【全国通用】2020版高考语文一轮复习：语言文字运用_专题七_语言表达简明、得体_含答案
语言表达简明、得体
(时间：45分钟分值：26分)
题组一简明1．(2015·重庆卷)阅读下边一段文字，按要求答题。
(3分)
在遥远的
①
山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，
小百合
②
长得和野草一模一
样，但它知道自己并不是野草。
它心里有一个内在的
③
念头：“我是百合，不是野草。
唯一
④
能证明这一点
的，就是开出美丽的花朵。
”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。
百合很高
兴，周围的
⑤
杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这
偏僻的
⑥
荒
郊野外，不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，无须别人欣赏，我一定用花朵证明自己与众不同。
”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
文中①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是________。
答案②③⑥
2．阅读下面的一则报道，本着语言文字要简明的原则，完成文后题目。
(4分)
科学院举行①超对称性和超引力学术讨论会
为加强基础理论工作和准备参加国际性粒子物理会议，中国科学院最近在郑州举行全国②超对称性和超引力问题学术讨论会，③对超对称性和超引力的问题进行研究和探讨。
④“超对称性”和“超引力”是70年代在国际上才引入物理学中的新概念。
在这次会上，介绍了当前国内外⑤对于超对称性和超引力问题研究的情况，展开了热烈、自由的⑥学术讨论，⑦在某些问题上提出了一些新见解。
(1)应删除的两处语句是(写画线处的序号)________。
(2)应简略的一处语句是(写画线处的序号)__________，这句可改为____________________________________________________________________。
解析这是一则完整的报道，有标题，有导语，有主体。
这篇报道的标题概括地叙述了举办单位、会议内容、会议性质，因而①是必须有的，不能删除。
导语共有两句话。
第一句概括叙述了会议的目的、举办单位及时间、会议的内容和性质，但是，因为后面的③处也交代了会议的内容，为避免重复，所以②是必须删除的，否则就显得啰唆，累赘，不简明。
主体部分首句交代“超对称性”和“超引力”问题的由来，因而④是不能删除的。
因为标题、导语都已经说明会议是“学术”讨论会，所以⑥处的“学术”与上文重复，应当删除。
再看主体部分的⑤，因为上句已经出现了“超对称性”和“超引力”这两个概念，⑤处再一次出现会议主题，显得重复累赘，但又不能删除，因此应该改用指代性词语作复指，如改为“对于这两个问题”，就会既“简”又“明”。
答案(1)②⑥(2)⑤对于这两个问题
3．下面一段文字中，有一句话多余，请指出来。
(只填序号)(4分)
①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。
②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。
③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜版纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂、带上音响。
④只是构图稍差，美中不足。
⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。
⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展中国家，不是更应该节约吗？
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
解析③④主要说明的是中国贺卡奢华，④“只是构图稍差，美中不足”脱离了中心，而且“美中不足”带有惋惜意味，不符合作者对中国贺卡批评的情感态度。
答案④
4．下面是盘山公路下坡处一块汽车指示牌上的指示语，用语不大简明。
请根据特定场合的用语要求，将原句压缩(包括标号至多6个字)。
(4分)
原文：前面下坡，坡陡弯急。
为了你和你的家人，请减速慢行。
修改：________________________________________________________________
答案(示例一)坡陡，慢行！
(示例二)坡陡，减速！
5．下面语段中有些词语使用不简明，请找出需删去的词语。
(3分)
市场管理员说：“目前，个体户收入悬殊很大。
他们当中的多数是守法的；个别人有违法行为，对这些人已经依法给予了法律制裁。
同时还要加强对他们的教育，绝不能让社会上那种坑害顾客的思想任其泛滥。
”答：__________________________________________________________________
解析“悬殊”就是相差很远的意思，“很大”可删去；“依法”和“法律”可任意去掉其中的一个；“任其”就有“让”的意思，与前面的“让”重复，可删去“任其”。
答案很大、法律、任其。
题组二得体
6．(2014·北京卷)日常交际中，“得体”是语言表达的一项基本要求。
完成(1)～(2)题。
(4分)
(1)下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )(2分)
(甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。
(乙)您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。
(丙)今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。
(丁)敬请届时光临。
A．(甲) B．(乙) C．(丙) D．(丁)
(2)午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是( )(2分)
A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？
B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。
C．不喝，不喝。
中学生不是不能喝酒吗？
D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。
解析(1)邀请对方进行指导，却提出“认真”的要求，显然不得体，将“做出认真的指导”改为“提出宝贵的意见”。
(2)A项，“别劝了，行不？”是对劝酒人的诘问，用语太不礼貌，不得体；B项，“足下”“家父”文言色彩很浓，不适于劝酒的场合；C项，“不喝，不喝”口气生硬，另外，反问语气也太生硬，不得体；D项，礼貌拒绝，最为得体。
答案(1)C (2)D
7. 下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔医学奖得主、中国著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有几处用语不得体，请指出并改正。
(4分)
尊敬的屠奶奶：
您好！
作为当今国际中医界霸主，您能够应允忝列本社顾问，百忙之中挤出时间为本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。
本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐教。
敬祝编安。
生物社团王哲
2016年5月10日
(1)将________修改为________；
(2)将________修改为________；
(3)将________修改为________；
(4)将________修改为________。
答案(1)霸主大家(2)忝列屈就(3)绵薄之力指导帮助(4)佼佼者爱好者(5)编安安康。
高考语文一轮复习知识清单-语言文字运用(语言表达简明、连贯)(含解析)
语言文字运用语言表达简明、连贯语言表达“简明”的“简”就是简简单单，不啰唆重复，它是指量上的要求，是用尽可能少的语言符号传递尽可能多的语言信息；“明”就是表述要清晰，明白易懂，它是指质上的要求，是要求表达的效果最佳，表达的明晰度最高。
反之，即是晦涩、有歧义、啰唆、无条理。
语言表达“连贯”是语言表达中间排列组合的规则，以及加强语言联系与衔接通畅的方法，它的三个条件是：(1)统一的话题；(2)合理的句序；(3)语言的衔接与呼应。
一、要明确语言表达“简明”的具体要求1．做到语言简洁。
大体要考虑以下三个问题：一是语句中不要出现表意功能完全相同的成分。
什么是表意功能完全相同的成分？请看以下例句：“他年龄不大，头上却早早地谢顶了。
”在这句话中“谢顶”就是指成片的头发脱落光这一生理现象，这里再加上“头上”一词，就不够简洁了。
二是可用可不用的虚词，尽量不用。
比如：“这是一件新的毛衣”，这里的“的”字应当省去。
又比如：“我因为心里有点烦，所以出来走一走。
”这里的“因为”“所以”用得就多余。
三是可以用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代，而不用再重述原来的内容。
比如：“中国科学院最近在郑州举行全国超对称性和超引力问题学术讨论会，对超对称性和超引力问题进行研究和探讨。
”在这个复句中，后一分句中的“对超对称性和超引力问题”，完全可以用“对上述问题”来替代。
2．做到语意明白、确定。
这可以从口语、书面语两个角度来考虑问题。
对于口语，一是要注意重音恰当。
在口语中由于重音不同，同样的话却能表示不同的意思。
比如：“王刚来了”，如果说成“王刚．．”，表意重点就不一样，前者．．来了”和说成“王刚来了侧重表示来的人是王刚，而不是其他人，后者侧重强调王刚已经来到了，没有缺席。
二是要注意合理停顿。
在口语中，同一句话由于停顿不同，表达的意思有时会有很大差别。
例如“演员要演好戏”，如果按如下停顿“演员/要/演/好戏”与按“演员/要/演好/戏”停顿，意思就不大一样。
【高考总复习】高三语文(人教版)一轮复习课件：语言表达简明、连贯、得体
A．③②④①⑤⑥ B．③⑥①④⑤②
C．⑤③②⑥①④ D．⑤④②③①⑥
锁定高考
解析：⑤先用形象句写马与人的关系，④② 一组，总括马对人的作用。③①⑥分说。
答案：D
栏
目
链
接
锁定高考
2．(2013·新课标全国Ⅱ卷)依次填入下面一段文字横线处的
语句，衔接最恰当的一组是( D )
在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，__________，
C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③②
锁定高考
解析：④中的“作品”紧承前文，讲作品展示的地点，
⑤讲作品展示的内容，②是对作品的总体评价，①中的
栏
“微不足道”照应②的“细节”；⑥是作品展示的另一个特 目
链
点；③中的“神奇力量”引起后文。
接
锁定高考
4．(2012·全国大纲卷)依次填入下面一段文字横线处的语
方面的要求，就是意思表达得清楚，不含混。
合理调整语句之间的顺序，注意上下句的照应和衔接，
做到话题统一，句序合理，衔接自然。
栏
“得体”即符合语境和语体要求，就是指在运用
目
语言时根据不同的表达目的、场合、对象及交际双方的
链 接
特定关系，有意识地对语言材料和表达方式作出不同的
①为了丰富农村文化生活，日前，市黄梅戏剧团②将派出由二
栏
十名青年演员组成③的演出队伍，奔赴大别山区④进行慰问演出。
目
演员们深入田间地头、乡村街道、敬老院、⑤和学校，为观众奉献
链
接
了一场场精彩⑥的节目。⑦通过演出，拉近了青年演员与群众的距
离，也使演员自己得到了很好的锻炼。
(1)必须删去的是：
(2)不能删去的是：
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)语言表达的连贯(语句衔接)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.1 语言表达的连贯——语句衔接教学目标能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学重点难点能够根据语境选用恰当的句子，做到语言连贯。
教学过程一历年高考题型微观知识图要二掌握选句复位连贯的四要求一、保持话题、陈述对象的一致性话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述对象一致，中心才会明确，语意才能贯通。
如果中间转换了话题或陈述对象(主语)，势必会影响到语意的连贯。
从句子连贯的角度看，保持主语前后一致最重要。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()从上空俯瞰港珠澳大桥，巨龙在离岸20多公里处倏忽隐没，再在6公里外腾空而起，()，工作人员都亲切地称其为“贝壳岛”。
A．小岛像蚝贝一样连接两端B．两端的小岛连接在一起，状似蚝贝C．连接两端的小岛，状似蚝贝D．两端的小岛像蚝贝一样连接起来答案C解析从上文来看，语段的陈述对象是“巨龙”，也就是港珠澳大桥。
A、B、D三项的主语都是“小岛”，C项的主语是“巨龙”，所以从保持陈述对象一致性的角度来看，A、B、D三项与上文衔接不紧密，应排除。
故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()富春江是水袖长卷，是袅袅幽香，是万种风情，她把激荡的浪花涌向了这片土地上繁衍的子民，像美妙的音符叮当作响，相伴左右。
富春江的款款江水像一条蓝幽幽的飘带，缠绕山间林舍之间，流淌，闪烁，移转，歌舞；()，隐隐绰绰，如梦如幻，宛如西子，婀娜中有矜持，蕴藉间现动人。
A．而淡淡的雾霭把两岸青山、房舍、田畴、绿树笼罩起来，映入于宽阔的江水中B．而淡淡的雾霭笼罩了两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中C．而两岸青山、房舍、田畴、绿树为淡淡的雾霭所笼罩，遂映入宽阔的江水之中D．而被淡淡的雾霭笼罩的两岸青山、房舍、田畴、绿树，映入宽阔的江水中答案D解析A、B两项的主语与下文的主语不一致。
C项略显文言句式，语体不合，且选项内部分句的关系不合逻辑。
2020版高考语文语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(共105张ppt)
例题
［课标全国Ⅰ2017·20］在下面一段文字横线处 补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用 不当，①______。以口服药为例，药物进入胃肠 道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②______。 当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效。然 而，③______，超过一定限度就可能产生毒性， 危害身体健康。
600分基础 考点&考法 鲜明 指观点明确而不含糊，语句色彩（感情色彩和 事物的形象色彩）分明。 考法点拨 答题时，观点的表述要鲜明，要有鲜明的感 情色彩贯串在行文当中，不能模棱两可。语 意明确，条理清楚，言短意长，能够把事物 的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰 地告诉读者，给人以清晰的印象。
考法点拨
（1）借助复句分句间的关系辨析。理清复句分 句间的层次和逻辑关系，即可判断出上下句中 应使用哪些词语。
（2）借助关联词语的搭配辨析。许多关联词语 的搭配是固定的，若选项中出现关联词语前后搭 配不当，则可排除该项。 （3）借助句子表达的语气辨析。
（4）借助词性辨析。
（5）借助词语的适用范围辨析。
答案 【示例】①也可能对身体产生损害 ②血液中药 物浓度会逐渐升高 ③药物浓度并不是越高越好
解析 ①处，由“但”可知横线处与前文构成转折关 系，结合段尾“危害身体健康”可得出答案。 ②处，由前文“逐渐被吸进血液，随着时间推 移”和后文“当药物浓度高于某一数值时”可 推知，此处应填“血液中药物浓度会逐渐升高”
A.即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关 污染物的排放也能减少10% B.汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%， 现有汽车的改造并不是必须的 C.再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关 污染物的排放就将减少10%以上 D.不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污 染物排放都将减少10%
(全国版)2020年高考语文一轮复习 语言文字运用 语言准确鲜明生动课件 新人教版
（三）语言准确鲜明生动
➢ 1.课前素养积累 ➢ 2. 考点阐释 ➢ 3.考点精讲 ➢ 4. 规律方法 ➢ 5. 拓展提升
➢1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
靡不有初,鲜克有终。
——《诗经》
简析：靡：无，没有；和“不”构成双重否定。初：开始；鲜：少；克：能。 刚开始做的人很多，但很少能到终了。多用以告诫人们为人做事要坚持不懈。
“准确”是指运用词语、选用句式和语气等符合表达的目的 ；“鲜明”是指感情色彩分明，观点明确；“生动”是指描绘 和表达具体，形象可感。
➢3.考点精讲
1. 下面是《雷雨》中的一段台词： 周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着
人谈这件事。(停，喘一口气严厉地)我听说我在外边的时候，你这 两年来在家里很不规矩。
2
3.请从“读课外书宜
精”“读课外书宜博”
答案1 (示例一)读课外书宜精。 知识海洋无垠，书籍世界无边。面
这两个观点中，选择 对纷繁多样的课外书，即使用一生
一个进行阐述，要求 去阅读，也只能涉猎其中很少的一
语言准确、鲜明、生 动，不超过80字。
部分，要使有限的阅读产生最大的 效益，只有读精品好书。
周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。 周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。(甲句) 周 萍 (失色)爸！ 上面画线的甲句，有的版本为：“一个人敢做，就要敢当。”( 乙句)你认为哪句更好？请列出两条理由。要求：①理由充分、合 理，②语言表达准确、简明。
答案 (示例二一)乙甲句更好。①突句显中了两动次词出“现做“”一和件“事当””，，表表明明周周朴 朴园园很希重望视周这萍“做一事件要事敢”于。担②当使，用符长合句剧，情语的气发缓展和。，②与使前用面短的句“，严中厉 间”增形加成语对音照停，顿表，现合了乎周口朴语园习复惯杂，的语心气态较。周朴园前面的话更严厉。
高考语文一轮复习全考点精讲课堂之语言文字运用(全国通用)语言表达的连贯(语句补写)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用07.2 语言表达的连贯——语句补写教学目标能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
教学重点难点能够根据语境，补写出恰当的句子，保证语言的连贯。
教学过程一历年考情微观知识图要二掌握语句补写四步骤解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段——确定中心，理清脉络；第二步是推导句子——明位置，看联系，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步细读材料看细节；第四步是斟酌词语拟答案——代入检验，以求连贯。
其中第二步是最核心的工作。
第一步精读语段，明确话题抓中心(2019·全国Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面题目。
研究发现，人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量，而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞，所以①________________________________。
但人们过去不清楚，为什么白天压力大不一定会变胖，而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底：健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落，早8点最高，凌晨3点最低。
如果打破节律，在糖皮质激素水平②______________________________，糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律，在糖皮质激素水平本来就是峰值时，即使增加很多糖皮质激素，也不易引起脂肪细胞增加。
可见，③________________________非常重要，夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
(1)请概括段意，划分层次，并列出(或圈出)各层次的关键词语。
(可以在语段中进行)答：________________________________________________________________________答案段意：上夜班的压力与肥胖相联系。
第一层：1～2句。
关键词语：压力、上夜班、肥胖。
第二层：3～5句。
关键词语：糖皮质激素、打破节律。
2020版高考语文(人教通用版)新增分一轮课件：第一部分 语言表达简明、准确、鲜明、生动(含日常应用文)
微专题
语言表达简明、准备、鲜明、生动(含日常应用文)
[专题微语]
语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动这六项要求，全国卷
对连贯、得体这两项是专门设题考查的，其他四项虽未专门设题考查，但已经综合 在图文转换、语段修改中了，像“准确”还在2018年全国卷Ⅱ、Ⅲ第20题作了特别
请找出并作修改。 教诲如春风，师恩似海深！在那青涩的年代，是恩师郑重的交代为我们纠正
了偏离的航向，是老师有劲的双手托起我们灿烂的明天。值此教师节到来之际，
您的高足叩问老师金安！谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正
我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！
答案 (示例)①“交代”改为“嘱托”；②“有劲”改为“坚实”；③“高足”改
明、关系不清等角度辨识。消除歧义可采用以下办法：添加语境，变换词语，加注ห้องสมุดไป่ตู้
标点，调整语序。
②避免晦涩。要简洁明快地表达意思，不要滥用修辞。
③话题集中。一段话应围绕某一中心，不要东拉西扯，滥加与中心无关的信息。
知识运用1 阅读下面一段文字，完成后面的题目。 完全 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就 足以说明这一点；而文人雅 ① 他们 士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中， 试图教给人们一种优雅的 ② 之 切忌 饮茶方式即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶 水最好是甘洌的泉水； 主宾身份 ③ ④
知识运用4
中秋节是中国的传统节日，请在微信朋友圈中发一个帖子，表达自己
的生活感悟和对朋友们的中秋祝福。要求：描写生动，语言有感染力，至少运用一
种修辞手法，100字左右。 答案 (示例)那些独在异乡的游子，每逢佳节倍思亲。一个温馨的电话，一条祝福 的信息，一份精美的礼品，无不透露出人逢佳节的欢喜，无不透露出人们对亲人的 思念。在这个特别的夜晚，月亮，很圆很亮，祝福我的朋友们中秋佳节快乐，月圆 人圆事事圆满！
高考语文一轮复习第5章语言文字运用第5讲语言表达简明连贯的题准确鲜明生动第1节语言表达简明课件
到 用户合法权益的想法 任其 滋生、泛滥。工信部即将发布《 关于 加强移动智能终 ⑩ ⑪ ⑫ 端管理的通知》，加强智能手机的入网管理。对于公众抱怨已久的恶意软件， 工信部明 ⑬ 事先 令要求生产企业不得 预置具有收集用户信息功能的应用软件。 ⑭ 必须删掉的词语有(只填数字序号)：______________
哪些词语是必须保留的？将其序号填在横线上。 站在讲台上的①是一位曾经②在北大工作了③三年的年轻学者，他④穿着一件 大而⑤黑的衣服，用⑥右手持教鞭，正在就关于⑦当前的⑧学术研究问题给与会者 作专题报告。
必须保留的词语是：_________________________________________________
【解析】
本题考查语言的简明。②“ 所属的 ” 多余。③“ 带来 ” 使句子缺主
语。⑤“的”改变了句子主语，使主语“未经用户允许收集的用户信息”变成了“用
户信息 ” 。⑩“ 到 ” 多余。 ⑪“ 任其 ” 赘余， “ 任 ” 就有本句中 “ 让 ” 的意思。 ⑭
“事先”和“预”重复累赘。 仔细辨析并列短语的各个成分之间是否有关系交叉或重复的，如有则酌情删 除。
2．消除歧义
如果句子中有歧义现象，可以采用变换词语、明确语境、标示标点、调整语序 的方法消除歧义。
3．巧用替代 能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。
4．删繁就简
语句中不要出现表意功能完全相同的成分，尽量删除语句中可用可不用的词 语。
下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。请把它们找出
来，将序号分别写在横线上。(5分) 夏天到了，人们喜欢吃一些生冷的①食品，外出就餐的②频率也③高了，这④ 都将⑤给肠道传染病的⑥发生埋下了隐患。某市的一项专题调查显示： 79%的⑦痢 疾患者有过⑧不洁饮食史，他们食用的⑨不洁物多为不干净的⑩熟食、冷荤或剩米
高考语文大一轮复习 专题七 语言表达简明、得体 知识储备 常用的敬词、谦词举例不分版本
高考语文大一轮复习专题七语言表达简明、得体知识储备常用的敬词、谦词举例不分版本常用的敬词、谦词举例(一)敬词1．拜⎩⎪⎨⎪⎧：读对方作品。
：和对方见面。
：看望或探望对方。
：请对方帮助。
2．奉⎩⎪⎨⎪⎧：告诉对方。
：归还对方的物品。
：赠送对方礼物。
3．高⎩⎪⎨⎪⎧：询问对方在哪里工作。
：指老人家年龄。
：指对方的见解。
：和他人交朋友或结成亲戚。
：称对方父母。
：称对方的学生或徒弟。
4．贵⎩⎪⎨⎪⎧：询问对方的姓。
：询问对方的年龄。
：称对方的病。
5．惠⎩⎪⎨⎪⎧：指对方赠予〔财物〕。
：多用于送对方相片、书籍等纪念品。
：商家称顾客到来。
：指对方到自己这里来。
：指对方允许自己做某事。
6．令⎩⎪⎨⎪⎧：尊称对方的母亲。
：尊称对方的父亲。
：尊称对方的女儿。
：尊称对方的儿子。
7．宝⎩⎪⎨⎪⎧：称对方的店铺。
：称对方的家眷。
8．呈⎩⎪⎨⎪⎧：指把自己的作品送交别人批评指正。
：指用公文向上级报告。
：指用公文向上级请示。
9．垂⎩⎪⎨⎪⎧：表示别人〔多指长辈或上级〕对自己的询问。
：称对方〔多指长辈或上级〕 对自己的保护〔多用于书信〕。
：称对方〔多指顾客〕 对本人〔企业〕事务的询问。
10．光⎩⎪⎨⎪⎧：称对方到来。
：商家多用以欢送顾客。
11．其他⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧：用于归还对方物品。
：请对方同意担任某一职务。
：请对方修改文章。
：用于等待对方。
：用于向别人打听事情。
：称别人的女儿。
：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
：用于感谢对方的热情帮助。
：称对方的生日。
答案：1.拜读 拜会 拜望 拜托 2.奉告 奉还 奉送 3.高就 高龄、高寿 高见 高攀 高堂 高足 4.贵姓 贵庚 贵恙 5.惠赠 惠存 惠顾 惠临 惠允 6.令堂 令尊 令爱 令郎 7.宝号 宝眷 8.呈正 呈报 呈请 9.垂问 垂爱 垂询 10.光临 光临 11.璧还 俯就 斧正 恭候 借问 千金 雅正 鼎力 华诞(二)谦词1．用于对别人称比自己辈分高或年纪大的亲属。