初一政治备课组工作总结
初一政治备课组工作总结
修玉杰
本学期，七年级政治备课组在学校领导的关心和支持下，在教研组的协助下，通过备课组二位老师的通力合作，圆满完成了在学期初制定的各项计划。
现将本学期的工作总结如下：
一、落实教学计划，切实提高备课、上课、训练的质量
新学期伊始，在备课组的活动中，我们对初一年级的学生进行分析并根据年级的具体情况，认真制订教学计划和进度,落实作业和训练内容，安排辅导课的内容，并提出有针对性又切实可行的教学措施和方法，做好几个精细化：
1、备课精细化。
本备课组从集体备课着手，提高教学质量。
每周二上午是我们雷打不动的集体备课时间，集体备课的内容可分为两部分：一是总结上一个集体备课内容的教学得失。
有哪些成功之处，存在哪些教学上的不足，哪些必须在以后的教学中加以弥补和强化。
二是讨论本次集体备课的内容，教学重点、难点，教学目标的定位，教学的方式和方法，包括学生的学情和学法。
⑴、根据学校要求，我组在备课中能做到“三定”、“五统一”，同时注意做好“五备”、钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”、梳理“两案”。
⑵、备前精心准备。
每位教师要对将集备的内容进行初备，中心发言人提前一周准备所主备的教学内容，形成大体的教学思路、明确教学重、难点。
⑶、备中加强交流。
集体备课时创设良好的交流氛围，达到信息沟通、资源共享，做到相互促进、相互提高。
首先由中心发言人发言，参与人员发表补充意见，重点讨论教学目标，教学重、难点，教学的方式和步骤，教学过程中所用到的资料，教师自己备课的困惑，教学实践的反思等。
即教什么？怎么教？然后由中心发言人综合集体的意见和智慧，形成本次集体备课的教案、学案，以书面材料分发给备课组成员。
⑷、备后注重完善。
集体备课后，教师不要照本宣科，每个成员必须根据自身特点，根据本班的学生实际对集体备课的教案加以添加和取舍，形成体现分层、符合本班实际的“个性化教案”和学案。
2、上课精细化。
提高教学效率的关键在于抓“活”课堂，提高学生掌握知
识和发展能力的达成度。
为此，要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于现代教学手段的运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有最大的收获。
教师课堂上要做到关注每个学生的眼神，了解每个学生参与学习的程度，不让一个学生游离于课堂以外。
3、试卷分析精细化。
我们要求试卷分析落实到每一小题，算出得分率并分析得失原因（包括老师方面和学生方面及其他原因），一些不该错的基础题落实到具体学生，老师在分析试卷时点名批评；根据试卷分析结果制定出提高质量的具体措施与教学策略。
二、积极开展教研和科研活动，活跃学术气氛，提高教学水平
在繁忙的教学工作中，教师们仍然坚持教育和教学理论的学习和研究，并以此指导教学实践。
同时加强课改，针对新型的教材，发挥主观能动性，设计出形式多样的课堂模式，有讨论课，多媒体课等，调动了学生学习的主动性，总结了许多案例和论文。
我们坚持听课评课制度。
大家都把听课看作是向他人学习、取长补短、提高自己、提高教学水平的机会。
在听课后，备课组进行评课活动、发表各自的看法，对某些知识点或有疑问的答案进行讨论，以求尽善尽美的结果。
当然，备课组的工作伸缩性大，既需要具备一定的客观条件，又需要发挥主观能动性，需要动脑，需要创新，更需要合作，所以在以后的工作中还需要不断地总结经验，以便取得更大的成效。
2024年初一政治教师工作总结
2024年初一政治教师工作总结尊敬的领导：值此2024年春节之际，我谨向贵校领导致以最诚挚的祝福！在过去的一年里，我作为政治教师，兢兢业业、积极进取，深感责任重大、使命光荣。
特向领导汇报我的工作总结，以供参考。
一、教育教学工作总结作为政治教师，我始终坚持以学生为中心的教学理念，积极推进素质教育，全面实施新课程改革。
今年，我针对学生的特点和需求，调整了教学方法，注重启发式教学，多方位培养学生的思辨能力和实际应用能力。
通过组织课堂讨论、小组合作学习等活动，培养学生们全面发展的意识和同理心。
同时，我还加强了对文献阅读和实地调研的引导，使学生能够主动获取信息、分析问题、提出见解，培养了学生的独立思考和问题解决能力。
在教学过程中，我注重学生的个性差异，采用差异化教学的方法，让每个学生都能得到适合自己的学习方式和教育资源。
通过这些努力，学生的政治素养和综合能力得到了显著提升。
二、学科建设工作总结在学科建设方面，我注重与时俱进，抓住政治教育课程的重点和难点，积极研究前沿理论和热点问题。
我跟进最新教材改革，进行了大量的教材研读和备课，不断提高自己的学科素养和教学水平。
同时，我还积极参与学校的学科研究和教学活动，与同事共同研讨教材、教法和教学资源，相互交流经验，共同提高教学质量。
此外，我还积极参与学科竞赛和学术活动，组织学生参加各类竞赛和学术交流，为学生创造了更多的学习机会和展示平台。
三、学生思想教育工作总结作为政治教师，我始终把政治教育作为一项重要任务来抓，注重培养学生的法治意识、社会责任感和良好的家庭教育观念。
我组织了一系列的班级会和主题活动，引导学生关注社会热点问题，聆听不同声音，培养学生正确的价值观和世界观。
同时，我还加强了家校沟通，与家长保持良好的联系，及时了解学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
通过这些努力，学生的思想品德得到了全面提升。
四、自我素质提升总结作为一名教师，我深知只有不断提升自己的素质和能力，才能更好地履行教育教学工作。
初一下学期政治老师工作总结范文（2篇）
初一下学期政治老师工作总结范文这学期我担任七年级四个班思想品德的教学任务。
一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
具体总结如下：一、不断学习，更新观念随着课改的推进，教师角色也在发生很大的转变。
为此我认真学习巩固本专业基础理论知识，改进教法，根据新课标要求，以及在新时期下新的教育教学理念和相关学科的文化知识，并把它们融会贯通运用到课堂教学中去，拓展学生的文化知识，充分运用网络教学的优势，丰富了课堂教学效果。
特别加强学习掌握现代化教学手段、方法，以适应当前的现代化教学。
二、精心组织课堂教学，提高教学质量上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分开展各种学习活动，体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
努力实现思想品德课的趣味化。
思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
通过教学培养学生的社会责任感和正义感。
使学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。
三、加强课后辅导，提高教学质量课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心;从赞美着手，渗透赏识教育，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
初一七班政治老师工作总结
初一七班政治老师工作总结
初一七班的政治老师工作总结，是对老师一年来的工作进行总结和回顾，也是
对学生学习和成长的一次检阅。
在这一年中，政治老师们为了培养学生的爱国情怀和社会责任感，付出了很多心血和汗水。
首先，政治老师们在教学上注重理论与实践相结合。
他们不仅仅是教授学生政
治知识，更重要的是引导学生将所学知识应用到实际生活中。
通过丰富的案例和实例，让学生们更加深入地理解政治学科的重要性和实际意义。
其次，政治老师们注重学生的思想引导和价值观培养。
他们不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
通过丰富多彩的课堂活动和讨论，让学生们逐渐形成积极向上的人生态度和正确的价值取向。
最后，政治老师们注重学生的全面发展和个性培养。
他们不仅仅是教书育人，
更重要的是关心学生的成长和发展。
通过丰富多彩的课外活动和社会实践，让学生们更加全面地发展自己的兴趣爱好和个性特点。
总之，初一七班的政治老师们在这一年中，不仅仅是完成了教学任务，更重要
的是培养了一批爱国爱党的合格公民和社会责任感强的青少年。
他们的辛勤付出和无私奉献，将会成为学生们永远的骄傲和榜样。
希望政治老师们在今后的工作中继续努力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
2022学年社会思品七年级备课组工作总结 (2)
2022学年社会思品七年级备课组工作总结工作背景2022年是社会思品七年级备课组成立后的第一年，备课组成员由学校招聘的年轻教师组成。
备课组成员在校领导的指导下，结合教材内容和学生实际情况，制定了教学计划，开展了一系列备课以确保学生学习效果。
下面是我们团队的工作总结。
前期准备工作在备课组成立之前，我们组成员就进行了一些准备工作。
首先，我们对学校的教育理念、教育要求和学生实际情况有了深入的了解，分析了课程标准和教材内容。
其次，我们结合自己的实际情况和经验，制定了合理的教学目标和教学计划。
最后，我们对备课工作进行了细致的安排和分工，确保每个人都能够高效地完成各自的工作任务。
教学内容和教学方法在备课过程中，我们注重将学科知识与学生实际生活情境融合，让学生通过学习感受到知识的实用价值。
同时，我们也十分注重启发式教学和互动式教学，让学生在主动探究中学习课程知识。
我们还采用了同步诵读、课堂互动等生动有趣的教学方法，使学生在轻松愉悦的氛围中学习课程内容。
教学效果在学期中，我们对学生的知识掌握情况进行了多方面的考核和评估。
从期中和期末的试卷成绩、课堂表现等多个角度，来评定学生在本学期的学习成果。
通过对学生的评估发现，在我们的共同努力下，学生取得了显著的学习进步。
工作进展反思虽然在备课过程中我们做了很多准备工作，但我们也发现了一些需要改进的问题。
例如，我们发现要更好地实现教学目标，需要进一步关注学生的兴趣、需求和能力，从而更好的调整教学内容和教学方法。
同时，在实际的教学过程中，我们认识到了自己的不足之处，例如在教学方法上需要更灵活和多样化，以便更好地满足不同类型和水平的学生，这需要我们通过进一步学习和实践加以改进。
后续工作计划针对前期工作中的问题和进展情况，我们已经制定了一些针对性的后续工作计划：一是深入分析学生的实际情况，更加关注学生的学习兴趣和能力，结合教材内容，制定更科学合理的教学计划。
二是更加注重不同学生类型和水平的个性化教学，多采用同步诵读、课堂互动、实践探究等方法，使学生在探索中学习。
2024年年度教师思想政治工作总结（四篇）
2024年年度教师思想政治工作总结在本学年度，我承担了初一年级的两个班级政治学科的教学工作。
一学期以来，我始终秉持着认真严谨的教学态度，以及勤勤恳恳、持之以恒的教学精神，致力于教学活动。
在教学过程中，我严格要求学生，尊重他们的个性，倡导教学民主，旨在使学生学有所得。
我也不断地提升个人的教育教学能力和思想觉悟，顺利完成了本学期的教学任务。
现将本学年度的工作情况进行总结。
一、主要工作和成绩作为任课教师，我始终不敢有所懈怠，认真制定教学计划，深入研究中学教学理论，精心备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，经常观摩其他老师的课程，吸取教学经验，提升自己的业务水平。
我始终保持最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生。
在教学实践中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行教学，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用，培养学生的自觉性和创造性。
我还将学习的主动权交给学生，让他们有自主学习的时间，并重视他们在知识技能掌握、健全人格品质形成、创新、实践能力和个性发展方面的提升。
为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，耐心指导，多方面、多角度培养学生的良好品质。
二、经验和体会1. 严格课堂纪律，营造良好的学科学习氛围。
2. 抓住重难点，运用多样化的教学方法，借助教学媒体，分散教学重点和难点，采用直观明了的教学方式，适当降低难度，对课后及练习册的练习进行必要的讲解和分析。
三、存在不足与今后打算1. 教学过程中，过于依赖传统方法，缺乏创新意识，学生学习习惯的养成教育不够成功，优等生的培养和差生的辅导工作不够扎实。
2. 继续更新教学观念，努力实践主体教学理念；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
在本学期，我通过实践中的摸索和领悟，工作中的学习和总结，以及总结中的成长和进步，各方面都有了很大的提升。
我已经成为新课程的参与者和实践者，积极投身到新课程改革中，并在实践中逐渐成熟。
2024年初一政治教学工作总结
2024年初一政治教学工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年是我们学校政治教学工作取得重要进展的一年。
在这一年里，我们面临了许多挑战，但也获得了许多成果。
在我做为政治教师的一年中，通过团队合作和个人的努力，我积极探索创新教学方式，提高教学质量，为学生的政治学习打下坚实的基础。
在教学内容方面，我始终坚持以党史、国史、理论来作为教学的重点内容。
通过多媒体教学、教学案例等方式，将政治教育融入学生的生活和实际问题中，增强学生的参与性和实践性。
同时，我注重培养学生的思辨能力，引导他们运用马克思主义世界观和方法论来分析和解决问题，培养学生的创新思维和批判精神。
在教学方法方面，我注重多元化教学手段的运用。
除了传统的课堂讲解和文献阅读，我还通过小组讨论、角色扮演、实地考察等活动形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果和能力。
此外，我还针对学生的不同特点和需求，采用个别辅导和差异化教学，帮助每个学生在政治学习中都能取得进步。
在学生管理方面，我注重培养学生的自律能力和责任心。
通过班级制度和学生会的推选，使学生更加自觉地参与到班级和学校的管理中来，增强他们的组织能力和团队合作意识。
同时，我也注重与家长的沟通和合作，及时了解学生的学习和生活情况，为他们提供个性化的服务和帮助。
在教学评价方面，我注重发扬积极评价的理念。
在每一次教学过程中，我都鼓励学生积极思考、勇于发言和批评，提高他们的思辨能力和批判精神。
同时，在考试评价中，我也注重全面评价学生的综合能力，不仅仅看重他们的知识掌握情况，更注重他们的思考能力、表达能力和解决问题的能力。
总的来说，2024年初一政治教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。
在未来的工作中，我将进一步加强自身的学习和研究，不断提高教学水平和能力。
同时，我也将密切关注学生的学习情况和需求，积极与家长、同事进行沟通和合作，共同为学生的政治学习提供更好的教育环境和支持。
感谢各位领导和同事对我工作的支持和帮助，也感谢学生的配合和努力。
政治教学备课教师工作总结7篇
政治教学备课教师工作总结7篇政治教学备课教师工作总结1本学期，我以学校教研工作计划为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。
现工作总结如下：1、认真学习《政治课程标准》，熟悉教材内容，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。
进行“研究型备课”。
以教材、学生、教法、教具作为研究对象，查阅资料，加强对知识认识的广度和深度，全面、准确的掌握知识，而且做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的组织教材，形成个人的体验和认识。
引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本知识融合起来。
在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。
在作业的布置上，不局限于重复性问题。
而是注重课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。
布置的作业及时的检查，并做出客观、积极的评价，让他们感受到成功的喜悦，增强学习的乐趣。
3、认真搞好集体备课和听评课活动。
通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。
对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。
同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。
我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。
对于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。
课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。
课下，一些竞赛题进行训练。
更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。
对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。
利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、作为一名政治教师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的知识传授给学生。
初一思想政治教学工作总结
初一思想政治教学工作总结在过去的一年里，我作为初一思想政治教师，认真负责地参与和开展了各项思想政治教学工作。
通过与学生的深入交流和教学实践，我对初一思想政治教育工作有了更深刻的认识和体会。
首先，在教学内容的选择和设计方面，我注重贴近生活、贴近学生。
充分结合学生的现实生活，选取与初一学生生活经验有关的教材和案例，引导学生通过思考和讨论更好地理解和应用学习内容。
例如，在讲解道德与法律的关系时，我组织学生分析法律对人们行为的规范和影响，并通过真实案例向学生展示法律的公正性和权威性。
这样做不仅能提高学生的学习兴趣，也能帮助他们更好地理解和应用所学知识。
其次，在教学方法和手段的选择上，我注重多样性和互动性。
除了常规的讲解和讨论，我还尝试利用多媒体、课件和互动游戏等教学手段，增加学生的参与度和学习效果。
例如，在讲解社会主义核心价值观时，我设计了一个小组游戏，让学生通过互动的方式了解和体验核心价值观的内涵和实践。
这样不仅能激发学生的学习兴趣，也能促进学生的思辨和合作能力的培养。
此外，在课堂管理和学生评价方面，我注重规范和公正。
在课堂上，我坚持规范学生的行为和口头表达，并给予积极鼓励和及时反馈。
在学生评价方面，我采取多元化的方式，包括平时表现、小组合作和课堂测验等方面的评价，综合考察学生的思维能力、合作能力和学习成果。
这样既能提高学生的学习积极性，也能客观地了解学生的学习情况，及时调整和完善教学策略。
最后，在思想政治教育的特点和目标上，我注重培养学生的思辨能力和价值观。
在教学过程中，我鼓励学生勇敢提出问题、发表观点，并帮助他们通过分析和论证来形成独立的思考和判断能力。
同时，我还注重培养学生正确的价值观和世界观，通过教育引导和社会实践，帮助学生树立正确的人生目标和社会责任感，培养他们的良好品德和公民意识。
综上所述，初一思想政治教学工作不仅是传授知识，更是培养学生的思辨能力和价值观的过程。
通过合理选择教学内容和设计教学方法，规范课堂管理和学生评价，培养学生的思辨能力和价值观，我相信我的教学工作能够取得良好的效果，为学生的素质教育和身心发展做出贡献。
初中备课组工作总结模板(5篇)
初中备课组工作总结模板一、加强备课组的集体协作每周定时定点举行备课组活动，讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
二．导优辅差工作初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不让一个学生掉队的指导思想，针对本年段学困生多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初我们即对各班学生进行摸底、分析，确定导优辅差的对象并定出计划。
每周一次的义务辅导活动，得到了学生的欢迎与响应，许多学生的学习热情提高了，学习态度端正了，学习也有不同程度的提高。
三、加强网络班的教学工作继续加强网络班的教育与教学工作。
经过近两年的教改及实验班全体教师的共同努力，学生的自主与协作学习能力得到了提高。
网络环境下运用信息技术制作和使用语文电子课本进行自主与协作学习，带给学生的是创新精神、适应能力、与人合作的精神、良好的思维品质、处理信息的能力、道德修养和终身学习意识。
它彻底改变了以教师为中心的课堂教学体制，为每一位学生的禀赋和潜能的充分开发创造了一种宽松的环境，让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。
四、开展丰富多彩的第二课堂活动为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩论赛等，这些活动深受学生喜爱。
学生在寓教于乐的活动中，实现了美好情感的自我教育。
总之，初二年语文教学在教师们的共同努力下较顺利地完成了，但仍存在着一些不足，因此今后为提高学生的整体水平而还应继续努力。
初中备课组工作总结模板（二）学期之初，我组教师认真研读课程标准，参照教学参考书的建议，以及我校的实际情况（学情、实验设备、当地的生物资源等），制定了切合实际的教学计划（课时计划、实验计划、作业设计等），为打造高效课堂做好准备。
一、集体备课有效落实每周集体备课活动一次。
2023年中学道德与法治备课组工作总结
2023年中学道德与法治备课组工作总结2023年中学道德与法治备课组工作总结1朝云暮雨，岁月悠悠，经历了盛夏和深秋，转眼来到隆冬时节，北国瑞雪纷纷，在这个季节里，我们迎来了本学期教学教研工作结束的日子。
回眸，道德与法治教研组认真落实上级精神，紧紧围绕“学校教研计划”开展工作，全组教师在教学、科研方面教育理念得到提升、业务素质得到强化，并取得较好成绩。
现将工作总结如下：一、取得成绩：李__在让胡路区学微课、课件比赛中获奖；她的科研成果在黑龙江省教育学会评价专业委员会学术年会上获得奖励；她在让胡路区首届“苔花杯”教师基本功大赛中获奖。
二、开展的工作（一）、精准教研实现高效务实道德与法治教研组按照学校教研室安排认真准备教研内容，针对“结业考试、期中质量分析、听课研讨”三项教研内容展开详细讨论，提出了经验与不足，最后经过反复推敲，写出总结。
（二）、积极参加展示课听课为推进学校特色课堂，开展了“情智发展课堂”展示、“青年教师汇报课”和“初一年级常规课展示”活动。
针对课堂展示，进行了专题精准教研，讲课老师进行了反思，听课教师发表感想与建议。
教研室进行了详细记录，会后撰写了总结。
（三）、大庆精神铁人精神课程教学完成效果好三位教师按照学校课时安排讲授乡土教材，有详细教案、有课件，保质保量完成教学任务。
（四）、对结业试题进行分析，提升课堂效率9月初，三位教师对结业考试试题进行分析。
各位教师先做一遍试题，然后根据试题所涉及的`考点，对照“课程标准”和“考试说明”，进行详细分析，掌握试题特点，分析各知识点在试题中的分值，确定今后教学重点。
（五）参加培训热情高准备“苔花杯”基本功大赛劲头足9月份政治教师先后参加市新教材培训、参加市中考质量分析会议、参加同课异构听课活动、参加“红烛奖”教研活动；李清波代表学校参加教学基本功大赛理论考试。
（六）、加强新教材研究立足课堂教学促进教师成长《道德与法治》教材从开始在全国使用，本学期是初三年级第一次使用新教材，教师对教材陌生，备课资源不足，本组教师克服困难，互相帮助，共同研讨教学进度，探究教材文本，解决教学难题。