高中地理 第一章 第三节 课时3 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义导学案 中图版必修1
地球公转与自转共同作用下产生的地理意义[学习目标定位] 1.理解正午太阳高度角的大小随纬度和时间的变化规律。
2.理解昼夜长短随纬度和时间的变化规律。
3.了解四季更替现象，理解五带划分标准。
一、正午太阳高度角的变化1.太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角。
一天中，太阳高度角的最大值出现在正午。
太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为90°。
2.空间(纬度)变化规律：由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。
3.时间(季节)变化规律(以北半球为例)1.昼弧和夜弧：晨昏线把所经过的纬线圈分成昼弧和夜弧两部分，某点所处的纬线上，昼弧长，夜弧短，则该点昼长夜短；反之则昼短夜长。
2.变化规律(1)赤道地区：全年昼夜平分；其他地区随纬度的增高，昼夜长短变化幅度加大；极圈内出现极昼、极夜现象。
(2)时间变化(以北半球为例)(3)二分日前后：全球各地昼夜平分，均为12小时。
三、季节更替1.成因2.不同纬度的季节变化(1)低纬度地区全年皆夏，季节更替现象不明显。
(2)高纬度地区全年皆冬。
(3)中纬度地区四季更替明显。
3.划分南半球季节与北半球相反。
思考1.夏至日时，北半球各地正午太阳高度角是否都达到了一年中的最大值？为什么？ 答案 不是。
赤道和北回归线之间的地区在太阳直射时正午太阳高度角最大，而不是在夏至日，但北回归线及其以北地区的正午太阳高度角在夏至日时，达到一年中的最大值。
2.北京天安门广场日出时升起国旗，国际劳动节和我国国庆节，哪一天升旗早？ 答案 国际劳动节当天升旗时间早。
探究点一 正午太阳高度角的变化规律 探究活动 阅读材料，回答下列问题。
材料一 二分二至日不同纬度正午太阳高度角示意图。
材料二济南在二分二至日的正午太阳高度角示意图。
材料三某日，太阳直射点位于10°N，位于40°N的某同学在楼顶安装太阳能，要保证热效率最高，中午时集热板与太阳光应垂直(如下图所示)。
(1)读材料一，试判断表示春、秋分日、夏至日和冬至日不同纬度的正午太阳高度角变化的分别是哪个图？(2)分析材料一中北极圈正午太阳高度角的季节变化规律？(3)材料二中，①②③分别表示哪一日期的正午太阳高度角？其中，决定济南楼间距大小的是哪一个？(4)读材料三，太阳直射10°N时，40°N的正午太阳高度角是多少？太阳能集热板与水平面的夹角α多大时集热效果最好？答案(1)甲表示春、秋分日，乙表示北半球夏至日，丙表示北半球冬至日。
(2)夏至日最大。
冬至日最小。
从冬至到夏至，增大。
从夏至到冬至减小。
(3)①表示夏至日，②表示春、秋分日，③表示冬至日。
其中，③决定济南楼间距的大小。
(4)60°集热板与楼顶之间的夹角α＝90°－60°＝30°。
反思归纳正午太阳高度角的变化规律(1)纬度变化规律①同一时刻，由太阳直射点所在纬度向南北两侧递减。
②地球上，同一纬线上正午太阳高度角相等，直射点所在纬度上的正午太阳高度角最大(90°)。
(2)季节变化规律：同一地点，正午太阳高度角随着季节作有规律的变化。
其数值具有“来增去减”的特点，即直射点向本地所在纬线移来，则正午太阳高度角增大，移去则减小。
各纬度变化具体如下：探究点二 昼夜长短的变化探究活动 阅读材料，结合教材图1－3－11“二分二至日不同纬度昼夜长短的变化”，分析回答下列问题。
材料 二分二至日不同纬度昼夜长短的变化。
(1)结合北半球春、秋分日图，分析春、秋分日时太阳直射点的纬度位置如何？全球的昼夜长短具有怎样的分布规律？(2)以北半球夏至日为例分析夏半年，太阳直射点的纬度位置如何？北半球昼夜长短状况如何，随纬度如何变化？其中夏至日的昼夜长短状况有什么特点？ 答案 (1)春、秋分时太阳直射赤道，全球各个纬度昼夜等分。
(2)北半球夏半年，太阳直射北半球。
北半球昼长夜短，纬度越高，白昼越长，北极地区出现极昼。
夏至日时，北半球白昼最长，黑夜最短，北极极昼范围最大达北极圈。
反思归纳 昼夜长短的变化规律 (1)纬度变化(以北半球为例)(2)季节变化昼夜长短的季节变化结合太阳直射点的移动方向进行分析：不管太阳直射点在哪个半球，只要向北移动，则北半球昼变长夜变短；只要向南移动，则北半球昼变短夜变长。
不管太阳直射点向哪个方向移动，只要直射北半球，则北半球昼长夜短，只要直射南半球，则北半球昼短夜长。
整理如下：对点训练一正午太阳高度角的变化1.下图①②③④四地中，正午太阳高度角最大的是( )A.①B.②C.③D.④答案 D解析根据文字和图像可知，此时太阳直射点位于南回归线，此时全球正午太阳高度角由南回归线向南北两侧递减。
对点训练二昼夜长短的变化下图为“某地区不同日期的日出与日落示意图”，据图回答2～3题。
2.图中显示，该地区在冬至时( )A.日出早，日落晚B.白昼长，黑夜短C.日出晚，日落早D.白昼与黑夜等长3.该地区的纬度位置( )A.在赤道附近B.接近40°NC.为南回归线D.靠近南极圈答案 2.C 3.B解析第2题，图中显示，该地区在冬至时，太阳在天空中转过的弧长短，即白天短，因此日出晚、日落早。
第3题，图中显示，该地区无论冬至还是夏至，正午的太阳都在南方，可判断该地在北半球。
对点训练三四季的成因4.地球上四季更替的根本原因是( )A.各地昼夜长短的季节变化B.各地正午太阳高度角的季节变化C.太阳直射点的季节移动D.黄赤交角的存在答案 D解析由于地球公转运动时，其赤道平面和公转轨道面保持23°26′的交角(黄赤交角)，使得太阳在地球表面的直射点发生季节移动，从而导致各地昼夜长短的季节变化和各地正午太阳高度角的季节变化，形成四季的更替。
所以说，黄赤交角的存在是地球上四季更替的根本原因。
综合提升5.下图为“某同学绘制的我国某城市(地处120°E)每天日落时间示意图”。
读图，完成下列各题。
(1)描述a到c期间该地的昼夜长短情况和昼长变化特点。
(2)说明d日期全球正午太阳高度的分布规律。
答案(1)a到c期间是昼短夜长；a到b期间昼逐渐变短，到b点时昼最短，b到c期间昼逐渐增长。
(2)d日期太阳直射北回归线，正午太阳高度从北回归线向南北两侧降低；北回归线及其以北的地区正午太阳高度达到一年中的最大值，南半球达一年中的最小值。
解析本题主要考查日落时间与昼夜长短、正午太阳高度分布规律的关系。
第(1)题，a到c 期间我国日落早于18时，说明是冬半年，昼短于夜，昼长先变短后变长。
第(2)题，d日期是我国日落最晚的时间，即d日期为我国的夏至日，据此可以分析出全球正午太阳高度的分布规律。
教材P23复习题3.昼夜更替现象的原因：地球是一个既不发光也不透明的球体，所以在同一时间里太阳只能照亮地球表面的一半。
向着太阳的半球是白天，背着太阳的半球是黑夜，由于地球自转，所以形成昼与夜的更替现象。
昼夜长短变化的原因：地球的自转与公转，其中最主要的原因是地球公转。
昼夜长短的变化规律：自春分日至秋分日，是北半球的夏半年，在此期间，北半球各纬度昼长大于夜长，即昼长大于12小时，夜长小于12小时，日出时间早于6时，日落晚于18时；自秋分日至次年的春分日，是北半球的冬半年，在此期间，北半球各纬度昼长小于夜长，即昼长小于12小时，夜长大于12小进，日出时间晚于6时，日落早于18时；在春秋二分日，全球各地昼夜等长，都是12小时，即日出时间为6时，日落为18时。
4.形成季节更替的两个主要原因是正午太阳高度角和昼夜长短的变化。
[基础过关]下图是位于120°E经线上不同纬度三地夏至日的正午太阳高度角。
读图回答1～2题。
1.三地的纬度从高到低的排序是( )A.①②③B.①③②C.③②①D.③①②2.此日昼长时间从短到长的排序是( )A.①②③B.②①③C.③②①D.③①②答案 1.A 2.C解析第1题，夏至日正午太阳高度角是从北回归线向南北两侧递减，图中三地正午时太阳均位于南方，说明三地均在北回归线以北，且太阳高度角从③→②→①逐渐减小，说明③→②→①纬度变高。
第2题，北半球夏至日纬度越高白昼越长。
读“某地昼长季节变化图”，回答3～4题。
3.该图反映的地点是( )A.北极点B.北极圈C.南极点D.南极圈4.下列日照图所示日期与上图中B点所代表的日期相同的是(图中阴影处表示黑夜)( )答案 3.B 4.B解析第3题，此图反映的地点在夏至日恰好发生极昼现象，冬至日发生极夜现象，故该点位于北极圈。
第4题，B点代表日期是冬至日，根据地球自转方向，判断极点，然后看发生的极昼极夜现象。
读“遮阳设施设计示意图”，完成5～6题。
5.假如图示装置位于我国中部地区，则低热期时( )A.华北平原正值小麦丰收时节B.地球公转速度较快C.北京正午太阳高度角达到一年中的最大值D.北京的昼长大于银川的昼长6.假如图示装置位于悉尼，则过热期应是( )A.3月B.6月C.9月D.12月答案 5.B 6.D解析第5题，如果图示装置位于我国中部地区，则低热期(太阳光线与地面夹角较小，即正午太阳高度角较小)时北半球为冬季，则地球处于近日点附近，公转速度较快。
第6题，如果图示装置位于悉尼(南半球)，过热期时当地为夏季(北半球为冬季)。
根据“我国日历反映的信息简图”，回答7～8题。
7.假设日历中立秋时北京时间为4时，则太阳直射点的经度为( )A.60°EB.120°WC.60°WD.180°E8.此时欧美国家正处于( )A.春季B.夏季C.秋季D.冬季答案7.B 8.B解析第7题，立秋时北京时间(东八区)为4时，根据时差计算可知太阳直射点的经度。
第8题，欧美国家四季划分以二分二至为开端，夏至到秋分为其夏季。
9.下图是一幅“以极地为中心的光照图”。
读图回答下列问题。
(1)此图表示的是__________月________日前后的光照情况。
(2)此时A点是__________时，A、B、C三点中白昼最短的是________点，昼长是____________小时。
(3)此日北半球昼夜长短的变化规律是_____________________________________________。
(4)C点的夜长是________小时，D点的夜长是________小时。
答案(1)6 22(2)15 C 12(3)昼最长、夜最短，纬度越高昼越长、夜越短，北极圈及其以北地区出现极昼现象(4)12 0解析从地球的自转方向可知，此图所示的范围为北半球，北极圈及其以北地区出现极昼现象，说明此图表示的是6月22日前后的光照情况。
此日太阳直射23°26′N，北半球纬度越高，白昼越长，66°34′N及其以北地区出现极昼现象；据E点所在经线为18时，可推算A 点的时间为15时，C点位于赤道上，昼夜平分，故夜长为12小时，D点位于北极圈上，故夜长为0小时。
地球公转与自转共同作用下产生的地理意义导学案(精编版)
地球公转与自转共同作用下产生的地理意义导学案学习目标分析地球公转与自转共同作用产生的地理意义。
一、正午太阳高度角的变化1．太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角。
一天中，太阳高度角的最大值出现在①______。
太阳直射点所在纬度的正午太阳高度角为②______。
2．空间(纬度)变化规律：由太阳直射点向南北两侧③______。
3．时间(季节)变化规律(以北半球为例)节气最大值地区最小值地区夏至日北回归线及其以北地区④____________冬至日⑤______________________北半球各纬度二分日⑥______极点二、昼夜长短的变化1．昼弧和夜弧：晨昏线把所经过的⑦________分割昼弧和夜弧两部分，某点所处的纬线上，昼弧长，夜弧短，则该点⑧__________；反之则⑨__________。
2．变化规律(1)赤道地区：全年⑩__________；其他地区随纬度的增高，昼夜长短变化幅度加大；极圈内出现?______、?______现象。
(2)北半球昼夜长短变化(3)南半球的昼夜长短情况与北半球?______。
(4)二分日前后：全球各地?__________，均为?______小时。
三、季节更替1．原因：?____________在纬度上的周年变化。
2．不同纬度地区的季节变化(1)低纬度地区?__________，季节更替现象?________。
(2)高纬度地区?__________。
(3)中纬度地区?______更替明显。
3．季节划分(1)中国传统四季划分：以________________________为起点来划分。
(2)气候统计工作中(北半球)的划分北半球春季：________月，每三个月一季。
夏、秋、冬依次类推。
南半球季节与北半球______。
基础达标练考查点1 正午太阳高度角的变化中国国家xxxx年11月10日上午乘专机离开北京，前往马来西亚、新加坡进行国事访问，并出席在新加坡举行的亚太经合组织(apec)第十七次领导人非正式会议。
高中地理必修课件：地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
夏季特点
气温高，日照时间长，降水较 多，植物生长茂盛。
冬季特点
气温低，日照时间短，降水较 少，植物进入休眠期。
昼夜长短变化规律
夏至日
北半球昼最长、夜最短， 南半球相反。太阳直射点
位于北回归线。
冬至日
北半球昼最短、夜最长， 南半球相反。太阳直射点
位于南回归线。
春分日和秋分日
全球各地昼夜等长，太阳 直射点位于赤道。
季节对生物圈影响
生物生长繁殖
春季和夏季是植物生长繁殖的主要时期， 秋季和冬季则是植物休眠和落叶的时期。
动物迁徙和冬眠
一些动物会随着季节的变化进行迁徙或冬 眠，以适应不同季节的气候和环境条件。
人类活动
季节的变化也会影响人类的生产和生活， 如农业种植、渔业捕捞、旅游出行等。
03
地球形状和重力作用
地球椭球形状及其原因
地心坐标系
以地球质心为原点，以地球自转轴为极轴，以地球赤道面为 基面的坐标系。在地心坐标系中，地球公转表现为地轴在空 间的摆动，地球自转表现为地面点的周日旋转。
02
昼夜交替和四季变化现象
昼夜交替产生原因
地球自转
地球绕自身轴线旋转，导致太阳光线 只能照射到地球的一半，产生昼夜交 替现象。
太阳直射点变化
直接影响
人类活动产生的污染物和废弃物可能直接排入海 洋，对洋流造成污染和破坏。
对洋流的影响
人类活动可能对洋流产生直接或间接的影响，如 海洋污染、过度捕捞等行为可能破坏海洋生态系 统，进而影响洋流的流动特征；而气候变化也可 能导致洋流系统的改变。
间接影响
人类活动导致的全球气候变化可能改变风场和温 度场等物理环境，从而影响洋流的流动和分布。
公转导致四季变化
高中地理第一章宇宙中的地球第三节第3课时地球公转与自转共同作用下产生的地理意义课件课件中图版必修1
【对点训练】
读楼间距示意图，已知我国北方某地区纬度为α，
南北楼高度均为h。求解：为保证北楼最低层全年
都有光照的楼间距最小是多少？
h
H
北
A楼
L
B楼
楼间距示意
①冬至日影子最长
②冬至日某地：H＝90°－（α＋23°26′）
③L＝h/tanH
3.季节更替
春季
夏季
秋季
冬季
（1）不同纬度地区的季节是怎么变化的？
（2）全球昼夜长短的变化规律如何？
太阳直射点 昼夜长短的变化 极昼极夜现象
全球各地昼夜等
赤道（0°）
无
长，各为12小时
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间 休息一下眼睛，
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动 对身体不好哦~
太阳直射点
昼夜长短
极昼极夜现象
直射北回归线 （23°26′N）
1.掌握地球公转和自转引起正午太阳高度和昼夜长 短的变化以及四季和五带的划分等规律。（重点） 2.理解正午太阳高度和昼夜长短的变化；掌握昼长 的计算和正午太阳高度的计算。（难点）
地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
1.正午太阳高度角的变化
（1）什么是太阳高度角？
太阳光线与地平面的夹
太
阳
角叫做太阳高度角。一
春季和秋季：冬、夏两季的过渡季节。
（3）我国传统上对季节是如何划分的？气候统计 工作是如何划分季节的？
传统四季
立雨惊春清谷立小芒夏小大立处白秋寒霜立小大冬小大立
春水蛰分明雨夏满种至暑暑秋暑露分露降冬雪雪至寒寒春
我国春季
我国夏季
我国秋季
我国冬季
西方冬季
地理(中图版必修一)：1.3.3 地球公转与自转共同作用下产生的地理(中图版必修一)意义
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
(3)此时，赤道与晨昏线相交点的经度分别为……( A．45°E、135°W C．60°E、120°W B．135°E、45°W D．0°、180°
)
(4)此时，与上海处于相同日期的经度范围为……( A．90°W向东至180° C．90°W向东至90°E B．0°向东至180° D．0°向东至90°E
[读图说明 读图说明]春秋分日全球各地昼夜等长。 读图说明 [读图分析 读图分析]北半球各地夜大在于昼长， 读图分析 越往北夜越长，北极圈内出现极夜。
要点(3)
[读图归纳 读图归纳]北半球各地昼长大于夜长， 读图归纳 越往北昼越长，北极圈内出现极昼。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
(3)E、F、G、H四点中白昼最短的是 明的是 ，黄昏的是
(4)甲、乙、丙、丁四图直射点的纬度分别是 、 、 。
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
【解析】 解析】
(1)地球的自转和公转方向相同，从北极上空俯视，均为逆时针方向。
(2)判断二分二至时，首先判断冬至和夏至，方法是水平画太阳光线，A点太阳 直射北回归线，是夏至日；C点太阳直射南回归线，是冬至日。然后再判定春 分和秋分，从A→C即从夏至→冬至(按地球公转方向推想)，中间必然经历秋分， B点是秋分，D点则为春分。下面图中甲图表示的是北半球夏至日，原因是晨昏 线与极圈相切，北极圈内全部为极昼；乙图表示北半球冬至日，因为晨昏线与 极圈相切，南极圈内全部为极昼。丙图表示春分，因为此日晨昏线通过南北极 点，且青岛白昼变长。丁图则表示秋分日(因为济南夜在变长)。总之，A对应甲， C对应乙，D对应丙，B对应丁。(3)E、F两点均在当地的夏半年，所以昼长夜短， 而G、H则昼夜等长。E点、G点在晨线上，处于黎明；乙图是南半球图，自转 方向为顺时针，F点处于黄昏；丁图为北半球图，地球自转为逆时针，H处于黎 明。 (4)甲为北半球夏至，直射点纬度是23°26′N，乙为北半球冬至日，直射点 纬度为23°26′S，丙丁为春秋分，直射点纬度为0°。 【答案】 答案】 23°26′S (1)略 0° (2)甲 0° 丁 乙 丙 (3)G和H EGH F (4)23°26′N
第一章 第三节 第3课时 地球公转与自转共同作用下产生的地理意义.ppt
(2)太阳能热水器安装的角度及一年内调整的幅度： ①安装的角度：太阳能热水器与地面的倾角＝纬度差(即 当地纬度和太阳直射点纬度的差值)。例如，北纬40度在夏 至日时，太阳能热水器与地面的倾角应该是40°－23°26′，
在冬至日时，倾角应该调整为40°＋23°26′。
②一年内调整的幅度：南北回归线、北回归线至北 极圈和南回归线至南极圈的地区，一年中正午太阳高度 相差46°52′，所以一年内热水器调整的幅度也是46°52′； 南、北回归线之间的地区，直射的时候正午太阳高度为
例如，某地昼长9小时，则该地7点30分日出，16点30 分日落。如下图所示：
反过来，知道某地的日出(或日落)时间(地方时)，也可以
求出该地的昼长(或夜长)。 昼长＝(12－日出时间)×2＝(日落时间－12)×2 例如，某地地方时5点日出，则该地昼长为14小时。如 下图所示：
2．太阳直射点在地球上的南北移动造成了各地昼夜长短的 变化。下图中的阴影部分表示黑夜，其中能反映上海 地区白天最短的是 ( )
短 越长，夜越
极昼 ；夏至日昼最长夜最短，
范围达到最
大，北极圈及其以内有 极昼 现象。冬半年(9月23日前后
至次年3月21日前后)相反。春、秋分日，全球各地 昼夜平 分 ，均为12小时。
1．昼夜长短变化的原因及时空变化规律 太阳直射点的移动结果之一是形成了地球上昼夜长短的 变化。 夏半年(北半 球) 春、秋分 冬半年(北半 球)
第3课时
地球公转与自转共同作 用下产生的地理意义
1．“最值法”记忆正午太阳高度的变化规律 直射点所在纬线“最大”； 夏至日：北回归线及其以北一年中“最大”，南半球一 年中“最小”； 冬至日：南回归线及其以南一年中“最大”，北半球一年 中“最小”。
高中地理必修1 第1章---第3讲 地球公转及地理意义解析
课 时 知
典
(2)公转轨道：近似正圆的椭圆，太阳位于其中一个焦点上，图中
能 训
例 A处于 远日 点位置，每年 7月初 经过；图中B处于 近日 点位置，
练
探 究
每年 1月初 经过。
· 明
(3)公转周期：1年，约为 365日6时9分 。
考
(4)公转速度：近日点 较快 ，远日点 较慢 。
向
菜单
X ·地理
例
(2)天文意义上的四季
练
探 究
①夏季：一年中白昼较长、 正午太阳高度 较大的季节。
· 明
②冬季：一年中 白昼 较短、正午太阳高度较小的季节。
考
③春季和秋季：冬夏两季的过渡季节。
向
菜单
X ·地理
自
主
落
随
实
· 全球各地昼夜长短的变化幅度是：赤道地区最小，纬度越高，变化
堂 检
固
测
基 础
幅度越大，极圈内有极昼、极夜现象。
课 时 知
能
典
训
例
练
探
究
·
明
考
向
菜单
X ·地理
自 主
2．季节变化
落 实
同一纬度的正午太阳高度在太阳直射点靠近时变大，远离时则变
随 堂
· 小。如下图所示：
检
固
测
基 础
· 紧
考 点
练 兵
突
破
·
提 知 能
课 时 知
能
典
训
例
练
探
究
·
明
考
向
菜单
X ·地理
自 (1)北回归线及其以北地区：夏至日正午太阳高度最大，冬至日最小。
2020版高中地理第一章第三节地球的运动第3课时地球公转与自转共同作用下产生的地理意义课件中图版必修1
C．9 月
D．12 月
解析：D 图中该地正午日影大部分时间是朝南方向且有为
0 的时候，说明该地位于赤道和南回归线之间。甲日正午日影朝
北，可能是冬至日，位于 12 月份，答案选 D。
2．该地最可能位于( )
A．云贵高原
B．南非高原
C．四川盆地
D．刚果盆地
解析：B 结合前面分析，该地位于南半球，云贵高原和四
2．正午太阳高度角 (1)概念：是指当地地方时 12 点的太阳高度，如下图所示。
(2)大小 ①太阳直射点所在纬度，正午太阳角为_9_0_°__。 ②同一纬线上各点的正午太阳高度角__相__等__。 ③距直射点所在的纬度越近，正午太阳高度角越__大___；越 远，就越__小___。 ④计算公式：H＝90°－两地的纬距。 (3) 纬 度 分 布 规 律 ： 由 _太__阳__直__射__点___ 所 在 纬 度 向 南 北 两 侧 _递__减___。
(4)正午太阳高度角的变化规律(以北半球为例)
太阳直 节气 射点所
在纬度
正午太阳高度 角的空间分布
达一年中最大 值的地区
达一年中 最小值的
地区
春、
秋二 _赤__道___ 自_赤___道__向两
赤道
无
极递减
分日
节气
太阳直 射点所 在纬度
正午太阳高度 角的空间分布
夏至 北回归 由_北___回__归__线__
川盆地位于北半球，A、C 错误；最可能位于南非高原，有南回
归线穿过，B 正确；刚果盆地在赤道附近，影长变化不可能这
么大，D 错误。
海南中学的地理坐标为(110°E,20°N)，某研究性课题小组在
暑假后测量获得该校正午太阳高度为 70°。据此，完成 3～4 题。
人教版高中地理必修一1.3《地球的运动-地球公转和自转共同作用下产生的地理意义》课件(共23张PPT)
秋分日
赤道
全球各地昼夜平分，均为１２小时
赤道与南回归线间，向南移
冬至日
南回归线
南回归线与赤道间，向北移
春分日
（次年）
赤道
南半球昼长夜短，且昼渐长夜渐短，纬度越 高，昼越长；北半球相反；赤道昼夜平分。
南半球昼达最大值,南极圈及以南地区出现 极昼，北极圈及以北地区出现极夜
南半球昼长夜短，且昼渐短夜渐长，纬度越 高，昼越长；北半球相反；赤道昼夜平分
北回归线与赤道间，向南移 北回归线及以北地区正午太阳高度逐渐减小
秋分日
赤道
由赤道向两极递减
赤道与南回归线间，向南移 南回归线及以南地区正午太阳高度逐渐增大
冬至日
南回归线
由南回归线向南北递减，南回回归线及其以南各地达到 一年中的最大值，北半球各地达到一年中的最小值。
南回归线与赤道间，向北移
春分日
（次年）
南寒带
900S
带
无 阳
光
66034´S 直
射
(二)：正午太阳高度角的变化规律
日期
春分日
太阳直射点
赤道
正午太阳高度角
由赤道向两极递减
赤道与北回归线间，向北移 北回归线及以北地区正午太阳高度逐渐增大
夏至日
北回归线
由北回归线向南北递减，北回回归线及其以北各地达到 一年中的最大值，南半球各地达到一年中的最小值。
赤道
正午太阳高 度变化规律
正午太阳高度 达一年中最大 值的地区
由赤道向 两极递减
正午太 阳高度 达一年 中最小 值的地 区
北回 夏至日 归线
北回 归线
由北回归线 向南北递减
北回归线及 其以北地区
南半球
高中地理人教版必修一课件：第一章 第三节 课时3地球公转与自转共同作用下产生的地理意义
课堂 探究重点
课堂 综合演练
解析
第 5 题，本题主要考查昼长的时空分布规律。由某地
约5时(地方时 )日出可知，该地此日昼长约为 14小时。6月上
旬太阳直射北半球，由此可知该地位于北半球，排除位于南 半球的澳大利亚和位于赤道附近的亚马孙河河口附近。北冰
洋沿岸位于高纬度地区，昼长远大于14小时，而位于中纬度
①同一时刻，正午太阳高度由太阳直射点所在纬线向南北两侧 递减； ②同一纬线上正午太阳高度相同； ③与太阳直射点所在纬线纬度差相等的两条纬线上的正午太阳 高度相同；
课前 预习新知 课堂 探究重点 课堂 综合演练
(2)季节变化规律 ①正午太阳高度角的季节变化过程如下图所示：
课前 预习新知
课堂 探究重点
课前 预习新知
课堂 探究重点
课堂 综合演练
3．正午太阳高度的应用分析思路 (1)判断正午太阳方位：依据太阳直射点位置判断，太阳直射点 所在纬度的位置在该地以南，则正午太阳位于正南方向，相反 位于正北方向。直射点所在地正午太阳位于正上方。 (2)确定房屋的朝向：依据正午太阳方位判断，房屋朝向正午太 阳所在的位置 (正南或正北 )。
课前 预习新知 课堂 探究重点 课堂 综合演练
教材梳理 3 季节更替 阅读教材 P22～ P23“季节更替”，填写下列知识。 1．原因
昼夜长短 和 _______________ 正午太阳高度角 的季 从天文现象上看， 季节变化是 _________ 太阳直射点 在纬度上的周年变化。 节变化，取决于 ___________
回归线及其之间的地区才有太阳直射现象。 答案 1.D 2.C
课前 预习新知 课堂 探究重点 课堂 综合演练
下图为 12 月 22 日甲、乙、丙、丁四个城市昼夜长短示意图(阴 影部分表示黑夜 )。读图回答 3～4 题。
第三节地球的运动(第3课时)地球公转与自转共同作用下产生的地理意义学案中图版必修1
第三节地球的运动第3课时地球公转与自转共同作用下产生的地理意义问题导学主题一正午太阳高度角的变化活动与探究材料一：近年来，随着城市建设速度加快，住宅建设用地供应紧张，加之一些城市在对新建住宅楼规划审批环节中存在漏洞，有些开发商违规施工，超规划建设，导致新建住宅楼层数过多，密度过大，影响相邻建筑的通风、采光，使基于“阳光权”引发的纠纷日益增多。
我国《物权法》规定：“建造建筑物，不得违反国家有关工程建设标准，妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。
”材料二：济南在二分二至日的正午太阳高度角示意图。
（1）材料一中影响建筑物采光和日照的主要因素是什么？（2）材料二中，①②③分别表示哪一日期的正午太阳高度角？其中，决定济南楼间距大小的是哪一个？这一天，全球正午太阳高度角的变化规律是怎样的？（3）从材料二看出，济南正午太阳高度角的变化有何规律？主题二昼夜长短的变化活动与探究材料：二分二至日不同纬度昼夜长短的变化。
（1）以北京为例，分析三图中的昼夜长短状况。
（2）夏至日，南北半球昼夜长短的纬度变化有何特点？（3）昼夜长短的变化与纬度有何关系？1．正午太阳高度角的变化（1）正午太阳高度角的计算方法已知一个地点的地理纬度和某日太阳直射点位置，可以求出该地该日的正午太阳高度角，其公式为：H＝90°－纬度差（H表示所求地点的正午太阳高度角；纬度差是所求地点的地理纬度与当日太阳直射点所在纬度之间的差值。
如果所求点与直射点在同一半球，纬度差为二者中数值大的减去数值小的；如果不在同一半球，则二者相加）。
（2）正午太阳高度角的应用①确定地方时：当某地太阳高度角达一天中的最大值时，日影最短，当地的地方时是12时。
②确定房屋的朝向：在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。
③判断日影长短及方向：太阳高度角越大，影子越短；正午太阳高度角越小，影子越长。
一天中日影的变化规律是：日出最长――→逐渐变短正午最短――→逐渐变长日落最长，且日影方向与太阳方位相反。