大学生旅游产品设计说明
大学生旅游的课程设计

大学生旅游的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能掌握大学生旅游的基本概念、分类和特点。
2. 学生了解旅游政策、法规以及旅游安全知识。
3. 学生掌握旅游策划、预算编制和行程安排的方法。
技能目标:1. 学生能够运用网络、书籍等资源,自主查找旅游相关信息。
2. 学生具备分析和评估旅游产品、服务的能力,能够合理选择旅游项目。
3. 学生能够设计出符合预算、时间等条件的旅游行程,并具备一定的团队协作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对旅游活动的兴趣,增强对自然、文化景观的热爱和尊重。
2. 学生树立正确的消费观,注重旅游过程中的环保、文明和诚信。
3. 学生通过旅游活动,提升团队协作意识,增强沟通能力,培养独立思考和解决问题的能力。
课程性质:本课程为实践性较强的学科,旨在培养学生旅游策划和实施的能力。
学生特点:大学生具有一定的独立思考、分析和解决问题的能力,对旅游活动有较高的兴趣和热情。
教学要求:结合课本知识,注重实践操作,鼓励学生积极参与讨论、分享经验,提高课程教学的实用性和针对性。
通过课程学习,使学生能够具备实际操作能力,为今后的旅游活动奠定基础。
二、教学内容1. 旅游基础知识:包括旅游的定义、分类、功能与作用,以及大学生旅游的特点与意义。
教材章节:第一章 旅游概述2. 旅游政策与法规:介绍国家旅游政策、旅游法及相关安全知识。
教材章节:第二章 旅游政策与法规3. 旅游策划与预算:讲解如何进行旅游策划、预算编制,以及行程安排。
教材章节:第三章 旅游策划与预算4. 旅游资源与产品:分析旅游资源类型、特点,以及旅游产品的选择与评价。
教材章节:第四章 旅游资源与产品5. 旅游实践操作:以实际案例为例,指导学生进行旅游行程设计、预订、行程安排等操作。
教材章节:第五章 旅游实践操作6. 旅游安全与文明旅游:强调旅游过程中的安全意识、文明行为及应对突发事件的措施。
教材章节:第六章 旅游安全与文明旅游教学内容安排与进度:本课程共计16课时,每课时45分钟。
大学生创业体验旅游产品设计初探

二 、 业体验旅游产 品的概念界 定 创
有关 旅游产 品概念 的探讨 , 彦 君 ( 04) 为 , 游 谢 20 认 旅 产品是满足旅 游者的愉悦需要而在一定地域上 被生产或 开 发出来的以供 销售 的物象 和 劳务 的总 和 ( 彦君 ,0 4 。 谢 20 ) 按 马勇和周宵 (0 4 的理 解 , 20 ) 旅游 产 品定 义为 , 游经 营 旅
然而 , 在体验经济大背景下 , 旅游消费者 的体验需求 正
呈 现多元化 、 立体化趋势 , 除了继续追求物象和服务 本身 的 品质 , 旅游者更追求构 成旅 游产 品核心 价值 的物象 和服务 对旅游 者体验最大化的满 足程度 。例如 , 于观 光旅 游产 对 品消费者而 言 , 审美以及愉悦是其对旅游产 品的核心需 求。
勇和周宵 ,0 4 。由此 可知 , 20 ) 这些学 者对 旅 游产 品概念 的 界定 , 多建立 在对 传统 的 “ 旅游 ” 概念 解 析 的基础 上 , 出 突 旅游的审美与愉悦功能 。
() 1 旅游资源定位 大学生创业体验旅游 产品所需 的创业旅 游资源种类丰 富, 各有特色 , 有必要对 这些 资源各 自进行 准确地 定位 , 以 充分挖掘这些资源 的核心优势 。 针对诸 如地域创业文 化之类 的无 形资 源 , 我们首 先探 明这些无形 资源是否具有丰富 的文化 内涵 , 次 , 其 在确 认 已 符合条 件的基 础上 , 必要 充分注重 对创业 文化 的挖 掘和 有 包装 , 采用陈列 、 展示 、 动参 与 、 向交流 的方式 , 互 多 使旅 游 者 能直接受 到创 业文化的 冲击和感染 。 针对诸如创业历史 悠久 的商业 老街 、 业成就 辉煌 的 创 现代工业旅游示 范点 、 业氛 围浓郁 的各类创 业 园区之类 创 的有形资源 , 我们 要完 善 旅游 接 待设 施 , 提供 旅 游接 待 服 务, 组织丰 富多 彩的创 业体 验 活动 , E P沙盘 模拟 对抗 如 R
旅游产品模板

旅游产品模板
旅游产品名称,梦幻海岛之旅。
产品特色:
1. 独特海岛体验,本产品将带您前往世界各地的独特海岛,如
马尔代夫、巴厘岛、夏威夷等,让您尽情享受海岛风情和美丽风景。
2. 豪华度假酒店,我们特别挑选了一系列豪华度假酒店,提供
高品质的服务和设施,让您在度假的同时享受到尊贵的待遇。
3. 多样化旅游活动,除了海滩休闲之外,我们还为您安排了丰
富多样的旅游活动,如潜水、冲浪、游艇出海等,让您充分体验海
岛的乐趣。
产品行程:
第一天,抵达目的地,入住豪华度假酒店,休息调整时差。
第二天,享受酒店提供的丰盛早餐后,前往海滩享受阳光沙滩。
第三天,参加潜水活动,探索海底世界的神秘之处。
第四天,乘坐游艇出海,欣赏海上日出日落的壮丽景色。
第五天,参加当地特色文化体验活动,了解海岛风情和传统文化。
第六天,自由活动时间,可以根据个人喜好选择参加各类海岛活动。
第七天,结束旅程,返回家园。
费用包含:
1. 往返机票费用;
2. 豪华度假酒店住宿费用;
3. 旅游活动费用;
4. 本地餐饮费用;
5. 旅游保险费用。
注意事项:
1. 请提前预订,以确保行程顺利进行;
2. 出行前请办理好签证手续;
3. 携带好个人必备物品,如防晒霜、泳衣、太阳镜等;
4. 遵守当地风俗习惯和旅游规定,尊重当地居民。
结语:
梦幻海岛之旅,让您远离城市的喧嚣,尽情享受大自然的馈赠。
我们将竭诚为您提供最贴心的服务,让您的旅程充满美好回忆。
期
待与您共同探索海岛的奇妙之旅!。
大学生旅游产品设计和营销方案的策划实验报告

大学生旅游产品设计和营销方案的策划实验报告一、产品设计1.目标人群针对年轻大学生进行旅游产品设计,主要针对18-24岁,具有一定的经济实力但需求量大,对文化、历史、自然风景等旅游内容比较感兴趣的客户。
2.产品定位本旅游产品定位为定制化、个性化、深度体验、轻松愉悦的旅游体验,并注重产品创新性、故事化,从而提高产品的核心竞争力,增强其体验价值。
3.产品内容(1)旅游主题:多元化,涵盖文化、路线、自然等方面,满足不同客户的消费需求。
(2)旅游项目:根据目标人群特点进行设计,在满足客户需求的同时,可以注重增加体育、艺术、公益、实践等方面的元素。
(3)出行方式:针对年轻人的偏好,可通过高铁、航空、汽车等多种出行方式提供选择。
(4)住宿和用餐:可以提供从经济型酒店到高档酒店的选择,以及地方特色美食等,增加旅游体验的多样性。
(5)旅游用品:便携式电动牙刷、独立的电源、多功能的纸巾、清洁湿巾等方便实用的小物件,让客户在出游时更加便利舒适。
4.行程安排针对每个旅游主题,制定相应的行程安排,注重体验式的旅游行程规划,突出旅游文化内涵、旅游的感性魅力和人性化服务。
5.费用定价合理定价,充分考虑旅游项目的质量、时长、体验深度、住宿、餐饮和交通等因素,使其具有较高的性价比,以吸引更多客户。
6.关于安全在旅游产品的设计中,安全是一项重要考虑的因素,因此相关安全规范应该得到充分考虑,例如:合理规划天气状况、路线选择等,同时,提供旅游保险等措施,以增加客户旅游的安全保障。
二、营销方案旅游市场的竞争激烈,定制化、个性化、故事化的体验式营销模式,有助于提高产品的竞争力,以及用户的粘性。
1.目标受众将目标受众定位为具有一定经济实力的18-24岁年轻大学生,他们具有强烈的自主性,热爱旅游和探索,是消费主要来源之一。
2.品牌建设通过建立“匠心旅游”品牌,突出个性化、定制化和故事化的产品特征,在网站、社交媒体、旅游杂志等平台进行宣传,提升品牌知名度,树立品牌形象。
大学生旅游策划方案大学生旅游市场调查策划方案

大学生旅游策划方案大学生旅游市场调查策划方案一、背景分析近年来,随着我国经济的快速发展,大学生旅游市场逐渐崛起。
大学生群体旅游消费观念的改变,使得旅游市场潜力巨大。
为了更好地满足大学生旅游需求,提高旅游产品的质量和满意度,我们特制定此旅游策划方案。
二、市场调查1.目标群体:大学生旅游市场的主力军是18-23岁的在校大学生,他们具有较高的消费能力、求知欲强、追求时尚、敢于尝试新事物。
2.旅游需求:大学生旅游需求多样化,包括景点游览、户外探险、文化体验、社交互动等。
在旅游过程中,他们更注重旅游体验、性价比和个性化服务。
(1)旅游产品单一,缺乏针对性;(2)旅游价格较高,超出部分大学生的承受能力;(3)旅游服务不到位,影响大学生旅游体验。
三、策划方案1.旅游产品设计(1)主题旅游:根据大学生的兴趣爱好,设计一系列主题旅游线路,如户外探险、历史文化、摄影采风等。
(2)定制旅游:针对大学生个性化需求,提供定制旅游服务,包括行程规划、住宿安排、景点选择等。
(3)优惠旅游:与景区、酒店、交通等合作伙伴协商,为大学生提供优惠政策,降低旅游成本。
2.旅游服务优化(1)线上服务:建立大学生旅游平台,提供在线咨询、预订、支付等功能,方便大学生了解旅游信息。
(2)线下服务:设立大学生旅游服务中心,提供专业导游、旅游咨询、紧急救援等服务。
(3)售后服务:设立投诉和建议渠道,及时解决大学生旅游过程中遇到的问题。
3.宣传推广(1)线上宣传:利用微博、、抖音等社交媒体平台,发布旅游产品信息和优惠活动。
(2)线下宣传:与高校合作,举办旅游讲座、户外活动等,增加大学生对旅游产品的认知。
(3)口碑营销:鼓励大学生分享旅游体验,提高旅游产品的知名度和美誉度。
四、实施步骤1.市场调研:深入了解大学生旅游需求,收集旅游市场信息。
2.产品设计:根据市场调研结果,设计符合大学生需求的旅游产品。
3.合作洽谈:与景区、酒店、交通等合作伙伴协商,争取优惠政策。
“人在侣途”大学生单身旅游产品设计——基于旅游心理学

day one
我们的“人在侣途”之旅正式开始了。。。呜呜。。呜呜。 。
中午12:30广州火车站出发 23小时58分 硬座 ¥198 硬 卧 ¥351 软卧 ¥537
day two
昆明接团(火车),入住酒店,晚上自由活动。
建议游览昆明市内最大公园—【翠湖公园】:翠湖公园因其八面水翠、四季竹翠、春 夏柳翠,故称"翠湖",园内常有民间艺人、歌手云集,演戏、对调、 唱 歌、跳舞者即兴 表演,不拘形式,自娱自乐,为观者甚多,热闹非常;
day six
途中游览【小中甸花海】,【独克宗古城】,触摸世界上最大的转经筒; -----在神圣的古城中,人的心慢慢放下设防,以最灵性的心去感受着世界,我们会 发现,世界很简单,爱情也很简单。
day six
晚上自费参加藏民家访 -----品尝藏密青稞酒,酥油茶,烤全羊,参加篝火晚会,进一步了解藏族的民俗民
民族村学生票45元/人
玉龙雪山学生票53元/人
冰川公园大索道150元/人
虎跳峡的学生票30元/人
普达措学生票69元/人(不含观光车)
帕纳海骑马+门票63元/人(骑马一个小时,多出的时间自己另外付费)
门票合计510元/人
团餐标准20元/人:20*10+5*5=225元/人
合计:300+315+152+510+225=1502元/人(不含来回机票或火车票费用)
-----明镜般的高山湖泊,水美草丰的牧场、百花盛开的湿地、飞禽走兽时常出没的 原始森林,两个美丽的淡水湖泊素有高原明珠之称,漫步在林间的栈道上,马儿叮 咚的脖铃声,远处牧棚里悠悠冒起的炊烟,显得与周围的自然环境是那么和谐。
day siven
远走高飞---九寨沟、黄龙风景区5日游线路设计毕业设计

目录一、旅游线路市场分析 (1)(一)线路市场目标群体 (1)(二)线路市场分布 (1)(三)线路市场规模 (1)(四) 宣传海报 (2)二、旅游线路设计思路和设计理念 (4)(一)设计思路 (4)(二)设计理念 (4)三、旅游线路的具体内容 (5)(一)行程安排 (5)(二)成本核算 (6)(三)费用报价 (6)四、旅游线路效益评估 (7)(一)社会效益 (7)(二)经济效益 (7)(三)环境效益 (7)五、旅游线路自我评价 (8)(一)优点 (8)(二)缺点 (8)远走高飞-----九寨沟、黄龙5日游线路设计一、旅游线路市场分析(一)线路市场目标群体本线路的目标群体主要包括两个层次,第一是大学生群体,该群体敢于消费,充满活力,对新奇事物存在好奇;第二是已经工作的年轻人,他们有一定的经济能力,做事有目的性。
本线路主要针对以上两群体中年轻的单身男女或情侣,主要目的是在山水之间放飞自我,寻找自我的青春,次要目的是寻找真爱。
(二)线路市场分布本线路主要客源来自于中国西部及南部地区,包括四川、重庆、贵州、云南等地,以及其他地区来往四川旅游的年轻游客。
本线路与同类型线路的主要区见下图:(三)线路市场规模目前市场上,为年轻人打造的旅游路线不多,年轻人组队旅游是充满活力的,有团结意义的,同时也是一个可以快速增进感情的旅游行程。
在山水之间领略自然风光的同时也可以释放心里的压力,还可以认识更多同年龄段的朋友甚至于寻找到以后的伴侣。
虽然与其他年轻人的旅游方式相比有一定的竞争压力,如穷游、驴游,但是我们也有一定的优势,如组团人数多,行程更加正规、安全,加上年轻人敢于消费,在一定程度上能带动相关产业链的发展等。
(四)宣传海报二、旅游线路设计思路和设计理念(一)设计思路本线路主要是针对单身青年,主要的思路是让年轻人更好的释放来自于生活、工作中的压力,促进年轻人交友。
所以把视线放在九寨沟和黄龙景区,九寨沟的水有着“九寨归来不看水”的美誉,美轮美奂的水引领着金童玉女们进入如梦般的童话世界。
产品设计 实验报告书

实验报告书姓名韩国家学号12004013专业旅游管理班级12级旅游管理一班课程旅行社经营管理巢湖学院历史旅游文化系2013 至2014 学年第二学期巢湖学院历史旅游文化系实验报告书课程名称:旅行社经营管理教师:曹传兰授课场所:艺术楼204 授课时间: 2014 年5 月 4 日星期日1、大学生旅游消费行为特点分析2、开发大学生旅游产品的战略3、开发大学生旅游产品的对策和建议4、针对大学生的特点,树立新的营销理念大学生作为中国旅游市场的特殊消费群体,因其蕴涵潜力巨大的商机,日益受到社会各界的关注。
通过这个实验过程,更好的开拓大学生这个旅游消费群体。
实验报告填表说明:一、实验项目名称及时间:1、大学生旅游产品的设计与开发(2、大学生旅游产品的营销策划(二、实验目的:1、第一次:通过本次实训操作,了解旅行社产品设计的流程、产品设计的注意要点;旅行社产品的设计思路;根据自己熟悉的大学生旅游产品进行市场调研;学会资料搜集的方法、并学会撰写产品设计报告书。
2、通过本次营销策划了解旅行社产品市场细分及定位的概念;产品定价策略及分销渠道的建立;并掌握在大学生群体中促销该产品的方法;掌握网络营销、关系营销的运用方法。
实验报告填表说明:一、实验项目名称及时间:3、大学生旅游产品的设计与开发(3班-4月2日第5-6节;1、2班—4月2日第9-10节)4、旅行社企业实地调研(3班-4月23日第5-6节;1、2班-4月24日第3-4节)5、大学生旅游产品的营销策划(1、2班-5月15日第3、4节;3班5月16日第1、2节)6、发团与接团操作(3班-5月21日第5、6节;1、2班—5月21第9-10节)二、实验目的:1、第一次:通过本次实训操作,了解旅行社产品设计的流程、产品设计的注意要点;旅行社产品的设计思路;根据自己熟悉的大学生旅游产品进行市场调研;学会资料搜集的方法、并学会撰写产品设计报告书。
2、第二次:通过赴旅行社企业的实地调研,了解旅行社企业的实际工作流程;旅行社的旅游产品知识、旅游线路的设计过程;组团社与地接社业务合作;旅行社三大职能部门等的相关知识。
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大学生旅游产品设计大学生作为社会的一个特殊群体,具有一定的经济独立能力和自我生活能力,有相对宽松的时间,具有更多的冒险精神和追梦遐想,这些促成了大学生旅游热。
因此,大学生作为一支旅游生力军的地位确实不容忽视。
大学生旅游市场的可行性分析1.大学生闲暇时间较多,在时间安排上有很大的自由度。
2.大学生对外界事物充满好奇,希望通过出游了解各地风土人情,开阔视野增长知识愉悦身心。
还可以结识新的朋友,因此他们的旅游动机强烈。
3.由于家庭的经济支持,参加勤工俭学,各种奖学金等原因,大学生有一定的经济条件可以选择一些远近适宜的地点。
4.我国的旅游业具备相当规模,基本能满足中国旅游市场发展的需要,这为大学生旅游市场的开发提供了一定的物质基础。
针对大学生旅游市场设计相适应的旅游产品1.低碳旅游由于现在的大学生多为90后,这些群体都比较宅,相对很少会去户外做运动,所以设计一些运动类的旅游产品会比较吸引他们。
如:我们可以组织自行车旅游,徒步旅行等既节俭又环保的低碳旅游。
2.探险旅游大学生追求个性化且好奇心重,喜欢进行探险或令人惊心动魄的旅游活动。
旅游企业在安全有保障的条件下,可开展漂流,攀岩等探险旅游活动。
3.生态旅游新时代的大学生环保意识很强,许多高校还成立了环保社团,可针对大学生崇尚自然,保护环境的心态来设计生态旅游产品。
对在校大学生进行的问卷调查(一)调查目的为了解广大青年大学生旅游意向和旅游期间的消费结构之类的旅游行为,对某一高校(集中到江海学院)进行问卷调查,以指导我们对广大大学生的旅游行为进行深入的研究和分析。
调查对象和容本次调查选择江海学院三个年级的学生为典型调查对象,(其中调查了300份问卷,男生比例占56.7%,女生占43.3%)。
调查容包括大学生出游意向、出游地点和时间、出游态度和偏好、出游次数、旅游的方式、旅游花费来源、旅游消费状况、旅游信息渠道来源和学校对大学生旅游行为的影响等。
调查方式和方法本次调查采取问卷调查法,于2017年11月11日到13日在江海学院,对在校大学生进行了随机抽样问卷调查,其中高年级(大三)为160份,低年级(大一、大二)为140份(其一为40份,大二为100份,大三为160份);男生占170份,女生占130份。
调查分析(一)出游意向在旅游意向上,表示很喜欢的占30% 较喜欢占43.3% 无所谓占16.7% 不喜欢的占10%,其中女生很喜欢占30.8%,较喜欢占46.2%,无所谓占15.4%不喜欢占7.7%;男生很喜欢的是29.4%,较喜欢的41.%,无所谓的17.6%,不喜欢的11.8%。
如下图所示:图表表明女生略比男生喜欢旅游,但性别对旅游的影响不存在太大偏差,而且大多数大学生对出外旅游有很大的热情。
大学生出游目的分布示意图如下:在300份调查问卷中,大学生外出旅游的目的:放松一下占60% ,寻找乐趣占46.7% ,学习、获取知识占13.3%,追求刺激占6.7%,探亲访友占3.3% ,其他的占10%。
说明大部分学生旅游的目的不止一种,其中目的主要是休闲散心(106.7%)和增长见闻(13.3%),纯粹娱乐性质上的游玩、观光、探亲访友的不大受大学生的欢迎。
(二)出游地点和时间调查结果表明,大学生偏爱民族风俗区和风景名胜区。
其中,旅游目的地选择自然风景区的最多,占了总人数的65%,表明大学生更愿意与大自然亲近;有相当一部分人选择人文历史古迹和民族风情区,分别占总人数的23.3%和26.7%;反而繁华城市区,海滨城市区和红色旅游革命区不大受大学生的欢迎。
如以下图表:在对于旅游时间段的安排上,最多人选择的时间段是不定时间,占了总人数的36.7%,说明了大学生都喜欢把外出旅游的时间由自己自由安排,不受约束。
选择寒暑假期以及除五一、十一以外的节假日出游的人分别占总人数的18.3%和15%。
原因可能是一方面寒暑假的假期长,大多数学生都喜欢留在家看电视看书而不外出旅游;而普通节假日由于时间较短,没有充分时间做好旅游前的准备工作和旅行后的休息调整,不利于出游;另一方面,由于大学生的课业比较重,一般会利用周末进行复习或吸收新知识,还有相当部分学生利用课余时间做兼职或参加各种活动;另外,五一、国庆黄金周是大学生旅游的另一高峰(20%),大学生有更多的时间可以自由分配,而且还可以趁黄金周的时间休息调整。
(三)出游态度和偏好从调查中表明了,大学生出游的态度都是良好的,他们都乐意或喜欢出游,这跟他们的出游意向是完全符合的。
而且大学生在准备外出旅游前,关注的问题通常是出游的费用(53.3%)、景点的吸引力大小(43.3%)、交通便利(10%)、距离远近(16.7%)、住宿条件(16.7%)和安全问题(20%)。
而在这次调查中,我们增加了两项特别调查问题,就是大学生对以往外出旅游的经历态度如图示:40%3%很满意的占6.7%,满意的占20%,一般的占30%,不满意的占40%,很不满意的占3.3%。
(四)出游次数被调查大学生在过去的一年中出游(超过24小时的过夜旅游)次数为:0次5%,1次为27.1%, 2次为53.6%,3次为10.7%,4次为3.6% 和5次以上为0%。
1020304050600123456由上图可知,大多数学生平均每年出游次数为一到两次,少数有条件的学生也有年出游次数为三到四次的,但基本没有年出游次数为五次以上。
(五)旅游的方式在调查中,大学生以往出游时,出游方式选择与同学结伴而游的(70%)占大多数,与恋人一起的占13.3%,数字说明大学生大多数喜欢跟同年龄段的人一起外出旅游,而与家人一起(16.7%)和独自一人出游(13.3%)也占一定比例,只有3.3%的人愿意选择随旅游团。
(六)旅游花费来源调查结果表明,大学生每个月的消费水平在300-400元和400-500元各都占30%,其次是200-300元、500-600元各占16.7%和15%, 600元以上的占8.3%。
除了家里提供生活费外,而已有15%的大学生每月具有兼职收入,其中平均月收入约为85元,由此看来,大学生消费水平偏低,原因其一就省整体消费水平来看相对不高,因而大学生的月消费水平不高就不足为奇了。
其二,大学生绝大部分的消费都来自家庭资助,因而学生对生活费有一定的控制,这也是导致大学生消费水平偏低的重要原因。
同时大学生具有兼职收入的较少,这对大学生的消费水平有一定的影响。
(七)旅游消费状况在以往外出旅游的花费上,景点门票占其主要,占总数的47.2%,其次是食宿占13.9%,交通占9.4%。
而对旅游地的风味小吃、特色娱乐项目上,感觉一般占33.3%,喜欢占26.7%。
而特别喜欢仅占13.3%。
由此可见,当地的风味小吃没有将其特色表现出来,就深入了解,许多大学生对在没有品尝时给予的期望值偏高,而真正品尝之后,其期望值大打折扣,毕竟青年人对新鲜事物在感官上都会给予很高的评价,而一旦去体验之后,没有其想象的好时,将会大所失望,这也许是其感觉对其旅游地的风味小吃上感觉一般的比例占较高的原因。
在旅游途中,76.7%选择购物,表明购物在大学生旅游中也占主要活动。
出游时,偏向购买纪念品的占54.5%,其次为特产(36.4%),其他的(10%)为不多。
(八)信息渠道分析:调查表明,朋友介绍的旅游景点可信度相当高(占53%),其次是其它的占33.3%,报纸占26.7%,电视、网络都占20%,旅行社宣传海报占15%,可看出同学亲身游玩过的景点的好坏对周围的同学产生很大的影响。
而由于学校几个方面的影响,报纸、电视、网络对大学生并没有起到较大到关键。
因此收集旅游信息对于大学生来说只是较容易(占60%),同时在收集旅游信息是,出游费用是最关注(占53.3%),其次是景点的吸引力占43.3%,距离远近,住宿条件都占16.7%,安全问题占20%,交通便利10%。
结合网络信息可以发现目前各景点、旅行社及其它媒体提供的信息与实际享用服务自建的距离相差较大。
由此可见提供的信息与实际景观大相径庭。
(九)学校对大学生旅游的影响根据调查,一半大学生表明学校极少组织大学生出去旅游,并且40%的大学生极少参加学生组织的旅游活动可见学校对大学生的旅游没有足够的重视,旅行社对青年旅游(针对大学生)可开发相应的旅游产品,它具有很大的市场空间。
三小结大学生是一个很特殊的群体,它具有以下几点旅游行为的特点:1.大部分学生都喜欢旅游,其旅游的目的主要是休闲散心,寻找乐趣,所以选择的景点主要是自然风景区和民族风情区;2.经济支出方面,大学生的消费水平满足中低端旅游产品的消费,因为家长的供给依然是大学生收入的主要来源,由于大学生可支配的经济支出有限,不可能支付得起大酒店高昂的住宿费用,个人小旅店虽然价格便宜,但小旅店经营的不规和社会环境的复杂,使得大学生在安全方面存在顾虑;3.大多数学生出游时选择不定时间,不大喜欢受约束,乐意与同学一起游玩,并且在旅游的吃、住、行、购物、游玩中,相当多的学生都选择乐意把钱用在游玩上。
4.目前学校没有过多重视大学生旅游,旅行社对大学生缺乏相应的旅游产品,有着很大的市场空间。
建议旅行社针对大学生的消费水平和旅游习惯开发相应的旅游产品。
三.设计旅游路线根据问卷调查分析,我们可以为在校大学生打造一款游览以瘦西湖为核心的旅游产品。
游览路线为瘦西湖→ 个园→ 双东历史街区交通方式以及早晚饭,中餐自理。
瘦西湖→ 个园:公交61路个园→ 双东历史街区:步行前往早饭在冶春茶社解决。
冶春茶社是久负盛名的百年老店,是吃早餐的好去处。
晚饭在东关街解决。
此处是古时水陆交通冲要,也是商业文化的中心地带。
这里有很多饭馆餐厅可供选择。
瘦西湖是雍容华贵的象征。
也是初到不能错过的。
瘦西湖的美在于蜿蜒曲折,似修长清丽的窈窕淑女,以“瘦”为特征,湖面时宽时窄,两岸林木扶疏,园林建筑古朴多姿,漫步于瘦西湖畔,万般诗情画意尽现其中。
瘦西湖上的桥特别多,且各有姿态。
从虹桥开始,“两堤花柳依水,一路楼台直到山”的美景就开始了。
而五亭桥上的的五座风亭极具南方特色,满月之夜,桥下十五个桥洞中每个洞都含着一个月亮。
最有名的要算是“二十四桥明月夜,玉人何处教吹萧”的二十四桥了,沿展出长虹卧波的美景,二十四桥仍在,只是心境又是另一番。
瘦西湖自然的景观恰好符合了当代大学生喜好低碳旅游的心理。
瘦西湖的门票费用也并不昂贵,并不会给大学生增加额外的旅游经济负担。
游览瘦西湖所用时间也并不是很多,仅仅只需要花上一到两个小时,就能饱览瘦西湖美丽的景色。
游览完瘦西湖,我们乘坐公交61路可以来到个园。
个园位于古城东北隅,盐阜东路10号,曾荣获第三批"全国重点文物保护单位"和"首批国家重点公园"称号,在国外享有盛誉,也是中国四大名园之一,这座清代盐商宅邸私家园林,以遍植青竹而名,以春夏秋冬四季假山而胜。