[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编4.doc
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年
真题试卷汇编4
一、判断题
1 “视而不见，听而不闻”是注意集中的表现。
( )(2015．吉林)
（A）正确
（B）错误
2 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
( )(2015．天津) （A）正确
（B）错误
3 幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。
( )(2013．湖南)
（A）正确
（B）错误
4 初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。
( )(2015．天津)
（A）正确
（B）错误
5 创造性思维往往与发散思维和聚合思维两个概念相关，但更多地或首先表现在发散型上。
( )(2014．陕西)
（A）正确
（B）错误
6 某同学说：“我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。
”这是一种应激的情绪状态。
( )(2015．山东)
（A）正确
（B）错误
7 心境所产生的体验不具有特定的对象性，而是在特定的时间阶段内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现。
( )(2015．河北)
（A）正确
（B）错误
8 考试将至，小李认真复习，发誓要考出一个好成绩，这时他的动机属于长远的间接动机。
( )(2013．湖南)
（A）正确
（B）错误
9 奥苏贝尔需要层次理论强调，较低级的需要得到满足后才会出现相对较高级的需要。
( )(2015．湖南)
（A）正确
（B）错误
10 具有非凡的记忆力可以称为天才。
( )(2014．浙江)
（A）正确
（B）错误
11 测验的效度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定和一致程度。
( )(2014．河南)
（A）正确
（B）错误
12 中等难度试题的区分度比较高，难度为0．5的题目，区分度最大。
( )(2014．山东)
（A）正确
（B）错误
13 男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。
( )(2015．吉林)
（A）正确
（B）错误
14 一个人的性格好坏和遗传因素没有关系。
( )(2015．陕西)
（A）正确
（B）错误
15 同伴关系会影响一个人性格的形成。
( )(2015．河北)
（A）正确
（B）错误
16 人格障碍是后天教养的结果。
( )(2015．山东)
（A）正确
（B）错误
17 气质和性格两者是彼此联系，相互制约的，性格可以制约气质的表现。
( )(2015．广东)
（A）正确
（B）错误
18 群体极化指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的平均水平，加强到具有支配性地位的现象。
( )(2015．天津)
（A）正确
（B）错误
19 小辉学习成绩一般，音乐节奏感很强，这说明他智商高。
( )(2016．广东)
（A）正确
（B）错误
20 威克曼所说的外攻性问题与对待自己有关，是“过度控制”的结果。
( )(2016．广东)
（A）正确
（B）错误
21 人的一切心理活动按其产生方式来说，都是脑的智力活动。
( )(2016．湖南)
（A）正确
（B）错误
22 一般来说，最先遗忘的是对学生没有重要意义、不引起学生兴趣的、不符合需要的，或在工作、生活、学习中不占主要地位的那些材料。
( )(2013．湖北)
（A）正确
（B）错误
23 表象是人脑对已有经验、知识进行重新组合、加工产生新形象的过程。
( )(2016．湖南)
（A）正确
24 心理学是研究人的行为的科学。
( )(2014．四川)
（A）正确
（B）错误
25 语言中枢的优势半球在右半球。
( )(2015．四川)
（A）正确
（B）错误
26 社会环境是人类心理活动的最主要源泉。
( )(2014．湖南)
（A）正确
（B）错误
27 从某种意义上讲，思维的过程就是发现问题和解决问题的过程。
( )(2014．湖南)
（A）正确
（B）错误
28 马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是自我实现。
( )(2014．湖北)
（A）正确
29 适应是指感受性总是不断提高的过程。
( )(2014．海南) （A）正确
（B）错误
30 注意和思维一样，是一种独立的心理过程。
( )(2013．河南) （A）正确
（B）错误。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编9
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编9(总分：86.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”，把“教育”作此解释的是( )。
（分数：2.00）A.许慎√B.孔子C.朱熹D.韩愈解析：解析：“教，上所施，下所效也；育，养子使作善”出自东汉许慎的《说文解字》。
“教”，就是上面做示范，下面来模仿；“育”，就是培养后代让他们多做好事。
可以看成对“教育”这个词的字源解释。
2.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于( )。
（分数：2.00）A.相对评价√B.绝对评价C.个体内差异评价D.形成性评价解析：解析：按评价基准分类，教学评价可分为相对评价、绝对评价、个体内差异评价。
相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。
测验成绩表明了学生学习的相对等级。
常见的选拔性和竞赛性活动都属于这种评价方式。
绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。
评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。
评价标准一般是课程标准以及由此确定的评判细则。
个体内差异评价是对被评价个体的过去和现在进行比较，或者是对他的若干侧面进行比较。
3.开展教育工作，首先需要( )。
（分数：2.00）A.确立教育目的√B.设计课程体系C.加强德育工作D.选择教学方法解析：解析：教育目的是教育的出发点和归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对教育活动有指导意义。
所以开展教育工作，首先需要确定教育目的，使教育活动朝着科学、有效的方向进行。
4.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是( )。
（分数：2.00）A.直观性原则B.启发性原则√C.因材施教原则D.巩固性原则解析：解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”是《学记》中的思想，意思是：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子；要严格要求学生，但决不使学生感到压抑；要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编18(题后含
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编18(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题11. 论述题单项选择题1．世界上第一所正规高等学校一学园的创立者是( )。
A．柏拉图B．苏格拉底C．亚里士多德D．洪堡正确答案：A解析：柏拉图于公元前387年创立学园，亚里士多德于公元前335年创设了“吕克昂”哲学学校。
2．高等教育价值的两种选择是( )。
A．通才教育与专才教育B．英才教育与大众教育C．社会本位与个体本位D．平等与效率正确答案：C解析：对于教育目的的价值选择，基本上可以归结为两种观点：个人本位论和社会本位论。
3．教育与人的发展之间的必然联系揭示了( )。
A．教育的内外部关系规律B．教育的两大基本规律C．教育的外部关系规律D．教育的内部关系规律正确答案：D解析：教育与人的发展之间的联系揭示了教育的内部关系规律，教育与社会之间的联系揭示了教育的外部关系规律。
4．结构主义课程理论的代表人物是( )。
A．赫钦斯B．阿德勒C．布鲁纳D．贝格尔正确答案：C解析：布鲁纳是结构主义课程理论的代表人物。
5．下列决策模式中，( )不属于高校组织决策模式。
A．行政主导模式B．党政主导模式C．学术主导模式D．双重结合模式正确答案：B解析：高校组织决策模式包括：(1)行政主导模式；(2)党政主导模式；(3)双重结合模式。
6．教师如果不服教育行政复议决定的，可以在收到复议决定书之日起向人民院提起诉讼，期限是( )。
A．7天B．10天C．15天D．20天正确答案：C解析：教育行政复议申请人如果不服复议决定的，可以在收到复议决定书之日起15日内向人民法院提起诉讼。
7．高等教育服务社会职能产生的背景是( )。
A．《莫里尔法案》B．《高等教育促进法》C．《大学令》D．《高等教育报告》正确答案：A解析：高等教育服务社会职能产生的背景是《莫里尔法案》的颁布。
8．“学为人师，行为世范”的主要内容是( )。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编6(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编6(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．婴儿逐渐学会说话是学习的结果。
( )(2013．河北)A．正确B．错误正确答案：A解析：学习的定义在教师招聘考试中是一个常考点。
考生在复习过程中要对它的定义进行背诵，并在抓住关键词的基础上进行理解。
学习指个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。
说话是婴儿不断练习引起的持久的行为变化，如果没有说话的环境，没有长期的练习，婴儿就无法学会说话。
如“狼孩”，虽然也是人类，但是没有接触过人类语言的环境，就不会说话。
考生在面对判断某项活动是否属于学习时，只要抓住它是否是生来就会的，像吃奶、膝跳反射等行为都不是学习；反之则都可看作是学习。
2．在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。
( )(2014．湖南) A．正确B．错误正确答案：A解析：同伴群体是儿童学习社会行为的强化物，同时它又为儿童的社会化和人格发展提供了社会模式或榜样。
随着年龄的增加，同伴的影响越来越强，到青少年时期甚至超过了父母和教师的影响。
所以，此项说法正确。
3．只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。
( )(2014．湖南)A．正确B．错误正确答案：B解析：耶克斯一多德森定律表明：①高强度的学习动机和低强度的学习动机一样降低学习效率。
②任务难度越高，最佳动机水平越低；任务难度越低，动机水平越高。
③动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。
一般来讲，最佳水平为中等动机强度。
所以，此项说法错误。
4．问题的解决过程是一种”探索——失败——成功——再探索”的过程。
( )(2014．湖南)A．正确B．错误正确答案：B解析：问题的解决过程是一种“探索——失败一纠正——再探索”的过程。
5．从迁移的性质来看，倒摄抑制属于逆向负迁移。
( )(2015．海南)A．正确B．错误正确答案：A解析：倒摄抑制是后学习的内容对先学习的内容的阻碍和干扰。
2023年教师岗教育综合知识真题
教师岗《教育综合知识》真题一、是非判断题(共10分，每题1分)1.中华人民共和国义务教育法旳实行时间是1986年7月1日。
( )1.【答案】√。
解析：《中华人民共和国义务教育法》，1986年4月12日由第六届全国人民代表大会第四次会议通过，1986年7月1日起施行。
目前版本是4月24日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议修正。
【难度系数】★【知识点】教育法律法规-《中华人民共和国义务教育法》-总则-时间2.教育法律关系主体是指教育过程中享有权利和承担义务旳法律关系参与者。
( )2.【答案】×。
解析：教育法律关系主体是指教育法律关系旳参与者，即在教育法律关系中享有权利或承担义务旳人。
题目中表述为“在教育过程中”，错误。
【难度系数】★★【知识点】教育法律法规-教育法基本理论-教育法概述-教育法律关系旳主体3.新课程旳教材观念强调教材是师生进行对话旳“素材” 。
( )3.【答案】×。
解析：4.【答案】√。
解析：新课程旳教材观强调教材是增进学生发展旳“文化中介”，是师生对话旳“话题”。
【难度系数】★★★【知识点】新课程理论-基础教育课程改革概述-新课程改革旳基本理念-教材处理【难度系数】★★★【知识点】教育学-教师-教师概述-教师职业能力4.教师将处理过旳信息向学生输出，其作用于学生身心旳本领叫做教育传导能力。
( )4.【答案】√。
解析：作为知识旳传授者和学生学习旳组织者、引导者，教师必须具有如下几种基本旳职业能力：教育传导能力、教学组织能力、科学研究能力。
其中教育传导能力是指教师将处理过旳信息向学生输出，使其作用于学生身心旳本领。
【难度系数】★★★【知识点】教育学-教师-教师概述-教师职业能力5.教育目旳是教育工作旳关键问题，是教育旳根据和评判原则旳出发点和归宿。
( )5.【答案】√。
解析：教育目旳是教育旳关键问题，是国家队培养人旳总旳规定，它规定着人才旳质量和规格，是一切教育工作旳初发点。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编7
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编7(总分：64.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.【2014．广西】教育对经济发展的促进功能表现为( )。
A.培养合格的政治人才B.劳动力再生产√C.促进文化的融合D.减少人口数量解析：解析：教育对经济发展(生产力)的促进作用表现在：①教育再生产劳动力；②教育再生产科学技术知识。
2.【2014．四川泸州】诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的人力资本理论说明了( )。
A.教育对科学技术的促进B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对经济发展的促进作用√解析：3.【2015．陕西汉中】经济、政治、文化共同构成了制约教育制度的因素，下列选项中难以反映经济对教育制度制约功能的是( )，A.古代学校教育内容大多是伦理、宗教内容，而非生产知识与技能B.一些发达国家普及义务教育的年限达到12年C.近代以来出现了一些专门培养工业、农业、商业人才的学院D.同样是资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制，而美国则实施分权制√解析：解析：在古代学校教育的内容绝大多数都是伦理的、宗教的内容，而不是生产知识与技能。
这与当时生产力及经济发展水平总体上不高．不需要通过专门的教育机构来传递劳动知识和技能有关。
故A可以反映。
普及义务教育的年限越来越长，一些国家已经达到了12年，这说明社会经济的发展对劳动者的素质要求越来越大。
故B可以反映。
社会经济的发展对专业化技能的要求越来越高，才会出现有关工业、农业、商业等专业或职业的学校。
故C可以反映。
同为资本主义国家，法国在教育行政上实施集权制．而美国在教育行政上实施分权制；同样是实施分权制，美国的分权制又与英国的分权制不同，各自有自己的传统和特色。
这些都是由于文化的不同引起的。
4.【2015．重庆双特】“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性和( )。
A.教育与政治的关系√B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社区的关系解析：解析：“建国君民，教学为先”的意思是建设国家、管理公众事务，教育是最优先、最重要的事情。
[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育心理学)历年真题试卷汇编25.doc
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4【2015．河北石家庄】下列方法，不属于行为矫正治疗的是( )。
（A）自由联想
（B）系统脱敏
（C）厌恶疗法
（D）强化和惩罚
5【2014．山东枣庄】美国临床心理学家阿尔伯特．艾利斯提出了认知的“ABC情绪理论框架”．其中A是指( )。
（A）诱发性事件
（B）事件的原因
（C）事件发生导致的后果
（A）抑郁症
（B）恐惧症
Байду номын сангаас（C）焦虑症
（D）强迫症
13【2014．山东济宁】抑郁症的主要特征是持久的( )。
（A）心理焦虑
（B）精神紧张
（C）注意障碍
（D）情绪低落
14【2015．陕西汉中】学习问题是青少年常见的心理问题之一。下列对于学习问题干预的理解不正确的是( )。
（A）应结合学生的需求特点培养学习兴趣
（B）应指导学生调节认知以应对学习压力
（C）可以用外部学习动机强化内部学习动机
（D）应帮助学生制定学习计划．改进学习方法
15【2014．辽宁大连】张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于( )。
（A）教师职业角色认知阶段
（B）教师职业角色认同阶段
（C）教师职业角色信念阶段
（D）教师职业角色内化阶段
（A）上网内容
（B）电脑或网络
（C）青少年基于电脑或网络所产生的精神活动
（D）青少年对网络的依赖信念
11【2015．四川】学生小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等，总认为试题有遗漏，作业没做完，书包里的东西没收完……这些行为表明他有( )倾向。
（A）焦虑
（B）过敏
（C）强迫
（D）怀疑
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)
教师招聘教育理论基础知识综合练习题(含答案)一、单项选择题1. 教育的本质是一种（）A. 感性认识活动B. 理性认识活动C. 实践活动D. 科学研究活动答案：C2. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 促进学生全面发展D. 完成教学任务答案：C3. 教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用是（）A. 对立的B. 相互独立的C. 相互促进的D. 相互制约的答案：C4. 下列哪种教学原则体现了教师的主导作用与学生的主体作用相统一？（）A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 巩固性原则D. 量力性原则答案：A5. 下列哪种教学方法主要是通过学生独立探究、实践、创造等活动而获得知识、技能、情感与态度的发展？（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法答案：C6. 下列哪种评价方式更能体现学生的全面发展？（）A. 平时成绩加期末考试B. 学科竞赛成绩C. 综合素质评价D. 学习成绩排名答案：C7. 下列哪种教学组织形式更强调学生的自主性、合作性和创新性？（）A. 班级授课制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法答案：D8. 下列哪种课程更能促进学生的全面发展？（）A. 学科课程B. 活动课程C. 核心课程D. 综合课程答案：B9. 下列哪种教学策略主要目的是促进学生的思维发展？（）A. 情境教学策略B. 直接教学策略C. 同伴教学策略D. 认知教学策略答案：D10. 下列哪种学习理论认为学习是一个有始无终的过程？（）A. 行为主义学习理论B. 认知主义学习理论C. 建构主义学习理论D. 终身学习理论答案：D二、多项选择题1. 教学过程的基本规律包括（）A. 直接经验与间接经验相统一B. 教师主导作用与学生主体作用相统一C. 传授知识与思想教育相统一D. 感性认识与理性认识相统一答案：ABCD2. 教学原则主要包括（）A. 科学性与思想性相统一原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则E. 量力性原则答案：ABCDE3. 教学方法主要包括（）A. 讲授法B. 谈话法C. 发现法D. 实践法E. 小组讨论法答案：ABCDE4. 新课程改革的主要内容包括（）A. 课程目标的改革B. 课程结构的改革C. 课程内容的改革D. 课程实施与评价的改革E. 课程资源的开发与利用答案：ABCDE5. 现代教育技术在教学中的应用主要包括（）A. 多媒体教学B. 网络教学C. 视频教学D. 电子白板教学E. 教学管理系统答案：ABCDE三、判断题1. 教育的本质是一种感性认识活动。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编2(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编2(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．我国学校德育实施的主要途径是思想品德课。
( ) (2013．山东)A．正确B．错误正确答案：B解析：德育的途径是指德育的实施渠道或形式。
我国中小学德育的途径有多种，如思想品德课(政治课)与其他学科教学，课外活动与校外活动，劳动，少先队(共青团)活动，班主任工作等等。
其中基本途径是思想品德课与其他学科教学。
以上几条德育途径各有自己的特点与功能，互相联系，互相补充，构成了德育途径的整体，学校应全面利用各个德育途径的作用，使其科学地配合起来，以便发挥德育途径的最大的整体功能。
2．教育的目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
( ) (2016．广东)A．正确B．错误正确答案：A解析：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准，也是教育活动的根本出发点与归宿，对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以教育目的为根本依据和标准的。
3．学校教育是指增进人们的知识和技能，影响人们思想观念的活动。
( ) (2016．广东)A．正确B．错误正确答案：B解析：教育有广义和狭义之分。
广义的教育指凡是能增进人们的知识和技能、影响人们思想观念的一切活动，包括家庭教育、学校教育和社会教育。
狭义的教育，指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动，主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着社会期望的方向变化的活动。
4．我国第一个现代学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》。
( ) (2016．福建)A．正确B．错误正确答案：B解析：1902年，清政府制定了《钦定学堂章程》，即“壬寅学制”，这是我国第一个颁布的现代学制，但未实施。
5．课外活动的基本组织形式是群众性活动。
( ) (2016．福建)A．正确B．错误正确答案：B解析：课外活动的基本组织形式是小组活动。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)历年真题试卷汇编4(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）历年真题试卷汇编4(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．“视而不见，听而不闻”是注意集中的表现。
( )(2015．吉林)A．正确B．错误正确答案：A解析：注意集中是指一个人做某事时聚精会神的程度，若一个人注意力高度集中，就会对周围的事物“视而不见，听而不闻”。
2．研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。
( )(2015．天津)A．正确B．错误正确答案：A解析：影响记忆效果的因素有很多。
其中，学习的熟练程度是一个很重要的因素。
实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到50％，记忆效果最好。
所谓的过度学习50％就等于学习的程度达到150％。
因为刚好能够进行成诵的学习程度是100％。
3．幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。
( )(2013．湖南) A．正确B．错误正确答案：B解析：幻想包括两个部分：理想和空想。
以现实为基础进行的想象称为理想，如“我长大之后要成为一名作家”。
与现实完全脱节，随意进行的幻想称为空想，如“我长大之后要成为王母娘娘”。
所以说，幻想是消极的这句话是错误的，幻想中理想的成分是积极的，而空想的成分是消极的。
而教师也不应该禁止学生幻想，因为积极的理想正是来源于学生的幻想之中，教师应该鼓励学生积极的理想，而限制学生消极的空想。
4．初中生由于知识经验有限导致思维的深刻性、独创性和批判性不够成熟。
( )(2015．天津)A．正确B．错误正确答案：A解析：思维的基本特性包括思维的独创性、批判性、深刻性、敏捷性、灵活性。
深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。
思维的深刻性集中表现为在智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的理解活动，善于预见事物的发展进程。
批判性是思维活动中独立发现和批判的程度。
是循规蹈矩、人云亦云，还是独立思考、善于发问，这是思维过程中一个很重要的品质。
教师公开招聘考试(教育理论综合知识)历年真题试卷汇编1
教师公开招聘考试（教育理论综合知识）历年真题试卷汇编1(总分：96.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.关于教育的起源一直众说纷纭，其中我国古代的朱熹所持的观点是( )。
（分数：2.00）A.神话起源说√B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说解析：解析：我国古代的朱熹是神话起源说的代表人物。
2.有的学生虽然身患残疾，但是他们的思维反应速度明显快人一筹。
这说明个体身心发展具有( )。
（分数：2.00）A.顺序性B.互补性√C.阶段性D.不平衡性解析：解析：题干的描述体现了个体身心发展规律中的互补性规律。
3.中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。
（分数：2.00）A.榜样示范B.品德评价√C.陶冶教育D.说理教育解析：解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。
4.我国的教师职业就其身份特征而言，是( )。
（分数：2.00）A.专业人员√B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员解析：解析：《教师法》把教师界定为“履行教育教学工作的专业人员”。
5.教学媒体选择依据主要有教学目标和( )。
（分数：2.00）A.教学任务教学对象教学方法B.教学任务教学条件教学内容C.教学内容教学对象教学方法D.教学内容教学对象教学条件√解析：解析：教学媒体的选择依据主要有教学目标、教学内容、教学对象、教学条件。
6.下列属于意义识记行为的是( )。
（分数：2.00）A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语√B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词解析：解析：意义识记即通过理解材料的意义，把握材料内容的识记。
看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习，属于意义识记。
BCD的记数字、时间和用诵读法来记单词，都是机械的方法。
7.最早对遗忘进行实验研究的心理学家是( )。
（分数：2.00）A.冯特B.弗洛伊德C.艾宾浩斯√D.罗杰斯解析：解析：艾宾浩斯是第一个用实验的方法研究高级心理过程的心理学家，并最早提出“遗忘曲线”。