2018年上半年乡村支教工作总结范文
【2018最新】关于半年支教工作总结范文-推荐word版 (3页)
【2018最新】关于半年支教工作总结范文-推荐word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==关于半年支教工作总结范文半年支教工作总结（范文）自3月份赴金寨支教以来，在各级领导的关系和帮助下，支教工作已顺利地走过一半的时间，现我将这半年的支教工作总结如下：一、快速融入,主动转换角色，半年支教工作总结。
来到黄鹄希望小学后，学校分配我主教五年级语文，附带上社会、自然、音乐等一些副课。
因为自己是教书的门外汉,所以为了快些进入角色，在老师们热情帮助下，我认真聆听公开课，学习如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。
在逐步熟悉教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。
针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。
经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。
成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对语文学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。
在5月底镇中心学校举行底迎六一作文比赛中，我辅导的两位5年级学生取得了一个第二名和一个第三名的好成绩,成为全镇唯一一所2名参加竞赛选手均获奖的学校。
虽然我一个周有16节课，课程较重。
当我后来发现学校有一台捐赠单位赠送的电脑，但因为种种原因，学校并没有给高年级学生开设本该开设的信息课。
我和另一名支教队员主动向校长请缨为高年级学生开设信息课。
经分工，我负责带四、五年级信息课，不但要教孩子们使用电脑，还要利用丰富的网络资源向孩子们展示外面的多彩世界。
现在信息课成为了孩子们最喜欢的课程。
二、发挥自身优势,全面开展各项工作。
2018年支教工作半年总结
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年支教工作半年总结为认真贯彻落实合肥市市委、市政府关于积极在新录用公务员中开展支援革命老区教育工作的重要决策，本人有幸成为了一名光荣的支教队员。
在市委组织部、区委组织部的关心、帮助与协调下，所在支教的金寨县双河镇镇政府和当地学校对我们一直照顾有加，无论是在生活条件上还是工作条件上都精挑细选为我们提供最好的环境。
面对市、区、镇各级领导的热切期望与深切关怀，本人坚持以投身老区革命的教育事业为己任，以加强与老区人民的血肉联系为根本，以不断完善自身能力建设为要求，满怀热情地积极开展各项支教工作，现将半年来的工作、学习、生活情况汇报如下：一、切实提高政治理论素养，确保政治理论学习不脱节作为任职不久的年轻公务员，由于年龄轻、阅历浅、经历单一等特点。
总体上存在着缺乏在艰苦环境中实践锻炼以及理论学习脱离工作实践等弱点。
所以在支教工作中本人始终坚持以加强自身基层实践锻炼和保证政治理论学习相结合的原则，在不断投身于各项实践锻炼的同时，也不放松对自身政治理论素养的提高。
一是充分利用学校为我们提供的电教和网络设备，积极掌握最新的时事政策，收集相关的政治理论学习资料，先后学习了十一届全国人大一次会议精神、十七大报告等内容。
二是结合支教工作，积极参与双河镇开展的解放思想大讨论活动，本人通过金寨先锋网等平台，学习了《解放思想必须坚1 / 11持学习先行》等理论文章，并以此为指导，严格按照科学发展观的要求，进一步解放思想，统一认识，坚持在支教活动中，真正做到用科学发展观指导实践，解决问题。
不断加强自身师德建设、全面推进素质教育、提高教学质量、创建和谐校园，力争把支教的各项工作推上一个新的台阶。
上半年支教工作总结
上半年支教工作总结上半年，我承担了一项重要的支教工作，这是我人生中的一次难忘经历。
在这次支教中，我不仅学到了很多知识和经验，也收获了很多感动和回忆。
首先，在支教过程中，我发现每个学生都有自己的特点和需求。
有些学生学习能力很强，但在沟通和表达方面有困难；有些学生则反之。
因此，我采取了差异化教学的方式，根据每个学生的情况，制定了个性化的教学计划。
我鼓励学习能力较强的学生多与困难学科的学生合作，通过互相帮助和交流，提高大家的整体学习水平。
对于学习能力较弱的学生，我采用了更加耐心和细致的教学方法，帮助他们克服困难，提振信心。
这种差异化教学的方法，有效地激发了学生的学习兴趣和动力，提高了他们的学习效果。
其次，我深刻体会到了支教的挑战和压力。
在当地教育资源匮乏，师资力量不足的情况下，我的工作任务非常繁重。
除了上课教学外，我还需要给学生改作业、批试卷，做课程计划和教案，还要与学生和家长进行沟通等等。
面对这些压力和挑战，我学会了合理分配时间和任务，提高工作效率。
在工作过程中，我还与同事进行了多次交流和合作，互相支持和共同进步。
这使得我的工作更加顺利，也感受到了团队协作的重要性。
另外，我还在支教工作中，培养了学生的综合素质。
除了教授学科知识，我还注重培养学生的良好学习习惯和思维能力。
在课堂上，我鼓励学生提出问题，激发他们的思维能力和创造力。
我还组织了一些小型活动，鼓励学生参与其中，培养他们的团队合作精神和交流能力。
通过这些活动，学生们不仅学到了知识，还获得了更多的成长和进步。
此外，在支教过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于当地的教育条件限制，学校的硬件设施比较简陋。
课桌椅破旧不堪，黑板书法字迹已经模糊。
这给我的教学工作带来了一定的困难。
我通过与学校领导和同事的沟通，争取到了一些教学资源和设备的改善。
其次，由于当地学生的家庭背景复杂，存在一些家庭困难和社会问题。
这也对我的工作带来了一定的影响。
我积极与学生的家长沟通，了解他们的需求和困难，尽力帮助他们解决问题。
小学支教上半年工作总结
小学支教上半年工作总结尊敬的领导：首先，我感谢学校能够给我这样一个支教的机会，让我能够亲自走进乡村小学进行支教。
在过去的半年时间里，我尽了最大的努力，尽管也遇到了许多困难和挑战，但也取得了一些成绩。
下面是我对这半年支教工作的总结。
一、认真备课，精心设计教学内容在支教的过程中，我始终坚持认真备课，精心设计教学内容。
我充分了解了学生的实际情况，根据他们的学习程度和特点，合理安排课程内容和教学方法。
我注重培养学生的兴趣，设计了一些生动有趣的教学活动，例如游戏、小组合作等，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我也注重培养学生的综合能力。
在课堂上，我安排了一些互动环节，鼓励学生积极参与讨论和发表自己的观点。
我还组织了一些实践活动，让学生亲身体验课堂所学知识的实用性。
通过这些努力，我希望能够培养学生的思维能力、创造力和合作意识。
二、积极参与班级管理，关心学生个体发展作为一名支教老师，我不仅仅是教学的角色，还承担着班级管理的责任。
我始终注重与学生的互动，关心他们的成长和发展。
每周，我都会与学生进行心理沟通，了解他们的情绪和心理状态。
同时，我也会定期组织班级会议，向学生传达学校的重要信息，并听取他们的意见和建议。
在班级管理方面，我重视学生的纪律和行为规范。
我鼓励学生自觉遵守学校的规章制度，督促他们完成作业和课外阅读。
我还组织了一些班级活动，增强学生之间的团结和合作意识。
三、提高自身素质，不断学习进步在这半年的支教过程中，我意识到作为一名支教教师，我需要不断提高自己的素质和能力。
因此，我积极参加学校组织的各类培训和讲座，了解最新的教育理念和教学方法。
我还阅读了大量与教育相关的书籍和论文，拓宽了自己的知识面。
同时，我也积极与其他教师进行交流和分享教学经验。
我参加了学校组织的教研活动，与其他老师一起探讨教学中的问题和困惑。
通过与他们的交流，我获得了许多宝贵的经验，提高了自己的教学能力。
总结起来，这半年的支教工作让我受益匪浅。
乡村支教幼儿教师工作总结
时光荏苒，转眼间我在乡村支教幼儿教师的工作已经接近尾声。
回首这段时间，我感慨万分，收获颇丰。
在此，我对自己在支教期间的工作进行总结，以便更好地总结经验，为今后的教育教学工作奠定基础。
一、工作回顾1. 带领孩子们学习基本生活技能在支教期间，我注重培养孩子们的基本生活技能，如穿衣、吃饭、洗手等。
通过组织丰富多彩的活动，让孩子们在快乐中学习，逐步养成独立自主的好习惯。
2. 培养孩子们良好的学习习惯为了提高孩子们的学习兴趣，我根据他们的年龄特点，设计了一系列有趣的教学活动。
同时，我还注重培养孩子们良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、爱护书本等。
3. 关注孩子们的心理健康作为一名幼儿教师，我深知心理健康的重要性。
在支教期间，我关注每个孩子的心理变化，及时发现并解决他们的心理问题。
通过开展心理辅导活动，让孩子们学会表达自己的情感，增强自信心。
4. 加强与家长沟通，共同关注孩子成长为了更好地了解孩子们在家的表现，我积极与家长沟通，定期向他们反馈孩子的学习情况和心理状况。
同时，我还向家长传授育儿经验，共同关注孩子的成长。
5. 提高自身教育教学水平在支教期间，我积极参加各类培训，不断丰富自己的教育教学知识。
通过向有经验的教师请教，我提高了自己的教育教学水平，为孩子们提供了更优质的教育资源。
二、工作感悟1. 教育教学要注重个体差异每个孩子都有自己的特点和优势，作为教师，我们要关注每个孩子的个体差异，因材施教，让每个孩子都能在快乐中成长。
2. 情感投入是教育成功的关键在支教期间，我深刻体会到，情感投入是教育成功的关键。
只有真心关爱每一个孩子，才能赢得他们的信任和喜爱。
3. 沟通协作是团队工作的基石在支教工作中，我与同事们共同努力，形成了良好的团队氛围。
我们相互支持、相互鼓励，共同为孩子们的成长付出努力。
三、展望未来支教期间，我收获了许多宝贵的经验和教训。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为孩子们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。
乡村支教老师工作总结范文（2篇）
乡村支教老师工作总结范文时间流逝，半年的支教生活即将面临结束，回顾这半年来自己的工作和表现，虽然有刚走上讲台时教师的稚嫩，却也在不断努力不断付出与收获中成熟，使我充分感受着支教赋予我的生命精彩。
这一学期的支教生活经历在我的人生生涯中写下不平凡的一页。
支教一学期，不仅是对我人生经历的一次极大丰富更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，让我走进了我生命中作为教育者的人生第一页，所以这次支教，我无悔于这次支教，通过一学期的支教，让我在各个方面都有了很大的提高与进步，现就一学期来的支教做一总结：1.思想方面认真学习有关教育的各种事情。
工作中，我用教师的标准严格要求自己，努力学习教学的各种方法，积极向同学们传授知识，尽自己所能，用心教育每一个学生，用行动告诉自己，学生的成绩便是自己的成绩，学生需要的知识便是体现自己价值的机会，要为自己负责更要为学生们尽责。
2.工作方面刚到红旗小学，我初步了解了一下学生情况，接下来的工作就是脚踏实地，为我也为同学们一起努力。
我为工作的开始定了一个方向，我认为，成人比成材更重要，应该让孩子有一个远大的志向，正确地为人处事方法以及健康的心理。
课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个“微笑”，因为“微笑”只有几秒钟，但对已同学们来说却是下次更加努力的肯定。
每天空余时间我都在写写教案，看看课本中度过，我要让自己的每一节课都会给同学们带去收获，同时也充分利用支教的时间，同学们做力所能及的事情，让她们的成绩有个好的提高，让他们的起步人生不要有太远的差距，只要能够看到孩子们的进步，我就会感到由衷的欣慰。
3.生活方面在这一学期的时间里，校领导的关心爱护下，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的温馨，我觉得自己在各方面都有了或多或少的提高。
虽然做了一些工作，离自己的要求和期望仍有一定距离，但看到孩子们积极的学习都给了我莫大的鼓励,也给我的工作增添了无穷的动力。
乡村志愿支教活动工作总结
乡村志愿支教活动工作总结根据您提供的信息，以下是一份乡村志愿支教活动工作总结：乡村志愿支教活动工作总结（二）一、活动背景和目标在过去的一年中，我们组织了一系列乡村志愿支教活动，旨在帮助乡村孩子们获得更优质的教育资源，提高他们的学习能力和综合素质。
通过开展此项活动，我们的目标是提高乡村学校的教学质量，打破贫困地区孩子们接受教育的障碍。
二、活动内容和成果1. 教学辅导：我们派遣一支志愿者团队前往贫困地区学校，为孩子们提供学科辅导和教学帮助。
志愿者们制定了详细的教学计划和教案，并与当地教师密切合作。
通过与学生的互动和辅导，孩子们的学习能力和自信心得到了提高。
同时，我们还为他们提供学习文具和教材，为乡村学校的教学资源做出了贡献。
2. 课外活动和培训：除了正式的教学活动，我们还组织了一系列课外活动和培训，如体育比赛、艺术表演、手工制作等。
这些活动丰富了孩子们的课余生活，培养了他们的兴趣爱好和团队合作能力。
此外，我们还为当地教师们提供了教育培训，提高了他们的教学水平和教育观念。
3. 建立家长和社区的联系：我们积极与乡村学校的家长和社区代表进行沟通和合作。
通过举办家长会和社区活动，我们加强了家校合作，提高了孩子们的教育环境和家庭支持。
与此同时，我们也借助社区资源，为学校提供了更多的支持，如图书捐赠、设施改造等。
4. 学生评估和跟踪：我们定期对参加活动的学生进行评估和跟踪，以了解他们的学习进展和困难。
通过与学校合作和与学生家长的沟通，我们制定了个别辅导计划，并提供必要的帮助和支持。
通过评估和跟踪，我们能够及时调整我们的活动策略，以更好地满足孩子们的需求。
三、活动反思和展望1. 活动的反思：通过此次志愿支教活动，我们深刻认识到贫困地区教育问题的复杂性和严重性。
虽然我们取得了一定的成果，但孩子们所面临的困难仍然很大，包括教学资源匮乏、家庭经济困难等。
因此，我们需要进一步思考和探索如何解决这些问题，以改善乡村教育的状况。
教师乡村支教工作总结范文（3篇）
教师乡村支教工作总结范文带着师院的期望、怀着一颗炙热的心、承载着一份责任，来到____中心校开始我的实习支教生涯。
转眼间，半年的支教生活即将结束，在短短的这一学期里我们工作学习授课，有收获也有感动，时间虽短，却是生命里精彩的一笔，现将支教工作总结如下：一、遵守纪律。
严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度，认真完成学校安排的教学任务和支教队的各项工作。
二、备好课，做好充分准备教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课既要备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，我每天都认认真真钻研教材，进行课后反思、反复修改教案，事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
三、注重教育教学，提高学生素质是本质(一)所带班级分析-四(4)班语文整体情况分析本班共有____位同学，班里几乎都是“中等生”居多，平时测验都是四、五人及格，学生基础相对薄弱，整体成绩不高。
存在的不足是：1、大概有十来个同学汉语拼音大部分没掌握，大量的生词不过关。
2、阅读能力普遍不高，朗读时存在“唱读”的现象。
3、个别男生书写马虎，作业格式不规范。
4、存在个别的作业拖拉现象。
1、制定教学计划，对不同的课文明确了重难点。
教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。
2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。
根据不同的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不同的教学方法。
3、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
重点培养的学习习惯包括以下几方面：(2)正确的上课方法。
要求学生“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。
学会听课，学会做笔记。
(3)写工整，做规范作业。
强调文书写的重要性，并适时进行写训练与指导。
统一规范作业格式。
(三)针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。
1、汉语拼音。
农村支教工作总结优秀范文(8篇)
农村支教工作总结优秀范文（精选8篇）农村支教工作总结优秀范文第1篇凡是涉及到学校利益的事，我总是从“xx小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“xx小学”的身份去争取……这样过了一段时间之后，老师们就不自发发出了这样的感叹：“这个人比较随和，没有架子，简单接近!”听老师们说出这样的话，每次我都是会心地微笑着，打心眼里我为本身能够被老师们接受、理解而快乐，为本身能够融入xx小学这个集体而快乐。
我很多同学他们都在不同的城市工作着，他们很富有，买一件衣裳可以是我一个月的工资。
当然我是羡慕他们的，可我富有吗？不，我很穷。
老师这个职业就让我不可能挣很多钱，我常常想跳槽吧。
可我又有那么些自卑，一个伙伴说我，这几年我的工作已经让我失去了在外面工作的本领。
算了吧，我心态也是比较好的人，还是好好把同学教好吧。
每一个人都有本身的人生，本身的精彩!不要去羡慕别人，为我的短期目标，中期目标，长远目标欢乐起来吧。
时间转瞬既逝，立刻又要开始开展第二期工作，但是我始终抱着认真学习、努力提高的心态，我不因来到一个陌生的地方而变得作风懒散，更不因在这里工作时间较短而放松对本身的要求。
支教，让我走进了农村教育的一线，支教对我来说，是一次磨练，更是一种宝贵的人生经过。
我要积极总结这半年支教工作的得失，在总结的基础上发觉不足，努力提高本身，在下半年的支教工作中争取更加优异的成绩。
农村支教工作总结优秀范文第2篇支教期间，使我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个紧要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，老师外出学习的机会相对较少。
在这种情况下，引导老师课堂教学的重任自然就落在了我的肩上，为了不负众望，我实行了以下措施：报到第一天，在获知所教班级后，我就依据新课程标准认真讨论教参，多方参阅各种资料，深入细致备课。
在教学中因地制宜，因材施教，敬重同学的不同爱好喜好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成本身的风格，不强求一律。
乡村支教工作总结范本
乡村支教工作总结范本一、工作背景乡村支教是指志愿者将自己的知识和技能带到薄弱乡村地区，为贫困学生提供教育帮助的一项公益活动。
在过去的一年中，我有幸参与了乡村支教活动，为贫困地区的学生提供了帮助与关爱。
二、工作内容1. 教学工作在乡村支教期间，我主要负责为学生提供教学辅导。
根据学生的年级和课程要求，我编写了有针对性的教案，并结合课堂教学实施。
我注重培养学生的学习兴趣和动手能力，通过寓教于乐的方式，使学生更好地理解和掌握知识。
2. 学生辅导工作除了教学工作，我也尽力为学生提供精神上的支持和帮助。
我与学生进行了深入交流，了解到他们所面临的困境和问题。
在课余时间，我组织了一些课外活动，如读书分享会和文艺展示，以激发学生的潜能和兴趣。
我也和学生的家长保持着紧密的联系，及时了解他们的学习状况和生活困难，并提供必要的帮助。
3. 社区合作为了更好地开展乡村支教工作，我积极与当地社区进行合作。
与学校和社区领导进行沟通，协调资源，共同努力改善教学环境和学生条件。
我也参与了一些社区活动，如义务清扫和环境保护宣传，希望能为学生们创造一个更好的成长环境。
三、工作收获1. 获得教学经验通过乡村支教工作，我积累了宝贵的教学经验。
在面对贫困学生时，我学会了更多关于教育的真谛。
我明白了教育不仅仅是传授知识，更是激发学生的潜能，培养他们的自信心和创新思维。
2. 发现贫困地区的教育问题通过接触贫困地区的学生和了解他们的生活环境，我看到了现实中存在的教育差距和问题。
我意识到改善乡村教育需要共同努力，需要社会各界的关注和支持。
3. 培养良好的教育使命感乡村支教工作让我更加坚信教育是推动社会进步的重要力量。
我深深体会到教育可以改变孩子们的命运，让他们有更好的未来。
这种使命感将激励我继续投身于教育事业，并为之努力奋斗。
四、工作不足与改进在乡村支教工作中，我也面临了一些挑战和不足。
首先是语言交流问题，由于方言和学生的基础差异，有时很难与他们深入沟通。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018年上半年乡村支教工作总结范文
我们在XX年*月23日至*月9日对陕西省大荔县北黄村进行了乡村志愿支教活动。
现对于此次活动进行总结。
【团队文化】
首先在组队之初我们就对于队员组队的标准进行了严格的把关，不仅仅是在个人能力上，更主要是看是否是真心的愿意参与这样的志愿活动，是否真正的发自内心的想要帮助西部的孩子们。
我们在统一了队伍的口号"汇聚爱心之羽，编织梦想之翼"之后就将团队的文化与我们对于西部孩子的爱和责任紧紧联系在一起。
在支教过程中，我们队伍表现出来的凝聚力是超乎我的想象的。
每天的例会和与校长的沟通是我们的比做事情，还有各班主任之间的相互通气和经验交流也是推动我们每天带给孩子们不一样的知识和视野的保证。
另外，由于在乡下，娱乐活动很少，为了给大家解闷，保持大家的活力，我们每天都会安排出一段时间进行队内的游戏或者
其他活动，有时候或者只是大家围坐在一起谈谈天说说地，增进彼此之间的了解，深化大家的友谊，在我看来，支教不光是帮助了西部的孩子，同时也会让我们结识一生的朋友。
另外我们在进行讲课的时候一般是安排双师授课的模式。
由于那里的孩子比较野，不太好管，而且我们在进行授课时也是特别希望孩子们能够与我们进行实时的交流，所以一个维持秩序的老师就不可或缺。
经过实践的检验，这是一个不错的方法。
【团队前期准备】
在出发之前我们会根据大家的时间不定期的进行开会讨论。
因此在支教的很多环节上准备的都比较充分，虽然后来到了当地之后很多情况发生了变化，但是秉承着准备时"材料多于形式"的原则，在当地遇到现实问题时就会少一些慌乱。
另外对于队员的前期思想准备我们也是下了一番功夫，尤其是对于女生。
因为在大城市里待惯了的我们可能会难以接受那里艰苦的生活环境和遇到的各种各样的困难。
我们在之前的会议中专门进行了这样的思想准备，让大家做好最坏的打算。
这样在我们服务期间不管发生任何问题我们都不会自乱阵脚，从容应对。
我觉得我们队比较有特色的一点前期准备就是在网上发帖募捐这件事。
最后我们不光带去了有用的书籍和形式多样的体育用品，更是募集到了很多好心人的捐款。
我们在服务期间发现学校缺少的恰恰就是我们带来的书籍和体育用品，我们也是非常高兴能够有帮助到那里的孩子。
【服务期间活动简介】
1、参观当地的学校
在到达大荔县之后我们做的第一件事情就是参观了当地的中心学校。
由于当天正是全县期末考试，我们的参观也只是很简短的，但是对于当地的教育状况有了一个初步的了解，这也为我们后来的工作打好了基础。
2、领导慰问
当地的中心校长对于我们的到来进行了慰问，虽然简短，但是他们详细了解了我们的食宿、冷暖等问题，并给我们带来了当地的水果。
我们很是感动。
这就更加坚定了我们要更好的为当地服务的决心。
3、捐赠仪式
由于我们这次带去了很多我们自筹的文化体育用品，学校特意为我们准备了一个捐赠仪式。
孩子们看到我们捐赠的东西都特别高兴，因为在这里根本就没有体育用品，根本就没有那么多他们可以看得课外书，在答谢词中孩子表达了要更加努力的发展自己的决心，我们也感觉真正为西部的孩子做了贡献。
4、参观当地的设施农业
大荔县曾是全国的贫困县，但是这两年在设施农业，也就是大棚种植的带领下，部分村民开始赚钱，奔小康。
通过参观学习我们也对于当地的农业发展有了更好的认识，也对于如何进行农民脱贫有了更清楚的理解。
农民致富的方式可以有很多种，关键是靠政策的指引和帮扶。
这也是我们需要调研的一个课题。
5、学生军训
这里的孩子根本就没有经受过专业的体育课，所以对于队列或者军训是没有任何概念的。
我们主要是想通过这样的方式让孩
子们更有纪律意识和集体荣誉感，通过实践，我们发现孩子们骨子里的那种豪气和不服输的东西让我们感动。
要说农村孩子跟城里的孩子有什么不同，除了在资源上，就是在挖掘资源的方式和方法上，或者说，农村的孩子需要更多的伯乐。
6、劳动
所谓的支农，在支教结束之后我们队参与了部分农民的冬季劳动中，主要是给大棚盖帘子和收帘子，看似简单的工作，我们做的却并不好，终于明白实践才是最重要的。
课本的知识如果无法转化成真正的生产力的话，知识也就失去了学习的必要。
7、简朴的联欢会
由于场地的限制，我们联欢会最后安排在满是尘土的操场上，多才多艺的孩子们让我们惊喜，不管是唱歌、跳舞还是搞笑的演出都让我们沉醉其中。
很多孩子通过这次演出提升了自己的勇气和自信，许多孩子不为人知的特长也被挖掘出来了。
五年级孩子们表演的舞蹈《好日子》让我们眼前一亮。
最后我们全队也给大家献上了一首《爱，因为在心中》。
8、家访
这也是我们做的最为认真的社区活动，我们主要是想通过走访孩子的家庭去了解每个孩子性格方面的成因，也是为了更好的了解我们的孩子，更好的了解农村孩子在家庭教育上的一些问题和现象。
再者我们还是想了解一下当地农村的发展到底是什么情况，农民的文化生活到底如何。
这也弥补了由于这里居民住的比较分散而无法搞起更加好的社区活动的不足。
"*****"工作报告范文。