六年级下册语文素材 - 阅读技巧——说明方法类型(含练习 无答案 )人教新课标

专题——阅读理解训练说明方法

说明文的一般特点是：抓住说明对象的特征，恰当地安排说明顺序，灵活地运用多种说明方法，语言准确，明晰，表达充分、严密。这是一篇典范性说明文，构思缜密，脉络清楚。说明准确，叙述生动是本文的显著特点。

一、说明方法特点作用

①举例子：先介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体例子作例证。增加可信度。

②作比较：通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同。容易突出被说明对象的特点。

③打比方：凭借事物间的相似点，把此物比作彼物，从而突出此事物。使要说明的对象形象可感。

④列数字：从数量上说明事物的特征。通过数字获得对说明对象的准确了解，体现语言的准确性。

⑤引用：引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语来说明事物的特征。增强的说服力。

⑤下定义：用准确、简明的语言揭示事物的特有属性。便于使读者对说明对象获得清晰的概念。

⑥作诠释：用概括的语言对事物的某一方面作解释。不是精确的科学定义，有助于说明事物的特征。

⑦分类别：把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍。便于将复杂事物说得眉目清楚。

⑧列图表：是文字说明的一种辅助方法。使说明对象简明清晰。

⑨摹状貌：如同描写一样的表示说明对象的外部特征。使说明对象形象，明晰。

说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。

二、说明方法释义

常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。

题目的性质及作用:

1、举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

好处：使表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

例句：云能预示天气。比如，在x疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。——《只有一个地球》

2、列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》黄河在近2000间来竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。——《黄河是怎样变化的》

3、打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

好处：抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。

例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》

太阳会发光、会发热，是个火球。——《太阳》

远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。——《长城》

4、作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：突出强调了说明对象的特点。

例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》

不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。——《鲸》兵马俑规模宏大有50多个篮球场那么大。——《秦兵马俑》

5、分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点。

例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》

6、引用资料：引用一些古籍资料、寓言、典故等、习俗。

好处：使说明更可信、更有说服力（引用古诗文还可增添文章的艺术感染力）

例句：一项研究结果说，月球曾经有过火山活动。——《月球之谜》

7.下定义

用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解

三、说明方法题做题技巧:

1、明确说明对象

阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?

①看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。

②抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

2、抓住事物特征

事物的特征主要表现在构造，形态，性质，变化，成因，功用等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。

例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”，再说死海的“不死”，最后又说到死海的“不死”与“死”。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。

又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。

四、归纳说明方法

1、阅读说明文时，可边读边标出所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。

2、逐段概括要点

概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。

3、把握中心

在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。

4、体会语言准确性

准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。

【知识检测】

一、请说出下列句子分别用了什么说明方法

1石拱桥，桥洞成弧形，就像虹。（）

2.宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿70多座、房屋9000多间。（）

3.办法甲好，办法乙和办法丙都窝了工。（）

4.证明信是证明某人身份、经历等情况以及证明某件事情真相的专用书信。（）

5.赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。（）

6.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”（）

7.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）

8.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。

9.我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。（）

10、澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。

画线句除了运用列数字的说明方法外，还运用了方法，其作用是：

11、长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。（）

12、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。（）

13、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（）

14、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。（）

15、学校教室面积有35平方米，有我家的客厅两个大。（）

16、学校墙面上有许多闪光石，远远看去，就像星星一样一闪一闪的，很漂亮。（）

17、太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。（）

18、大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。（）

19、我国名胜古迹十分多。诸如泰山，黄河，故宫，孔府，普陀山，明孝陵，香格里拉等。（）

20、将来的桥梁一定造得又快又好，像南京长江大桥那样大的桥，几个月就可以完成了。（）

21、其实，太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（）

22、我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（）

23、太阳会发光，会发热，是个大火球。（）

24、太阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500倍。（）（）

25、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具，英国有200具。（）

26、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。（）

片段（一）

在西沙群岛的海面上，有各种各样的海鸟自由自在地飞翔(xiáng)。海鸟中数量最多的是白鸟。清晨，白鸟成群地飞向大海哥找鱼群；傍晚，它们又成群地飞回岛上，住进巢(cháo)里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀有近两米长，它能连续飞行好几百公里，不用停歇。最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服又轻又软，穿在身上暖和极了；最勇敢的海鸟是海燕，每当暴风雨来临时，它们总是在欢快的叫声中，一会冲向乌云，一会儿又低飞过海面。。

1．这段话是围绕哪一句写的?用“一一”画出来。

2．在文中的“——”上，给这段话加上一个结尾。

3．填空。

读了这段话，我知道西沙群岛海面上的海鸟种，数量最多的是，最大的是，最珍贵的是，最勇敢的是。4．读读下面的词语，你有什么发现？照样子写两个。

各种各样自由自在又轻又软

微缩图书

随着电子和激光技术的广泛应用，近年来，出现了许多奇妙的书，像会说话的书，“电视唱片”书以及缩微型的书，等等。

会说话的书，是在书里装有微型唱片或者录音带，有的在文字下面印上发音代号，通过电子仪器可以还原成为人的声音。一些儿童读物，在封底上镶有微型唱片和唱针。唱针接触唱片以后，随着唱片的转动，就可以听到书中出现的人物的声音。

更有趣的是一种叫做“电视唱片”的书，也叫“视盘”，它的外形像普通的唱片。它是通过一种特殊

的激光方法，把图像和声音录到视盘上，收看的时候，把放像机接到电视机上，就可以把图像和声音还原。根据学习和研究的需要，还可以使画面随时停下来。出版某种重要的学术著作或者论文，可以把一些不容易理解的原理和不容易看到的实验情况，录在视盘上，跟书籍一起出售。视盘既可以显示物体运动情况，也可以显示许多微妙的现象。比如，植物的光合作用，物质的分子运动，甚至原子核的破裂等情形，都可以用动画的办法显示。。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。

缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。

科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。

1．选文提到了多种书籍，文中哪个词最能体他们共同特点？_________________。

2．选文第④段运用的说明方法有：__________、__________。

任选一种说说这种方法的好处是____________________________________。

3．第④段画线句子的作用是：_____________________________。

4．“缩微图书”的优点是：_____________________________________。

人类能在地球上生活多久（节选）

人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年左右。过了40亿年左右后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000 年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能。

1．本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是_________________________________。

2．第2段中，“这一过程将至少还持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗？为什么？

______________________________________________________________________________________ ____________________________________________________

3．第三自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？

_____________________________________________________________________________________ 4第④段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？

____________________________________________________________________________________ 5．按要求分析下列句子中加点的词语。

1）“这一过程将至少还持续40亿年。”

“这一过程”指什么？____________________________________________________________________ 2）“但是，真正值得忧虑的是人能否控制人类自身！”

说说“控制人类自身”的含义。____________________________________________________________