最新部编版四年级语文上册《15女娲补天》【市级优质课一等奖教案】

最新部编版四年级语文上册《15*女娲补天》【市级优质课一等奖教案】

教学目标：

1.会认“措、混”等8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。

4.发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

教学重点：

了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。

教学难点：

发挥想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。

教学过程：

一、图片激趣，揭题质疑

1.课件出示图片，让学生猜一猜图片中的人物是谁，出自哪个神话故

事。

课件出示：

2.学生回答，教师揭示答案。（板书：女娲补天）

学生齐读课题。

3.引导学生读准“娲”字。

二、初读课文，学习生字

1.学生自由朗读课文，教师提出自读要求：一边读文一边圈出生字，运用合适的方法识记生字，把课文读通顺。

2．检查生字的掌握情况。

课件出示：

措混项熄塌杀颂绩

（1）学生自由读生字，注意读准字音。

（2）指名认读生字。

教师指导：“措”是平舌音，不要读错；“混乱”的“混”是多音字，注意区分读音“hùn”和“hún”；“绩”的读音是“jì”，不要错读成“jī”。

（3）指名带读生字后，学生齐读。

设计意图：

识记、理解生字是教学的重点之一。在读课文的过程中学习生字，有助于加深对课文的理解。

三、再读课文，了解故事情节，把握人物形象

1.阅读第2自然段，了解故事的起因。

（1）学生自由阅读第2自然段，简要概括故事的起因。

（2）全班交流。

预设：水神共工撞断不周山，顿时天塌地陷，整个世界陷入混乱和恐怖之中。这是故事的起因，为下文女娲补天做铺垫。

2.为了拯救人类，女娲做了哪些事情？