仁爱九u3t3知识点
仁爱版九年级上册unit 3 知识点
仁爱版九年级上册unit 3 知识点Unit 3是英语九年级上册的一个重要单元，主要涉及到如何描述人物以及人物关系方面的内容。
通过学习这个单元，我们能够提高我们的英语口语表达能力，更好地理解和描述人物特征和关系。
在这个单元中，我们学习了形容词的比较级和最高级的用法。
我们可以使用“比较级+than”来进行比较，而最高级则使用“the+最高级+of/ in”。
比如，我们可以说“Tom is taller than Peter”，或者“He is the tallest boy in the class”。
除了比较级和最高级，我们还学习了一些形容词和副词的用法。
比如，我们可以使用形容词“brave”来形容一个人的勇敢，而副词“bravely”来形容他勇敢地做某事。
我们还学习了一些表示愿望和建议的词汇和句型，比如“hope”、“advice”等。
通过学习这些词汇和句型，我们可以更好地表达自己的意愿和建议。
在描述人物方面，我们学习了一些形容词，如“kind”、“friendly”、“generous”等。
这些形容词可以帮助我们描述一个人的性格特征。
而为了更加生动地描述一个人的外貌特征，我们通过学习一些描述眼睛、头发、身高等方面的词汇，比如“short hair”、“big eyes”等，来帮助我们更好地描述一个人。
除了形容词，我们也学习了一些其他词汇和句型，用于描述人物关系。
比如，我们可以使用“get along with”来描述两个人之间的相处情况，或者使用“care about”来表达一个人对另一个人的关心。
通过学习这些词汇和句型，我们可以更好地表达和理解人物之间的关系。
通过学习Unit 3，我们不仅可以提高自己的英语口语表达能力，更能够更好地理解和描述人物特征和关系。
这些知识点不仅可以在平时的英语交流中应用，也为我们将来的学习和工作打下了良好的基础。
总之，Unit 3是英语九年级上册中的一个重要单元，通过学习它，我们能够提高自己的英语口语表达能力，更好地理解和描述人物特征和关系。
仁爱英语九年级上册unit3知识点
仁爱英语九年级上册unit3知识点仁爱英语九年级上册Unit 3 知识点Unit 3是九年级上册的一单元，主要涉及到了一些关于世界文化差异的话题。
通过学习这一单元的知识点，我们可以更好地了解世界各地的文化差异，并且培养自己的国际视野和跨文化交流能力。
一、国家和语言在Unit 3中，我们学习了世界上一些国家的名称以及它们所使用的语言。
这不仅可以增加我们的地理知识，还能够让我们对世界的多样性有一个更加全面的了解。
同时，了解不同国家所使用的语言，也能够激发起对于语言学习的热情，促进我们对于语言的学习和掌握。
二、文化习俗在Unit 3中，我们还学习了一些关于世界各地的文化习俗。
比如说，我们了解到中国有春节和中秋节这样的传统节日，而印度则有排灯节和哈利·萨姆拉节等。
这些文化习俗不仅反映了不同国家的独特性，更能够给我们带来跨文化交流的机会。
通过了解和接触不同国家的文化习俗，我们可以增进友谊，加深交流，增加自己的国际交往能力。
三、风俗礼仪除了文化习俗，Unit 3还介绍了一些关于风俗礼仪的知识点。
比如说，我们学习了西方国家的人们见面时通常会握手，而日本人则会行鞠躬礼等。
这些风俗礼仪的差异也正是文化差异的一个体现。
学习和了解这些差异，不仅可以让我们更好地融入不同的文化环境中，还能够帮助我们建立积极的国际形象，提高自己的跨文化能力。
四、传统服饰Unit 3还涉及到了一些关于世界各地传统服饰的知识点。
比如说，我们了解到中国传统的汉服、日本的和服、印度的萨里等。
这些传统服饰不仅是国家文化的一部分，更是各国人民对于传统文化的传承和展示。
通过学习传统服饰，我们可以更好地了解和认识不同国家的文化背景。
五、跨文化交流通过学习Unit 3的知识点，我们可以培养自己的跨文化交流能力。
单位3的学习内容不仅帮助我们了解世界各地的文化差异，还能够让我们更好地适应和融入不同的文化环境。
在日后的国际交往中，我们将能够更自信地与国外朋友交流，促进友谊，加深了解，拓宽自己的世界观。
仁爱版九年级英语上册 Unit 3 Topic 3 重难点知识归纳总结
仁爱版九年级英语上册 Unit 3 Topic 3 重难点知识归纳总结Topic 3 Could you give us some advice on how to learn English well?【重点单词】1.accent /ˈæksent/ n. 口音，腔调2.oral /ˈɔːrəl adj. 口头的3.dare /deə(r)/ v. 敢，敢于4.sleepy /ˈsliːpi/ adj. 想睡的，困倦的，瞌睡的5.final /ˈfaɪnl/ adj. 最终的，最后的6.real /ˈriːəl/ adj. 真实的，实际存在的；真正的7.retell /ˌriːˈtel/ v. 复述，重新讲述8.indirect /ˌɪndəˈrekt/ adj. 间接的，附带的9.granddaughter /ˈɡrændɔːtə(r)/ n. （外）孙女10.pronounce /prəˈnaʊns/ v. 发音，读（音）11.dialog /'daɪəlɒɡ/ n. 对白，对话position /ˌkɒmpəˈzɪʃn/ n. 作文；作曲；构成13.copy /ˈkɒpi/ v. 抄写；复印14.notebook /ˈnəʊtbʊk/ n. 笔记本15.diary /ˈdaɪəri/ n. 记事簿；日记，日记簿16.tape /teɪp / n. 磁带，录影带17.aloud /əˈlaʊd / adv. 大声地18.object /ˈɒbdʒɪkt / n. 物品，东西；目的，目标19.textbook /ˈtekstbʊk n. 教科书，课本20.ability /əˈbɪlətɪ/ n. 能力；才能21.toothpaste /ˈtuːθpeɪst/ n.牙膏22.preview /ˈpriːvjuː / v. 预习；预告23.review /rɪˈvjuː/ v. 复习；回顾n. 复习；复查；评论24.translate /trænzˈleɪt/ v. 翻译25.discussion /dɪˈskʌʃn/ n. 讨论，谈论，商讨26.exactly /ɪg'zæk(t)lɪ/ adv. 精确地，确切地27.honor /ˈɒnə(r)/ n. 尊敬，荣幸v. 给予表扬（或者奖励、头衔、称号）；尊敬，尊重28.chant /tʃɑːnt n. 重复唱的歌词；圣歌29.achieve /əˈtʃiːv/ v. 达到，获得；成功30.easily /ˈiːzəli/ adv. 容易地，轻易地31.download /daʊn'ləʊd/ v. 下载32.actually /ˈæktʃuəli/ adv. 的确，事实上33.effective /ɪˈfektɪv/ adj. 有效的，产生预期效果的34.imitate /ˈɪmɪteɪt/ v. 模仿，仿效【重点短语】1.be afraid of doing sth. 害怕做某事2.at times有时3.feel like doing sth. 想要做某事4.give up 放弃5.ask sb. for help 向某人寻求帮助6.be good at 擅长于7.in public当众8.take part in 参加9.keep a diary 写日记10.give sb. some advice on/about... 给某人一些有关……的建议11.be weak in 不擅长12.make mistakes 犯错13.stick to (doing) sth. 坚持（做）某事14.take a deep breath 深呼吸15.take notes 记笔记16.prefer doing sth. 更喜欢做某事17.agree with 同意18.advise sb. to do sth. 建议某人做某事19.as often as possible 尽可能经常地20.remember to do sth 记得去做某事21.as long as 只要22.have no chance to do sth. 没有机会做某事23.practice doing sth. 练习做某事【重点句型】1.Could you make yourself understood in the USA?在美国，你能让别人懂得你的话吗？2.I don’t know what to do.我不知道该怎么办。
Unit3Topic3重点词句仁爱版英语九年级上册
U3T3Could you give me some advice on how to learn English well?重点词汇Sleepy(adj)——sleep(v&n)Real(adj)——really(adv)Pronounce(v)——pronunciation(n)Advise(v)——advice(n)Able（adj）——ability(n)Discuss（v）——discussion(n)Effect（n）——effective(adj)重点词组1.名胜古迹places of interest2使自己被理解make oneself understood（过去式被理解）3.陷人麻烦get into trouble4. 在某方面努力work hard at ...5. 当众；公开地in public⋯…进行长对话have long conversations7. 犯困feel sleepy8. 有时at times9. 确定做某事be sure to do sth./be sure that10. 想要做⋯feel like doing/ would like to do11. 放弃(做)某事give up (doing) sth.12. 某人随身携带某物take sth. with sb.13. 记日记keep a diary14. 听磁带listen to the Tape15. 以这种方式in this way16 在⋯…方面很差be weak in ...17. 向某人求助tum to sb. (for help)18. 提高某人的阅读能力improve one's reading ability19. 做更多的阅读do more reading20. 理解文章大意get the main idea of the article21. 犯错误make mistakes/ make a mistake22. 考虑think about/think it over23. 深呼吸take a deep breath24. 试一试give it a try/have a try25. 建议某人做某事advise sb. to do sth.26. 开一节班会课hold/have a class meeting27. 与某人分享……share.. with sb.28. 记笔记take notes29. 复习当天的功课review the day’s lesson30. 同意某人的意见agree with sb.31. 尽可能经常⋯as often as possible32. 只要as long as33. 坚持（做)某事stick to (doing) sth.34回答老师的问题answer the teacher’s question(s)35. 练习做某事practice doing sth.36. 下面两种方法the following two ways37. 把……准备好have … ready38. 扩大词汇量increase the number of words30. 给某人一些有关…的建议give sb. Some advice on/about40. 害怕做某事be afraid of doing sth. /be afraid to do sth重点句子Could you make yourself understand in the USA?在美国别人会听懂你的话吗？I dare not answer questions in class, because I’m afraid of making mistakes. 我不敢在课堂上回答问题，因为我害怕犯错误。
仁爱版九年级上册英语unit3知识点
仁爱版九年级上册英语unit3知识点九年级上册英语Unit 3知识点Unit 3是九年级上册英语课本《仁爱版》的一个重要单元，涵盖了很多重要的知识点。
在这个单元中，学生们将学习一些关于兴趣爱好、交朋友以及个人经历的表达方式和句型。
本文将对Unit 3的知识点进行总结和归纳，帮助学生们更好地掌握这些知识。
首先，我们来看一些与兴趣爱好相关的词汇和短语。
在Unit 3中，学生们将学习如何用英语表达他们喜欢或不喜欢做某事。
例如，当我们想要表达我们对某项活动的喜好时，可以使用 "like"或者 "enjoy" 这样的词语。
相反，当我们对某项事物不感兴趣或不喜欢时，可以使用 "dislike" 或者 "hate" 这样的词语。
此外，还有一些常见的兴趣爱好词汇，如 swimming、drawing、singing 等。
其次，我们来看一些关于交朋友的句型。
在Unit 3中，学生们将学习如何用英语描述自己和他人的个人信息，以及如何邀请和接受邀请。
例如，当我们想要介绍自己的名字时，可以说 "My name is..."；当我们想要问别人的姓名时，可以说 "What's your name?"。
此外，当我们想要邀请别人一起做某事时，可以使用"Would you like to..." 或者 "Do you want to..." 这样的表达方式。
而当我们被邀请时，可以用 "Sure" 或者 "Why not" 来回应。
最后，我们来看一些与个人经历相关的句型。
在Unit 3中，学生们将学习如何用英语描述自己或他人发生的事情。
例如，当我们想要描述一个过去发生的事情时，可以使用过去式的动词形式。
还有一些描述自己或他人经历的词语和短语，如 yesterday、last week、a few days ago 等。
仁爱九年级上册知识点汇总Unit3
Unit3 English Around the WorldTopic1 English is widely spoken throughout the world.【重点词语】1.b.abl.to=ca.能够,会2.can’.wai.t.d.sth.迫不急待地做某事3.hav..(good.chanc.t.d.sth.有(好)机会做某事4.practic.doin.sth.练习做某事5.b.mad.by.被……制做be made of/from… 由……制成be made in… 在某地制造6.o.busines.出差7.b.simila.to.和……相似8.translate…into.把……翻译成……9.hav.no/som.troubl.(in.doin.sth.做某事没有/有些困难10.onc.i..while=sometimes/a.time.偶尔,间或11.whenever=n.matte.whe.无论何时12.a.wel.a.以及13.mothe.tongu.母语14.tak.th.leadin.positio.处于领先地位15.encourag.sb.t.d.sth.鼓励某人做某事16.cal.fo.号召【重点句型】lion.o.peopl.fro.al.ove.th.world.世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
2..hop..ca.g.ther.on.day.希望有一天我能去那儿。
3.Englis.i.widel.spoke.aroun.th.world.英语在世界上被广泛使用。
nguag.i.man.countries.在许多国家它也被用作第二语言。
5.I.i.possibl.tha.yo.wil.hav.som.trouble.你可能会遇到一些麻烦。
6.It’nguag.b.mos.peopl.i.America,Canada,Australi.,Grea.Britai.andNe.Zealand.它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
仁爱英语九上Unit3Topic3单词、词汇重点句型、语法等复习课件
Topic 3 It’s important to learn English well
一。重点词汇
• sleepy adj.困倦的 final adj. 最后的，
• grammar n. 语法 whom pron. 谁(宾格)
• weak adj. 弱的 dare modal v.敢，敢于
idea of the article.尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。 • 5.I dare not answer questions in class, because I’m afraid of
making mistakes.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。 • 6.It’s an honor to talk with all of you. • 与在座的各位交谈是我的荣幸。 • 7.But remember to choose the ones that fit you best. • 但是记住要选择最适合你的一种。 • 8.I insist that you practice English every day. • 我坚持认为你们每天都应该练习英语。 • 9.Believing in yourself is the first step on the road to success. • 自信是通往成功的第一步。
• 17.have a conversation with/ have a talk with.. 与…谈话
• 18. be in trouble
陷入困境
• 19.the final test
ห้องสมุดไป่ตู้
期末测试
• 20.make yourself understood
仁爱英语九年级unit3知识点
仁爱英语九年级unit3知识点仁爱英语九年级Unit 3知识点回顾在仁爱英语九年级的Unit 3中，我们学习了很多关于环境与保护的知识。
这一单元的内容非常重要，因为环境保护是当今社会所面临的一个全球性挑战。
以下是关于该单元重点知识的回顾。
第一，了解环境问题。
我们学习了一些重要的环境问题，例如气候变化、污染和资源浪费。
气候变化是由于温室气体的排放导致的地球温度上升。
污染是指空气、水和土壤中存在的有害物质。
资源浪费是指我们过度使用和消耗自然资源而未能加以合理利用。
第二，介绍环保行动。
在这一部分我们学习了一些环保行动，例如节约用水、减少废物和重复使用等。
节约用水是指在日常生活中使用水时要注意合理使用，例如洗头时关掉水龙头、修理漏水以避免浪费。
减少废物是指通过减少、回收和再利用废弃物来保护环境。
重复使用是指尽可能多次使用同样的物品，以减少浪费。
第三，了解环保组织。
我们还学习了一些环保组织，例如绿色和平组织和世界自然基金会。
这些组织致力于推动环境保护和可持续发展的全球行动。
他们通过进行宣传、教育和实施项目来提高人们对环保问题的意识。
第四，讨论环境保护问题。
我们进行了一些讨论，讨论环保问题以及每个人可以采取的行动。
这样的讨论有助于加深我们对环保问题的理解，并激发我们的行动。
第五，阅读与写作技巧。
我们学习了一些与环境相关的文章，并进行了相关的阅读与写作练习。
这些练习有助于提高我们的阅读理解和写作能力，同时也增加了我们对环境问题的了解。
此外，在该单元的学习中，我们还进行了一些词汇和语法的练习。
这些练习有助于扩展我们的词汇量和提高我们的语法运用能力。
总的来说，仁爱英语九年级Unit 3是一个非常有意义和有趣的单元。
通过学习这些知识，我们不仅能够了解环境问题，还能够在日常生活中采取一些行动来保护环境。
这对我们每个人来说都非常重要，因为环境保护是我们共同的责任。
希望我们能够将所学知识应用于实践，并为创造一个更美好的环境做出贡献。
仁爱英语九年级上册U3T3知识清单
九年级U3T3知识清单Part1：语法点——“疑问词+不定式”结构如：① How to improve it was my biggest prolem;② My difficulty in learning English is how to get the pronunciation right;Part2：重点语言点1.dare 的用法…………………………………………SA练：1.My little brother __________jump into the water;A.dares notB.doesn’t dareC.dare not2.Li Ming __________questions before the class;A.dare not to answerB.dare not answerC.dares answer3.The little girl ___________go out alone in the dark night;A.dares notB.dare notC.dare not toD.daes not to 4.2.sleepy的变形……………………………………………SA① asleep adj.熟睡的；（fall asleep）② sleeper n.睡觉的人；卧铺车厢③ sleepless adj.失眠的Part 3：辨析1. Believe in 与believe 的区别…………………………SBPart 4：重点短语Section A1.make oneself understood;2.get into trouble;3.have a long conversation with sb.4.oral English;5.in public;6.feel sleepy;7.work hard at sth.8.at times 有时候；（=sometimes）9.feel like doing; 想要做某事；10.give up；11.keep a diary;Section B1.give sb. some advice on sth;2.be weak in;3.be afraid of;4.make mistakes;5.take a breath;6.the best time to do sth;7.have difficulty in doing sth;Section C1.share sth. with sb.2.It’s an honor to do sth.3.advise sb. to do sth;4.as often as possible5.make great progress6.as long as;7.stick to doing sth;8.keep on doing sth;9.Believe in sb.信任某人；Section D1.be afraid to do sth;ugh at;st but not least; 最后但同样重要的是（提及最后的人或事物时）。
仁爱版九年级英语u3t3知识点
仁爱版九年级英语u3t3知识点Unit 3, Task 3 of the Ren'ai version of ninth gradeEnglish focuses on different knowledge points related to the unit.1. Grammar:- Relative clauses: these are subordinate clauses that modify nouns. They begin with relative pronouns such as "who", "whom", "whose", "which", or "that". Example: The boy wholives next door is my friend.- Passive voice: this is a grammatical construction where the subject of the sentence receives the action. Example: The book was written by Mark Twain.- Indirect speech: used to report someone's words without repeating them exactly. Example: He said that he would come later.2. Vocabulary:- Describe personalities: words and phrases used to describe someone's character traits, such as "friendly", "outgoing", "shy", "generous", etc.- Qualities and skills: words and phrases used to describe positive qualities or abilities, such as "hardworking", "intelligent", "creative", etc.- Vocabulary related to sports: words and phrases used to describe different sports and related terms, such as "athlete", "competition", "team", etc.3. Reading comprehension:- Understanding the main idea and supporting details: being able to identify the main idea of a text and find the supporting details that provide evidence or examples.- Inference: drawing conclusions based on the information given in the text.- Vocabulary in context: understanding unfamiliar words based on their context within the text.These are some of the key knowledge points covered in Unit 3, Task 3 of the Ren'ai version of ninth grade English.。
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仁爱九年级上unit3topic3知识点总结1.重点词汇和短语：Sleep,real,granddather,pronounce,dialog,copy,notebook,tape,aloud, object, ability, review, translate, discuss, exactly, achieve,as long as stick to(doing )sth be weak inbe afraid of take a deep breath2．重点句型1.Could you make yourself understood in the USA ?2.… but I dare not speak English in public.3.I have worked hard at it for a whole week,but it seems that I Haven′t made any progress .4.I don＇t know what to do.5.At times, I feel like giving up.6.could you give us some advice on how to learn English well?7.How to improve it was my biggest problem.8.I＇m sure that you＇ll make progress as long as you stick to them.9.it＇s an honor to talk with all of you here.10.I＇m very glad to share our group＇s opinions with you.课文知识点详解：Section A1.I＇v been to many places of interest and enjoyed myself in Disneyland. 我在迪斯尼去了很多好玩的地方并且也玩得很开心。
a.Places of interest 名胜古迹b.enjoy oneself 玩得开心，过得愉快类似意思还有：have good /nice /wonderfultime2.could you make yourself understood in the USA? 你在美国能使你自己被理解吗？a.understood 在这里是过去分词，表被动，做宾语补足语b. 没ake 是使役动词，它的用法有：1>make sb/sth adj. e.g: The good news makes him very happy.2>make sb do sth e.g: The crule boss makes her work for 12hours everyday.拓展：make sb heard 使……被听见Eg：Could you speak louder to make yourself heard?3.sometimes I got into trouble.有的时候我会遇到困难。
get into trouble 遇到困难，陷入麻烦拓展：look for trouble 自寻麻烦 make trouble 制造麻烦4.I think I should work harder at English.我想我应该更努力学习英语了。
a. Work（V.） hard(adv.) 努力学习，努力工作在……方面要用介词atb. hard(adj.)work(n.) 艰难的工作5.I know oral English is very important,but I dare not speak English in public.我知道口语很重要，但是我不敢在公共场合讲英语。
a.Oral English 口语另外spoken English 口语讲英语的：English speakingb.1>dare （敢）在此是做情态动词使用，后面直接+V原否定形式直接在其后+not，3>dare 也可以做实意动词使用 dare to do sth，否定形式要借用助动词e.g： she dares to talk to the foreigner.she doesn＇t dare to talk to the foreigner.类似用法的词还有：need6. and I always feel sleepy in English class.I＇m really afraid ofthe final exam.在英语课上我总是很困，我真的害怕这次的期末考试a.feel sleepy 感觉困 feel 感官动词后接形容词b.sleepy adj 可做表语也可做定语 e.g: a sleepy boyfall asleep 入睡 asleep adj 但是asleep不能做定语c．sleep 1> v.睡觉 sleep well 睡得好2> n. 睡眠 hanve a good sleep 睡个好觉d. be afraid of sth/doing sth be afraid to do sth 害怕做…e.g she is afraid of walking alone in the evening.7. I don＇t know what to do.At times I feel like giving up.我不知道做什么，有时我都想放弃。
a. what to do 是疑问词（wh,,,）+to do 做主/宾/表语疑问词的选用根据句意来判断e.g: she doesn＇t know how to solve the problem.b. at times 有时，偶尔可和sometimes，once in a while 互换c．feel like doing sth 想要做某事与would like to, want to 意思相同e.g: I feel like taking a walk after dinner=I want to take a walk after dinner.= I would like to take a walk after dinner.8.keep a diary in English. 用英语写日记Eg:It＇s good to keep diary everyday.9.构词法在一个单词的前面或后面加上前缀（加在单词前）或后缀（加在单词后）而构成的新单词叫派生词。
a常用的前缀：1>re……表重，再，又 e.g: repeat 重说 review 复习 return 归还2>pre……先于 e.g: preview 预习3>dis……否定 e.g dislike不喜欢 discover 发现4>mid 中 e.g midnight午夜 mid autumn 中秋5>mis 误 e.g mistake 错误 misunderstand 误解6>un 不 e.g unlike 不像unable 不能b常用后缀1>er/or 人动作的执行者worker 工人actor 演员 inventor 发明家2>ness 状态性质kindness和善 carefulness小心 happiness 快乐10>.语法；1>疑问词+to do 的结构wh- +to dowh-是指when, where, which, who(m)及how等连接词，它们和动词不定式连用，即为wh- +to do结构。
这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。
(对于谓语动词来说，wh- +to do这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。
)如：I don＇t know what to do.=I don＇t know what I should do.She can＇t decide which to buy.=She can＇t decide which she will buy.反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句（由疑问词引导）通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
如：I don＇t know what I should do.=I don＇t know what to do.如果不一致就不能转换。
I want to know what Mary will do.(不能说:I want to know what to do.)Section B1．Could you give us some advice on how to learn English well?你能给我们一些学好英语的建议吗？a.Give sb some advice on,,,给……一些关于，，的建议advice不可数名次 suggestion (n.) 建议可数名词advise v. advise sb to do sthb.how to learn English well 疑问词+to do做on的介词宾语2. Two year ago,I was also weak in English.两年前我的英语也很差。
be weak in 在……方面差 e.g： she is weak in math.Weak 还表：虚弱的Eg: He got a terrible cold, so he was quite weak.3.How to improve it was my biggest problem.How to improve it 疑问词+to do 做主语e.g: where to go hasn＇t been decided.4.so I turned to Mr.Brown我向布朗求助turn to sb 向……求助类似：ask sb for help 向某人寻求帮助eg: when we are in trouble,we can turn to the police for help.5．stick them on the wall in my bed room1>Stick……on……把……贴到……2> stick to(doing) sth 坚持做某事Eg:you can lose weight successfully as long as you stick to exercising.read the words aloud when I see them.当我看到他们时就大声地读出6．……来aloud 大声地 adv辨析： aloud loud loudly1>aloud是副词，没比较级和最高级，意思是：出声地，高声地，常和read，speak连用，指从不出声到出声，能让别人听到2>loud 既可以做副词也可以是形容词，有比较级和最高级，常和speak，talk，sing，laugh连用e.g： There is a loud knocking on the door.I can’t hear you,please speak louder.3>loudly 是副词，意思是：喧闹地，大声地，有时可以和loud互换e.g： Don’t speak loudly in the classroom.7.could you please tell me how to improve my reading ability? 你能告诉我怎么提高我的阅读能力吗？ability(n.)能力 musical ability 音乐能力8.think about your answer,take a deep breath and smile，then answer the question.考虑你的答案，做个深呼吸，然后回答你的问题1>take a deep breath 深呼吸 breath 呼吸 n.out of breath 上气不接下气2> breathe v. the bad air makes it difficult to breathe.Section C1>She asks two students to report the result of their discussion.她请两个学生把他们的讨论结果做个报告。