如何阅读学术著作和做读书笔记
研究生读书笔记范例
研究生读书笔记范例【篇一：硕士研究生读书笔记要求】读书笔记要求所选择的书籍一定要和自己的专业和研究方向一致或接近，或者对自己有重要帮助，并经老师同意后方可开始写读书笔记。
具体格式要求如下：一、读书笔记标题二、基本情况下面写书名、作者、全书字数、出版社等资料以及你的阅读日期。
三、主要内容介绍一下整本书内容及本书的特色。
可参看目录、序言或简介等资料。
四、重点内容与心得结合你要做的工作于研究方向，重点写你看过的内容，做些摘录，写写心得。
五、精彩内容抄录抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的主要内容、段落等作为日后应用的原始材料。
摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
摘录的后面，最好对摘录内容进行点评、比较、分析等。
题目--《》读书笔记范例：在苦难中抗争——《名人传》读书笔记一、简介《名人传》作者：（法）罗曼〃罗兰著，张冠尧，艾珉译出版社：人民文学出版社出版时间： 2003-10-1 字数： 235000阅读时间：2010年2月二、主要内容《名人传》是法国杰出的现实主义作家、诺贝尔文学奖获得者罗曼〃罗兰所著的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部传记的合集，是世界传记文学作品中的典范之作。
通过这几部传记，作者试图恢复二十世纪文学崇高的人道主义传统，恢复其丰富多彩的人物性格。
该书描写了处于不同时代、不同民族的三位伟大艺术家的精神力量和心灵之美。
三、重点内容与心得（一定要结合你未来的研究内容，突出重点，不要胡子眉毛一把抓。
）四、重点内容摘录（本部分也可以间接引用，提炼概括所感兴趣的内容，最好对以后的研究工作具有直接的帮助。
）1、分类题目“………………………… ”(36页)“………………………… ”(125页)2、分类题目“………………………… ”(48页)【篇二：研究生读书报告范文(教育学)】研究生读书报告《教育概论》教育学读书报告因为本科学的是英语专业，研究生又跨专业学了教育学专业，虽然因为对教育学感兴趣，本科时也有涉及，但对于我来说，专业基础知识还不够扎实，甚至关于教育学最基本的概念理论一直都没有形成一个系统的体系框架，对教育学基本知识的不扎实，很可能在今后的学习中制约我的学习与研究工作。
大学生阅读计划范文
大学生阅读计划范文一、阅读目标1、拓展知识面广泛涉猎不同领域的书籍，包括文学、历史、哲学、科学、艺术等，构建全面的知识体系。
2、提高语言表达和写作能力通过阅读优秀的文学作品和学术著作，学习不同的表达方式和写作技巧，提升自己的语言运用水平。
3、培养批判性思维阅读具有深度和挑战性的书籍，学会分析、评价和独立思考，形成自己的观点和见解。
4、增强人文素养和审美情趣欣赏经典文学和艺术作品，感受人类智慧和情感的魅力，提高自身的文化修养和审美能力。
二、阅读内容1、经典文学作品《红楼梦》《战争与和平》《老人与海》《哈姆雷特》等，领略世界文学的魅力，感受不同文化背景下的人性和社会。
2、历史著作《史记》《全球通史》《资治通鉴》等，了解人类历史的发展脉络，从过去的经验中汲取智慧。
3、哲学书籍《理想国》《存在与时间》《中国哲学简史》等，思考人生的意义、价值和存在方式，培养深邃的思维。
4、科学普及读物《时间简史》《物种起源》《从一到无穷大》等，激发对科学的兴趣，了解科学的前沿和发展趋势。
5、艺术鉴赏类《艺术的故事》《美的历程》等，提高对艺术作品的欣赏和理解能力。
三、阅读时间安排1、每天保证至少 1 小时的阅读时间，可以利用课余时间、睡前时间等。
2、每周安排 1-2 个半天的整块时间，进行深入阅读和思考。
3、每月至少读完 2-3 本书，并做好读书笔记和心得体会。
四、阅读方法1、精读与泛读相结合对于重要的经典著作，进行精读，仔细品味每一个细节和内涵；对于一般性的书籍，可以采用泛读的方式，快速获取主要信息。
2、做读书笔记记录书中的重要观点、精彩语句和自己的思考感悟，便于复习和总结。
3、参加读书讨论小组与同学或老师交流读书心得，分享不同的观点和见解，拓宽思维视野。
4、利用网络资源查阅相关的书评、论文和讲座，加深对书籍的理解。
五、评估与调整1、每月对自己的阅读情况进行总结和评估，包括阅读量、阅读效果和阅读方法的运用等。
2、根据评估结果，调整阅读计划，如增加或减少某些类型书籍的阅读量，改进阅读方法等。
读书目标、计划范文
读书目标、计划范文读书目标、计划作为一名大学生，读书是我们最基本的任务，是我们进入社会后必要的素质和能力之一。
在我看来，读书的过程就是探索知识的过程。
因此，我认为设立读书目标和计划对于每个人都非常重要。
以下是我的读书目标和计划。
一、读书目标1.扩展知识面扩展知识面是我最主要的读书目标之一。
越是大量阅读，就越能够了解自己不知道的知识领域，这对个人知识面的丰富化有很大的好处。
我打算通过阅读一些经典的书籍、文学作品来实现这个目标，例如《红楼梦》、《西游记》、《论语》等。
除此之外，还会关注一些时事热点和新闻，以便及时地了解社会动态信息。
2.提高阅读能力提高阅读能力也是我读书的目标之一。
阅读能力是我们获取知识和信息的重要途径，掌握好阅读能力，有助于我们提升学习成绩、准确判断信息、拓展视野。
我会通过阅读一些比较有难度的学术著作、英文原版书籍等，慢慢提高自己的阅读水平。
3.提高写作能力阅读对于写作能力的提高有着重要的帮助作用。
在自己的写作道路上，我会读一些优秀的作品，并学习它们的句式、结构和语言运用等，从中学习经验，提高自己的写作能力，写出更加优秀的文章。
4.享受阅读乐趣最后，我认为阅读应该是一种享受。
在日常的阅读过程中，我会用更加轻松的方式来读一些轻松的书籍、故事等，来放松自己，享受阅读的乐趣。
二、读书计划1.每天阅读在我的读书计划中，我决定每天至少花费1个小时阅读不同的书籍，以满足自己的“扩展知识面”和“提高阅读能力”的目的。
我将安排特定的时间段用来阅读，待习惯养成之后，将进一步调整阅读时间的分配。
2.多角度阅读为了拓展知识领域和享受阅读乐趣，我将选择不同类型的书籍。
包括文学、历史、哲学、心理等等，目的是为了领略书籍的不同韵味和文化内涵。
3.做阅读笔记我认为做阅读笔记是阅读的好习惯，能够以有序的方式提炼和总结书中的知识、思想、感受。
因此，我会养成做阅读笔记的好习惯，以便回顾巩固阅读领悟，总结自身的思考。
4.结合练习我相信“阅读—写作”互相促进，因此我会在阅读的同时，练习写作。
《如何阅读一本书》读书笔记摘录(精选多篇)
《如何阅读一本书》读书笔记摘录(精选多篇) 第一篇：《如何阅读一本书》读书笔记摘录读书的目的可以分为娱乐和提高自己。
这里针对的主要是提高自己的阅读，因此最关键的精神因素是读者的：主动性，也即主动阅读。
1、粗度，略读，读书的标题，副标题，书的索引，书的最后几页，书的致谢等，大致了解书的主题2、阅读的速度不是越快越好，最要紧的是适应不同内容不同目标的阅读速度3、放置眼珠的停顿和回跳(方法就是用引导物，引导物流畅的在行间行走)4、阅读时尝试提出问题，你自己需要解决的问题：以下列出4主要的问题：* 这本书主要在讲什么?作者的主题是什么?作者是如何展开这个主题的* 作者在细部说了什么?如何说的?找出主要的想法主要的论点* 在读了这本书大部分后思考：这本书有道理么?是全部有道理还是部分有道理* 这本书与读者自己有何关系?如果这本书只是提供了一些资讯，那么这些资讯于你是有意义的么?为什么作者认为这些资讯是重要的? 如果这本书不近提供了资讯还启发了你，那么更有必要找出其他相关的更深的含义或者建议5、在阅读的过程中你要记得去提出4中的这些问题，要养成这样的习惯，才能成为一个有追求的阅读者6、让一本书真正属于你自己的措施：要去写下来----在书上做笔记。
做笔记时可以采用的方法有：* 画底线---在主要的重点或者重要力量的句子下划线* 在画底线处的栏外再加画一条线*在空白处做星号* 在空白处编号---作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以顺序做编号* 在空白处记下其他的页码---强调作者在书中其他部分有过同样的论点或者相关的要点。
可以用cf这样的记号，表示比较或者参照的意思* 在空白处做笔记---可以记下你自己的问题和思考出来的答案，或者对复杂的论点进行简化过后的所得;或者全书所有论点的发展顺序;书中的最后一页可以用来作为个人索引页，将作者的主要观点记下来* 读完一本书以后，可以在此书的第一页的空白页写下你自己的思想，写下全书的大纲7、培养阅读的习惯。
大学生读书笔记怎么写(精选9篇)
大学生读书笔记怎么写(精选9篇)大学生读书笔记怎么写篇1标题：《百年孤独》读书笔记这次我阅读了《百年孤独》这本书，书中描绘了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。
他们在马孔多小镇，历经繁华，然后迅速衰落，随着家族的消亡，整个小镇也烟消云散。
这种独特的时间观念，让我想到我们生活在现实中的历史观和宇宙观。
从家族的传奇故事中，我感受到了作者的深深眷恋。
作者马尔克斯似乎想要向我们展示一个神秘而又壮丽的家族世界，这个世界充满了希望、梦想、爱情、战争、死亡和孤独。
在这个世界中，布恩迪亚家族的成员们，他们的生活充满了矛盾和冲突，但他们的精神却始终坚韧不屈。
我特别喜欢书中的人物乌尔苏拉，她是一个坚韧的女性，她对家族的热爱和执着让我深深感动。
她的一生都在为家族付出，无论是物质还是精神上，她都毫无保留地奉献。
她的坚韧和毅力让我对生活有了更深的理解和认识。
书中的情节让我思考了许多问题，比如家族的命运、时间的流转、爱情的伟大等。
我深深地被书中的人物所打动，他们的生活虽然充满了痛苦和挫折，但他们始终坚持自己的信念，这种精神让我深感敬佩。
读完这本书后，我深深感到人类的渺小和孤独。
我们在宇宙中只是一粒尘埃，但我们依然能够感受到生活的美好和意义。
这种对生活的理解和感悟，让我更加珍惜自己的生活，也让我更加深刻地理解了人生的意义。
总的来说，《百年孤独》是一本让我深思的书，它让我对生活有了更深的理解和认识。
我会将这次阅读的经验深深地记在心中，让它成为我人生道路上的一盏明灯。
大学生读书笔记怎么写篇2大学生理学读书笔记大学生理学是研究大学生的生理学规律和现象的科学。
作为大学生，我们必须了解并适应这些规律，以确保我们的学习和健康生活。
在这篇读书笔记中，我们将探讨一些关于大学生理学的主要概念和发现。
生理学是研究生命的生物学过程和现象的科学。
在大学生理学中，我们将关注大学生的生理学，包括他们的身体系统、组织和器官的功能。
大学生生理学的目标是理解大学生的身体如何工作，以及他们如何适应学习和生活的压力。
研究生专业文献阅读计划
研究生专业文献阅读计划
一、阅读目的
系统地了解本专业的研究前沿、重要理论和研究方法,拓宽专业知识面,提高学术研究能力。
二、阅读范围
1. 专业核心期刊上的最新研究论文
2. 专业领域内具有影响力的经典著作
3. 与研究方向相关的学位论文
4. 国内外著名学者的最新研究成果
三、阅读时间
每周至少阅读3-5篇相关论文或书籍章节。
四、阅读方法
1. 采用精读和泛读相结合的方式,重点论文进行精读,其他文献泛读。
2. 读后做好读书笔记,归纳总结每个文献的核心观点和学术贡献。
3. 与导师及同学讨论交流阅读心得,互相提供补充或不同观点。
4. 在阅读中积极思考如何将文献内容应用到自己的研究工作中。
五、阅读效果评估
每月撰写一份阅读总结,反思阅读情况并调整后续阅读计划。
六、阅读资源获取
利用学校图书馆、数据库、学术搜索引擎等方式获取相关文献资源。
七、阅读计划执行情况跟踪表
(包括时间、文献题目、关键内容、心得等)
通过认真制定并执行阅读计划,期望能够系统地提高专业知识储备,开拓研究视野,为研究工作奠定坚实的基础。
研究生读书笔记格式
研究生读书笔记格式第1篇:研究生读书笔记1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。
文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。
这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。
从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
如何做阅读笔记呢?5. 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似Minireview 的方式。
如果能将类似相近的一些重要文献(如10-20篇)，进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。
那么笔记记什么?记录新进展。
哪些是新进展?需要广泛阅读才能知晓。
6. 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
7. 有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。
这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段;在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测;在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。
与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。
论文读书笔记3篇
论文读书笔记3篇本文是关于论文读书笔记3篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
三、主要观点(main arguments)最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。
四、主要模型或分析框架(framework)可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。
因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。
为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。
五、评论(argument)从学术理论的发展和管理实践应用两个方面对论文的价值进行评价，也可以指出论文的应用之处。
六、思考或扩展或者表达与作者观点不一致的地方(further research)这是读书笔记的实质性部分，可以总结一下原文可能的扩展方向，或者展望一下未来可能的研究课题。
如果对文章理解较深刻，最好自己能对文章提出一些批评，或者指出其瑕疵。
实际上，这才是写读书笔记最重要的目的或收获。
七、参考文献可以列出与主题有关的主要参考文献，以便今后查询，也方便别人“按图索骥”。
研究生如何做文献阅读和读书笔记?如何选择和阅读文献?1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。
文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或文献综述。
这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。
从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
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1、阅读方法
首先要养成连接概念与经验的阅读习惯。
读书必定要首先掌握作者的中心论点（当然有许
多没有形成中心概念的著作，甚或主要是经验信息堆积类的著作，有的价值不大，但有的
是十分珍贵的参考书。
我这里关心的不是参考书的编撰，而是学术专著的写作），而为了
精确地掌握一本书，也是为了锻炼自己概括能力与养成连接经验与概念的思维习惯，我特
别强调读书笔记要总结作者对自己中心论点的主要经验支撑证据，并同时照顾到中心论
点次一级的阐发性概念及其经验根据。
最后要回答这样一个问题：作者把你说服了没有？
为什么？（更有进者，如果由你来写这本书，你会做怎样的修改？）这样的读书习惯也是
为自己做学术研究，写学术专著的一种锻炼。
能够清楚掌握好的专著的设计和结构，才有
可能自己撰写优秀的学术著作。
这样的读书习惯另外有一个很实用的考虑，就是为了积累自己将来研究和教学的可用材料。
根据我自己的经验，我们看书之后，在个把星期到几个月之中，对一本书的记忆是比较清
晰完整的，之后便逐渐模糊，几年之后便几乎不可能在脑袋里作详细的找回检索。
因此，
我们要在记忆清晰的时候，精确地总结这本书以备将来之用。
而这样的总结，不是被动的
摘抄，而是积极的消化，迫使自己在记忆最完整的时候，按照上述的方法精确地掌握这本
书并对之进行系统思考。
那样，将来可以随时找回检索使用。
我自己要到30岁之后
才清楚了解到自己的记忆（或仅仅把书排列在书架上）的不可依靠，开始积累笔记。
有不
少在研究院时候读过的书，后来都得回去重看。
2、理论学习
前人有众多的理论著作，对我们来说是有用的资源。
我自己提倡的途径是要掌握主要不同
流派的理论，作为入门途径。
阅读时要求与之对话，而不是简单的死学。
而对话、决定取
舍的最好方法，乃是看它对组织、解释自己掌握的经验材料有用没用。
学习理论的目的不是寻求或掌握全能性的真理，而是提出问题，较高的一个境界是在理论
和实际脱节点上，或不同流派理论的交锋点上，提出问题，试图超越现存视野。
另一用途
是通过与现存理论的对话来澄清、推进自己的分析概念。
这样，理论更多的是工具或对手，而不是答案。
另一个有用办法是：区别经典理论与庸俗理论；前者较少，后者俯拾皆是。
前者一般视野
比较宽阔，提出的概念更清晰并强有力，后者则比较模糊繁杂，除非和自己的研究课题有
直接联系，一般用途不大。
这种庸俗模式的大量存在本身便是西方形式主义倾向的一个例证：今日美国一般的社会学、政治学系，对学生们要求的是首先建立所谓“理论”或模式，
然后才做经验研究，这种认识方法的结果之一是模式堆积如山，绝大多数十分庸俗。
而与
这样的模式“对话”，虽然可能会起点公关作用，但对推进和提高自己的分析概念不会有太大帮助。
最后一种可行的理论学习方法是：先在某一种流派之中，深入浸淫一段时间，作为入门方法，锻炼自己概括和连接概念的能力，然后进而学习其他流派。
国内许多年长一点的学生，已经接触过马克思主义理论，可惜的是其教学方法，大多是当教条死背，而不是活学活用
地用来提出问题。
但也有少数的学生，还是能够从其中得到概括能力的锻炼，这是宝贵的
资源，可以当作学习其他流派理论的基本功。
3、写读书报告
学术著作都应带有一个中心论点，而阅读那样的著作，首先是要掌握其中心论点，用自己
的话（一段，甚或是一句话）表达出来。
然后，用三、四段总结其主要的次级论点，同时
总结其经验证据。
总结的时候，关键在于不要摘抄，要用自己的话，因为那样才会消化，
使它变成自己的东西。
一个可行的阅读次序是先看首尾，掌握其中心论点之后才逐章阅读，每章看完之后用自己的话总结。
最后要回答这样一个问题：作者把你说服了没有，为什么？（甚或更进一步：如果由你来写这本书，你会做怎样的修改？）至于比较纯理论性的著作，我们要问：它对了解中国的实际或你自己的研究课题有什么用？这样的看书写笔记方法乃
是一种思维上的锻炼，也是养成自己的思考、写作习惯的办法。
关键在养成看后就写系
统笔记的习惯，不可依赖自己的记忆，因为几个月（最多一两年）之后肯定会变得模糊不清。
笔记最好既不要太简短也不要太详细，应在一、两千字的范围之内。
这样长年积累，随时可供将来的研究和教学之用。
4、研究写作
我这里要强调的是，设计论文首先应要求自己能在经验层面作出前人所未做的贡献，因为
作为一个青年学者，思想上多未完全成熟，若能老老实实做经验研究，最起码可以在那个
层面上做出新的贡献。
但这不是说要只作经验信息的简单堆积，因为那样无从区别重要和
不重要的信息。
优秀的学术贡献需要带有明确的问题，经验证据的目的是用来解决重要的
问题，而问题的建立要靠经验与理论的连同使用，不可只靠单一方面。
最理想的状况是通
过新鲜的经验证据来提炼新鲜的概念，用以解决重要的理论问题。
而所谓理论问题，上面
已经提到，既可以是不同流派理论的交锋点，也可以是理论与实际的脱节点。
另外，最好
是自己特别关心的问题，因为那样才会有驱动力，使自己作出长时期的持续投入。
这里应该说明，寻找自己最想做而又是最能做的题目常常是一个曲折的过程。
我当年便因
导师的影响而选择了思想史的题目，并试图为导师而挑战当时占美国首席位置的Joseph R. Levenson。
后来才发现，自己无论在感情上还是能力上，都更倾向于关注普通人民，而又
比较喜欢解答有关人们实际生活的问题，更合适做经济史、社会史和法律史。
但清楚认识
这一点的时候已经近乎不惑之年了。
基于以上的经验，我自己一贯避免指定学生做某个题目，因为我认为这几乎等于是在替他们找对象。
做学问是个长时期的磨练，十分必要找到
自己真正愿意一生与之作伴的主题，但国内由导师包办的做法仍然比较普遍，亟需改革。
最后，怎样在经验证据上提炼新鲜概念。
上面已经提到，一个好的方法是从经验证据与现
存理论的脱节点出发，与现存理论，尤其是经典性的著作，对话来澄清、推进自己的概念。
最好是跨越不同流派的理论，因为同一流派中的论证，多只关乎次级问题，而不同流派的
交锋点，常常是最为基本和关键的问题。
有的同学可能会觉得掌握单一流派的理论已经不
容易，要求同时与不同流派对话，可能是过分苛求。
但实际上，只掌握单一流派，常常会
陷于不自觉地完全接受其预设前提，久而久之，甚至会以为是天经地义，无可置疑的“真理”，因此陷入由意识形态主宰的研究。
而且，通过不同流派之间的争议，可以更清晰深入
地同时掌握不同概念，并把自己的认识和问题提高到最基本的层面上。
这方面中国的研
究生其实具有比美国学生优越的条件。
作为处于两种文化冲击下的知识分子，中国的研究
生更能体会到理论与实际的脱节以及不同理论之间的交锋。
今天中国的研究生，几乎不可
避免地都是“双重文化人”（见黄宗智《近现代中国和中国研究中的文化双重性》），和美
国一般研究生很不一样。
若能既不迷信普世理论，又不迷信自己的感性认识，这本身就是
一个可资学术使用的重要资源。
最后是通过严谨的经验研究与高层次的理论问题意识的探讨，来回反复连接，由此才可能建立既是中国的也是现代性的学术，并为全人类建立一个
不同于西方现代主义传统的学术传统。