《互联网及其应用》实践环节考核指导
自考《03142互联网及其应用》_历年考点分析_第7章_计算机网络安全及管理技术
《03142互联网及其应用》自考·历年考点分析第7章计算机网络安全及管理技术[识记] 计算机安全。
历年考核：[201410名词解释38]参考答案：是指保护数据处理系统而采取各种技术和管理措施，保护计算机硬件、软件和数据不会因偶然或人为的原因而遭到破坏、更改和泄密。
[识记] 访问控制是一种重要的网络安全措施，可以通过多种技术实现，但不包括（）A.口令B.加密C.网管D.审计历年考核：[201410单选19、201704单选20]参考答案：B。
[识记] 网络上的加密可以分为三层，即加密、传输层加密和应用层加密。
历年考核：[201804填空34]参考答案：数据链路层。
[识记] 可以实现互联网电子商务活动中数据安全传输的协议是（）。
A.UDPB.UTPC.ATPD.SSL历年考核：[201804填空34]参考答案：D。
[识记] SSL的目标是提供两个应用软件之间通信的和可靠性。
历年考核：[201804填空34]参考答案：保密性。
[识记] PGP。
历年考核：[201904名词解释44、201604单选20、201610单选20、201710单选20、201804填空36]参考答案：PGP是基于RSA加密技术的邮件加密系统，主要用于防止非授权者对邮件的阅读与修改，同时还能为邮件提供数字签名以保证邮件的真实性。
[识记] PKI。
历年考核：[201604名词解释44]参考答案：PKI是利用公钥理论和技术建立的提供信息安全服务的基础设施，是CA认证、数字证书、数字签名以及相关安全应用组计算模块的集合。
[识记] 简述黑客与入侵者的区别。
历年考核：[201804简答47、201610填空40、201604单选19、201704名词解释45、201710填空40、201504填空35、201904填空37]参考答案：（1）黑客原本是指程序员，而不是那些非法破坏系统安全的人；（2）入侵者是指怀着不良企图，闯入甚至破坏远程计算机系统完整性的人；（3）两者的动机不同；（4）入侵者并不像黑客一样都是在计算机知识方面有着很深造诣的人。
03143 互联网及其应用(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：互联网及其应用（实践）课程代码：03143一、实践能力的培养目标。
互联网及其应用（实践）课程是培养考生掌握包括互联网所需的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，在实践中培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网建设中的有关网络应用问题的初步能力。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）互联网及其应用（实践）课程共2学分，建议安排学习时数为48学时。
主要实验章节有3章,具体内容如下:1）第四章网络应用技术30学时2）第五章网络应用制作技术12学时3）第六章常用服务器的安装与配置6学时三、实践（技能）课程教学参考教材《互联网及其应用》贾卓生机械工业出版社2011年四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
实践考核场所：要求提供最少10人/组独立计算机平台计算机软硬件要求：能够连接互联网的计算机及相关的输入/输出设备；操作系统:Windows XP / Windows 7/ Windows 10师资要求：计算机网络专业相关教师（工程师）五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
1）WWW浏览器综合应用IE浏览器的参数设置、功能和使用方法2）电子邮件综合应用Outlook Express、Foxmail或WebMail接收、发送、转发、回复电子邮件3）文件传输综合应用NetAnts、BT、迅雷下载共享文件4）网络社区综合应用网络社区，熟悉博客的功能，能够在博客网站开通自己的博客，学会注册、阅读、发表文章的方法5）互联网即时通信综合应用即时通信工具，学会常用MSN和QQ软件的使用方法6）网页制作综合应用Web页面设计工具，能够使用Dreamweaver和Flash等工具制作主页六、实践（技能）考核评分标准。
主要根据上机结果及完成时间，进行评分：规定时间内正确完成上机操作满分；未完成者，则由考核教师依据完成步骤进行打分。
《计算机网络技术》实践环节指导
《计算机网络技术》实践环节考核指导(2007年2月制订)一、类型课程实验考核二、目的与要求计算机网络的应用能力是当前信息技术人才必须具备的能力。
本考核主要考察考生对计算机网络基本概念的理解，考察考生检测网络环境和应用计算机网络解决简单问题的能力。
三、考核环境软件要求：Windows XP Professional操作系统；（已经安装网卡并正确配置TCP/IP协议，能够登陆网络服务器）。
系统中已经安装Word，支持把Windows的窗口粘贴到Word文档中的功能。
考试系统：高等教育自学考试计算机信息管理专业考试系统。
四、考核内容1．考察考生检测计算机网络配置的能力；检查系统所用的网卡型号、TCP/IP配置、MAC地址等信息。
( ipconfig 等)2、考察考生检测计算机网络状态的能力；Ping tracert netstat nbtstat ARP等等）3．考察考生的网络连接能力。
以PPPoE连接网络的能力；利用已有连接，连接VPN服务器的能力。
4．检查考生利用IE和FTP进行信息检索和信息应用的能力；IE浏览器的配置（主页设置、临时文件和历史记录的清除、个人密码和表单信息的清除、设置代理服务器、设置浏览器的语言编码、设置UTF-8编码、设置网站安全级别、设置可信站点等等）。
网络信息的下载，信息检索等等。
5．检查考生配置与应用IIS服务器的能力。
五、考核时间与形式考核时间为60分钟；采用闭卷形式，考生首先登陆考核服务器，根据要求完成操作。
并根据题目要求把操作过程或操作结果保存到自己的答案文件（Word文档）中，最后根据考试要求把答案文件上传到考核服务器上考生自己的文件柜中。
请认真阅读“考试系统”使用说明。
六、注意事项1．遵守考场纪律，因计算机引起的问题请及时与监考老师联系；2．考生不要等到最后才上传答案文件，以免因最后时刻交卷人员太多造成服务器响应速度低；上传文件前务必关闭相应的软件。
例如上传Word文档前应关闭Word系统。
《互联网原理和应用》实验大纲和指导书2011
《互联网原理和应用》实验指导书计算机学院2010年7月第一部分、《互联网原理和应用》实验教学大纲 (3)1、实验课程基本情况 (3)2、课程实验介绍 (3)3、实验项目设置 (4)第二部分、《互联网原理和应用》实验指导书 (5)实验一SOCKET网络程序设计 (5)实验二应用层协议分析：TELNET及FTP (13)实验三应用层HTTP协议实验 (16)第一部分、《互联网原理和应用》实验教学大纲1、实验课程基本情况院（系）：计算机相关专业：网络工程限选，计算机科学与技术和软件工程选修2、课程实验介绍（1）课程简介及要求《互联网原理与应用》是网络工程技术方向模块的限选课和计算机其它专业的选修专业课。
本课程任务是在学习《计算机网络》之后，再进一步加深对计算机互联网组成的完整体系结构、网络协议与主要网络应用。
重点理解和掌握互联网（因特网）TCP/IP的体系结构、各部分协议和主要应用软件工作原理；掌握因特网的结构特点及其应用操作。
（2）实验目的及要求在实验室，通过网络协议仿真设备相关实验，进一步理解主要互联网协议和网络应用接口的理解。
要求每个学生都能认真完成实验，并写出详细的实验报告。
（3）实验方式在学院网络工程实验室，实验分小组来做，4个同学一个小组，分为不同的协议编辑和协议分析两端，分别操作网络协议仿真系统完成，或4个同学一组实际操作路由交换设备完成。
（4）考试方法及评分每个实验都做出相应的结果来，并且上交了详细的实验报告，则可得到该课程的15%的成绩，否则根据情况扣除相应的成绩。
（5）主要仪器设备网络协议仿真实验系统、联网PC机。
（6）教材及参考书教材：《互联网原理和应用实验指导书》，自编3、实验项目设置实验室名称：计算机学院网络工程实验室责任编辑：范冰冰第二部分、《互联网原理和应用》实验指导书实验一SOCKET网络程序设计【实验目的】1、进一步掌握UDP及TCP协议的工作原理2、掌握SOCKET编程的基本方法3、学习应用C语言与WinSock2进行简单的无连接的网络程序设计，实现网络数据传输【实验学时】5学时【实验类型】综合型【实验要求】实验前根据给出的服务器端程序编好客户端程序。
《互联网及其应用》学习指南
同学们：大家好!很高兴能和大家一起来学习和探讨《互联网及其应用》这门课程。
在介绍这门课程之前，我们不妨来看一段视频吧。
互联网可以说是20世纪最伟大的发明之一，它把我们带入到信息社会，它丰富的应用给对我们今天的社会生活带来了深远的影响。
我想，今天说到“互联网”这个词，同学们尽管还没有开始学习这门课，在你们的脑海中就如同刚才视频中展现的一样，已经浮现出许多与它相关联的各种应用了吧。
事实上，此时此刻，我们这堂课的讲授不正也是借助互联网的技术和平台，让我和同学们有这样一种有别于传统教学模式的全新教学体验吗？同学们一定会问，要怎么才能学好这门课呢？首先，我要借用爱因斯坦的经典名言：“兴趣是最好的老师”。
我想，同学们在日常生活和学习中已经接触到了一些有趣的或者是给你带来方便的互联网的应用了，你不妨静下心来，问问自己是否有兴趣想探究一下，这些应用到底是通过什么样的技术方法来实现的呢？我们这门课就是帮助同学们揭开互联网的技术之谜。
《互联网及其应用》这门课所讨论的内容都是在我们熟悉的互联网构建和应用过程中所面临的工程技术问题。
总体上讲，它需要通过一定的技术手段来支持可能位于两个不同网络上的计算机之间通过跨越若干不同的网络而实现相互之间可靠的数据传输。
要实现这个目标，我们需要面临并解决一系列的技术问题，例如如何标记数据传输的目的计算机？如何解决在不同类型网络上传输数据？数据传输过程中如何确定传输的路线？数据传输过程中出现了差错如何解决？……。
当你带着这些问题，通过这门课程提供的教学资源，来了解当初研究人员是如何将一个大的技术问题分解为若干个小的问题，并提出了具体的技术思想来应对所面临的问题，于是，你就会逐渐揭开心中的疑惑，互联网的技术体系架构以及各种具体问题的解决方法和技术标准在你的脑海中逐渐建立并变得越来越清晰。
甚至，也许聪明的你还能够在分析这些问题的时候，寻找到自己独特的解决办法，那么要恭喜你，你也成为互联网的设计者之一了！我们这门课程选择的教材是美国著名的互联网专家Douglas E. Comer教授所编写的一本经典教科书《用TCP/IP进行网际互联第一卷：原理、协议与结构》。
《第3课 互联网应用体验》作业设计方案-初中信息技术浙教版23七年级上册自编模拟
《互联网应用体验》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本节课的作业旨在帮助学生进一步了解互联网的基本概念和功能，掌握互联网应用的基本技能，提高学生对互联网的认知和应用能力。
二、作业内容1. 互联网基本概念调查学生需要通过网络搜索工具，查找并收集关于互联网的基本概念、发展历程、应用领域等方面的信息，并整理成一份报告。
2. 互联网应用体验学生需要选择一种互联网应用（如社交媒体、搜索引擎、在线购物等），进行至少一周的体验，并记录下使用过程中的感受和收获。
三、作业要求1. 作业报告应包括互联网基本概念、发展历程、应用领域等方面的信息，内容要真实、客观；2. 体验互联网应用的过程中，学生应积极尝试不同的功能和操作，并记录下自己的感受和收获；3. 作业报告应包括文字、图片、视频等多种形式，以充分展示学生的创新能力和想象力；4. 作业应在规定时间内完成，并提交至教师指定的平台或邮箱。
四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业报告，评价学生对互联网基本概念和应用的掌握情况；2. 教师根据学生在体验互联网应用过程中的表现，评价学生的创新能力和想象力；3. 教师根据学生的作业完成情况，综合评价学生的学习态度和合作精神。
五、作业反馈教师将定期与学生交流，了解学生对互联网应用的感受和收获，并根据反馈情况调整教学策略和内容，帮助学生更好地掌握互联网应用技能。
六、个人反思与小组讨论在完成作业的过程中，学生需要独立思考并解决遇到的问题，以提高自身的独立解决问题能力和团队协作能力。
此外，学生还需要参与小组讨论，分享自己的体验和收获，相互学习，共同进步。
七、作业拓展与延伸为了进一步提高学生的互联网应用能力，教师可以组织一些与互联网应用相关的实践活动，如编程比赛、网络营销实践等，让学生在实践中更好地掌握互联网应用技能。
同时，教师还可以引导学生关注互联网的发展趋势和应用领域，为学生未来的学习和工作打下坚实的基础。
综上所述，本节课的作业设计方案旨在帮助学生更好地了解和掌握互联网的基本概念和应用技能，提高学生的创新能力和想象力，同时也培养学生的学习态度和团队协作精神。
互联网教学实践课程考核(2篇)
第1篇一、课程概述随着互联网技术的飞速发展，在线教育逐渐成为教育行业的新趋势。
为了培养具备互联网教学能力的新型教师，我校开设了“互联网教学实践”课程。
本课程旨在使学生掌握互联网教学的基本理论、方法和技能，提高学生的信息化教学素养，为未来从事教育工作打下坚实基础。
二、课程内容与教学目标1. 课程内容（1）互联网教学概述：介绍互联网教学的定义、特点、发展历程及在我国的应用现状。
（2）互联网教学平台及工具：讲解常用的互联网教学平台及工具，如：慕课、微课、在线课堂等。
（3）互联网教学设计：阐述互联网教学设计的基本原则、方法及案例。
（4）互联网教学实施：分析互联网教学实施过程中可能遇到的问题及解决策略。
（5）互联网教学评价：探讨互联网教学评价的指标体系、方法及案例。
2. 教学目标（1）使学生掌握互联网教学的基本理论、方法和技能。
（2）提高学生的信息化教学素养，培养学生的创新思维和团队协作能力。
（3）培养学生的网络素养，提高学生网络安全意识和自我保护能力。
（4）使学生具备独立开展互联网教学活动的能力，为未来从事教育工作打下坚实基础。
三、课程考核方式1. 平时考核（1）课堂表现：包括出勤、课堂发言、小组讨论等。
（2）作业完成情况：包括课后作业、小组作业等。
2. 期末考核（1）理论考试：考查学生对互联网教学基本理论、方法和技能的掌握程度。
（2）教学设计：要求学生根据所学知识，设计一份完整的互联网教学方案。
（3）教学实践：学生在教师指导下，进行一次互联网教学实践活动，并提交实践报告。
四、课程考核评价标准1. 课堂表现（30%）（1）出勤率：100%。
（2）课堂发言：积极参与，观点明确，逻辑清晰。
（3）小组讨论：认真倾听他人意见，提出有建设性的建议。
2. 作业完成情况（30%）（1）课后作业：按时完成，内容充实，格式规范。
（2）小组作业：积极参与，分工明确，团队协作。
3. 理论考试（30%）（1）基础知识掌握：80分以上。
03143 互联网及其应用(实践) 自考考试大纲
湖北省高等教育自学考试实践（技能）课程大纲课程名称：互联网及其应用（实践）课程代码：03143一、实践能力的培养目标。
互联网及其应用（实践）课程是培养考生掌握包括互联网所需的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，在实践中培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网建设中的有关网络应用问题的初步能力。
二、实践（技能）课程教学基本要求。
（含学时、学分要求）互联网及其应用（实践）课程共2学分，建议安排学习时数为48学时。
主要实验章节有3章,具体内容如下:1）第四章网络应用技术30学时2）第五章网络应用制作技术12学时3）第六章常用服务器的安装与配置6学时三、实践（技能）课程教学参考教材《互联网及其应用》贾卓生机械工业出版社2011年四、实践（技能）考核的场所、设备、师资要求。
实践考核场所：要求提供最少10人/组独立计算机平台计算机软硬件要求：能够连接互联网的计算机及相关的输入/输出设备；操作系统:Windows XP / Windows 7/ Windows 10师资要求：计算机网络专业相关教师（工程师）五、实践（技能）考核的项目名称、考核目标、考核内容、考核方法。
1）WWW浏览器综合应用IE浏览器的参数设置、功能和使用方法2）电子邮件综合应用Outlook Express、Foxmail或WebMail接收、发送、转发、回复电子邮件3）文件传输综合应用NetAnts、BT、迅雷下载共享文件4）网络社区综合应用网络社区，熟悉博客的功能，能够在博客网站开通自己的博客，学会注册、阅读、发表文章的方法5）互联网即时通信综合应用即时通信工具，学会常用MSN和QQ软件的使用方法6）网页制作综合应用Web页面设计工具，能够使用Dreamweaver和Flash等工具制作主页六、实践（技能）考核评分标准。
主要根据上机结果及完成时间，进行评分：规定时间内正确完成上机操作满分；未完成者，则由考核教师依据完成步骤进行打分。
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《互联网及其应用》实践环节考核指导一、类型课程试验二、目的与要求《互联网及其应用》课程是一门实践性很强、内容发展更新极为迅速的课程，因此考生除了掌握教材上的内容，包括互联网的基本概念、基本理论以及基本方法外，还要学习掌握互联网上的各种基本操作和实践应用，并且在实践中要培养学习兴趣和分析能力，能够解决互联网实际应用中的一些常见问题。
三、考试环境硬件要求：装有网卡并能上网的PC机CPU不低于奔腾2处理器内存容量不低于32MB硬盘容量不小于2G软件要求：操作系统：Windows 9X/NT/2000/XP。
浏览器：如IE。
FTP客户端软件：CuteFtp或Windows 自带的FTP命令。
远程登录软件：Netterm或Windows 自带的Telnet命令。
HTML语言编辑器：Windows 自带的记事本程序。
四、考核内容《互联网及其应用》课程上机实践内容主要集中在第三、四、五、六、八章。
考核内容主要围绕互联网的一些基本操作和网络维护的一些基本操作常识。
主要内容如下：1、在Windows操作系统下拨号上网的操作。
实验目的：掌握在Windows 环境下（主要是Windows 98/2000/XP操作系统，下同），调制解调器与主机的连接和驱动安装方法、TCP/IP协议的设置、拨号网络的安装与配置方法以及创建拨号连接的方法、拨号上网和下网断线等操作。
内容提示：这部分实践操作练习在Windows 2000/XP操作系统下与Windows 98操作系统基本相同，只不过使用拨号网络创建新连接的方法略有不同。
在Windows 98下使用拨号网络创建新连接的方法在课本中已经讲述，操作比较简单。
而在Windows 2000操作系统下，“拨号网络”改名为“网络和拨号连接”，在创建新连接的方法时，网络连接向导会提示用户需要选择网络连接类型，如图1所示。
用户要拨号上网，可以选择第一项或第二项进行配置。
图12、网卡的安装与配置实验目的：掌握在Windows 环境下，网卡的驱动安装方法、TCP/IP协议的安装与参数配置方法及参数查看方法。
了解ipconfig（或winipcfg）、ping命令基本使用方法。
内容提示：在Windows 环境下，任何硬件的驱动程序安装方法都类似。
（因为目前版本的Windows 无需安装TCP/IP协议）用户要配置的TCP/IP协议的参数主要有：IP地址、子网掩码、默认网关、DNS服务器等，在Windows 2000操作系统下，配置属性框如图2所示。
考生要深入理解各个参数的准确含义。
图2在Windows NT/2000系统下，如果用户没有权限打开Internet协议(TCP/IP)属性框，也可以运行命令ipconfig或ipconfig /all查看Internet协议参数，如图3所示。
图3在Windows 9X操作系统下，用户可以运行winipcfg命令查看。
在Unix/Linux操作系统下，用户可以运行ifconfig命令查看协议参数。
用户配置好各个参数后，可以通过ping命令检查本地主机能否与网关或远程主机通信，具体操作如图4所示。
图43、互联网应用的基本操作实验目的：掌握使用电子邮件软件收发Email的方法，使用Telnet或远程登录软件登录远程主机或BBS服务器的方法，使用FTP客户端程序进行文件上载或下载的方法，利用浏览器浏览网页的基本操作，并注意使用浏览器访问常见搜索引擎进行信息检索的方法。
内容提示：掌握使用电子邮件客户端软件收发Email的基本原理和基本参数的含义，如POP3服务器、SMTP服务器，用户账号等。
掌握常用电子邮件客户端软件，如Microsoft Outlook Express、Foxmail等软件的参数设置和收发Email的基本方法。
除了使用课本上介绍的Telnet登录远程主机或BBS外，用户也可以使用一些具有友好界面的登录软件进行远程登录，如Netterm、Cterm等。
因此，同学们应该掌握如何使用常见的远程登录软件。
目前很多BBS系统也支持Web方式，用户可以直接通过浏览器访问BBS，如清华大学的水木清华BBS，用户可以运行telnet 202.112.58.200登录，也可以在浏览器地址栏中输入http://202.112.58.200访问。
除了使用Windows自带的FTP程序登录远程FTP主机进行文件上载或下载外，用户也可以使用一些具有友好界面的FTP客户端软件进行登录并进行文件上下载，如CuteFtp、WS-FTP等。
因此，同学们应该掌握Windows自带的FTP程序的一些基本命令，如open、get等，以及如何使用常见的FTP客户端软件，如何配置一些基本参数，如配置FTP服务器的IP地址或域名、用户账号、密码、匿名登录账号和密码等。
熟练掌握Web浏览器的基本操作，如何进行网页浏览。
互联网最大的优势就是提供资源共享，如何快速的利用互联网查找到自己想要的信息是同学们必须掌握的基本技能，因此，能够熟练使用网上常见的搜索引擎进行信息搜索查找也是本课程的考核内容。
除了掌握基本操作，同学们还应该了解目前国内互联网一些著名或常用的网站，如提供搜索引擎的网站、提供免费电子信箱的网站、网上购物网站、同学录网站等等，或能够通过网络搜索快速得到。
4、互联网常用服务器的安装与配置实验目的：了解在Windows 环境下，对于互联网常用服务器，如DNS服务器、FTP服务器以及WWW服务器的安装、配置以及测试方法。
内容提示：本部分练习的内容是如何安装和配置一些常见的互联网常用服务器以及安装配置完成后如何测试服务器是否运行正常。
除了掌握配置的方法外，还应该了解需要进行配置的一些基本参数。
对于DNS服务器，在Windows NT/2000 Server环境下可以使用系统自带的DNS服务器组件进行安装。
在Windows 2000 Server环境中安装方法如下：“开始菜单”→“设置”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除Windows组件”→“网络服务”→“DNS”。
安装完成后，DNS服务器作为DNS系统服务在系统后台运行，用户也可以通过“管理工具”中的“DNS管理器”进行管理和配置，如创建域名服务器管理区域、建立主机地址映射、创建各种记录以及如何设置反向解析等。
配置完成后，用户可以通过nslookup命令进行测试。
对于FTP服务器以及WWW服务器，在Windows NT/2000 环境下也可以使用系统自带的Internet信息服务(IIS服务)组件进行安装。
在Windows 2000 环境中安装方法如下：“开始菜单”→“设置”→“控制面板”→“添加/删除程序”→“添加/删除Windows组件”→“Internet 信息服务(IIS)”。
安装完成后，需要设置一些基本参数，对于FTP服务，常见参数有：TCP端口、账号、主目录等，配置窗口如图5所示。
图5 对于WWW服务，常见的参数有：TCP端口、账号、主目录、默认文档等，配置窗口如图6所示。
图6除了了解各种服务器的安装和基本配置方法外，还应该注意掌握各种服务器的工作原理以及应用的相关协议、常用端口等。
5、网络应用制作试验目的：掌握制作简单Web页面的方法、Java Applet的开发过程以及在Web页面中的嵌入方法。
内容提示：制作简单Web页面首先要掌握Web页面的基本结构。
掌握<html>、</html>、<head>、</head>、<body>、</body>、<title>、</title>等标记符的作用，以下是一个简单的例子：<html><head><title>我的网页</title></head><body>这是我的第一个网页。
</body></html>除了掌握Web页面的基本结构，同学们还应该掌握如何对网页进行修饰、如何添加超文本链接、如何在网页中加入图片和表格等。
编写Java Application和Java Applet的方法比较复杂，还需要Java环境进行编译。
因此不要求同学们完全掌握Java程序设计，但应该掌握开发Java Application和Java Applet的基本过程和方法，并掌握Java Applet在Web页面中的嵌入方法。
嵌入代码例子如下：<applet code =”OutputHello.class” WIDTH = 200 HEIGHT = 60><param name=name value=”World”></applet>五、考核时间及形式考核对时间为50-60分钟（含答卷时间）；考核形式根据实际情况可能选择以下三种形式之一：●采用闭卷形式，通过试卷方式进行考核，考生按照试卷上的要求进行上机操作，并按照要求将相关结果写到试卷上。
●采用闭卷形式，将试题所有答案存储到机器硬盘下的指定Word文件中，由老师当场检查。
●采用闭卷形式，将试题所有答案存储到机器硬盘下的指定Word文件中，将该Word文件上载到指定FTP服务器的相应位置，并将该文件用电子邮件发送到指定的评分邮箱中。
六．注意事项1、试卷上要清楚的写明考生姓名、准考证号、机号等信息。
2、必须使用钢笔或圆珠笔书写，字迹要清楚，卷面要整洁。
3、考试期间严禁左顾右盼，交头接耳。
七、题型与要求请参考以下样题。
样题一1．记录您所使用的计算机的座位号及其网卡的MAC地址。
2．记录您所使用的计算机的网络配置：安装的网络协议、TCP/IP网络配置信息（IP 地址、子网掩码、网关、DNS配置），通过子网掩码，分析该计算机所在的子网最多可以加入多少台计算机？3．查找国内关于网上购物的网站，列举其中四个域名并记录他们对应的IP地址。
4．查找国内常用的搜索引擎，列举其中三个域名。
请通过网络搜索，找到并记录电信术语MSISDN的中英文意思。
5．写出一个国内应用HTTPS协议的网站域名，这是关于什么的网站？样题二1．在不同的操作系统下，查看TCP/IP网络配置信息的方式也不同，在Windows 9X下可以使用____________命令，在Windows 2000下可以使用____________命令，在Linux/Unix 下可以使用____________命令。
2．本机所设置网关的IP地址为____________、自网掩码为____________所使用的DNS 服务器IP地址为____________。
通过子网掩码，分析该计算机所在的子网最多可以加入____________台计算机？(除去网关)3．网站 是关于_______________________方面的网站。