AM振幅调制电路实习报告
实验十一 AM振幅调制与解调
信号与系统实验报告3、AM 振幅调制与解调实验模块一块。
【实验原理】1、常规双边带调幅所谓调制，就是在传送信号的一方（发送端）将所要传送的信号（它的频率一般是较低的）“附加”在高频振荡信号上。
所谓将信号“附加”在高频振荡上，就是利用信号来控制高频振荡的某一参数，使这个参数随信号而变化，这里，高频振荡波就是携带信号的“运载工具”，所以也叫载波。
在接收信号的一方（接收端）经过解调（反调制）的过程，把载波所携带的信号取出来，得到原有的信息，解调过程也叫检波。
调制与解调都是频谱变换的过程，必须用非线性元件才能完成。
调制的方式可分为连续波调制与脉冲波调制两大类，连续波调制是用信号来控制载波的振幅、频率或相位，因而分为调幅、调频和调相三种方式；脉冲波调制是先用信号来控制脉冲波的振幅、宽度、位置等，然后再用这已调脉冲对载波进行调制，脉冲调制有脉冲振幅、脉宽、脉位、脉冲编码调制等多种形式。
本实验模块所要进行的实验是连续波的振幅调制与解调，即常规双边带调幅与解调。
我们已经知道，调幅波的特点是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化，这变化的周期与调制信号的周期相同，振幅变化与调制信号的振幅成正比。
为简化分析，假定调制信号是简谐振荡，即为单频信号，其表达式为：图1 常规调幅波形如果用它来对载波进行调幅，那么，在理想情况下，常规调幅信号为：其中调幅指数,k为比例系数。
图1给出了UΩ(t)，U c(t)和的波形图。
从图中并结合式（1）可以看出，常规调幅信号的振幅由直流分量U cm和交流分量kUΩm cosΩt迭加而成，其中交流分量与调制信号成正比，或者说，常规调幅信号的包络（信号振幅各峰值点的连线）完全反映了调制信号的变化。
另外还可得到调幅指数M a 的表达式：显然，当Ma>1 时，常规调幅波的包络变化与调制信号不再相同，产生了失真，称为过调制，如图2 所示。
所以，常规调幅要求Ma 必须不大于1。
图 2 过调制波形式（1）又可以写成可见，U AM (t) 的频谱包括了三个频率分量：ωc（载波）、ωc +Ω（上边频）和ωc -Ω（下边频）。
am调制解调系统实验报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除am调制解调系统实验报告篇一：Am调制解调系统的设计与分析Am调制解调系统的设计与分析摘要调幅，英文是Amplitudemodulation（Am）。
调幅也就是通常说的中波，范围在503---1060Khz。
调幅是用声音的高低变为幅度的变化的电信号。
调幅是使高频载波信号的振幅随调制信号的瞬时变化而变化。
也就是说，通过用调制信号来改变高频信号的幅度大小，使得调制信号的信息包含入高频信号之中，通过天线把高频信号发射出去，然后就把调制信号也传播出去了。
这时候在接收端可以把调制信号解调出来，也就是把高频信号的幅度解读出来就可以得到调制信号了。
Am调制电路常用于通信系统和其它无线电系统中，特别是在中短波广播通信的领域里更是得到了广泛应用。
原因是Am调制电路简便，设备简单，调制所占的频带窄，并且与之对应的解调接收设备简单，所以Am调制电路常用于通信设备成本低，对通信质量要求不高的场合，如中、短波调幅广播系统一systemview软件简介systemView是一个信号级的系统仿真软件，主要用于电路与通信系统的设计、仿真、能满足从信号处理、滤波器设计，到复杂的通信系统等要求。
systemView借助大家熟悉的windows窗口环境，以模块化和交互式的界面，为用户提供一个嵌入式的分析引擎。
systemView由系统设计窗口和分析窗口两个窗口组成。
所有系统的设计、搭建等基本操作，都是在设计窗口内完成。
分析窗口是用户观察。
systemView数据输出的基本工具，在窗口界面中，有多种选项可以增强显示的灵活性和系统的用途等功能。
在分析窗口最为重要的是接收计算器，利用这个工具我们可以获得输出的各种数据和频域参数，并对其进行分析、处理、比较，或进一步的组合运算。
例如信号的频谱图就可以很方便的在此窗口观察到。
二Am调制原理标准调幅就是常规双边带调制，简称调幅（AF）。
假设调制信号m(t)的平均值为0，将其叠加一个直流偏量后与载波相乘(图1),即可形成调幅信号。
实验5 AM调幅仿真
t
t
由此可知，单边带调制可以利用两个DSB信号叠加实现，其中一个DSB信号由载波信号和调制信号直接相乘产生，而另一个DSB信号则由载波信号和调制信号分别经过90°移相网络再相乘产生。两路DSB信号在加法器中相加，即可获得下边带信号输出。而相减则可获得上边带信号输出。
该电路可用移相法的SSB调制电路实现，如下图所示。
实验5AM调制器仿真
振幅调制就是用低频调制信号去控制高频载波信号的振幅，使载波信号的振幅随调制信号成正比地变化，变化的周期与调制信号周期相同，即振幅变化与调制信号的振幅成正比。通常称高频信号为载波信号，低频信号为调制信号，经过振幅调制的高频载波信号称为振幅调制波（即调幅波）。
分别构建如下电路，观察记录仿真实验结果。
1） 二极管平衡调制电路
在电路中为了减少无用组合频率分量，应使二极管工作在大信号状态，即控制电压（载波信号电压）的幅度至少应大于0.5V以上。
2） 差分对乘法调制电路
3）模拟乘法器AM调制电路
模拟乘法器在完成两个输入信号相乘时，不会产生其他无用组合频率分量，因此输出信号中的失真最小。
二、抑制载波的双边带调制（DSB）
在AM信号中去除载波分量，就可得到DSB信号。
DSB信号可以通过调制信号与载波信号直接相乘获得。
观察并记录实验波形，观测DSB信号上下包络过零点载波变化情况。
1、差分对调制DSB
2、二极管平衡电路DSB边带（SSB）调制（移相法SSB）
为了提高频带利用率，可只传两个带有相同信息的一个边带信号（SSB）。
一、普通振幅调制（AM）
1、高电平调幅电路
普通振幅调制可以在高频功率放大器的基础上，利用其调制特性来实现。这类调制方法其输出的AM信号有较高的功率，因此被称为高电平调幅。
通信AM调制实训报告
项目报告
Task Report
报告人(Name)：xxx 学号：xxxxxxxx 日期(Date)：xxxx 年x月xx 日
课程名称Course 通信技术项目Task
AM调幅
（项目1）
同组人
Group
设备与工具Equipment and Tools 1.微机与互联网工具
2.教材及其他资料
3.SYSTEMVIEW软件
目的Objective 1.了解软件使用方法；
2.能够绘制AM调幅文件；
3.适应小组学习；
4.培养良好的工程意识.
步骤Step 1.整理好的实验室实物尺寸数据，在纸上画上草图。
2.小组人员讨论设计方案并由人员用制图工具制图及修改。
3.最后制作出完整的AM调幅框图。
4.同组分工，整理网上搜索的材料并作出总结。
5.如下图
问题及其解答Problems 1.什么是AM调幅，主要有哪些内容；
假设h（t）=&(t)，即滤波器H（ω）=1为全通网络，调解信号m（t）叠加直流Ao后与载波相乘就可形成AM信号。
其内容：
Sam (t)={{Ao+m(t)}}coswct=Aocoswct+m(t)coswct
Sam(ω)=πAo[(w+wc)}+&(w-wc)]+[M(w+wc)+M(w-wc)]
2.软件使用流程；
第一步:连接电路图
第二步：设置参数
第三步：仿真波形
第四步：截图
第五步：实验报告
3.描述仿真波形？
频谱图成绩。
实验5 AM调幅与解调实验报告
2、带通抽样定理 实际中遇到的许多信号是带通信号。例如超群载波电话信号，其频率在 312KHz 至 552KHz
之间。若带通信号的上截止为频率 fH ,下截止频率为 fL ,此时并不一定需要抽样频率高于两倍
上截止频率。带通抽样定理说明，此时抽样频率 fs 应满足：
fs
2(
fH
fL )(1
M N
图 5-4 脉冲幅度调制电路原理图
图中，被抽样的信号从 H01 输入，若此信号为音频信号（300~3400Hz），则它经过 TL084 构成的电压跟随器隔离之后，被送到模拟开关 4066 的第 1 脚。此时，将抽样脉冲由 H03 输入， 其频率大于或等于输入音频信号频率的 2 倍即可，但至少应高于 3400Hz。该抽样脉冲送到 U02 （4066）的 13 脚作为控制信号，当该脚为高电平时，U02 的 1 脚和 2 脚导通，输出调制信号； 当 U02 的 13 脚为低电平时，U02 的 1 脚和 2 脚断开，无波形输出。因此，在 U02 的 2 脚就可 以观察到比较理想的脉冲幅度调制信号。
波是由冲激脉冲组成的，则上述所介绍的抽样定理，就是脉冲幅度调制的原理。
图 5-3 脉冲幅度调制原理框图
但是，实际上理想的冲激脉冲串物理实现困难，通常采用窄脉冲串来代替。本实验模块采 用 32K 或 64K 或 1MHz 的窄矩形脉冲来代替理想的窄脉冲串，当然，也可以采用外接抽样脉
冲对输入信号进行脉冲幅度调制，本实验采用图 5-3 所示的原理方框图。具体的电路原理图如 图 5-4 所示。
Ms
( )
1 2
M
() T
()
该式表明，已抽样信号 ms(t) 的频谱 Ms () 是无穷多个间隔为ω s 的 M () 相迭加而成。这
振幅调制实验报告体会(3篇)
第1篇一、实验背景振幅调制（Amplitude Modulation，AM）是无线通信中最基本的调制方式之一。
它通过改变载波信号的振幅来传输信息，使得调制信号能够有效地被携带和传输。
本次实验旨在通过搭建振幅调制实验电路，加深对振幅调制原理和过程的理解，并掌握实验操作方法。
二、实验目的1. 理解振幅调制的原理和过程；2. 掌握振幅调制实验电路的搭建方法；3. 熟悉实验仪器的使用；4. 通过实验验证振幅调制原理，分析实验结果。
三、实验原理振幅调制是将调制信号（信息信号）与载波信号进行乘法运算，得到调幅波。
调制信号与载波信号之间的关系可以用以下公式表示：\[ m(t) = A_c \cos(2\pi f_c t) \]\[ s(t) = m(t) \cdot c(t) \]\[ r(t) = s(t) \cdot A_c \cos(2\pi f_c t) \]其中，\( m(t) \)为调制信号，\( c(t) \)为载波信号，\( A_c \)为载波幅度，\( f_c \)为载波频率，\( r(t) \)为调幅波。
调幅波可以分解为三个部分：载波、上边带和下边带。
其中，上边带和下边带分别包含了调制信号的信息。
为了提高传输效率，可以采用双边带调制（DSB）或单边带调制（SSB）。
四、实验过程1. 搭建振幅调制实验电路（1）根据实验要求，选择合适的调制信号和载波信号；（2）搭建乘法器电路，实现调制信号与载波信号的乘法运算；（3）搭建滤波器电路，滤除乘法运算产生的杂波；（4）搭建放大器电路，对调幅波进行放大。
2. 测量调幅波参数（1）使用示波器观察调幅波波形，记录其幅度、频率和相位；（2）使用频谱分析仪分析调幅波频谱，确定上边带和下边带的频率范围；（3）计算调幅系数，分析调制信号与载波信号之间的关系。
五、实验结果与分析1. 调幅波波形观察通过示波器观察调幅波波形，可以发现调幅波幅度随调制信号变化而变化，符合振幅调制原理。
am调制信号的产生实验报告 -回复
am调制信号的产生实验报告-回复“AM调制信号的产生实验报告”引言：AM调制信号是广播和通信中常用的一种调制方式，它通过改变载波的幅度来传输信息信号。
本实验旨在通过一步一步的实验步骤，揭示AM调制信号的产生原理并验证其正确性。
实验目的：1. 了解AM调制信号产生原理。
2. 学习使用示波器和信号发生器进行实验。
实验材料：1. 示波器2. 信号发生器3. 直流电源4. 功率放大器5. 电阻、电容等元器件实验步骤：第一步：搭建AM调制信号发生电路1. 连接直流电源和功率放大器，确保电源供电正常。
2. 将信号发生器的输出接入到功率放大器的输入端。
3. 在电路中添加电阻和电容元件，用以调整载波的幅度和频率。
第二步：调试信号发生器1. 调节信号发生器的频率和幅度，选择适当的载波频率和调制信号频率。
2. 使用示波器观察信号发生器的输出波形，确保信号发生器输出正常。
第三步：调试功率放大器1. 调节功率放大器的增益，调整输出信号的幅度。
2. 使用示波器观察功率放大器的输出波形，确保信号幅度符合要求。
第四步：观察AM调制信号1. 使用示波器观察调制信号和载波信号的波形。
2. 调节信号发生器和功率放大器的参数，观察调制信号的变化。
第五步：验证AM调制信号的正确性1. 使用信号解调器解调AM调制信号，恢复原始信号。
2. 使用示波器观察解调后的信号波形，与原始信号进行比较。
实验结果与分析：经过实验，我们成功地搭建了AM调制信号发生电路。
在观察到的波形中，我们可以清晰地看到调制信号的“包络”发生了变化，而载波信号的频率保持不变。
这说明信息信号已经正确地嵌入到了载波中。
在解调过程中，我们使用信号解调器将调制信号恢复为原始信号。
观察到的解调波形与原始信号高度相似，验证了AM调制信号的正确性。
结论：通过本实验，我们了解了AM调制信号的产生原理，并验证了AM调制信号的正确性。
AM调制信号是一种常用的调制方式，可以广泛应用于广播和通信领域。
实验一 振幅调制传输系统实验
实验一 振幅调制传输系统实验（AM ）一、 实验目的1、 了解AM 调制的基本工作原理；2、 掌握AM 调制的基本工作原理与实现过程；二、 实验仪器1、 Z H5001（11）通信原理基础实验箱 一台；2、 20MHz 示波器一台；三、 实验原理从语言、音乐、图像等信息源直接转换得到的电信号是基带信号。
基带信号可以直接通过架空明线、电缆等有线信道传输，但不可能在无线信道中直接传输。
为了使基带信号能够在像无线信道那样的频带信道传输，同时也为了使有线信道上同时传输多路基带信号，就需要采用调制和解调的技术。
在发送端把基带信号频谱搬移到给定信道通带内的过程称为调制，而在接收端把已搬到给定信道通带内的频谱还原为基带信号频谱的过程称为解调。
AM 是诸多调制方式中最简单的一种模拟调制方式。
AM 调制信号一般可以表示成：()[1()]cos c s t A a m t w t =⋅+⋅其一般具有双边谱密度，同时还包含一载波分量：11(){()()}{()()}22c c c c S f A a X f f X f f A f f f f δδ=++-++++其时域波形与频域波形如下图所示：当调制指数α不同时，其在时域与频域上展现的波形特性不尽相同。
在该实验中，首先，数字调制解调模块中的数据选择开关KG01放在测试数据位置，跳线开关KG02全部插入，这时系统工作模式为AM 。
对于AM 调制的实现框图如下：Q 9输出在实验过程中，将KK01、KK02拔下（如果KK01、KK02连接上，则乘法器的输入信号来自其它模块），用示波器观察基带成形模块测试孔TPi01与TPi02，两测试孔其中之一为500Hz 的正弦信号，通过连接线连接该信号到中频调制模块测试孔TPK01，在TPK03测量AM 调制输出信号。
AM 解调的实现框图如下：Q 9对于AM 的解调可采用检波滤波与相干解调。
在本实验中，通过调整接收端的VCO 使其与发端的载波相位达到一致，从而完成相干解调。
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硬件基础课程群实习二报告AM调幅电路姓名**学号*********同组者*****指导老师************实习时间2019年12月2日至2019年12月20日硬件基础课程群实习报告目录1 引言 (1)1.1 实习目的 (1)1.2 实习要求 (1)1.3 实习平台 (2)2 电路板设计 (3)2.1 电路原理 (3)2.2 电子元件 (4)2.3 设计步骤 (5)3 元器件与焊接技术 (15)3.1 元器件测量与了解 (15)3.2 焊接技术 (15)3.3 焊接过程 (15)4 电路的制作与调试 (17)4.1 AM调幅电路的调制 (17)4.2 信号输入 (17)4.3 电源输入 (18)4.4 输出检测 (18)4.5 调节输出 (18)4.6 结果分析 (19)5 问题与分析 (20)6 实习心得 (21)1 引言本实习是根据实习要求设计AM调幅电路，用Protel 99SE软件绘制出电路的原理图，并绘制PCB电路板，根据设计的电路图来焊接元件，最后再进行调试测试。
本次实习包括对电路的设计及制作，并对制作好的成品进行调试，能够很好地提高学生的动手能力，加深对通信电子线路的理解。
在信息高速发展的21世纪，通信无疑是走在时代前沿的，未来的竞争更多的是信息的竞争。
而我们作为21世纪的接班人，新时代大学生，不但要提升我们的理论认知水平，更应加强我们的动手动脑实践能力。
而实习为我们提供了一个理论联系实际的平台，因此我们要好好把握这短暂而宝贵的实习机会，多多提问发现问题及时解决问题。
1.1实习目的本次实习目的在于使学生掌握通信电子电路的实际开发所要掌握技术，学会P rotel99SE软件的使用，培养学生动手能力，观察能力，分析和解决实际问题的能力，巩固、加深理论课知识，增加感性认识，进一步加深对通信电子电路应用的理解，提高对电路制造调试能力和系统设计能力。
提高对常见电路故障的分析和判断能力:培养学生严肃认真、实事求是的科学态度，理论联系实际的工作作风和辩证思维能力。
1.2实习要求1.掌握发射系统电路和接收系统电路的基本组成。
2.理解各个单元模块的工作原理和调试方法。
3.掌握电路印刷板的设计与开发方法。
4.掌握实际电路的制作技术与焊接工艺。
5.掌握单元电路和系统电路的调试技术。
6.能对简单的高频电子电路进行设计,制作及调试。
7.能根据实际功能,正确选择电子元件,设计出正确的电路。
对实验结果能作初步分析和解释。
1.3实习平台/仪器Protel 99SE设计软件；可调电源器、低频和高频信号发生器、双踪示波器、万用表和焊接电路所需工具若干。
Protel 99SE简介:Prote199SE是应用于Windows9X/2000/NT操作系统下的EDA设计软件，采用设计库管理模式，可以进行联网设计，具有很强的数据交换能力和开放性及3D模拟功能，是一个32位的设计软件，可以完成电路原理图设计，印制电路板设计和可编程逻辑器件设计等工作，可以设计32个信号层，16个电源--地层和16个机加工层。
电路工程设计部分电路原理设计部分、印刷电路板设计系统、自动布线系统。
电路仿真与PLD部分、电路模拟仿真系统、可编程逻辑设计系统、高级信号完整性分析系统。
电路原理设计部分(Advanced Schematic 99) :电路原理图设计部分包括电路图编辑器(简称SCH编辑器)、电路图零件库编辑器(简称Schlib编辑器)和各种文本编辑器。
本系统的主要功能是:绘制、修改和编辑电路原理图;更新和修改电路图零件库;查看和编辑有关电路图和零件库的各种报表。
印刷电路板设计系统(Advanced PCB 99 :印刷电路板设计系统包括印刷电路板编辑器(简称PCB编辑器)、零件封装编辑器(简称PCBLIB编辑器)和电路板组件管理器。
本系统的主要功能是:绘制、修改和编辑电路板;更新和修改零件封装;管理电路板组件。
2电路板设计2.1电路原理图2.1 AM调制电路参考原理图本参考电路采用的是MC1496模拟乘法器为核心的调幅调制电路。
在本电路中，R10用来控制MC1496内部恒流源电路电流的，电路图中只是一个参考值，在制作时要选择较为理想的值，使输出波形最好，也可以改用可变电阻在调试时调整R10的阻值大小，使输出达到理想状态。
VR1是载波调整电位器，是MC1496的工作点调整。
图2.2 MC1496芯片内部电路图在MC1496芯片内部电路图中最上的四个三极管构成两对差动放大器;中间两个三极管也构成一对差动放大器，用于激励上述两对差动放大器及相关的偏置电路;下面两个三极管构成恒流源电路。
引脚8与10接输入电压V1，引脚1与4接另一输入电压V2;输出电压V0从引脚6与12输出。
引脚2和3外接电阻Ry对中间一对差分放大器产生电流负反馈，以扩展输入电压的线性动态范围。
采用单电源供电时，引脚14接负电源:若采用单电源供电，脚14接地。
2.2电子元件在本次AM振幅调制电路板实际制作过程中，0.01UF的电容采用瓷片电容；电位器为三脚电位器。
2.3设计步骤（1）启动Protel 99SE进入设计窗图2.3 Protel99SE首页图（2）点击File文件/新建/弹出的对话框点击ok图2.4 ddb保存路径图（3）点击进入Documents图2.5 Documents界面图（4）在Documents区域，右键点击NEW/双击Schematic Documents，新建sheet1.Sch文件图2.6 新建文件选择图（5）单击sheet1.Sch进入设计窗口，按pageup/pagedown可以放大/缩小设计窗口图2.7 新建原理图设计文件图（6）根据电路图在左侧对应选择相应的元器件和工具连接成原理图图2.8设计工具图图2.9 元器件库图图2.10设计图（7）封装、命名和参数设置，双击原理图中的元器件在footorint、desianat、part 输入图2.11元器件参数图（电阻左上，电容右上，滑动变阻器左下，芯片右下）图2.12封装对应元器件图（电阻左上，电容右上，滑动变阻器左下，芯片右下）（8）检测,选择菜单栏点击Tools下的ERC对设计好的原理图进行检验，如果有错误则根据错误显示找到错误位置进行更正图2.13 ERC检测图（9）生成网络表，选择菜单栏点击Design下的creat netlisit生成网络表同时生成文件，同时可以通过网络表来检查制作的图元器件就否连接成功图2.14 网络表图（10）在Documents内右键双击NEW/PCB Documents ，生成PCB1.Sch文件图2.15 新建PCB文件图（11）双击PCB1.PCB文件进入设计窗口，按pageup/pagedown可以放大/缩小设计窗口图2.16 PCB文件图（12）根据原理图生成对应的PCB图，选择菜单栏点击Design下的load nets，双击broswer找到上面步骤生成的文件，点击Execute生成下图图2.17生成PCB图步骤图1图2.18生成PCB图步骤图2图2.19 PCB初图（13）在设计窗下部点击选择M echanical用连线工具（interactiveiy route connections）绘制出一个2*3网格区域作为PCB的边界，并将生成PCB原件图拖进紫色区按照一定位置摆放好图2.20 选择布线类型图图2.21 设计工具图图2.22 元器件摆放图（14）手动布线，在设计窗下部点击选择Toplayer用连线工具连接元器件的引脚（顶层布线），再点击选择Bottomlayer用连线工具连接元器件的引脚（底层布线）图2.23 手动布线PCB图（15）覆铜（两面覆铜），选择点击Toplayer，再点击工具栏里面的place polygon Plane工具对紫色框区域顶层覆铜；然后选择点击Bottomlayer，再点击工具栏里面的place polygon Plane工具对紫色框区域底层覆铜图2.24顶部覆铜效果图图2.25低部覆铜效果图3元器件与焊接技术3.1元器件测量与了解电阻:本实验用到1K，6.8K，3.9K，51，750欧姆等5种电阻，主要用万用表测量阻值再分好类。
电容:本实验用到0.1u F的瓷片电容和0.01uF的电解电容，电容值器件上有标示。
电位器:本实验用到常规3引脚电位器。
MC1496芯片:最典型的模拟乘法器，广泛用于AM调幅，DSB调幅模拟仿真中。
3.2焊接技术本次电路板制作采用铅锡焊料进行焊接称锡焊。
铅锡焊方法简便，整修焊点，折换元件，焊接元件较容易。
被焊件必须具备可焊性，被焊表面要能被焊料润湿，即能沾锡。
因此在焊接前必须清除被焊件表面的油污、灰尘、杂质、氧化层，绝缘层等。
合适的焊接时间，其原则是被焊件应完全润浸。
经过清洁的小面积上锡时间一般为1.5s-4s，在已上锡的元件引线焊接时间2s-4s，焊接时间太短，锡焊不能完全润浸被焊金属，时间太长有损元件和电路板的危险。
3.3焊接过程(1) 准备。
首先把被焊件，焊锡丝，烙铁准备好。
元件插入电路板上相应的焊孔内。
左手拿焊锡丝，右手握电烙铁。
(2) 送入焊料。
被焊件经过加热到一定温度后，立即将左手握着的焊锡触到被焊件上熔化适量的焊料。
(3) 移开焊料。
当焊锡丝熔化一定量之后迅速离开。
(4) 移开电烙铁。
当焊料熔化流动后就能牢固地附着在焊点周围，达到要求后迅速移开电烙铁。
(5) 根据电路图用电烙铁融掉焊点送入连接导线，并适当加点焊料。
图3.1电路板焊接正面图图3.2电路板焊接反面图4电路的制作与调试4.1 AM调幅电路的调制利用实验室提供的调试台，用电源模块给板子供电，然后输入低频信号源产生的低频信号作调制信号，输入高频信号源产生的高频信号作载波信号，用示波器双综观测输入的调制信号与调制后输出的信号，观察并检测输出的AM波形是否符合设计要求。
4.2信号输入整个AM振幅调制电路有2个信号输入端，一个是低频调制信号，另一个是高频载波信号。
在实验室用双输出信号发生器产生一个低频的正弦信号作为调制信号输入和一个高频的正弦信号作为载波信号输入。
测试时，低频输出信号由发生器产生通道2送出，该线的红色夹头与电路板R1直连接出的导线相连，同时与示波器通道1的输入端相连，黑色夹头与电路板接出的接地导线相连，同时与示波器通道1的接地端相连；高频输出信号由发生器产生通道1送出，该线的红色夹头与电路板电解电容直连接出的导线连，黑色夹头与电路板接出的接地导线相连。
图4.1输入信号图4.3电源输入整个AM振幅调制电路有1个12V的直流电压源输入，测试用一个可调多输出的电源器产生一个12V的直流电压。
测试时，电路板R1直连接出的导线接在电源器对应的电压输出端的正极，电路板的接地端接在电源器对应的电压输出端的负极。