浙江省金华市-2018学年七年级语文下学期期中试题

浙江省金华市2017-2018学年七年级语文下学期期中试

题

书写（3 分）

请你在答题时努力做到书写正确、工整，本题根据卷面书写情况评分。一、语文知识积累与运用（20 分）

1．给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。（4 分）

(1)他一手拿着布，一手 zuàn (▲)着钱，滞．(▲)笨地转过身去。

(2)只要我打开书，书便将它全部的珍宝亮在我的眼前，所有的真 dì(▲)、启示、智慧和美也都在我的眼前闪闪烁．烁．(▲)。

2．古诗文名句默写。（10 分）

(1) ▲，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）

(2) 独坐幽篁里，▲。（王维《竹里馆》）

(3) ▲，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）

(4)此夜曲中闻折柳，▲。（李白《春夜洛城闻笛》）

(5)《木兰诗》中表现战边塞军营艰苦战斗生活的两句诗是：▲，▲。

(6)岑参的《逢入京使》中描写诗人把万千思念寄托在“传语”中的诗句是：▲

，

▲。

(7)王维的《竹里馆》中“▲，▲”这两句诗抒写诗人虽然无人相伴，却并不感到孤独的淡泊心态。

3．解释下列文言句子中加点词语的意思。（4 分）

(1)有卖油翁释．担而立 (▲) (2)惟吾德馨． (▲)

(3)濯．清涟而不妖 (▲) (4)香远益．清 (▲)

4．下列句中“之”字用法与“友人惭，下车引之”中的“之”相同的一项是(▲)。（2 分）A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。

B．予独爱莲之出淤泥而不染……

C．大兄何见事之晚乎！

D．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

二、阅读鉴赏（42 分）

（一）阅读名著，完成 5—8 题。（14 分）

(1)高妈知道他是红着心想买车，又给他出了主意：

(2)?祥子，我知道你不肯放账，为是好早早买上自己的车，也是个主意！我要是个男的，要是也拉车，我就得拉自己的车；自拉自唱，万事不求人！能这么着，给我个知县我也不换！拉车是苦事，可是我要是男的，有把子力气，我愣拉车也不去当巡警；冬夏常青，老在街上站着，一月才挣那俩钱，没个外钱，没个自由；一留胡子还是就吹，简直的没一点起色。我是说，对了，你要是想快快买上车的话，我给你个好主意：起上一只会，十来个人，至多二十个人，一月每人两块钱，你使头一会；这不是马上就有四十来的块？你横是多少也有个积蓄，凑吧凑吧就弄辆车拉拉，干脆大局！车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！你真要请会的话，我来一只，决不含忽！怎样？?

(3)这真让祥子的心跳得快了些！真要凑上三四十块，再加上刘四爷手里那三十多，和自己现在有的那几块，岂不就是八十来的？虽然不够买十成新的车，八成新的总可以办到了！况

且这么一来，他就可以去向刘四爷把钱要回，省得老这么搁着，不象回事儿。八成新就八成新吧，好歹的拉着，等有了富余再换。

(4)可是，上哪里找这么二十位人去呢？即使能凑上，这是个面子事，自己等钱用么就请会，赶明儿人家也约自己来呢？起会，在这个穷年月，常有哗啦了的时候！好汉不求人；干脆，自己有命买得上车，买；不求人！

(5)看祥子没动静，高妈真想俏皮他一顿，可是一想他的直诚劲儿，又不大好意思了：“你真行！‘小胡同赶猪——直来直去’；也好！”

(6)祥子没说什么，等高妈走了，对自己点了点头，似乎是承认自己的一把死拿值得佩服，心中怪高兴的。

(7)已经是初冬天气，晚上胡同里叫卖糖炒栗子，落花生之外，加上了低悲的“夜壶呕”。

(8)夜壶挑子上带着瓦的闷葫芦罐儿，祥子买了个大号的。头一号买卖，卖夜壶的找不开钱，祥子心中一活便，看那个顶小的小绿夜壶非常有趣，绿汪汪的，也撅着小嘴，“不用找钱了，我来这么一个！”

(9)放下闷葫芦罐，他把小绿夜壶送到里边去：“少爷没睡哪？送你个好玩艺！”

(10)大家都正看着小文——曹家的小男孩——洗澡呢，一见这个玩艺都憋不住的笑了。曹氏夫妇没说什么，大概觉得这个玩艺虽然蠢一些，可是祥子的善意是应当领受的，所以都向他笑着表示谢意。高妈的嘴可不会闲着：

(11) “你看，真是的，祥子！这么大个子了，会出这么高明的主意；多么不顺眼！”

(12)小文很喜欢这个玩艺，登时用手捧澡盆里的水往小壶里灌：“这小茶壶，嘴大！”

(13)大家笑得更加了劲。祥子整着身子——因为一得意就不知怎么好了——走出来。他很高兴，这是向来没有经验过的事，大家的笑脸全朝着他自己，仿佛他是个很重要的人似的。微笑着，又把那几块现洋搬运出来，轻轻的一块一块往闷葫芦罐里放，心里说：这比什么都牢靠！多咱够了数，多咱往墙上一碰；拍喳，现洋比瓦片还得多！

(14)他决定不再求任何人。就是刘四爷那么可靠，究竟有时候显着别扭，钱是丢不了哇，在刘四爷手里，不过总有点不放心。钱这个东西像戒指，总是在自己手上好。这个决定使他痛快，觉得好像自己的腰带又杀紧了一扣，使胸口能挺得更直更硬。

（选自《骆驼祥子》）

5．“批注”是一种行之有效的读书方法。请按要求完成相关的阅读批注。（4 分）

(1)选文第(1)(2)两段整段写高妈的语言，其语言有什么特点？表现了高妈的什么特点？

（2 分）

(2)从修辞手法角度赏析选文第(14)段划线句。（2 分）

6．祥子最终走向毁灭的命运悲剧，除社会因素、他人影响外，还有个人原因，请根据选文内容探究祥子悲剧命运的自身原因。（4 分）

7．《创业史》中的梁生宝和选文中的祥子有着截然不同的结局，梁生宝最终取得了成功，而文中的祥子最终却走向了毁灭的命运悲剧。同为农民，同样的勤勤恳恳，坚忍不拔、顽强拼搏，为什么祥子最终走向毁灭，而梁生宝的创业能取得成功呢？（3 分）8．请你模仿《骆驼祥子》的推荐语，为《红岩》写一段推荐语。可以从主要内容、主题思想、写作特色等方面入手来写。60 字左右。（3 分）

示例：《骆驼祥子》一书大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，读来亲切自然、朗朗上口，是现代白话文小说的经典作品。

（二）阅读下面文本，完成 9—12 题。（14 分）

花开屋外，福藏心中

若蝶

(1)一年冬天，我去外省的一个女友处小住了一段时间。临近年关，女友带我去山上采风，

下山时，顺道看望了一位老人。

(2)冬日的村庄，寂静安详，透着几分荒凉。女友带我来到一户农家，几间老旧的土坯房静静地卧在北风中，四周围着篱笆院墙。

(3)推开半掩的斑驳木门，扑进眼帘的是满地的红。仔细看，是一幅幅写着“福”字的春联。

(4)院中站着一位穿着藏青色旧棉袍，戴着风雪帽，满脸沟壑的老人，正手握毛笔在院中的一张木桌上，投入地书写春联。

(5)每写好一张，一个穿红花棉袄、大约五六岁的小女孩就接过去铺在地上。棕黄的泥土地面上，一个个大写的“福”字横七竖八地散落着，像一朵朵盛开的梅花。

(6)来的路上，女友告诉我，这户人家只剩下祖孙两人。老人唯一的儿子五年前不幸因病去世，不久儿媳妇离开了家，从此再无音讯。一老一小朝夕相伴，冷暖相依。女友在民政部门工作，逢年过节会给老人送些慰问品。

(7)老人见到我们，忙放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹了一把浮灰，招呼我们坐下。

(8)我低头看着一地的福字，写得不算多好，但每个字都匀称周正，力透纸背，像一团团燃烧的火，炸开在黄土地上。满脸喜气的小女孩像欢快的音符，在火苗上不停跳动。

(9)陋室破衣，命运多舛（chu?n，指不顺，不幸），福在哪里？

(10)忽而一阵风过，一缕幽香挟裹而来。循着花香，我寻找到东院篱墙边的一树梅花。鹅黄色的花蕾俏立枝头，像一粒粒米黄的珍珠串在枝干上。

(11)“大爷，写这么多福字干什么用呀？”女友问。

(12)“送给乡亲们的。每年我都给每户人家送几张福字，写得不好，给大家添点喜气。”

老人的声音洪亮有力，听不出沧桑浸泡过的味道。

(13)“大爷，这娃的娘有消息吗？”我爱怜地看着正在摆弄“福”字的女娃，小声问老人。老人看了小孙女一眼，轻轻摇了摇头。

(14)“大爷，你恨她吗？”

(15)“恨啥呀，孩子有自己的难处。”老人说着深嗅了一口梅花：“腊梅真香呀！”

(16)临走时，我在女友耳边叮咛了几句，塞给她 500 元钱。女友把钱递给老人：“大爷，国家又给你发钱了，过年了，买点好吃的。”

(17)老人忙用手挡了回来：“怎么又给钱？我们祖孙俩够用了，钱留给别人家吧，我这把老骨头暂时还能拉扯孩子几年，不能老花国家的钱。”

(18)抵不住女友的再三坚持，老人不好意思地收下了钱，忽然想起了什么，慌忙转身进屋，拿了一个布口袋递给女友：“这袋花生拿着，自家种的，可香呢。”

(19)谢过老人，我们起身告辞，回头又看到了土墙边的梅花，莹黄剔透，朵朵生香。我又望了一眼满目春波的小女孩，知道她活在春意荡漾的庭院，爷爷为她将人世的风雪挡在了门外。这样的孩子，长大后心上也是开着花的。

(20)福在哪里？就在老人一颗懂得感恩的心上。那一天，我给老人送去了物质支持，老人却还给我一份无价的精神救济。花虽开屋外，福却藏心中。

（选自《思维与智慧》）

9．选文写了老人的哪几件事情？请用简要的语言概括。（3 分）

10．文中多次写到梅花，有何作用？（3 分）

11．细节描写是刻画人物精神的重要方法，具体渗透在对人物、景物或场面的描写中。请结合语境，品味第(2)和第(7)段划线句子，揣摩细节描写在表达上的作用。（4 分）

(1)几间老旧的土坯房静静地卧．在北风中，四周围着篱笆院墙。（2 分）

(2)老人见到我们，忙．放下手中的笔，搬出一条长凳，用袖子抹．一把浮

．．．．．．．．灰．，招呼我们

坐下。（2 分）

12．赏析“花开屋外，福藏心中”这一标题的妙味。（4 分）

（三）古诗阅读（4 分）

山亭夏日

唐?高骈

绿树阴浓①夏日长，楼台倒影入池塘。

水精帘②动微风起，满架蔷薇一院香。

【注释】：①浓：指树丛的阴影很浓稠（深）。②水精帘：又名水晶帘，是一种质地精细而色泽莹澈的帘。比喻晶莹华美的帘子。

13．第二句诗“楼台倒影入池塘”中“入”字用得极好，请你加以赏析。（2 分）

14．情景交融是诗歌创作常见的表现手法。诗人捕捉了绿树阴浓、楼台倒影、水晶帘动、蔷薇花香这些景象，请你深入体会一下隐藏其中的诗人的情感。（2 分）

（四）古文阅读（10 分）

周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁①学士郑向任，为分宁主簿②。有狱③久不决敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：老吏不如也。部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版⑤归，将弃官去，曰：?如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。?逵悟，囚得免。

（选自元?脱脱《宋史?周敦颐传》）

【注释】：①龙图阁：北宋初年开封城中所建的一座馆阁。②主簿：官名。③狱：案件。

④转运使：古代主管运输事物的官职。⑤手版：即笏(hù)板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子,用以列出上奏的事项。

15．仔细阅读选文，用“/”为文中划线句划分两处朗读停顿。（2 分）

有狱久不决敦颐至一讯立辨。

16．解释下列句中加点的词。（4 分）

(1)为．分宁主簿(▲) (2)敦颐独．与之辩 (▲)

(3)乃委．手版归(▲) (4)逵悟． (▲)

17．翻译文中画线句。（2 分）

如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。

18．选文中周敦颐的形象鲜明，请引用其《爱莲说》中的语句来评价他的特点，并结合选文说说理由。（2 分）

四、语言表达（55 分）

19．片段作文。（5 分）

中华民族的传统文化源远流长，博大精深。古文、古诗、书法、国画、刺绣、丝绸、茶、古建筑、中医药、传统节日、民族戏剧曲艺……都带给我们美的享受。《朗读者》《见字如面》等都是电视台推出的传承中国文化的好栏目。最近中央电视台制作的《经典咏流传》节目?和诗以歌?，将古诗和部分近代诗词配以现代流行音乐，带领观众在歌手的演绎中领略诗词之美，发现中华民族传统文化深层价值，特别文化，特别惊艳。

你最享受的传统文化是什么？你欣赏过《朗读者》《见字如面》《经典咏流传》这些优秀的电视节目吧？当你徜徉其中时，怀有怎样的情感？请写一段话抒写你对喜欢的传统文化或传承国学的节目的感受，100 字左右。

20．阅读下面的文字，按要求写作文。（50 分）

请以“那一刻，我心绿意葱茏”为题作文（诗歌除外）。

要求：感情真挚，内容充实，文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于 500 字。

2017-2018 学年第二学期七年级期中测试

语文试题卷参考答案及评分建议

一．语文知识积累与运用（20 分）

1.（4 分）

⑴攥；zhì

⑵谛；shuò

2.（10 分）

⑴雄兔脚扑朔

⑵弹琴复长啸

⑶杨花榆荚无才思

⑷何人不起故园情

⑸朔气传金柝，寒光照铁衣

⑹马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

⑺深林人不知，明月来相照

3.（4 分）

⑴放下

⑵能散布很远的香气，这里指德行美好

⑶洗

⑷更加

4.（2 分）【D】

二、阅读鉴赏（42 分）

（一）阅读名著，完成5～8题。（14分）

5.（4 分）

⑴（2 分）高妈的语言生活化口语化，散发着浓浓的“京味儿”。表现了高妈的热心肠。

⑵（2 分）用比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子做出把钱放在自己身边的决定后的痛快和放心。

6.（4 分）

⑴（2 分）祥子的身上烙印着保守不愿接受新事物的性格特征。他总认为天天把钱放在手心才觉得舒坦。假如祥子听高妈的话，把钱存进银行或者放高利贷，可能就不会发生“二落”的悲剧——当钱攒得差不多的时候，又被孙侦探敲诈了。（2 分）

⑵（2 分）选文第四段祥子反复强调“好汉不求人”，说明盲目的个人奋斗注定失败。（2 分）

7.（3 分）

祥子没有看清当时的社会本质，也没有意识到仅仅凭借个人的要强和努力，是无法达到自己目的的。他的这种奋斗方式使他远离了朋友，孤独无援，同时也没有办法来抗拒一次又一次的打击。而梁生宝则完全摆脱了小生产者私有观念，是无产阶级化了的青年农民。他思想先进，大公无私，有干劲，有着崇高的革命理想，希望通过互助合作走共同致富道路。（意思对即可）

8.（3 分）

示例：《红岩》是当代文学中一部优秀的革命英雄传奇，它是中国共产党人精神品质最高度的概括。红岩英烈们坚贞不屈的精神，激励了一代代中国人。

9.（3 分）

①每年过年写“福”字送给乡亲们。

②体谅丢下五六岁的孩子离开了的儿媳妇

③要把救助款留给别人

④送“我们”自家种的花生。

10.（3 分）

借花喻人，借梅花来比喻老人的美好品质——身处逆境却坚强乐观、宽容豁达、知足感恩。

11.（4 分）

⑴（2 分）“卧”既指土坯房安静地坐落在北风中，又表现老人面对不幸与贫寒安详平和的心态。

⑵（2 分）“忙”“用袖子抹了一把浮灰”等细节，突出老人待客的热情诚恳以及对女友的感恩之心。

12. （4 分）

作为线索贯穿全文（1 分）；用对称的手法，结构工整，朗读起来具有音乐美（1 分）；暗示文章的中心：幸福是一种能力，它不是由外在的物质条件决定的，而是由自己的心态决定的，只要你拥有知足感恩的心，就能感受到幸福（2 分）。

(三)古诗阅读（4 分）

13.（2 分）

“入”字写出了池水清澈见底（1 分），映在塘中的楼台倒影也十分清晰（1 分）的景象。

14.（2 分）

传神地表现了诗人内心的闲适与宁静（1 分），表达了作者对夏日乡村风景的热爱和赞美之情（1 分）

（四）古文阅读（10 分）

15.（2 分）

有狱久不决 / 敦颐至 / 一讯立辨。

16.（4 分）

⑴担任

⑵只

⑶放弃，丢下

⑷明白

17.（2 分）

像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我不做。

18. （2 分）

“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝”。（写出一点就给 1 分）王逵对囚犯的量刑不公正, 大家畏惧他的残酷凶悍，不敢说话。周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，就要辞官回家。体现了周敦颐不随俗浮沉、正直不阿的君子风范。（1 分）

【译文】

周敦颐,字茂叔,道州营道县人.原名敦实,因避讳英宗皇帝旧名而改为敦颐.由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐,做了分宁县的主簿.有一件案子拖了好久不能判决,周敦颐到任后,只审讯一次就立即弄清楚了.县里的人吃惊地说：“老狱吏也比不上啊!”部使者推荐他,调任他到南安担任军司理曹参军.有个囚犯根据法律不应当判处死刑,转运使王逵想重判他.王逵是个残酷凶悍的官僚,大家没人敢和他争,敦颐一个人和他争辩,王逵不听,敦颐就扔下笏板回了家,打算辞官而去,说：“像这样还能做官吗,用杀人的做法来取悦于上级,我不做.”王逵明白过来了,这个囚犯才免于一死.

四．语言运用（55 分）

19. （5 分）

例：开学季，霍尊在《经典咏流传》节目中，以清新的形象出现在我们面前，用近乎清

风明月的风格演唱了中国人都耳熟能详的《ft居秋暝》。那声音纯净得就像天ft白云，唱得观众热情洋溢，唱得我热泪盈眶。加油吧，龙的传人，让我们紧紧拥抱我们的传统文化瑰宝。

20.（50 分）写作略

作文评分标准

类型A．内容 B．语言 C．篇章

一（43-47 分）占 15% 切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切语言顺畅没有语病结构完整条理清楚

二（35-42 分）切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实语言通顺偶有语病结构完整条理较清楚

三（30-34 分）基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实语言尚通顺语病不多条理尚清楚能分段

提示：最高分 47。基准分 38。及格分 30。字数不足，每 100 字扣 5 分。题目不写或写错扣 2 分。抄来的作文 5 分。离题的作文 20 分左右。

初二(人教版)语文上册期中考试试卷及答案

八年级语文上册语文试卷一、基础知识积累与运用（24分） 1．选下列加点字注音全对的一项（）（2分） A. 震悚（shǒng）荒谬（miào）溃退 (guì) 锐不可当（dǎng） B. 要塞（sāi）瞥见（piē）惊骇 (gài) 歼灭（qiān） C．俨然（yān）幽咽（yàn）诘问（jí）差使（chà） D．阡陌（qiān）举箸（zhù）寒噤(jìn) 仄歪（zè） 2．下列词语中书写完全正确的一项是（）（2分） A．阻遏创疤鸿蠕穷愁撩倒 B．烦躁狼籍蹒栅缭绕不绝 C．琐屑皇急杀戮臭名昭著 D．簌簌颓唐案牍黄发垂髫 3、下列的字或词语解释有误的一项（）（2分） A．业已：已经震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 B．阡陌：田间小路。白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 C．丝竹：丝线和竹子。烽火：柴火 D．逾：越过。幽咽：形容低微、断续的哭声。 4．下列句子没有语病的一句是（）（2分） A．同学们以敬佩的眼光倾听着这位老红军作的报告。 B．考试能否取得好成绩，取决于平时是否努力。 C、中学生是学习的重要阶段。 D、我们要注意改正并找出作文中的错别字。 5、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（）（2分） ①痕上阶绿，草色入帘青。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 ③苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。 A ①对偶②排比③拟人 B ①排比②夸张③拟人 C ①排比②对偶③反问 D ①夸张②对偶③反问6．下列有关表述，有误的一项是：（）（2分） A 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中一首。 B《阿长与〈山海经〉》的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，，本文选自小说集《呐喊》。 C《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。 D《石壕吏》中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。 7、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）（2分）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A、能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 B、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 C、不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 8、默写填空：（8分）（1），芳草萋萋鹦鹉洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥，。（1分）（3）《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是。（2分）（4）杜甫《春望》一诗中写战火连天，家书难觅的千古诗句是。（1分）二、阅读理解（36分）（一）阅读下面的文章，回答10—15题（14分）借你一个微笑 ⑴李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。 ⑵一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。 ⑶我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。 ⑷他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课？ ⑸我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好？”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我！他着急起来，可还是说不出一句话。 ⑹“你每天借给我一个微笑，好不好？” ⑺这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。 ⑻第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目

2018年高考语文全国卷2【附解析】

绝密★启用前 2018年福建省普通高等学校招生全国统一考试语文本试卷共22题，共150分，共10页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。 2.答题时请按要求用笔。 3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。 5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主题对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅背过去的记忆所束缚。最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A .由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。 B .人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。 C .“被遗忘权”和“隐私权”的提出都是为了对抗大数据，不过前者更积极一些。 D .我们要对抗数字化记忆霸权，就要成为数据控制者并构建他人的数字化记忆。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A .文章以数字化记忆带来的威胁为理论的事实基础，论证了人被数据控制的危险。 B .通过讨论大数据对隐私、记忆及主体身份等的影响，文章把论证推向了深入。 C .与重视个人隐私的写作动机有关，文章着重论证了大数据对个人权利的影响。 D .文章通过分析数字化记忆可能带来的问题，对我们的认同问题作出了全新论证。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A .大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。 B .遗忘是个人和社会的一种修复和更新机制，是我们面对现实和想象未来的基础。 C .技术有支配和压抑人的力量，这不仅影响个人隐私安全，而且影响整个社会。 D .大数据的分类系统不是中立的，这将影响数据的客观呈现，使用时应有所辨析。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成4~6题。毕业学校_____________ 姓名_____________ 考生号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在 --------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

初二下册语文期中测试卷及答案

初二下册语文期中测试卷及答案一、基础知识(24分) 1、下列词语中加粗字注音全都正确的一项是()。(3分) A、驿站(yì)细菌(jūn)酷肖(xiào)逍遥法外(xiāo) B、眼翳(yì)脊背(jǐ)污秽(huì)啮齿动物(niè) C、胡髭(zī)粗劣(lüè)胭脂(zhī)目光灼灼(zhuó) D、滞留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhòu)广袤无垠(mào) 2、下列词语书写有误的一项是()。(3分) A、遨游钥匙枝桠心扉浑然一体 B、赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟 C、犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人 D、歧形质问宽恕欣慰翻来覆去 3、下列词语中加粗字读音完全相同的一项是()。(3分) A、间或间隔间隙间断 B、模仿模样模块模拟 C、和平暖和附和和面 D、折断折磨折腾折射 4、结合语境，解释下列加粗词语。(3分) ⑴这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。 ________________________________________________________ ____

⑵然而，在众目睽睽之下决不能就此作罢。 ________________________________________________________ ____ ⑶他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也不过尔尔。 ________________________________________________________ ____ 5、填入下面句子空白处的关联联词语正确的一项是()。(2分) 我_________觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，_________好意难却，_________只有别寻相宜的信处了。 A、尽管但所以 B、虽然然而也 C、虽然但是所以 D、即使然而也 6、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一句子是()。(3分) 对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢? 还要不要对学生进行爱国主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢?_________。 A、从全国发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的 B、为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的 C、如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答 D、只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的

初二语文期中试卷

初二语文期中试卷 Prepared on 24 November 2020

初二语文期中试卷第一部分（1～6题，22分） 1.给下列加点字注音：（5分）（1）恣睢．．____ ____ （2）惘．然_____（3）禅．师_____（4）瑟．缩______ 2.解释下列加点的字（4分） A.易．主______ B.荼毒．．生灵_______ C.孱弱．．________ D.跻．身________ 3.下面说法正确的一项是：（2分）（） A.《有的人》是一首抒情诗，一韵到底，全诗写得质朴、明朗、凝重、洗练。 B ．《故乡》以我回故乡的见闻为线索，全文突出地表现了一个“变”字。 C.《论雷锋塔的倒掉》采用了记叙为主，夹叙夹议的写法。 D.小说、诗歌甚至散文中的议论不是起辅助作用，往往有决定作用。 4.下面不是复句的一项是（）（2分） A. 这个胜利将冲破帝国主义的东方战线，具有伟大的国际意义。 B. 夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。 C. 我们能够去掉不良作风，保持优良作风。 D ．人民感谢我们，资产阶级也会来捧场。 5.填空：（3分）《故乡》的作者是______，选自_______________，体裁_____________。 6.默写（6分）（1）描绘千里马终身遭遇的句子是：_____________________________,____ _____________________________。（2）说明伯乐对千里马命运起决定作用的句子是：_______________________。（3）《为学》的中心论点是：__________________________________________。第二部分（7～24题，52分）记叙文（20分）阅读下面的文字，回答其后问题。 A. 时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦．．了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着．．几个萧索的荒村，没有一些活气．．。我的心禁不住悲凉起来了。 B. 这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 C. 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面是深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 7.这三段全是描写：_____________________________________。（1分）段描写_________景象，作用是___________________________。（3分） 9.加点字词“阴晦”、“横着”、“活气”可否依次换用“阴暗”、“躺着”、“生气”，为什么

2018年天津高考语文试题和答案解析

绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）语文本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分，考试用时150分钟。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。祝各位考生考试顺利！第Ⅰ卷注意事项： 1．每小题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2．本卷共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。一、（12分）阅读下面一段文字，完成1~2题。转过山角，悄．无声息地盘垣．一段古潭般______的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈．，像一汪流动的绿玻璃。夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊．郁，中间的画出流水的_______来。一棵倔虬．藤柔曼．，纠挽披拂．。只有两头逆射出来的波光云影，参差．．强的老柳树，偃．卧在河面，_____的枝叶梢头，兀．立着一只鹭鸶，侧头睥．睨着岸边的林子。1．文中加点字的字音和字形，全都正确的一组是 A．悄．（qiāo）无声息盘垣．（huán）澄澈．（chè） B．蓊．（wēng）郁虬．（qiú）藤柔曼．（màn） C．披拂．（fú）参差．（cī）倔拗．（ào） D．偃．（yǎn）卧兀．（wù）立睥．（pì）睨 2．依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是 A．深邃蜿蜒荒疏 B．幽邃蜿蜒稀疏 C．深邃曲折稀疏

D．幽邃曲折荒疏 3．下列各句中没有语病的一句是 A．尤瓦尔?赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。 B．英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。 C．文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。 D．无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。 4．下面所列名著与信息，对应正确的一项是二、（9分）阅读下面的文字，完成5～7题。在信息化时代，体能与机械能不再成为生产的主要动力，智能成为发展的决定性因素和权威性标准，而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰。信息是什么？通常的意思是音讯消息及其内容和意义。从本质上讲，信息是事物存在方式和运动状态的属性，是客观存在的事物现象，但是它必须通过主体的主观认知才能被反映和揭示。从历史唯物主义的立场来看，信息与人的关系实质上就是人的意识与客观世界之间的沟通。客观世界所包含的各种信息通过与人的感官的相互作用进入人的意识，并在人的大脑中进行加工和处理，被翻译成人与人之间可以交流的语言再现出来。人类语言成为这种

八年级语文下册期中测试题及答案

八年级语文下册期中测试题一、积累与运用（22分） 1．根据提示或要求填空。（8分）（1）_______________，望峰息心；_______________，窥谷忘反。（2）_______________，不汲汲于富贵。（3）_______________，病树前头万木春。（4）和亲友分别，天各一方时，人们时常引用苏轼《水调歌头》中的“______________，______________”来祝福。（5）________________,不知口体之奉不若人也。（6）念天地之悠悠，_____________________！ 2.选出下列字形和加点字注音全部正确．．．．的一项（）（2分） A.暗然失色朔方污秽．(suì) 滞．留（zhì） B 油光可鉴洁责绯．红(fěi) 禁锢．(gù) C杳无音信祈祷颔．首低眉（hàn）黝．黑（yóu） D 正襟危坐胆怯文绉．绉(zhōu) 匿．名(nì) 3.根据课文在下列句子的横线上填写恰当的词语。（2分） (1)在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象_________（低着头显得很谦卑恭顺的样子），敬重有加，内心的期望扩大到____________（惶恐不安）的地步。（填成语） (2)我_______听说中国人是很敬重鬼的，_______很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。（填关联词语） 4.概括下面一则消息的主要内容。（12个字以内）（2分） 2006年10月29日零时20分52秒，我国“长征三号乙”运载火箭在西昌卫星发射中心点火升空，成功地将我国首颗直播卫星—“鑫诺二号”送上预定轨道。主要内容：____________________________________________ 5.结合语境，解释下列各句中“阳光”一词的含义。（3分）（1）他开玩笑说：“给你点阳光．．就灿烂，给你点木炭就造炸弹。” ___________________________________________________________ (2)小丽穿一条牛仔背带裙，脚蹬一双旅游鞋，轻松休闲，很阳光．．。 ___________________________________________________________ (3)刘老师说：“这次评委会的做法有些不阳光．．。” ____________________________________________________________ 6.近年来，一些厂家商家为推销自己的产品，在商品广告宣传上可谓煞费苦心，于是大量的新编“成语广告”铺天盖地而来。下面就是一些厂家商家的“成语广告”词： ①某胃药广告：无所胃惧______ ②某淋浴器广告：随心所浴_____ ③某自行车广告：乐在骑中______

2018年高考全国卷2语文试题及答案

2018年普通高等学校招生全国统一考试语文一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上；遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，对于数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主题对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与以往的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅背过去的记忆所束缚。最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”；大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。（摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A．由于数字化记忆的发展，记忆与遗忘的平衡发生了反转，记忆变得更加容易。 B．人的主体身份所以被数据化，是因为个人信息选择性删除所耗费的成本太高。

八年级下册语文期中试卷(含答案)

人教版八年级语文下册期中测试一、语文知识积累与运用（20分） 1、根据拼音写汉字（2分）人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是tǎn dàng( )平原，有时是qíqū（）险路。 2、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）（2分） A、人类所生存的地球，不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟．．．．。 B、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂雨后春笋．．．．般地冒出来了。 C、李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得．．．．啊! D、由于作者当过多年的中学教师，他描写的学校生活栩栩如生．．．．。 3、文学常识（2分）孙悟空的第一个师傅是_ _ ，它的兵器原是大禹治水的定海神针，又唤，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名___ _。为西天取经立下汗马功劳，后被封为。 7、古诗文名句默写（14分）（1）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）黔娄之妻有言：“，不汲汲于富贵。” （3），铜雀春深锁二乔。《赤壁》（4）俱怀逸兴壮思飞，。（5）诗显精神，文天祥身陷囹圄忠贞不屈，发出：？”的千古绝唱，苏轼“游宦”五年，丧妻别子，中秋对月夜却表达出“，”的美好祝愿。（6）《登飞来峰》中与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工的之妙的句子是，。（7）《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是，。。（8）我们热爱和平，不希望战争。但是自古以来华夏儿女为了维护和平不怕战争。古诗里有关“战争”的诗句有很多，请写出连续的两句，。二、文言文阅读（12分）（一）马说（12分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 9、指出下列加点字解释不正确的一项（2分）（） A、故．虽有名马（所以） B、骈死．．于槽枥之间（并列而死） C、才美不外见．（通“现”，表现） D、执策而临．之（在） 10、解释下列加点的字，指出意思相同的一项是（2分）（） A、马之．千里者虽有千里之．能 B、食．之不能尽其材食．马者不知其能千里而食也 C、而．伯乐不常有执策而．临之 D、其．真不知马也食马者不知其．能千里而食也 11、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 12、作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？（2分） 13、你认为二十一世纪的青少年应具备什么素质，才能成为“千里马？（2分）二、现代文阅读（38分）火柴天堂（20分）那天，妈妈看到我在玩游戏，站了好久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩点吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还是很理解，可能与她时尚的职业有关吧。

八年级语文期中测试及答案

周林学校八年级下语文半期考试试卷一、积累与运用（30分） 1．下列各组加点字的注音字形完全正确的一项是（）（3分） A．蓦然（mù）絮叨（xù）斡旋（wō）大彻大悟 B．亢奋（kàng）震憾（hàn）闲逛（guàng）人情事故 C．踊跃（yǒng）踱步（dù）家眷（juàn）世外桃园 D．恬静（tián）蓬勃（péng）耳畔（pàn）大气磅礴 2. 下列句中加下划线的成语运用正确的一项（）（3分） A.两位阔别多年的老同学意外地在溆浦城萍水相逢．．．．,别提有多高兴了。 B.同学们在操场上打球,不一会儿,大家都销声匿迹．．．．了．。 C.老师的声音戛然而止．．．．，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。 D垃圾的恶臭不是飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止．．．．。 3．下列选项中有错误的一项是（）（3分） A．《灯笼》以散文的自由笔法，抒写了关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。 B．《社戏》是鲁迅1922年创作的一篇短篇小说。作者以自己的生活经历为依据，用第一人称叙写了迅哥儿少年时代在浙江绍兴的小村庄看社戏的故事，但文中的迅哥儿并非是鲁迅。 C．《小石潭记》以优美的语言描写了小石潭的景色，这些景色给人幽深冷寂、孤凄悲凉之感，直接抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 D．《核舟记》按照先中间后两边、先正面后背面的空间顺序介绍了核舟的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美，赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧。 4．下列句子中没有语病的一项是（）（3分） A.学校应该建立完善的校园欺凌预防、干预和处理机制，保障每个孩子健康成长。 B.本期“文翁大讲堂”的听众，除成都教师外，还有资阳、攀枝花等外地教师也参与其中。 C. .随着城镇化进程的加快，我市农村人口大幅减少，与十年前相比，几乎减少了一倍。 D. .大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是（）（3分）命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， _________，收获也最多。 A. 强者在生活中失去太多 B. 强者尽管在生活中失去太多 C. 虽然生活让强者失去太多 D. 让在生活中失去了太多的强者 6.下列句子中说话得体的一项是( ) （3分） A.我是一个退休的先生，长期以来一直从事教育工作，深知国家对教育的重视，希望孩子们沐浴在祖国的阳光下快乐成长。 B.兹有我校高三（7）班李明同学，成绩优秀，善于交际，多次在国内外大赛中获得大奖，拟参加你校自主招生考试。 C.目前丢失身份证，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将专程前来致谢，请在家恭候。 D.如果你们有学习需求，我们做老师的一定不吝赐教。 7.古诗文中的名句名篇。(12分) ①_______________,只有香如故。（《卜算子·咏梅》） ②______________，在城阙兮。 (《诗经·子衿》) ③______________，端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) ④________________，母亲延安换新衣。（《回延安》） ⑤茅飞渡江洒江郊，_______________，_______________。（《茅屋为秋风所破歌》） ⑥《桃花源记》中：“__________________,_______________。”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。 ⑦《茅屋为秋风所破歌》与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的语句是“_______， _____”。 ⑧《关雎》中以“__________________,__________________”将主人公长夜无眠、思绪万千以及难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。二、阅读（50分） (一）一把寂寞的锄头 (1)这是一把寂寞的锄头，静静地倚靠在斑驳的墙壁上。木质的柄上布满腐朽的暗灰色，金属的头也长满黄色的锈迹，在皎洁如水的月光里，没有半点光泽。它像极一位深闺里常年等待归人的怨妇，头发蓬乱，一脸憔悴。几声从远处秋草间传来的虫鸣，如泣如诉，把一把锄头内心的全部忧伤与寂寞呈现得淋漓尽致。 (2)月光被无情的岁月割伤，父亲与这把锄头的那些逝去的遥远影像在我的心头慢慢变得清晰可及。 (3)扛着一把锄头，叼着一根香烟，飘进晨雾里，又扛着一把锄头，叼着一根香烟，从黄昏里归来，这几乎成为父亲每天必不可少的功课。晨雾与黄昏比我更懂父亲，它们能够感受父亲脸上的每一点苍老与沧桑，以及内心掠过的每一抹喜悦与忧伤，所以它们总是以最美丽的姿态迎送父亲。在晨雾与黄昏的更替中，也交织着父亲充沛的精力与疲惫的身躯，见证着父亲永不弯曲的脊梁。我常常坐在门前那棵不知年龄的香樟树下等待父亲从黄昏里归来;走到树下，父亲也偶尔会坐下来抽一根烟。青烟一圈圈漫过父亲的头顶，漫过高大的香樟树，飘向比天边更远的天边。青烟散了，黄昏却紧锁住父亲的眉头，年少的我一点也不懂父亲眉心间的惆怅。 (4)我八九岁时，父亲去铁匠铺给我打了一把小锄头。我永远无法忘记那天父亲给我讲的一句话，“吃果子，拜树头;吃米饭，敬锄头。”在父亲心里，锄头就是一切，能够创出生活里所有的希望。他也希望，我拾起这样的希望并把它延续下去。 (5)父亲的话就是箴言，我年少的心始终坚信着。 (6)可后来，父亲却先背叛了。 (7)父亲离家的前一夜，我听见了他的叹息与母亲的啜泣。那夜，月光也像今夜这样皎洁，父亲那把锄头被泥土打磨得锃光瓦亮。锄头似乎也察觉到了什么，躲在墙角，望着天上闪闪烁烁的星星发呆，一声不吭。 (8)“难道就没有其它办法了么?”母亲哽咽着说。 (9)父亲深深地叹了一口气：“要是有法子，谁愿意背井离乡呢?” (10)整个漫长的夜里都充斥着这样沉重而无奈的对话，少不更事的我，也从中体会到了一点辛酸，虽然我并不明白父亲为何不得不逃离村庄。次日清晨，深秋的薄雾把通往城市的路遮盖得严严实实，像是有意要留住父亲远行的脚步。墙脚的锄头上，也沾满了露珠，晶莹剔透，与母亲的眼泪一样，没有半点杂质。父亲背上大大的帆布包，摸了摸锄头，便一头扎进了迷雾中。这年，我十二岁，念小学六年级;妹妹六岁，刚念小学一年级。 (11)岁月如梭，光阴似箭，十年时光转瞬间就溜走了。 (12)十年前，父亲怎就狠下心来扔下这把锄头，毅然决然地从村庄逃往城市?其中的原因是复杂的，像一团凌乱的绒线交织在父亲心里，他不得不忍着巨大的悲痛逃离。在父亲心里，这把握了十多年的锄头早已成为他最亲密无间的朋友，怎能说背叛就背叛呢? (13)上有祖父、祖母要赡养，下有我和妹妹要供养，父亲似乎感到了这是一把锄头再也不能承受的重担。乡村与城市的巨大落差，不得不让始终坚信一把锄头可以在土地上开垦出无限希望的父亲的心头产生动摇。不仅父亲动摇了，村庄里一个又一个农人都动摇了，纷纷逃离他们热爱的土地，眷恋的锄头。锄头寂寞了，村庄也开始变得荒芜。 (14)但父亲终究没有逃离与背叛，在他的心里，始终有一把锄头挽就的心结，这里面栓着的全是爱，从未改变。我坚信，终有一天，父亲以及那些离开村庄的农人们都将全部回来，重新握起那把锈迹斑斑的锄头，书写村庄的富饶。 (15)一把寂寞的锄头，是村庄的忧伤，也是村庄的温度。 8．父亲对锄头的感情是复杂的。请结合全文内容，梳理出父亲对锄头的情感变化历程。 9．第(6)段在文章结构上有什么作用?请具体分析。 10．如何理解文章最后一段所说的“村庄的忧伤”和“村庄的温度”? 11．请以你对题目“一把寂寞的锄头”的理解，选出不符合文义的一项是。（） A.表面上写锄头，实际上是借锄头写农村的现实生活，写锄头就是写农村，一把锄头的命运就是农村命运的缩影。 B.用拟人手法，写锄头的寂寞，反映了少数农人逃离农村进城谋生，作者担心害怕农村变得寂寞荒芜的景况。C．借锄头的寂寞，写出作者对农村现状的思考，从而唤起人们对农村、农业、农民问的关注。 D．运用比喻、拟人的修辞手法，把锄头比作怨妇。（二）大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰 ①自古以来，人类就知道陆地上有山脉；其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。 ②人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者号”的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用探测锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。 ③在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。二战后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。 ④大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。 ⑤大洋中脊既是海洋深处的巨大山脉，又是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样的循环往复、生生不息。 ⑥研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的。从中轴线往外，水深逐渐增加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉下去了。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。 ⑦虽然同为巨大的山脉，但是海底山脉和陆地山脉的生成机制不同。陆地山脉大多是由板块相互挤压形成的，大洋中脊则是新的海洋洋壳生成的地方。大多数大洋中脊的中轴线处存在一个被称为中央裂谷的特殊结构，形态类似山谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。这些差别主要是由于不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩

2018年高考全国卷1语文试题及答案

2018年高考全国卷1语文试题及答案 1 2 3 35 39 1~3题。这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统为其重要前提了新的内涵与新的形态。无助于思想的创 https://www.360docs.net/doc/817428370.html,应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。 13 A

当代思想癿组成部分。 B 上思想家癿思想内涵。 C 下形成创造性癿思想。 D 既有思想演进癿过程。 23 A 子之学癿差异。 B 癿关系进行论证。 C 癿必要和可能。 D 实癿顺序推进癿。 33 A 上是互相隔膜癿。 B 国和世界文化癿建构。 C 劣亍促进新思想生成。 D 逐渐过渡到“接着讱”。 315 4~6题。赵一曵女士阿成他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士喜丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。对赵一曼女士进行了严刑拷很没面子。

可能澄清中共与苏联的关系。 1936 《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28 点了一颗烟。道上山。 20天时间。幼年丧母、恋情的、甜蜜的。韩护士真诚地 20 一曼、韩勇义、董赵一曼女士淡淡的笑了。赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。一些松树。前夕了。

!赶快地下的母亲!我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万的! 一九三六年八月二日 4 3A 引起了读者癿注意。 B 到有价值癿回答。 C 曵仍活在人们癿记忆里。 D 了赵一曵癿英雄本色。 5 6 6 6 312 79题。科学实验卫星提前并圆引领世界量子通信研究奠定了坚实的基础。通信安全是国家信息安全和人类经济社会生活的基本需求。千百突破经典信息技术的瓶颈。” 量子通信主要研究内容包括量子密钥分发和量子隐形传态。量于 2017年8月10

人教版八年级语文下册期中考试试卷及答案

实验中学八年级语文第二学期期中考试试卷（请将答案写在答题纸上）命题人：戴庭忠宗海燕第一部分选择题（共12分） 1、选出加点字注音完全正确的一项（）（2分） A、皓．齿（hào）挑．逗(tiāo) 解剖．(pōu) 病恹．恹(yān) B、匀称．(chèn) 摒．弃(bìng) 豁．达(huò) 三棱．镜(léng) C、沉淀．(diàn) 颤．动(chàn) 臆．断(yì) 淡泊．名利(báo) D、酒酿．(liàng) 作祟．(suì) 翌．日(yì) 拈．轻怕重(niān) 2、选出下面标点符号使用正确的一项（）（2分） A、今天做值日的是三、四两组。 B、老师说了一声：“下课！”就走了。 C、多美呀！四月的兴化。 D、我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。 3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（2分）Ａ、班会课上，他夸夸其谈．．．．，出众的口才使大家十分佩服。Ｂ、目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止．．．．。Ｃ、家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原来趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙手可．．．热．的商品。Ｄ、日本首相肆无忌惮．．．．地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。 4、下列各句没有语病的一项是 ( ) A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 B．学校通知大家4月20日前来报到。 C．绿色食品并非指“绿颜色”的食品，而是指无污染的安全、优质、营养类食品。 D．他是一位有多年从教经验的篮球的优秀教练。 5、选出加点字解释正确的一项（）（2分） A、字平如砥．（磨刀石）因．势象形（依据）鸣之．而不能通其意（音节助词，无义） B、其两膝相比．者（靠近）瞬息可就．（完成）其．真不知马也（难道） C、策．之不以其道（驱使）雕栏相望．焉（对）以纸帖．之（标签）

2018年高考语文真题及答案

2018年高考语文真题及答案注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。对城市而言，文明弹性是一个城市体在生存、创新、适应、应变等方面的综合状态、综合能力，是公共性与私人性之间、多样性与共同性之间、稳定性与变迁性之间、柔性与刚性之间的动态和谐，过于绵柔、松散，或者过于刚硬、密集，都是弹性不足或丧失的表现，是城市体出现危机的表征。当代城市社会，尤其需要关注以下文明弹性问题。其一，空间弹性。城市具有良好空间弹性的一个重要表现，是空间的私人性与公共性关系能够得到较为合理的处理。任何城市空间都是私人性与公共性的统一，空间弹性的核心问题，就是如何实现空间的公共性与私人性的有机统一、具体转换。片面地强调空间的公共性或片面地强调空间的私人性，都会使城市发展失去基础，目前，人们更多地要求空间的私人性，注重把空间固化为永恒的私人所有物、占有物。这种以私人化为核心的空间固化倾向，造成城市空间弹性不足，正在成为制约城市发展的一个重要原因。其二，制度弹性，一种较为理想的、有弹性的城市制度，是能够在秩序与活力、生存与发展间取得相对平衡的制度。城市有其发展周期、发展阶段，对一个正在兴起的城市而言，其主要任务是聚集更多的发展资源、激活发展活力，而对一个已经发展起来的城市而言，人们会更为注重城市制度的稳定功能。但问题在于，即使是正在崛起的城市，也需要面对秩序与稳定的问题；即使是一个已经发展起来的城市，也需要面对新活力的激活问题。过于注重某种形式的城市制度，过于注重城市制度的某种目标，都是城市制度弹性不足，走向僵化的表现，都会妨害城市发展。