《水浒传研究性学习论文5篇范文[修改版]》
研究性学习——《水浒传》
研究性学习——《水浒传》眼界杏研究性学习——《水浒传》专题研究人物简介：郓城县东溪村人,东溪村保正,本乡富户,人称托塔天王。
七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。
林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。
后打曾头市中毒箭身亡。
3、姓名：卢俊义绰号：玉麒麟人物简介：北京城里的员外大户，一身好武艺，棍棒天下无双。
被梁山泊吴用用计骗到梁山，卢俊义与梁山英雄大战，不敌而逃，乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。
卢俊义不愿在梁山落草为寇，乘机逃走。
回到北京城，妻子贾氏却与管家李固做了夫妻。
卢俊义同时亦被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。
宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命三郎石秀独力劫法场，救出卢俊义，杀了奸夫淫妇。
卢俊义投奔梁山后，坐上了第二把交椅。
受招安后卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总管。
后被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。
4、姓名：林冲绰号：豹子头性格特点：武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩主要事迹：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山人物简介：东京人。
生性耿直，爱交好汉。
武艺高强，惯使丈八蛇矛。
在梁山泊英雄中排行第六，马军五虎将中第二员，初充太尉府八十万禁军教头。
因他的妻子被高俅儿子高衙?调戏，自己又被高俅陷害，在发配沧州时，幸亏鲁智深在野猪林相救，才保住性命。
被发配沧州牢城看守天王堂草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。
林冲杀了陆谦，冒?风雪连夜投奔梁山泊，为白衣秀士王伦不容。
晁盖、吴用劫了生辰纲上山后，王伦不容这些英雄，林冲一气之下杀了王伦，把晁盖推上了梁山泊首领之位。
林冲武艺高强，打了许多胜仗。
在征讨江浙一带方腊率领的起义军胜利后，林冲得了中风，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。
5、姓名：李逵绰号：黑旋风性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
主要事迹：真假李逵、中州劫法场。
人物简介：长相黝黑粗鲁，一生憨直，善使两把大斧。
排梁山英雄第二十二位，是梁山步军第五位头领。
水浒研究性学习
•研究性学习：水浒人物研究——开题报告一、开题报告一、课题背景我国的教育正从应试教育向素质教育转化，以往的教育仅仅停留在承传人类已有的科学文化知识，更多的体现在习得和模仿那些被证明为唯一正确的答案和最好的处理方式，并将这些答案与方式运用于日后的生活；它更多地是单一、封闭的思维方式，追求知识存储的量。
这种陈旧的教育理念，使我们付出了巨大的代价，扼杀了青少年的创造力，严重影响青少年的健康成长，阻碍社会的发展。
而素质教育则重在培养高素质、创造型、实践型人才。
重视对学生素质的培养是时代、社会的大趋势。
因此，我校组织了研究性学习的理论研究和实践研究，对研究性学习的基本问题作了探讨。
我们在对学生的调查中发现，很多学生在阅读文学作品时存在着比较严重的浅尝辄止的现象，对于一些问题，还不能够进行深入的独立的思考，还没有形成一定的怀疑精神和怀疑的勇气，因此，我们从学生比较感兴趣的几个话题中选择了《<水浒>人物研究》这一专题，试图通过这一研究给学生们一个自主学习、用于怀疑的范例二、研究性学习的目标定位研究性学习特别注重学生的创新精神和社会性实践活动，在此次研究性学习过程中，我们将学习目标作如下定位：1、培养信息收集和处理能力2、发展创新精神，获得亲自参与研究探索的积极体验3、学会沟通与合作4、培养科学态度和科学道德5、发展对社会的责任心和使命感6、激活各种学习中的知识储存，尝试相关知识的综合运用我们认为，学科教学可以关注这些目标，语文学科的研究性学习更应培养学生的如上目标。
三、研究性学习的方式、计划、分工1、方式研究性学习重在学习过程而非研究的结果；重在知识技能的应用，而非掌握知识的数量；重在亲身参与探索性实践活动，获得感悟和体验，而非一般地接受别人传授的经验。
依据研究对象和内容的不同，我们将此次课题定位为专题类研究。
主要组织形式有：（1）小组合作研究（2）个人独立研究（3）个人研究与集体讨论2、计划（1）12月初对高二学生进行调查，在古典文学方面找出学生最关心的一些专题。
水浒传研究报告范文
水浒传研究报告范文《水浒传》研究报告一、引言《水浒传》是中国古代文学的经典之作，也是中国四大名著之一，由施耐庵创作，成书于明代。
它以忠诚、义气和反抗不义为主题，描绘了宋朝末年农民起义的英雄事迹。
本报告旨在对《水浒传》进行深入研究，分析其文化内涵和艺术特点。
二、《水浒传》的背景与历史《水浒传》以宋朝末年的黑暗社会为背景，通过描写宋江等梁山好汉的抗争和挣扎，反映了当时社会的腐败和人民的苦难。
这一时期，社会贫富差距悬殊，官府腐败，民不聊生。
梁山好汉的出现和活动是性格中带有浓厚反抗色彩的，体现了普通百姓的心声和对不公平现象的不满。
三、《水浒传》的文化内涵1.农民起义的英雄事迹《水浒传》以宋江等梁山好汉为主要人物，描绘了他们从农村起义到梁山聚义的旅程，以及在梁山上所进行的一系列抗争。
这些英雄虽然犯罪，但他们的出发点是为了反抗社会的不公和专横。
他们不仅有强大的战斗力量，还以农民的身份赢得了民众的支持和尊敬。
2.忠诚与义气的体现《水浒传》着重强调了忠诚与义气的重要性。
梁山好汉们虽然犯了法律，但他们在梁山上形成了一个集体，忠诚于自己的领袖宋江。
他们之间有着深厚的情谊和相互帮助的义气。
尽管面临着各种困难和危险，他们坚持原则，维护自己之间的关系。
3.对社会现象的批判四、《水浒传》的艺术特点1.丰富的人物形象《水浒传》塑造了一系列丰富多样的人物形象。
从梁山好汉到智勇双全的武松，再到阴险狡诈的林冲等等，每个角色都具备鲜明的个性和特点，且性格各异。
这些人物形象有力地丰富了小说的艺术性，也为读者提供了更多可能的思考和对比。
2.生动的情节安排《水浒传》中的情节紧凑，扣人心弦。
故事情节的设计独具匠心，引人入胜，读者因此更容易被吸引。
悬念的设置和各种危机的处理使小说情节更加生动有趣。
故事情节在推进的过程中，往往能以意外的方式吸引读者，引发他们的好奇心。
3.丰富的艺术手法《水浒传》采用了多种多样的艺术手法，以增加小说的艺术效果。
例如，通过对话揭示人物的内心，描述人物的情绪变化和冲突；通过对环境、音乐和气氛等的描写，营造出氛围；运用夸张手法突出人物形象的特点等等。
水浒传议论文
水泊梁山——山寨版的官场水泊梁山经过一段时间的发展壮大，实权被宋江掌握。
可是，宋江这个人骨子里与实际行动都是与当时的官场一模一样，无论是平时管理梁山好汉，还是后来带领弟兄们招安到朝廷，让自己及手下的兄弟们谋一个一官半职，都是一心维护宋朝这个封建王朝，一心维持封建制度，为宋朝效犬马之劳。
说穿了，水泊梁山就是山寨版的官场。
梁山好汉中，有许多是被当时腐败透顶的官场逼上梁山去的，其中，最为典型的就是林冲，京城八十万禁军教头，却也难逃受上司欺辱的命运，多次受辱被逼无奈上梁山。
林冲武功高强，在梁山好汉中排在前五名，可是，他也受到宋江等人的排挤而郁郁不得志。
先是王伦欺负林冲，使其施展不开抱负和本事，这由于林冲那宽广的胸怀也就没发生大的冲突，可是王伦变本加厉地对晁盖也实行像对待林冲一样的待遇，这个时候，林冲不能忍了，一挥刀把王伦杀了。
为何呢？因为林冲大概是一位有道德洁癖的君子，他觉得，你王伦欺负我林冲可以，但是你要欺负晁盖大哥，那就不行。
在林冲的心目中，山野中的人事肯定要比朝廷干净，就一心等着晁盖大哥带领众好汉“除奸安良，替天行道”，以实现理想。
但是，宋江施展各种手段，把晁盖架空，把梁山智囊型人物吴用拉拢到自己手下，同时把林冲这个不会讨好他的实在人冷落在一边，让林冲空有一身好本事而难以用上几次。
其他好汉的命运，就不需要多分析了，和林冲大同小异，就是有幸陪宋江一起当了官的好汉，也只不过是过了一把从山寨官场到宋王朝官场的瘾而已。
再论水浒英雄初读《水浒》，并没有给我留下太多印象。
它没有《三国》中那一场场激烈的战争，演绎着历史风云的变故；也没有《西游记》中那一个个奇幻生动的情节，展现魔鬼神妖的神通广大；更没有《石头记》中塑造的各种人物的曲折故事，揭示封建社会末的社会生活。
在我的印象中《水浒》只是单纯的介绍各类英雄人物，没有什么动人的情节，唯一记住的就只是宋公明的义气，吴用的智勇，以及鲁智深的草莽和一些早有耳闻的传奇人物。
关于《水浒传》主题的探究资料（优秀范文五篇）
关于《水浒传》主题的探究资料（优秀范文五篇）第一篇：关于《水浒传》主题的探究资料关于《水浒传》主题的思考《水浒传》被称为中国古典文学的“宝中之宝。
经典中之经典”①，其成书过程复杂、内容充实，思想意义深邃让众多文学研究者因困惑而更生研究兴趣。
对其思想意义，长期以来形成了“农民起义说”、“人民起义说”、“革命小说”等种种观点，真是众说纷纭，莫衷一是。
然而，当我们用这些观点再去品读《水浒传》时，又产生了种种疑惑：说它是“农民起义”，为什么起义军的领袖中没有几位真正的农民？说它是“人民起义”，为什么梁山英雄每次动武之时都大杀无辜（实际上，这些人民中的份子并没有对他们的生命造成威胁）? 如果说该巨著不是此类小说，那应该怎样对其再进行定位呢？《水浒传》评议质疑一、是不是带有革命性？大凡能够把某种行为称之为革命的，其行为的本身必带有反阶段性；而且，行为的发起者、组织者和领导者必让他们为之奋斗的目标有对统治自己阶级的叛逆。
进一步说：革命运动的本身以建立新的生产关系为最终目标，而且以革命的群体运用和平的或暴力的手段推翻统治自己的政权而成为新社会秩序的执行者为最明显的特征。
然而，我们从《水浒传》中很难发现能够把梁山好汉的行为冠以革命性行为的文字。
单说这些英雄对朝廷的态度。
除李逵这个人有胆量说“杀去东京，夺了鸟位”外，其余英雄谁也没有此大胆。
但是，李逵并非新生生产关系的代表者，也提不出什么革命的纲领，更不用说他参加梁山起义军②的目的了，他只不过是想让自己能够活得快活、自在罢了。
且看他的言语：“便造反，怕怎地！晁盖哥哥便做了大宋皇帝，宋江哥哥便做了小宋皇帝；吴先生做个丞相，公孙道士便做个国师；我们都做上将军，杀去东京，夺了鸟位。
”“只是再上梁山泊倒快活！强似在这奸臣们手下受气！”③原来，这位黑旋风只不过是想让宋王朝从“赵”姓改姓“梁山”，自己好如/ 12 在梁山泊似的快活。
即便是称他为唯一的革命者，然而他的话在起义军领袖宋江等的眼里，只不过是“醉话”而已，况且他就为几句话险些在众英雄面前掉了脑袋？也正因为这位革命者有“杀去东京，夺了鸟位”之心，与宋江等英雄的心迥乎不同，所以为防止坏了一世“忠义”之名，在宋江将死之时他也把这个革命的火种给浇灭了。
《水浒传中人物形象分析》研究性学习小论文
我眼中的宋江【关键词】招安忠心忠义情义一、水浒的主题及灰色社会的形成国家兴亡，天下有责，中国历史上文人往往十分关注国家兴亡的话题，然而天下盛极必衰，衰极必盛，其中蕴含的道理又有多少人明白。
一部被人称为明代四大奇书的《水浒传》它到底包含着怎样的道理，其中的人物形象到底能给我们怎样的启示呢，这是一个千古说不尽的故事，也是一个引人深思的话题。
正如《水浒传》开篇词中说的“兴亡如脆柳，身世类浮舟。
”下面着重分析在这种生存博弈中梁山英雄的领袖宋江的人物形象。
二、仗义善谋的孝子忠臣（一）仗义疏财及时雨，摩顶至踵学墨翟宋江出生于地主家庭，在地方属得上是一个大户人家，所以很有钱财，第十八回，宋江一上场，就介绍他说“为人疏财仗义”，“端的是挥霍，视金如土。
”“江湖上的好汉投奔他，留他在庄上白吃白住，长时累月，他也不好嫌弃，终日陪伴，临走的时候还给予资助”、“平时人人向他求财物也不推托。
“散施棺材药饵，济人于穷苦之中”更是常事。
宋江的收入一部分是来自他家产，一部分是来自寻租，宋代，国家允许胥吏拿卡要，正如阎婆惜评论宋江的那样：做公人的，那个猫儿不吃腥？“三是馈赠所得，在孔明孔亮那里的时候，孔家给了宋江五十两作路费；在清风山上，燕顺、黄英等“各送元宝”与宋江；宋江第一次被救上梁山的时候晁错等“取出一盆金元宝”与宋江。
还有一些例子，但是宋江的钱无疑在那个时候替他打开了一条通向了美名和成功的道路。
在宋江的那个时代，社会中的游民首先要解决的是生存的问题。
他们在形影相吊、流离失所的时候，最重要的是朋友的援助，而援助的最直接的有效的方式便是就是需要解决解决他们的生存问题，他们在形影相吊，孤独在江湖行走的时候帮助他们最好的方式就是在物质上援助他们，宋江最懂得这一点，所以他为他的起义积累了大量的人脉资源。
经历过北流高迫害的清风寨事件之后，宋江对朝廷失去了信心，决定带着花荣上梁山，因为座位的为题，燕顺等人和石勇发生了冲突，石勇口气很大地说：“老天下只让得两个人，其余的都把来做脚底的拟。
水浒传读后感议论文两百字（精选5篇）
水浒传读后感议论文两百字(精选5篇)水浒传读后感议论文两百字(精选5篇)读了《水浒传》，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八将栩栩如生的性格长久的留在脑海里。
你是否在找正准备撰写“水浒传读后感议论文两百字”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！水浒传读后感议论文两百字【篇1】读了《水浒传》后，的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。
先说智取生辰纲的七条好汉。
智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。
这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。
但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么?是为了劫富济贫?还是说为了准备"农民革命"?显然都不是。
黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则"得了钱财，自回石碣村去了。
"随后并没听说他们有济贫的打算，也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)，如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。
因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了，就是一次黑道行动。
再看鸳鸯楼上那幕血案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器踏扁，揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，"搜得些散碎银两并几件钗环"，都拿了──李逵虽极端厌烦女色，但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。
而后，还去李鬼身边，搜回了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。
水浒传读后感议论文两百字【篇2】俗话说，读书破万卷，下笔如有神。
就在今年暑假，妈妈为了让我增加阅读量，提高写作水平，给我买了一本书，那就是我朝思暮想的四大名著之一《水浒传》。
一买回家，我就如饥似渴地读了起来。
我被书里的故事情节深深吸引了。
一个个活灵活现的英雄人物展现在我的眼前，有性格刚烈的黑旋风李逵、莽撞的花和尚鲁智深、路见不平，拔刀相助的行者武松、神机妙算的智多星吴用、武艺高强的玉麒麟卢俊义、精明能干的拼命三郎石秀、排兵布阵的神机军师朱武、枪法出众的豹子头林冲、精通炮法的轰天雷凌振、筑建城垣的九尾龟陶宗旺……这本书主要写宋江等一百零八个好汉打家劫舍，劫富济贫的故事，后受招安，受职先锋，打辽国、击田虎、征王庆、伐方腊成功后，许多英雄被高俅陷害而死。
关于水浒的研究报告修订版
关于水浒的研究报告集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
关于《水浒传》的学习研究报告
一、问题的提出
水浒传是一部描写农民革命的长篇小说。
以宋江为首的一百零八人在，梁山泊聚义的故事。
为了深化阅读，特对《水浒传》进行学习性研究。
二、研究目的
1、它成功地塑造了众多的英雄人物形象，每个英雄人物都是有血有肉、栩栩如生的艺术典型。
各类人物各有共性；同类人物各有个性。
第一个研究目的就是了解主要人物的性格特点，学习描写人物的技
巧。
三.情节的刻写手法
2、水浒有很多特别的情节。
这些情节展示人物性格，比如一提到武松，我们就联想到“景阳岗打虎”、“斗杀西门庆”等，提到林冲就会想到他“误入白虎堂”、“刺配沧道”不幸遭遇。
3、它语言成就极为突出。
语言明快、洗练，（如在“汴京城杨志卖刀”一回中写泼皮牛二：只见远远地黑凛凛地一条大汉，吃得半醉，一步一点撞将过来。
（就把凶行醉
态勾画出来）。
这一项的目的就是了解小说的语言特点。
四、研究成果
《水浒传》的艺术成就，最突出地表现在英雄人物的塑造上。
全书历史主题，主要是通过起义英雄、斗争的描绘表现出来的。
《水浒传》中，至少有一二十个.个性鲜明的典型形象，这些形象有血有肉，栩栩如生，跃然纸
上。
五、总结语
施耐庵的小说通过生动的艺术反映了我国历史上农民起义发
生、发展、到失败的整个过程。
揭露了封建统治的罪恶。
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《水浒传研究性学习论文5篇范文[修改
版]》
水浒传研究性研究论文5篇范文[修改版]
水浒传是中国古代文学的珍贵瑰宝，是一部描写宋朝英雄豪杰的长篇小说。
本文将介绍五篇研究性研究论文范文，从不同的角度探讨水浒传这部作品。
1. 《水浒传中的女性形象研究》
这篇论文探讨了水浒传中的女性形象，提供了对于这些形象的深入分析。
通过对女性角色的研究，我们可以看到作者对于女性在封建社会中的地位和生活状况的思考。
论文中包括对于林冲妻子潘金莲、晁盖的妻子李瓶儿等角色的分析，揭示了她们的性格特点以及对于男性权力的抗争方式。
2. 《水浒传中的武将形象研究》
这篇论文主要研究了水浒传中的武将形象，包括林冲、宋江等
角色。
通过对于这些武将在作品中的描写和行动的剖析，论文揭示
了作者对于勇敢和荣誉的理解。
此外，论文还探讨了这些武将形象
所代表的民族精神和家国情怀。
3. 《水浒传中的社会问题揭示》
这篇论文以水浒传中的社会问题为研究对象，包括贫富差距、
地方官员腐败等。
通过对作品中描述的社会问题的分析，论文揭示
了作者对于当时社会现象的批评和反思。
同时，论文也探讨了这些
社会问题对于故事情节和人物形象的影响。
4. 《水浒传中的英雄形象对比研究》
这篇论文通过对水浒传中的不同英雄形象进行对比研究，分析
了他们的相似之处以及不同之处。
论文主要包括宋江与林冲的比较、晁盖与李逵的对比等。
通过对英雄形象的对比研究，我们可以更好
地理解作者对于英雄的定义以及人物形象的多样性。
5. 《水浒传中的爱情题材分析》
这篇论文主要探讨了水浒传中的爱情题材，包括林冲和孙二娘的故事，以及其他一些角色之间的情感关系。
论文通过对这些爱情故事的分析，揭示了作者对于爱情的态度和观点，同时也探讨了爱情在整个作品中的作用和影响。
以上是五篇研究性学习论文范文的简要介绍，希望能够为研究水浒传提供一些参考和思路。
水浒传作为中国文学的经典之作，值得我们通过研究来深入了解和欣赏。