一堂好课应具备的六个要素

亠堂好课应具备的六个要素

1.不存在科学性问题的高效率的课。

2.教师角色定位准确、学生参与积极性得到充分调动 的课。

3.预设与生成融为一体的课。

4.既重视学习过程又重视学习结果的课。

5.合理使用课件等音像资源，信息技术与学科教学有 机整合的课。

6.师生互动交流，促进各自完整生命成长的课。

有魂”，指情感态度价值观导向明确, 置于三维教学目标之首，真正予以落实。

有神”指课堂教学充满活力，教学氛围民主和谐。

有序”指能够采用板块方式进行教学设计，板块 之

间的过渡紧凑、自然；教学思路清晰，结构构建合 理，整个教学过程优化顺畅。

有生”指有生成，预设与生成融为一体，课堂因 生

成而精彩。

有色”指有比较鲜明的教学特色。

▲优质课的综合标准 八有

并确实将其

筍效”指教学效率高，效果好，即三维g标有效达成，学生学有收获。