教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集(第2466篇)

2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业

资格考前练习

一、单选题

1.价值澄清模式着眼于价值教育．试图帮助人们减少价值混乱并通过评价过程促进统一的价值观形成。价值澄清的实施顺序为( )。

①在仔细思考后果后进行选择②自由地选择③确认④行动

A、②→③→①→④

B、②→①→③→④

C、①→②→③→④

D、①→②→④→③

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【答案】：B

【解析】：

全部的价值澄清过程实际上包括七个分过程：(1)自由地选择；(2)从各种可供选择的项目中进行选择；(3)在仔细考虑后果之后进行选择；(4)赞同与珍视；(5)确认；(6)依据选择行动：(7)重复。

2.教师对学生进行德育时．要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的( )。

A、导向性原则

B、疏导性原则

C、严格要求与尊重学生相结合原则

D、教育影响一致性和连贯性原则

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【答案】：B

【解析】：

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手．调动学生的主动性，使他们积极向上。

3.非法招用未满十六周岁的未成年人，情节严重的，可由工商行政管理部门( )。

A、责令整改

B、吊销营业执照

C、处以罚款

D、批评教育

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【答案】：B

【解析】：

《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人．或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的．由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。

4.下列( )造成学生伤害事故，学校已经履行了相应的职责，行为并无不当，无法律责任。

A、学校教师因学生表现不好而体罚学生

B、学生自杀、自伤

C、学校设施设备不符合国家规定标准

D、来自学校内部的突发性侵害

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【答案】：B

【解析】：

《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的：(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态．学校不知道或者难于知道的；(四)学生自杀、自伤的；(五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的：(六)其他意外因素造成的。

5.违反教育法规定，侵犯教师、受教育者、学校或其他教育机构的合法权益造成损失、损害的．应依法承担( )。

A、民事责任

B、行政责任

C、刑事责任

D、以上都有

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【答案】：A

【解析】：

《中华人民共和国教育法》第八十三条规定，违反本法规定，侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。

6.初一(1)班班主任组织学生开了一个《我喜欢的名人名言》的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍，并说明自己为什么喜爱。这种做法贯彻了( )。

A、正面教育与纪律约束相结合的原则

B、依靠积极因素克服消极因素的原则

C、言行一致的原则

D、因材施教原则

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【答案】：C

【解析】：

解析：本题考查的是德育原则。A正面教育与纪律约束相结合的原则强调的是德育工作既要正面引导启发自觉，又要调动学生的内在动力，辅之以必要的纪律约束。B依靠积极因素克服消极因素强调的是利用优点克服缺点。D因材施教强调根据学生的年龄特征和个性不同进行不同的教育，均与题意不符，排除。C选项既让学生向全班介绍自己喜欢的名人名言，提高认知，又让学生说明为什么喜爱，体现表里如一，言行一致，在生活中自己是如何做到的。虽然后半部分是依据题意推导出来的，但是其他三个选项均不正确，所以选择C。

7.第一本现代教育学的著作是( )。

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、赫尔巴特的《普通教育学》

C、杜威的《民主主义与教育》

D、布鲁纳的《教育过程》

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【答案】：B

【解析】：

第一本近代教育学著作是夸美纽斯的《大教学论》，而第一本现代教育学著作是赫尔巴特的《普通教育学》。

8.根据教学的需求，组织学生对实际事物进行观察、研究，以获得新知识，巩固、验证已学知识的教学方法被称为( )。

A、参观法

B、实验法

C、演示法

D、作业法

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【答案】：A

【解析】：

参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实际实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。

9.“对工作高度负责．认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生”是教师职业道德规范的( )的要求。

A、爱国守法

B、为人师表

C、爱岗敬业

D、关爱学生

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【答案】：C

【解析】：

《中小学教师职业道德规范》中对爱岗敬业的要求是：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课．认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

10.《中华人民共和国教师法》规定，中小学教师和职业学校教师享受( )。

A、公务员同等待遇

B、教龄津贴和其他津贴

C、职务津贴和教龄津贴

D、职级津贴和绩效津贴

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【答案】：B

【解析】：

《中华人民共和国教师法》第二十六条规定，中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴．具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。

11.关于工作记忆，以下选项中表述不正确的是( )。

A、工作记忆的容量为7±2个组块

B、工作记忆所涉及的认知过程包括组块和编码

C、个体停止思考，信息将会从工作记忆中消退

D、工作记忆中的信息是不牢固且易忘的

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【答案】：B

【解析】：

工作记忆的特点：①信息保存时间短，又称“短时记忆”：②个体停止思考，观念也将会从工作记忆中消退；③工作记忆容量相当有限，约为7±2个组块；④工作记忆所涉及的认知过程主要包括：复述、组块、编码。⑤工作记忆中的信息是不牢固且易忘的。

12.( )是德育实践经验的概括和总结。

A、德育内容

B、德育过程

C、德育目标

D、德育原则

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【答案】：D

【解析】：

德育原则是教师对学生进行德育必须遵循的基本要求．它反映了德育过程的规律性，是对德育实践经验的概括和总结。

13.学生在教育过程中( )。

A、是教育的客体

B、是教育的主体

C、既是教育的主体也是客体

D、是认知的主体

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【答案】：C

【解析】：

在教育过程中，只有把学生既当成主体，又当成客体，才能收到良好的教育效果。14.基础教育课程改革的指导思想是( )。

A、“三个代表”和“八荣八耻”

B、“三个面向”和“八荣八耻”

C、邓小平理论和“三个代表”

D、“三个面向”和“三个代表”

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【答案】：D

【解析】：

《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导．全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。因此本题选D。

15.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年( )。

A、1月15日前

B、1月31日前

C、2月15日前

D、2月28日前

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【答案】：B

【解析】：

《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。

16.( )主管全国教师工作。

A、国务院

B、国务院教育行政部门

C、全国人大

D、教科文卫委员会

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【答案】：B

【解析】：

《中华人民共和国教师法》第五条规定，国务院教育行政部门主管全国的教师工作。国务院有关部门在各自职权范围内负责有关的教师工作。学校和其他教育机构根据国家规定，自主进行教师管理工作。

17.我国《中小学教师专业标准(试行)》制定的依据是( )。

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国教师法》

C、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》

D、《中华人民共和国未成年人保护法》

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【答案】：C

【解析】：

为促进教师专业发展，建设高素质教师队伍。根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中小学教师专业标准(试行)》。

18.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A、指导自我教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、陶冶教育法

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【答案】：D

【解析】：

陶冶教育法是指教师自觉地利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和

感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。

19.中国近代史实施时间最长，影响最大的学制是( )。

A、壬寅学制

B、六三三学制

C、癸卯学制

D、壬子癸丑学制

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【答案】：B

【解析】：

1922年，我国颁布了“壬戌学制”，即通常所说的“六三三学制”，一直沿用到中华人民共和国成立．是中国近代史上实施时间最长、影响最大的学制。

20.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是( )。

A、有组织机构和章程

B、有优秀的教师

C、有必备的办学资金和稳定的经费来源

D、有符合规定标准的教学场所及设施、设备

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【答案】：B

【解析】：

《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程；(二)有合格的教师；(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

21.我国古代最常见的教学组织形式是( )。

A、班级授课制

B、个别教学

C、复式教学

D、现场教学

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【答案】：B

【解析】：

我国古代最常见的教学组织形式是个别教学。

22.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和( )作用。

A、选拔

B、评价

C、决定

D、主导

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【答案】：B

【解析】：

教育目的是一切教育工作的出发点和归宿，对教育工作具有导向、激励和评价作用。

23.在一些农村教学点．老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是( )。

A、复式教学

B、道尔顿制

C、分组教学

D、个别教学

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【答案】：A

【解析】：

复式教学是两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。主要是在偏远的人口稀少的农村或者其他人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区实施。

24.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( )。

A、建构学习论

B、结构学习论

C、认识学习论

D、联结学习论

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【答案】：A

【解析】：

建构主义学习理论可促进课堂教学形成，有助于学生思维发展的具体教学方法，主要有研究性学习、合作学习、教学对话、认知师徒法和互惠教学法等。

25.二年级一班在“每月一星”评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于( )。

A、说服教育法

B、实践指导法

C、陶冶教育法

D、榜样示范法

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【答案】：D

【解析】：

榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。将“每月一星”评比活动中乐于助人的学生的照片张贴在光荣榜上是树立学习的榜样进行德育教育，属于榜样示范法。

26.人的全面发展是指( )。

A、达到“三好”标准

B、各门学科优良

C、特长的发展

D、德智体美劳全面发展

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【答案】：D

【解析】：

全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务．为人民服务．与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人．

27.《中华人民共和国义务教育法》规定，教师职务分为( )。

A、一级；二级；三级

B、特级；一级：二级

C、初级；高级；特级

D、初级；中级：高级

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【答案】：D

【解析】：

《中华人民共和国义务教育法》第三十条规定，教师应当取得国家规定的教师资格。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。28.课外、校外教育中具有普遍性的组织形式是( )。

A、群众性活动

B、小组活动

C、自发活动

D、个人活动

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【答案】：A

【解析】：

课外校外教育的组织形式主要有群众性活动、小组活动和个人活动三种，其中，群众性活动是最普遍的一种活动形式，小组活动是最基本的组织形式。

29.加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进入( )，最长大约可持续30秒。

A、瞬间记忆

B、长时记忆

C、短时记忆

D、意义记忆

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【答案】：C

【解析】：

加涅提出学习过程即感受器从环境中接受刺激或输入信息．输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进入短时记忆，最长大约可持续30秒。

30.教育学的研究对象是( )。

A、教育现象

B、教育方针

C、教育政策

D、教育理论

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【答案】：A

【解析】：

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

31.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A、劳动起源论

B、生物起源论

C、心理起源论

D、生物进化论

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【答案】：A

【解析】：

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。

32.“君子欲化民成俗，其必由学乎”“古之王者，建国君民教学为先”体现为( )的教育目的观。

A、教育无目的论

B、社会本位论

C、科学本位论

D、个人本位论

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【答案】：B

【解析】：

“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如果要教化人民，形成良好的风俗习惯，一定要从教育人手，表达了这样一种治学精神，即教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

33.我国道德规范的层次依次是( )。

A、社会公德、职业道德

B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德

C、集体主义道德、共产主义道德

D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德

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【答案】：B

【解析】：

我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德和共产主义道德。

34.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。这种“有色听觉”是( )。

A、联觉

B、后像

C、感觉适应

D、感觉对比

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【答案】：A

【解析】：

一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉。“有色听觉”属于联觉现象。

35.能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是( )。

A、实践法

B、谈话法

C、参观法

D、讲授法

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【答案】：D

【解析】：

讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。它能够在短时间内向学生呈现、介绍大量系统的信息。

36.技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，这一过程的思维活动主要是( )。

A、创作思维

B、动作思维

C、形象思维

D、逻辑思维

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【答案】：B

【解析】：

动作思维是通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程。技术工人在拆卸机器时，一边操作一边思考，是通过实际操作来解决具体问题的。属于动作思维。

37.学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题。这种思维是( )。

A、直观动作思维

B、具体形象思维

C、抽象逻辑思维

D、发散思维

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【答案】：C

【解析】：

抽象逻辑思维(词语逻辑思维)是用语言符号进行的思维。语言符号所体现的概念、公式、法则、定理、定律、命题等都是这种思维的主要材料。

38.小学生张某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。对于这一申请．具有审批权的机构是( )。

A、公安部门

B、教育行政部门

C、检察机关

D、司法机关

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【答案】：B

【解析】：

《中华人民共和国教育法》第十四条规定，国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。所以小学生宋某的问题由当地教育行政部门负责。

39.中小学幼儿园安全管理办法不适用于下列哪项?( )

A、普通中小学

B、幼儿园(班)

C、中等职业学校

D、成人高等教育

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【答案】：D

【解析】：

《中小学幼儿园安全管理办法》第二条规定，普通中小学、中等职业学校、幼儿园(班)、特殊教育学校、工读学校(以下统称学校)的安全管理适用本办法。

40.最早用“启发式”教学的中外教育学家分别是( )．

A、孔子；苏格拉底

B、孔子；亚里士多德

C、孟子；柏拉图

D、朱熹：苏格拉底

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【答案】：A

【解析】：

最早用“启发式”教学的中外教育学家分别是孔子和苏格拉底。

二、多选题

1.王某作为一名受教育者，依法享有的权利有( )。

A、参加教育教学计划安排的各种活动

B、使用教育教学设施、设备、图书资料

C、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金

D、完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

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【答案】：A,B,C,D

【解析】：

《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者享有下列权利：(一)参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；(三)在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；(四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；(五)法律、法规规定的其他权利。

2.原始社会的教育特征是( )。

A、教育水平低

B、有一些专门教育场所出现

C、教育没有阶级性

D、教育与生产劳动相脱离

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【答案】：A,C

【解析】：

原始社会的教育特点是由生产力水平低下决定的：(1)自发性、广泛性、无等级性。原始社会的生产资料是公有的．由此决定了儿童是公有的，也是公育的，教育机会对所有儿童都是均等的。(2)教育是在生产劳动和社会生活中进行的。原始社会没有学校，教育活动融合在生产、生活中；负责教育的是有丰富生产生活经验的长者．但这些长者还不是从事教育的专职人员。(3)教育内容简单，教育方法单一。教育方法也只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。

3.对学生进行心理健康教育的意义是( )。

A、预防精神疾病．保障学生心理健康

B、提高学生心理素质．促进学生的人格健全发展

C、对学校日常的教育教学工作的配合和补充

D、建立新观念并获得正向的情绪效果

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【答案】：A,B,C

【解析】：

学校对学生进行心理健康教育的意义：第一，心理健康教育是预防精神疾病、保障学生心理健康的需要；第二，心理健康教育是提高学生心理素质，促进其人格健全发展的需要；第三．心理健康教育是对学校日常教育教学工作的配合与补充。

4.备课的重要意义是( )。

A、完成一个形式的任务

B、加强教学的计划性

C、有利于教师掌握教学内容

D、有利于学生学习主动性的发挥

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【答案】：B,C

【解析】：

备课是教师上好课的前提，对教师而言，备好课有利于教师掌握教学内容，加强教学的计划性．有利于教师充分发挥主导作用。

5.福勒和布朗把教师的专业成长分为( )．

A、关注生存阶段

B、关注自我阶段

C、关注学生阶段

D、关注情境阶段

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【答案】：A,C,D

【解析】：

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。

6.《小学教师专业标准(试行)》要求教师要具备( )的专业素养。

A、教育理论与知识

B、设计教案活动

C、良好的职业道德修养

D、树立正确的教育理念

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【答案】：A,B,C,D

【解析】：

《小学教师专业标准(试行)》包括：专业理念与师德、专业知识、专业能力。A选项属于专业知识；B选项属于专业能力；C、D选项属于专业理念与师德。

参考答案及解析

7.人的教育活动与动物“教育活动”的本质区别是( )。

A、模仿性

B、意识性

C、规律性

D、社会性

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【答案】：B,D

【解析】：

人的教育活动和动物的“教育活动”是有区别的，人的教育具有意识性而动物没有，只是一种本能。另外人的教育具有社会性，而动物的“教育”是生存本能。

8.《未成年人保护法》中明确了保护未成年人的工作应遵循的原则是( )。

A、学校、家庭、社会各尽其责

B、教育与保护相结合

C、适应未成年人身心发展规律和特点

D、尊重未成年的人格尊严

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【答案】：B,C,D

【解析】：

《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(一)尊重未成年人的人格尊严；(二)适应未成年人身心发展的规律和特点；(三)教育与保护相结合。

9.贯彻因材施教德育原则．要求教师( )。

A、深入了解学生的个性特点和内心世界

B、根据学生个人特点有的放矢地进行教育

C、根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D、统一校内各方面的教育力量

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【答案】：A,B,C

【解析】：

贯彻因材施教德育原则，要求教师：深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育：根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

10.下列选项中属于学生本质属性的有( )。

A、学生是人

B、学生是发展中的人

C、学生是一个完整的人

D、学生是以学习为主要任务的人

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【答案】：A,B,C,D

【解析】：

学生首先是人，具有人的本质属性，是生活在一定的社会关系中，具有特定的社会属性的人。学生是具有发展潜能的人；学生是有发展需要的人；学生是以学习为主要任务的人；学生是具有主体性的人。

11.班级授课制的主要特征体现在( )。

A、学生固定

B、教师固定

C、场所固定

D、时间固定

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【答案】：A,B,C,D

【解析】：

班级授课制的主要特征是：学生固定、内容固定、教师固定、时间和场所固定。

12.学校教育的基本要素有( )。

A、教育目的

B、受教育者

C、教育影响

D、教育规律

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【答案】：B,C

【解析】：

教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响(教育媒介)。

13.根据《教师资格条例》规定，教师有下列( )情形的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格。

A、没有按时按量完成任务

B、弄虚作假、骗取教师资格的

C、品行不良、侮辱学生．影响恶劣的

D、与其他同事不能融洽相处．关系恶劣的

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【答案】：B,C

【解析】：

《教师资格条例》第十九条规定，有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(一)弄虚作假、骗取教师资格的；(二)品行不良、侮辱学生。影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格．其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。

14.教育法律关系包括( )。

A、学校与家长

B、学校与社会

C、学校与学生

D、学校与教师

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【答案】：B,C,D

【解析】：

教育法律关系具体包括以下几个方面：(1)政府与学校的关系；(2)学校与教师的关系：(3)学校与学生的关系；(4)教师与学生的关系；(5)学校与家庭的关系；(6)学校与社会的关系。学校与家长不属于教育法律关系的范畴。

15.学校及其他教育机构应履行下列义务( )。

A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准．保证教育教学质量

B、参加教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、用书资料

C、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益

D、以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利

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【答案】：A,C,D

【解析】：

《中华人民共和国教育法》第三十条规定，学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；

(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益：(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。B项是受教育者享有的权利．