语言学及应用语言学博士点
全国语言学博士点 -回复
全国语言学博士点-回复什么是全国语言学博士点以及它的意义和影响？全国语言学博士点是指中国高等教育机构中设立的国家级研究生教育单位，专门培养语言学领域的博士研究生。
它的设立不仅意味着语言学研究的重要性，也推动了语言学研究在中国的发展和进步。
首先，全国语言学博士点的设立意味着对语言学研究的高度重视。
作为人类的基本能力，语言的研究有助于我们更好地理解人类语言的运作机制，从而提升我们对语言的认知。
语言学博士点的设立将有助于培养一批具备较深入的专业知识和研究能力的语言学研究者，推动语言学的发展。
其次，全国语言学博士点的设立对于提升中国语言学研究水平具有积极影响。
语言学作为一个重要的学科领域，既涉及到人文社会科学，又与自然科学有着紧密的联系。
全国语言学博士点的建立为中国培养了一批具备国际化眼光和创新意识的语言学专家，这些专家不仅丰富了中国语言学研究的内容和深度，也为语言学研究的国际交流与合作提供了更多的机会和平台。
再次，全国语言学博士点的设立对于推动整个学术体系的建设具有重要作用。
随着全国各地语言学博士点的不断涌现，形成了一个覆盖面广泛、横向联系紧密的学术网络。
这些博士点的互相关联与合作，在推动语言学研究的同时，也促进了不同地区、不同学科的学术交流与融合。
这种学术网络的建设为提高国内整体语言学研究水平提供了更有力的支撑，并为培养更多的优秀语言学人才提供了广阔的平台。
最后，全国语言学博士点的设立为中国语言学研究的国内与国际影响力提供了强有力的支持。
随着全球化的不断深入，语言学的研究逐渐转向国际合作与交流。
全国语言学博士点的设立使得中国语言学界与国际接轨更加紧密，为中国语言学研究的发展和提高国际声誉提供了有力的保障。
综上所述，全国语言学博士点的设立不仅体现了对语言学研究的高度重视，也推动了中国语言学的发展与进步。
通过培养一批具有深入专业素养和国际化视野的语言学研究人才，推动语言学的研究与交流，为中国语言学的发展贡献一份力量。
应用语言学英语博士点
应用语言学英语博士点
在应用语言学英语博士点的研究中，可以从多个角度进行探讨和研究。
以下是一些可能的角度和研究方向：
1. 语言教育和教学，研究如何有效地教授英语作为第二语言，探索不同的教学方法和策略，并分析其效果和影响。
2. 跨文化交际，研究不同文化背景下的语言交际问题，探讨语言和文化之间的关系，以及如何进行有效的跨文化交际。
3. 语言习得和发展，研究儿童和成人的语言习得过程，探索语言习得的关键因素和影响因素，以及语言能力的发展和变化。
4. 语言技术和自然语言处理，研究如何利用计算机和技术手段来处理和分析语言数据，开发自然语言处理系统，改善语言交流和信息处理的效率。
5. 语言政策和规划，研究语言政策的制定和实施，探讨语言规划对社会、教育和文化的影响，以及多语言社会中的语言权益和语言使用的问题。
6. 社会语言学和语言变异，研究社会因素对语言使用和语言变异的影响，探讨语言变体、方言和社会群体之间的关系。
7. 语言测试和评估，研究语言测试和评估的方法和技术，探索如何准确地评估语言能力和语言教学效果。
以上只是应用语言学英语博士点研究的一些可能角度和方向，具体的研究内容还可以根据个人兴趣和实际情况进行选择和拓展。
这个学科的研究需要深入的理论基础和扎实的研究方法，同时也需要对语言和文化的敏感性和理解力。
全国语言学博士点 -回复
全国语言学博士点-回复全国语言学博士点的详细内容，包括招生对象、培养目标、培养模式、研究方向、学科特色和就业前景，探讨语言学博士点的重要性和发展前景。
第一步：招生对象全国语言学博士点的招生对象主要是具备一定的语言学基础和研究能力的硕士研究生。
招生的学生需具备良好的中外文阅读能力、科学研究和学术写作能力，以及对语言学及相关学科研究的浓厚兴趣。
第二步：培养目标全国语言学博士点的培养目标是培养具备深厚的学术素养和扎实的语言学研究能力的高级专门人才。
学生在完成学业后，应具备独立开展科学研究的能力，能够独立承担语言学科学研究任务，做出具有创新性和实用价值的成果，并能够在高等教育、研究机构、企事业单位等领域从事高级的研究、教学和管理工作。
第三步：培养模式全国语言学博士点的培养模式主要采用导师制和研究生培养计划的结合。
学生在入学后，将根据培养计划制定个人研究方案，并由具有丰富教学科研经验的导师进行指导。
培养过程中，学生需要修读一定的课程，包括学科基础课、专业课和选修课，同时进行科研论文的撰写和学术交流。
第四步：研究方向全国语言学博士点涵盖了广泛的研究方向，包括语音学、词汇学、句法学、语义学、语用学、方言学、应用语言学、心理语言学、社会语言学、对外汉语教学、翻译学等。
学生可以根据个人兴趣和导师的研究方向选择适合的研究领域。
第五步：学科特色全国语言学博士点的学科特色主要表现在以下几个方面：1. 学科交叉：语言学与人文学科、社会科学、信息科学、心理学等学科有着密切的关联，学生在学习和研究过程中可以进行跨学科的交叉研究。
2. 实践研究：语言学博士点注重学生的实践能力培养，鼓励学生开展实际问题的研究，并倡导将研究成果应用于社会实践。
3. 国际交流：全国语言学博士点旨在培养具备国际视野和跨文化交流能力的高级语言学研究人才，鼓励学生参与国际交流和合作项目。
第六步：就业前景全国语言学博士点的毕业生具备独立研究和教学能力，适合在高等教育、研究机构、科研院所、出版社等领域从事学术研究、教学和管理工作。
英语专业博士点
全国英语专业博士点设有“英语语言文学”博士点的高校（共27所）北京大学、清华大学、北京师范大学、中国社会科学院研究生院、北京外国语大学中国人民解放军外国语学院、中国人民解放军通信指挥学院厦门大学、山东大学、四川大学、河南大学复旦大学、上海外国语大学、华东师范大学南京大学、苏州大学、南京师范大学东北师范大学、湖南师范大学南开大学、中山大学2006年新增英语博士点福建师范大学、华中师范大学北京语言大学、浙江大学中南大学、西南大学设有“外国语言学及应用语言学”博士点的高校（共9所）北京外国语大学复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学南京大学广东外语外贸大学06年新增英语博士点同济大学、中山大学、南京师范大学同时设有1:“外国语言学及应用语言学”和2:“英语语言文学”博士点的高校（共6所）北京外国语大学复旦大学、上海外国语大学南京大学中山大学、南京师范大学英语专业考研考博全国重点院校推荐(2009-08-14 22:17:25)标签：教育北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点1919年北京大学建立英语系，胡适任系主任。
至今已有83年的历史。
北大英语系是我国第一批硕士点和博士点之一，也是外国语言文学专业的博士后流动站和国家第一批重点学科点。
研究门类齐全、研究实力雄厚。
英语系研究生共设有英语文学、英语语言学、美国研究、翻译研究、和英语教育等五个专业方向，学制为3年。
现任院长程朝翔教授。
教授23名。
具有博士学位的22名。
英语系出版了大量学术专著、骨干教材和优秀译作。
攻读博士学位继续深造、在国家部委、外事部门、各级政府、新闻出版等外事部门任职北京外国语大学语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点英语学院成立于2001年，现任院长为孙有中教授。
下设英语系、国际新闻与传播系和翻译系，并设有十个研究中心：英美文学研究中心、语言学研究中心、翻译研究中心、美国研究中心、英国研究中心、澳大利亚研究中心、加拿大研究中心、爱尔兰研究中心、华裔美国文学研究中心、国际传播研究中心。
中国语言文学博士点
中国语言文学博士点一级国家重点学科北京大学北京师范大学复旦大学南京大学四川大学一级学科博士点安徽大学2011年新增安徽师范大学2011年新增北京大学北京师范大学北京语言大学东北师范大学福建师范大学复旦大学哈尔滨师范大学2011年新增河北大学2011年新增河北师范大学2011年新增河南大学2011年新增湖南师范大学华东师范大学华南师范大学2011年新增华中科技大学2011年新增华中师范大学吉林大学暨南大学2011年新增江西师范大学2011年新增兰州大学2011年新增辽宁大学2011年新增 南京大学南京师范大学南开大学内蒙古大学2011年新增清华大学曲阜师范大学2011年新增厦门大学2011年新增山东大学山东师范大学山西大学2011年新增陕西师范大学上海师范大学首都师范大学四川大学四川师范大学2011年新增苏州大学天津师范大学2011年新增武汉大学西北大学2011年新增西北师范大学2011年新增西南大学2011年新增西南交通大学2011年新增新疆大学2011年新增扬州大学2011年新增云南大学2011年新增浙江大学中国人民大学中国社会科学院研究生院中山大学中央民族大学0501 中国语言文学国家重点学科名单类别学科代码及名称学校名称一级学科0501中国语言文学北京大学北京师范大学复旦大学南京大学四川大学二级学科050102语言学及应用语言学北京语言大学050103汉语言文字学安徽大学华中师范大学050104中国古典文献学浙江大学050105中国古代文学首都师范大学南开大学华东师范大学中山大学陕西师范大学050106中国现当代文学南京师范大学福建师范大学山东师范大学武汉大学050107中国少数民族语言文学中央民族大学内蒙古大学新疆大学050108比较文学与世界文学上海师范大学国家重点（培育）学科名单类别学科代码及名称学校名称二级学科050101文艺学华中师范大学050102语言学及应用语言学南开大学050104中国古典文献学山东大学050105中国古代文学武汉大学西北师范大学。
外国语言文学(0502)一级学科介绍 - 北京科技大学
"翻译硕士"专业学位点下设2个研究方向：英语笔译、英语口译。
北京科技大学"外国语言文学（0502）"一级学科硕士点于2006年获批。该学科点下设3个二级学科硕士点，其中，"外国语言学及应用语言学（050211）"二级学科硕士点于2000年获批，"英语语言文学（050201）"二级学科硕士点于2003年获批，"日语语言文学"二级学科硕士点于2011年开始招生。"翻译硕士"专业学位点于2010年获批并于2011年开始招生。
外语言文学（0502）一级学科介绍
北京科技大学"外国语言文学（0502）"一级学科博士点于2011年获批。该学科点下设2个二级学科博士点：外国语言学及应用语言学、英语语言文学。外国语言学及应用语言学包括功能语言学、计算语言学、外语教学理论与实践、翻译研究4个研究方向；英语语言文学包括英国文学和美国文学2个研究方向。
"外国语言学及应用语言学"二级学科硕士点下设9个研究方向：系统功能语言学（包括功能句法和语义研究）、语篇分析（含批评话语分析、多模态语篇分析、功能文体分析等）、计算语言学、外语教学、翻译研究、英汉对比分析、语用学、认知语言学、社会语言学。
"英语语言文学"二级学科硕士点下设2个研究方向：英国文学和美国文学。
全国外国语言学及应用语言学专业博士点
1、北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点，是我国第一批硕士点和博士点之一。
2、南京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。
英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一。
2002年成为国家重点学科。
3、中山大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点。
英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。
4、北京外国语大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。
我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。
5、上海外国语大学英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。
6. 复旦大学1984年建立英语语言文学博士点，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学）7. 广东外语外贸大学1986年获外国语言学及应用语言学博士学位授予权，1989年经国务院学位委员会批准为国家级重点学科，2000年被教育部确定为人文社科重点研究基地。
英语语言文学2006年获博士学位授予权。
8. 南开大学1990年，英语语言文学被批准为具有博士学位授予权。
2003年，南开大学外国语学院设博士后流动站。
9. 厦门大学1993年建立英语语言文学专业博士点10. 上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点11. 华东师范大学1998年增设英语语言文学专业博士点12. 北京师范大学英语语言文学博士点13. 东北师范大学英语语言文学博士点14. 河南大学1998年，获得了英语语言文学博士学位授予权15. 山东大学2000年获得博士学位授予权16. 清华大学英语语言文学博士点17. 湖南师范大学英语语言文学博士点18. 南京师范大学2003年建成英语语言文学博士点，2006年增设外国语言学及应用语言学博士点。
学。
北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享
北大考博辅导：北京大学语言学及应用语言学考博难度解析及经验分享根据教育部学位与研究生教育发展中心最新公布的第四轮学科评估结果可知，在2018-2019年语言学及应用语言学专业考研学校排名中，排名第一的是北京语言大学，排名第二的是复旦大学，排名第三的是中央民族大学。
作为北京大学实施国家“211工程”和“985工程”的重点学科，对外汉语教育学院的语言学及应用语言学一级学科在历次全国学科评估中均名列第三。
下面是启道考博整理的关于北京大学语言学及应用语言学考博相关内容。
一、专业介绍语言学及应用语言学专业是一个相对新兴的专业。
除了语言学本体理论研究之外，更关注语言的应用研究。
研究的范围非常广泛，主要研究语言在各个领域中实际应用的语言学分支。
它着重解决现实当中的实际问题，一般不接触语言的历史状态，也不大介入一般理论上的争辩。
可以说，它是鉴定各种理论的实验场。
本专业学生毕业后很多从事对外汉语教学工作，或者就是进大学、中学做老师，或进报社、出版社之类，另外由于其属于中文类专业，对于考公务员的限制也不大。
专业备注：语言学及应用语言学博士招生方向和导师：1.汉语第二语言-语法研究：汲传波、王海峰、徐晶凝、杨德峰。
2.汉语第二语言-词汇研究：李红印、辛平。
3.汉语第二语言-教学理论与教材研究：刘元满。
4.汉语第二语言-习得研究：赵杨。
（注：赵杨2019年仅面向港澳台及外国留学生招生，杨德峰2019年仅面向内地和港澳台招生，其他老师均全面招生。
）北京大学对外汉语教育学院的语言学及应用语言学专业在博士招生方面，划分为4个研究方向：050102语言学及应用语言学研究方向：01.汉语第二语言-语法；02.汉语第二语言-词汇；03.汉语第二语言-教学理论与教材研究；04.汉语第二语言-习得研究此专业实行申请考核制。
二、考试内容北京大学语言学及应用语言学专业博士研究生招生为资格审查加综合考核形式，由笔试+专业面试构成。
其中，综合考核内容为:我院博士研究生招生工作小组负责组织实施选拨工作。
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语言学及应用语言学博士点
语言学及应用语言学博士点：
北京大学；北京师范大学；北京语言大学；东北师范大学；福建师范大学；
复旦大学；湖南师范大学；华东师范大学；华中科技大学；华中师范大学；吉林大学；
南京大学；南京师范大学；南开大学；山东大学；山东师范大学；陕西师范大学；
上海师范大学；首都师范大学；四川大学；苏州大学；武汉大学；浙江大学；中国传媒大学；
中国人民大学；中山大学；中央民族大学；中国社会科学院研究生院
北京语言大学
050102语言学及应用语言学 17
01语言政策与语言战略李宇明
①1011英语或1012日语或1013俄语或1014法语
或1015德语或1016西班牙语
②2022语言学理论
③3033语言政策与语言规划
02社会语言学与语言应用曹志耘
（本年度停招）①1011英语或1012日语
②2022语言学理论
③3034语料分析
郭风岚①1011英语或1012日语
②2022语言学理论
③3035语言变异理论与语言应用
张世方①1011英语或1012日语
②2022语言学理论
③3036语言变异与变化
03汉语句法语义研究崔希亮①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试
③3037汉语句法语义研究
孙德金①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试
③3038汉语语法理论与应用
04对外汉语教学与词汇研究张博①1011英语或1012日语
②2023对外汉语教学综合考试
③3039汉语词汇研究
05商务汉语与教学研究张黎①1011英语或1012日语
②2023对外汉语教学综合考试
③3040商务汉语与教学研究
06汉语作为第二语言的习得研究王建勤①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试
③3041第二语言习得理论
江新
①1011英语或1012日语
②2023对外汉语教学综合考试
③3042第二语言习得与认知
07实验语音学及计算机辅助发音教学技术研究张劲松①1011英语或1012日语
②2023对外汉语教学综合考试或
2024语言逻辑计算机综合考试
③3043实验语音学及语音信息处理
08语言信息处理徐娟①1011英语或1012日语
②2023对外汉语教学综合考试
③3044教学系统设计
张习文①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试或
2024语言逻辑计算机综合考试
③3045语言与媒体处理
09语言习得与语言病理学高立群①1011英语
②2025当代语言科学
③3046儿童语言习得
10第二语言教育技术郑艳群①1011英语或1012日语
②2023对外汉语教学综合考试
③3047第二语言教育技术
11中介语研究与资源建设张宝林①1011英语或1012日语或1013俄语
②2023对外汉语教学综合考试或
2024语言逻辑计算机综合考试
③3048语料库语言学
12汉语韵律句法研究冯胜利①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试
③3049汉语韵律句法研究
13 实验语言学石锋①1011英语或1012日语1013俄语或1014法语
②2025当代语言科学
③3050实验语言学
14语言变化和汉语句法孙朝奋
（本年度停招）①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试
③3051语言变化和汉语句法
15语言测试王佶旻
（本年度停招）①1011英语
②2023对外汉语教学综合考试
③3052语言测试与心理测量
16语言数据挖掘刘贵龙
（本年度停招）①1011
英语
②2024语言逻辑计算机综合考试
③3053离散数学
吉林大学
50102 语言学及应用语言学 5
01 对外汉语教学研究刘富华
02 语用学理论及语言应用研究吕明臣
03 语言理论和第二语言教学研究岳辉
04 社会语言学战菊
05 第二语言教学与中国文化传播禹平
①1001 英语或1002 俄语或1003日语
②2007 语言学综合卷
③3011 应用语言学
北京师范大学
博士生研究方向7
01中文信息处理
02对外汉语教学01方向：
①1101英语
②2064语言学及中文信息处理
③3782现代汉语和古汉语
02方向：
①1101英语
②2292理论语言学及应用语言学
③3782现代汉语和古汉语备注：。