推荐--人教版三年级下册数学笔算乘法ppt课件

（３）能跟着老师的手势，完整准确地演唱歌曲。
３、聆听《牧童到哪里去了》：
（１）听前，猜一猜“牧童到哪里了 ”。
（２）教师完整地播放歌曲录音，学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了？为什么？渗透珍惜学习时光的教育。
（３）学生可根据歌曲内容，分小组，分角色创编动作表现歌曲。
三、结束部分：
（２）跟着歌曲录音，用听唱法学会歌曲。
（３）提示学生，没有歌词的旋律时间奏部分，有锣鼓镲伴奏。
５、编创与活动——认识三角铁
６、编创与活动——锣鼓镲的创编
三、结束部分：位的愿望，他的认识观点是唯物的。但他一方面批判唯心的宿命论，一方面又提出同样是唯心的“ 天志” 说，认为天有意志，并且相信鬼神。墨于的学说在当时影响很大，与儒家并称为•显学”。
公输，名盘，也作•“般”或•“班 ”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够．鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用) 以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为 “机械圣人” ，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。
拓展运用：
1、完成下面表格。
苹果每箱32千克
12箱共（）千克
火龙果每千克21元
14千克共（）元
矿泉水每箱24瓶
22箱共（）瓶
2、亲亲宝贝童装店平均每天可售出13件童装， 8月份一共可卖出多少件童装？
谢谢！
墨子，(约前468～前376)名翟，鲁人，一说宋人，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代表作家。曾为宋国大夫。早年接受儒家教育，后聚徒讲学，创立与儒家相对立的墨家学派。主张•兼爱”“ 非攻“ 尚贤” “节用 ”，反映了小生产者反对兼并战争，要求改善经济地位和社会地A 完整地聆听歌曲。
２、复习歌曲《小雨沙沙》。
二、基本部分：
１、导入。结合“放牧”主题让学生开展短小的谈话，已获得对牧童生活的感受，更好地理解本课作品。
２、聆听《牧童》：
（１）启发学生看插图，听录音范唱，初步感受歌曲。
（２）听着范唱录音，用手指着图谱（羊）轻轻地跟唱。提示学生第三段歌词分别在哪里？结束据在哪里？
３，能创编动作表现歌（乐）曲，准确地唱歌。
教学重点：用柔和的声音演唱歌曲。
教学难点：能创编动作表现歌曲。
教学准备：录音机，电子琴
教学内容及过程：
一开始部分：
１听音乐问好！
２复习歌曲。
３复习柯尔文手势。
二基本部分：
１、表演《布谷》
a 完整地感受歌曲的旋律，课题是学生跟着音乐拍手、拍腿，感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音，用手指点歌词，想一想哪些音长？
谢谢指导，再见！
小结。
课题：《放牧》课时：３——１
教学目标：在音乐实践中，准确有感情地演唱《牧童》，并试着在歌曲中加入三角铁伴奏，探索三角铁的敲击方法，掌握姿势，能在《放牛歌》的间奏加入锣鼓镲的伴奏，感受为歌曲伴奏的愉快。
教学重点：准确有感情地演唱《牧童》
教学难点：加入打击乐伴奏
《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论政，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。解析引起污染的细菌可能是由接种人员未戴口罩、接种时说话等引起的，真菌污染可能是植物材料灭菌不当引起的。为了避免再次污染，应先将所有被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌，然后再打开培养瓶，进行清洗。
B 听歌曲的录音，分小组拉起手，听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走，第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。
C 唱会歌曲后在自编动作边唱边表演。
２、表演《小雨沙沙》
a 完整地聆听范唱歌曲，使学生对歌曲有初步的感受。
提示：注意听，是谁在说话，使学生集中听歌曲。
（自学时间10分钟，相信认真好学的你一定能够最快完成任务，加油哦！）
解疑合探：
例1：光明小学正在举行运动会，每班有13人参加，一共有 12个班。一共有多少人参加运动会？
列式：13 × 12
列竖式：
1 ×1
2 13 15
3
2 6 …… 13×2的积
…… 13×10的积
6 …… 两个积的和
注意：13×10的积，个位的0不写。
教学重点：编创与活动
教学难点：编创与活动
教学准备：电子琴、录音机
教学内容及过程：一、开始部分：
１、听音乐问好！
２、复习上节课内容。
３、复习《小雨沙沙》。
二、基本部分：
１、编创与活动：
（１）这是一组多层次的节奏练习，是配合歌曲《小雨沙沙》及教材主题《春天》安排的。
（２）启发学生对风雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。
（３）允许学生根据自己的体验，编创其他声音，表现给大家听，使学生积极动脑，主动参与。
（４）在分组设计更多的象声词，使这组多层次节奏练习更加生动、形象，千万避免声硬地读，要有感情地朗读。比一比，哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。
三、结束部分：
B 再听范唱。
C 尽快用听长发学会歌曲，再试着将“沙沙沙” 轻轻配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。
D 分小组创编动作，边唱边表演。
三结束部分：
小结。结束全课。
课题：编创与活动课时：２——１
教学目标：
通过一组多层次的节奏练习，启发学生对风、雨的感受，提示学生注意观察生活，观察大自然，积累自己的生活常识。
归纳总结：
两位数乘两位数（不进位）的笔算方法：相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位和第二个乘数的个位对齐；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各个数位上的数，得数的末位和第二个乘数的十位对齐；最后把两次乘得的积相加。
质疑再探：
同学们，通过本节课学习，你还有哪些疑问请提出来。我们共同解决。
教师小结。
课题：放牧课时；２——２
教学目标：通过聆听《牧童到哪里去了》和《牧童》，使学生感受牧童的生活，教育学生热爱生活，理解牧童生活的变化。
教学重点：聆听音乐，感受牧童生活。
教学难点：理解音乐，理解牧童生活的变化。
教学准备；录音机
教学内容及过程：一、开始部分：
１、听音乐起立问好，入座。
教学准备：电子琴、录音机
教学内容及过程：一、开始部分：
１、听音乐问好！
２、复习上节课内容。
３、复习柯尔文手势。
二、基本部分：
１、导言：
２、表演《牧童》
（１）完整地聆听音乐录音。
（２）提示各种唱出了哪些内容？复听歌曲。
（３）随着录音轻轻敲击双响筒。
３、编创与活动——双响筒的认识
４、表演《放牛歌》
（１）提示学生注意听觉与视觉相结合。
笔算乘法
——两位数乘两位数（不进位）
复习旧知：
43×20 ＝ 14×20 ＝
30×13 ＝
29×10 ＝ 60×90 ＝ 40×12 ＝
自探提示：
结合课本46页——47页例1情境图，思考以下内容： 1、理解题意，说出题中已知条件与要求问题，并列式。 2、列乘法竖式时应注意什么？ 3、乘的时候应先用哪一位去乘，积怎么写？再用哪一位去乘，积怎么写？最后两次的积怎样？ 4、计算时要注意什么？
B 提示：歌中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？
C 听歌曲《小燕子》分小组编创动作。
D 随着复：小结。结束全课。
课题：表演《春天》课时：１——２
教学目标：１，通过演唱《小雨沙沙》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然。
２，用柔和的声音演唱《布谷》，并和《杜鹃圆舞曲》相比较，说出旋律相似的地方。
解析透析的原理是相对分子质量小的物质能透过半透膜，相对分子质量大的物质不能透过，乙保留在袋内，甲则不一定保留在袋内；凝胶色谱柱分离时，相对分子质量小的物质路程长、移动慢；离心时相对分子质量大的物质先沉淀，戊沉淀，则乙、丁、丙均已沉淀；用SDS－聚丙烯酰胺凝胶电泳分离蛋白质时，电泳迁移率取决于分子大小。

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人教版三年级下册数学笔算乘法(课件)(共16张PPT)

义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第3课时笔算乘法（不进位）
一、复习导入，揭示课题
14
×2 28
2 31
×
3
6 93
让我先考考你们！
怎样计算多位数乘一位数呢？
多位数乘一位数要用一位数分别去乘多位数每一位上的数。
光头强收到了12箱衣服，每箱14件。
一共有多少件衣服？
一箱14 件
一个点子表示一件衣服
两位数乘两位数是怎样计算的：
1、相同数位对齐，先用第二个因数的个
×
位依次去乘第一个因数的每一位数，得数
的末位与因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位依次去乘第一个因数的每一位数，得数的末位与因数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
我卖了14件，每件22元，一共卖了多少钱呢？
三、知识运用
14×12＝？
共12箱
活动要求：
（1）利用点子图分一分、圈一圈，再把口算的算式写在点子图的旁边。
（2）把自己的方法在小组内互相交流一下。
14×12＝ 168（件）
小亮这样想：
小红这样想：
4箱
4箱
10箱
4箱
14×4＝56 56×3＝168
2箱 14×10个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数，得数的末位和第二个因数的个位对齐；
2、再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各个数位上的数，得数的末位要和第二个因数的十位对齐；
3、然后把两次乘得的积相加。
光头强卖了14件，每件22元，请你帮他算算他卖了多少钱？
22×14＝308（元）答：他卖了308元。
太感谢大家啦，我请大家吃鸡蛋！
13盒鸡蛋每盒22枚

三年级下册数学课件-笔算乘法-人教版 (5)(共14张PPT)

三（2）买了多少本故事书？
24×2 =
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三（1）买了多少本故事书？
24×10= 240（本）
1个十乘24等于24个十，24个十就是240。
三（2）买了多少本故事书？
24×2 = 48（本）
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4 为什么对齐十位写？
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三、探索交流，建立模型。
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四、巩固应用，提炼算法。
2、判断：下面的笔算正确吗？为什么？
普洱市思茅区思茅二小振兴校区
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每套故事书有24本
三（1）班买10套三（2）班买2套
三（1）班和三（2）班各买了多少本故事书？
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三、探索交流，建立模型。
24

人教版小学数学三年级下册《笔算乘法(进位)》教学课件ppt

1. 帮光头强改错。
（）
（）
2 3 6
2 2
5 9
8
1 1
8
1 1
6 9 4
×
3 4
2 1
4
6
1 9 7 8
×
4 6
4 3
8
2
2 5
1 7
（）
×
√
×
×
8
1 1
1 2 9 8
3
6
7 1 4
二、探究新知
（三）观察对比
今天学习的两位数乘两位数和以前学习的两位数乘两位数有什么不同呢？
今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。
今天学习的
以前学习的
76Βιβλιοθήκη 2 7×1 15 7
7
5
5
5
2
1 7 7 6
×
3 7
4 8
6
4
3
4
3
1
√
三、知识运用
笔算乘法（进位）
两位数乘两位数
二、探究新知
（一）出示例题，提出问题
48×37＝？
春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
48≈50 37≈40
50×40＝2000
大约2000盒。
用竖式怎样计算呢？
怎样列式呢？
先估计一下大约有多少盒吧。
√
6
8
三、知识运用
2. 做一做。
×
3 4
2 3
2
9
9
6
1
7 8 2
×
2 9
5 4

三年级下册数学课件- 笔算乘法人教新课标 (共15张PPT)

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笔算乘法
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例1
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14×12＝ 168
小刚这样想：
小红这样想：
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列竖式计算23×19。
23 ×19 207 …23×9
（1）每本书4元，估一估，500元够买5包书吗？
25×4×5=500（元） 24<25
答：500元够买5包书。
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想一想：怎样用竖式计算？
2套书的本数 10套书的本数

人教版三年级数学下册课件- 4.2 笔算乘法 (共14张PPT)

位）的笔算方法再用第二，个因你数会十了位上吗的？数去乘第一
个因数，积的末位和因数的十位对齐；
最后把两次乘得的积相加。
作业：
大显身手
书本46页的做一做
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021 9:16:17 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/142021/3/142021/3/14Mar-2114-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/142021/3/142021/3/14Sunday, March 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/142021/3/142021/3/142021/3/143/14/2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
最后把两次乘得的积相加，也就是

人教版新插图小学三年级数学下册4-3《笔算乘法(不进位)》课件

7×2＝14（天）
22×14＝308（页）
308＞300
答：两个星期能读完。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
完成本课时的习题。
10套书的本数 1 4 … 14×10的积 1 6 8 （个位的0省略不写）
答：一共买了168册。
小组讨论：两位数乘两位数（不进位）的笔算方法是怎样的？
（1）相同数位对齐，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的个位对齐；
（2）再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数，得数的末位要和第二个乘数的十位对齐；
14×12
你会计算吗？把你
的方法试着用点子图表示出来。
14×12 ＝168（册）
小亮这样想：
小Байду номын сангаас这样想：
4套 4套 4套
14×4＝56 56×3＝168
10套
2套 14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168
14×12 ＝168（册）
想一想：怎样用竖式计算？
14
× 12 2套书的本数 2 8 … 14×2的积
31 ×1 3
93 13
223
×
31 ×1 3
93 31
403
34 ×1 2
68 34 408 √
(教材P45 T5)
2.一本书有 300 页。
（1）如果每天读 40 页，一个星期（7 天）能读完吗？ 40×7＝280（页） 280＜300
答：一个星期（7天）不能读完。（2）如果每天读 22页，两个星期能读完吗？
人教版(新插图)小学三年级数学下册
第 4 单元两位数乘两位数

人教三年级下册数学课件《笔算乘法》 (共16张PPT)

26
299
22
× 14 88
22 308
2. 计算下列各题，并说出相应的计算顺序
31 × 11
32 × 32
13 × 23
22 × 14
3、小亮每天坚持写毛笔字22个，两周他一共写了多少个毛笔字？
22×14=308（个）答：两周他一共写了308个毛笔字。
4、完美数学家
44
× 1 2 8 8
探究新知
每套书有14本，王老师买了12套。一共买了多少本？
14×12＝
小刚这样想：
4套 4套 4套先算4套的本数： 14×4=56 再算3个4套的本数：56×3=168；
小红这样想：
10套 2套先算2套的本数: 14×2=28
再算10套的本数: 14×10=140 合起来是12套： 140+28=168
快乐大练兵
1. 啄木鸟治病
22 × 43
66 88 19 54 46
（ √×）
31 × 13
4 × 12
68 34 408
（ √）
2. 计算下列各题，并说出相应的计算顺序
31
× 11 31
31 341
32
× 32 64
96 10 2 4
13
× 23 39
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

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