华师大版七年级科学上册易考点练习-走近科学(word版-无答案)
走近科学华师大版科学七年级上基础练习
2.6
2
20
7.5
60
3.5
3
20
7.5
70
5.0
4
20
2.5
70
11.3
5
20
1.8
70
12.4
6
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7.5
70
14.6
7
85
7.5
70
15.9
（1）由实验序号1、2、3三组数据可得：“月坑”的深度与流星的___________有关．
（2）熊柯在探究“月坑”的深度与流星的质量是否有关，选取质量不同的小球时，应考虑它们的_______________和_____________等因素是相同的．
A．5毫米B．0.5毫米C．0.05毫米D．5微米
9．把边长为3dm的正方体的铁块，在相同的温度下压成2m宽、0.2m厚的均匀铁皮，则下列说法中正确的是（）
A．铁块的形状、质量和体积均发生变化B．铁块的形状变化，质量和体积均不变
C．铁块的形状和体积发生变化，质量不变D．铁块的质量变化，体积和形状不变
22．下落高度体积下落高度在其他条件相同时，流星体积越大（越小），月坑深度越浅（越深）形状、速度、撞击角度等有关
15．一本练习册的厚度是0.60厘米，共计160页纸，则每张纸的厚度是_______厘米,合_______米.
16．请读出甲体温计、乙温度计的读数。甲读数是______℃；乙读数是__℃。
17．如图，表示测定金属丝直径的办法，根据图示情况，回答
（1）细金属丝的直径是___________；
（2）若在数匝数时多数了2匝，则测量结果将偏_______；
（材料用具）在甲（瓶内无脏物）、乙（瓶内有脏物）两个玻璃瓶中，分别放入数量相等的活苍蝇。在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓脚的次数，实验数据记录如下：
七年级华东师大版上册第一章《走近科学》复习教学案设计(知识点+练习)
走近科学复习教学案设计【概念与规律】一、探索奇妙的自然界1、观察（observation）和实验（experiment）是探索自然的重要方法，也是学习科学（science）的重要方式。
(1) 观察能使人们获得有关自然现象的信息（information）。
观察必须充分利用人的各种感觉器官，有时还须借助各种仪器（apparatus）和工具。
(2) 实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现。
二、什么是科学探究1、科学探究过程包括：(1) 观察和提出问题；(2) 通过各种途径收集证据和处理数据（data）；(3) 建立假设；(4) 用证据去验证假设；(5) 应用科学原理进行解释。
2、科学探究不仅对科学家十分有用，而且可以有效地帮助我们解决生活中的实际问题。
三、建立你的健康信息1、长度（length）(1) 长度的测量工具为各种刻度尺（ruler）；刻度尺的最小刻度决定了长度测量中的准确程度；(2) 国际单位制中，长度的单位是米（m），常用的单位有千米（km）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
它们的关系：1km＝1000m＝103m1cm＝0.01m＝10－2m1mm＝0.001m＝10－3m1μm＝0.000001m＝10－6m1nm＝0.000000001m＝10－9m(3) 使用刻度尺测量长度时，必须做到放正确、看正确、读正确、记正确；(4) 由于刻度尺本身的原因和测量时必须进行估计，所以测量值和真实值之间总会存在着差异，这种差异叫做误差。
误差不可能消除，只能减小；减小误差的常见方法是多测几次取平均值。
2、实验报告(1) 每个实验都必须有一个实验报告，它是实验探究过程和结果的记录；(2) 实验报告的内容包括：实验日期、实验目的、器材与装置、过程与步骤、现象与数据、讨论与结论等。
3、体重(1) 磅秤可以用来测量体重，除此以外常见的衡器有台秤、杆秤等；(2) 体重的单位是千克。
华师大版科学七年级上册 走近科学 章节训练卷
走进科学一、选择题1．当你患感冒到医院看病时，医生通常问你是否头痛、鼻塞，然后给你测体温，医生采取这些行动，从科学探究的角度看，他的直接目的是（）A．交流B．获取事实和证据C．建立假设D．检验与评价2．本学期我们学习了《科学》课程，进入科学的世界，需要留心观察，从发现周围的问题着手。
下列不属于科学问题的是（）A．公园里哪种花最漂亮B．种子为什么会长成幼苗C．鸡蛋放在盐水中为什么会上浮D．雨后的天空为什么会出现美丽的彩虹3．对需测量的物理量进行估计是应具有的基本技能之一。
凭你的生活经验，下列估计不正确的是（）A．一个茶杯的高度大约为10厘米B．我们上课的教室内空气的体积约为20立方米C．一瓶矿泉水的体积约为550毫升D．杭州市今年夏天的最高气温接近40℃4．实验前，小明和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据同学们的说法中正确的是（）A．小马说：“我只要认真按老师要求去做，就不会有实验误差。
”B．小明说：“我只要测量方法正确了就不会产生实验误差。
”C．小灵说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。
”D．小高说：“你们这样只能减少实验误差，不可能没有误差，即使老师测量也会有误差。
”5．对需测量的科学量进行估计是学生应具有的基本技能之一，下列估计不正确的是（）A．一个茶杯的高度大约为10厘米B．教室内空气的体积约为200立方分米C．一个中学生的质量大约为50千克D．上虞区今年夏天的最高气温接近40℃6．以下操作导致的结果分析不正确的是（）A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大。
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大。
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大。
D．用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大。
7．下图所示的四种测量方法中，正确的是（）A．B．C．D．8．小科在建立健康档案时，用到以下几个数据，其中换算正确的是（）A．1.6米＝1.6×1000＝1600毫米B．2.8小时＝2.8×3600秒＝10080秒C．45千克＝45千克×1000＝45000克D．2.2升＝2.2升×1000毫升＝2200毫升9．校医阿姨用体温计给我量了体温，告诉我体温是37.2℃。
华师大版科学七年级上第0章走近科学易错题(word解析版)
易错题1.实验桌上有银白色金属，小红同学提出可以用磁铁来吸一下，判所其是否为铁，该环节属于科学探究中的（）A．提出问题 B．作出猜想 C．设计实验 D．得出结论【答案】C【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：“用磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验。
故选：C。
2.从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验设计的步骤有：①充分查阅料；②设计合理方案；③明确实验目的；④进行科学实验；⑤准备实验器材。
正确顺序为（）A．③①④⑤②B．⑤③①②④C．③①②⑤④D．①③②⑤④【答案】C【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：根据实验设计的基本程序：①根据实验目的和要求，阐明实验原理，分析现有仪器和药品的特点，选择合适的仪器和药品；②根据实验的特点，设计实验装置，画出装置草图，掌握充分的资料；③根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察重点，分析实验中应注意的事项（如反应过程中是否需要除杂及尾气处理等）；④实验结束后对实验是否达到了预期目的进行反思、评价并写出完整的实验报告。
故选：C。
3.实验时，对于桌子上一瓶无色气体，需要马上确认是不是氧气，你认为应该采用下述中的哪种方法来处理这个问题（）A．小组讨论 B．调查研究 C．实验探究 D．上网查询【答案】C【分析】科学探究的主要环节有提出问题→猜想与假设→制定计划（或设计方案）→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．【解答】解：A、小组讨论可以使实验探究更合理、更完善，不能代替实验做出实验证明，不能通过交流讨论确定该气体是否为氧气，故该做法不合理。
(完整word版)华师大版科学七年级上册 全册知识点汇总
七年级上册科学第0-4章知识点汇总第0章走近科学1、科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们相应答案的学问。
2、学习科学的方法有观察、实验、思考。
其中观察和实验是探索自然的重要方法。
3、科学探究的一般步骤：①观察，收集和处理事实依据②提出问题③作出假设④实验，调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流4、测量长度的常用工具刻度尺。
长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(nm)。
单位之间的换算1km=1000m 1m=10dm=100cm=1000mm1mm=1000μm 1μm=1000nm长度测量的步骤：（1）观察刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位（2）选：选择适当量程和最小刻度值的刻度尺。
（3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。
（5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+估计值+单位。
※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。
误差不可避免，减小误差的方法有：①选择精密的测量工具②改进实验方法③多次测量取平均值※长度的特殊测量方法：（1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。
（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长，然后让轮子沿着曲线滚动，最后记下轮子滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。
如：测操场周长，环形跑道周长（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号，最后用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。
（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。
如：硬币的直径，乒乓球直径等。
5、温度表示物体的冷热程度，单位是摄氏度，符号℃。
七年级华东师大版上册第0章绪论 走进科学(知识点 练习)
走进科学《科学》七年级华东师大版上册“走近科学”属于初中科学教学的起始课。
这节课的成败在很大程度上会影响到学生今后的学习兴趣和学习热情。
根据教材内容，本节课虽然设计了众多的实验和活动，但不要求学生记住具体现象和结论，主要目的是用生动的现象制造悬念探索奇妙的自然界：（1）有效引导学生观察和描述实验现象；（2）培养学生重视实验以及养成细致有目标观察的习惯；（3）使学生们对自然界保持新奇感、求知欲，激发学生探索自然界的浓厚兴趣；什么是科学探究：（1）科学探究的一般方法；（2）理解提出问题、建立假设在科学探究中的意义；建立你的健康信息档案：（1）了解水银温度计的结构和工作原理；（2）了解水银温度计的结构和工作原理；几个重要的科学概念：（1）质量的概念；巩固与练习1 在校运动会铁饼比赛中，裁判员用皮尺测量比赛结果，如果在测量时将皮尺拉得太松，则测量结果比实际结果值会（）A 偏大B偏小 C 不变D都有可能2 关于误差的下列说法中错误的是（ ） A 误差和错误一样可避免的B 用多次测量的平均值做测量结果和减小误差。
C 测量工具越精密，方法越合理，误差就越小。
D 测量值与真实值之间的差异叫做误差。
3.下列实验正确的是（ ）4物质不但具有能量，能量有各种形式，并且各形式的能量可以相互转化。
葛洲坝水电站发电时，能量的形式转化是： ( ）A ．电能转化为水能B ．形变的能转化为电能C ．水能转化为电能D ．光能转化为电能 5下列情况中，物体的质量会改变的是（ ）A 一块铝变成铝壶B 一块冰熔化成水C 一台仪器被宇航员带到月球D 自行车补胎日久磨损6. （08广安）天平的每个祛码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（ ）A.用摄子取放砝码B.气温升高C.掉在干净的水泥地板上砸了一下D.生锈了7．（08温州）天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该( )A ．将平衡螺母向右调B ．将平衡螺母向左调C ．将游码向右移动D ．在右盘中加砝码8，小明同学的质量是50___________。
七年级科学上册走近科学1探索奇妙的自然界习题新版华东师大版
19 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到 一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色的小动物在爬行， 这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇 很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？ 某同学对此进行了探究，请你将他的探究活动过程写 完整。
15 你知道吗？使用我们身边随时可得的物品可进行各种探究
活动。下面让我们用大家熟悉的鸡蛋来做几个有趣的实验。 (1)把一个生鸡蛋和一个熟鸡蛋放在一起，用手分别使它们旋
转起来，现象不一样，熟鸡蛋转得快。请对现象提出问题。 _为__什__么__熟__鸡__蛋__比__生__鸡__蛋__转__得__快___? (2)把一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加盐， 注意观察会发生什么现象？_____鸡__蛋__慢__慢__浮__起__来_____。 对现象提出有意义的问题：_鸡__蛋__为__什__么__会__浮__起__来__呢__？
4 【中考•沈阳】下列属于生命现象的是( C ) A．火山爆发 B．冰雪融化 C．青蛙抱对 D．铁片生锈
5 一盆植物在侧光照射下，经过较长时间，它的生长特
点是( C )
A．竖直向上生长
B．背离侧光方向生长
C．向侧光方向生长 D．无法确定
6 9月1日，小科和小李怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的
学校：外国语学校。他们漫步于学校，发现了很多现象，
2 本学期同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世 界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下 列不属于科学问题的是( A ) A．公园内哪种花卉最漂亮 B．校园内哪几种植物在冬季开花 C．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹 D．航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的 水球
华师大版科学七年级上学期 走近科学 单元测试卷（参考答案与试题解析）
华师大版科学七年级上学期走近科学单元测试卷参考答案与试题解析第Ⅰ卷（选择题）一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分。
请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分)1．【解答】解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右。
故A符合实际；B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在162cm=1620mm左右。
故B不符合实际；C、人正常步行的速度在4km/h=4×m/s≈1.1m/s左右。
故C符合实际；D、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N左右。
故D 不符合实际。
答案：C。
2．【解答】解：由图知：a俯视读数会偏大，c仰视读数会偏小，b读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确。
答案：B。
3．【解答】解：A．拉力器上的弹簧是利用了弹簧的弹性，故A不符合题意；B、连接在电路中的碳棒，利用了碳棒的导电性，故B不符合题意；C、能吸引铁钉的磁体，利用了磁铁的磁性，故C不符合题意；D、玻璃具有良好的透光性，用玻璃做房间的窗户，可以保证室内明亮，光照充足，故D符合题意。
答案：D。
4．【解答】解：石墨烯制成的“排热被”能排热，能大幅度降低电子元件工作时的温度是利用石墨烯的导热性好的特点。
答案：B。
5．【解答】解：气球下压过程中，只是位置的改变，球内气体多少没有变化，所以其质量不变；下压过程中气球受到水的压强增大，所以气球体积减小，根据ρ=知，质量不变，体积减小，所以密度增大，故D正确。
答案：D。
6．【解答】解：物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。
因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。
答案：A。
7．【解答】解：A、使用天平测量时，加减砝码时要用镊子夹取，不能直接用手拿，故A错误；B、此题中弹簧测力计使用时，弹簧与壳的摩擦太大，造成实验数据不准确，故B错误；C、据该电路可知，此时电流表和灯泡 L2串联，所以测量的是 L2电流，故C正确；D、图中的温度计使用时碰到了容器底，故D错误；答案：C。
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➢浙江华师大版科学七年级上册各章易考点练习
➢第0 章
1.一个同学测量一圆形金属板的直径，三次测得的数值分别为 1。
41cm、1.43cm、141cm，则金属板的直径是（）
A．1.41cm B．1.43cm C．1。
42cm D．1。
426cm 2. 体温计的测温精度能达到0。
1℃,这是因为（）
A．体温计玻璃泡内的水银比一般温度计的多
B．体温计的测量范围小
C．体温计的尺寸较短
D．体温计玻璃管的内径小,灵敏度高
3.科学探究是探索生命的重要方法,其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照
实验．下列有关对照实验的做法中，正确的是（)
A．除实验变量外，其他条件均相同
B．所有的条件都不相同
C．除实验变量外，其他条件均不相同
D．所有的条件都相同
4.某同学测得物理课本的长度为26.12cm，则他使用的刻度尺的分度值是.
5。
用图所示的刻度尺测量铅笔的长度,该刻度尺的最小刻度为mm，所测铅笔的长度为5。
25 （填单位）。
第5 题图第6 题图第7 题图
6.。
用A、B 两刻度尺测同一木块的长度，就分度值而言，尺精密些;就使用方法而言，
尺不正确。
从用法正确的尺上读出此木块的长度为cm。
7．如图所示，甲、乙两种体积的相同实心小球,放在调好的天平的左右两盘,天平恰好平衡；则甲、乙两种小球的质量之比是。
8。
如甲图所示,被测物体的长度是cm；如乙图是测量体温的温度计，此时它的示数是℃；如图丙所示的时间为 s。
9. 某刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量冰水混合物的温度时，示数是 4℃，当冰熔化后,水温度升高到某一数值时，发现它的示数恰好与真实温度相等，让水温再增加 10℃，而温度计的示数只增加了9℃，那么，当用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时，示数变为( ）A．92℃B．94℃C．96℃D．98℃
10。
有一支刻度均匀,但读数不准的温度计，在冰水混合物中示数为4℃,在1 标准大气压下的沸水
中的示数为96℃,用此温度计测著液体的温度是27℃，则这杯液体的实际温度是℃
11.一只未刻好度数的温度计，把它插入冰水混合物中时，煤油柱的长度为4cm，把它插入1 标准大气压下的沸水中时，煤油柱的长度为24cm,用它测温水的温度时，煤油柱的长度为15cm，则温水的
温度为℃。
12。
学习了“物体的质量及其测量”一章后,小明主生了这样的一个疑问:物体的质量与其形状是否人关呢？为此，小明设计了一个实验来探究这个问题。
他选用一块橡皮泥作为研究的物体，将橡。