关
人教版 九年级全一册 物理 第十六章 第3节 电阻(共36张PPT)
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以上我们实验探究的方法
?
下面我们将使用另一种方法来研究 电阻与温度的关系!
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电阻ppt课件

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• 小刚利用如图18所示的实验装置,研究电阻的大 小与哪些因素有关。图中A为锰铜线,B、C、D 为镍铬合金线, S表示横截面积。在研究电阻的 大小与导体横截面积的关系时,他应选择其中 ________两根金属导线分别进行实验。若实验中 用导线A、B,可以研究导体电阻跟________的 关系。(选填“长度”、或“材料”)
有电阻 B、通过导体电流越大,电阻越大 C、导体两端电压越大,电阻越大
√D、电阻是导体本身的一种性质
让我们来分析一下:
用同样的导线从发电厂向商场、 公园输电,发电厂距离公园较近, 距离商场较远,那一条输电线路 的电阻较大?为什么?
实际应用
家庭用的白炽灯的灯丝断了, 有时适当动一动灯泡可以将灯 丝搭上,这时灯丝的电阻跟原 来比怎样改变?
1.0
B
镍铬合金 0.50
1.0
C
镍铬合金 0.25
2.0
D
锰铜合金 0.25
1.0
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导 体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮 对图中的电路设计提出了自己的观点: 小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电 阻的大小。 小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导 体电阻的大小。 小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路, 从而防止烧坏电流 表。 你赞同_______(选填“小明”、“小红”或“小亮”)的观点。 (2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(选填“A、 B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比 较这两根电阻丝电阻的大小。
• 导体和绝缘体间没有绝对的界限
• 原来不导电的物体,当条件改变时, 也可能变成导体。如:

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2. 连接电路,将电源、电阻器(作为负载)、开关和导线连接成闭合回路。
实验三:电阻在电路中的应用演示
3. 打开开关,观察电路的工作情 况。
4. 分析数据,了解电阻在电路中 的应用和作用。
实验结果与分析:通过实验,了 解电阻在电路中的应用和作用,
如分压限流、保护电路等。
THANKS
感谢观看
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目录
• 电阻概述 • 电阻的应用 • 电阻的参数与选择 • 电阻的计算与设计 • 电阻的发展趋势与展望 • 电阻实验与演示
01
CATALOGUE
电阻概述
定义与分类
定义
电阻是导体对电流的阻碍作用的 大小,是电路的基本元件之一。
分类
线性电阻和非线性电阻,其中线 性电阻是电压和电流成正比关系 的电阻,而非线性电阻则是电压 和电流不成正比关系的电阻。
匹配与滤波
匹配作用
在信号传输过程中,电阻可以用于匹配信号源和负载之间的 阻抗,以确保信号的传输效率和质量。
滤波作用
电阻可以用于滤波电路,吸收高频噪声,提高信号的稳定性 。例如,在电源电路中加入一个电解电容和电阻构成的滤波 电路可以减少电源波动对电路的影响。
检测与保护
检测作用
电阻可以用于检测电路中的电压、电流等参数,将模拟量转换为数字信号,便于微处理器或控制器进行处理。
电阻的单位
电阻的单位是欧姆(Ω) ,常用的单位还有千欧( kΩ)和兆欧(MΩ)。
串联和并联
多个电阻串联或并联时, 总电阻的计算方法不同。
电阻的设计
电阻的类型
根据材料、结构、用途等 不同,电阻可分为固定电 阻、可变电阻、敏感电阻 等。
电阻的选型
根据电路需求,选择合适 的电阻类型和规格。

电阻ppt优秀课件

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、高稳定的电阻元件。
薄膜电阻材料
利用物理或化学气相沉积技术制 备,具有低阻值、低噪声等优点 ,适用于大规模集成电路和微波
器件中。
电阻在新能源领域的应用前景
太阳能逆变器
利用电阻实现逆变器的稳定运行,提高太阳能发 电系统的效率。
风力发电系统
通过电阻实现发电机和变压器的保护和控制,提 高风能发电系统的可靠性。
3
交流或直流电路中电阻的替换
在交流或直流电路中替换电阻时,除了考虑阻值 和功率外,还需要考虑频率、噪声和容抗等因素 。
电阻替换的注意事项与技巧
01
注意电阻的封装形式
不同封装形式的电阻具有不同的额定功率和阻值,应根据实际需求选择
合适的封装。
02
避免使用高精度电阻替换低精度电阻
高精度电阻的价格较高,如果电路对精度要求不高,使用低精度电阻替
新型材料和制备工艺的不断涌现,将推动电阻技术的不断创新和发 展。
THANKS
感谢观看
并联电阻
当多个电阻并列连接时,总电阻的倒 数等于各支路电阻的倒数之和。
03 电阻的应用
电源电路中的电阻应用
限流
在电源电路中,电阻可以 限制电流的幅度,防止电 流过大导致设备损坏或火 灾。
分压
在电压源中,电阻可以起 到分压的作用,将高电压 降低到合适的范围供电路 使用。
滤波
电阻与电容器的组合可以 构成滤波器,滤除电路中 的交流成分,使直流信号 更加纯净。
伏安法
通过改变电压并测量电流 ,或改变电流并测量电压 ,来计算电阻值。
欧姆定律与电阻计算
欧姆定律
电流、电压和电阻之间的关系, 即I=U/R,其中I为电流,U为电 压,R为电阻。
电阻的计算

第3节-电阻的测量PPT课件


R0
(2)双安法测电阻:
将电流表A1接在电阻Rx所在支
路,测出通过Rx的电流Ix;将电流
表A2接在电阻R0所在支路,测出通
过R0的电流I0.
Rx
I0 Ix
R0
(3)安阻法测电阻:
先闭合S1,断开S2,测出通过R0 的电流I0;再断开S1,闭合S2,测出 通过Rx的电流Ix.
Rx
I0 Ix
R0
2 某同学用伏安法测小灯泡的电阻,下表为记录的实 验数据,从中你发现了什么?说明原因。
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
1 23 0.22 0.30 0.34 4.55 6.67 8.82
解析:当灯两端电压越大,灯丝电阻越大。 原因:当灯两端电压越大,灯丝温度升高。
3 在“测量小灯泡的电阻”的实
解:(1)实物图连接如下;
(2)电流表读数为0.4A,电压表读数为2.4V (3) RU2.4V6
I 0.4A
4.在测量标有电压为2.5V的某小灯泡电阻的实验中,第一 次测量时的电压等于2.5V,小灯泡正常发光,以后调节 滑动变阻器,让电压逐次下调,使灯丝温度不断降低, 灯泡变暗直至完全不发光,测量的数据如下表所示.
(4)伏阻法测电阻:
闭合开关S1和S2,记下电压表 示数U1;断开开关S2,闭合开关S1, 记下电压表示数U2.
Rx
U2 U1 U2
R0
(5)等效替代法测电阻:
将开关S接在a点,读出电流表 的示数为I,将开关S接在b点,调 节电阻箱,使电流表的示数仍为I, 读出电阻箱的示数R.
Rx = R
1 小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻 R 的阻值。闭合开关 S,调节滑动变阻器的滑片P 后,观 察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电流 表的示数为 0.4 A,电阻R的阻值为 5 Ω。

最新人教版初中物理九年级全一册《第3节 电阻的测量》精品教学课件


实验方案(2)
Rx S2
实验步骤:
S1 A
(1)S1闭合、S2打开,测出电流表的示数为I1;
U=I1·R0
(2) S1、S2闭合,测出电流表的示数为I2; U=(I2-I1)Rx
(3)则待测电阻Rx=
I
2
I1
I1
R0
. ———————————
有:I1·R0=(I2-I1)Rx
则:Rx
I1 I2
I1
5 2.5 0.26 9.6 正常发光
结论:灯泡的电阻随 温度的升高而增大。
注意:灯泡在不同电压下 的电阻不同,求不同电压 下灯泡电阻的平均值作为 灯丝电阻是毫无意义的。
探究新知
故障分析
故障1:电流表与电压表的指针反向偏转。
-+
原因:电流表和电压表的“S +”、“-”接线柱接反
故障2:电流表和电压表的P指针偏转角度很小。
(3)将滑片P移动到某一位置时,分别读出两表的
U
示数为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx= _____I_____。 (4)实验中进行多次测
量并求平均值的目的是: _减__小__误__差__。
探究新知
实验拓展 测量小灯泡工作时的电阻
点 击 图 片 播 放
探究新知
数据分析
测量小灯泡工作时的电阻
次数 U/A I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2 0.24 8.7 发光较亮
巩固练习
(4)小明同学多次移动滑动变阻 器的滑片P,记下多组对应的电压表 和电流表的示数,并绘制成如图丙所 示的图象,通过图象可以发现灯丝的 电阻是变化的,这一现象表明:灯丝

(完整版)人教版九年级物理第十六章第三节电阻课件


一、探究导体长度对电阻大小的影响。
1、由于影响电阻的大小的因素可能不止一个,因此在探究 导体长度对电阻大小的影响时,应采取控制变量法,即控制电 阻的 材料 和 横截面积相同。
2、按电路图连接好电路
3、按照第1点要求和给出的电 阻丝,第一次选取1根镍铬丝接入
电路AB端进行实验;第二次选
取 2根镍铬丝串联接入电路AB端进 行实验;
2、按电路图连接好电路
3、按照第1点要求和给出的电 阻丝,第一次选取1根镍铬丝接入 电路AB端进行实验;第二次选 取 2根镍铬丝并联接入电路AB端 进行实验;
4、闭合开关,记下电流表 的读数和小灯泡的亮度填 入下表:
导体种 类
长度 cm
横截 面积 mm2
电流 数
A
灯 泡 亮 度
对电 流的 阻碍 作用
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路,闭合开关,观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体,小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
在上述实验中,接入电流表,观察电流表 的示数变化,并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
铜丝——电流大——灯泡亮 镍铬合金丝——电流小——灯泡暗
实验2的结论:
导体的电阻与横截面积有关; 材料、长度相同,导体的横截面积越小,电阻 越大。
实验过程 实验3:电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
导体的电阻
导体电阻的大小只决定于导体本身的材 料、长度、横截面积和温度,所以电阻是导 体本身的一种特性。
1、长度相同、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。 2、同种材料的粗细相同的导线,越长电阻越大; 3、同种材料的长度相同的导线,越细电阻越大。 4、一般来说同一根导体,温度越高,电阻越大。

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结论:影响电阻因素


1、材料 不同物体导电能力不同 变


越长 电阻越大
2、长度
4

越短 电阻越小

越大 电阻越小
度 也
3、横截面积
影 响

越小 电阻越大

实验结论
• 在材料、横截面积相同的情况下,导体 的电阻跟长度有关,长度越长,电阻越 大。
• 在材料、长度相同的情况下,导体的电 阻跟横截面积有关,横截面积越大,电 阻越小。
导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度
一个科学量可能与多个 因素有关时,如何展开 研究?
控制变量法
1.导体电阻与长度的关系。你会选择哪两根导体做实验?
1.探究导体电阻与长度的关系。
控制的不变量有_材_料、_粗_细、_温_度。
导体 电流表示数 电阻大小
甲(1米)


乙(0.5米)


实验结果:
三、电阻
1、电阻(R)
(1)什么叫电阻?
导体对电流的阻碍作用 叫做电阻。不同的导体电 阻一般是不同的。电阻是 导体本身固有的一种属性。
练习
1.一个导体接在3伏的电源上,电阻大小为10 欧,若从电路中取下这个导体,导体的电阻值为 _______欧。
解析: 电阻大小为10欧,是这个导体本身的属性,与导体是否连
3.探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长_度_、粗_细_。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
电流表示数 电阻大小




实验结果: 长度、粗细相同的导体,电阻大小与材料有关。
4.导体电阻与温度的关系。
实验4:电阻还与温度有关
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电子技术中经常用到具 有一定电阻值的元件 --电阻器,以改变电路 中的电流和电压。也叫 定值电阻,符号
Байду номын сангаас
各种电阻器
几种长1米,横截面积1平方毫米的 金属线在20摄氏度时的电阻值
导线 电阻R/ Ω

0.016

0.017

0.027

0.096
镍铬合金 0.1
有哪些因素影响电阻大小
导体的材料、长度、横 截面积 以及导体的温度
电阻
关于电阻,你知道什么
1、用金属做芯线 2、多数导线用铜 3、外皮用橡胶
……
什么样的物体导电
用铅笔盒里的物体探究
试试看
导线 多是用铜做的,也有铝做 想想看 为什么不用铁来做导线
对比法 观察实验法
探究各种导体 的导电情况
设计实验
试试看
导体对电流有阻碍作用,不同
导体阻碍作用不同。导体对 电流的阻碍作用叫作电 阻。电阻是导体本身固有的
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
让我们来分析一下:
用同样的导线从发电厂向商场、 公园输电,发电厂距离公园较近, 距离商场较远,那一条输电线路 的电阻较大?为什么?
实际应用
家庭用的白炽灯的灯丝断了, 有时适当动一动灯泡可以将灯 丝搭上,这时灯丝的电阻跟原 来比怎样改变?
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
一种属性。
电阻,用R代表,单位是欧姆,简 称欧,符号Ω。单位千欧(K Ω)、 兆欧(M Ω) 1 K Ω=103 Ω 1 M Ω=106 Ω
你想了解欧姆吗
你知道吗 常见电阻
人的双手间(干燥) 人的双手间(潮湿) 照明灯泡(工作时) 实验用小灯泡 实验用导线(每根)
1000—-5000欧 200—800欧 100—2000欧 5—50欧 0.01—0.10欧
具体又是如何影响?
分析:通过观察电 表的示数来确定
影响因素
对比法
控制变量法
结论:影响电阻因素
材料 不同物体导电能力不同
温度也影响电阻
长度
越长 电阻越大
越短 电阻越小 越大 电阻越小
横截面积
越小 电阻越大
知识点探究
下列关于电阻的说法正确的是 A、导体通电时有电阻,不通电时没
有电阻 B、通过导体电流越大,电阻越大 C、导体两端电压越大,电阻越大 D、导体电阻是导体本身性质
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