五年级下册古诗 文言文

五年级下册古诗  文言文
五年级下册古诗  文言文

五年级下册古诗文言文

四时田园杂兴(其三十一)

(宋)范成大

昼出耘田夜绩麻,白天在田间除草,夜晚在家里搓麻线,

村庄儿女各当家。村里的男女各自挑起家庭的重担。

童孙未解供耕织,小孩子还不懂得从事耕织之事,

也傍桑阴学种瓜。也在桑树荫旁学着种瓜。

这首诗描写了农村初夏时节紧张忙碌的劳动生活,表达了诗人对勤劳淳朴的农村孩子的喜爱和赞美。

稚子弄冰

(宋)杨万里

稚子金盆脱晓冰,小孩子早晨从金属盆里把冰取出来,

彩丝穿取当银钲。用彩丝穿起来当钲来敲。

敲成玉磬穿林响,敲出的声音像玉磬声一般穿越树林,

忽作玻璃碎地声。忽然,冰落在地上发出玻璃碎裂般的声音。

这首诗描写了小孩子在冬天穿冰作钲的情景,表现了小孩的天真活泼、聪明可爱。

村晚

(宋)雷震

草满池塘水满陂,池塘周围长满了青草,池塘里的水快要溢出池岸,

山衔落日浸寒漪。青山衔着落日,倒映在水中,水面波光粼粼。

牧童归去横牛背,牧童横坐在牛背上往家里走去,

短笛无腔信口吹。他手拿短笛,随口吹着不成曲调的曲子。

这首诗描绘了幽静美丽、富有生活情趣的山村晚景,表达了诗人对山村风光和山村生活的喜爱之情。

从军行

(唐)王昌龄

青海长云暗雪山,青海湖上空浓云密布,连绵雪山一片黯淡,

孤城遥望玉门关。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。

黄沙百战穿金甲,守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,

不破楼兰终不还。不打败进犯之敌,誓不返回家乡。

这首诗描绘了雄奇壮丽的边塞风光,表达了守边将士誓死杀敌、保家卫国的豪情壮志。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

(宋)陆游

三万里河东入海,三万里长的黄河奔腾向东入大海,

五千仞岳上摩天。五千仞高的华山耸入云霄碰到天。

遗民泪尽胡尘里,中原人民在胡人的暴政下眼泪已流尽,

南望王师又一年。他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

这首诗描绘了祖国的壮丽河山,表达了诗人对大好河山的热爱,对沦陷区人民的同情,

对失地未收的失望与悲愤之情。(表达了诗人忧国忧民的思想感情。)

闻官军收河南河北

(唐)杜甫

剑外忽传收蓟北,忽然从剑门关外传来收复蓟北的消息,

初闻涕泪满衣裳。我刚听到这个喜讯,眼泪就洒满了衣裳。

却看妻子愁何在,回头再看看妻子和孩子,哪里还有一丝忧伤?

漫卷诗书喜欲狂。我胡乱地把诗书一卷,高兴得简直要发狂。

白日放歌须纵酒,在这大晴天里放声高歌,畅饮美酒,

青春作伴好还乡。趁着这春光的陪伴,我正好回到我的故乡。

即从巴峡穿巫峡,放舟从巴峡东下,穿越巫峡,

便下襄阳向洛阳。一过襄阳就奔向洛阳。

这首诗描写了诗人听到收复蓟北的狂喜心情,表达了诗人强烈的爱国情感。

送元二使安西

(唐)王维

渭城朝雨浥轻尘,渭城早晨的细雨湿润了路上的微尘,

客舍青青柳色新。客舍旁边的柳树鲜绿清新。

劝君更尽一杯酒,请你再喝干这杯离别的酒吧,

西出阳关无故人。向西出了阳关就再也没有老朋友了。

这首诗描写了诗人和朋友分别的情景,表达了朋友之间依依惜别的情感。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(梁国有户姓杨的人家,家里有个九岁的儿子,非常聪明。)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(孔君平来拜访杨氏子的父亲,可是父亲不在,于是便叫杨氏子出来。)

为设果,果有杨梅。(杨氏子给孔君平端来水果,水果中有杨梅。)

孔指以示儿曰:“此是君家果。”(孔君平指着杨梅对杨氏子说:“这是你家的水果。”)儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏子马上回答说:“我可没有听说过孔雀是先生您家的鸟。”

人教版语文四年级下册必背古诗词

人教版语文四年级下册必背古诗词 独坐敬亭山【唐】李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。 望洞庭【唐】刘禹锡 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。忆江南【唐】白居易 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?乡村四月【宋】翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。鹧鸪天?送人【南宋】辛弃疾 唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 四时田园杂兴【南宋】范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。渔歌子【唐】张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。使至塞上【唐】王维 单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。 将至桐城【清】王士禛 溪路行将尽,初过北峡关。几行红叶树,无数夕阳山。 乡信凭黄耳,归心放白鹇。龙眠图画里,安得一追攀。 登快阁【北宋】黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟。题西林壁苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。《游山西村》南宋·陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。金缕衣无名氏 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。花开堪折直须折,莫待无花空折枝。清平乐·村居宋辛弃疾 茅檐②低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(音同无)赖,溪头卧剥莲蓬。归园田居·其三陶渊明 种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷(hè)锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。衣沾不足惜,但使愿无违。 登幽州台歌唐陈子昂 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!

部编版语文一年级下册必背古诗词汇总

一年级上册必背古诗词汇总 长歌行 汉乐府 青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。 咏鹅 鹅、鹅、鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 春晓 [唐.孟浩然] 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 古朗月行

李白 小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。仙人垂两足,桂树何团团。白兔捣药成,问言与谁餐。蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何,凄怆摧心肝? 悯(mǐn)农 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 池上 [唐]白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 登鹳(guàn)雀楼 白日依山尽,黄河入海流。

欲穷千里目,更上一层楼。 游子吟 孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖? 画鸡 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。 夜宿山寺 李白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 敕勒歌北朝民歌 敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 风

(唐)李峤(qiáo) 解落三秋叶, 能开二月花。 过江千尺浪, 入竹万竿斜。 马 李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。 梅花 宋.王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 一年级下册必背古诗词汇总 咏鹅 唐骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拨清波。 江南 汉乐府

小学四年级语文下册古诗词专项水平练习

小学四年级语文下册古诗词专项水平练习 1. 名言诗句我会用。(填序号) ①一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴 ②谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 ③千里之行,始于足下 ④百尺竿头,更进一步 ⑤众人一条心,黄土变成金 1.老师告诉我们,取得了一点点成绩,不应该骄傲,而应该“______ ”。 2.爸爸希望我珍惜时间,常对我说:“______。” 3.吃饭时,看着碗中那白白的米饭,我想起了“______”这两句诗。 4.“______”的意思是说人多力量大。 5.“______”,要想实现目标,就要从小事做起,从日常生活的一点一滴做起。 2. 读下面的诗句,回答问题。 (1)天门中断楚江开,碧水东流至此回。 ①这句诗中,“______”字突出了山势险峻和水流满急;“此”是指______。 ②这句诗出自______代诗人______的《望天门山》,全诗在一个“______”字的统领下展开,描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。(2)遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。 ①“______”是“遥望”所得,生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 ②这句诗运用了______的修辞手法,诗句的大意是:远远望去,洞庭湖如同______,盛放着像______一样的君山。 阅读提高 3. 先解释加下划线的字的意思,再写出下面句子的意思。 (1)尝与诸小儿游。 尝:______。诸:______。 意思:______。 (2)诸儿竞走取之,唯戎不动。 竞走:______。唯:______。 意思:______。 (3)取之,信然。 信然:______。 意思:______。

4. 阅读诗歌,回答问题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 ________________,________________。________________,路转溪桥忽见。(1)这是一首词,“西江月”是______(词牌名词题),“夜行黄沙道中”是______(词牌名词题)。 (2)把下阕补充完整。 ______,______。______,路转溪桥忽见。 (3)词中画线,的句子中,作者由______联想到了即将到来的______景象。(4)下面对这首词理解不正确的一项是() (5)这首词与《宿建德江》都写了月夜的景色,表达的情感却不同,请你说一说它们分别表达了怎样的情感。 5. 阅读下面的小诗,回答问题。 年的模样 鞭炮噼里啪啦响, 饭菜满街满巷香; 对联喜气洋洋贴, 灯笼红红火火亮; 年画上墙满屋美, 老歌出口大家唱; 衣服新新鲜鲜美, 笑声家家户户淌。 (1)这首小诗描写的节日是() (2)这首小诗中描写了哪些习俗?______ ①放鞭炮②贴对联③划龙舟④挂灯笼⑤贴年画⑥吃水饺 (3)过年的时候,你最喜欢的活动是什么?请写下来。 6. 下列诗句不是赞美“顽强生命”的一项() A .野火烧不尽,春风吹又生 B .两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天 C .大雪压青松,青松挺且直。 7. 按原文把句子补充完整。 (1)地满红花红满地,______。 (2)翠翠红红,处处莺莺燕燕。 ______,______。 (3)孔指以示儿曰:“______。” 儿应声答曰:“______。” 8. 读一读,回答问题。 一二三四五六七,七六五四___________。

(完整)小学一年级下册必背古诗词25首

小学一年级下册必背古诗词25首 1.《绝句(一)》唐?杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃. 今春看又过,何日是归年 2.《绝句(二)》唐?杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 3.《早春》唐?韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无. 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都. 4.《大林寺桃花》唐?白居易 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。 5.《清明》唐?杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 6.《江畔独步寻花?其六》唐?杜甫 黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。 7.《赠花卿》唐?杜甫 锦城丝管日纷纷,半入江风半入云。此曲只应天上有,人间能得几回闻。 8.《池上》唐?白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。9《遗爱寺》唐?白居易 弄石临溪坐,寻花绕寺行. 时时闻鸟鸣,处处是泉声 10. 《江南》汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田. 鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东。 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南。 鱼戏莲叶北. 11. 《鹿柴》唐?王维 空山不见人,但闻人语响。 返景入深林,复照青苔上。 12. 《古朗月行》唐?李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 13. 《小儿垂钓》唐?胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。 14.《赋得古原草送别》唐?白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 15. 《清平乐?村居》宋?辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

五年级必背古诗25首

五年级 1、题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼 2、饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)苏轼 3、别董大(千里黄云白日曛)高适 4、游园不值(应怜屐齿印苍台)叶绍翁 5、渔歌子(西塞山前白鹭飞)张志和 6、乡村四月(绿遍山原白满川)翁卷 7、望天门山(天门中断楚江开)李白 8、塞下曲(月黑雁飞高)卢纶 9、凉州词(凉州词)王之涣 10、枫桥夜泊(月落鸟啼霜满天)张继 11、题临安邸(山外青山楼外楼)林升 12、晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)杨万里 13、夜书所见(萧萧梧叶送寒声)叶绍翁 14、商山早行(晨起动征铎)温庭筠 15、望岳(岱宗夫如何)杜甫 16、赠刘景文(荷尽已无擎雨盖)苏轼 17、官仓鼠(官仓老鼠大如斗)曹邺 18、见渭水思秦川(渭水东流去)岑参 19、早梅(一树寒梅白玉条)张渭 20、田园乐(桃红复含宿雨)王维 21、题李凝幽居(闲居少邻并)贾岛 22、冬夜读书示子聿(古人学问无遗力)陆游 23、终南望余雪(终南阴岭秀)祖咏 24、题乌江亭(胜败兵家事不期)杜牧 25、晚春(草树知青不久归)韩愈

题西林壁 (宋)苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。 饮湖上初晴后雨 (宋)苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 别董大 (唐)高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 游园不值 (南宋)叶绍翁 应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 渔歌子 (唐)张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 望天门山 (唐)李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 塞下曲 (唐)卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 凉州词 (唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 枫桥夜泊 (唐)张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。

四年级语文下册古诗文整理

四年级下册知识点背诵: 宿新市徐公店(宋·杨万里) 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 四时田园杂兴·其二(宋·范成大) 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱(jiá)蝶飞。 清平乐·村居(宋·辛弃疾) 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(ǎo)?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡(wú)赖(lài),溪头卧剥(bō)莲蓬。 卜算子·咏梅毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。 日积月累: 白马西风塞上,杏花烟雨江南。 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。 清风明月本无价,近水远山皆有情。 四面你荷花三面柳,一城山色半城湖。 繁星(七一) 这些事—— 是永不漫灭的回忆;

月明的园中, 藤萝的叶下, 母亲的膝上。 繁星(一三一) 大海呵! 那一颗星没有光? 那一朵花没有香? 那一次我的思潮里 没有你波涛的清响? 繁星(一五九) 母亲啊! 天上的风雨来了! 鸟儿躲到它的巢里 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。 绿(艾青) 好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇; 刮的风是绿的, 下的雨是绿的, 流的水是绿的, 阳光也是绿的; 所有的绿集中起来, 挤在一起, 重叠在一起, 静静地交叉在一起。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥, 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 日积月累: 诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类以朝向理想的勇气——艾青 诗和音乐一样,生命全在节奏。——朱光潜 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 ——【英国】华兹华斯蜂(唐·罗隐)

一年级下册必背古诗30首(下)

夏日绝句芙蓉楼送辛渐早发白帝城望洞庭 宋李清照唐王昌龄唐李白唐刘禹锡 生当作人杰,寒雨连江夜入吴,朝辞白帝彩云间,湖光秋月两相和, 死亦为鬼雄。平明送客楚山孤。千里江陵一日还。潭面无风镜未磨。 至今思项羽,洛阳亲友如相问,两岸猿声啼不住,遥望洞庭山水翠, 不肯过江东。一片冰心在玉壶。轻舟已过万重山。白银盘里一青螺。 所见 23送元二使安西 29望天门山 35山行 清袁枚唐王维唐李白唐杜牧 牧童骑黄牛,渭城朝雨浥轻尘,天门中断楚江开,原上寒山石径斜,歌声振林樾。客舍青青柳色新。碧水东流至此回。白云深处有人家。意欲捕鸣蝉,劝君更尽一杯酒,两岸青山相对出,停车坐爱枫林晚,忽然闭口立。西出阳关无故人。孤帆一片日边来。霜叶红于二月花。 18咏柳 24九月九日忆山东兄弟 30别董大 36清明 唐贺知章唐王维唐高适唐杜牧 碧玉妆成一树高,独在异乡为异客,千里黄云白日曛,清明时节雨纷纷,万条垂下绿丝绦。每逢佳节倍思亲。北风吹雁雪纷纷。路上行人欲断魂。不知细叶谁裁出,遥知兄弟登高处,莫愁前路无知己,借问酒家何处有,二月春风似剪刀遍插茱萸少一人。天下谁人不识君。牧童遥指杏花村。 19凉州词25望庐山瀑布31绝句(二)37江南春 唐王之涣唐李白唐杜甫唐杜牧 黄河远上白云间,日照香炉生紫烟,两个黄鹂鸣翠柳,千里莺啼绿映红,一片孤城万仞山。要看瀑布挂前川。一行白鹭上青天。水村山郭酒旗风。羌笛何须怨杨柳,飞流直下三千尺,窗含西岭千秋雪南朝四百八十寺,春风不度玉门关。疑是银河落九天。门泊东吴万里船。多少楼台烟雨中。 20凉州词(二)26赠汪伦32江畔独步寻花38 蜂唐王翰唐李白唐杜甫唐罗隐 葡萄美酒夜光杯,李白乘舟将欲行,黄师塔前江水东,不论平地与山尖,欲饮琵琶马上催。忽闻岸上踏歌声。春光懒困倚微风。无限风光尽被占。醉卧沙场君莫笑,桃花潭水深千尺,桃花一簇开无主,采得百花成蜜后,古来征战几人回? 不及汪伦送我情。可爱深红爱浅红。为谁辛苦为谁甜。 21出塞27黄鹤楼送孟浩然之广陵33枫桥夜泊39 渔歌子唐王昌龄唐李白唐张继唐张志和 秦时明月汉时关,故人西辞黄鹤楼,月落乌啼霜满天,西塞山前白鹭飞,万里长征人未还。烟花三月下扬州。江枫渔火对愁眠。桃花流水鳜鱼肥。但使龙城飞将在,孤帆远影碧空尽,姑苏城外寒山寺,青箬笠,绿蓑衣。不教胡马度阴山。惟见长江天际流。夜半钟声到客船。斜风细雨不须归。 40 浪淘沙唐 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

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部编版五年级(上)《黄鹳楼送孟浩然之广陵》(必背) 唐·李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 《乞巧》(必背) 唐·林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 《示儿》(必背) 宋·陆游 死去元知万事空,但悲不见九州同。 王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。 《题临安邸》(必背) 宋·林升 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。 《己亥杂诗》(必背) 龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 《山居秋暝》(必背) 唐·王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。 《枫桥夜泊》(必背) 唐·张继 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。 《长相思》(必背) 清·纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。 《渔歌子》(必背) 唐·张志和 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。

《观书有感》(必背) 宋·朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。 观书有感·其二 宋·朱熹 昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力,此日中流自在行。 部编版五年级(下) 《四时田园杂兴(其二)》(必背) 宋·范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 《稚子弄冰》(诵读) 宋·杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 《村晚》(必背) 宋·雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 《长歌行》(必背)

四年级语文下册古诗词整理

乡村四月 (宋)翁卷 绿遍山原白满川,山坡田野间草木茂盛,稻田的水与天光相映。 子规声里雨如烟。天空中烟雨蒙蒙,杜鹃声声啼叫。 乡村四月闲人少,乡村的四月没人闲着, 才了蚕桑又插田。刚刚忙完蚕桑的事又要插秧。 (《乡村四月》写了江南农村夏初的景象,表达了诗人对乡村风光的热爱与赞美,也表达了对劳动人民、劳动生活的赞美之情。) 四时田园杂兴 (宋)范成大 昼出耘田夜绩麻,白天锄地,夜晚搓麻, 村庄儿女各当家。农家男女各自忙着自己的事情,各有自己的拿手本事。 童孙未解供耕织,小孩子哪里懂得耕织之事, (《四时田园杂兴》诗人描写了乡村农民耕织以及儿童学大人样子劳动的情景,赞颂了农村劳动人民的勤劳,表达了作者对天真、可爱的农村儿童的喜爱之情。)

独坐敬亭山 (唐)李白 众鸟高飞尽,天上的鸟儿都飞得无影无踪了, 孤云独去闲。连天边仅有的一朵白云也越飘越远。 相看两不厌,我静静的看着敬亭山,敬亭山也静静的看着我, 只有敬亭山。只有我们俩谁也不厌烦谁。 (抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。) 望洞庭 (唐)刘禹锡 湖光秋月两相和,洞庭湖的湖水和秋天的月亮交相辉映,显得十分和谐。潭面无风镜未磨。无风的时候,就像一面未经打磨的迷蒙的铜镜。 遥望洞庭山水翠,那月光下洞庭湖苍翠欲滴的君山, 白银盘里一青螺。从远处看,就像是在白银盘里盛放着的一枚青螺。(表达了诗人对洞庭湖美景的热爱和赞美之情。) 忆江南 (唐)白居易 江南好,风景旧曾谙。江南是个好地方,我熟悉那里的风景。 日出江花红胜火,日出时,江边红花比火还红艳, 春来江水绿如蓝。春天里,一江绿水仿佛被蓝草浸染。 能不忆江南?怎能让人不常常思念美好的江南? (表达了诗人对江南美景的赞美和怀念之情。)

一年级下册必背古诗词填空

咏柳----贺知章 碧()妆成一树(),()垂下()丝绦()细叶谁裁(),二月()似剪()。 凉州词----王之涣 黄河()上()间,()孤城()仞山。羌笛何须怨杨柳, ()不度()。 登鹳雀楼----王之涣 ()依()尽,()河()流。欲穷()()(),更()一层楼。 春晓----孟浩然 ()眠()觉晓,()()闻啼()。夜来()()(),()落()多少。 凉州词----王翰 葡萄()酒夜()杯, 欲饮琵琶()催. 醉卧()场君莫(), ()征战()? 出塞----王昌龄 秦时()汉(),()长征()未还。但使龙城()将(),()教胡()度阴()。 芙蓉楼送辛渐----王昌龄 寒()连()夜()吴,平()()客楚()孤。洛阳()如相问, 一片()在玉壶。 鹿柴----王维 ()不()人, 但()人()响。 返影()深(),复()青苔()。 村居----高鼎 ()莺飞 (), 拂堤杨柳醉()烟。 ()散学归 (),

()趁 ()放纸鸢。 所见----袁枚

牧童骑(), 歌()振()樾。 ()欲捕鸣蝉, 忽然()。 小池----杨万里 泉()无()惜细流,树荫()()爱晴柔。()荷()露尖尖角,()()蜻蜓()上头。 识字3 ()对雾,雪对霜。 ()对细雨,朝霞对()。花对(),蝶对蜂。 蓝()对碧野,()紫对()。桃对李,柳对杨。 山清对(),()对花香。 识字7 ()对非,长对()。虚()对骄傲,热情对()。诚实赢得()赞, 虚伪招来()嫌。 取人之(),补()之()。 虚心使人(),骄傲使人落()。1、只有()种,才有()的菜。 2、只有自己学会()的本领,才能成为()的狮子。连线:1.温暖的夏天 炎热的春天 凉爽的冬天 寒冷的秋天 2. 黑灰色的小路 长长的身子 大大的创举 了不起的脑袋 3. 鲜艳的时光 轻巧的衣裳

人教版语文一到四年级古诗总汇

人教版一到四年级古诗总汇 【一年级】 画 唐·王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 静夜思 李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 春晓 唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 村居 清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 所见 清·袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 小池 宋·杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 【二年级】 赠刘景文 宋苏轼 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

山行 唐杜牧 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐贺知章 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识,笑问客从何处来。 赠汪伦 唐李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 草 唐·白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 宿新市徐公店 宋杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 望庐山瀑布 唐李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 绝句 唐杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

【三年级】 夜书所见 宋叶绍翁 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。 九月九日忆山东兄弟 唐王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 望天门山 唐李白 天门中断楚江开,碧水东流至此回。 两岸青山相对出,孤帆一片日边来。 饮湖上初晴后雨 宋苏轼 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 咏柳 唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 春日 宋·朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 乞巧 林杰 七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。

四年级语文下册古诗和名言

诗句、名言警句: 关于春天的诗句: 1.等闲识得东风面,万紫千红总是春。宋朱熹《春日》 2.春风又绿江南岸,明月何时照我还。宋王安石《泊船瓜洲》 3.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。唐贺知章《咏柳》 4.春色满园关不住,一枝红杏出墙来。宋叶绍翁《游园不值》 5.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》 6.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。清高鼎《村居》 7.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(唐韩愈)《初春小雨》“花 中四君子”——梅兰竹菊 (1)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。宋卢梅坡《雪梅》 (2)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。元王冕《墨梅》 (3)采菊东篱下,悠然见南山。晋陶渊明《饮酒》 (4)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。唐元稹(zhēn)《菊花》(5)待到重阳日,还来就菊花。晋陶渊明《过故人庄》 (6)孤兰生幽园,众草共芜没。唐李白《孤兰》 (7)山中兰叶径,城外李桃园。唐王勃《春庄》 (8)咬定青山不放松,立根原在破岩中。清郑板桥《竹石》 (9)衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。清郑板桥《墨竹图题诗》有关“日”(或太阳)的诗句: 1.大漠孤烟直,长河落日圆。唐王维《使至塞上》 2、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。唐刘禹锡《竹枝词》

3、白日依山尽,黄河入海流。唐王之涣《登鹳鹊楼》 4、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。唐白居易《忆江南》 5. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。唐李白《望庐山瀑布》 6.白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。唐杜甫《闻官军收河南河北》)关于“舟船”的诗句 1.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。唐李白《赠汪伦》 2.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。唐韦应物《滁州西涧》 3.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。唐李白《早发白帝城》 4.君看一叶舟,出没风波里。宋范仲淹《江上渔者》 6.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。唐柳宗元《江雪》 思念祖国、思念家乡的诗句、名言: (1).羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。东晋陶渊明 (2).独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。唐王维《九月九日忆山东兄弟》 (3).露从今夜白,月是故乡明。唐杜甫《月夜忆舍弟》 (4).举头望明月,低头思故乡。唐李白《静夜思》 (5).王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。宋陆游《示儿》 (6).遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。宋陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》 (7).暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。宋林升《题临安邸》 (8).春风又绿江南岸,明月何时照我还?宋王安石《泊船瓜洲》

小学五年级下册课内课外必背古诗词

小学五年级下册课内必背古诗词 上册: 1、泊船瓜洲 (宋)王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。 2、秋思 (唐)张籍 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽行人临发又开封。 4、四时之风 春风能解冻,夏风草木熏,秋风杂秋雨,冬风似虎狂,和煦催耕种。生机自欣欣。夜凉添几许。书斋皆掩窗。裙裾微动摇,小立池塘侧,飕飕不绝声,整日呼呼响,花气时相送。荷香隔岸闻。落叶悠悠舞。鸟雀尽潜藏。 下册: 5、牧童 (唐)吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。6、舟过安仁(宋) 杨万里一叶渔船两小 童收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞,不 是遮头是使风。 8、浪淘沙 (唐)刘禹锡 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。 小学五年级课外必背古诗词 32 、游园不值 (宋)叶绍(sh n o)翁 应怜屐(j齿印苍苔,小 扣柴扉(f e久不开。春 色满园关不住,一枝红杏 出墙来。 33 、墨梅 (元)王冕(mi a n) 吾家洗砚(y n)池头树, 个个花开淡墨痕。不要人 夸好颜色,只流清气满乾 qi

部编版五年级语文下册必背古诗词

《四时田园杂兴》 宋范成大 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。 注释 1、杂兴:随兴写来,没有固定题材的诗篇。 2、耘田:除草。 3、绩麻:把麻搓成线。 4、各当家:各人都担任一定的工作。 5、未解:不懂。 6、供:从事,参加。 【古诗释义】 白天出去耕田,到了夜晚回来搓麻绳。男的女的都各自挑起家庭的重担。 儿童虽不知道却也跟着一同耕耘。傍晚在桑树下学种瓜。 【古诗赏析】 《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗,共六十首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。这是其中的一首,描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说:白天下田去除草,晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏,水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后,晚上就搓麻线,再织成布。这句直接写劳动场面。次句.“村庄儿女各当家”,“儿女”即男女,全诗用老农的口气,“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲,各司其事,各管一行。第三句“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着。他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象,却颇有特色。结句表现了农村儿童的天真情趣。 诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生。

【做一做】 1、本诗的作者是_____朝的_______,题目中“杂兴”的意思是_______。 2、用自己的语言描写“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。”所展示的画面。 3、本诗表达了诗人怎样的思想感情? 《稚子弄冰》 宋杨万里 稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮(钲)。 敲成玉磬穿林响,忽作玻璃(瓈)碎地声。 注释 1、脱晓冰:指儿童晨起,从结成坚冰的铜盆里剜冰。 2、铮:指古代的一种像锣的乐器。 3、玻璃(瓈):指古时一种天然玉石,也叫水玉,并不是现在的玻璃。 4、稚子:指幼小、天真的孩子 5、磬:四声古代打击乐器,形状像曲尺,用玉、石制成,可悬挂。 【古诗释义】 敲的响声穿过树林,用带来的丝线穿起当铮。儿童将铜盆里冻的冰剜下来,清晨,突然听见一声清脆的水玉落地的响声,原来是孩子们把它给敲碎了。 【古诗赏析】 铜盆里的水结成坚冰,儿童晨起,把它从盆里剜出。这首诗写冬天孩子们的一场嬉戏:一块大冰被穿上彩线,当作锣来敲打,声音倒也清越嘹亮。忽然冰锣敲碎碎落地,发出打破玻璃的声音。诗写得清新明快,稚子的嬉乐与失望,宛然在目。【做一做】 1、题目中的四个字,在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是() A 稚子弄冰 B 冰弄稚子 C 弄冰子稚 D 冰弄子稚 2、你怎样理解后两句诗? 3、当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候,他们会是怎样的神态与表情?第四句描述的情景发生后,他们又会出现怎样的反应?请写出你的想象。 《村晚》 宋雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 注释: 1、陂(bēi):池塘的岸。 2、衔:口里含着。本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。 3、浸:淹没。 4、寒漪(yī):水上波纹。横牛背:横坐在牛背上。 5、腔:曲调。 6、信口:随口。

人教版语文四年级古诗词

四sì年nián级jí 上shànɡ册cè 鹿lù柴chái [唐tánɡ] 王wánɡ维wéi 空kōnɡ山shān不bù见jiàn人rén,但dàn闻wén人rén语yǔ响xiǎnɡ。返fǎn景jǐnɡ入rù深shēn林lín,复fù照zhào青qīnɡ苔tāi上shànɡ。

古ɡǔ诗shī三sān首shǒu 暮mù江jiānɡ吟yín [唐tánɡ] 白bái居jū易yì 一yì道dào残cán阳yánɡ铺pū水shuǐ中zhōnɡ,半bàn江jiānɡ瑟sè瑟sè半bàn江jiānɡ红hónɡ。可kě怜lián九jiǔ月yuè初chū三sān夜yè,露lù似sì真zhēn珠zhū月yuè似sì弓ɡōnɡ。 题tí西xī林lín壁bì [宋sònɡ] 苏sū轼shì 横hénɡ看kàn成chénɡ岭lǐnɡ侧cè成chénɡ峰fēnɡ,远yuǎn近jìn高ɡāo低dī各ɡè不bù同tónɡ。不bù识shí庐lú山shān真zhēn面miàn目mù,只zhǐ缘yuán身shēn在zài此cǐ山shān中zhōnɡ。

雪xuě梅méi [宋sònɡ] 卢lú钺yuè 梅méi雪xuě争zhēnɡ春chūn未wèi肯kěn降jiànɡ,骚sāo人rén阁ɡé笔bǐ费fèi评pínɡ章zhānɡ。梅méi须xū逊xùn雪xuě三sān分fēn白bái,雪xuě却què输shū梅méi一yì段duàn香xiānɡ。 嫦chánɡ娥é [唐tánɡ] 李lǐ商shānɡ隐yǐn 云yún母mǔ屏pínɡ风fēnɡ烛zhú影yǐnɡ深shēn,长zhǎnɡ河hé渐jiàn落luò晓xiǎo星xīnɡ沉chén。嫦chánɡ娥é应yīnɡ悔huǐ偷tōu灵línɡ药yào,碧bì海hǎi青qīnɡ天tiān夜yè夜yè心xīn。

人教版小学语文四年级下册古诗

人教版小学语文四年级下册古诗《乡村四月》说课稿 [标签:人教版说课稿四年级语文]奥数精华资讯免费订阅 一、说教学资源 (一)、说教材 《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首,这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,稻田里波光粼粼,天空中云雾蒙蒙,杜鹃欢唱,大地一片欣欣向荣的景象,后两句写人,四月到了,农活多了,乡里的农民们在田间地头忙开了,刚结束了蚕桑的事又要插秧了。突出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙,给人一种“一年之计在于春”的启示,整首诗不仅表现了诗人对乡村风光的热爱和欣赏,也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 依据教材特点和课标要求,我制定了以下教学目标: 1、认识1个生字、会写2个生字、正确读写“蚕桑”。 2、背诵、默写古诗。 3、在诵读中想象画面,并能够用自己的话描绘诗的内容,抓住诗的特点,体会诗人的思想感情。 4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗的热爱,养成课外主动积累的好习惯。 教学重点: 1、诵读古诗并默写。 2、在诵读中想象画面,并能够用自己的话描诗的内容,体会诗人的思想感情。 教学难点: 在诵读中想象画面,并能够用自己的话描绘诗的内容,体会诗人的思想感情。 教具准备:

小黑板、挂图。 教学时间:一课时 (二)、说学情 四年级孩子已经掌握了一些读诗的方法,但因为是借班上课,对学生不熟悉,所以设计教学时我着重考虑如何激趣、激情。 (三)、说理念 《乡村四月》是一首古诗,依据课标,第二学段古诗词教学目标是“注意在诵读过程中体验情感,领悟内容;让学生在正确、流利的基础上,有感情,带着表情的朗读。在本次小学语文课堂教学观摩主题,“凭借课文的例子,选找教学突破口,引导学生学习用语文,”指导下,我的设计理念是以读为本的教学活动,引导学生朗读感悟,想象画面,体验诗人的情感。这里的读,是声情并茂地读出诗文的情和意,表达自己的情和感,促进感悟的内化与升华。读出个情味,给予学生尝试的空间与时间,畅所欲言地交流自己的体悟,在互动评价中掌握情感的基调,最后进入意境,身心融入而忘情地读。诗歌与记叙文不同,除了把握朗读的情感基调,更要把握朗读的节奏及其轻重音。 二、激发兴趣,说教法 课标指出:阅读是学生个性化行为,不应该以教师的分析来代替学生的阅读实践。本节课我主要采用以下几种教学方法: 1、联系生活法:学生是活生生的人,他的生活经验是最感受性的学习材料。《乡村四月》写的是江南农村初夏的时节,而现在正好是春季,因此课堂中在课前3分钟与学生轻松谈话聊聊自己眼里的春天。引出古人眼中的春天。 2、知识迁移法。四年级的孩子已学过一些诗,也懂得古诗学习的一般方法“读通——读懂——感悟——背诵默写”,在导入课题后让学生回忆学诗方法,起到复习巩固作用,同时也可利用这一方法来学习本首诗。 3、品读感悟法。课标中提出二段诗词教学目标是“在诵读过程中,体验情感、领悟内容。”语文教学,对语言文字的品味是学生的语文能力形成的关键因素。品出诗歌的韵味,必须扣住重点词句,在比较、玩味、体悟中咬文嚼字,嚼出语言背后的情味、意味、韵味;嚼出弦外之音,言外之意,逐渐走进诗文意境场景,走进角色,与人物共鸣,与作者交心,享受人文陶冶与情感震撼。 4、引导想象法。利用插图引导想象景美、人勤景象。

一年级下册必备古诗词合集

《春晓》 唐代:孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 译文及注释: 译文 春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。 昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少? 注释 晓:天刚亮的时候,春晓:春天的早晨。 不觉晓:不知不觉天就亮了。 啼鸟:鸟的啼叫声。 知多少:不知有多少。 赏析: 《春晓》这首小诗,初读似觉平淡无奇,反复读之,便觉诗中别有天地。它的艺术魅力不在于华丽的辞藻,不在于奇绝的艺术手法,而在于它的韵味。整首诗的风格就像行云流水一样平易自然,然而悠远深厚,独臻妙境。千百年来,人们传诵它,探讨它,仿佛在这短短的四行诗里,蕴涵着开掘不完的艺术宝藏。 自然而无韵致,则流于浅薄;若无起伏,便失之平直。《春晓》既有悠美的韵致,行文又起伏跌宕,所以诗味醇永。诗人要表现他喜爱春天的感情,却又不说尽,不说透,“迎风户半开”,让读者去捉摸、去猜想,处处表现得隐秀曲折。

“情在词外曰隐,状溢目前曰秀。”(张戒《岁寒堂诗话》引)写情,诗人选取了清晨睡起时刹那间的感情片段进行描写。这片段,正是诗人思想活动的启始阶段、萌芽阶段,是能够让人想象他感情发展的最富于生发性的顷刻。诗人抓住了这一刹那,却又并不铺展开去,他只是向读者透露出他的心迹,把读者引向他感情的轨道,就撒手不管了,剩下的,该由读者沿着诗人思维的方向去丰富和补充了。写景,他又只选取了春天的一个侧面。春天,有迷人的色彩,有醉人的芬芳,诗人都不去写。他只是从听觉角度着笔,写春之声:那处处啼鸟,那潇潇风雨。鸟声婉转,悦耳动听,是美的。加上“处处”二字,啁啾起落,远近应和,就更使人有置身山阴道上,应接不暇之感。春风春雨,纷纷洒洒,但在静谧的春夜,这沙沙声响却也让人想见那如烟似梦般的凄迷意境,和微雨后的众卉新姿。这些都只是诗人在室内的耳闻,然而这阵阵春声却逗露了无边春色,把读者引向了广阔的大自然,使读者自己去想象、去体味那莺啭花香的烂熳春光,这是用春声来渲染户外春意闹的美好景象。这些景物是活泼跳跃的,生机勃勃的。它写出了诗人的感受,表现了诗人内心的喜悦和对大自然的热爱。 宋人叶绍翁《游园不值》诗中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”,是古今传诵的名句。其实,在写法上是与《春晓》有共同之处的。叶诗是通过视觉形象,由伸出墙外的一枝红杏,把人引入墙内、让人想象墙内;孟诗则是通过听觉形象,由阵阵春声把人引出屋外、让人想象屋外。只用淡淡的几笔,就写出了晴方好、雨亦奇的繁盛春意。两诗都表明,那盎然的春意,自是阻挡不住的,你看,它不是冲破了围墙屋壁,展现在你的眼前、萦回在你的耳际了吗? 施补华曰:“诗犹文也,忌直贵曲。”(《岘佣说诗》)这首小诗仅仅四行二十个字,写来却曲屈通幽,回环波折。首句破题,“春”字点明季节,写春眠的香甜。“不觉”是朦朦胧胧不知不觉。在这温暖的春夜中,诗人睡得真香,以至旭日临窗,才甜梦初醒。流露出诗人爱春的喜悦心情。次句写春景,春天早晨的鸟语。“处处”是指四面八方。鸟噪枝头,一派生

五年级下册必背古诗词59首

五年级下册必背古诗词59首 1.早春 (唐)韩愈 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 2.南园 【唐】李贺 男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯。 3.海棠 宋苏轼 东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。 4.寄人 唐张泌 别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。 多情只有春庭月,犹为离人照落花。 5.对雪 唐高骈 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 如今好上高楼望,盖尽人间恶路歧。 6.题秋江独钓图 清·王士禛 一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。 一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。 7.赠别 杜牧 【其一】 娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初。 春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。 【其二】

蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。 8.新雷 (清)张维屏 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。千红万紫安排著,只待新雷第一声。 9.观祈雨 (唐)李约 桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。 10.过山农家 (唐)顾况 板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。 莫嗔焙茶烟暗,却喜晒谷天晴。 11.江村即事 [唐]司空曙 钓罢归来不系船,江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去,只在芦花浅水边。 12.酬曹侍御过象县见寄 (唐)柳宗元 破额山前碧玉流,骚人遥驻木兰舟。春风无限潇湘意,欲采苹花不自由。 13.春雪 唐·韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 14.晚晴 唐·李商隐 深居俯夹城,春去夏犹清。 天意怜幽草,人间重晚晴。 并添高阁迥,微注小窗明。 越鸟巢乾后,归飞体更轻。 15.寄扬州韩绰判官 唐杜牧

最新人教版四年级语文下册古诗词专项练习

最新人教版四年级语文下册古诗词专项练习 1. 阅读《暮江吟》,回答问题。 暮江吟① 唐白居易 一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜②九月初三夜,露似真珠③月似弓。 注:①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。②真珠即珍珠。③可怜:指可爱。 (1)《暮江吟》描写了四种景物:______,______,______,______。 (2)残阳照射在江面上,诗人不说“照”而说“铺”,有什么表达效果? (3)在《暮江吟》中作者把______比作______,因为他们都是______,把______比作______,因为他们的形状都是______。这两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人______的心情。 2. 读诗《饮湖上初晴后雨》回答 (1)将诗句补充完整。 饮湖上初晴后雨 ______, ______。 ______, ______。 (2)诗中描写了西湖上的______ (3)写出下面词语在诗中的意思。 潋滟:______ 亦:______ 奇:______ 相宜:______ 3. 阅读诗歌,回答问题 望洞庭 【唐】刘禹锡 ________________,潭面无风镜未磨。 ________________,________________。 (1)默写古诗。 ______,潭面无风镜未磨。______,______。 (2)“和”在诗中的意思是()

(3)“青螺”在诗中指的是() (4)诗人描写的是洞庭湖上______(时间)的美丽景色。 (5)诗人是站在______(填“远”或“近”)处来欣赏洞庭湖夜景的,从“______”这个词可以看出来。 4. 课外阅读。 别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 【注释】①董大:指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云:乌云。③曛:昏暗。白日曛,即太阳黯淡无光。 (1)“千里”,有人写作“十里”,你认为用那个字更好?为什么? (2)诗的后两句表达了对友人怎样的情谊?这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的格调有什么不同? 5. 阅读诗歌,回答问题。 泊船瓜洲 京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸,明月何时照我还? (1)解释划线的字。 ①绿:______ ②还:______ (2)这首诗的作者是______代诗人______。 (3)本课中表达客居他乡,对家乡深切思念的两句诗是______,______。 6. 快乐阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 (1)诗人身在外乡有怎样的感受? (2)这首诗表达了作者怎样的思想情感? 7. 书法秀。默写《三衢道中》你喜爱的诗句。 8. 按要求补充诗词及名言警句俗语。 (1)相对于春、秋、冬来说,古人关于夏天的诗词还不多。其实,古诗词中的夏天还是挺好的。比如《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)的“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。______,______;比如《西江月·夜行黄沙道中》(辛弃疾)的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。______,______。” (2)有些古诗,看起来描写的是物,实际上是在赞颂一种精神。比如:咬定青山不放松,立根原在破岩中。______,______。《竹石》郑燮)又比如《石灰吟》(于谦)的“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。______,______。” (3)六年的小学语文学习中,我们积累的一些名言警句,可以励志一生。比如普

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